在职研究生和中级经济师哪个难

一、基本概念及相关术语：1、 工作分析，又称职务分析，是对某一企事业组织内部各岗位工作的分析。即采取科学的手段与技术，对每个职务同类岗位工作的结构因素及其相互关系，进行分解、比较与综合，确定该职务岗工作的要素特点、性质与要求的过程。理解这一概念要从以下几个方面入手：（1） 工作分析的主体是：工作分析者；（2） 工作分析的客体是：工作岗位；（3） 工作分析的对象是：岗位中的工作内容、工作责任、工作技能、工作强度、工作环境、工作心理以及岗位在组织中的运作关系。（4） 工作分析的结果是：职务说明书。（5） 工作的具体形式或是职业、职务、职位（岗位）、任务与要素。（6） 分析的具体行为形式是调查、研究、分解、比较、综合、分类、排序、评价、记录、说明与描述。（7） 工作分析活动的实质：就是从不同个人职业生涯的调查入手，顺次找出工作职务、职位、职责、任务与要素的过程，并由此确定工作的内容范围、属性关系、繁简难易与所需的资格条件。2、 要素：是指工作活动中不便再继续分解的最小单位。如从工具箱中取出工具、将夹具与加工件安装在机床上，开启机床，加工工件等均是工作要素。3、 任务：即工作活动中达到某一工作目的的要素集合。可以由一个或多个工作要素组成。如工人加工件、打字员打字都是一项任务。4、 职责：个体在工作岗位上需要完成的主要任务与大部分任务。它可以有一个或多个组成。如打字员的职责包括打字、校对、机器维修等任务。5、 职位：也称岗位，指某一工作班制时间内某个人所担负的一项或数项相互联系的职责的集合，职位与个人是一一匹配的，也就是有多少个职位就有多少人，二者的数量相等，例如，为了达到组织的生产目标，必须搞好生产，包括：生产计划、生产统计、生产调度等，为此设置生产计划员、生产统计员、生产高度员和生产科长等职位。其中，生产计划员主要完成生产任务的编制和执行任务，对生产计划的质量负责；生产统计员完成生产信息的收集、分析、传递等任务，对生产信息的准确性、完整性和及时性负责；生产调度员完成为实现生产计划而所需的动态与控制任务，对高度的有效性和及时性负责；生产科长完成生产各方面的协调、指导、和指挥任务，对整个生产工作的质量负责。6、 职务：是指主要职责在重要性与数量上相当的一组职位的集合或统称。如副厂长（职务），可以由一组职位构成，如生产副厂长、供销副厂长、财务副厂长等。职务与职员并非一一对应，职务与职位并非一一对应，一个职务可能不止一个职位。通常，职位与职务是不加区分的。但是二者在内涵上是有很大区别的。职位是任务与责任的集合，它是人与事有机结合的基本单元；而职务 则是同类职位的集合，它是职位的统称。职位的数量是有限的，职位的数量又称编制；一个人所担任的职务不是终身的，可以是专任的，也可以是兼任的，可以是常设的，也可以是临时的，是经常变化的；职位不随人员的变动而变动，当某人的职务发生变化时，是指他所担任的职位发生了变化，即组织赋予他的责任发生了变化，但他原来所担任的职位依旧存在，并不因为他的离去而发生变化或消失。职位可以按不同的标准加以分类，但职务一般不加以分类。7、 职位分类：指将所有的工作岗位（职位），按其业务性质分为若干职组、职系、（从横向上讲）然后按责任的大小，工作难易，所需教育程度及技术高低分为若干职级、职等（从纵向上讲）对每一职位给予准确的定义和描述，制成职位说明书，以此作为对聘用人员的依据。8、 职系：是指一些工作性质相同，而责任轻重和困难程度不同，所以职级、职等也不相同的职位系列。简言之，一个职系就是一个专门的职业（如教师系列）。9、 职组：工作性质相近的若干职系总和而成为职组。也叫职群。我国现有27个职组，43个职系。10、职级：指将工作内容、难易程度、责任大小、所需资格皆很相似的职位划为现一职级，实行同样的与报酬。是分类结构中最重要的概念。11、职等：工作性质不同，但其困难程度、职责大小、工作所需资格等条件充分相同，的职级的归纳称为职等。同一职等的所有职位，不管它们属于哪一个职级，其薪金相同。下面通过我国部分技术人员专业技术职务的一张表格来说明职组、职系、职级、职等之间的关系与区别，见下表： 职系、职组、职级、职等之间的关系与区别 职级、职等职组、职系VIVIIIIII员级助级中级副高职正高职 高等教育教师 助教讲师副教授教授科研人员 助理工程师工程师高级工程师 实验人员实验员助理实验师实验师高级实验师 图书、资料、档案员助理馆员馆员副研究馆员研究馆员科学研究研究人员 研究实习员助理研究员副研究员研究员 医疗卫生医疗、保健、预防医士医师主治医师副主任医师主任医师护理护士护师主管护师副主任护师主任护师药剂药士药师主管药师副主任药师主任药师其他技士技师主管技师副主任技师主任技师 企业工程技术技术员助理工程师工程师高级工程师正高工会计会计员助理会计师会计师高级工程师 统计统计员助理统计师统计师高级统计师 经济员助理经济师经济师高级经济师 农业农业技术人员农业技术员助理农艺师高级农艺师 新闻记者 助理记者记者主任记者高级记者广播电视播音三级播音员二级播音员一级播音员主任播音指导播音指导 出版编辑 助理编辑编辑副编审编审技术编辑技术设计人员助理技术编辑技术编辑 校对三级校对二级校对一级校对 二、工作分析的流程工作分析是对工作一个全面评价的过程，整个过程包括五个环节：计划、设计、分析、结果、运用指导。1、 计划：（1） 确定工作的目的与结果使用的范围，明确所分析的资料到底用什么，解决什么问题；提出原来任职说明书主要条款存在的不清楚、模棱两可的问题或对新岗位任职说明书提出拟解决主要问题。（2） 确定所要分析的信息内容与方式，预算分析的时间、费用与人力；（3） 组建工作分析小组，分配任务与权限。（工作小组一般由工作分析专家、岗位在职人员、上级主管等参加）2、 设计：（1） 明确分析客体，选择分析样本，以保证分析样本的代表性与典型性；（2） 选择分析方法与人员。人员的选择主要由经验、专业知识与个性品质等来决定；（3） 作好时间安排，制定分析标准；（4） 选择信息来源。（工作者、主管者、顾客、分析专家、词典、文献汇编）3、 分析，收集、分析、综合所获得的信息资料。包括四个方面的分析：（1） 工作名称分析：工作特征的分析与概括、名称的选择与表达；（2） 工作规范分析：工作任务、工作责任、工作关系与工作强度的分析；（3） 工作环境分析：包括物理环境、安全环境与社会环境的分析；（4） 工作条件分析：必备的知识、经验、技能和心理素质的分析。具体工作包括：仔细审核、整理获得的各种信息；创造性的分析、发现有关工作与的各种关键成分；归纳总结出工作分析的必须材料和要素。4、 结果：工作分析结果的表述，有五种形式：（1） 工作描述，主要是对工作环境、工作要素及其结构关系的说明；（2） 工作说明书，主要是对某一职位或岗位工作职责任务的说明；（3） 工作规范，主要以职位或岗位内工作方式、内容及范围的说明，包括完成工作操作方式方法与工具设备、职位之间的相互工作关系，但不一定包括责任、权限、与资格要求。（4） 资格说明书，主要是对某一职位或岗位任职资格的说明；（5） 职务说明书，主要是对某一职务或某一职位工作职责权限及其任职资格等其它内容的全面的说明。5、 运用：通过工作分析，将职位划分为不同的类别和等级，为进行人力资源各项工作提供基础与依据。三、工作分析的作用与意义工作分析是整个人力资源开发与的奠基工程，其作用与意义表现为以下几点：1、 工作分析是整个人事科学化人基础；2、 工作分析是提高现实社会生产力的需要；3、 工作分析是企业现代化的客观需要；4、 工作分析有助于实行量化；5、 工作分析有助于工作评价、人员测评与定员定额以及人力规划与职业发展的科学化、规范化与标准化。6、 对于劳动人事科研工作者而言，工作分析也是不可缺少的。四、工作分析的内容（一） 岗位责任 岗位责任一般通过对不同任务进行简洁、明了与直观的描述来提示，是工作分析内容的主要部分。岗位责任对员工所作的每件事都有所反映，并力求准确，而不是模棱两可或想当然的。它应当包括工作的全过程，即使是偶然事件也应记录在案。岗位责任在描述时要注意以下几点：1、 用主动性的功能词来描述；2、 使用专业术语；3、 写好开场白；4、 记录任务；5、 注意任务的排列顺序；6、 刻画任务的质量和数量要求（二） 资格条件资格条件分析的内容包括：知识；工作经验；智力水平；技艺和准确性；体力要求。1、 知识，包括岗位工作过程上涉及到的基础知识、专业知识及相关知识。2、 工作经验，是指从实践中得来的有关设备、机器、原材料、工具、工艺、程序待方面的知识或技能。是完成工作所必需的。分析工作经验时要考虑的因素有：（1） 根据工作性质做出决定和性质；（2） 的重要程度；（3） 实践经验的浓度和广度，经验是理论上的还是实践上的；（4） 经验取得的途径，是实践工作中得来，从教育或培训中得来，还是二者兼而有之；（5） 工作中是否需要书面指令，员工是否要服从书面指令；（6） 工作中是否需要机器人维修、装卸设备方面的知识；（7） 工作中是否会用到数学，什么类型；（8） 工作中是否要用到特定方式；（9） 需要什么工具或仪器；（10） 要用到哪些原材料，需要有哪些有关知识；（11） 是否要对工具或其他设备的保养负责，他们需要哪些有关知识；（12） 是否需要进行检查和核对，他们需要哪些有关知识；（13） 是否要懂得他的下属的工作。3、 智力水平，涉及到头脑反应、注意力集中程度与计划水平等方面。智力水平大致有四种类型：（1） 判断能力；（2） 应变能力；（3） 独创能力；（4） 敏感能力。4、 技术与准确性，涉及到工作要求的速度和精确程度所需要的手工或操作能力。这两个相关的因素有更为细致的区别：（1） 技艺指要求的速度的及时性和敏捷程度，与视觉及其他器官的反应有关。（2） 准确性指生产产品、调配设备的精确程度。5、 体力要求，指工作本身对体力方面的压力。（三） 工作环境与危险性工作环境和危险性，是指完成工作任务时的特定环境及危险性，这两个因素有密切的关系，但要分别予以考虑。1、 工作环境不能由来支配，工作环境会影响到和体力或脑力健康，工作环境会决定工作所需要的特定的人。2、 2、危险性是指体力活动或荼环境对可能产生的危害。它包括身体损伤和职业病。下面是某银行贷款助理员的工作描述和工作说明，同学们可参考本说明，对自己的所从事的工作或所熟悉的工作进行分析，并写出相应的工作描述和工作说明。

中级经济师是经济类职称，中级会计师是会计类职称，两者是不同的。会计师，需要有丰富的会计方面知识。
经济师考的是经济基础和其他一些经济类的，目前在大中型企业中，许多财务岗位都会明确要求持有中级会计师资格证书。
从理论上来讲会计师含金量是比较高的，但是从长远考虑经济师的含金量更高。 客观的说中级经济师相比较会计师难度偏小，因此通过率也相对来说高一些。一般来讲，中级经济师的考试难度类似于初级会计师，这样大家心里应该会有一个衡量与比较。但是无论难度或大或小，都需要我们脚踏实地的去探究，深入学习与了解。当然不同省份都会有一定的差异，总体来说，经济师相比较会计师而言，薪资会略高一些。
中级经济师职业范围:中级经济师一共有15个专业可以报考，专业涵盖的范围也比较广，因此无论你是从事哪个方面的工作几乎都可以报考经济师。
并且各个行业的经济领域都存在一定的相通性，因此即便将来跳到其他行业也比较容易，不会产生太大的障碍难度。就业方向多为各类企业的进出口、报关、货运业务及商务等工作。
中级会计师：相对比中级经济师，专业性更强，需要对财务有深刻的认知与学习。由于对中级会计师的要求比较高，因此当你持有中级会计证书时，在就业方面会得到更高程度的认可。主要就业方向有财务工作、审计、税务、金融机构等。
中级经济师是经济类职称，中级会计师是会计类职称，两者是不同的。会计师，需要有丰富的会计方面知识。
经济师考的是经济基础和其他一些经济类的，目前在大中型企业中，许多财务岗位都会明确要求持有中级会计师资格证书。
从理论上来讲会计师含金量是比较高的，但是从长远考虑经济师的含金量更高。 客观的说中级经济师相比较会计师难度偏小，因此通过率也相对来说高一些。一般来讲，中级经济师的考试难度类似于初级会计师，这样大家心里应该会有一个衡量与比较。但是无论难度或大或小，都需要我们脚踏实地的去探究，深入学习与了解。当然不同省份都会有一定的差异，总体来说，经济师相比较会计师而言，薪资会略高一些。

到目前为止，你所学的经济金融系最难的科目是什么？它在哪里？或者可以说，你不难想到一门最令人兴奋的专业课程吗？要深刻地学习是困难的。如果你想结束考试，很难去做。所以，我有一个很好的计划做一个混合线。

具体来说，很难感受到博弈论

信息经济学和市场微观结构。如果其他科目可能是数学或者是一个小门槛（一次系好就没什么困难），直观的了解我能力的影响。许多年后，当我重读近一百页的作业时，会想到一门准研究课叫高宏I课程，其实没有绝对难度的课，所谓硬一般两种情况：要么是不完全知识的前提，要么是不适应课程的节奏和思维。从大学生简单的迁移曲线和两阶段模型跳到动态规划工具的应用，定义递归竞争均衡等，这是不合适的。

DP教师证书的一些定理经常被卡住

每次都被保存（助教上帝是可怕的，每一个班）。家庭作业通常一天完成两天，总共九个作业。有一位著名的老师说：“我还记得教育哲学是最好的教育方式：游泳就是把他推到水里”（他没想到有那么多人淹，励志，这个班第一次让我觉得有很大的风险，所以我没能通过考试。每个工作非常认真，不懂的，马上问助理，或跟上后期，速度在94，92，最后的阶段，反正是第一期班，不知道，许多年以后。

最困难的部分是中级和高级微观经济学教材的MWG

太抽象了。至少，在我完成考试后，我不知道我在这门课上学到了什么。至于许多人提到的测量，它可能与概率和统计密切相关，但它是我最喜欢的课，而且我发现了很多书要读。本科和中级研究生完成中级和高级课程，基本上获得了90 +。因为这是一年中两位老师的助教，现在也是一次有趣的经历。

呵呵 我也是学经济学专业的，研究生毕业了。
你很勤奋啊，现在就想着考证书。
咱们经济学的可以考的证书包括：
银行从业资格证 五门 比较好考，作用不很大；
证券从业资格证 五门 较难考 作用稍大些；
会计从业资格证 三门 很好考 作用不大；
注册会计师 五门+综合 很难考 作用非常大；
CFA-金融分析师 分三级，一般你只能考ll-1 内容并不是很难 但是全英文，所以有难度 作用比较大（证券分析行业）；
FRM 风险分析师 没考过 可能比较管用；
ACCA 注会的世界升级版，很管用 但是没必要考，考个注会就不容易了；
保险精算师 9门 经济基础还好考 数学方面的哪几门基本过不了 但是可以唬唬人~~
还有个初级经济师，那是职称

摘要 严格说,专业职务或职称与行政级别是两条道上跑的车，不对作实际比较或比对的。若要硬套一下的话，高级专业技术职称分为正教授级与副教授级，而正教授级又细分为1、2、3、4级，一级教授相当于正省部级，四级教授相当于副厅级。正高级教授的各级分别与省部级、副省部级、厅级、副厅级相对于，在行序列中列入了高级序列。 正高级别是一种待遇的级别，在每一个领域内都有一套级别职称的称呼。“正高”职称主要包括：教授级高工、研究员、主任医师、教授、研究馆员、编审、高级记者、高级编辑、一级律师及公证员等。在影响升职、工资评定的各种因素中，正高职称往往具有很大的权重。 职称最初源于职务名称，在理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力的工作成就。就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位，象征着一定的身份。 职称分为正高级、副高级、中级、助理级、员级5个级别。 其中：中等职业学校教师、播音、卫生技术、农业技术、档案、文物博物、图书资料、群众文化、技校教师、经济、会计、统计、审计、工程技术、计划生育、党校教师系列（专业）设5个级别。高校教师、新闻、科学研究、出版、教练员、翻译、艺术系列、律师、公证系列（专业）设正高级、副高级、中级、助理级4个级别。中小学教师设副高级、中级、助理级、员级4个级别。 咨询记录 · 回答于2022-08-08 正高职称退休工资相当于行政哪个级别正高职称退休工资相当行政哪个级别。 严格说,专业职务或职称与行政级别是两条道上跑的车，不对作实际比较或比对的。若要硬套一下的话，高级专业技术职称分为正教授级与副教授级，而正教授级又细分为1、2、3、4级，一级教授相当于正省部级，四级教授相当于副厅级。正高级教授的各级分别与省部级、副省部级、厅级、副厅级相对于，在行序列中列入了高级序列。 正高级别是一种待遇的级别，在每一个领域内都有一套级别职称的称呼。“正高”职称主要包括：教授级高工、研究员、主任医师、教授、研究馆员、编审、高级记者、高级编辑、一级律师及公证员等。在影响升职、工资评定的各种因素中，正高职称往往具有很大的权重。 职称最初源于职务名称，在理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力的工作成就。就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位，象征着一定的身份。 职称分为正高级、副高级、中级、助理级、员级5个级别。 其中：中等职业学校教师、播音、卫生技术、农业技术、档案、文物博物、图书资料、群众文化、技校教师、经济、会计、统计、审计、工程技术、计划生育、党校教师系列（专业）设5个级别。高校教师、新闻、科学研究、出版、教练员、翻译、艺术系列、律师、公证系列（专业）设正高级、副高级、中级、助理级4个级别。中小学教师设副高级、中级、助理级、员级4个级别。