教师资格证怎么总结重点

考教师资格证一定要等到大四才能报考吗？
不一定，我觉得大一不适合报考（教育学和心理学成绩保留3年，但是说课要到大四才可以考，大一考了也没有用啊，大二以后报是比较明智的选择）

一定要参加培训吗？
我个人觉得不需要，推荐你上“考试大”论坛，教师资格证的部分看看，那里有很多亲总结的重点，很有用的。我去年考的，没有上辅导班，因为觉得很贵啊，我过啦。结果证明不论上不上辅导班，重点还是亲总结的那些，要背书的。

还有考教师资格证都要准备什么呀？教育学、心理学什么的可以先考吗？
普通话考试（建议大一考，因为这个没有期限的）
教育学，心理学（建议大三，大四考，这样的话有几次考说课的机会啊，没人保证自己一次就肯定通过说课的）
说课（只能大四考啦，这是明文规定的，没得改啦）

还有就是留意当地教育局的网站，全国不同，只有当地的教育局说的才可信。
祝你考试成功啦，我去年也是这么过来的，同一年考的，还是有点赶的。

教育学和心理学怎么考？
当地的教育局会组织相关的考试，一般要网上报名的。
教育学和心理学，笔试的，在“考试大”论坛里，大家把考试的重点都总结出来啦，就是背书啦，没什么技术含量的。

说实话是不太够的，小学的1个月，中学的2个月。首先，拿到书籍后在目录那里分配好学习时间。每天记多少，比如今天20号是哪几章，明天21号是哪几章节，完成任务就可以休息。我的方法是写重点笔记，因为好记不如烂笔头，挑重点写，然后这个笔记本就变成我的背诵本子。每天的时间安排，上午教育，下午学科，交叉进行，写累了，就去刷真题，上学吧教师资格这种真题比较全。其次，再把学习内容进行划分。重点好拿分的，重点不好拿分的，不是重点但偶尔会出现的，能总结出规律和答题模板的，那这个要正确划分呢？看真题卷的出现频率和网络材料是怎么提的，结合这些就能挑选出重点了。最后，结合考试大纲（书籍前面会有，或者去中国教育考试网下载）去分析重点要复习的内容，迅速把握得分点，如果你每次一页一页翻，那估计怎么都背不下来了

案例分析题在教师资格笔试考试中占分20分。做题思路
1．审题思路
（1）审题干，明考点
审清题干，划出题干中的关键词，如“数学课程理念“教学目标”“教学过程”“导入设计” “教学重难点”“某内容的教学”等字样，明确题目的考点．
（2）读材料，划句子
根据题干明确的考点，完整地读材料．在读材料的过程中，划出体现数学课程理念的句子、 体现教学方法的句子、教学目标设计合理或不合理的句子、导入方式恰当或不当的句子、能突破 教学重难点的句子、教学某内容时体现师生关键行为的句子等．材料中的重要可以是教师的 话语、行为，也可以是学生反馈或活动．如果是两则材料进行对比分析，则需要划出两则材料的 异同点．
（3）析句子，找理论
就材料中的重点文句进行分析，概括主要内容，回想与之相关的理论知识，对应到教师行为 和学生行为．
2．答题步骤
（1）破题，就题答题
所谓“就题答题”，是指从正面回答题干问题，题干怎么问，就怎么答，题干问什么，就答什 么．
（2）分析，有理有据
“理”指的是理论知识，“据”指的是材料信息．在具体分析环节，一方面要点明材料关键 点，另一方面，要结合相关的理论知识．
（3）评价，收束总结
对案例进行综合评价，总结教师行为，阐明是否应该提倡，有何影响，我会怎么做等．

教学设计就是让你设计一堂课，你怎么组织教学，要让学生学会什么，这节课的重点和难点是什么，你怎么突破等等。要求有一个完整的教学过程，从课前的引入到最后的总结、作业，教学的每个环节都尽可能完善。
所给的材料应该就是你教学设计的内容，根据材料来设计你的教学。

回答教师资格证面试结构化问题需要结合教育教学理论知识来解答。凭各位大神前辈的多年经验，教师结构化面试考题被总结出6个类别，分别是自我认知类、人际沟通类、组织类、应急应变类、综合分析类和教育教学类。教师资格证面试有什么答题技巧?

1、自我认知类的教师资格证面试题目主要就是有关自己对自己的认识。例如，你的格、优缺点、经历、座右铭等。回答这类题目尽量和教师职业联系在一起!这个是重点!!

2、教师资格证面试人际沟通类的内容主要包括和领导、同事、家长、学生的沟通。

3、教师资格证面试组织类的题目一般与班主任相关，比如组织一次家长会。

4、教师资格证面试应急应变类的题例如“你上课的时候学生睡觉，你会怎么办?”、“课上两个学生突然打起架来你怎么办?”，因为教学环境是复杂的，要面对很多突发事件。

5、教师资格证面试综合分析这块内容和教育教学模块是相通的，都是直接运用教育理论知识。比如，现在的“超前教育”现象你怎么看?你是怎么看待你班上的学困生的?

教师资格证面试如何回答结构化问题小编就说到这里了，祝愿各位考生都能认真备考，顺利通过考试。更多关于教师资格证面试的备考技巧，备考干货，新闻资讯等相关内容，小编会持续更新。