非全日制研究生能不能考教师编

考教师编制一般承认非全日制研究生。
具体看地区招聘，要求全日制学历的地区较多一些，部分地区招非全日制学历。非全日制研究生毕业后有学历和学位双证，国家承认，能按研究生学历身份报考。
考教师编制要求有教师资格证；年龄要求一般是在40岁以下；报考人员所学的专业与报考岗位的专业相同或者相近；学历要求具体看选择的岗位；满足报考岗位规定的其它招考条件。
非全日制研究生教育的开展是为方便读研，主要在业余时间攻读，期间能兼顾工作。课程质量以及证书的认可度与全日制都一样，这也是每年大量人员参加报名的重要原因。

非定向。

编内教师拥有的编制为事业编，即编内教师为事业单位。即使有了稳定的工作，很多想不断提升自我，准备报考非全日制研究生，编内教师只要满足报考条件是可以报考的。

一般编制内教师考非全日制研究生有本科学历即可，有大专学历满2年也具备报考资格。部分管理类专业要求本科生有3年工作经验，大专生有5年工作经验，已经获得硕士、博士学位满2年也能报考。

考非全日制研究生注意事项

报考非全日制研究生注意提前了解考试科目，以便于进行相应的准备。非全日制研究生有初试和复试两项考试，考试科目并不固定。其中初试科目多为英语和专业课综合，而具体考试科目与考生所报考的专业有关。复试科目由院校制定，考生可以在通过了初试之后做详细的了解。

注意提前掌握报考时间，而且考生需在规定的时间内完成网上报名并且参加入学考试。非全日制研究生报名时间在每年的10月份，现场确认时间在11月份，初试时间在12月下旬或者次年1月初，复试时间大概在3月底至4月底。

考教师编制一般承认非全日制研究生。具体看地区招聘，要求全日制学历的地区较多一些，部分地区招非全日制学历。非全日制研究生毕业后有学历和学位双证，国家承认，能按研究生学历身份报考。

考教师编制要求有教师资格证；年龄要求一般是在40岁以下；报考人员所学的专业与报考岗位的专业相同或者相近；学历要求具体看选择的岗位；满足报考岗位规定的其它招考条件。

有编教师的优势 

1、教师的编制属于全额拨款事业单位编制，享受事业单位工作待遇。但实际操作中，因各地区经济水平发展不同，有些地方教育在缴交社保方面只缴交部分，不缴交生育保险和养老保险。机关事业单位养老并轨，有望解决这个问题。 

2、有编制的教师工资组成由基本工资、津补贴、职称工资等组成。职称工资可以随着职称升高而升高，工龄增加工龄工资也增加。 

3、有编制的教师工作更有保障，更稳定。可以调动，退休后享有相应的社保和职业年金。 

以上内容参考  百度百科-教师编制

考教师编制一般承认非全日制研究生。具体看地区招聘，要求全日制学历的地区较多一些，部分地区招非全日制学历。非全日制研究生毕业后有学历和学位双证，国家承认，能按研究生学历身份报考。
非全日制研究生毕业后能考事业编，而且所获双证能帮助评职称。
一般来说事业单位会同时要求学历和学术水平，还有其它一些条件，拥有双证能达到评定的标准。证书还能帮助考博、留学等。
报考人员所学的专业与报考岗位的专业相同或者相近，学历要求具体看选择的岗位，满足报考岗位规定的其它招考条件。

1、教师的编制属于全额拨款事业单位编制，享受事业单位工作待遇。在编在岗教师能不能带薪读研，每个地方对教师的管理办法不同。

2、2022年6月18日，《关于2022年招收在职人员攻读硕士专业学位工作的》对在职研究生做出改革：从2022年起，在职人员攻读硕士专业学位招生工作，将以非全日制研究生教育形式纳入国家招生计划和全国硕士研究生统一入学考试。

所以，在编教师考研，只剩全日制和非全日制两种模式。

考研的好处：

第一大好处学历的提高

考研之后，无论是选择是工作还是考试，还是选择继续深造，考研之后平台会更加的提高，随意选择会更加的宽阔。而且许多工作的平台，底薪，待遇也会随着考研使得提高。

第二大好处改变原来的档次

可以通过考研去改变之前的普通高校，可以通过考研实现自己“211”“985”“双一流”的梦，可以通过考研，把之前的遗憾全都弥补回来。