吉林省高级经济师成绩

某人别逼我啊,我是吉林农大的我是辽宁人,知道沈阳农大很好,但也不是什么超重点的,再辽宁省是一本B段．但到了吉林农大，我来告诉你吉林农大是个什么． 简介
[英]Jilin Agcultural University
吉林农业大学创建于2022年，坐落在长春市净月旅游经济开发区，占地面积11公顷。经过2022年的建设与发展，现已成为融农、理、工、医、文、管、法、教于一体的多学科省属重点大学。学校总建筑面积4万平方米。有全日制在校生171人，其中本专科生15935人，硕士研究生1268人，博士研究生126人。有省部共建重点实验室1个，省部共建国家重点实验室培育基地1个，省级重点实验室6个，达标双基实验室4个，省部级各类科研创新中心8个，吉林省高校人文社科基地1个，研究机构26个。教学科研仪器设备总值62亿元。图书馆馆藏文献总量170余万册，电子图书55万种，中外文数据库17个；有多媒体教室41个，语音室8个，教学用计算机2683台，运动场馆面积71982平方米。
学校现有教职工1635人，其中，有高级专业技术职称438人；有学科评议组成员1人；有21人获得国家级和省级有突出贡献的专家称号；有吉林省高级专家7人；有48人享受特殊津贴；有3人进入国家“百千万人才工程”一、二层次；有9人入选吉林省拔尖创新人才二、三层次；有全国优秀教师3人，有吉林省教学名师2人，有吉林省特聘教授1人，有吉林省首席教授1人，有吉林省主讲教授2人，有吉林省中青年骨干教师5人，有长春市知名教授2人．
学校是博士、硕士学位授权单位。学校设有农学院、园艺学院、动物科学技术学院、资源与环境学院、中药材学院、工程技术学院、食品科学与工程学院、生命科学学院、信息技术学院、经济学院、人文学院、外国语学院、国际交流学院（筹建）、成人教育学院等14个学院，另外在长春双阳区有一个二级学院：吉林农业大学发展学院．还设有军体教研部、研究生部和教育技术中心。共有52个本科专业，47个硕士学位授权学科，2个博士学位一级授权学科，13个博士学位二级授权学科，1个博士后科研流动站，3个部级重点学科，10个省级重点学科。
学校有国家重点建设实验室2个；省级重点实验室4个；有参茸产品质量检验测试中心、国家囊虫病防治技术研究与推广中心、吉林省牧业研究开发中心、长白山特产研究所、菌物研究所等24个研究机构。
建校2022年来，学校始终坚持为地方经济建设服务的办学方向，在人才培养、科学研究、技术推广服务等方面做出了突出贡献。特别是“九五”以来，学校坚持面向“三农”服务，不断深化教学改革，实施开放式办学，各项事业取得显著成绩。学校教务处2022年被评为全国优秀教务处；连续两次被评为全国体育工作先进学校；连续2022年被评为全国大学生社会实践先进单位；学校物质文明和精神文明建设获得了双丰收。2022年，学校通过本科教学随机性水平评估并达到“优秀”标准。学校被评为全国普通高等学校优秀教务处，全国星火计划先进集体，国家科技扶贫先进集体，被评为“十五”高校科技先进团队，学校连续两次被评为全国体育工作先进学校，全国高等院校后勤工作先进集体，连续多年被评为全国大学生社会实践活动先进单位，被团评为全国五四红旗团委；被评为吉林省普通高等教育先进学校，连续两次被吉林省委省评为全省精神文明建设先进单位，大学生思想政治工作先进集体，学生工作先进单位，吉林省普通高等学校优秀教务处，两次被评为吉林省普通高校就业工作先进集体，吉林省五四红旗团委标兵，被评为全省科普工作先进集体、科教兴农先进单位，吉林省高校为振兴老工业基地服务先进单位，吉林省高等院校与地方科技合作先进单位；被评为长春市文明单位标兵，连续6年获得“高校文明杯”竞赛优胜单位。学校涌现出了全国模范教师、全国五一劳动奖章获得者陈学求，全省优秀党员标兵胡全德等一大批先进个人。
目前，吉林农业大学已经发展成为办学规模适度、办学特色鲜明，在国内外有一定影响、具有广阔发展前景的高等农业院校。
学校始终坚持为地方经济建设服务的办学方向，在人才培养、科学研究、技术推广服务等方面做出了突出贡献。依托自身条件和教学资源优势，加强人才培养和科学研究工作，面向经济主，提供智力支持和科技服务，在振兴东北老工业基地与新农村建设中不断提高贡献率。“十五”以来，学校共承担国家“863”、重大科技攻关、国家自然科学基金等各类科研项目586项，获省级以上科研奖励91项，其中省科技进步奖59项，省科技进步一等奖9项；发表学术论文2589篇，被SCI、EI、ISTP收录58篇，编写专著67部，主编教材72部。
学校积极进行教学研究和教学改革，“十五”以来，先后承担国家和省级教改项目145项，获得国家优秀教学成果二等奖2项，省级优秀教学成果一等奖4项，二、三等奖11项；发表教学研究论文308篇；建有国家级精品课程2门，省级精品课程6门，省级优秀课程41门。
学校以培养具有创新精神和实践能力的复合型高级专门人才为目标，不断加强教学工作，从严治教，严谨治学，教学质量不断提高。在“挑战杯”全国大学生课外科技学术作品竞赛、全国大学生数学建模、电子设计大赛中，共有224人次获得88项奖励。近年来毕业生在思想政治素质、专业水平、工作作风、实践能力和社会适应性等方面都得到用人单位和社会的高度评价。本科毕业生的一次就业率一直保持在90%以上，处于吉林省高校前列。
学校实施开放办学战略，不断拓展办学空间，先后与、、意大利、乌克兰、加拿大、英国、韩国、等国家的高校建立了校际友好关系。聘请专家、学者来校讲学478人次，派出中青年骨干教师、科研与骨干赴、、韩国、、加拿大等国家和地区访学、科研合作、参加学术交流会议234人次，对外交流日益加强，国内外影响不断扩大。
吉林农业大学是吉林省唯一一所重点高等农业学府，她是由北安农业学院、长春牧兽医大学、长春农学院筹备处、长春农业机械化专科学校、吉林特产学院等院校先后合并成立并发展壮大起来的。
黑龙江专科学校是2022年7月成立的黑龙江农业学校的基础上发展起来的，校址克山西门外，2022年迁到北安北岗，2022年改建为北安农学院，4月30 日全院师生隆重召开农专改学院大会，热烈庆祝北安农学院的诞生。设有土化和农学两个系。
2022年7月，、决定将兽医大学全体职工集体转业到地方，改名为长春牧兽医大学，设有牧、兽医和军事兽医三个系。2022年10月28日高教部和联合报请批准将北安农学院调整给吉林省，与长春牧兽医大学合校，成立吉林农学院。并争取于2022年暑期进行迁校，2022年11月12日，、高教部、先后批复：“北安农学院与长春牧兽医大学合并，成立吉林省农学院。”2022年4月初，顺利完成了从北安到长春的迁校任务。
2022年8月，农垦部将长春牧兽医大学迁移交给吉林省领导。在此期间，黑龙江省和吉林省，也在酝酿将北安农学院调整给吉林省。基于这种情况，吉林省人民委员会决定于2022年4月组建的长春农学院筹备处暂时不招生，并向报告，请求将北安农学院拨给吉林省与长春牧兽医大学合并，成立长春农学院。
2022年9月，吉林省农业厅和教育厅决定并报经省人委批准，将长春农业机械化学校升格为长春农业机械化专科学校。为了保证教育方针的贯彻，提高教学质量，2022年1月，经农业厅报请省人委批准，将长春农业机械化专科学校并入吉林农业大学，改为吉林农业大学农业生产机械化系，并附农业机械化学校。长春农业机械化专科学校改为农机系。
2022年3月，经省批准又将农机系从农大分离出去，交由省农业机械局主管，该为长春农业机械学院。2022年3月，省委省根据提出的“调整、巩固、充实、提高”的方针决定将长春农业机械化学院再度并入吉林农业大学，该为吉林农业大学农业机械化学院。
吉林特产学院创建于2022年，校址在左家镇。2022年春，东北局和吉林省省委对我省高等农业院校开始进行调整。2022年4月省委决定将吉林特产学院并入吉林农业大学，改为吉林农业大学特产学院。2022年8月，吉林农业大学特产学院改为特产系。不久“文化大”即开始，吉林农业大学蒙受之苦。直到2022年3月，吉林省委员会决定恢复吉林农业大学。
2022年6月学校开始全面回迁到现在的吉林农业大学校址—吉林春市。

吉林省2022年中级经济师考试成绩查询时间为2022年1月。

刘鸿魁 行长
2022年出生，中员，硕士研究生学历，经济师。曾任中国工商银行郑州市金水支行副科长、科长，中国工商银行郑州市分行储蓄处副处长，中国工商银行河南省分行营业部黄河支行副行长。后赴英国利兹大学语言中心英语培训，英国伯明翰大学商学院学习；后任英国巴克莱银行伦敦分行个人金融部高级客户经理，英国巴克莱银行北京代表处代表兼高级金融分析师，华夏银行总行风险部副总经理，吉林银行副行长、党委委员。现任吉林银行行长、党委委员。
程松彬 副行长
2022年出生，中员，经济学硕士，法学博士，研究员。曾任吉林财贸学院金融系教师，吉林省经济与技术研究中心城市处助理研究员，吉林省财贸处副处长、处长，吉林省国际经济技术合作公司投资部经理，吉林省国际信托投资公司副总经理，吉林省吉信国际经贸股份有限公司副，吉林省经贸委总经济师，吉林省商务厅总经济师，长春市人民办公厅副主任（党组成员），长春市商业银行党委副书记、书记，长春市商业银行党委书记、行长，长春市十一届委员会委员。现任吉林银行副行长、党委委员、董事，吉林省第九届党代会代表，长春市第十三届代表，市人制委员会委员，长春市工商业联合会副，长春市总商会副会长，吉林省社会信用体系建设促进会常务副会长，吉林省信息学会副会长，吉林省金融学会第五届理事会常务理事，吉林大学商学院兼职教授，吉林财经大学兼职教授、硕士研究生导师，东北师范大学人文学院教授，吉林省有突出贡献中青年专业技术人才，吉林省高级专家。
王安华 副行长
2022年出生，中员，研究生学历，高级经济师。曾任辽源市电子技校教师、中国工商银行辽源市西宁城市信用社主任，工商银行辽源市大兴房地产开发公司经理，工商银行东风支行行长，工商银行辽源市分行副行长，工商银行辽源市分行党委书记、行长，工商银行四平分行党委书记、行长，辽源市城市信用社股份有限公司董事长。现任吉林银行副行长、党委委员。
邰 戈 副行长
2022年出生，中员，大学学历，经济师。曾任中国银行长春分行信贷经理，光大银行长春分行信贷主管，光大银行长春分行信贷控制部总经理助理，光大银行长春分行公司业务部副总经理，光大银行长春分行公司业务部副总经理兼分行团委书记，光大银行长春分行公司业务部总经理兼分行团委书记，吉林银行行长助理。现任吉林银行副行长、党委委员。
刘帝奉 副行长
2022年出生，韩国籍，硕士研究生学历。曾任宝蓝银行国际部，宝蓝银行分行科长，宝蓝银行国际部次长，韩亚银行光化门分行、釜山分行次长，韩亚银行IR组组长。后赴中国清华大学MBA课程研修，后任韩亚银行经营本部国际业务项目组部长。现任吉林银行副行长。
胡 斌 副行长
2022年出生，硕士研究生学历，中员，高级经济师。曾任中国工商银行人事部科员、副主任科员，中国工商银行住房金融业务部综合处副处长，中国工商银行消费信贷部综合处副处长，中国工商银行公司业务二部产业一处副处长、处长,中国工商银行公司业务一部市场拓展处处长,中国工商银行公司业务一部电信产业处处长。现任吉林银行副行长、党委委员
姚兴旺 行长助理
2022年出生，大学学历，中员，高级经济师。曾任吉林市城市信用联社营业部信贷科长，吉林市商业银行营业部信贷科长，吉林市商业银行营业部主任，吉林市商业银行董事会董事，吉林市商业银行副行长、党委，吉林银行吉林分行副行长，吉林银行吉林分行委员会书记，吉林银行吉林分行行长、党委书记，现任吉林银行行长助理，吉林市第十六届委员，吉林市青年企业家协会副会长。
杨盛忠 行长助理
2022年出生，硕士研究生学历，中员，高级经济师。曾任中国工商银行吉林省分行主任科员，长春市商业银行五站支行负责人，长春市商业银行五站支行行长、长春市商业银行五站支行支部委员会书记，长春市商业银行一汽支行行长、支部委员会书记，吉林银行长春经济开发区支行行长，吉林银行辽源分行行长、吉林银行辽源分行委员会副书记，现任吉林银行行长助理，吉林银行吉林分行行长、党委书记。
于丁一 行长助理
2022年出生，大学学历，经济师。曾任农业银行长春市宽城支行会计，交通银行长春分行长春大街支行会计，交通银行长春分行综合业务处会计科长，交通银行沈阳分行票据贴现市场会计科长，交通银行沈阳分行票据贴现市场总经理，招商银行沈阳分行营业部副总经理兼票据中心总经理，招商银行沈阳分行北陵支行行长。现任吉林银行行长助理。

吉林财经大学金融学科始建于2022年，是全国较早设立金融学科的院校之一。2022年获得硕士学位授予权，2022年被评为吉林省重点学科，2022年应用经济学被学位委员会批准获得一级学科硕士学位授予权，2022年以优异成绩通过吉林省重点学科验收。经过几代财税人的努力，该学科已经为社会培养输送了大批高质量的财税领域专门人才，并得到社会各界的高度认同。

师资力量

金融学科现有教师36人，其中教授11人，副教授8人，讲师8人，助教9人；博士14人（其中在读8人），硕士15人，45岁以下教师为29人。现有学科带头人和学术骨干：赵惠敏教授（税务系主任，博士，科研所博士后，2022年津贴获得者，吉林省省管高级专家）、杨春梅教授（院长助理，教务处长，博士，中国社会科学院博士后）、张松教授（税务系副主任，在读博士）、赵岚教授、朱泉教授、杨斌教授、王向东教授。此外还有已经走上不同厅局级领导岗位但仍任我系硕士生导师的程永昌教授（中国税务出版社社长）、郝中华教授（长春税务学院党委副书记兼副院长）、李万甫教授（国家税务政策法规司副司长）、胡彦炜教授（辽宁省国税局副局长）等。

科研水平

三年来金融学科教师共承担科研课题24项，其中有创新计划入选项目，也有国家社科基金项目，赵惠敏教授专著《所得课税理论创新与中国所得课税优化设计》获得第四届全国人文社科优秀成果三等奖；张松教授编著的《税法学原理》一书，被列为“十一五”国家规划教材。近年来金融学科教师共发表学术论文386篇，专著、教材44部，近百人次获各种奖项，包括津贴、省管高级专家等各种荣誉称号。

课程建设

金融学科课程建设成果丰厚，具体包括省级精品课程：《国家税收》、《中国税制》；省级优秀课程：《金融学》、《国际税收》、《税务》；院级优秀课程：《税务检查》、《税收学》、《预算》。

教学条件

《国家税收》、《中国税制》两门精品课程即将上网，使全院教师、学生对税务系精品课程有进一步的了解；设有三个经济研究中心，具体包括地方财税研究中心、国际税收研究中心、税收征收研究中心，并设立一个税收模拟实验室和顶岗实训室，为学生提供了业务实践的环境，提高税务专业学生对实务知识的掌握能力；建立六个实习基地（“吉林省地税局稽查局”、“吉林市地税局稽查局”、“长春市财政局”、“长春市国家税务局”、“吉林省国税局涉外分局”、“美埃孚富奥（长春）底盘技术有限公司”），实习计划科学合理；设有资料室，共有40个座位，能够满足教师的一般阅读需要。资料室全天向教师和研究生开放；对干训班学员开放，应届毕业生撰写论文时也可到资料室借阅相关资料。

金融学科在长期的教学、科研过程中形成了较为完善的研究体系和师资队伍，整体学术水平较高、科研能力较强并有很大的发展潜力，为将来的进一步发展奠定了坚实的基础。

北华大学是吉林省省属规模最大的重点综合性大学，2022年经批准，由原吉林师范学院、吉林医学院、吉林林学院、吉林电气化高等专科学校合并组建而成。学校坐落在风景迷人的雾凇之都、中国魅力城市——吉林市。
学校现有东、南、北三个校区，占地面积37万平方米，建筑面积03万平方米。教学科研仪器设备总值84亿元，馆藏图书27万册。有各类全日制在校生22100人，其中本科生18803人。拥有27个学院政法学院、教育科学学院、体育学院、文学院、外语学院、音乐学院、美术学院、历史文化学院、数学学院、物理学院、化学与生物学院、机械工程学院、电气信息工程学院、计算机科学技术学院、软件学院、交通建筑工程学院、林学院、基础医学院、公共卫生学院、第一临床医学院（附属医院）、医学检验学院、口腔医学院、护理学院、药学院、经济学院、成人与继续教育学院、国际教育交流学院，另有3个部中心大学外语教研部、教育技术中心、工程训练中心；63个本科专业，涵盖10个学科门类经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、学；38个硕士学位点，1个专业硕士学位点医学，涵盖了9个学科门类、21个一级学科；1个国家重点学科森林培育；6个省重点学科森林培育、临床检验诊断学、专门史、内科学、电力电子与电力传动、课程与教学论；1个省重点实验室森林与生态环境实验室；1个省人文社会科学重点研究基地历史与文化研究院；1个省博士后科研创业基地；1个省高校实验教学示范中心医学检验与测试基础实验教学中心；1个省示范实验中心（工程训练中心）；学校是全国大学生文化素质教育基地；是全省唯一的大学生心理健康教育培训基地。至2022年9月末，师资队伍总量达到1559人，其中教授212人，副教授539人；省教学名师2人，省首席教授1人，省主讲教授1人，省中青年骨干教师5人；省高级专家1人；省级有突出贡献的中青年专业技术人才6人；省级拔尖创新人才12人；享受特殊津贴30人；校教学名师11人，校学科带头人65人，校中青年骨干教师97人。
学校依托自身办学条件和教育资源优势，加强人才培养和科学研究工作，面向经济建设主，提供智力支持和科技服务，在振兴东北老工业基地和区域、行业经济与社会发展中不断提高贡献率。近三年，教师承担世界自然基金会项目、国家“863”计划项目、国家自然科学基金项目等国家、省、市科研课题234项，企事业委托项目25项，校管项目392项。已通过国家、省、市厅局鉴定的科研成果71项，其中结论为国际先进的2项，国内领先的14项，国内先进的24项；获得省、市厅局科研成果奖130项，国家专利9项；在学术期刊上发表科研论文1977篇。教师承担各类教学研究项目440项国家34项、省102项；发表教学研究论文593篇；出版教材、著作149部。在近两届国家高等教育教学成果评奖中，获国家级教学成果奖1项，省级教学成果奖30项省级教学成果一等奖6项，获省级教学成果奖总数和获省级一等奖以上成果数居省属高校之首。
学校实施开放发展战略，拓展办学空间，先后与、、韩国、、马来西亚、巴基斯坦、加拿大等国家的27所院校或教育机构建立了合作与交流关系。合校七年来，聘请外籍专家、学者来校讲学170余人次，派出中青年骨干教师、科研与骨干赴、、、韩国、欧洲等国家和地区访学、科研合作、参加国际学术会议160余人次。学校还与韩国开展2+2、3+2模式和与开展1+2+1、MBAl+1模式的合作办学，与姊妹校进行学生对等交流。学校先后两批接受来自巴基斯坦、索马里、澳大利亚等国家的84名留学生进入临床医学本科专业学习。2022年8月批准学校成为接受中国奖学金来华留学生院校。 2022年学校与韩国江原大学校共建孔子学院。学校主动适应世界高等教育发展趋势，在中华文明与世界文明的融汇交流中得到了新的发展。
学校萃取高等教育改革成果的精华，传承原四校半个世纪办学积淀的底蕴，特别是经过组建以来的建设发展，办学条件和校园面貌发生显著变化，专业结构日趋合理，办学层次日益齐全，教师队伍结构比较合理，设备、设施条件初具规模，国际教育和学术交流深入开展。当前，全校师生正遵循“崇德尚学、自强力行”的校训，为把北华大学建设成为一所多学科协调发展，教学质量高，科研实力强，具有明显优势和特色，在国内外有较大影响的省属重点综合性大学而不懈努力。
历史沿革

吉林师范学院的前身可追溯到2022年清在吉林崇文书院创建的吉林省初级师范学堂。2022年3月9日吉林市解放，吉林师范学校获得新生，2022年8月迁到江南（现吉林二中校址），2022年7月，吉林师专与四平师专合并，仍称吉林师范学院。2022年12月28日，正式批准吉林师范学校恢复为吉林师范学院。到2022年，吉林师范学院已建成一所学科比较齐全，多种形式，多种层次办学的具有相当规模的地方高师院校。
吉林医学院的前身是2022年孙宗尧创办的吉林私立助产学校。2022年12月被吉林教育厅接收，改名为“吉林省立助产学校”。2022年3月吉林市解放，省人民将原吉林省立助产学校和华英高级助产职业学校合并接收，2022年6月改名为“吉林省卫生学校”。9月，校址迁到崇文胡同，即现北华大学附属医院所在地。2022年升格为吉林医学院，2022年6月，又调整为吉林省吉林医学专科学校。2022年11月恢复为吉林医学院。至2022年，吉林医学院已成为吉林地区医学教学和研究中心，共为国家培养各类毕业生4万人，他们大部分已成为医疗卫生和医学教育、科研工作的骨干力量。
吉林林学院的前身在吉林林业学校，始建于2022年，校址在长春市何家屯。2022年10月，学校迁往吉林市江南，2022年3月，改名为吉林省林学院，2022年5月，更名为吉林林学院。2022年3月，吉林林学院改建为吉林林业工程学院。2022年吉林省林业技工学校、吉林省林业学校和吉林省林业学校三校合一，成立吉林省林业学校，校址在吉林市江南泰山路32号。2022年12月，经、批准，在吉林省林业学校的基础上，恢复和改建吉林林学院。至2022年，吉林林学院已成为全省的林业教育和科研中心，成为多学科、多层次共同发展的地方高等学校。
北华大学北校区
吉林电气化高等专科学校的前身是吉林省最早的职业学校——吉林省立职业学校，始建成于2022年9月，原址在吉林市德胜门外，北山脚下。2022年，校名改为吉林省立吉林工科两级中学。2022年吉林解放后，划归东北行政委员会工业部领导，改名吉林工业专门学校，选定江北人造石油工厂住宅区作为新校址（现北华大学北校区）。2022年秋，学校改由重工业部领导，改名为吉林工业技术学校。2022年学校创办了吉林电气化学院，2022年6月，经冶金部批准，升格为吉林冶金电气化专科学校。2022年10月，改名为吉林电气化专科学校，由中国有色金属工业总公司领导。至2022年，吉林电气化高等专科学校已发展成为一所有2022年历史的工业高等专科学校。电专的校友遍布长城内外，大江南北，为国家建设做出了应有的贡献。
现在作为北华大学北校区，位于吉林市龙潭区新山街1号。
电气信息工程学院位于北华大学北校区，是以培养电气信息类专业人才为主的工科学院。现有自动化、电气工程及其自动化、测控技术与仪器、通信工程、电子信息工程、电子信息科学与技术6个本科专业，《电力电子及电力传动》学科具有硕士学位授予权。全日制在校本科生2109人，专科生 152 人。
学院现有教职工121人，专任教师86人，教授9人，副高职称30人。教师中博士3人；省拔尖人才2人。学院设有三个系、一个部，7个实验室，2个中心，5个实习基地。
学院师资力量雄厚，具有丰富的教学经验和科研实力。学院教师先后获得国家级教学成果二等奖1项；省级教学成果一等奖一项、三等奖三项；省、部级科技进步三等奖1项、四等奖1项；完成国家级科研项目2项，省级科研项目2项；出版专著、规划教材30余部。在国家重要期刊、核心期刊等发表论文百余篇,其中EI收录15篇，ISTP收录4篇。目前承担国家、省部级科研项目9项。科研成果多项，其中《高效大功率整流电源》已应用于上海鑫冶、湖北大冶、山东东营、吉林吉化等20多个省市的大型企业中，近三年产值近千万元，赢得了巨大的社会效益和经济效益。
学院注重学生创新精神和实践能力的培养，学生科技创新团队成果丰硕，先后获得大学生电子竞赛国家一等奖、二等奖、“挑战杯”竞赛吉林赛区特等奖、航空航天模型锦标赛全国冠军等各项奖励100余项，自动化技术创新基地被确定为吉林省示范性大学生创新基地。
学院面向全国招生，毕业生广受社会用人单位欢迎。
机械工程学院位于北华大学北校区，是一所培养以机械为主，机电结合的复合型、宽口径高级工程技术人才的工科学院。现有机械设计理论专业硕士点和机械设计制造及自动化、工业设计、工业工程、材料成型及控制工程4个本科专业；机电一体化技术、机械设计与制造、模具设计与制造和数控技术4个高职专业。共有全日制在校生1240余名。
学院现有教职工61人，专兼职教师50名。其中教授、副高职称22人、中级职称10人；博士、在读博士9人；硕士、在读硕士26人；现有机械工程、工业设计两个系，1个实验中心，1个技术研究所，6个实习基地。2022年以来共获专利10项；承担国家863项目子项目2项、重点研究项目1项、省部级资助项目5项；先后承担教研课题17项，省部级9项；获得教学成果奖18项，国家级3项，省级7项。三年来共获得科研经费590万元，与周边企业合作完成科研或产业化项目12项。学院骨干教师已经形成了特种机器人技术研究与应用、机械CAD/CAM、机械传动及其自动控制、数字化制造技术等稳定的研究方向，每年都能得到充足的科研经费，并培养一定数量的硕士研究生。学院教师非常注重现代化教学手段的利用和教学软件的开发工作，为保证本科生的培养质量奠定了坚实的基础。
多年来，他们本着“加强基础、拓宽专业、重视实践、培养能力，提高素质”的办学思路，注重坚持“产、学、研”相结合的办学理念、采用“导师制”等办法、始终坚持“宽口径、复合型、实用型”的人材培养模式，注重特色教育，把人才培养的质量放在第一位，并作为主要的工作目标。因此，该院的学生受到了较和全面的训练，具备了很强的实践能力和开发创新能力，在国家和省级各项竞赛中多次取得优异成绩。如： 2022年获吉林省大学生电子竞赛三等奖；2022年获第八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛一等奖；2022年获吉林省大学生课外学术科技作品竞赛一等奖；2022年获第四届“挑战杯”全国大学生创业计划书大赛铜奖；2022年获吉林省大学生创业计划书大赛银奖；2022年获首届全国大学生机械创新设计大赛东北赛区一等奖；2022年获吉林省大学生电子竞赛二等奖等。另外，该院大学生参加国家英语四六级考试通过率达30%以上；全国计算机等级考试通过率达80%以上。考研率每年在10%以上，而录取率则占报考人数的50%以上。
该院具有雄厚的科研实力 ，在2022年3月成立了北华大学机电集成技术研究所，这是一个以实用机器人技术及机电一体化技术为核心的高技术研究机构，以姜生元博士为代表的一大批中青年教师是该所的骨干力量，另外该所还在校内首创了招收优秀本科生作为研究所科研助理的培养制度，每年培养科研助理15人左右，明确了学生的学习方向，刺激了本科生的学习热情，所培养的学生不但为研究所完成了很多科研项目，这些学生的实践能力也大幅度地得到了提高，深受社会用人单位的好评。该研究所在从事基础教学和科研任务的同时，积极创造与相关企业进行深层次技术合作的机会，在科研活动中注重高技术成果的产业化和技术推广。研究所主要从事工业机器人、特种机器人、工业自动化、机电动力学仿真与模拟（虚拟样机技术）、生产线数控改造等方面的基础理论研究与技术开发、工程设计、生产制造、技术咨询等业务。研究所先后承担了国家863重大专项子课题“海底管道内爬行器及其检测技术”、重点项目“机械自适应型管道机器人虚拟样机技术研究”、吉林省教育厅科研项目“三轴差动管道机器人技术研究”、吉林省科技厅项目“经济型多功能管道机器人”、“缆索维护机器人”等纵向高层次科研项目8项。研究所在北华大学校管科研基金的资助下，努力开展具有市场开发前景、具有重要学术价值的预研项目。在管道机器人、缆索维护机器人等方面积累了不少成果，并发表了学术论文20余篇。所长姜生元博士获得了2022年吉林省杰出青年研究基金的资助，在吉林省内具有较高的学术誉。
机械工程学院秉承北华校训，崇德尚学锻造学院培养特色，自强力行打造人才培养亮点，争取为社会培养出更多更优秀的高级人才。
校标校训

北华大学校训释义：
崇德：崇尚有德的人。语出《书·武成》“崇德报功”。
尚学：尊重知识，追求真理。尚：推崇；尊重。学：学问；知识；学说；学术。
自强：自己努力向上。语出：《易·乾》“天行健，君子以自强不息”。《礼记·学记》“知困，然后自强也”。
力行：努力从事,尽力去做。语出《礼记·中庸》“好学近乎知,力行近乎仁”。《史记·儒林列传》“为治者不在多言，顾力行何如耳”。
“崇德尚学，自强力行”,比较贴切地概括了该校的发展历程与价值追求,有较强的感召力和渗透力。
从哲学视角看，它反映了该校坚持党的教育方针和认知自我的态度方法，体现了尊重知识、追求真理的学术取向，自强不息、身体力行的干事精神和以学生为本的办学理念，是世界观和方相统一的哲学概括。
从历史视角看，它反映了原四校的历史沉淀、凝聚和发展，符合学校的自我定位。既是原四校校训及优良传统的继承和发扬，又是学校组建以来所积淀成果的总结和升华。
从文化视角看，它反映了北华人在传承、整理和发展科学文化活动中形成的关于自身的价值追求、行为方式和行为准则的文化成果，既代表了先进文化的前进方向，又体现了对知识的渴求、真理的探索和对科学的崇尚，是北华人自强不息，不怕困难，追求卓越，勇于奉献，在困境中崛起精神的真实写照。
本校训形式简单，内涵丰富，好读易记，易于在师生中传诵。
北华大学标志设计创意说明：
本标志以学位帽为主要元素，配以江水、双环符号和北华大学中英文对照设计而成。学位帽是代表高校的最佳视觉形象，是学识的象征，双环符号代表科研，二者结合很好地体现了“教学立校、科研强校”的办学理念。四条江水寓意着原四所高校，于2022年9月合并，它们共同汇入松花江，犹如丰满大坝泄洪齐发，又如原四所高校团结一心，拧成一股绳，实现实质融合，同舟共济、激流勇进。学位帽下的发构成既是阳光又似太阳，同时又是科技的象征，12个锯齿象征着一年中的12个月。标志整体形式为圆形，它是团结、向心力、凝聚力的象征，同时也象征地球，寓意学校面向现代化、面向世界、面向未来。兰色寓意浩瀚、深远和纯净，象征着天空和海洋，也是北国江城的最佳体现。整个标志融思想性、可识性、艺术性、独创性为一体，具有很强的视觉冲击力。