专业代码：C050207 专业名称：英语/商务英语(基础科段)* 主考学校：广东外语外贸大学 开考方式：面向社会及独立办班 报考范围：全省及港澳地区类型序号 课程代号 课程名称 学分 类型 考试方式 001 3706 思想道德修养与法律基 2 必考 笔试 002 3707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 4 必考 笔试 003 4729 大学语文 4 必考 笔试 004 0794 综合英语(一) 10 必考 笔试 005 0795 综合英语(二) 10 必考 笔试 006 0522 英语国家概况 4 必考 笔试 007 9424 英语语法 4 必考 笔试 008 0595 英语阅读(一) 6 必考 笔试 101 0596 英语阅读(二) 6 选考 笔试 102 0597 英语写作基础 4 选考 笔试 103 0593 听力 8 选考 实践考核 104 0594 口语 8 选考 实践考核 105 5439 商务英语阅读 6 选考 笔试 106 5440 商务英语写作 4 选考 笔试 107 5441 商务英语听说 16 选考 实践考核 231 0040 法学概论 6 加考 笔试 232 5679 宪法学 4 加考 笔试 毕业要求：不少于11门且不低于70学分。 课程设置：必考课8门44学分；选考课7门52学分；加考课2门10学分。 说明： 1、港澳考生不考001、002，但须加考231、232。 2、报考英语专业的考生须选考101至104；报考商务英语方向的考生须选考105至107。 3、103、104、107为毕业考核课程，考生须取得该专业全部笔试课程合格后才能报考。 4、原英语专业(专科，代码002)调整为英语(基础科段)专业，原外贸英语专业(专科，代码042)调整为英语专业(商务英语方向，基础科段)。具体咨询自考办考陈老师
实践考核主要包括口语题和听力题，其中听力的速度特别快，需要经过长期的训练；一般情况下自考本科能够评职称，但也要自身有很强的实力
英语专科自考实践考核需要将所有相关的课程学习完成后参加自考考试就可以了。自考本科是可以参加职称评估的，因为自考本科也是被国家所承认的学历。
专业代码：C050207 专业名称： 商务英语（基础科段）主考学校：广东外语外贸大学 课程名称 学分 类型 考试方式邓小平理论概论 3 必考 笔试马克思主义哲学原理 3 必考 笔试法律基础与思想道德修养 2 必考 笔试大学语文 4 必考 笔试综合英语（一） 10 必考 笔试综合英语（二） 10 必考 笔试英语国家概况 4 必考 笔试英语语法 4 必考 笔试英语阅读（一） 6 必考 笔试商务英语阅读 6 必考 笔试商务英语写作 4 必考 笔试商务英语听说（毕业考核） 16 必考 实践考核法学概论 6 加考 笔试宪法学 4 加考 笔试毕业要求：不少于12门且不低于60学分课程设置：必考课12门60学分；选考课0门0学分；加考课2门10学分。说明：1、港澳考生可不考001、002、003，但须加考231、232。2、103为毕业考核课程，考生须取得该专业其他全部课程合格后才能报考。3、原外贸英语专业（专科，代码042）调整为英语（商务英语方向，基础科段）专业。报名网址：广东自考china-zikao或者广州自考网gz-zikao
专业代码：C050207 专业名称：英语/商务英语(基础科段)* 主考学校：广东外语外贸大学 开考方式：面向社会及独立办班 报考范围：全省及港澳地区类型序号 课程代号 课程名称 学分 类型 考试方式 001 3706 思想道德修养与法律基 2 必考 笔试 002 3707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 4 必考 笔试 003 4729 大学语文 4 必考 笔试 004 0794 综合英语(一) 10 必考 笔试 005 0795 综合英语(二) 10 必考 笔试 006 0522 英语国家概况 4 必考 笔试 007 9424 英语语法 4 必考 笔试 008 0595 英语阅读(一) 6 必考 笔试 101 0596 英语阅读(二) 6 选考 笔试 102 0597 英语写作基础 4 选考 笔试 103 0593 听力 8 选考 实践考核 104 0594 口语 8 选考 实践考核 105 5439 商务英语阅读 6 选考 笔试 106 5440 商务英语写作 4 选考 笔试 107 5441 商务英语听说 16 选考 实践考核 231 0040 法学概论 6 加考 笔试 232 5679 宪法学 4 加考 笔试 毕业要求：不少于11门且不低于70学分。 课程设置：必考课8门44学分；选考课7门52学分；加考课2门10学分。 说明： 1、港澳考生不考001、002，但须加考231、232。 2、报考英语专业的考生须选考101至104；报考商务英语方向的考生须选考105至107。 3、103、104、107为毕业考核课程，考生须取得该专业全部笔试课程合格后才能报考。 4、原英语专业(专科，代码002)调整为英语(基础科段)专业，原外贸英语专业(专科，代码042)调整为英语专业(商务英语方向，基础科段)。
专业代码：C050207 专业名称：英语/商务英语(基础科段)* 主考学校：广东外语外贸大学 开考方式：面向社会及独立办班 报考范围：全省及港澳地区类型序号 课程代号 课程名称 学分 类型 考试方式 001 3706 思想道德修养与法律基 2 必考 笔试 002 3707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 4 必考 笔试 003 4729 大学语文 4 必考 笔试 004 0794 综合英语(一) 10 必考 笔试 005 0795 综合英语(二) 10 必考 笔试 006 0522 英语国家概况 4 必考 笔试 007 9424 英语语法 4 必考 笔试 008 0595 英语阅读(一) 6 必考 笔试 101 0596 英语阅读(二) 6 选考 笔试 102 0597 英语写作基础 4 选考 笔试 103 0593 听力 8 选考 实践考核 104 0594 口语 8 选考 实践考核 105 5439 商务英语阅读 6 选考 笔试 106 5440 商务英语写作 4 选考 笔试 107 5441 商务英语听说 16 选考 实践考核 231 0040 法学概论 6 加考 笔试 232 5679 宪法学 4 加考 笔试 毕业要求：不少于11门且不低于70学分。 课程设置：必考课8门44学分；选考课7门52学分；加考课2门10学分。 说明： 1、港澳考生不考001、002，但须加考231、232。 2、报考英语专业的考生须选考101至104；报考商务英语方向的考生须选考105至107。 3、103、104、107为毕业考核课程，考生须取得该专业全部笔试课程合格后才能报考。 4、原英语专业(专科，代码002)调整为英语(基础科段)专业，原外贸英语专业(专科，代码042)调整为英语专业(商务英语方向，基础科段)。具体咨询自考办考陈老师
您好，英语专业的主考学校是广东外语外贸大学。必考科是12科，考试的科目有：毛邓三；思想首先修养与法律基础；大学语文；综合英语一；综合英语二；英语国家概况；英语语法；英语阅读一；英语阅读二；英语国家概况；英语语法；英语阅读一；英语阅读二；英语基础；听力；口语祝您学业有成，搜索于“华泰教育”
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英文专科自考实践考核一般是调查口语英语和英语听力。
英文专科自考实践考核（以山东为例子）
1、口语的题目类型是这样子的，先让你一篇文章，挑选书籍中第一部分的一个简单对话，随后时有斜体字，第一是让你诵读斜体字，然后是提出问题好多个该小短文问题，那时候你需要答好这些问题，然后是转述题，就是通过五个句子表达出来小短文说了一些什么，自身讲出五个句子，彻底是你自己的归纳能力，然后是发布见答题，有两种题，你喜欢的老师是谁并解释，第二个是，你喜爱度假旅游吗，并解释，这种题彻底是依靠你英语口语写作能力了。
2、听力的速度特别快，有四道综合题，一个是读三遍的小短文，使你填空题的，速度特别快尽早应用方法写，三遍之后你就要做完了，然后是挑选出近期实际意义这个选项，读一遍，提议一定要首先看选择项然后他就读的时候在反映，看完以后你就需要作出选择什么了，这一解答题量大要做好，一定要做好，许多人做得不好，然后是选择题，弄错打对，它会读一篇短文那么你判断对错，也要先看选择项的意味，最好是大伙儿一发下试卷立刻全看每个选择项的意味。
一定要大致看一下，最后一题便是英语听写题，他们也会读四遍，第一遍总体读，第二遍，每个语句读，第三遍或是一个句子一个句子的读，最后一遍总体读，在校第二遍三遍时，要赶紧的写，不一定要都写下词汇的英文字母心里面了解就可以了，等录音完成后老师可以增加答题时长，一分钟2分钟后立刻就收试卷了，别的教师录音结束时你就要都答对了，所以要快速地反映快速地答题。
自考本科文凭和其它学历一样，归属于国家承认的学历学历，技术职称可评能考。一般而言，拥有职称评定条件得人无需参加国家通考，能直接职称评定，与考试所获得的技术职称具有同等效力，且政府部门、国有企事业单位等都与认同，并可以将职称评审档案资料加入所属单位负责人人力资源部。
你好，口语与听力实践考试，需要对应的理论课程通过才可以报考，按照教材与考试大纲（一般报考时主考院校会提供教材和大纲、或是有相关培训）的要求，考试内容是课外的，但是题型却都是教材上的，要以教材题型为根本，衍生许多的例题。直接对话形式也是以教材内容为根本性指导。实践课程考试由主考院校负责报名、考试，主要考察实际操作能力，一般不开卷，不允许携带资料进入考察的。具体考试要求按照主考院校的要求考试，相关考试试题、教材与培训也是主考院校进行。查询成绩是考后一个月在主考院校网站查询。
英语专科自考实践考核主要是考察英语口语和听力，自考本科是可以评职称的，而且这也是我们的第一学历，是受到国家认可的。
关于英语的社会实践调研报告第一篇： 通过校外教学实践，我发现一些学生不喜欢上英语课。他们在英语课上总是眉头紧锁，满脸疑惑。尽管竭尽全力想学会，可是学习效果不佳。 针对这一情况我展开了调查。调查以问卷形式进行。调查对象是我认课的九年制学校八年级学生。问卷内容：(1)你们想学好英语吗?(2)你们喜欢上英语课吗?(3)你们喜欢或不喜欢的原因是什么? 统计分析如下：想学好的占93%。喜欢上英语课的占41%，一般占19%，不喜欢的占40%。愿意学英语的原因归纳如下： ①英语是国际通用语。中国加入世贸，英语更显重要。②学习英语是时尚。③英语是就业的通行证，是未来生存的需要。④机会是留给有准备的人，多学一些知识，将来选择的机会多些。⑤英语是升入高等学校的考试学科，学好具有优势，有成就感。不愿意学习英语的原因：①英语学的多，用的少，缺少语言环境。②英语学习枯燥，缺少生趣。③教学手段和方法单一，讲的多，练的少。④不喜欢老师，老师与学生交流的少。批评多，欣赏少。 由调查可知，几乎所有的学生都有学好英语的欲望，这是老师教英语的意义和动力所在。可是只有不到一半的学生喜欢上英语课，这引起了我的震惊和深深思考。这不容乐观，也不能说我们的英语教育很成功。未来社会，英语是与世界交流的桥梁和纽带，是交际的润滑剂。除学生学习主动性不强，智力差异，基础薄弱等原因外，教师方面也有至关重要的因素：①教师要有渊博的知识。②要教会学生学习的方法。③要给学生创造学习英语、使用英语的环境。④教师要学会欣赏学生，建立起学生学习英语的自信心。⑤有浅入深，层层深入，化难为易。⑥使用多种手段，运用多媒体现代教学手段，激发学生学习英语的兴趣。⑦老师善于、乐于与学生交流，对学生进行情感教学。 针对这种现状，我首先在创设情境方面下工夫，让学生喜欢学英语。 从这次调查及实践中，使我认识到教师的教学是艺术，教师是神圣的，教师是艰辛的。教师想上好一堂课，需要付出的不仅仅是时间，需要付出情感，付出智慧，付出爱心，付出……情景教学只是微不足道的一点研究，“让学生能喜欢你，喜欢上你的课”，这是我在教育生涯中研究的永恒主题。 关于英语的社会实践调研报告第二篇： 为配合和贯彻落实市教育局的工作和问件精神，我校对英语教育教学现状作了认真调研，现将调查情况逐一整理汇报如下： 1、英语课程的落实情况 我校严格按照国家中小学英语教学的设置，每周安排五节英语课，并设置2节早读课和2节课外辅导课。此外，各教师，各年级根据自己的实际教学需要和学生的实际英语水平而开展英语会话活动。 2、英语教学的相关制度 我校在教育教学的制度上是将英语科目与语文和数学科目同等看待，并没有单独制度其考核制度，经调研后我校也将建立健全这方面的制度。 3、英语教师的配置情况 我校英语教师共7人。原始学历中师有1人，高中1人，大专5人(其中1人为非英语专业)，而至今通过自考，函授等形式已有3人达到本科学历，4人为大专学历，现在合格率为100%。其中中级职称2人，初级职称3人，未聘2人。35岁以上1人(女)，30-35岁3人，其余都在30岁以下，可以说我校的英语教师队伍是年轻的，富有朝气和活力的队伍。 4、学校的教学设备和预算投入 我校的英语教学设备主要有录音磁带，录音机和多媒体，此外还有教师根据自己的教学情况制做的自制卡片和教具。预算投入主要是购买录音磁带和新增录音机的资金，一年不足1000元。 5、校本教研，校本培训，学习交流情况 我校主要采取集体备课，观看教学光盘，集体评课等形式开展校本培训，另外还通过教学观摩课，公开示范课等形式来激发和鼓励年轻教师的成长和专业化发展。定期或不定期地举行英语教师座谈会，以共同讨论或解决教学中出现的实际问题或困难，以及学生在学习过程中的难点和薄弱环节，以使年青教师和新上岗人员不走弯路，促使他们尽快成长为优秀的英语教师。通过以上形式使英语教师“活了”起来，学生“动了”起来，学习兴趣也提高了。 6、教学评价与考核： 由于以前的教学考核制度的不完善，所以英语教师的考核与其他课目的教师同等考核、同等评价，主要以学生的学业成绩来衡量英语教师的教学能力和教学水平，辅之以教学过程中的学生与教师的配合程度，学生学习积极性的大小，教学质量主要以学生的学业成绩来评定，并以此作为对教师的奖罚来激励教师的工作积极性。 7、教材的使用情况、意见、建议、现有教学资源： 教材的使用主要是通过研读课标来挖掘课本的潜在的兴趣，潜在的规律，还有研究考试大纲来判明主次和各年级教学中的侧重点、难易点，做到备教材、备学生，将学生的主动性交给学生。在使用这教材时总感觉中小学教材无法衔接，没有连贯性，同此从初一开始学生就表现出了茫然和无所适从感觉，进而出现厌学情绪，最终放弃英语这一课程。 现有的教学资源除多媒体我、录音磁带、课本外，还有配套练习，再没有其他教学资源。 8、近期学校英语教学成绩 我校上学期期末七年级英语平均成绩为59.21分，及格率为34.32%;八年级平均成绩为54.91分，及格率为25.87%;九年级平均成绩为60.86分，及格率为17.89%。 9、教师的教学理念，教学方法等 教师的教学理念注重科目的特殊性，以训练听、说、读、写为主，在教学过程中尽量完成三维目标。为此教师采取灵活多样的教学方法，例如：以讨论、合作为主等形式。力争提高学生的学习兴趣。 在教学设计上，主要按照课标、课本的要求，以及课本的实际内容，设计贴近学生生活实际的话题，以培养学生的兴趣和乐趣，从而提高教学质量。 对课堂的评价，也采取形式多样的途径和方法，例如：随机听课，问学生等。 10、学生的学习兴趣，学习方法，学习途径 经调查学生的学习兴趣，大部分学生学习兴趣不高，这主要是学生在小学阶段对英语已经产生了恐惧心理，以及中小学教材的无衔接性和连续性造成的，此外在小学阶段也没有一个专业的英语教师，因此学生的读音等存在很大的不同。另外学习方法和途径也单调，主要是通过课堂机械式记忆、背诵复习等形式使学生产生了厌学情绪。 11、课程资源的开发与利用 学校除充分发挥教材自身的优势外，还积极利用多媒体，录音机等设备增添课堂乐趣和增强直观的感觉外，来提高学习兴趣，尽管教师通过各种途径和方法来调动学习积极性和兴趣，但已从小学产生了对英语的恐惧心理，所以这种努力的结果有所缩水。 12、对英语教学的意见和建议 的建议是加大英语教育教学的投入，尤其是小学阶段。英语教师的配置。使英语从一开始走向正规化，读音也纯正化。另外教材的使用也使中小学教材衔接起，有所连续。
您问的是自考实践论文查重吗？查的。自考论文需要查重，一般学校会使用“中国知网”系统查重。学校通过“中国知网”大学生论文管理系统，对申报自考学士学位考生的毕业论文进行了检测。复制比超过30%的毕业论文不合格。
广外商务英语自考对考生的要求很低，不论年龄、已受教育程度、职业、地区，也不用经过入学考试，因此考生不用担心商务英语专业的基础知识薄弱，学习难度大，无法通过考试。且考生在读期间，由商务英语专业老师进行教学辅导，讲解商务英语专业的每一个知识点，分析课程的难点、重点，以及考试的考点，有助于考生更全面掌握专业技能知识，提高考试通过率。广外商务英语自考是实行单科考试的，一门一门课程考试，考生可以利用每次考试的间隔时间进行每次考试课程系统复习，多做做练习题，做练习时可查阅课文和注解，也可查阅工具书，在完成练习题后，和参照答案对照查找自己的错误与不足，分析错误原因，加深对错误点的认识，这样可以提高学习效率，做好充分的备考与积极应考，顺利通过考试并不难。可见，广外商务英语自考是不难的。所以，考生不必担心广外商务英语自考的难度，只要认真做好复习，配合商务英语老师的指导，学好所有课程，一定可以在最短的时间内顺利通过所有课程的考试，拿到毕业证书。若考生想要更顺利通过广外商务英语自考，可以报读自考助学班进行学习，有全日制、业余制、网络班三种学习方式，根据自身的实际情况选择适合自己的学习方式。
英文专科自考实践考核一般是调查口语英语和英语听力。
英文专科自考实践考核（以山东为例子）
1、口语的题目类型是这样子的，先让你一篇文章，挑选书籍中第一部分的一个简单对话，随后时有斜体字，第一是让你诵读斜体字，然后是提出问题好多个该小短文问题，那时候你需要答好这些问题，然后是转述题，就是通过五个句子表达出来小短文说了一些什么，自身讲出五个句子，彻底是你自己的归纳能力，然后是发布见答题，有两种题，你喜欢的老师是谁并解释，第二个是，你喜爱度假旅游吗，并解释，这种题彻底是依靠你英语口语写作能力了。
2、听力的速度特别快，有四道综合题，一个是读三遍的小短文，使你填空题的，速度特别快尽早应用方法写，三遍之后你就要做完了，然后是挑选出近期实际意义这个选项，读一遍，提议一定要首先看选择项然后他就读的时候在反映，看完以后你就需要作出选择什么了，这一解答题量大要做好，一定要做好，许多人做得不好，然后是选择题，弄错打对，它会读一篇短文那么你判断对错，也要先看选择项的意味，最好是大伙儿一发下试卷立刻全看每个选择项的意味。
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一般每个地方的不一样，社会自考和学校助学课程都不会一样！
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