在职研究生选外派导师好吗

最重要的是能拿到国外一流大学（世界排名前200名）的邀请函或录用书。
联合培养博士研究生申请对象为：档案转入学校的全日制在读博士研究生（委托培养和定向培养研究生除外），年龄不超过35岁。
选派条件：
热爱祖国,具有良好的政治和业务素质，无违法违纪记录，身心健康，具有学成回国为祖国建设服务的事业心和责任感。
具有良好的专业基础和发展潜力，外语水平达到国外接收院校入学要求。
联合培养博士研究生需要取得国外知名大学的正式邀请函和国内外导师同意的详细研究计划。
选派领域
根据学校师资队伍和学科建设规划，结合创新团队、创新基地和平台、重大科研项目、国家重点实验室、国家重点学科建设需要确定具体选派专业和领域。
申请学校为国外知名大学。如果外方邀请函和录取书不是来自国外知名大学，则必需附上能够证明对方在相关领域为一流专业或一流导师的证明材料。
联合培养博士研究生：留学期限为6-24个月。

新导师是国外刚引进回来的吗？如果是的话，他手上又有课题和经费，那倒是可以报他的研究生。那位老导师如果有时间带研究生（不是特别忙），确实也是一个好的选择。
至于情侣报一个导师，如果导师知道你们是情侣关系或许不会同时要你们，最好是选报两个导师。

理工类的
一般国外不会认你的硕士文凭，如果你有SCI什么的还能说明你的科研能力。
出国读博2种
一种公派，一种自己出去
自己出去要考托福，GRE。
公派的211每年1000，985每年
重点选派领域为能源、资源、环境、农业、制造、信息等关键领域及生命、空间、海洋、纳米及新材料等战略领域和人文及应用社会科学领域。
2022年的公派程序
一、申请条件：
申请人应为就读高校的全日制在读学生（委托培养和定向生暂不考虑），申请时年龄不超过35岁。（参见附件一：2022年国家公派研究生项目实施方案）
二、类别及要求：
攻读博士研究生（赴国外攻读博士学位）：36--48个月：申请时为应届本科毕业生，或在读硕士生或博士一年级学生；需提交国外院校的入学书、免学费或获得学费资助证明；入学时间原则上为申请当年。
联合培养博士研究生（攻读博士期间赴国外从事课题研究）：6--24个月：申请时为在读博士生；需提交国外院校正式邀请信、双方导师共同制定的研修计划和可能发生的与学习相关费用说明；入学时间为申请当年。
三、选拔及派出：
采取个人申请，导师同意，学院、单位推荐，专家评审、择优录取的方式进行选拔。
“国家公派专项研究生奖学金项目”主要通过/留学基金委现有与国外大学/科研机构合作项目渠道派出（参见附件五：项目指南）；同时也可利用现有校际交流/科研合作渠道，通过各学院研究生导师与国外院校的合作渠道联系派出。
四、工作进度
2022年1月9日前：申请者填写《XX大学2022年国家公派研究生项目申请表》，并交研究生部培养办公室。
2022年2月20日前：完成校内评审工作，确定候选人。
2022年2月20日-3月20日：学校统一组织候选人完成网上报名（），收取候选人申请材料。
2022年3月30日前：学校审核候选人网上信息，审核、整理书面申请材料，并提交留学基金委。（应提交材料清单见附件四）
2022年4月：完成录取工作并公布录取名单。
2022年9月起：被录取人员陆续派出。
为进一步指导大家更好的选择，研究生部培养办公室将开展系列讲座活动，敬请大家随时留意我们的网站。

建筑工程学院现有教职工171人，其中专任教师139人。专任教师中教授21人，副教授46人，占教师总数2%。具有博士学位70人，占教师总数的4%。在职攻读博士学位、博士后10人，省双千计划人才4人。有博士生导师14人，硕士生导师35人。

有国家一级注册建筑师5人，一级注册结构工程师4人，注册规划师、注册岩土工程师、注册监理工程师、注册造价工程师和注册建造师等22人。学院聘请了校外兼职教授50余人。

学院十分重视教师队伍的建设，近年来积极从国内外引进博士、博士后研究生，推荐选拔在职教师在校内外攻读博士、硕士学位，选送教师公派出国访问、进修和选派赴国内重点院校进修、培训，有多位中青年教师已成为江西省跨世纪学科带头人、省学科带头人或省骨干教师，形成了一支学历高、结构合理、有丰富工程经验、综合实力较强的教学科研队伍。 

1、建筑工程学院现有教职工171人，其中专任教师139人。专任教师中教授21人，副教授46人，占教师总数2%。具有博士学位70人，占教师总数的4%。在职攻读博士学位、博士后10人，省双千计划人才4人。

2、有博士生导师14人，硕士生导师35人。有国家一级注册建筑师5人，一级注册结构工程师4人，注册规划师、注册岩土工程师、注册监理工程师、注册造价工程师和注册建造师等22人。学院聘请了校外兼职教授50余人。

3、学院十分重视教师队伍的建设，近年来积极从国内外引进博士、博士后研究生，推荐选拔在职教师在校内外攻读博士、硕士学位，选送教师公派出国访问、进修和选派赴国内重点院校进修、培训，有多位中青年教师已成为江西省跨世纪学科带头人、省学科带头人或省骨干教师，形成了一支学历高、结构合理、有丰富工程经验、综合实力较强的教学科研队伍。