武汉儿童心理学专业研究生

武汉大学心理学一直是统考。
武汉大学基础心理学专业2022年考研招生简章招生目录
专业代码:040201
研究方向
01 理论心理学与哲学心理学
02 文化与人格心理学
03 文化与社会心理学
04 心理学史
05 计算认知科学
06 社会认知心理学
07 认知神经科学
08 实验社会心理学
09 儿童学习心理与教育
考试科目
①101思想政治理论
②201英语一或202俄语或203日语或240法语或241德语
③312心理学专业基础综合

语言对儿童的心理健康发展、社会性发展和智力发展都有着举足轻重的作用，语言表达能力好的孩子在人际交往方面更加轻松，也更受人欢迎，因此很多家庭都会重点培养孩子的语言表达能力，可由于缺乏训练技巧，常常没有效果，专业的儿童语言训练课程可以很好地做到这一点，那么武汉哪有儿童语言训练中心呢？

武汉优佳加基于儿童感统训练、儿童心理学、儿童语言学等方面理论，及该领域专业人士多年的教研成果，开设了感统、语言训练、注意力训练等课程。将感觉统合理念丰富到语言训练的过程中，帮助儿童改善不会说话、说话吐字不清、说话晚、发音不准、其它语言障碍等问题的同时，提高学习力、人际交往能力、情绪控制能力、思维能力等，帮助培养孩子良好的性格，做到综合性全面发展。

目前为止，优佳加儿童语言能力训练中心在武汉已开设五家直营校区，且正在规划新校区的建设，最大的校区位于汉口路，拥有3000平方米专业训练场地，功能分区齐全，分别位于光谷国际广场、水果湖广场、街道口新世界百货、汉口路等。

对于儿童语言障碍怎么办的问题，家长首先需要的是耐心和专业的训练方案，可以通过语言能力测评了解孩子的语言发展情况，再根据专业老师的建议开始训练。

男，硕士生导师，2022年武汉大学博士毕业后留学，专业从事儿科先天性心脏病研究，加入心脏学会。2022年回国之后，将工作重心放在国内，当前全职就任于同济大学医学高等研究院，为心律失常重点实验室副研究员，担任同济大学附属东方医院内科学硕士生导师教学任务，致力于人类先天性心脏病分子遗传病因学及心血管发育的分子机理的研究。 2022年9月～2022年6月：
武汉大学生命科学学院，生物化学与分子生物学专业，博士研究生
2022年9月～2022年6月：
湖北医科大学现武汉大学医学院第一临床医学院，医学本科 09/2022～
副研究员
同济大学东方医院，心律失常重点实验室
同济大学医学高等研究院
09/2022～09/2022
博士后研究员
加州大学圣迭戈分校，医学院儿科系：基础研究
圣迭戈Rady儿童医院，儿科心脏病专业：临床研究
03/1999～06/2022：本科临床实习　武汉市第三医院本科临床实习
11/1998～02/1999：本科临床实习　湖北省第一人民医院本科临床实习

学前教育专业考研主要课程：教育学、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法，教育统计学，人体解剖生理学，游戏学原理、教师口语等。各个招生单位课程设置略有不同）

考试科目：一门外语（英、法、德、日、俄中任选一种）和学科综合（教育学专业基础综合）。

考试时间：每年三月报名，五月考试，七月底八月初查询成绩。

学前教育学在职研究生专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。

扩展资料

中国的学前教育学研究在社会条件下3～6岁幼儿教育的一般原理和幼儿园教育的任务、原则、学前教育学内容和方法，也包括学前家庭教育的要求和内容。学前年龄阶段的划分在各国是不同的，有的国家为

2～5、6岁，也有的国家为初生到5、6岁或7岁。

3岁前是儿童身心发展比较重要的阶段，与3～6岁儿童教育有密切联系，因此，有的学者认为把两者统称为学前教育较为恰当。

就业方向：能从事儿童教育产业的开发、组织和运作的工作，如幼儿园经营、儿童教育指导、儿童康复治疗、儿童问题咨询、儿童教育师资培训、儿童玩教具开发、儿童营养食品开发、儿童传媒编创、儿童教育网络建设等工作。

从事学前教育研究的高等院校、科研机构的研究人员；在有关机关、各大医院的儿科门诊任儿童发展评估和指导人员、儿童教育和卫生发展政策制定者、儿童教育咨询专家等；在报社、杂志社、电台电视台等媒体工作任职儿童专栏节目的采编人员、传媒策划与制作等；

从事与儿童相关的企业设计制作与营销，各类儿童用品开发的专业顾问或市场调查和分析专业人士等。

参考资料来源：百度百科-学前教育硕士在职研究生

学前教育考研是分为两种的，一种是学硕，一种是专硕。所以就业的情况也是分为两种的。
学硕。学前教育学。
专门研究从初生到六岁前儿童的教育规律的学问，也研究幼儿教育机构的发展与管理、幼儿教师的教育和发展、幼儿教材的制定、家庭教育、亲子教育等。在幼儿这个层面，主要的研究方向有：学前儿童心理与教育（依据学前儿童的心理发生发展规律来研究教育）、学前教育理论与实践（研究学前儿童教育理论与实践问题）、学前儿童课程与游戏（研究针对学前儿童发展特点设置适合他们的课程与游戏）。
就业的方向：考博，早教中心，事业单位，学前教育教研员，教育编辑，等等。
专硕，学前教育
这个专业虽然不是专门培养幼儿园的教师的，但是相对于学硕会比较好一些，很多好的幼儿园现在的要求也需要研究生学历了，如果是想从事幼教的工作，考个专硕相对来说还是比较好的