3月26日下午，四川师范大学邀请第三方高等教育管理数据与咨询专业机构——麦可思数据有限公司咨询总监马妍在狮子山校区7教B105会议室对《四川师范大学2018届毕业生就业与培养质量评价报告》进行了解读。校长汪明义、副校长杜伟出席会议，学生工作部、校团委、教务处、招生就业处、校友工作与校地合作处、后勤集团、教育教学质量监测和评估中心负责人，以及各学院院长、分管本科教学工作的副院长、党委、院级督导组组长和各本科专业负责人参加了会议，会议由杜伟主持。
杜伟介绍了对四川师范大学学生培养质量和就业情况进行跟踪评价的初衷和背景，以及开展解读会对学校人才培养和就业指导工作的重要意义。
马妍从跟踪评价情况、跟踪评价结果、问题与建议三方面对四川师范大学2018届毕业生就业与培养质量评价报告进行了详细解读。她先对跟踪调研情况进行了大致的说明，接着通过多项指标和横纵对比的方法对就业质量、教学培养质量、学生工作及后勤服务质量等方面进行了详细讲解，最后她对四川师范大学2018届毕业生就业与培养质量进行了总结，指出了学校在实践教学环节还有进一步提升的空间、部分非师范类专业在某些就业指标和教学反馈指标上还存在薄弱环节、部分学生职业目标还不够明确和职业期待还不太合理、部分专业的核心课程在课程设置和教学质量方面还有待进一步提升等建议。
校长汪明义从质量的内涵角度对学生培养质量提出了四点要求。一是要统一思想认识，高等教育进入大众化、普及化之后，世界各个国家达成了必须重视质量的共识，中国特色社会主义大学已经进入了新时代，对质量的评价具有不同的指标体系，比如双一流高校、学科等，质量文化与学术文化、创业文化、引领文化共同构成大学文化的基本内涵，我们在学生培养质量工作中首先要形成这样的思想认识；二是要高度重视提高培养质量，解读报告中的部分指标正好是学校两大愿景四大使命为内涵的战略布局的反映，各单位要始终坚持立德树人的根本任务，牢固树立质量意识，不断强化以生为本的育人观、教师主体的管理观和服务社会的质量观，不断突出内涵建设和特色发展，提高学校人才培养目标与培养效果的达成度，提高学校人才培养对区域经济社会发展的支撑能力和服务能力；三是要完善人才培养体系，要从培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人这一人才培养核心问题出发，以三心四能五结合为学校人才培养目标，提升师范生四大素养、社会责任感、创新精神和实践能力，由此构建起目标、理念、制度、模式、评价五位一体的人才培养模式，最终致力于将学校建成一所有品位的大学；四是要加大就业与培养质量评价研究报告的应用，学生培养与就业工作相关的职能部门和学院要在今后的工作中认真分析、查找问题、改进提升，并希望通过今天的报告解读会，对今后提升学校毕业生就业与培养质量产生正向的、积极的影响。
杜伟最后向与会人员介绍了最近走访的多个师范院校在人才培养、学科建设、科学研究、社会服务等方面都在进行积极的探索的情况，提出以同类型省属师范大学的优势和特色作为今后就业与培养质量评价报告的参照系的工作要求，由此达到分析的情况更加深入、查找的问题更加精准、提出的建议更加有效的目的。
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