在职研究生有学位m

如今说M，无论是设计院，还是业主，或者施工单位，大概都是说出一二。一方面说明这两年M的推广实施速度确实再加快，同时也说明围绕项目建造的各方利益体对于M的认识程度和推广力度也确实在提高。M无论从现阶段技术工具出发，还是基于未来的协同管理模式的创新来看，其应用推广的趋势已不可阻挡。如同2022年前的互联网大潮一样，基于M所引领的技术变革、管理变革，也势必会创造出新的商业机会、商业模式和新的工作岗位。 

基于M必然会产生很多新的工作机会，衍生出很多M工作岗位。我们要提前预知和了解，先行一步，无论是具体的软件学习上，还是M整体实施的思维训练上，及早将M与个人职业规划联系起来，这样才能在这场M浪潮中始终有自己清晰的奋斗目标和方向。

到底该不该学M呢？大家可以去一些M论坛，参加一些交流活动，去了解M的知识对自己所从事职业的影响，尤其是未来的影响。相信会找到感觉的，也能找到源动力。

如果M是你现在从事职业所必备的一项技能，你现在不学，等于放弃和浪费你未来的竞争力和生存力，这一点相信大家会明白。现在可能还较为轻松，靠着传统的一些管理方法和思维去谋求一份工作，但可能很快就要被后起的M专业人才所替代，目前看这是一种必然趋势。

为了让大家更加清晰的认识到M与个人发展的关系，我再说一下，现阶段（将来一切都有变化的可能）M应用了之后，会带来哪些变和不变，这也是国内何关培老师提出的一些观点，我比较认同，同时基于个人理解做了补充：

不变的：

核心业务内容、程序（比如围绕项目建造的开发报建、设计、施工、运维等）员工岗位的基本归属和职责划分（预算、技术、设计、开发、营销、财务、人资等等）

变化的：

员工的知识和技能构成（掌握M的专业技能）

使用的工作平台和软件工具 

工作的方法和流程（比如原来是EXCEL现在是模型，原来是纸质沟通现在是协同平台，原来是串联沟通，现在是各方协同合作）

交付的成果形式、内容、质量（基于模型的材料表，三维交底方案，碰撞检测报告等）。

大家看看这四个变化的方面，每一项其实都是与我们的职业发展必然相关、直接联系。无论是知识技能、使用的软件工具、无论是工作方法流程还是工作的质量及交付成果，都是企业选聘人才的重点考虑。所以，不管你学不学M，M首先作为一种工具手段和平台，今后必然会成为选拨人才的一个硬性指标。而且这个选择，不是仅限于技术人员的，的确是全员覆盖的。所以从这个意义上讲，M的确不是你想不想学的事，你不学，等于放弃你未来竞争和生存的机会。我以前做HR，可能体会没这么多，自从在单位负责M实施推广后，才有了更多体会和认识。退一万步讲，不为企业，也是为了自己。道理如此简单，学与不学，取决于我们自己，不是来自于企业的压力。

未来基于M的各类人才发展方向。就目前来看，今后3-5年内仍然是国内M百花齐放百家争鸣的时代，各家咨询公司、软件厂商都在大力的按照自己的思路去研发M、推广M，其中业内领先的品茗M致力于打造价值落地的M应用，提供企业级的整体解决方案，在M的推广应用上起到不可或缺的作用。同时随着国家标准的逐步出台、各家单位整合推广M的意识逐步加强，M的大协同时代必然会来临。就目前来看市场上所谓的M人才也是层次不齐，未来有三类人才会首先逐步清晰并被企业所认可。

一类是M的建模人员（包括模型维护），M的应用终究要从创建模型开始。所以无论是设计院，还是业主或者施工单位。无论是请外部的咨询公司，还是培养自己的M团队，模型的维护是必不可少的。这类人才在市场是最多的，简单的进行几个月的培训，就可以按照图纸和要求进行建模。但此类人才未来可能会随着M技术的普及沦为技术劳务，门槛很低收入不高。

一类是M的实施人才，如同我们平常说的信息化实施人才。如果把M看做是一个信息化，那么需要实施人员去针对项目作出实施计划，代表甲方与外部的合作单位进行沟通，组织协调相关专题会议，对实施计划进行有效的把控，确保基于项目的M实施计划达到预期成果，同时还能总结出相应的实施经验和思路。这类人才除了要掌握M相关的专业知识外，还要懂业务，同时具备管理的组织实施能力。通俗讲，就是要学会在M技术与企业管理之间架起桥梁，学会用M技术去实施项目管理。目前看，这类人才是最奇缺的。

还有一类人才个人觉得是随着M的协同应用价值发挥，站在企业信息化战略高度，运用M能够对企业的组织形态、岗位职责、工作流程进行再造和优化，属于企业M战略总监的级别。我在前面文章中说过施工企业推进M的策略，里面提到M推行的三步：功能性应用、项目级应用、企业级应用。其实和上面三类人才进行对应，企业级应用层面就是我说的最后一类人才，从单纯的生产力提升到最后生产关系的改造。必然会需要更高层次的复合型M人才。

在职研究生的一月统考就是双证的，专业有mba,mpa,mpacc,mem,J,M这几个。报考条件都是国民教育系列本科以上学历，三年工作年限，其中J,M还限制专业。你现在的工作年限还不够，不能报考。在职研究生都是不脱产的，有个别院校的部分课程可能会集中上课，但不会很多。
希望我的回答能帮到你。

自费和非定向都可以8的吧,选非定向吧,现在有些自费的很少6了f,一n般来说是录取以1后名次较低的可能会是自费,定向是指在录取的时候已q经确定了x毕业以5后的单位,你只能去那个q单位,那么e,非定向就是说到毕业的时候要在双3向选择的前提下p自己i找工k作,还是辞职了m的好,另外,学术性硕士s是2年制的,专x业型硕士g也h是全日5制的,要自费,两年,差不s多63000一q年吧,毕业后拿的是双4证,在职研究生的内7容似乎跟专a业硕士j一p样,但是不m是全日2制,不c用脱产,也v是两年吧,周末3上b课,期末1有考试,毕业只有在职研究生学位证,有机会就去考学术型的,如果没上w就试试调剂到目标学校或者别的学校的专b业硕士k去也z是不e错的,总比2在职研究生好的,在职研究生说白了k就是花钱买,没什5么v技术含量,跟全日1制的一n看就有差距2022-10-2812:58:55

M工程师的待遇如何未来发展前景怎样
bim工程师是近两年我国建筑行业新诞生的一个职位，这完全要归功于M在我国建筑行业的快速普及与发展。尤其是近些年，越来越多的企业对于M应用投入非常之大，相关的职位也呈现出一个较大的缺口，很多小伙伴都在盯着M工程师这个职位，关心M工程师的待遇如何?未来发展前景怎样?
一、M工程师≠M建模师
很多小伙伴尤其是刚刚接触M的朋友，错误的认为M工程师就是M建模师，这里笔者要郑重声明一下，两者是完全不一样的。如果说两者有交集，无非就是在工作中所用的M软件也许相同而已。为什么这么说?
首先，M建模师可以说是M工作里面相对较低的一个职级此类人员往往只是简单的翻模工作，重复重复再重复，说白了就是熟练工种，一般只是会应用一款软件。而M工程师是需要根据项目的不同需求，调整自己的设计理念与思维模式，一切从项目出发，运用自己所学应用到项目之中。
其次，M建模员往往是实习生或者仅仅会单一软件。而M工程师不但工作经验丰富，而且可以运用多款M软件进行M模型的建立、调整以及校对，大大提高模型的进度与可用性。
最后，一般建模员都非本工出身，半路出家。而M工程一般都具有相当专业的知识背景，可谓是科班出身。他们具备了专业资质，技术成熟，在企业与团队中有着非常重要的话语权，甚至可以左右M在企业中的推广。注：仅为比较
二、关于待遇的问题
其实在M工程师待遇的问题上，笔者之前写过一篇名为M各职位薪资待遇的文章，里面有一些介绍。这里笔者就唠叨几句，笔者将M工程师分为了M技术工程师和M专业工程师，他的区别如下：
1、M技术工程师
此类人员数据精通软件操作，能够解决技术上的诸多问题，有了几年的工作经验，不但在技术上越来越成熟，而且还可以将自己所学的知识，积累的经验运用到实际工作当中。薪酬方面：一般在6000-8000每月左右。当然不排除其中的佼佼者，月收入过万也是很正常。可以参与到项目分红当中去，利润较好时年薪可过十万。
2、M专业工程师
此类人群不但在技术方面是佼佼者，而且基本都是相关专业知识背景毕业，用行话说就是科班出身。他们在M行业中属于金字塔顶端人才了。薪酬方面：稍微有几年工作经验，年薪轻轻松松15万，资历较厚的年薪20万不是梦。
其实大家学习M或者是了解M为了就是给自己未来找一个好出路，从M未来的在我国的发展来看，路咱们是选对了，问题就是你有多努力了，想或者较好的待遇前期努力辛苦的付出是必须的。不要在该学习的年龄过多的关注待遇。

这个你可以报一个在职研究生课程班啊，而且你的学历也够，可以申请硕士学位硕士点实际录取分数线M硕士点在读研究生（20%取样）入学前基础背景统计