大同中级经济师怎么拿证

环球网校为大家带来“大学在读想考初级经济师，工作单位填什么啊?”

问：在校大学生报考初级经济师，工作单位怎么填?考生所在单位意见如何加盖公章?
答：考试报名表中工作单位可以填学校名称，后面注明是学生，考生所在单位意见不用盖章，资格审核时需出示学生证书原件。

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初级经济师证书领取的流程通常包含以下这些步骤：
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1、各考区的人事考试中心/人力资源和社会保障局对外发布领取；
2、通过本次考试的考生按照中的要求准备好相关资料；
3、考生按中的要求在规定时间内领取证书，领取方式通常可选择邮寄或现场领取两种；
4、考生若未在规定时间内领证，可能将于次年下一批次方可领取。


领取初级经济师证书时，通常需要提供以下这些材料：
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1、身份证原件；
2、《专业技术业资格考试登记表》；
3、考生本人的身份证原件，如为他领，代领许携带好自己的身份证原件，有的地区还要求附有代领委托书；
4、若由单位集中，办证单位需出示单位介绍信，同时需提供考生的身份证复印件。
以上信息仅供参考，具体要求以当地规定为准。）

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首先，你通过了中级经济师考试，要等你们当地的人事部门给你发中级经济师证。
其次，你拿到了中级职称证后，就得等你们当地的人事部门聘你为中级职称了，我们这里是两年聘一次，不知道你们那里是怎么个聘发，最好打听一下你们当地的人事部门。

首先，你通过了中级经济师考试，要等你们当地的人事部门给你发中级经济师证。
其次，你拿到了中级职称证后，就得等你们当地的人事部门聘你为中级职称了，我们这里是两年聘一次，不知道你们那里是怎么个聘发，最好打听一下你们当地的人事部门。
是否可以解决您的问题？

我个人的看法是：各省教育厅应该对教师职称评定的官方标准进行细化减少校内筛选的可操作空间，如规定当班主任的年限，做课获奖的级别和类型，包括证书授予单位，尽量减少荣誉证书的占比，适当增加教学比赛的比重，一个老师天天琢磨怎么得荣誉证书，还不如天天琢磨怎么上公开课呢，区分各类证书的重要程度，教育领域证书太多了，师德演讲比赛，课件制作，课件大赛，说课比赛，教案比赛，录像课比赛，现场做课比赛，教育教学信息化比赛，班主任基本功大赛，教育教学成果奖，论文比赛，微课比赛等等。

一、中小学教师职称晋升名额指标非常有限

我国有各级各类教师将近两千万，其中中小学教师是大多数。拿我所在的学校来说，从2022年开始就没有高职名额，到今年才有一个名额，学校现在是退二补一，两个高职教师退休才有一个名额。现在我们学校将近300个教职工，高职有100来个，中职将近200，中职几乎都够评高职的资格了，就是没名额，大家等名额等的眼都红了。我觉得焦作这个女老师要不是真的急眼了，不至于采取这种方式。

二、中小学教师职称晋升校内筛选不够合理

中小学教师的职称评定几乎都是先进行校内筛选，而且校内筛选的标准主观性极大。中小学教师职称是“评”的，而不是像翻译、医生、经济师是“考”的，这就给领导留出来了大量可操作空间。教育工作不可能通过考试来评价水平高低，你说你英语水平高，一定就教得好么，中小学老师更看重的是对孩子有耐心，认真负责，而不是像大学老师那样自身水平有多高。而且即便是授课水平，怎么评价，是学生评价还是家长评价，又还是领导或者评审专家评价，这都是问题。

三、中小学教师职称晋升官方标准十分模糊

所谓官方标准即各省人事厅、教育厅给出的标准。中小学高级教师评定标准有多个方面，就拿思想政治这一项来说，要求教师“团结协作，服从组织安排”，那么问题来了，团结协作怎么衡量，团结协作是和谁团结协作，同事打分能不能体现团结协作，服从组织安排等不等于服从领导安排，领导打分能不能体现服从组织安排，还有，像我们省的高级职称和中级职称评定官方都没有要求班主任年限，只有正高要求五年班主任经历，那班主任会不会越来越没人干，实际上早已经这样了。

可效仿某些私立学校，不把职称和工资挂钩。干得多，学生反馈好的，多发钱，统计工作量，但不能给评高级职称，教学水平高的给评高级职称，低的不给评，比如谁国家级、省级教学比赛现场授课得了一等奖可以破格评高职，市级一等奖前三名可以破格评中职。但高低职称与钱无关，钱只与工作量有关。