中级会计学习用思维导图吗

应用思维导图，首先要明确你的使用目的。
　　如果你是想用于活动策划，创意或头脑风暴会议等，可应用上世纪2022年代东尼博赞发明的思维导图，因其强调放性思维，主张自由随机发散式联想，有助于你打开思路，使用也很简单，买一本东尼博赞的《思维导图使用手册》学着画几张就会了。
　　但如果你是想将思维导图应用于学科的教与学中，并想有效的提升教学效能，就必须应用华东师大十二五重点课题立项的思维可视化技术中的“学科思维导图”，此概念是刘濯源教授提出的，关于学科思维导图和思维导图的本质区别，你可以查阅学术期刊文章《为什么要给思维导图“转基因”》了解，学科思维导图强调结构化思考，重视概念与逻辑，侧重于学习者对知识的深度理解及思维能力的发展，所以学习难度也更高，但其教学应用效果也更明显。如果要学习学科思维导图，必须要参加培训，自学是学不会的，一来掌握学科思维导图必须要理解其背后的思维规律及学科规律，二来目前市场上没有可查的相关资料，他们的培训都是封闭的。

思维导图要根据数据思维关系来画，可以使用迅捷思维导入软件来绘制。
思维导图是有效的思维模式，应用于记忆、学习、思考等的思维“地图”，有利于人脑的扩散思维的展开。思维导图已经在全球范围得到广泛应用，新加坡将思维导图列为小学必修科目，大量的500强企业也在学习思维导图，中国应用思维导图也有20多年时间了。

思维导图是表达发性思维的有效的图形思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。思维导图以放性思考模式为基础的收放自如方式，除了提供一个正确而快速的学习方法与工具外，运用在创意的联想与收敛、项目企划、问题解决与分析、会议等方面，往往产生令人惊喜的效果。诸如以思维导图原理制作的精英特大脑训练法是一种展现个人智力潜能极至的方法，将可提升思考技巧，大幅增进记忆力、组织力与创造力。它与传统笔记法和学习法有量子跳跃式的差异， 主要是因为它源自脑神经生理的学习互动模式，并且开展人人生而具有的放性思考能力和多感官学习特性。

建议阅读东尼·博赞的思维导图书籍

如今使用思维导图的人变得越来越多，其中不乏也有一些自诩为“专家”的人，他们之中有人开设培训班教大家学习怎么使用思维导图，有的甚至宣称一个星期包教包会。尽管他们熟知思维导图的原理，也能很熟练的将思维导图画出来，但这可不算真正的思维导图专家。网上那么多的速成教程资源，无一例外说的多半是教你怎么画，而思维导图的真正意义并不在于你怎么把它画漂亮，而是为了帮助你更好的用大脑思考问题才对。

自己学习使用MindMaster思维导图软件，你也会成为绘制专家。

如果你所学的是一门课时很长的课程，一个比较好的方法是画一张很大的级思维导图，里面要反映主要的章节、课题、理论和有关这个课题的主要人物及事件。每次读书或者听讲座之前，你都可以把任何主要的新想法加入到级思维导图里面去，这样就可以把内在知识不断增长的网络用外部镜象表达出来。第27章中的多用途级思维导图列出了处理一个上的紧急事件的办法! 用思维导图记笔记和级思维导图的益处 1 它们让你能够在所有时间内保持对知识“图景”的整体展望，因而可以给予你一种平衡，并对所学课题有整体的全面理解。 2 它们比线性笔记少占许多篇幅。10到100页的线性课文可以总结到一张思维导图里面去。 3 它们使你的大脑有一个焦点和结构，你可以在里面把任何课题的知识综合起来。 4 它们会增强大脑对于知识的“渴望”。 5 它们允许你把自己的思想和想法与书籍、讲座或者宣讲中表达出来的思想联系起来。 6 它们复习起来的效果和效率都大得多。 7 它们会强化你对一些书本、讲座和报告的记忆力及理解，使你能够在任何学习课程中出类拔萃。