湖北师范大学研究生考研大纲

招生应用心理硕士的院校有：（排名不分先后）
中国科学院研究生院，北京师范大学、北京大学、华东师范大学、西南大学、浙江大学、首都师范大学、南京师
范大学、苏州大学，上海师范大学。湖南师范大学，南开大学，天津师范大学，辽宁师范大学，吉林大学，浙江
师范大学，江西师范大学，山东师范大学，曲阜师范大学，鲁东大学，河南大学，云南师范大学，西北师范大学
，陕西师范大学等学校。
我也是一个从考研过来的人，原来学习的一个网站挺好的，有每年学习大纲 资料 习题 教材很全 网址前面是w w 中间是map347最后是

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湖北美术学院620美术理论及色彩考研大纲一般只有国家统一考的科目会出大纲，比如数学、政治。但是专业课是不会出大纲的，因为专业课都是每个学校自己出的。如果你想要了解专业课更多的信息，那么你可以到湖北美术学院620美术理论及色彩研究生招生信息网上面去查询这个学校的专业目录。然后你也可以根据这个学校每年你考的这个专业的真题来分析重点，你也可以找考过这个专业的师兄师姐们交流，获取重点。有的学校会在考研时间前一个月开考研专业课培训班，这个要关注一下。具体的考试大纲比较少学校直接给出来，只会在各学院的研究生招生简章和专业目录里面告诉你考试的科目，参考书目，少部分会在后面给出你一些考试重点，因为湖北美术学院620美术理论及色彩研究生处网站工作的老师都是行政人员，而出试题的都是教研老师，除非行政管理老师特别负责给你去向各老师要各科目考试大纲。湖北美术学院620美术理论及色彩研招网会发布，如果没有的话，就是湖北美术学院不提供考试大纲。

我个人认为北京师范大学的心理学研究生不太好考。北京师范大学心理学院为我国首家心理学国家一级重点学科单位，拥有基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学3个国家二级重点学科，三个二级学科均可授予博士、硕士学位。它较其他学校的竞争较激烈些，今年的北极师范大学心理学研究生的复试分数线是350，比其他的院校的成绩较高。不过如果你有一个好的复习计划和愿意努力学习的信心应该也是可以，北京师范大学心理学研究生考试也是全国统考，考试大纲有指定的，考试范围也不会拖离考试大纲。

近日湖南师范大学公布了2022年硕士研究生招生专业目录及参考书，从2022年招生专业目录考试科目来看，湖南师范大学教育学研究生考试初试已退出全国统考，教育学考研科目改为749教育学基础综合，湖南师范大学教育学院目前招收教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、职业技术教育学等专业的硕士研究生。湖南师范大学749教育学基础综合考试内容包括:教育学原理、学校教育学、中外教育史、教育心理学。从考试内容来看，湖南师范大学749教育学基础综合与统考311教育学专业基础综合差别不大，考试大纲可以参考国家统考的大纲，博仁推荐一下749教育学基础综合参考书:1、《教育原理》，孙俊三、雷小波，湖南教育出版社 ;2、《学校教育学》，刘铁芳，教育科学出版社;3、《中国教育史》，张传燧，高等教育出版社;4、《外国教育史教程》缩编本，吴式颖，人民教育出版社2022年版;5、《教育心理学》，燕良轼，武汉大学出版社

我也对教育学考研比较有兴趣，以下是我自己搜集的资料，希望对你有用。
可招收教育硕士专业学位研究生的49所学校是：北京师范大学、首都师范大学、天津师范大学、河北师范大学、山西师范大学、山西大学、内蒙古师范大学、辽宁师范大学、沈阳师范大学、渤海大学、东北师范大学、延边大学、哈尔滨师范大学、华东师范大学、上海师范大学、南京师范大学、苏州大学、扬州大学、徐州师范大学、浙江大学、浙江师范大学、杭州师范学院、安徽师范大学、福建师范大学、江西师范大学、山东师范大学、曲阜师范大学、烟台师范学院、聊城大学、河南师范大学、河南大学、华中师范大学、湖北大学、湖南师范大学、湖南科技大学、华南师范大学、广州大学、广西师范大学、西南大学、重庆师范大学、四川师范大学、西华师范大学、贵州师范大学、云南师范大学、陕西师范大学、西北师范大学、青海师范大学、宁夏大学、新疆师范大学。教育学专业参考排名：一、北京师范大学二、华东师范大学三、华南师范大学四、南京师范大学五、浙江大学六、西南师范大学
2022年教育学改革为统考之后，公布了教育学统考大纲，但并未给出参考书目的指导意见。根据大纲的要求和丰富的辅导经验，文都教育的老师与教育学考试辅导研究组向广大考生推荐以下参考书目，考生务必把握住主要的教材，根据自身情况做出选择，带★的为首选教材。
（一）教育学原理：
（1）全国十二所重点师范大合编写《教育学基础》，教育科学出版社出版（北师大）（张斌贤，教育学院院长、石中英，研究生院院长）★
全国12所重点师范大合编写的《教育学基础》，教育科学出版社
这本书最早是近年出版的教育学的权威著作，已作为广范院校教育类专业的教材。在体系编排上它也与其他同类教材编排差不多，但它每一章的写作都严格按照学术规范进行，每一章的写作体例为【内容摘要】【学习目标】【关键词】【正文】【主要结论与应用】【学习评价】【学术动态】【参考文献】。这本书是集合了众多师范名校教育学专家的近期研究成果，建议大家要不仅从本书的正文中学习到考研大纲中应该掌握的东西，更要好好利用【学术动态】部分，好好把握其提出本领域内正在研究的热点问题及现状，以达到培养考生自主学习的意识和主动探究的能力、拓宽学习视野、深入研究的愿望。建议大家在复习的时候，就根据本书编排的特点，认真总结，吸取精华。
（2）王道俊、王汉澜《教育学》，人民教育出版社出版（1—4，教育、教育与人、教育与社会、教育目的；5-12学校教育[制度、课程、教学（上中下）电化教学、德育（上下）美育、体、劳、课外、班主任、教师、学校管理]（华中）
（3）袁振国《当代教育学》，教育科学出版社（华东师大1）★
（4）叶澜《教育概论》，人民教育出版社（华东师大2）
（5）袁振国主编：《当代教育学》（新版），教育科学出版社
这本书在教育学教材编排上体现了立意新、体系新、内容新这三个特点。在立意上它把教育问题的一些理论、思想、方法介绍给学生，让学生根据实际情况思考、讨论，掌握解决教育问题的能力，包括教育观念和方法。在体系上该书打破了旧的四大块理论体系，力图建立新的理论体系。全书分上、下篇，上篇是讨论教育内部的问题，包括教育的各种要素：理论要素、人员要素、信息要素（课程内容）、管理要素。下篇是讨论教育外部的关系问题，包括教育的两大功能，即教育的个体发展功能和教育的社会发展功能，由此而引发的教育与经济、教育与政治、教育与科技、教育与文化的关系。在内容上对于每一个问题，不是列出现存的概念和结论，而且介绍当代教育界对这一问题的新观点、新认识、新理论。
说明：以上三本综合起来基本包括了全部大纲上的点，而且是公认的最权威的书目之一。尤其是《当代教育学》，2022年大纲新增的地方很多是取自这本书。但是每本书都不全，而且每本书上都要很多根本用不着看的东西，所以大家要对照大纲，取其精华。
（二）中外教育史：
孙培青《中国教育史》华东师范大学出版社★吴式颖《外国教育史教程》人民教育出版社★
孙吴的这两本书基本上包括了全部知识点，而且标准答案明显是参考的这两本书，所以有这两本书应该是足够了。如果有时间，以下两本书也可以看看：
王炳照《简明中国教育史》北京师范大学出版社
王天一等主编《外国教育史》（上下册）北京师范大学出版社
顾明远、孟繁华《国际教育新理念》海南出版社（修订版）
（三）教育心理学：
陈琦、刘儒德《当代教育心理学》北京师范大学出版社★吴庆麟《教育心理学》人民教育出版社★
冯忠良《教育心理学》北京师范大学出版社 伍新春《儿童发展与教育心理学》高等教育出版社
（四）教育研究方法：
袁振国《教育研究方法》，高等教育出版社★ 裴娣娜《教育科研方法导论》，安徽教育出版社★
叶澜《教育研究方初探》，上海教育出版社 李秉德《教育科学研究方法》，人民教育出版社
说明：第一本裴娣娜的很详细，与大纲相符，如果有这本的话以这本为主。最后关头有一本大纲解析做为补充。
希望这些对你能有所帮助