成教学院在职研究生

大学门卫收了假条会核对。

本专科教育阶段中，普通教育是和成人教育相对应的概念，两者的区别主要在于教育对象和学习形式的不同。普通教育的对象在本专科阶段主要是处于成长阶段的青少年，采取全日制教学形式；成人教育的对象顾名思义是成年人，一般实行成人、业余、函授、开放大学等形式教学。

在研究生教育阶段中，指的是通过全国硕士或博士研究生统一招生考试招收的全日制或非全日制普通研究生的研究生学历教育，分为硕士研究生及博士研究生，按照学位类型分为学术型研究生及专业型研究生，学习形式分为全日制及普通非全日制，均为普通高等教育。

普通高等教育在本专科教育阶段指主要招收高中毕业生进行全日制学习的本专科学历教育，包括大学专科和大学本科，是与招收在职职工边工作、边学习的函授、夜大、职工大学等成人高等教育形式本专科教育相对而言的。

办学形式主要有普通专科、普通本科，后来增加了初中起点的五年一贯制和三二分段制等普通教育形式。五年一贯制由高职学院或者高等专科学校承担，三二分段制前三年由中等专业学校承担，后二年进入专科阶段，由挂靠的高职学院或高等专科学校承担。

普通本科由大学、本科学院和学院举办，专科主要由职业技术学院和高等专科学校举办，大学、本科学院和学院也承担一些专科培养任务。高职学院和高等专科学校没有颁发普通本科学历证书的资格。

也许大家听过985/211等名牌院校，但是对中国社会科学院了解并不多，其实中国社会科学院在职博士含金量是很高的。
中国社会科学院研究生院是直接管辖，是唯一一所硕士起点高校，与平级，学院无专科、本科阶段教育，均为研究生教育，博士研究生和硕士研究生，也是全国最早开设在职研修课程班的院校，培养出了一大批学有所成的研究生课程进修班学员。
在职研修授课老师均为硕导、博导，在职研修授课教师主要由中国社会科学院研究生院相关专业资深教授担任，同时根据课程需要聘请业内知名专家及官员举办专题讲座，拓宽学术视野，把握学术前沿动态。
中国社会科学院研究生院作为我国人文和社会科学学科设置完整的一流研究生院，年起开始招收在职研修课程班学员，是全国举办在职研修课程班教育项目时间早和规模大的高等教育机构。累计培养了上万名在职研修课程班学员，绝大多数学员目前已成为各条战线的骨干、高级领导和学术研究带头人。
如此高校，中国社会科学院在职博士含金量当然很高喽。

中国社会科学院在职研究生作为在职人员提升学历的方式受到欢迎，在职人员在进行在职研究生报名，成功考取中国社会科学院在职研究生的同时，在职研究生学费也给在职人员留下了深刻的印象。在职研究生学费贵吗?有多贵?
在职人员通过中国社会科学院在职研究生的学习，可以得到专业领域内的自身教授上课，在职人员可以学到专业领域内的珍贵的知识，了解授课教授的人生阅历与专业想法。并且在学习课程结束后，在职人员可以获得中国社会科学院在职研究生研修班结业证明。在成功通过在职研究生报名，成功考取中国社会科学院在职研究生后，在职人员可以获得报考专业的学位与学历证书。
中国社会科学院在职研究生是在职人员在非脱产的情况下参与的，中国社会科学院的在职研究生招生专业范围较大，在职研究生学费的跨度也较大。
中国社会科学院在职研究生学费低至28000元，高至158000元，大多数的招生专业学费都在30000元左右，只有很少数的金融类专业等热门专业的学费较高，在100000万元以上。
但因为在职人员在进行中国社会科学院在职研究生的学习时在非脱产的状态下，使得实际的经济压力不高。

浙江工业大学教育科学与技术学院、职业技术教育学院的前身是浙江工学院技术师范系，创建于2022年7月，是我国第一所在普通工科院校中创办职业技术师范教育的院系。经过二十多年的建设和发展，在学科建设、人才培养、科学研究和社会服务等方面均取得了丰硕成果，已具有较鲜明的办学特色和学术地位。目前是重点建设的职教师资培养培训基地单位，是中国职业技术教育学会职教师资专业委员会副主任理事单位、全国本科院校高等职业教育协作会、中国高等职业技术教育研究会等全国性协会组织的成员单位。
学院现有职业技术教育学、教育技术学、安全技术及工程、应用心理学四个二级学科；有职业技术教育学和教育技术学2个硕士学位点，教育技术学为省重点A类学科、省重点建设专业、校重点学科。有职业技术教育研究所、现代教育技术研究所、安全技术与工程研究所、应用心理学研究所、专业课程与教学论研究所（机械电子工程研究所）、土木工程与材料研究所、实验与技能训练中心和职教师资培训基地、继续教育与培训中心等教学和科研机构；学院拥有全国重点建设的职教师资培养培训基地、浙江省职业教育师资培训中心、浙江省电工国家职业技能鉴定所，学院在职业技术教育领域处于省内龙头、国内先进的地位。
学院拥有一支理论基础扎实、教学经验丰富和科研能力强的教师队伍。学院现有教职工70余名，其中具有高级专业技术职务的教师占专任教师的60％，中、青年教师中90%具有硕士、博士学位。近五年来，学院教师先后承担重大教改项目、“十一五”重点教育规划课题、浙江省重大科技攻关项目、浙江省自然科学基金、浙江省科技计划项目、浙江省教育科学规划课题等各类项目40余项，科研到款累计1200多万元，发表三大索引（SCI/SSCI、EI和ISTP）论文30余篇，研究成果曾获浙江省科技进步二、三等奖各1项、国家发明专利6项、实用新型专利2项、软件著作权8项，1项研究成果被鉴定为达到国际先进水平，3项研究成果被鉴定为国内先进。
学院有职业技术教育学和教育技术学2个全日制硕士学位授权点；有机械电子工程、管理科学与工程、计算机应用技术和教育技术学、职业技术教育等5个中等职业学校教师在职攻读硕士学位授权点；有电气工程及其自动化教育（师范）、机械工程及自动化教育（师范）、计算机科学与技术教育（师范）、教育技术学、安全工程和应用心理学等6个本科专业；有计算机科学与技术、土木工程2个专升本专业。
学院现有本、专科学生1200余名，全日制研究生近60名、中职硕士研究生近200名。在人才培养上，学院坚持以学生为本，依托所在学校的工科特色和区域特色，重视教学改革，注重理论与实践的紧密结合，注重学生的科技创新和学术交流活动，积极培养富有开拓创新意识和能力的从事技术应用与研究、技术教育的高等专门人才。近年来在本科生和研究生培养上取得一定的成绩，学生公开发表学术论文40余篇，参与省部级项目10余项，连续三年3人获得“浙江工业大学研究生十佳学术之星”称号；在科技创新项目方面，承担浙江省“新苗人才计划”3项，浙江省大学生创新性试验计划4项，同时在浙江省大学生“挑战杯”科技竞赛中多次取得优异成绩。
学院发展的总目标是：以教育学一级学科和心理学一级学科为主线，以教育技术学、职业技术教育学、课程与教学论、成人教育学、高等教育学和工业心理学、教育心理学等二级学科为重点与特色，以职业技术教育为补充，把我院建成在全省、乃至全国有鲜明特色、有一定地位和影响力的教育科学与技术学院。

中国社会科学院研究生院成立于2022年，是经邓、亲自批准设立的直属于我国人文社会科学研究最高学术机构和综合研究中心-中国社会科学院-的研究生培养基地，也是我国最早成立的研究生院。在职研究生学历国家是认可的，是国家计划内，以在职人员身份，部分时间在职工作，部分时间在校学习的研究生教育的一种类型，属于国民教育系列，是经过学校正规录取的研究生，在报名、考试要求及录取办法方面与脱产研究生相同