在职读编导研究生

可以是可以，就看你在什么性质的单位了。如果是事业编制或者编制，那在原则上肯定不允许。全日制研究生是需要调取档案的。
但是，现实操作中你可以和单位领导说好了，给单位让利一部分工资啊什么的，我想要是领导同意你去在职读研的话还是可以的。毕竟有编制人员国家已经没有停薪留职之说了。
反之，既然单位不错，那你可以选择在职攻读研究生啊，全日制的毕业未免能比在职拿的文凭价值上好多少了。
至于专业和学校的推荐，就看你的方便了。看你在哪个省？
但是，我建议来西北的学校。比如甘肃。
这里的学校在研究生管理方面还是挺松的。
专业可以选择社会学、伦理学等文科性质的。文凭也好拿。

在编教师读在职研究生有用。用处有在职考研有机会提升学历和学位，两个证书与全日制证书认可度一样，且对于在编教师日后评职称有较大的帮助。在职读研过程中也能够积累更加全面的专业知识，在编教师自身的竞争能力可获得提升。其用处还包括人脉关系可得到扩展等。

1、提升专业能力

在职研究生课程注重理论与实践相结合，在学习的过程中更有针对性，这是其课程的一个优势。在编教师通过在职读研的过程，专业知识可积累的更加全面，且专业能力可获得有效提升，日后从事工作不仅更加得心应手，也具备了更强的竞争能力。

2、提升学历学位

在职研究生专业硕士是学历教育，学员毕业可同时获得学历和学位。其同等学力属于学位教育，学员可在申硕成功的情况下获得学位。这些证书与全日制证书在认可度上是没有区别的，在编教师拿到证书对于日后评选职称来说很有帮助。

3、积累职场人脉

读在职研究生的人员大多都是一些公司企业的中高层领导或职场精英，这意味着学员在学习的过程中，也有机会为自己积累层次更高且更为优质的人脉资源，这也是在职读研的一个比较明显的用处。

一、在职研究生跟全日制含金量的区别，相差太远。
1、全日制研究生，能真正做学术研究。当然，也有混日子的。
2、在职研究生，基本上就是打酱油。考生需要学位、学历，学校需要学费收入。各取所需。
二、在职研究生国企单位一般都是承认的，不好举例，毕竟每个地区政策不同，每个人情况也不同。
三、考取在职研究生的话，看什么书，具体还要看你考哪个专业。举个教育类的例子，望有所帮助！
教育类在职研究生考试用书
1专业课：
教育学、心理学-教材《在职攻读教育硕士专业学位全国统一（联合）考试大纲及指南》（教育学、心理学）（北京师范大学出版社）
2外语教材
《在职攻读硕士学位全国联考英语（日语、俄语）考试大纲》（科学技术文献出版社）
其中，学科教学（英语）专业方向使用《在职攻读教育硕士专业学位全国统一（联合）考试大纲（英语二）》
3政治理论教材一般会在在职研究生院校招生简章上标明
教育类在职研究生常用书目
一、教育学
（1）教育原理（修订版）--北京市社会科学理论着作出版基金资助北京师范大学出版社孙喜亭着
（2）当代教育学（修订版）（含光盘）--普通高等教育“十五”国家级规划教材教育科学出版社袁振国：
（3）教育概论华东师范大学出版社叶澜
（4）教育学人民教育出版社王道俊
（5）现代教育论人民教育出版社黄济、三
（6）教育学基础教育科学出版社全国12所重点师范大合编写
（7）中国教育史（修订版）华东师范大学出版社孙培青主编
（8）外国教育史教程--普通高等教育“九五”国家级重点教材人民教育出版社主编：吴式颖副主编：李明德、单中惠
（9）教育研究方法（面向21世纪课程教材）高等教育出版社袁振国主编
（10）心理与教育研究方法北京师范大学出版社董奇
（11）教育研究方法导论安徽教育出版社裴娣娜
二、心理学
（1）教育心理学（第3版）（附光盘一张）上海教育出版社主编：皮连生副主编：王小明、庞维国、林颖
（2）心理学人民教育出版社章志光
（3）基础心理学教育科学出版社张述祖、沈德立
（4）教育心理学华东师范大学出版社李伯黍
三、心理学、教育学相关辅导书：
（1）教育学--全国在职攻读教育硕士专业学位统一（联合）考试指导用书安徽大学出版社夏瑞庆、王守恒
（2）心理学--全国在职攻读教育硕士专业学位统一（联合）考试指导用书安徽大学出版社姚本先
（3）教育硕士考前辅导资料汇编（心理学&教育学）程慧琴、李殿卿中国大地出版社
教育类在职研究生政治参考书目：可以使用高等教育出版社、中国人民大学出版社的统编教材，如
（1）《主义哲学原理》
（2）《主义政治经济学原理》
（3）《思想概论》
（4）《当代世界经济与政治》

本科生招生通讯地址：河海大学招生就业办公室邮政编码：210098电话：025－83786699研究生招生通讯地址：研究生院招生与就业指导办公室邮政编码：210098电话：025－83786303传真：025－83787337Email：在职攻读硕士学位招生通讯地址：研究生院招生与就业指导办公室邮政编码：210098电话：025－83786303传真：025－83787337Email：同等学力人员申请硕士学位通讯地址：研究生院学培养与学位办公室邮政编码：210098电话：025－83787464传真：025－83739219Email：留学生招生通讯地址：国际合作与教育处国际教育科邮政编码：210098电话：86－025－3786244、3733115传真：EMAIL：继续教育招生通讯地址：继续教育学院邮政编码：210098电话：025－83786250、83786362传真：EMAIL：

摘要 您好教师的编制属于全额拨款事业单位编制，享受事业单位工作待遇。在编在岗教师能不能带薪读研，每个地方对教师的管理办法不同。 2、2022年6月18日，《关于2022年招收在职人员攻读硕士专业学位工作的》对在职研究生做出改革：从2022年起，在职人员攻读硕士专业学位招生工作，将以非全日制研究生教育形式纳入国家招生计划和全国硕士研究生统一入学考试。所以，在编教师考研，只剩全日制和非全日制两种模式。 3、其中非全日制因为是集中授课非全脱产，所以对工作的影响小，一般可以在职读研保持在编状态。比较麻烦的是全日制读研的情况。 4、国家的政策都是宏观性、框架性的，具体的规章制度是各个单位去制定细节，虽然对于老师进修学习，国家是鼓励和提倡的，但是具体进修细则则是需要各个单位根据自己情况进行制定，不同地区不同学校对在编在岗的要求不同。一般在编不在岗必须经过学校统一，还要上报教育行政部门批准。 对于在职人员读统招研究生，可以按照单位委培或者定向考生来培养，此时编制和档案留在原单位，复试完毕确定录取后需要与学校签订委培或定向协议，同时需要原单位同意并盖章；毕业后学校不负责派遣事宜，一般读完后回单位工作。 因此，如果单位有条件允许在职人员委培读研，这时报考的时候选择委培、单位签份委培协议书，或考取后把报考的非定向改为委培，把单位人事部门盖章的委培协议书给学校就可以了。 但是国家不强制规定单位必须给在职人员提供这种便利。如果单位没有条件，但只要学校领导同意与支持，一般也会通融的。比如和单位协商，采取上午读研下午回单位上班，或节假日给单位写文章、做翻译、教课、搞革新或停薪留职等。 5、如果单位不同意不通融，鱼和熊掌不可兼得，只有调走档案放弃工作——档案调走编制就没有了。当然还可以放弃读研。 咨询记录·回答于2022-10-08 有编制的老师去读了三年书,l读书其间无工资,之后,去外地敎书,原单位跟她 您好教师的编制属于全额拨款事业单位编制，享受事业单位工作待遇。在编在岗教师能不能带薪读研，每个地方对教师的管理办法不同。 2、2022年6月18日，《关于2022年招收在职人员攻读硕士专业学位工作的》对在职研究生做出改革：从2022年起，在职人员攻读硕士专业学位招生工作，将以非全日制研究生教育形式纳入国家招生计划和全国硕士研究生统一入学考试。所以，在编教师考研，只剩全日制和非全日制两种模式。 3、其中非全日制因为是集中授课非全脱产，所以对工作的影响小，一般可以在职读研保持在编状态。比较麻烦的是全日制读研的情况。 4、国家的政策都是宏观性、框架性的，具体的规章制度是各个单位去制定细节，虽然对于老师进修学习，国家是鼓励和提倡的，但是具体进修细则则是需要各个单位根据自己情况进行制定，不同地区不同学校对在编在岗的要求不同。一般在编不在岗必须经过学校统一，还要上报教育行政部门批准。 对于在职人员读统招研究生，可以按照单位委培或者定向考生来培养，此时编制和档案留在原单位，复试完毕确定录取后需要与学校签订委培或定向协议，同时需要原单位同意并盖章；毕业后学校不负责派遣事宜，一般读完后回单位工作。 因此，如果单位有条件允许在职人员委培读研，这时报考的时候选择委培、单位签份委培协议书，或考取后把报考的非定向改为委培，把单位人事部门盖章的委培协议书给学校就可以了。 但是国家不强制规定单位必须给在职人员提供这种便利。如果单位没有条件，但只要学校领导同意与支持，一般也会通融的。比如和单位协商，采取上午读研下午回单位上班，或节假日给单位写文章、做翻译、教课、搞革新或停薪留职等。 5、如果单位不同意不通融，鱼和熊掌不可兼得，只有调走档案放弃工作——档案调走编制就没有了。当然还可以放弃读研。