非全日制研究生文凭差在哪

MBA是否难考取决于你想要报考的院校，知名高校，报考的人非常多，淘汰率很高，相对来说就比较难考。
至于选择全日制还是非全日制MBA，建议一下几点来看：
一文凭标注“非全日制”会影响含金量吗?
要回答这个问题，首先我们要弄清楚，哪些因素决定了文凭的含金量?
一般而言，在同一学历层次专科，或本科，或硕士，或博士，通过不同学习形式所获得的文凭，含金量上的差别主要取决于以下六个因素：
招生考试：通过何种招生考试入学?
选拔难度：招生考试选拔难度?院校间的差别?
培养方案：培养方案是否有差异?
授课师资：授课师资是否不同?
学习过程：学习资源是否丰富?学习参与度如何?素质能力是否得到提升?
考核标准：要通过哪些考核才能获取毕业证书?
注：个体的差异，如个人优势，努力等主观因素，不作为本文所讨论内容，下同。

什么是全日制
全日制的是一种全天候教学的体制，是“全日制教育”的简称。意思是通过国家统一组织的每年6月（原为7月）的统一高等院校入学考试,各高校通过省一级招办录取进入各高校就读而获得的学历。学生入学约两个月之后在高等教育网上能够查到学籍，如果不能查到学籍就不是普通高校全日制的学生。
所谓“普通高校”，就是指“全日制”的大学。除此之外还有函授、自考、夜大学、电大、远程教育（利用网络教学）等形式都是非全日制的。
另外，非全日制就是除全国统招外，也就是常说的是社会在职学历。常见的非全日制学历有自考、电大、函授等。
全日制与非全日制的区别在哪
社会认可度不同。全日制的在社会认可度相对高一点，而非全日制的适合在职人员进修的一种方式。
教学形式不同。全日制需要学生全天在校上课，而非全日制多数以学生自学为主。
毕业证书不一样。非全日制的毕业证书会比全日制的证书多几个字：比如自考本科的，就比本科的毕业证多，自考两个字。
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全日制教育辨别方法
按照国家法律规定全日制文凭、自考文凭、成教文凭都属于国民教育系列的文凭，具有相同的法律效力。三者在法律上没有差距，只是学习方式不同。都是国家承认学历的。
中国高等教育学生信息网是国家唯一承认的学历认证网站，可通过手机短信认证，每次2元。学历查询可查询1991-2022年的研究生、普通本专科、成人本专科、网络教育、高等教育自学考试以及高等教育学历文凭考试等国家承认的全国高等教育学历证书的信息。

1、中国社会科学院研究生院，中国人民大学经济学硕士，都是同等学历申硕，选哪家都可以，差别不明显，社会的认可度差不多，看自己的偏好。建议咨询深圳的朋友圈。
2、同等学力申硕属于非学历教育，如果想拿文凭则建议报读学历教育的非全日制硕士研究生，但相对来说难度会大一些，看自己如何取舍。

1、非全日制研究生属于难进难出的读研方式。非全日制研究生入学考试难度和全日制研究生一样高，二者分数线也是相同的。大家想要拿到研究生文凭，一样需要参加论文答辩，答辩流程跟全日制研究生也是一样的。总之，非全日制研究生除了上课方式和全日制研究生有所差异外，二者考试难度、毕业流程都是一样的。
2、非全日制研究生毕业证书国家认可。非全日制研究生毕业证书是可以在学信网上查询到的，读完之后大家学历从本科提升为研究生，国家都认可的证书，难道大家还会有顾虑？

一文凭标注“非全日制”会影响含金量吗?要回答这个问题，首先我们要弄清楚，哪些因素决定了文凭的含金量?一般而言，在同一学历层次专科，或本科，或硕士，或博士，通过不同学习形式所获得的文凭，含金量上的差别主要取决于以下六个因素：招生考试：通过何种招生考试入学?选拔难度：招生考试选拔难度?院校间的差别?培养方案：培养方案是否有差异?授课师资：授课师资是否不同?学习过程：学习资源是否丰富?学习参与度如何?素质能力是否得到提升?考核标准：要通过哪些考核才能获取毕业证书?

比如说，对于本科阶段，普通高等教育全日制和成人高等教育非全日制，包括成教、自考、网络教育、电视大学等，在以上六个方面均采用不同的政策、标准及流程，在要求上差异明显，因此社会上会存在对非全日制本科认可度较差的现象。

新政后，考生对于MBA文凭的含金量主要有两个方面的问题：

“全日制”和“非全日制”MBA证书差异

同一所院校的“全日制MBA”和“非全日制MBA”在招生考试，选拔难度，培养方案，授课师资和考核标准这五个方面，都执行相同的政策和标准，在质量上并无不同要求，因此两者的文凭在含金量上不会存在太大差异。但在学习过程上会有所不同，也请考生注意。

前文已分析过全日制和在职（非全日制）MBA项目的优缺点，可以总结为以下几类，可能适合全日制MBA。

寻求职业转换者：原有行业的资源对这类考生的职业转换帮助不大，因此需要寻求一个新的平台，进行自我提升并利用学校资源，获取职业发展的转型。但这类考生在报考时，需要考虑所报考院校在职业发展方面是否能提供丰富资源，并考虑未来职业转换成功的可能性。

有创业意向者：全日制MBA带来了知识的沉淀和补充，同时在这个学习的过程当中，逐渐建立创业所需的人脉，资源，思维意识等等各方面的东西，将来能更轻松的去做想做的事情，为创业打下良好的基础。

工作3-6年左右的年轻人：这类考生可能在他的职业发展中遇到第一个瓶颈，没能像自己期望那样可以走的更快。通过全日制MBA的学习，不仅为管理提升创造可能，同时也有利于职业转型。而且，全日制学习也是校园生活的充分体验，能够在工作一段时间后重返校园，结识一批和自己志趣相投的朋友，也是人生一段难忘的记忆。