湖北第二师范学院保送研究生
最新回答
中国地质大学武汉 武汉纺织大学 武汉轻工大学 武汉理工大学 湖北工业大学
华中农业大学 湖北中医药大学 华中师范大学 湖北大学 湖北师范学院
湖北学院 中南财经政法大学 武汉体育学院 湖北美术学院 中南大学
武汉音乐学院 三峡大学 武汉岩土力学研究所 中国科学院武汉物理与数学研究所 测量与地球物理研究所
武汉植物园 水生生物研究所 武汉病毒研究所 长江科学院 中钢集团武汉安全环保研究院
武汉材料保护研究所 中国航空研究院610所 航天化学动力技术研究院42所 武汉邮电科学研究院 武汉生物制品研究所
中国局研究所 武汉数字工程研究所 中国舰船研究设计中心701所 武汉船用电力推进装置研究所 华中光电技术研究所
武汉船舶通信研究所 武汉第二船舶设计研究所 宜昌测试技术研究所 湖北省社会科学院 江汉大学
湖北省委党校 国防信息学院 军事经济学院 海军工程大学 空军预警学院
第二炮兵指挥学院 黄冈师范学院 湖北科技学院 湖北经济学院 湖北汽车工业学院
湖北医药学院
华中科技大学
武汉科技大学
长江大学
武汉工程大学
中国地质大学武汉
武汉纺织大学
武汉轻工大学
武汉理工大学
湖北工业大学
华中农业大学
湖北中医药大学
华中师范大学
湖北大学
湖北师范大学
黄冈师范学院
湖北学院
中南财经政法大学
武汉体育学院
湖北美术学院
中南大学
湖北汽车工业学院
湖北科技学院
湖北医药学院
江汉大学
三峡大学
武汉音乐学院
湖北经济学院
长江科学院
中钢集团武汉安全环保研究院
武汉材料保护研究所
中国航空研究院610所
航天化学动力技术研究院42所
武汉邮电科学研究院
武汉生物制品研究所
中国局研究所
武汉数字工程研究所
中国舰船研究设计中心701所
武汉船用电力推进装置研究所
华中光电技术研究所
武汉船舶通信研究所
武汉第二船舶设计研究所
湖北省社会科学院
湖北省委党校
国防信息学院
军事经济学院
海军工程大学
空军预警学院
第二炮兵指挥学院
太原师范学院、青岛滨海学院、佛山科学技术学院、黄冈师范学院、广州大学、南京师范大学、北京师范大学、首都师范大学、华东师范大学、上海师范大学、华南师范大学、华中师范大学、浙江师范大学、东北师范大学、长春师范大学、湖南师范大学、陕西师范大学、天津师范大学、山东师范大学、山东菏泽学院、山东英才学院、辽宁师范大学、沈阳师范大学、河北大学、内蒙古师范大学、西北师范大学、西华大学、四川师范大学、成都大学、重庆师范大学、西南大学、重庆第二师范学院、哈尔滨师范大学、福建师范大学、湖北师范学院、湖北第二师范学院、广东第二师范学院、西安文理学院、宝文理学院、陕西学前师范学院、陕西理工学院、咸阳师范学院、渭南师范学院、兰州职业技术学院、大庆师范学院、安庆师范大学、江苏第二师范学院、贵州铜仁学院、贵州师范大学、贵州师范学院、上海外国语大学贤达人文经济学院等。
扩展资料学前教育专业是研究教育规律的科学,是教育科学的一个分支,要求学生学习学前教育方面的基本理论和基本知识,受到幼儿教育技能的基本训练,具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力,培养能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
主要课程
教育学、教育史、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、儿童文学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法,教育统计学,人体解剖生理学,游戏学原理、教师口语等。
学前教育学:需掌握本门学科的研究对象、任务及方法,学前公共教育和学前教育的发展沿革,学前教育与社会的关系,学前教育与儿童身心发展的关系,教育目的和学前教育任务,学前儿童全面发展教育,0-3 岁儿童的教育,幼儿园的游戏,幼儿园课程和教学活动,幼儿园的日常生活和节日娱乐活动,幼儿园与小学的衔接,家庭、社区与学前教育,学前教师的专业发展及其培养,幼儿园教育评价等。
太原师范学院、青岛滨海学院、佛山科学技术学院、黄冈师范学院、广州大学、南京师范大学、北京师范大学、首都师范大学、华东师范大学、上海师范大学、华南师范大学、华中师范大学、浙江师范大学、东北师范大学、长春师范大学、湖南师范大学、陕西师范大学、天津师范大学、山东师范大学、山东菏泽学院、山东英才学院、辽宁师范大学、沈阳师范大学、河北大学、内蒙古师范大学、西北师范大学、西华大学、四川师范大学、成都大学、重庆师范大学、西南大学、重庆第二师范学院、哈尔滨师范大学、福建师范大学、湖北师范学院、湖北第二师范学院、广东第二师范学院、西安文理学院、宝文理学院、陕西学前师范学院、陕西理工学院、咸阳师范学院、渭南师范学院、兰州职业技术学院、大庆师范学院、安庆师范大学、江苏第二师范学院、贵州铜仁学院、贵州师范大学、贵州师范学院、上海外国语大学贤达人文经济学院等。
学前教育专业是研究教育规律的科学,是教育科学的一个分支,要求学生学习学前教育方面的基本理论和基本知识,受到幼儿教育技能的基本训练,具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力,培养能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
主要课程
教育学、教育史、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、儿童文学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法,教育统计学,人体解剖生理学,游戏学原理、教师口语等。
学前教育学:需掌握本门学科的研究对象、任务及方法,学前公共教育和学前教育的发展沿革,学前教育与社会的关系,学前教育与儿童身心发展的关系,教育目的和学前教育任务,学前儿童全面发展教育,0-3 岁儿童的教育,幼儿园的游戏,幼儿园课程和教学活动,幼儿园的日常生活和节日娱乐活动,幼儿园与小学的衔接,家庭、社区与学前教育,学前教师的专业发展及其培养,幼儿园教育评价等。