非全日制研究生没读完放弃了
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如果不设置限制条件,提高报考在职研究生学员的整体素质,那含金量是没法提高的。
还有很多学员会介意学历证书上的“非全日制”字样,但的官方文件已经有过说明“全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准,其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力,”所以证书的认可度是完全没有问题的。
至于说能否和全日制研究生平起平坐,达到相同效力,也不是这一两年就能做到的,在国家政策的不断调整下,这只是时间的问题。
接下来再说对于在职人员本身,本身已经毕业了几年,在不放弃稳定工作的前提下,还想提高学历学位,只能选择在职研究生。
如果说放弃工作,再去全日制读研,不管是经济还是家庭或工作,承受的压力会很大,对于大多人来说还是不现实的。
既然国家为在职人员提供了这样一个通道去学习进修,统筹全日制和非全日制研究生共同发展,国家必然也会负责到底,改革吗,需要一点一点来。从2022年到2022年考研人数的不断增长,足以证明在职研究生被越来越多的人熟知和认可。
说起现在的非全日制研究生,相信很多学员也和小编一样,忍不住要吐槽几句:
考试难度这么大,还要和全日制那帮崽子一起考;
录取吧,还是一样的分数线;
学费还比全日制要高,还没奖学金;
拿到的学历证书上还有“非全日制”字样
……
即便有以上的诸多缺点,可小编认为非全日制研究生照样值得考。
为什么这么说呢?
首先来说非全日制研究生本身,大家都知道在职研究生在2022年经历了一次重大改革之后,非全日制研究生和全日制研究生是一样的考试难度和录取分数线,国家改革的目的就是为了提高在职研究生的含金量。
如果不设置限制条件,提高报考在职研究生学员的整体素质,那含金量是没法提高的。
还有很多学员会介意学历证书上的“非全日制”字样,但的官方文件已经有过说明“颁布统筹全日制和非全日制研究生管理工作的”,所以证书的认可度是完全没有问题的。
至于说能否和全日制研究生平起平坐,达到相同效力,也不是这一两年就能做到的,在国家政策的不断调整下,这只是时间的问题。
接下来再说对于在职人员本身,本身已经毕业了几年,在不放弃稳定工作的前提下,还想提高学历学位,只能选择在职研究生。
如果说放弃工作,再去全日制读研,不管是经济还是家庭或工作,承受的压力会很大,对于大多人来说还是不现实的。
既然国家为在职人员提供了这样一个通道去学习进修,统筹全日制和非全日制研究生共同发展,国家必然也会负责到底,改革吗,需要一点一点来。从2022年到2022年考研人数的不断增长,足以证明在职研究生被越来越多的人熟知和认可
已经入编制可以考研。考研究生对编制并没有限制,但是考上全日制研究生需要入校脱产学习,因此在职人员考上研究生后需要和单位协商或者辞职就读研究生,考生也可选择报考非全日制的研究生,在业余时间进行学习,获取研究生学历学位。
教师的编制属于全额拨款事业单位编制,享受事业单位工作待遇。在编在岗教师能不能带薪读研,每个地方对教师的管理办法不同。国家的政策都是宏观性、框架性的,具体的规章制度是各个单位去制定细节,虽然对于老师进修学习,国家是鼓励和提倡的,但是具体进修细则则是需要各个单位根据自己情况进行制定,不同地区不同学校对在编在岗的要求不同。
对于在职人员读统招研究生,可以按照单位委培或者定向考生来培养,此时编制和档案留在原单位,复试完毕确定录取后需要与学校签订委培或定向协议,同时需要原单位同意并盖章;毕业后学校不负责派遣事宜,一般读完后回单位工作。
因此,如果单位有条件允许在职人员委培读研,这时报考的时候选择委培、单位签份委培协议书,或考取后把报考的非定向改为委培,把单位人事部门盖章的委培协议书给学校就可以了。但是国家不强制规定单位必须给在职人员提供这种便利。如果单位不同意,只有调走档案放弃工作,档案调走编制就没有了。当然还可以放弃读研。
全国硕士研究生考试每年的12月份举行,报考人员要求具有本科及以上学历,通过考试后,要求全日制在校学习,完成学分并通过论文答辩后,可获得国家认可的学历证书和硕士学位证书。在职人员以该种方式考研,学历学位含金量和认可度最高,但多数需要放弃工作参加学习,对在职人员的来说成本和风险相对较大。