造价师带徒培养总结
S素年錦時
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木小蹬蹬民 2小时前发布 赞 710
反应评估由培训专职负责在一个培训项目结束时,采用问卷、座谈等方式,总结前一阶段培训工作内容,评估学徒对培训课程、师傅与培训组织的满意度,找出存在的问题和不足,并提出下步培训需求和改进措施,以便在下阶段的培训过程中进行修正、完善。学习评估每半年由师傅拟题对徒弟受培情况进行考试考评,采用理论知识(含安规、检修工艺规程考试、技能测试、现场实物操作等方式),衡量徒弟对培训内容、技巧、概念的吸收与掌握程度,并由师傅和徒弟分别写出培训小结。行为评估在培训结束三个月后,由用人部门负责采用观察、主管评价、同事评价等方式,对学徒的劳动态度、工作技能、职业行为、潜能开发等方面进行跟踪评估,衡量学徒培训后的行为改变是否因培训导致;同时,为个人发展计划、岗位晋升和培训奖惩制度的确立提供依据。结果评估在合同期满后,厂部“师带徒”考核小组依据测试测评方案,组织对徒弟进行理论测试和技能测评。理论测试采取集中封闭出题,将安全技能列为必考内容,技能测试全部选定实际动手操作项目,辅之以默画图、填写工作票,进行危险点分析辨识,各测试项目均制订了详细、量化的评分细则。测试测评工作,较为全面地检验了培训项目的实施效果和参考人的技能水平,也为优秀技术骨干的选拔提供第一手资料。
1“师徒制”培训模式的传承、改良与创新培训创新是一个永恒的话题,新的发展形势要求不断探索新的培训理念,新的培训机制和新的培训方法。传统的“师徒制”仅通过师傅带徒弟的方式,对学徒提供技术上的传授,由于“师徒制”这种模式的随机性和随意性较大,培训效果也易受师傅水平及态度的影响;同时,学徒易产生依赖思想,从而弱化了学徒自我创新意识和能力的发展,使其在工作中缺乏创造力。2022年拟定了以《“职业导师制”培训模式的探索》为课题开展创新活动,指定企业中富有经验并具备良好技能的资深者及技术专家,与新员工和具有发展潜力的青工之间建立起支持性培训关系,为相应员工融入企业文化、建立职业生涯规划,提升自我绩效水平提供帮助与指导,还需要培训体系的支撑。建立切实有效的激励与约束机制建立高技能人才培养的长效机制,首先,需要在体制上打通、技术与技能岗位双重职业发展通道,在关键岗位设立专家型技能人才、首席技师、专业工种带头人等高级职位,受聘期间由企业发放岗位津贴;企业在聘的技师、高级技师与本单位工程师、高级工程师对应享受同等工资福利待遇;其次,推动企业建立培训师制度、名师带徒制度和技师研修制度,奖励在高技能人才培养上做出突出贡献的企业培训师,并及时总结推广他们成功培养人才的方法,充分发挥其典型示范效应;再次,定期组织技能大赛,评选、表彰和奖励技术能手,让技术能手、能工巧匠像金子般闪亮,但需要企业文化的渗透。建设企业技能人才实操培训基地利用现场设备开展技能培训,常常受客观限制无法进行。大修中因工期产生的“工学矛盾”较为突出,企业应围绕大型机组核心专业人才的培养目标,结合现场生产实际,建设既能满足培训需要,又能开展技能大赛和工种考核的技能人才培训基地。通过对培训资源的优化配置,实施对教学硬件、师资配备、教材内容、培训模式等资源的整合,以职业资格等级认定为主线,开发“订单式”培训,搭建以劳动者职业能力开发为重心的职业资格培训平台,使职业资格证书成为引导培训方向,检验培训质量的重要手段;全面提高员工职业能力,优化员工队伍和技能结构,为建立结构合理、灵活开放、特色鲜明、自主发展的现代职业培训体系打下基础,更需要企业政策的导向。企业为我搭平台,我为企业展风采。“师徒制”培训模式的传承、改良与拓展,大大激活了企业员工内在潜能,员工的创造性和智慧得到充分发挥,个人价值得到充分体现,“无功便是过”,“有为才有位”的价值观念得到升华。培训是自身的“权利”,是“义务”,这种全新的观念已被越来越多的人认同。我学我活,我活我学;善学者生存,不学者则“”;生于忧患,学而不“”;超越自我,重塑金身。那些曾经让你引以为傲的学识、文凭、资力渐成昨日黄花,激烈的人力资源竞争和科技发展,将对每个人重新进行价值的排序、永恒的砝码只有学习、学习、再学习。
明明白白我旳心 5小时前发布 赞 554
素颜~红太狼 5小时前发布 赞 612
根据学期初制定的师傅带徒弟工作计划,我将所有首席教师所学到的关于新课程理论教育教学方面的知识提供给徒弟,让他们学习并尽快成长起来。在校领导的正确指导下,在全体教师的共同努力下,发挥其独到之处,把节省的时间用于提高徒弟的教学能力,让他们有足够时空进行思维、交流、创新。
关于师傅带徒弟工作方面,我完成了计划中的工作,而且收到了很好的效果。
在学期开始的时候,我便积极参与到徒弟的教学工作中我做到了每月听评课二节以上,在听评课的过程中,每位徒弟都有了相应的提高,使我校的美术教育教学水平得以提高。
在十月份的校“师徒共发展”活动中,我的二个徒弟赵浃琳和关月各讲了一节美术课,受到了校领导的好评。从而,我们师徒也都有了相应的提高。她们的教育教学水平有了很大的飞跃。
有耕耘便有收获,我作为师傅,平时注重业务水平的学习和提高,在平时的工作中注重积累经验,提高教育教学质量,才得以取得如此优异的成绩。
总之,学校开展的“师徒共发展”活动,是对教师教育教学方面的促进,通过活动的开展,培养新教师的教学能力,还充分为新教师创造展示的空间,搭起成功的平台。我作为师傅也尽自己所能,为徒弟能够有所提高贡献了自己的一分力量。
师傅带徒弟工作总结
根据学期初制定的师傅带徒弟工作计划,我将所有首席教师所学到的关于新课程理论教育教学方面的知识提供给徒弟,让他们学习并尽快成长起来。在校领导的正确指导下,在全体教师的共同努力下,发挥其独到之处,把节省的时间用于提高徒弟的教学能力,让他们有足够时空进行思维、交流、创新。
关于师傅带徒弟工作方面,我完成了计划中的工作,而且收到了很好的效果。
在学期开始的时候,我便积极参与到徒弟的教学工作中我做到了每月听评课二节以上,在听评课的过程中,每位徒弟都有了相应的提高,使我校的美术教育教学水平得以提高。
在十月份的校“师徒共发展”活动中,我的二个徒弟赵浃琳和关月各讲了一节美术课,受到了校领导的好评。从而,我们师徒也都有了相应的提高。她们的教育教学水平有了很大的飞跃。
有耕耘便有收获,我作为师傅,平时注重业务水平的学习和提高,在平时的工作中注重积累经验,提高教育教学质量,才得以取得如此优异的成绩。
总之,学校开展的“师徒共发展”活动,是对教师教育教学方面的促进,通过活动的开展,培养新教师的教学能力,还充分为新教师创造展示的空间,搭起成功的平台。我作为师傅也尽自己所能,为徒弟能够有所提高贡献了自己的一分力量。
万达集团乔梦云 12小时前发布 赞 374
鬼鬼Jacky 12小时前发布 赞 645
1、认真制订计划。结合培养目标,导师必须制定全年教学大纲(包含理论教学内容和绝活绝技传帮带内容),并报相关专业组审核批准后备案。要将教学内容分解细化到每季、每月,明确每季度、每月授徒的具体理论内容和绝活绝技内容,做到带徒过程目标明确,计划具体,内容详实。
2、保证教学进度。要严格按照教学计划,根据工作情况合理安排教学时间、内容和教学方式,确保教学按计划有序进行。在传帮带过程中,要按照规定认真填写《导师带徒计划簿》。
3、突出安全意识、职业道德和行为养成的教育。导师既要传授徒弟业务技术,同时更要通过率先垂范和言传身教,加强对徒弟按章作业、爱岗敬业和文明行为等方面的教育和引导,使徒弟做到精业、敬业、勤业、乐业。
4、坚持以人为本理念,开展以“文明,感恩,诚信”为主题的教育活动。每月要给徒弟写一封心得交流信,进行心与心的对话、交流与沟通。
5、有权要求徒弟完成自己布置的学习任务,对徒弟学习情况进行测试和检验,对不认真学习的徒弟有权向矿各级领导小组反映作出相应处理。
二、徒弟权利义务
1、勤奋刻苦,钻研本职业务理论知识;尊敬导师,虚心向导师请教,听从导师正确安排。
2、工作积极主动,不断总结和归纳学习经验,提高自身的实际操作能力和业务水平。
3、在合同执行期间,按要求完成规定的学习任务。
4、徒弟要按照规定认真填写《徒弟学习笔记簿》,记录整个师学情况。每月要给师傅写一封心得交流信,进行心与心的对话、交流与沟通。
5、有权要求导师按照教学计划传授理论知识和绝活绝技,解答疑难问题,对不履行义务的导师有权向矿各级领导小组反映作出相应处理。
三、合同签订形式
《导师带徒合同书》一式两份,一份存战线专业组,一份存矿导师带徒活动办公室。签订合同的同时,导师、徒弟要分别写出授徒保证书和学习决心书,随合同一并存入导师带徒档案。