3月18日，中央总、国家主席、主席习在京主持召开学校思想理论课教师座谈会并发表重要讲话。3月19日，玉林师范学院马克思主义学院全体教师组织召开了学习习总学校思想理论课教师座谈会重要讲话精神专题学习会，在会上纷纷谈了学习体会。
马克思主义学院副院长程艳：习总强调：思想理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。因此，我们有责任、有底气、有信心把这门课上成学生真心喜欢和终身受益的课。为此，我们必须坚持在改进中加强，不断推进思政课改革创新，推动思政课建设内涵式发展，提高思政课教学实效性，增强思政课教学获得感。我们必须把提高思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性作为改革方向，充分运用现代技术手段，努力改进教学手段和方法，让思政课鲜活起来，满足学生成长发展的需求和期待。我们学院将进一步完善学讲议评思五微一体课堂教学和听读写说行五位一体实践教学的双五创新教学模式，逐步打造一门中国方略课程思政选修课，把思政课这个主渠道利用好、发挥好，进而涌现出更多的精彩课堂、亮点课堂，推动学校思想理论课再上新台阶。
马克思主义学院副院长王伟：习总在座谈会上指出：中华民族几千年来形成了博大精深的优秀传统文化，我们党带领人民在、建设、改革过程中锻造的文化和社会主义先进文化，为思政课建设提供了深厚力量。因此，作为思想理论课教师，有必要重新审视思想教育的文化功能，善于选用传统文化经典，并揭示其现代价值，将中国优秀传统文化作为思想理论课的教学资源，纳入思想理论课教育范畴，促进思想教育的创新发展，使学生在中国传统文化的熏陶下不断提高自身的思想道德素质和传统文化修养，实现思想教育的育人目标。
马克思主义学院石瑞红副教授：学习了习总的重要讲话，我感受最深的一句话是思政课教师，要给学生心灵埋下的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。我的理解就是要把思政课打造成为和谐统一的金课。思政课之真，首先是真理性，要展现马克思主义真理的魅力，理直气壮地坚定四个自信。其次是真实性。要贴近社会、贴近生活、贴近学生，引导学生正确认识社会、谋划生活、规划人生。思政课之善，是言传身教。教师以德立身、以德立学、以德施教，做一个有仁爱之心的教师，引导学生向善。思政课之美，首先是内容美。要向学生展现人性之美、生活之美、自然之美、社会之美、科学之美、艺术之美，引导学生认识美、体验美、感受美、欣赏美、创造美。其次是形式美，包括教态美、语言美、板书美、课件美、课堂情境美、师生和谐美。
马克思主义学院黄基凤副教授：思政课教师责任重大、使命光荣，新时代要有新作为，要努力推动思政课改革创新。思政课是立德树人根本任务的关键课程，我们要处理好三个变与不变，打造思政金课。一是培养学生思维灵活多变但是予以价值引导方向不变。培养学生能独立思考、敢于批评、有创新思维，引导他们坚定理想信念，志存高远，又脚踏实地，成为担当民族复兴大任的时代新人。二是教学模式多变，但是教学目标知识、能力、觉悟三统一不变。尝试整合信息技术，重构教学模式，推进思政课立体化教学格局。三是融入多变新媒体，但是课程魅力不减。坚定思政课的教学信心，以理施教，以情优教，以践创教，为新时代建设好思政课、讲好思政课，创造生动活泼又内涵深邃的课堂，让立德树人成为一件自豪而幸福的事。
马克思主义学院成芳博士：思想教学是育人的工作，是要引导学生明白自己要做一个什么样的人。对思想课教师来说，除了坚持性和理论性相结合，对学生进行理论引导之外，自身还要不断与时俱进，提高自身的涵养，学习最新的理论知识，既用真理的力量感召学生，又以自身的人格魅力影响学生，做到随风潜入夜、润物细无声。如果思想理论课忽视了自身内涵的提高，忽视了内涵式的发展，所教授理论知识的说服力就会削弱。教师要以身作则，率先垂范，才能够真正做到用习新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，才能使学生主动把自己的梦想同中华民族伟大复兴的中国梦融合起来，培养出德智体美劳全面发展的中国特色社会主义事业人。
马克思主义学院林福山博士：习总在座谈会上指出：要旗帜鲜明办好思政课。这给新时代我国思政课的发展指明了方向。一是在中华民族伟大复兴的历史进程中，必须培育一代又一代拥护中国党领导和中国社会主义制度，立志献身于中国特色社会主义事业的人。二是思政课要用新时代中国特色社会主义思想来铸魂育人，思政课教师要引导学生弘扬主旋律，各种歪风邪气。三是要求思政课教师觉悟要高，爱国情怀要深，信仰要坚定，教学思维要开阔，做人人格要正，必须自律自严，特别强调课上课下要一致，网上网下要保持一致，在大是大非面前保持坚定的信仰，厚植学生的爱国主义情怀。
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