武汉大学自考招生网武汉大学强级计划

基础学科招生改革试点，也称强基计划，是教育部开展的招生改革工作，主要是为了选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。报名考生均须参加全国统一高考。各省级招生考试机构根据高校招生简章确定的规则，向有关高校提供报名考生高考成绩（不含高考加分）。对于以高考成绩入围高校考核的，有关高校在各省（区、市）本科一批录取最低控制分数线（合并录取批次省份应单独划定相应分数线，下同）上，按照在生源所在省份强基计划招生名额的一定倍数，以考生高考成绩从高到低确定参加高校考核名单。对于符合高校破格入围条件的考生，考生高考成绩应达到高校招生简章确定的要求，且原则上不得低于各省（区、市）本科一批录取最低控制分数线。扩展资料实施强基计划为服务国家重大战略、选拔培养拔尖创新人才、深化高校考试招生制度改革的重要举措。各省（区、市）教育行政部门和有关高校要充分认识做好强基计划实施工作的重要意义，严格落实主体责任。有关省级高校招生委员会负责监督相关高校在本地开展强基计划录取工作。有关高校是本校强基计划实施工作的责任主体，高校主要负责同志要对本校有关考试招生和培养工作负总责。要统筹兼顾本校实际情况，深入研究，根据文件要求认真制定招生和培养方案，确保相关工作科学规范、公平公正、平稳有序。要加强宣传引导，深入细致地做好强基计划的宣传解读工作，积极开展面向考生和家长的政策咨询，及时回应社会关切，营造良好改革氛围。教育部将强基计划招生及人才培养工作纳入巡视和督导的工作范围，建立动态准入退出机制。参考资料来源：百度百科-基础学科招生改革试点参考资料来源：百度百科-关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见

武汉大学全日制普通本科招生章程（2020年修订）所涵盖的主要招生类型有：1、参加普通高等学校招生入学考试的学生：含普通高考学生、保送生、艺术类专业、高水平艺术团、高水平运动队、强基计划、贫困地区定向招生专项计划（以下简称国家专项计划）、高校专项计划（以下称为农村学生“自强计划”）、非西藏生源定向西藏就业生、少数民族班、内地西藏班、内地新疆高中班等。2、华侨、港澳台地区学生：含通过普通高等学校联合招收华侨、港澳地区及台湾省学生入学考试录取学生、澳门保送生、香港免试生、台湾免试生、通过澳门“四校联考”成绩录取学生。在江苏省，学校对普通高考考生的选测科目等级要求为AB+及以上（即两门选测科目其中任意一门达到A，另一门达到B+及以上），对获得高水平艺术团资格的考生，其选测科目等级要求为2B及以上；所有考生的必测科目等级要求均为4C1合格。分专业录取时，学校采用“先分数后等级”的办法，即按照考生投档分数从高到低排序，投档分数相同时，考生高考总分高者优先录取；若考生高考总分也相同时按选测科目等级高低排序，相关科目等级高者优先录取，相关科目理工类为物理，文史类为历史。考生选测科目等级也相同时以同分取齐为原则，满足处于竞争关系考生的专业志愿。其他类别考生的测试科目等级须不低于江苏省招办的有关规定。扩展资料：武汉大学称：江苏文科状元符合本校录取条件连日来，江苏淮安考生白湘菱受到关注。白湘菱高考语数外三科总分430分，为江苏省文科最高分，但因选修的历史科目得了B+而无缘清北等高校。7月30日，负责接听武汉大学本科招生办热线电话的工作人员就白湘菱的情况表示，只要她的选修科目成绩为AB+及以上，就符合武汉大学的录取条件。我们的要求是AB+，这是按照招生简章来的。参考资料来源：武汉大学本科招生网－武汉大学全日制普通本科招生章程（2020年修订）

什么是“拔尖计划”0？“拔尖计划”0是教育部在2019年提出的基础学科拔尖学生培养计划，简称“珠峰计划”，是国家为回应“钱学森之问”而推出的一项人才培养计划，旨在培养中国自己的学术大师。计划在2019—2021年，分年度在不同领域建设260个基础学科拔尖学生培养基地，鼓励学校基于学科特点，在自然科学、哲学社会科学、基础医学三个领域开展自主探索、实现特色发展。着力培养未来的杰出自然科学家、社会科学家和医学科学家。作为国家首批国家基础学科的培训计划，各高校都相当重视，更是提前批录取优质生源的重要渠道，对各高校意义深远。“拔尖计划”0培养什么样的人经过拔尖计划0 的探索积累，拔尖计划0在人才选择上要把握4个字：选、寻、留、创。选，要选出天才、鬼才。寻，要寻找偏才和怪才。留，要给天才、鬼才留成长的空间。创，要给偏才、怪才创机会。做到选、培、调有机衔接。“拔尖计划”0与0的区别拔尖计划 0 与 0 的区别在于拓围、增量、提质、创新。1拓围拔尖计划 0 实施范围从纯理拓展到大理、大文、大医，覆盖数学、物理学、 化学、生物科学、计算机、天文学、地理科学、大气科学、 海洋科学、地球物理学、地质学、心理学、基础医学（药学）、哲学、经济学、中国语言文学、历史学等 17 个专业类。其中，新增了哲学、中国语言、文学、历史学、经济学、基础医学（药学）。2增量教育部计划2019—2021年分年度遴选建设260个基础学科拔尖学生培养基地，包括190个左右的理科基地、60个左右的文科基地以及10个以上的医科基地。用10年左右时间，培养数万名基础学科拔尖学生。3提质汇聚一流师资、一流学生、一流条件等优质资源，提升基础学科拔尖学生培养质量，瞄准世界最好，让拔尖学生在国际竞争中成长为全球科学领军人才。4创新探索书院制、导师制、学分制三者交叉融通的创新模式，形成拔尖人才培养的中国标准、中国模式和中国方案。学生可实现自主选择发展、本硕博贯通培养并重。其中，在选拔范围上，相比较拔尖计划0选取17所高水平大学的数、理、化、信、生5个学科率先进行试点，拔尖计划0“只唯水平、不唯身份”，强调中央高校重视综合优势，地方高校重视特色优势。在选拔机制上，通过入校二次选拔、高考“强基计划”、高中“英才计划”等方式选鉴有志于攀登科学高峰的拔尖人才。在培养机制上，拔尖计划 0 的三制是重要的培养载体、培养手段、培养路径。学生可实现自主选择发展、本硕博贯通培养并重。“拔尖计划”目标据了解，拔尖计划 0 有几个目标：1、在自然科学、哲学社会科学、基础医学上发力；2、面向“后天”拔尖计划0做了10年，定位是做大，从无到有做起来，瞄准的是明天；3、培养“小众”培养关键少数，培养领跑国家发展和人类进步的探路者；4、培养科学原创人才，抛弃学科情节，从学科中心变成培养中心，从教师中心变成学生发展中心，把高等教育的作用从支撑服务转向先导引领，发挥火车头的作用。“拔尖计划”与强基计划基础学科拔尖学生培养计划0将采取高中英才计划、高考强基计划及入校二次选拔三种人才选拔机制，辅以综合评价，动态进出。在新高考改革浪潮中，作为衔接人才选拔与人才培养的“强基计划”，是继高考改革以来，大学招生、选拔、培养模式迎来的又一重大变革！它对高中生的影响将更为深远：今后想进入顶尖大学的考生，大概率要通过“强基计划”。强基计划将高考成绩、高校校考（综合素质测试）分别折算成了85%、15%。强基计划一开始就亮出了“王炸”，首批试点的36所高校，就是“双一流”建设高校中的A类，几乎囊括了中国所有的顶尖大学。强基计划未来趋势看了强基计划的录取规则，可以看到：决定入场的因素在“85%”，而真正决定命运（录取与否）的，却在“15%”。表面上看，新模式招生中，高考占据了85%的权重，但折合成百分制后，它们的分数级差却被进一步缩减，特别是对于名校而言。剩下的15%，是如何拉开差距的呢？这意味着，高考成绩以外，高校有了更多的自主权。1高校完全可以根据自身需求，在校考环节通过大量的竞赛知识和超纲知识来增加选才区分度；2清北等名校考察形式越来越灵活化、多元化，课外知识的广度和创新性思维，远比只会考高分重要。在强基计划中会破格录取“极少数在相关学科领域具有突出才能和表现的考生”，一些偏才怪才、五大学科竞赛金牌、银牌选手，属于这一类考生。所以从这个角度来说，强基计划未来是朝着竞赛的方向发展的。《基础学科拔尖学生培养计划0基地遴选工作》（详细报告内容）▼