工程造价师带徒协议

造价事务所大都是每个人自己接活，然后按造价的点数拿提成，都是自己做自己的，应届毕业生可以去，但去只是当学徒，没有工资，吃住自己解决，别人才不愿意带徒弟，有这个时间还不如做点活，拿点钱，环境就是这样，除非有人介绍去。建议去找个比较小的公司，在那里学经验，能培养人。现在公司都很现实，你得从公司老板的角度去想，这样的我进了公司 能为公司带来什么？有两个建议：1、去找一家造价咨询机构，食宿自解决，不要工资，免费打杂，算工程量，学东西。2、去找一家施工单位，施工单位也有造价部门，做施工，跟造价部门的人混熟，慢慢自学造价，考造价员证，等时机成熟了，再转。

在公司里不是没有师傅带，要看你怎么做人，想学东西，自己就多勤快点，比如说帮师傅抹桌子、倒水、关系搞好后，可以帮师傅算点简单的工程量，自己多用点心，半年左右基本工程量就会了，以后再慢慢接触套定额、组价。一年左右基本可以完成一个工程了
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有的，招聘岗位如下：

运营分公司客运中心副经理
招聘类别： 社会招聘 工作性质： 全职 薪资范围： 面议 招聘人数： 若干 工作地点： 福建省-厦门市
工作职责：负责客运中心的技术、培训、安全、生产、客运及票务等相关工作。
任职资格：本科及以上学历;
城市轨道交通车辆工程、机械工程、电气等相关专业;
中级职称及以上;
具有轨道交通行业客运8年及以上工作经验;
具备较丰富的轨道交通、车务运作、运输等专业知识;熟悉相关法律法规、规定和标准规范;
具有较强的组织领导和沟通协调能力;
具有良好的培养下属能力、师徒带教能力;
条件优秀者可适当放宽条件。
运营分公司客运中心副经理
招聘类别： 社会招聘 工作性质： 全职 薪资范围： 面议 招聘人数： 若干 工作地点： 福建省-厦门市
工作职责：负责客运中心的技术、培训、安全、生产、客运及票务等相关工作。
任职资格：本科及以上学历;
城市轨道交通车辆工程、机械工程、电气等相关专业;
中级职称及以上;
具有轨道交通行业客运8年及以上工作经验;
具备较丰富的轨道交通、车务运作、运输等专业知识;熟悉相关法律法规、规定和标准规范;
具有较强的组织领导和沟通协调能力;
具有良好的培养下属能力、师徒带教能力;
条件优秀者可适当放宽条件。
运营分公司运管中心副经理
招聘类别： 社会招聘 工作性质： 全职 薪资范围： 面议 招聘人数： 若干 工作地点： 福建省-厦门市
工作职责：通过对调度车间的及，确保调度车间各项工作有序开展。
任职资格：本科及以上学历;
交通运输等相关专业;
中级职称及以上;
具有轨道交通行业行车调度8年及以上工作经验;
具备较丰富的轨道交通、车务运作、运输等专业知识;熟悉相关法律法规、规定和标准规范;
具有较强的组织领导和沟通协调能力;
具有良好的培养下属能力、师徒带教能力;
条件优秀者可适当放宽条件。
运营分公司企业部副经理IT信息方向
招聘类别： 社会招聘 工作性质： 全职 薪资范围： 面议 招聘人数： 若干 工作地点： 福建省-厦门市
工作职责：负责组织制定运营分公司信息规划、建设、运维、软件开发等工作，并推进实施;
负责组织制定运营分公司网络、机房、网络安全、办公电子设备等工作，并推进实施。
任职资格：本科及以上学历;
计算机、软件工程、网络工程等相关专业;
中级职称及以上;
具有8年及以上大型企业信息化工作经验;
具备较丰富的计算机应用、软件工程、信息等专业知识;熟悉相关法律法规、规定和标准规范;
具有较强的组织领导和沟通协调能力;
具有良好的培养下属能力、师徒带教能力;
条件优秀者可适当放宽条件。
策划副总监/专业经理
招聘类别： 社会招聘 工作性质： 全职 薪资范围： 面议 招聘人数： 1工作地点： 福建省-厦门市
工作职责：轨道线路规划相关工作。
任职资格：40周岁及以下，中级职称及以上。
全日制本科及以上学历，城市规划、城市设计等相关专业。
具有5年及以上片区国土空间发展规划、详细规划、城市设计编制，城市综合体建筑规划设计等相关工作经验。
熟悉厦门市城市规划设计，有参与厦门市城市规划项目经验者优先。
具备较强的文字组织能力、沟通协调能力、策划能力;具备较强的计划性、创新性和执行力。运营分公司维保中心通号车间副主任
招聘类别： 社会招聘 工作性质： 全职 薪资范围： 面议 招聘人数： 若干 工作地点： 福建省-厦门市
工作职责：通过配合主任开展工作，根据工作分工内容，充分利用、整合和调动资源，对分管专业设备进行预防性维护，并积极参与新线建设，实现设备的平稳运行，保障地铁运营。
任职资格：本科及以上学历;
通信、信号、自动化、计算机等相关专业;
中级职称及以上;
具有轨道交通信号、通信技术7年及以上工作经验;
具备较丰富的通信、信号等专业知识;熟悉相关法律法规、规定和标准规范;
具有较强的组织领导和沟通协调能力;
具有良好的培养下属能力、师徒带教能力;
条件优秀者可适当放宽条件。

为期两年的“导师带徒”活动，自2022年3月以来，在公司的统一领导和协调下，在各单位的精心组织和努力下，在公司的各条战线上有声有色地持续开展，成为公司一条独特的风景线，目前活动已经结束。当时确立的29个导师带的徒弟，现在大都已经能够挑起重任，独当一面，成为各自岗位的骨干力量和中坚分子。纵观“导师带徒”活动的全过程，我们认为有“三好”与“三差”。
一好是活动的意义好。“导师带徒”活动是在公司做强做大做优战略思想指导下，经营规模不断扩大，经济态势不断增长，经济效益持续稳步增长，大批引进省内外优秀大中专毕业生，现实尽快解决上规模和技术人才短缺的矛盾，充分发挥人才效应，增强企业发展后劲，保持企业的持续稳定健康发展而确立的一项旨在发现青年人才、锻炼青年人才、培养青年人才、造就青年人才的青年人才工程。
二好是活动开展的好。“导师带徒”活动目的性强，针对性强，操作性强。从一开始就受到各单位领导和同志们的高度重视和认真对待。首先由各单位集体研究确立师徒对子，并详细确定所培养徒弟两年要求达到的目标、培养内容和具体措施等。大部分单位给徒弟定的目标都比较高，最高要求从三级达到的一级，最低也要求成为业务骨干和内业者。师傅们感受到肩上多了一份责任，徒弟感受到了沉重的压力，但更多的是动力和信心。在签定师徒合同书之后，各单位积极行动起来，自觉按照要求和合同书的规定做好工作。特别是**分公司积极响应公司的要求，首先在分公司内确立了五对师徒，并按照公司的要求，结合分公司的实际，把这五对师徒与报公司的三对师徒同等对待、同等开展、同等考核，扩大了导师带徒的范围，丰富了导师带徒的内容；**分公司和**分公司能够坚持对导师带徒活动进行检查和考核，定时总结定时评比，认真填写意见，不断完善活动内容。
许多单位的师傅都能毫无保留地把自己的工作经验传授给所带的徒弟，注重言传身教，以自己的人格魅力教育和引导徒弟做人做事。**等人，不但能做好领导表率作用，是大家眼里的好领导好上司，更是所带徒弟眼里的好师傅。他们在兢兢业业干好各项工作的同时，都能有所侧重地教导徒弟，无论工作忙与否，总能坚持带好徒弟，并把自己的一技之长灵活地传授给徒弟。这些经理们都敢于给徒弟们压重担，分任务。****************
三是活动的成果好。导师带徒活动开展两年来，29名徒弟在各自师傅的精心教导和自觉努力下，渐次成长起来，成为各自岗位上的骨干力量和中坚分子，大都能够独当一面，挑起重任，能够胜任工作，较好地完成各种工作，并屡屡获得佳绩，不断为公司争得荣誉，显示了“导师带徒“活动较好的成果。…………………………
以上成绩固然喜人，但是我们从中也发现了许多不足或者说是比较差的地方。一差是有的单位没有认真开展此项活动，活动流于形式，对此项工作重视差。一些师徒签定合同书后，就把它束之高阁，也忘记了师徒责任，各行其是。有的单位连师徒合同书也丢失了。这样的师徒就更不用说存在带与不带的问题了。
二是没有检查考核，落实责任差。这方面的主要责任在公司的相关部门，我们首先提出自我批评。按照制度，公司每半年要对所有签了合同的师徒进行检查考核，由于初次开展此项工作，有关部门和人员缺乏经验，但是主要是我们没有进行深入的指导和检查，以致于大部分单位没有认真开展工作，落实的少。使“导师带徒”活动缺乏动力，相关人员也失去了积极性和主动性，没有更好地发现培养更多的青年人才。
三是人员变动，活动成效差。虽然首批确立的29对中，涌现出来了一些优秀分子，但是成功的比例太低，与公司的期望相去甚远。这其中原因很多，有重视不够，有开展的不够好，也有的是人员岗位变动，使活动无法开展下去，也就无法培养徒弟了。在检查过程中我们还发现，有的单位给徒弟定的目标太高，有的又太低，或者是目标不明确不准确，使徒弟缺乏向上的动力。还有就是几乎所有的合同书填写的各时期考核意见，师徒都一样，师傅咋样带的，徒弟咋样学的，没有明确说明，给师傅和徒弟的意见都一样，不够严肃和认真。这都需要我们在今后的工作中加以克服和改进。
同志们，第一批“导师带徒”活动已经告一个段落，第二批“导师带徒”活动就要开展起来了。公司已经就开展“导师带徒”活动的有关要求做了部署，上报公司的导师带徒名单，公司已经做了修订，各单位也就导师带徒的合同书制定了具体的目标措施，希望大家都能够重视此项工作，切实开展好活动，让导师带徒结出更加丰硕的成果，为企业培养更多的优秀人才。

中国古代以师带徒的故事

玉门市地税局开展的“以师带徒”活动是贯彻落实“不断深化队伍建设第一责任”的具体措施，是不断深化“以学习型机关建设为重点的地税文化建设”的大胆探索，是对已建立的教育培训机制的有益补充和积极拓展。实践证明，用“以师带徒”方式拓展、培养、开发和造就青年人才的路子，是奠定人才基础、形成好学氛围的有益尝试。

　　一、开展“以师带徒”活动的现实意义

　　（一）局情决定急需培养年轻人才。玉门市地税局现有职工69人，平均年龄41岁，其中41岁以上37人，占到6%；31-40岁的有23人，占3%；30岁以下的9人，占13%。年龄结构表现为倒金字塔式，这种老、中、青年龄分布的不合理，体现出我局队伍逐渐趋向老龄化，人才储备不足的问题日益明显。但在年轻的培养方面有困难、亦有优势，一是思想引导方面压力大；二是工作能力提升方面压力大；三是依法治税、强化方面要求越来越高，压力将会有增无减；四是中老年经验丰富，老骥伏枥,优势明显。如何准确把握人才培养规律，又好又快、灵活贴切地把“倾情带队、严管善待”的要求融入“培养人才、成就”的工作实践是当务之急。

　　（二）文化传统促使高度认同。凡学百艺，莫不有师。中国几文明的传承，有着自己特殊的延续方法，身怀技艺的师傅招收学徒工，让他们一边工作一边学习，这就是所谓的“以师带徒”。“古之学者必有师”、“师者所以传道受业解惑也”、“闻道有先后，术业有专攻”等师道经典早已成为我们共同的价值认同。玉门因油而兴，深厚的工业文化积淀也使油城人对“师徒”关系有着深切理解。税务部门具有业务专业性强、流动慢等行业特点，“师傅”一度成为每位新进人员敬仰、尊崇和感恩的对象，师徒之间工作中建立的那种真挚情感，成为每名新税干成长成才的宝贵财富。师徒相承、技艺永传，是中华文明质朴的形式和美德。

　　（三）先进理念及经验供学习借鉴。在当今社会，“以师带徒”已经有了更广泛的应用。瑞士以精工制造业享誉全球，各行各业都有专业师傅培训学徒工,而人才培养主要得益于瑞士传承至今的“以师带徒”。某培训机构分析，在企业人员培训中，最受欢迎的培训方法是“领导者指导学习法”（以师带徒），第二和第三位的则分别是“行动学习法”和“者训练法”。“以师带徒”活动目的性强、针对性强、操作性强，只要方向把握好，就会取得明显效果，不仅对师徒双方产生相互影响、相互促进的作用，同时还影响和带动了周围的人，形成了良好的积极向上的学习氛围。

　　二、“以师带徒”活动的实践

　　近年来，玉门市地税局在“三个第一”总体思路指导下，紧紧围绕“建五型班子、带五型队伍”的要求，以提升综合素质和履职能力为目标，以积极探索培训新方式为重点，遵循成长规律和教育培训规律，不断拓宽培训思路、创新培训方式、丰富培训内容，开展了以“传帮带、促提升”为内容的“以师带徒”活动，在传统的“以师带徒”模式中注入新理念、新内容，旨在发现青年人才、锻炼青年人才、培养青年人才、造就青年人才，以求不断提高年轻税务业务素质和“实战能力”，为玉门地税事业的可持续发展提供坚强的人才支持。

　　（一）真心诚意结对子。按照“以老带新，以熟带生”的原则，挑选作风扎实、品行端正、责任心强、业务精湛、经验丰富、文字功底深的业务骨干作为师傅，通过自主自愿、双向选择的方式，共结成了12对师徒对子或工作搭档，实行一带一、一帮一的“带、管、教”负责制，由师傅从思想品德、言行举止、税收业务、文字材料、成长成才等方面对徒弟加以培养，使其尽快成长和成才，为年轻创造一个可以深入学习、接受熏陶和快速成长的环境。围绕“培育人、熏陶人、锻炼人、提高人、造就人”目标，大力开展文化育人工作，组织“我与地税2022年”征文活动，将“厚德尚法、清廉为本、求实创新、扎根玉门、兴税报国”为核心的玉门地税精神薪火相传下去，发挥地税文化软实力，搭建起“新老”两代地税人之间的桥梁，凝心聚力，坚定年轻奉献地税的信心，不断积累干事创业正能量。借助道德讲堂平台，正式举行了“拜师收徒仪式”，明确师徒关系，使师傅有荣誉感和责任感，更好地传道授业，使徒弟有归属感和使命感，充分做到尊师好学，在全局营造了浓厚的“传帮带、促提升”氛围。

　　（二）躬身实践促提升。关心年轻成长，让师傅成为徒弟的“贴心人”，随时掌握徒弟的思想和工作动态，密切关注他们的实际需求，建立和畅通“师徒”结对联系的谈话提醒、谈心交流、情况反馈等机制，经常性开展师徒谈心交流、沟通思想活动，有的放矢化解他们在工作、生活和思想上的困惑和压力。我局精心搭建平台，成立了悦读社、篮球队、乒乓球队、书画摄影组和志愿者服务队，创办了《悦读》杂志，种植了“地税志愿者林”，组织开展了“中国梦
税务情”文艺汇演、“五四”青年节“青春献玉门
实现中国梦”演讲比赛、“庆八一忆传统好作风永传承”晚会、“好书推荐”等活动，极大丰富了年轻的业余文化生活，给他们提供了一个展示自我的平台。为有效解决年轻存在的“不想学”、“没空学”、“不真学”的问题，充分发挥师傅工作经验丰富、业务娴熟等方面的优势，通过“小课堂”手把手教，毫不保留地为徒弟指导工作、解答业务问题、交流研讨疑难问题，并全程跟踪带管教，使年轻较快地提高实际工作能力，积累工作经验；通过写作交流，由师傅指导徒弟，联名完成一篇高质量的调研文章，弥补徒弟文字功底不深的短板，促使年轻成长为能说会写、能言善辩的青年才干；通过换岗体验、学干互动，给年轻压担子、交任务，提升年轻处理日常业务工作、能胜任担当多个工作岗位的能力；通过完善征收一线“一学一训一换一考”机制，即每天学懂一个税收政策难点、每周培训熟悉一项业务办理流程、每月进行一次岗位轮换练习、每季度开展一次征收工作综合业务巩固考试，切实提高以师带徒的针对性和实用性，使征收一线的业务技能和纳税服务水平有了很大提升。与此同时，坚持重善待而不忽视严管，师傅率先垂范，带头尽职履责、带头遵章守纪、带头勤学善思、带头转变作风，及时解决年轻在职业道德、社会公德、组织纪律等方面不良的倾向性、苗头性问题，扎扎实实地做好得人心、暖人心、稳人心的工作。

　　（三）规范制度结硕果。建立和完善“以师带徒”制度，明确规范师徒责任，制订中长期“传帮带”计划，完善“以师带徒”档案，记录活动进展情况，对培养对象、结对方式、学习内容、培养方式、“出师标准”等实行跟踪问效，确保“以师带徒”活动取得实实在在的效果。注重发现、培育、推荐活动中成长起来的年轻，努力做到新鲜血液及时输送，后续人才不断培养，成熟人才压担挑梁。及时总结和推广在活动中形成的好经验、好做法，定期召开师徒结对座谈会，师徒畅谈参加活动的收获和体会，加深师徒间的情谊，努力营造互相学习、取长补短、共同提高的“互帮互学”新局面。自“以师带徒”活动开展以来，不断涌现出一批业务技能和综合素质高的年轻，他们当中有1人进入了国家税务专业人才库，1人通过注册税务师考试，2人通过公开选拔走上了中层领导岗位，1人进入酒泉地税税收政策咨询专家团队，2人被授予市级“办税服务明星”荣誉称号，有4人通过层层选拔参加全省地税业务标兵考试。“以师带徒”活动的开展，进一步丰富了学习型培养、学习型机关建设、学习型机关文化培育的内容，为玉门地税事业的可持续发展注入了新的活力，增强了玉门地税人才培养的针对性，提高了人才培养的质量和效率，在全局掀起了“自主学习、自我加压、实干奉献、争创一流”的良好风气，全局的精神风貌焕然一新，极大地提高了队伍的凝聚力、向心力、战斗力。

　　三、深入开展“以师带徒”活动的建议

　　十年树木，百年树人。人才的培养非一朝一夕所能，重要的是持之以恒。为进一步巩固提升“以师带徒”活动成效，不断丰富活动内涵，建立完善长效机制，提出以下措施建议：

　　（一）提升站位，从文化育人高度谋划定位。师傅带徒弟的过程，不仅是一种传授知识技能的过程，更是一种文化濡染、浸润的过程，是一种对人文关怀、职业精神的追求和传承。因此，一要把“以师带徒”活动与学习型的培养、学习型机关的建设、学习型机关文化的构建紧密结合起来，将其作为特色载体坚持抓下去；二要把“以师带徒”活动放在地税文化建设的整体框架内思考谋划，挖掘传统文化资源，引导道德责任意识，强调尊师尚学，加强律已修身，营造良好人文环境，努力提升的文化自觉与文化自信；三要把“以师带徒”活动作为人才兴税工程的有效补充，充分借助文化内化于心的功效，培育人、熏陶人、锻炼人、提高人、造就人。

　　（二）丰富内涵，从求实创新角度深入推进。传承是创新的前提，创新是传承的动力。实践证明，“以师带徒”活动不仅要继续坚持“传承务实本色，历练实践能力”、“师傅领进门，修行靠个人”等理念及做法，还要改革创新，不断探索完善。在营造氛围上，要大力弘扬“传帮带”优良传统，让老师更有荣誉感和责任感，更好地传道授业；让学生更有归属感和使命感，做到尊师好学。在教学任务上，老师既要对学生传授“通识”，又要传授“绝招”；既要教业务，又要教做人；既要“授之以鱼”，又要“授之以渔”。在培养方式上，要以“师徒互动”为主线，遵循因人而异、因时而异的原则，双方共同制定学习计划，采取灵活多样的教学方法，为个性化学习需要提供帮助。

　　（三）完善制度，从自我提高深度主动作为。要从制度建设层面入手，总结提炼好的做法，把握推进既定方案，实现“以师带徒”的制度化、常态化，最终要通过技能和知识的传授，培养良好的思维习惯和学习行为，构建积极向上的人文环境和制度机制，进而不断加强自身修养，达到自我学习、自我提高、自我完善的境界。具体来说，要不断总结“以师带徒”实践中好的经验做法，对培养对象、结对方式、学习内容、学习形式、“出师标准”等进行制度规范；实行跟踪问效机制，完善“以师带徒”档案，全程记录进展情况，分阶段开展考核评优和业务竞赛；建立师资人才库，设定师资标准，制定师资选拔办法，更好地发挥“薪火相传”的作用，不断激发自觉学习、修身自律、奉献进取的内动力，为地税事业的可持续发展打下坚实的人才基础。