对于重庆科技学院已经有人回答你了。我来说说翘楚吧！这个事我在天涯上看的，我觉得写的很详细。希望能帮到你。2009年2月的某一天，几个人合伙成立了一个重庆翘楚科技公司，当然是没营业执照的。不过是在沙坪坝某写字楼租了几间房用于办公而已。不过这间公司可是人才济济啊，细细一数：号称重庆IT教育行业第一人（具体是不是自封的不知道）Z，重庆足下（重庆另外家培训公司）市场部主管Y，重庆威迅（还是家培训公司）技术总监W，重庆北大青鸟（仍然是家培训公司）校长Z，等等等等。 说起Z，这个人据说是以前时代培训的老板，最后把时代做跨了。 而重庆翘楚教育的真实原貌是如何呢？我们从以下几点来看： 一.学校规模 号称学校面积3000平米吧，进去一看，的确是3000平米。可是3000平米大的地方怎么就1个洗手间呢？男厕蹲位4个，尿槽2个；女厕蹲位5个。号称500名学生，100名员工的培训机构，接近600排队上厕所的场面何其壮观啊。 由于是才装修好，整个学校弥漫着一个让人作呕的甲醛味。所以教室、办公室、过道全部没吊顶，前几天重庆下大雨还漏水了。地板是就是简单用水泥铺了下，踩上去还会噼啪作响。 二.教学质量 你们知道重庆翘楚教育的教材是谁编的吗？十个从威迅（前面提过的软件培训机构）毕业，找不到工作的学生写的。教材水平可想而知，无非是这里抄一抄，那里写一写。 三.就业问题 重庆翘楚教育于5月成立，根本没有毕业的学员，他们市场部的那些人全天天打着广告忽悠人。他们前些日子举办了一个什么大学生免费培训（还打着工信部和劳动部的口号），忽悠了很多大学生进来。然后那些市场部的就给前来咨询的学生讲“这是我们即将就业的学生”。到最后那批大学生培训了一周全部走了，为什么？因为根本学不到东西，还忽悠我们交钱来读，说什么“本来是一万多，但是我们是国家工程，工信部赞助多少，劳动部赞助多少，所以你们只需要交7000就可以了”当老子在学校没拿过补助吗？光你一面之词就成这个部门那个部门赞助的了？最后大学生全部走了，没留下一个，笑死。四.良心教育 重庆翘楚打着“良心教育”的口号，其本质根本就是忽悠人。他们打着什么“国家工程”、“与重师大合作，毕业后可拿重师大的证书”到处招摇撞，城市里的人他们忽悠不到，就到处去忽悠郊县的人。这点是他们最为不耻的！在很多郊县，教育不发达地区。他们跑过去和那里的校长啊老师啊吃饭泡妞，叫那些校长老师把那些成绩一般的学生全忽悠进来，进来一个给多少回扣之类，狼狈为奸。那帮孩子，完完全全的0基础，不少人连电脑都没用过，就这样被忽悠进来学IT，真是悲哀。 还有一点更为不耻的是，在高考结束的那一周内，重庆翘楚居然模仿高考录取通知书给很多学生写了信，在这里真要鄙视下那些吃了好处就把学生地址告诉翘楚的垃圾老师，你们也配当老师吗？！这个根本就已经超过了宣传的道德界限，是赤裸裸的行。 翘楚的招生简章写得多好啊，还有图书馆，篮球场，学生寝室什么的，其实全是借用的重师的图片。忽悠那些学生说什么毕业拿重师证，其实就是再去重师交钱然后去考重师的自考文凭！而至于图书馆篮球场这些，更是假的！学生寝室就是重师十年前为老师建房后来全部去新房后留下来的破房子，里面什么都没，就是普通民房！ 这根本就是黑心教育！
开设文秘专业的大专院校有：
1、扬州市职业大学
扬州市职业大学是一所市属全日制综合性高等职业技术院校，学校可溯源至1906年创办的晚清新式学堂，先后与扬州市广播电视大学、扬州教育学院、扬州环境资源职业技术学院等17所学校和1个研究所合并办学。
2、安徽经济管理干部学院
成立于1983年，与安徽行政学院合并，是教育部备案、安徽省政府直属的一所高等专科院校，承担着国家公务员培训和企业管理干部培训、普通专科学历教育、成人专科学历教育及对外合作办学的任务。
3、四川城市职业学院
是经四川省人民政府批准、教育部备案的全日制综合性普通高等专科学校。四川城市职业学院于2008年4月在四川师范大学信息技术学院和四川师范大学外事学院办学基础上组建而成；2017年7月，四川省人民政府同意在四川城市职业学院的基础上增挂“四川城市技师学院”牌子。
4、安徽工商职业学院
坐落于安徽省合肥市，是一所公办全日制高等院校，1959年9月4日，由安徽财贸钢厂的冶金学校、粮食厅的粮食机械学校、商业厅的纺织学校和化工学校合并为安徽省合肥商业学校。1961年8月28日，更名为安徽省粮食学校。
1964年8月7日，成立合肥商业职业学校。1978年12月9日，恢复为安徽省合肥商业学校。1980年2月6日，安徽省商业干部学校并入。1991年6月10日，安徽省饮食服务技工学校并入。2003年6月18日，升格为安徽工商职业学院。
5、苏州经贸职业技术学院
是一所公办全日制高等职业院校，2003年，由原江苏省丝绸学校、江苏省苏州商业学校两所国家级重点中专校合并组建升格成立。2007年，学院通过教育部高职高专人才培养工作水平评估并获得“优秀”等级，2015年，学院被江苏省教育厅、江苏省财政厅确定为江苏省示范性高等职业院校。
以上内容参考：百度百科-苏州经贸职业技术学院
以上内容参考：百度百科-安徽工商职业学院
以上内容参考：百度百科-四川城市职业学院
以上内容参考：百度百科-安徽经济管理干部学院
以上内容参考：百度百科-扬州市职业大学
重庆文理学院继续教育学院是学院相对独立的二级学院，主管学校的成人学历教育，位于永川主城区。 学院现设有8个函授辅导站，开设成教本科专业21个、专科专业49个和7个自考专业。迄今为止，已为社会培养了2万多名毕业生。学院始终坚持社会主义办学方向，依托普通教育，合理配置教育资源，积极适应经济建设和社会发展对人才的需要，坚持走规模、结构、效益、质量相协调的路子，不断拓宽办学思路，寻找继续教育可持续发展的新的生长点，坚持现代办学理念，以人为本，依法办学，强化规范建设，不断深化继续教育教学内容和课程体系的改革，全面提高教学质量，形成以函授教育为主，自考助学等协调发展的多层次、多形式、多规格的办学体系。 2009年招生专业院校代码：10642 层次序号专业名称招生科类学习形式学制（年）高起本1电气工程与自动化理工类业余52会展经济与管理文史类业余53行政管理文史类业余54统计学文史类业余55动 画艺术类业余56劳动与社会保障文史类业余57汉语言文学（现代文秘方向）文史类业余58英 语（商务方向）外语（文理兼收）业余59计算机科学与技术（网络工程方向）理工类业余510园林（景观设计方向）理工类业余511计算机科学与技术理工类业余512英 语外语（文理兼收）业余513工商管理文理兼收业余514园 林理工类业余515法 学文理兼收业余516汉语言文学文史类函授517社会体育（保健康复方向）体育（文）业余518工程管理（工程造价方向）文理兼收业余519电子信息科学与技术理工类业余5专升本1汉语言文学文史类业余2.52计算机科学与技术理工类业余2.53数学与应用数学理工类业余2.54体育教育教育学类业余2.55物理学理工类业余2.56工商管理经管类业余2.57教育学教育学类业余2.58英 语文史类业余2.59法 学法学类业余2.510化 学理工类业余2.511生物科学经管类业余2.5专衔本1市场营销文史类业余42旅游管理文史类业余43计算及应用理工类业余44计算机信息管理理工类业余45计算机网络理工类业余46会 计文史类业余47工业电气自动化理工类业余48机电一体化工程理工类业余49建筑管理理工类业余4高起专1连锁经营管理文理兼收业余2.52体育教育体育（文理兼收）业余2.53体育保健体育（文理兼收）业余2.54动漫设计与制作理工类业余2.55应用电子技术理工类业余2.56计算机应用技术理工类业余2.57机电一体化技术理工类业余2.58计算机信息管理理工类业余2.59园林工程技术理工类业余2.510计算机网络技术理工类业余2.511电气自动化技术理工类业余2.512建筑工程管理理工类业余2.513作物生产技术理工类业余2.514农业经济管理理工类业余2.515语文教育文史类业余2.516会计电算化文理兼收业余2.517会计与统计核算文理兼收业余2.518电子商务文理兼收业余2.519法律事务文理兼收业余2.520市场营销文理兼收业余2.521文 秘文理兼收业余2.522经济管理文理兼收业余2.523旅游管理文理兼收业余2.524学前教育文理兼收业余2.525工商企业管理文理兼收业余2.526英语教育外语（文理兼收）业余2.527广告设计与制作艺术（文理兼收）业余2.5专业简介法学(高起本) 一、专业培养目标 本专业培养系统掌握法学知识，熟悉我国法律和国际经济法，能在国家机关、企事业单位和社会团体、特别是能在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的高级专门人才。 二、主要课程 法理学、宪法、中国法制史、民法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法、经济法、商法、知识产权法、国际法、国际私法、国际经济法。 三、符合授予学位条件者，可以获得法学学士。 电子信息科学与技术(高起本) 一、专业培养目标 本专业主要培养能适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美等方面全面和谐发展，具备电子信息与科学技术的基本知识和基本理论，能在电子信息与科学技术、计算机科学与技术等领域从事产品设计、科技应用和开发、生产管理的应用型高级专门人才。 二、主要课程 高等数学、英语、大学物理学、线性代数与概论、复变函数与数理方程、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、数字信号处理、电磁场与电磁波、微机原理与汇编语言、计算机基础、算法与数据结构、通信原理等。 三、符合授予学位条件者，可以获得工学学士。 计算机科学与技术（网络工程方向）(高起本) 一、专业培养目标 本专业培养德、智、体、美等方面全面和谐发展，具有较高的科学素质，有扎实的专业知识结构，能适应计算机学科发展，系统地掌握计算机科学与技术领域的基本理论、基本知识和基本技能与方法，具有竞争和团队精神、一定的外语运用能力，能在科研部门、教育部门、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事教学、科学研究和应用工作的应用型复合型高级专门人才。 二、主要课程 高等数学、线性代数、离散数学、程序设计基础、数据结构、数据库原理及应用、软件工程、编译原理、VB语言程序设计、汇编语言程序设计等。 三、符合授予学位条件者，可以获得工学学士。 园林（景观设计方向）(高起本) 一、专业培养目标 本专业培养德、智、体、美等方面全面发展，具备生态学、园林植物与观赏园艺、风景园林规划与设计等方面的基本理论、基础知识和基本技能，能在城市建设、园林、林业部门和花卉企业从事风景区、森林公园、城镇各类园林绿地的规划、设计、施工与园林植物繁育、栽培、应用及养护管理等工作的应用型高级专门人才。 二、主要课程 观赏植物学、生态学、素描、色彩、测量学、园林史、园林设计初步、园林制图、园林艺术原理、园林植物造景设计、园林绿地规划、计算机辅助设计、园林工程、园林设计、园林建筑设计、园林工程预决算、园林植物遗传育种、花卉学、现代景观规划。 三、符合授予学位条件者，可以获得农学学士 工程管理(高起本) 一、专业培养目标 本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美等全面协调发展，具备工程管理基础理论、经济法律基本知识和工程监理、工程造价控制、工程项目管理等基本技能，富有创新精神和实践能力，能在城乡建设、市政工程、房地产开发等部门从事工程监理、造价管理、项目管理等工作的应用型高级专门人才。 二、主要课程 管理学、西方经济学、统计学、运筹学、会计学、财务管理、工程经济学、组织行为学、市场营销、经济法、工程项目管理、工程估价、合同管理、房地产开发与经营、工程概预算、工程项目融资、土木工程概论、工程力学、工程结构、施工技术与施工组织等。 三、符合授予学位条件者，可以获得管理学学士。 工商管理(高起本) 一、专业培养目标 本专业培养适应地方经济建设和社会发展需要，德、智、体、美等全面和谐发展，面向各级各类工商企业，生产、管理、服务第一线，牢固掌握现代工商管理专业职业岗位（群）所需的理论基础知识和专业技能，能从事工商企业生产作业管理、组织人事管理、企业经营管理、物流管理等工作的德才兼备的应用型人才。 二、主要课程 统计学、管理学、宏微观经济学、会计学、市场营销、管理心理学、工业经济、公共关系学、计算机应用、资本运营、质量管理、人力资源管理、商务谈判、电子商务、企业战略管理、管理信息系统等。 三、符合授予学位条件者，可以获得管理学学士。 英语（商务方向）(高起本) 一、专业培养目标 本专业培养能适应地方现代化建设需要，德、智、体、美等方面全面协调发展，具有扎实的英语语言基础知识和基本技能，较宽广的文化知识和较高的人文修养，较强的适应性和创新精神，能胜任中学英语教学工作或在外事、经贸、旅游等领域从事英语翻译、商务管理等工作的应用型高级专门人才。 二、主要课程 英语听力、英语口语、英语阅读、英语语法、英语写作、英汉笔译、汉英笔译、综合英语、高级英语、英语国家概况、英国文学、美国文学、英语语言学概论、英语口译、第二外国语等。 三、符合授予学位条件者，可以获得文学学士。 电气工程与自动化(高起本) 一、专业培养目标 本专业培养适应社会主义经济建设和社会发展需要，德、智、体、美全面发展，具有基础扎实、知识面广、适应能力强，在楼宇自动化、工业电气传动与运动控制、电力系统自动化等领域，从事电气工程、电力电子系统、信息检测与处理、自动化装备与自动生产线、计算机应用与网络化测控系统等方面的生产管理与产品开发、工程设计与系统分析、规划与管理的应用型高级工程技术专门人才。 二、主要课程 电路原理、电子技术基础、电机原理与拖动基础、电力电子技术、计算机原理及应用、计算机网络与通信、控制理论、电力拖动与运动控制系统、计算机控制技术、软件工程、楼宇自动化、供电技术、信号分析与处理、电力系统自动化、自动化仪表与过程控制。 三、符合授予学位条件者，可以获得工学学士学位。 会展经济与管理(高起本) 一、专业培养目标 本专业培养社会经济发展需要的，德、智、体、美等方面和谐发展，具有良好的职业素质，在会展专业领域有较强的适应性，能在专业公司、会展场馆或有关企事业单位从事国际和国内会展活动的策划、组织、管理等工作的应用型会展经济与管理专门人才。 二、主要课程 马克思主义基本原理、思想道德修养与法律、文献检索、大学英语、计算机基础、会展概论、管理学、西方经济学、市场营销学、会展实务、会展旅游、会展管理信息系统、会展经济理论与实务、会展策划与组织、会展项目管理、展示设计与工程、会展场馆管理、会展营销管理、会展运营管理、节事活动策划与组织等。 三、符合授予学位条件者，可以获得管理学学士。 劳动与社会保障(高起本) 一、专业培养目标 培养坚持四项基本原则,适应社会主义市场经济发展需要,具有扎实的管理学、经济学、社会学专业知识，掌握现代管理技术与方法，能够在政府劳动和社会保障部门、大中型企事业单位及社区专门从事劳动与社会保障工作的应用型高级专门人才。 二、主要课程 主要课程有：管理学原理、西方经济学、人口学、社会学、财政学、保险学、统计学、计量经济学、社会调查研究方法、行政学和行政法、货币银行学、人力资源管理、劳动经济学、社会保障概论、劳工关系、劳动法与社会保障法、社会保险、薪酬管理、发展与就业、社会政策、社会福利与社会救济、专业外语、专业统计与信息系统、社会保障基金管理等。 三、符合授予学位条件者，可以获得管理学学士。 统计学(高起本) 一、专业培养目标 以服务地方经济、社会和科技的发展为定位，培养具有良好的数学与经济学素养，掌握统计学的基本理论和方法，能熟练地运用计算机分析数据，能在企业、事业单位和经济管理部门从事统计调查、统计信息管理、数据分析等开发、应用和管理工作的应用型高级专门人才；适应重庆发展的八大战略和“314”总体部署的客观要求，以西部经济、社会和科技的发展需求为导向，着力培养市场调查与分析和公共管理中调查与分析的应用型高级专门人才。 二、主要课程 数学分析、代数学、几何学、计算机文化基础、程序设计基础。 概率论、数理统计、数值方法与matlab应用、运筹与优化、应用回归分析、应用多元统计分析、数据库管理系统、实验设计、非参数统计、社会统计软件SPSS、基于EXCEL的统计应用、统计计算、西方经济学、会计学原理。市场调查方法与技术、抽样技术、市场预测与管理决策、统计质量控制、统计法、市场调查实务；国民经济统计、国民经济核算原理、劳动与社会保险统计、统计质量控制、统计法。 三、符合授予学位条件者，可以获得经济学学士。 行政管理(高起本) 一、培养目标 本专业培养掌握行政管理基本理论、知识与技能，能在党政机关、企事业单位和社会团体从事管理实务，或在教学、科研机构从事教学、研究工作的应用型高级专门人才。 二、主要课程 管理学原理、行政学原理、政治学原理、当代中国政治制度、比较政治制度、法学导论、社会学概论、政府经济学、行政组织学、地方政府学、市政学、公共政策、人力资源开发与管理、信息管理概论、管理心理学。 三、符合授予学位条件者，可以获得管理学学士。 社会体育(高起本) 一、培养目标 本专业主要培养能适应社会主义现代化建设，特别是区域经济和文化发展所需要的，德、智、体、美全面协调发展，系统掌握体育学科的基础理论、基本知识和基本技能，具有较强适应性和创新精神，能从事群众性及社区体育的组织管理、咨询指导、运动训练、市场经营管理、体育保健康复等工作的应用型高级专门人才。 二、主要课程 运动解剖学、运动生理学、体育心理学、体育保健学、体育统计学、社会体育概论、体育人类学、体育公共关系学、管理学基础、体育经济学、社会体育组织与管理、田径、体操、篮球、武术、排球、足球、健美操、网球、舞龙舞狮、游泳与救护等。 三、符合授予学位条件者，可以获得教育学学士。 汉语言文学（现代文秘方向）(高起本) 一、专业培养目标 本专业培养能适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美等方面全面协调发展，具有汉语言文学基本理论、基础知识和专业技能，具有较强的适应性和创新精神，能在中学、中等职业技术学校从事教育教学的语文教师，以及能够从事文秘、党政公务、文化宣传等实际工作的应用型高级专门人才。 二、主要课程 语言学概论、古代汉语、现代汉语、文学概论、中国古代文学史、中国现当代文学史、马克思主义文论、比较文学、中国古典文献学、外国文学史、民间文学、汉语史、语言学史等。 三、符合授予学位条件者，可以获得文学学士。 动画(高起本) 一、专业培养目标 本专业培养艺术素养高、业务能力强、综合素质良好，能胜任动画设计制作与管理及其相关行业工作的高素质应用型专门人才。 二、主要课程 中外美术史、民间美术、动画概论、动画素描、动画色彩、动画技法、动画场景设计、剧本创作、视听语言、三维模型制作、原画设计、三维动画高级技术、表演基础、数码影像基础、网络动画。学生进入大三以后分“二维设计”和“三维设计”两个方向模块，分别培养动画的前期制作和后期合成等专门型实用人才。 三、符合授予学位条件者，可以获得文学学士。园林工程技术（专衔本） 一、专业培养目标 本专业培养具备园林植物造景、园林绿地规划与设计、园林工程施工与管理、园林植物生产等方面的基本理论知识和基本技能，品德好、素质高、富有创新精神和实践能力，能在城建、园林、林业、国土、环保、花卉企业、旅游等企事业单位从事相关专业的管理、经营开发、工程施工与园林绿地规划设计的应用型专门技术人才。 二、主要课程 植物生物学、测量学、素描与色彩、园林制图、苗圃学、园林植物病虫害防治、花卉学、园林工程、园林绿地规划原理、园林规划设计、植物种植设计、计算机辅助设计等。
重庆科技学院汉语言文学一、专业定位与办学特色（一）专业定位1.指导思想：以市场需求为导向，以三大行业为依托，以考生是否愿读、用人单位是否愿用为出发点，进行专业定位和专业建设。 2.学科定位：在我校以工学、管理学及人文社会学科并重的发展格局中，属支撑学科。 3.专业方向定位：高级秘书和企业文化。（二）办学特色1.课程设置：以汉语言文学专业主干课程为基础，开设秘书和企业文化工作所需的课程；同时开设石油化工、冶金材料、机械电子等方面的概论课。 2.行业资源:与三大行业有广泛而密切的产学研合作基础，依托行业办专业，在科研基地、实训基地、就业基地建设方面具有得天独厚的优势。 3.学科地位和教学任务:我校汉语言文学专业处于支撑学科地位，既要培养秘书和企业文化人才，又要办好辅修专业、第二学位教育和对外汉语教学，培养文理兼修的复合型人才。 4.办学规模：小规模招生。计划2008年招50人，以后发展至80人。二、增设汉语言文学专业的必要性（一）需求量大，就业率高 对秘书以及企业文化建设人才的需求量约占人才总需求量1/7。日前重庆媒体报道，文秘专业就业率达98.1%。我校文秘专业2005届一次就业率为87%，2006届和2007届均达100%。（二）专业定位独特，市场空间大 行业内其他高校或者未开设汉语言文学专业，或者专业方向定位不同。我校侧重培养企业高级秘书和企业文化建设人才，并面向全校学生开设汉语言文学辅修专业、第二学位班等，有较大市场需求和发展空间。（三）我校学科建设迫切需要 我校计划在2010年形成以工学、管理学、社会学为主要学科门类的学科布局。然而，现在人文系仅社会工作一个本科专业，全校文学类本科专业仅英语一个，增设汉语言文学专业有利于我校学科布局的形成。 （四）符合高教发展趋势 2006年11月，教育部专门研究大学母语教育问题，2007年3月要求全国各高校把大学语文设置为必修课或必选课。增设汉语言文学专业有利于校园文化建设，改善人文环境，培养综合素质强的优秀人才。（五）开展对外汉语教学的需要增设该专业有利于搭建对外交流的平台，争取科研资源，增强我校办学实力，改善形象，提升地位，扩大国际影响。三、增设汉语言文学专业的可行性（一）广阔的招生就业市场 我校汉语言文学专业定位有别于我市和同行业背景其他高校，能有效减少与其他高校的相同性和招生就业方面的竞争冲突，具独特性和互补性，因而有广阔的招生就业市场。（二）师资力量充足 从四川大学、清华大学和北京师范大学、武汉大学等院校引进汉语言文学专业博士、硕士研究生多名，并聘请西南大学和重庆师大著名学者担任兼职教授。现有专业教师17人，其中教授2人，副教授4人，讲师 10人，助教1人；博士1人，双硕士及硕士8人。副教授以上职称占教师人数的35.29%。师资的学源、年龄、专业、职称结构合理。（三）富有特色的人才培养模式 我校1999年即开办文秘专业，特别重视专业技能培训和综合素质的提高，组建了天韵礼仪队，得到多方好评。迄今培养了四百多名文秘人才，许多人已成为各单位中层管理干部。文秘2006届毕业生舒静在重庆形象大使比赛中获得行业冠军。（四）领先的实训基地建设 计划投资200万元建人文社科综合素质教育中心（含汉语言文学专业实习实训模拟中心），2010年达到西部先进水平。与渝中区、九龙坡区签订协议，将两区所辖的近200个社区的相关部门作为校外实践基地，与18家企业签订了共建汉语言文学专业实践基地的协议。（五）具有本科自学考试和专升本办学经验 已成功举办汉语言文学和秘书学专业的专本对接自考教学和独立本科办学，所有课程的教学任务都由我校教师担任，教学效果得到社会认可。（六）经过专家组充分论证 我们专门组织权威专家进行办学论证，专家们一致认为我校已具备增设汉语言文学本科专业的基本条件，并建议教育行政主管部门批准我校增设汉语言文学本科专业的申请。专家组成员名单：张宗荫，重庆市教育委员会原助理巡视员，教授；刘明华，西南大学文学院院长，重庆市文化局副局长，教授；郑敬东，重庆工商大学原文学院院长，教授；敖依昌，重庆大学新闻与文学院，教授；鲜于煌，重庆师范大学文学与新闻学院，教授。———————————————————————————————————翘楚教育，是一家以企业需求为导向的非大学型高等教育机构。 翘楚教育，成立于1997年，经过多年的发展，已成为集IT高端培训、教材研发、国家项目研发、软件开发、高校合作为一身的非大学型高等教育机构。是国家工业和信息化部认定的“国家软件与电子科技人才培养工程”重庆唯一实施机构。 翘楚教育的核心价值是，做教育就是做良心，卓越员工、卓越企业。向社会培养和输送“受企业欢迎”的人才，满足不断变化的企业人才需求，为学员提供接受高等教育和实现优质就业提供新的解决方案。 非大学型的高等教育已成为世界发达国家高等教育的重要组成部分，翘楚教育将这种全新的教育模式引入中国。 翘楚教育，从中国企业的人才需求出发，课程体系的设计紧密结合企业实际需要，独创“软件工厂”教学模式，以及贯穿始终的职业素质训练等创新实践，成为中国非大学教育的积极践行者和成功典范。【立项背景】政策背景： 为深入贯彻党的十七大精神，推动中国软件与电子科技专业人才的培养建设，促进信息产业的持续稳步发展，根据《国务院关于印发鼓励软件产业和集成电路产业发展若干政策的通知》（国发[2000]18号）和《国务院办公厅转发国家信息化工作办公室关于振兴软件产业行动纲要的通知》（国办发[2002]47号）的文件精神，深入贯彻落实《教育部等九部门关于加快软件人才培养和队伍建设的若干意见》（教高[2003]10号）和《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发[2005]35号），国家工业和信息化部附属机构中国电子工业科学技术交流中心启动“国家软件与电子科技人才培养工程”，该工程将集中工业和信息化部软件人才培养方面的优势和资源，实施强强联合战略，加强中国软件与电子科技专业人才的培养。环境背景：全球高等教育正在发生深刻的变化 随着经济全球化和知识经济的发展，自上世纪60—70年代始，全球高等教育发生了深刻的变化，主要表现在高等教育供给的多元化、学生群体组成的变化及新形式机构治理的出现等方面。同时，由于传统高等教育机构，即传统大学的容量跟不上迅速增长的社会需求，其能力已不能很好适应青年一代和知识经济迅速发展的要求，从而使得提供高等教育的非大学型教育机构的地位得以确立并迅速发展，成为各国高等教育结构中不可缺少的重要组成部分之一。 经济合作与发展组织OECD在《2004年教育政策分析报告》中明确指出“大学已不再是高等教育的垄断提供者。在该教育水平上，很多国家超过三分之一的学生在其他类型教育机构注册学习，而且在少数国家这样的学生占多数。”现实情况是，这些提供高等教育的非大学型教育机构，已成为推进高等教育大众化的又一重要力量，同时也为高等教育的多元化、地方化、民族化、专业化提供了最适宜的发展模式，其不仅使更多的低收入家庭子女能够享受到高等教育，还使利用地方资源和为地方服务成为促进高等教育发展的主要支柱。非大学教育在许多国家得到长足的发展 近几十年来，许多国家相继建立了新型的传统大学替代性机构，促进了非传统大学的发展。以英国为例，纵观其800多年的高等教育历史，可以看到英国高等教育在源头的变化比较缓慢，但进入20世纪以来，特别是近半个世纪，经历了最剧烈、最显著的时期。自60年代以来，英国高等教育发生了显著变化，它不再是传统大学教育的代名词，“多科技术学院”得到承认与合法性地位，成为高等教育的新分支，即非大学高等教育部分。从此，在高等教育领域中，传统大学和这些学院并行发展，处于相同地位。大学部分以学术为主，非大学部分以服务社会为主。 在其它国家，如德国20世纪70年代初期成立的高等专科大学，法国60年代中期成立的技术学院，澳大利亚70年代初期建立的技术和继续教育学院，瑞士90年代末期建立的应用科学大学，挪威90年代中期成立的国立学院，等等。这些机构差别很大，但共同的特点是密切结合当地劳动力市场的需求，鲜明地以就业为导向进行办学。随着区域社会发展与地理布局对高等教育需求的变化，非大学型高等教育机构的出现也成为区域发展战略的一个组成部分。这些高等教育机构在适应地方社会需求时往往更具创新力，也更能满足学生在学历、学习动机、学习期望和职业计划等方面多样化的需求。“非大学教育”，开辟中国教育与国际接轨之路 在我国，随着社会主义市场经济体制改革的逐步深入，高等教育如何更好地适应社会主义市场经济的需要，日益为人们所重视。我国是一个教育大国，但还算不上教育强国，随着经济的迅速发展，国家和社会对发展高等教育的要求十分强烈，而要把我国沉重的人口负担变为丰富的人力资源，在知识与人才的国际竞争中走到世界的前列，为我国经济的可持续发展创造条件，必须使高等教育有一个更大的发展，而一些发达国家比较成熟的教育体制改革经验值得我们借鉴。 基于上述原因，为大力促进我国高等教育事业的快速发展，使之更好地适应社会需求，国家工业和信息化部发起“国家软件与电子科技人才培养工程”，旨在缓解中国高端IT人才紧缺的现状，为大众提供接受优质高等教育和实现优质就业提供新的解决方案。翘楚教育借鉴国际先进的教育模式，紧密结合企业实际需要设计的课程体系，独创“软件工厂”教学模式，以及贯穿始终的职业素质训练等创新实践，致力于成为“中国非大学型高等教育机构”的领航者。自创办之初，翘楚教育便深刻地认识到：非大学教育的发展不仅能促进传统高等教育的创新，为全面扩展高等教育的内涵提供新的样式和途径，成为现行高等教育的有益补充。同时，也能更好地满足社会对高等教育多元化的需求，为社会输送更多“受企业欢迎”的人才。翘楚教育，打造中国非大学教育的领导品牌 翘楚LCSD采用国际先进的非大学高等教育模式，以实践教学为纲，全面推行素质教育，通过“软件工厂”强化集中训练的方式，为国家培养和输送人才。区别于传统大学教育的是，翘楚LCSD课程体系完全遵循“就业导向，密切结合企业最新需求”的思想，按照“浓缩、扩展、实战、前沿”的原则进行设计，使得专业设置完全对应于就业岗位，训练具备精通的专业技能、工程化项目经验、完备的职业素质，有独立开发能力的高级软件工程师。“软件工厂”教育，将典型企业的岗前培训完整地引入到教学过程中，完全按照大型软件公司团队管理、绩效考核、工程控制、角色定位等企业化规范和标准，开发项目，让学员真正“上班”。实现了学员和就业岗位、用人单位的无缝对接。 在政府大力扶持下，依托良好的企业资源和人力资源，目前翘楚教育已成为西南地区的IT高端人才就业服务基地。工业和信息化部领导下的数千家知名签约企业和就业辅导，高达97%的就业率和全程就业训练的独特模式使得翘楚教育的毕业生顺利就业。翘楚教育毕业生以其较强的岗位适应能力和良好的职业素养，受到各企业的广泛欢迎。我个人认为是翘楚软件教育好，因为近几年来软件教育比较吃香。
就是那几家比如工商大学
报重师吧，很容易过。特别是人力资源管理，通过率相当高。
1、开展助学自考院校：西南大学、重庆工商大学、重庆交通大学、重庆文理学院、重庆理工大学。2、面向社会自考考生院校：重庆工商大学、重庆文理学院、重庆理工大学、重庆交通大学、重庆科技学院、重庆师范大学、重庆第二师范学院、西南大学、西南政法大学、四川外国语大学、长江师范学院、重庆城市科技学院、重庆三峡学院、重庆医科大学、重庆邮电大学。
2023年重庆自考本科主考学校如下：
重庆工商大学、重庆交通大学、重庆邮电大学、重庆师范大学、重庆医科大学、重庆理工大学、重庆第二师范学院、重庆文理学院、重庆科技学院、四川外国语大学、西南大学、西南政法大学、重庆三峡学院等等。
自考不是像高考那样选学校的，自考的每个专业有一所主考院校，这个主考院校是由自考办选定的，假如你想报考某一大学，要先在自考网上看那些专业的主考院校是这所大学，然后看有没有你想考的专业，如果有就报考，如果没有你想要的专业，只能放弃主考院校选专业，如果你无所谓专业只想要这个学校，那就在这个主考院校下选专业。
重庆自考选择学校注意事项：
1、学习的专业
学习的专业决定了今后的职业发展方向和复习备考计划的制定。而且在一个省内，自考的专业和主考院校是一一对应的，在选择了意向专业的同时就基本确定了主考院校。如果对于学校和专业都还不确定的话，可以在线咨询专业的老师。
2、毕业考核的难易程度
自考毕业的最后一个环节就是毕业考核(毕业论文及答辩)，名气大的学校，毕业考核自然会难些，考生可以从这个方面来进行选择。
3、学位证申请条件
考生在自考本科毕业的时候，如果成绩达到申请主考院校学士学位标准，就可以进行申请。但需要注意的一点，每个主考院校的学士学位申请要求并不一样，所以在申请学士学位时，先提前了解。
报重师吧，很容易过。特别是人力资源管理，通过率相当高。
重庆自考本科学校有西南大学、重庆理工大学、西南政法大学、重庆大学、重庆医科大学等。
1、重庆理工大学
重庆理工大学前身是创办于1940年的国民政府兵工署第11技工学校（对外化名“士继公学”）；1999年，由中国兵器工业总公司划转重庆市管理，实行中央与地方共建、以地方管理为主的管理体制，并更名为重庆工学院；2001年，学校获得硕士学位授予权；2009年，经教育部批准更名为重庆理工大学。
2、西南大学
西南大学（Southwest University）是教育部直属，教育部、农业农村部、重庆市共建的重点综合大学；是国家首批“世界一流学科建设高校”。截至2018年12月，西南大学拥有11个学部，下设36个学院，共有105个本科专业。
3、西南政法大学
西南政法大学，简称“西政”，位于重庆市，是教育部与重庆市人民政府共建高校，新中国最早建立的政法类高等学府，改革开放后首批全国重点大学，全国首批卓越法律人才教育培养计划基地，首批国家大学生文化素质教育基地，中国政府奖学金来华留学生接收院校。
西南大学、西南政法大学、重庆医科大学、重庆邮电大学、重庆交通大学、重庆师范大学、重庆工商大学、重庆理工大学、重庆科技学院、重庆文理学院、重庆三峡学院、长江师范学院、重庆工程学院、四川外国语大学、重庆第二师范学院、重庆人文科技学院、重庆信息技术职业学院、重庆电子工程职业学院、重庆大学城市科技学院。
免费领取自考学习资料、知识地图：
西南大学、西南政法大学、重庆医科大学、重庆邮电大学、重庆交通大学、重庆师范大学、重庆工商大学、重庆理工大学、重庆科技学院、重庆文理学院、重庆三峡学院、长江师范学院、重庆工程学院、四川外国语大学、重庆第二师范学院、重庆人文科技学院、重庆信息技术职业学院、重庆电子工程职业学院、重庆大学城市科技学院。
免费领取自考学习资料、知识地图：
2023年在重庆开展小自考的学校主要有五所：分别是重庆工商大学、重庆交通大学、重庆文理学院、重庆理工大学、西南大学这五所高校，各位同学可以结合自身情况及职业规划选择适合自己的院校和专业!
重庆小自考报名要注意哪些问题?
1、了解报名方式
报考重庆小自考考生的报名工作在助学中心完成，考生只需要将报名资料提交至助学中心，助学中心审核后，在网上集体报名、统一交纳考试费。
2、确定专业
在报名之前需要先想好自己要报考的专业，然后在报名时才能做出选择。专业的选择要根据自己的情况来选择适合自己的，因为专业决定着我们复习难度的大小、毕业的快慢。
3、了解报名时间
了解自考报名时间和考试时间，以及特殊专业的报考条件和学习形式，然后根据自身的形式选择适合自己的院校和专业。
教务老师，听见很多自考的同学在问重庆自考本科有哪些学校(重庆自考本科可以报哪些学校)相关问题，那么今天教务老师来告诉同学们这些问题的解答！重庆考生可以考四川大学自考本科行政管理专业吗?相信大家在找工作的过程中，看到企业的招聘信息上有这样一栏：“学历要求：本科及以上”。换言之，就是达不到本科学历，连面试的机会都没有，可见学历提升的重要性。近期很多考生来咨询重庆可以报考川大的自考本科吗？这里整理了相关内容，请看下文的详解。重庆可以报考川大的自考本科吗？只要该大学有担任自考主考院校，则就是可以的。自考没有户籍限制，只是一般都是在大学所在城市担任主考院校，所以也就是只能去该大学所在地城市去考试，因为只能在大学所在地城市进行自考注册建档和报名报考的，跨区如果不是主考院校，无法进行报考，因为都不是你这个城市的主考院校，自然是无法注册建档和报考的，自考本科一般有社会自考，主考院校助学自考，可以根据基础情况，选择是自学为主的社会自考，还是好毕业一些的助学自考。如果是在重庆的小伙伴，想要自考本科，可以选择重庆的一些主考院校，例如：重庆工商大学、重庆理工大学、重庆交通大学、重庆科技学院等重点院校，都是大家不错的选择，每个主考学校都有当下热门的专业可供选择。一直以来自考为什么备受大家的喜爱？这要归功于自考的外在和内在魅力。自考外在魅力：无入学门槛：接受高等教育不需要通过入学考试，考生可自主选择专业报名参加考试。按照专业计划要求，全部课程考试合格、思想品德鉴定合格的，即可获得高等教育自学考试毕业证书；权威性：高等教育自学考试制度是国家考试，国家承认毕业者学历；开放性：参加自学考试不受年龄、性别、已有学历、职业、民族、居住区域、身体条件等限制；灵活性：自学考试采取单科考试、学分累积的办法，不受学期、学年制度的限制。考生可以根据自己的条件决定当次考试的课程及课程门数，依据专业考试计划安排自己的考试进度；业余性：自学考试的重要特点是以业余自学为主，工学矛盾小；效益性：对个人讲，参加自学考试相比成人高考投入少、效益高。自考内在魅力：梦想的载体，参与自考的人，要么是大学专业不能承载自己的梦想，要么是自己的大学梦在高中时夭折，所以，自考是完成自己梦想的载体。意志的磨刀石，每一个自考生最后拿的学历和全日制学历相同，但是自考生没有老师天天教，也没有同学跟着自己一起学。所以每一个自考成功的人，都是意志坚韧的人。文化的传承的载体，自考能让你知道历史，知道你所不知道的文化，接受不曾见过的文化，它是文化的载体之一，能丰富人的文化修养。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
重师我是重师毕业的哈
2023年重庆自考本科主考学校如下：
重庆工商大学、重庆交通大学、重庆邮电大学、重庆师范大学、重庆医科大学、重庆理工大学、重庆第二师范学院、重庆文理学院、重庆科技学院、四川外国语大学、西南大学、西南政法大学、重庆三峡学院等等。
自考不是像高考那样选学校的，自考的每个专业有一所主考院校，这个主考院校是由自考办选定的，假如你想报考某一大学，要先在自考网上看那些专业的主考院校是这所大学，然后看有没有你想考的专业，如果有就报考，如果没有你想要的专业，只能放弃主考院校选专业，如果你无所谓专业只想要这个学校，那就在这个主考院校下选专业。
重庆自考选择学校注意事项：
1、学习的专业
学习的专业决定了今后的职业发展方向和复习备考计划的制定。而且在一个省内，自考的专业和主考院校是一一对应的，在选择了意向专业的同时就基本确定了主考院校。如果对于学校和专业都还不确定的话，可以在线咨询专业的老师。
2、毕业考核的难易程度
自考毕业的最后一个环节就是毕业考核(毕业论文及答辩)，名气大的学校，毕业考核自然会难些，考生可以从这个方面来进行选择。
3、学位证申请条件
考生在自考本科毕业的时候，如果成绩达到申请主考院校学士学位标准，就可以进行申请。但需要注意的一点，每个主考院校的学士学位申请要求并不一样，所以在申请学士学位时，先提前了解。
报重师吧，很容易过。特别是人力资源管理，通过率相当高。
【免费定制个人学历提升方案和复习资料： 】重庆自考本科院校有：重庆科技学院、四川外国语大学、西南大学、西南政法大学、长江师范学院、重庆电子工程职业学院、重庆工商大学、重庆交通大学、重庆科技学院、重庆理工大学、重庆师范大学、重庆文理学院、重庆信息技术职业学院、重庆邮电大学、重庆自考大专院校有：重庆理工大学、四川外国语大学、西南大学、西南政法大学、长江师范学院、重庆大学城市科技学院、重庆第二师范学院、重庆工程学院、重庆工商大学、重庆交通大学、重庆科技学院、重庆理工大学、重庆人文科技学院、重庆师范大学、重庆文理学院、重庆医科大学、重庆邮电大学、自考学校下方免费学历提升方案介绍： 2018年04月自考02655建筑施工(二)真题试卷 格式：PDF大小：472.2KB 2014年10月自考00894计算机与网络技术基础真题试卷 格式：PDF大小：318.17KB自考/成考考试有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚自考/成考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费获取个人学历提升方案：
随着社会的发展，人们的受教育程度普遍提高，为了使自己不落伍，跟上时代的发展，自考是提升自己学历的不错选择，那么重庆专升本成人自考有哪些学校可选?具体如下：
一、重庆成人自考专升本有哪些学校可选?
社会自考院校：
重庆科技学院、重庆理工大学、重庆文理学院、重庆工商大学、重庆师范大学、西南大学、四川外国语大学、重庆交通大学、重庆医科大学、重庆三峡学院、长江师范学院、重庆邮电大学、重庆第二师范学院、重庆大学城市科技学院、西南政法大学。
助学自考院校：
重庆工商大学、重庆理工大学、重庆交通大学、重庆文理学院、重庆西南大学、重庆科技学院。
二、重庆成人自考专升本选择学校注意事项：
1、学习的专业
决定了今后的职业发展方向和复习备考计划的制定。而且在一个省内，自考的专业和主考院校是一一对应的，在选择了意向专业的同时就基本确定了主考院校。如果对于学校和专业都还不确定的话，可以在线咨询重庆自考助学网的老师。
2、学位证申请条件
考生在自考本科毕业的时候，如果成绩达到申请主考院校学士学位标准，就可以进行申请。但需要注意的一点，每个主考院校的学士学位申请要求并不一样，所以在申请学士学位时，先提前了解。
3、毕业考核的难易程度
自考毕业的最后一个环节就是毕业考核(毕业论文及答辩)，名气大的学校，毕业考核自然会难些，考生可以从这个方面来进行选择。
教务老师，听见很多自考的同学在问重庆自考院校有哪些(艺术类自考院校有哪些)相关问题，那么今天教务老师来告诉同学们这些问题的解答！重庆那些大学可以自考重庆理工，重庆工商，重庆交大，重庆医科大学，重庆文理学院，重庆科技学校，四川外国语大学等学校。本回答由网友推荐重庆有哪些自考大学?重庆理工，重庆工商，重庆交大，重庆医科大学，重庆文理学院，重庆科技学校，四川外国语大学等学校。重庆有哪些自考大学?重庆有哪些大学可以自考基本上重庆各个高校都有自己的自考培训学院，属于成人教育的那种。这种全脱产的培训教育方式和统招的学习差不多，相当于是全日制，每周都有按时的课程需要学习，到时统一参加考试，实习学分制。毕业时的学历证书也是在教育部注册，全国认可的。只是统招的是全日制学历，自考的成人教育学历之区别。自考的报名相对比较简单一般不需要高考成绩如何，只要中专或者高中以上学历即可，有的甚至没有学历限制的。计算机以及网络工程方面的专业可以到重庆大学继续教育学院报名。具体的情况看见：由于我的网络问题，我暂时打不开。你可以到这个网站上找下今年的自考招生简章了解，如有疑问可以直接和学校招办联系。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
西南大学、西南政法大学、重庆医科大学、重庆邮电大学、重庆交通大学、重庆师范大学、重庆工商大学、重庆理工大学、重庆科技学院、重庆文理学院、重庆三峡学院、长江师范学院、重庆工程学院、四川外国语大学、重庆第二师范学院、重庆人文科技学院、重庆信息技术职业学院、重庆电子工程职业学院、重庆大学城市科技学院。
免费领取自考学习资料、知识地图：
西南大学、西南政法大学、重庆医科大学、重庆邮电大学、重庆交通大学、重庆师范大学、重庆工商大学、重庆理工大学、重庆科技学院、重庆文理学院、重庆三峡学院、长江师范学院、重庆工程学院、四川外国语大学、重庆第二师范学院、重庆人文科技学院、重庆信息技术职业学院、重庆电子工程职业学院、重庆大学城市科技学院。
免费领取自考学习资料、知识地图：