注册会计师自主培训多长时间

一注册前专业胜任能力的培养滞后

注册前专业胜任能力的培养t要是指高等会计教育。我国的高等会计教育基本上普遍存在重理论轻实践、晕知识传授轻能力培养。会计的高等教育较滞后于市场经济发展的要求，主要表现在。

1从教育培养目标和教学内容上看，大部分高校的会计专业毛要是使学生接受一。般会计师的基本训练，对注册会计师所要求的基本素质和能力以及知识结构重视不够，加之教学内容更新缓慢，这就使得会计专业学生毕业后必然要经过相当一段时间才能适应注册会计师的职业要求。

2从教育方式上看，我国会计专业教育采用应试教育。学牛在校学习的任务主要放在应付考试上，这种不注重学生基本素质和基本能力培养的应试教育方式，是不可能为我国注册会计师队伍输送高素质的后备力量的。

二注册前准入考试设置不合理

考试内容范围狭窄，且单科合格成绩有效期过长，不利于注册会计师全面素质的提高和知识结构的更新。注册会计师考试课程及其相应教材内容的设置，直接关系到所选的注册会计师专业胜任能力。我国设考的五门课程会计、审计、财务成本、税法和经济法以及伞国统考用书的“短见”是明显的，与国际上其它著名的注册会计师考试课程设置相差很大。我国现行的设考课程偏重丁传统的审计：业务，缺乏评估、咨询业务相关知识。而CGA和ACCA课程设置覆盖面更广，这不仅大大拓宽了注册会计师的知识面，为其从事与咨询相关的业务提供了知识保障，也体现了注册会计师行业作为一个知识密集型行业的特征。

三后续教育存在瑕疵

注册会计师职业后续教育，是指注册会计师为保持和提高其专业胜任能力与执业水平，掌握和运用相天新知识、新技能、新法规所进行的学习与研究。我国的后续教育存在的问题主要有：

1培训内容和手段落后：不少cAP跟不上知识更新的步伐，没有掌握新近出台的具体会计准则等会计法规知识。对财税法规、公司法等其它相关法规的掌握和熟悉更是滞后。而培训机构大多局限于短期的专项培训，不能提供连续、实用、经常更新的培训课程。目前国内后续教育培训主要采用集中培训、课堂授课的方式，受时间、地点、经费、规模等外在条件的限制较大。

2考核与榆杏有敷衍应付之嫌：现行职业后续教育的检查和考核按学时计算，并规定了执业会员接受后续教育的时间三年累计不得低于180学时，其中每年接受后续培训时间不得少于40学时;接受脱产后续教育的时间三年累计不得少于120学时，其中每年接受脱产后续教育培训时间不得少于20学时。这种以注册会计师投入后续教育的时间多少来衡量后续教育目标的实现程度，一个很明显的问题就是投入职业后续教育的时间与职业后续教育目标之间没有必然的联系，考核投入时间多少并不能激励职业后续教育目标的实现。霞投入、轻产出的考核体系直接影响着培训的效果。更让人担忧的问题是“学时制”的考核制度本身执行时就有敷衍应付之嫌。

不用一步一步考，那样太累，太漫长，我觉得最主要的是在一些网校参加学习或当地组织的注册会计师培训，就跟再上一次大学差不多，不听老师讲课，自己学，需要花费很多精力，不如花点钱，能节省很多时间，把节省的时间拿来挣钱比交点学费强多了，参加注会考试是一个漫长又艰苦的过程，也是人生的一个挑战，很多人参加了第一年，就很难继续下去了，因为，可能连1科都过不了，就丧失信心了，我觉得，坚持下去，就会有收获了。我也是这样慢慢过来的，5年的时间。

，女，2022年出生,辽宁大学毕业,大学本科学历。毕业后留校任教，后调入北京经济职业学院，曾任财会系主任。中国注册会计师（非执业会员）、中国注册税务师。曾获得北京市先进教育工作者、北京市先进工作者荣誉称号。
国家经贸委九五期间中小企业工商培训《会计报表分析》全国统编教材主编；国家经贸委十五期间高级工商培训《会计报表分析》全国统编教材主编；国家经贸委十五期间高级工商培训《会计报表分析》课程教学研究组组长；国家经贸委《会计报表分析》课程全国师资培训班主讲教师；国家经贸委与教育电视台共同举办的全国工商培训电视讲座《会计报表分析》课程主讲教师。
在从事教学工作的同时，从2022年开始作为中国注册会计师在会计师事务所执业，参加了大量的审计工作，并经常深入企业调查研究，形成了独特的教学方法。

1、压力大注册会计师备考生大多都是上班族，上班族每天不仅要忙工作，还要花时间备考，这对人的身体和精神都是一种磨练，必须两方面都要兼顾到。很多考生没法均衡两者之间的关系，就给自己的工作和学习带来了很大的压力。

2、科目多

注册会计师考试科目多，知识点也多，每个考试科目的难度系数也不一样，这使得注册会计师难度系数增加。对考生来说，时间上的分配也是不一样的，对于全职备考生而言，时间还是比较充裕的，但对于在职人员而言，学会安排时间就很重要了!当然，制定一个适合自己的学习计划也相当重要。

3、内容难度大

注册会计师每个科目的通过率约为10%左右，专业阶段考试有6个考试科目，必须在五年内全部通关。从数据上来看，它确实很难。另外，由于时间跨度长，难度系数大，就导致了通过率较低。而且考试科目也多，学完后面的就会忘记前面的。所以，大家一定要认真学习。

如果没有会计基础或者是会计专业出身，选择报个培训班，菁鹏会计就很可以。河南箐鹏教育科技有限公司是2022年6月成立的互联网职业教育培训机构，专注于资格考试培训和职业技能培训。

自公司成立以来，我们坚持“以学员需求为中心、以教学质量为根本、以不断创新为要求”的经营理念，开设了会计职称、教师资格证几大类网络辅导课程。

不是的会计人员继续教育的形式和学时要求会计人员继续教育的形式包括接受培训和自学两种。（1）会计人员继续教育的形式以接受培训为主。会计人员可以自愿选择参加继续教育主管部门认可的接受培训的形式；①参加在继续教育主管部门备案并予以公布的会计人员继续教育机构组织的培训；②参加继续教育主管部门组织的会计人员继续教育师资培训和会计培训；③参加会计人员所在单位组织的会计类脱产培训；④参加会计、审计、统计、经济专业技术资格考试，以及注册会计师、注册资产评估师、注册税务师考试；⑤继续教育主管部门认可的其他形式。（2）在职自学是会计人员继续教育的重要补充。在职自学形式包括：①参加普通院校或成人院校会计、审计、财务、理财学、会计电算化、注册会计师专门化、会计硕士专业学位（MPAcc）等国家承认的相关专业学历教育；②完成通过地（市）级以上含地、市级门或会计学术团体认可的会计类研究课题或在省级以上（含省级）经济类报刊上发表会计类论文；③的接受与与会计业务相关的远程教育和网上培训；④其他在职自学形式。会计人员继续教育的学时要求：会计人员应当参加继续教育，每年接受培训（面授）的时间累计不得少于24小时。