一、 入学形式1、 网络教育：每年两次招生，符合一定条件者免试录取，不符合免试条件者参加由学校自主命题并组织的入学考试。入学考试大纲和模拟题网上对外公布，学校根据当年考试结果划定录取分数线。开设高起专、高起本和专升本三个层次。2、自学考试：没有入学考试，考生参加单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，颁发学历证书。每年一般有两次考试，考生根据自身情况选择考试科目。主要设专科、本科和独立本科（专升本）三种形式。 二、 学习方式1、 网络教育：全部为业余制学习（国家禁止网络教育学院招收全日制学生）、在“网络＋面授”的学习体系下进行系统学习。具体如下：1）利用书本、磁带、光盘等传统的学习资源，以及学习平台中每日24小时开放的特色学习资源，包括课程学习课件、教师辅导课件（视频）、补充学习材料等。2）学习平台中每周均有名师讲座、课程学习辅导、考前辅导、学习方法介绍、学习经验交流等内容。3）为了保障学习效果，促进学生平时的学习，规定学生须定期提交作业和进行单元自测，成绩计入课程总评成绩，一般占课程总评成绩的百分之二十。4）学生可以自愿选择、定期参加学习中心的面授辅导课，与辅导教师和同学进行语言操练和学习交流。面授课出勤率不占课程总评分数。5）学生在学习中遇到任何问题，均可通过论坛、邮件、电话等方式直接与老师进行沟通交流。6）学生可在本学习中心内部或在全国范围内自愿组成不同的学习小组，互相帮助和鼓励，共同学习。也可参与其他学习小组的学习活动。2、自学考试：以学生自主学习为主。但目前社会上有很多教育培训机构、民办大学进行全日制或业余形式的自考培训，学生可以综合考虑各校师资力量、教学环境、办学资质等因素选择可以有效帮助自己通过考试的学校参加培训。 三、 课程设置1、 网络教育：课程设置充分考虑业余学习的特点，课程详细情况见学校网站招生报名主页上公布的各层次教学计划。2、 自学考试：包含专业课和公共课。课程详细情况见各省市公布的自学考试英语专业课程设置列表。四、 学习期限1、 网络教育：高起专标准学制3年，学习期限为2－5年；高起本标准学制5年，学习期限为4－8年；专升本标准学制3年，学习期限为2－5年。学习时间更灵活。2、 自学考试：一般无学习年限限制，通过全部课程考试即可毕业，但获得毕业证书的最短时间不得少于教育部规定的最短期限(专科2年、本科4年)。有些培训学校在招生简章中注明为两年或两年半，实际为学生在该校参加培训的学习期限或获得证书的理想期限，能否取得毕业证书取决于学生是否可以在此时间内通过所有课程的考试。五、 毕业证书和学位证书1、网络教育：修满学分者将获得学校颁发的国家承认的“普通高等教育”毕业证书(教育部电子注册、注明“网络教育”)，证书上加盖学校印章。修满本科学历所规定的学分，并符合学士论文撰写资格者可申请学习“论文写作”课程，取得该课程学分的学生将获得学校颁发的国家承认的“普通高等教育”学位证书，证书上加盖学校印章。2、自学考试：符合毕业资格者，获得国家承认的“高等教育自学考试”毕业证书。证书上加盖各省（市）高等教育自学考试委员会及主考院校两枚印章。通过全部课程、毕业论文经答辩成绩优良且一次通过者，由有学位授予权的主考院校授予“成人高等教育”学位，学位证书上加盖主考院校印章。举办自学考试的培训机构、民办学校等不具备颁发自学考试毕业证书的资格。除以上比较之外，网络教育与成人高校、自学考试英语专业在办学理念、考试形式、助学辅导等许多方面均有所不同，大家可以结合自己的实际情况选择适合自己的学习方式。另外网络教育文凭没有自考文凭含金量高.
远程教育就是网络教育，不是自考，也不是成人高考。不要去读，自考专升本含金量要高些，如果你想通过成人高考去专升本，学费较高，而且学不到什么，只是拿文凭。
不是。远程教育和自考是成人教育的两种学历提升方式，远程教育也叫网络教育，是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，而自考是高等教育自学考试的简称，考生依靠自主学习取得学历。1自考和远程教育有什么区别报考条件不同：自考本科或专科均不受年龄，性别，区域，学历等条件限制，报读网络教育大专需要具备高中文化程度，专升本则需要具备大专及以上文凭。入学方式不同：自考没有入学考试，入学后参加单科考试，合格一门颁发一门合格证书，所有考试科目及格后才可申请毕业，而远程教育需要进行简单的入学测试。拿证时间不同：自考没有固定的拿证时间，几年考完就可以几年毕业，最快需要1.5年到2年，而远程教育采用学分制，最短学习年限为2.5年。自考/成人高考有疑问、不知道如何选择主考院校及专业、不清楚自考/成考当地政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
远程教育和自考有所区别，远程教育将“互联网+”与教育相融合，主要以网络课程辅导为主，学员可以随时随地在线学习；自学考试本着“宽进严出”的政策，报名门槛较低，同样通过率也很低。自学考试更适合具有知识储备和学历能力的人群，远程教育适合已经步入社会的在职人群。远程教育和自考的区别远程教育形式：充分利用互联网技术实现在线学习，网络化管理，学员可以通过网络随时随地在线学习。录取：报名无地域限制，需要符合前置学历要求，录取率高，全年组织招生，春秋两季注册。学籍：学员录取后即可在学信网上查到学籍信息。院校：远程教育均为经批准而备案的试点院校。自学考试形式：自考顾名思义，从名字可以看出需要自我学习，也可以通过社会助学机构购买培训辅导课程和资料辅助学习。录取：报名无前置学历要求，每年4月和10月组织考试。学籍：学习和备考期间学信网不可查，毕业后所取得的学历文凭学信网可查。院校：报名受地域限制，院校可选范围较少，多数为普通院校。后比较重要的就是学制有所不同自学考试无学制限制，可以重复考试，直至所有科目全部通过为止，但部分地区成绩有效期为8年;远程教育为弹性学制，一般高起专、专升本为2.5年，部分医学类专业可能需要3年;高起本的学习年限为5年。以上就“远程教育和自学考试的区别”，总结下远程教育适合已经步入社会工作的在职人群，自学考试适合没有前置学历文凭和具有知识储备有学历能力的人群，在职人群想要稳定拿证通过考试远程教育更具有优势。学历提升宜早不宜迟，学历不足或有需求的同学尽早报名取得文凭，以备日后不时之需。根据教育部办公厅发布的《关于结束现代远程教育（网络教育）试点有关工作的通知》，自2022年(秋)批次开始，现代远程教育（网络教育）试点工作结束，现代远程教育（网络教育）现已全面停止招生。其他有关高等学历继续教育的形式及成人学历提升的途径，可咨询猎考网。
自考和远程教育不一样。自考是高等教育自学考试的简称，既是一种国家考试制度，又是一种成人学历教育形式。作为国家考试制度，它由国家建立，由政府考试机构代表国家行使考试权，按照国家规定等教育自学考试。自考没有入学考试，考生参加单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，可申请毕业，颁发学历证书。自考以自学为主，也可以参加由其他社会培训力量或主考学校举办的自考助学班。远程教育，是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它的教学分离突破了时空的界限，有别于传统的在校住宿的教学模式，学生可通过网络随时随地进行学习，方便快捷，却也对学生的学习自主性、自我约束能力要求极高。自考/专升本有疑问、不知道自考/专升本考点内容、不清楚当地自考/专升本考试政策，点击底部咨询官网，免费获取个人学历提升方案：
网络教育不属于自考，一般指远程教育。
远程教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育，是成人教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。
使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育。
招生对象不受年龄和先前学历限制，为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会。
扩展资料：
网络教育存在的问题：
1、发展不均衡
通过网络实现的远程教育，在我国地域差别比较大。受基础设施建设的影响，东部发达地区在远程教育开展的深度与广度等方面均优于西部欠发达地区，因此在相应政策制订上较难，在客观上造成远程教育的规范程序差。
在最近的一次远程教育现状调查中发现存在招收不合格生源情况、个别学生上网无法保障、教与学脱节等问题。
2、人才紧缺
网络远程教育与传统的全日制教育差别比较大，主要体现在教师与学生在时间与空间两方面的不同步性。在这种新的教学机制下，如何将传统教学的优点转移到以网络为载体的教学过程中，这是一个难点。
既懂网络技术，教学素质又过硬的人员很少。这就极大地影响了传统教学模式向网络教学的成功升迁。
3、教学模式单一
由于既懂网络又懂教学的人才紧缺，直接影响了网络教学过程中作为教与学两方面的接口—课件的制作质量，造成网络教学模式单一。
比较单一的教学模式对学生的学习有很大的负面作用，主要体现在学生学习的积极性、主动性变差，学生对教学内容的深度、广度把握不准，进而影响教学质量。
4、教学交互性差
由于通过网络实现的教育教学过程，不要求教师和学生在时间和空间上严格不同步，客观造成教学交互性差。学生对学习过程中遇到的问题不能及时有效地向教师提出，教师也不能实时给予清楚明晰的解答。
尽管网络教学过程中广泛使用了增强交互性的BBS、MSN等技术，但与传统教学过程中师生面对面的沟通相比，其效果要逊色好多。
参考资料来源：百度百科——网络教育
【成考快速报名和免费咨询： 】 首先河南成考、自考、网教都是属于成人在职学历教育系列，他们颁发的文凭都是教育部电子注册，国家承认的文凭，学信网可终身查询，可以继续读本科，考研，考公务员及评审各类职称，与统招具有同等效力。那河南成考、自考、普通高考、远程教育、网络教育的区别是什么呢?我们一起看下去! 一、入学门槛比较 【成考】河南成考的入学考试是全国统一招生考试，由学校根据考试结果择优录取，每年的10月份考试，11月出成绩，12月录取，录取率大概为报名学员的85%，考试通过第二年的3月份入学。 【自考】没有入学考试，考生参加单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，颁发学历证书。各个省市的考试时间略有不同，一般一年是有2--4次考试。 【网教教育】招生院校自主命题，组织考试。一年分春秋两季招生，一般在4月份和9月份入学。 值得注意的是网教教育全国只有68所重点大学办学，学生在报考时一定要注意这所院校是否是国家批准的远程教育试点高校。 二、学习方式比较 【成考】目前河南成考有两种学习形式：脱产与非脱产。 脱产学习——顾名思义，就是脱离生产，简单的解释就是脱离工作生产岗位，全日制在校学习的一种学习形式，现在几乎不存在了。 非脱产又分以下2种形式： 函授形式——以自学为主，每学期两次，每次四天到校面授学习、考试，现在很多函授学习院校，也有安排周末或者晚上上课学。 业余形式——每学期集中在校学习一段时间。 【网教教育】以远程教学为主，学生平时主要是在家登陆学习平台自主点击课件结合教材学习，并完成作业，期末到学校参加考试就可以了。 三、招生对象比较 【自考】没有门槛限制，社会考生均可以报考，专升本的学生在修完所有的课程，办理本科毕业证书时须交验原所学专业专科毕业证书。 【成教和网教】都是以招在职从业人员为主，均没有全日制教学。 自考一般是以自学为主，是难度高的一种学习方式。通过自考拿到文凭，大专一般要3-4年，本科要4-5年。 【结尾】成考有疑问、不知道如何总结成考考点内容、不清楚成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
不一样。如果无法报考全日制统招或是已经步入社会的在职人群可以报考成人学历提升，一共有4种方式：自学考试、成人高考、远程教育、国家开放大学，这些方式都是国家认可的，毕业学籍教育部学信网可查。根据自己的实际情况选择适合的途径报考。自学考试：是全国高等教育自学考试，是我国学历教育其中的一种，主要以自学或者助学为学习方式，通过国家或者地方统一组织的考试就可以取得国家认可的高等教育自学考试。没有入学考试，实行“宽进严出”的政策，考生参加单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，颁发学历证书。考试时间一般是4月、10月，个别省份，1月、7月也可以报考，考生根据情况选择考试科目。考试难度：自学考试专本科生的毕业率比较低，但考试顺利的话，最快1.5年—2年就可以拿证。认可程度：全世界有40多个国家和地区承认我国的高等教育自学考试文凭，允许持有学历证书或单科《课程合格证书》的自考生进入相关院校学习，或攻读学位或免修、减修部分课程。远程教育：也称现代远程为网络教育，是成人教育学历中的一种，是现代化信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育。招生对象不受年龄和先前学历限制，为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会。其由招生院校自主命题，组织考试，入学门槛低。截止目前为止，教育部批准了68所高等学校开展现代远程教育试点，这68所院校基本上是985,211大学，例如：吉林大学、南开大学、北京外国语大学、西安交通大学、郑州大学等，都是比较好的大学。对这68所高校培养的达到本、专科毕业要求的网络教育学生，由学校按照国家有关规定颁发高等教育学历证书，学历证书电子注册后，国家予以承认。奥鹏远程教育实行弹性学制，允许学生自由选择学习期限，时间一般为2.5-5年。对于这一类的考生而言，关键不在于网络教育文凭本身，他们更看重的是网络教育学院所依托的名校品牌、专业实力。
不一样两种不同提升学历的方式自考相对含金量高仅次于统招希望回答能够帮助你你也可以追问
网络教育是主要通过多媒体网络和以学习者为中心的正面授教育方式。所谓网络教育指的是在网络环境下，利用现代教育思想和学习理论指导，充分发挥网络的各种教育功能和丰富的网络教育资源优势，向教育者和学习者提供一种网络教和学的环境，传递数字化内容，开展以学习者为中心的非面授教育活动。目前，全国共有六七十家试点网络教育学院，大多为重点高校，采用远程教学方式。学员可以自主安排学习时间、选择学习内容。专业设置分两类：一类是该高校招牌专业；还有一类是就业前景良好的热门专业，其特点注重实用性，很受用人单位欢迎。需要指出的是，网络教育是新生事物，其文凭往往被少数用人单位所排斥，随着网络教育的不断发展，这种情况会越来越少。目前开展的网络教育属于国民教育系列的学历教育。根据教高厅[2000]10号文件规定，试点学校网络教育对达到本、专科毕业要求的学生，学历证书由国家授权的学校印发，并实行电子注册制度，国家承认学历。关于网络教育学历证书的问题：1、达到什么标准可以取得毕业证书？ 对完成教学计划规定的课程且成绩合格，（专科起点升本科学员必须通过大学英语、计算机应用基础两门课程的全国网络教育统一考试）由武汉理工大学颁发毕业证书。2、学位证书是什么样的？学位证书是成人高等教育系列的学位证书。3、取得学位证书有什么条件？（1）获得本科毕业证书；（2）在学期间，平均课程成绩（按每门课程的第一次考试成绩计算平均课程成绩）70分以上；（3）毕业论文成绩良好或良好以上；（4）通过全国大学英语4级或省级教育厅组织的学位英语考试；达到以上要求的学生，可以申请成人高等教育学士学位证书。 4、取得毕业证书和学士学位以后，是否可以报考研究生？是否可以出国进修？可以。5、毕业证书的样式如何？毕业证书样式与全国普通高校毕业证书相同，并印有“网络教育”字样，毕业证书经电子注册后，国家承认学历。
网络教育不属于自考；网络教育和普通高等教育、自考、成人高考、电大属于国家五大教育制度，是国家承认学历，可以在国家学历网上能查到的。网络教育有采用网络多媒体的方式进行上课，突破了时空的限制，所属院校都是国家“211工程”重点院校，都是国家名牌大学，一年可以注册两次学籍，毕业率高。自考分为：完全自考、自考业余辅导班、全日制自考班；入学免试，可以套读串读，含金量高，时间短，难度大。这是网络教育和自考的优势劣势，希望可以帮到你，不明白的可以加我
远程教育和自考一样吗？ 不一样。高等教育自学考试，简称自考，是以学历考试为主，面向自学成才的全国高等教育考试。它是我国社会主义高等教育体系的重要组成部分。远程教育又称现代远程教育，是一种学历成人教育。它突破了时间和空间的界限，有别于传统的学校住宿教学模式。 远程教育和自考的区别： 报考院校有区别 远程教育的招生院校是国家批准的只有68所有资质的学校能够进行招生。自学考试一般以普通高校为主考学校。 入学方式有区别 远程教育每年有两次入学考试，由学校自主命题，各学习中心组织考试。自考没有入学考试，只需考生参加单科考试，根据自己的安排选择考试科目。合格一门，发一门合格证书，所有科目及格后，颁发学历证书。 学习方式有区别 网络教育有两种授课方式，一是学生可以通过互联网沟通学习，二是集中面授。自学考试则以自学为主，也可以参加自考助学班。 学习时间有区别 远程教育是按照学校规定，完成学业即可毕业，一般为2.5年。一般自学考试比较难，因为需要阅读大量的书籍和学习材料，平均时间在3-4年拿证。但是要保证自己的学习精力充足，还有学科间的联系要稳定，不然难度太高没有毅力，完不成学业任务。 考试难易度有区别 远程教育入学易、考试易、毕业易，学生不需要花费太多时间，在学习中心报名成功就可以开始学习了，可以跟着网上的课程学习，非常方便。自考主要是自学、报名、考试，一门一门考试，直到考完规定的课程。对于刚毕业的学生来说是非常好的选择，可以比较容易拿到自考本科学历。但是对于已经工作的在职人士来说，自学考试就稍有一些难度了，因为大多社会在职人士没有很多时间去学习。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
自考和远程教育不一样。自考是高等教育自学考试的简称，既是一种国家考试制度，又是一种成人学历教育形式。作为国家考试制度，它由国家建立，由政府考试机构代表国家行使考试权，按照国家规定等教育自学考试。自考没有入学考试，考生参加单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，可申请毕业，颁发学历证书。自考以自学为主，也可以参加由其他社会培训力量或主考学校举办的自考助学班。远程教育，是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它的教学分离突破了时空的界限，有别于传统的在校住宿的教学模式，学生可通过网络随时随地进行学习，方便快捷，却也对学生的学习自主性、自我约束能力要求极高。自考/专升本有疑问、不知道自考/专升本考点内容、不清楚当地自考/专升本考试政策，点击底部咨询官网，免费获取个人学历提升方案：
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不一样。如果无法报考全日制统招或是已经步入社会的在职人群可以报考成人学历提升，一共有4种方式：自学考试、成人高考、远程教育、国家开放大学，这些方式都是国家认可的，毕业学籍教育部学信网可查。根据自己的实际情况选择适合的途径报考。自学考试：是全国高等教育自学考试，是我国学历教育其中的一种，主要以自学或者助学为学习方式，通过国家或者地方统一组织的考试就可以取得国家认可的高等教育自学考试。没有入学考试，实行“宽进严出”的政策，考生参加单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，颁发学历证书。考试时间一般是4月、10月，个别省份，1月、7月也可以报考，考生根据情况选择考试科目。考试难度：自学考试专本科生的毕业率比较低，但考试顺利的话，最快1.5年—2年就可以拿证。认可程度：全世界有40多个国家和地区承认我国的高等教育自学考试文凭，允许持有学历证书或单科《课程合格证书》的自考生进入相关院校学习，或攻读学位或免修、减修部分课程。远程教育：也称现代远程为网络教育，是成人教育学历中的一种，是现代化信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育。招生对象不受年龄和先前学历限制，为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会。其由招生院校自主命题，组织考试，入学门槛低。截止目前为止，教育部批准了68所高等学校开展现代远程教育试点，这68所院校基本上是985,211大学，例如：吉林大学、南开大学、北京外国语大学、西安交通大学、郑州大学等，都是比较好的大学。对这68所高校培养的达到本、专科毕业要求的网络教育学生，由学校按照国家有关规定颁发高等教育学历证书，学历证书电子注册后，国家予以承认。奥鹏远程教育实行弹性学制，允许学生自由选择学习期限，时间一般为2.5-5年。对于这一类的考生而言，关键不在于网络教育文凭本身，他们更看重的是网络教育学院所依托的名校品牌、专业实力。
网络教育不属于自考网络教育属于函授自考指的是自学考试每年需要参加考试的
远程教育本科学历就是属于远程教育自考是自考两种不同提升学历的方式希望回答能够帮助你你也可以追问
简单的说，这几种成人学历，称呼不一样，学习方式不一样，管理方式不一样，但最终都是国家正规学历。成人学历有4种学习形式，成人高考、自考、电大、远程教育，这4种不同的称呼，不同的管理方式，最终拿到的学历证，都是国家正规学历。至于哪种适合你，建议去正规机构咨询
网络教育不属于自考，一般指远程教育。
远程教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育，是成人教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。
使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育。
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网络教育存在的问题：
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2、人才紧缺
网络远程教育与传统的全日制教育差别比较大，主要体现在教师与学生在时间与空间两方面的不同步性。在这种新的教学机制下，如何将传统教学的优点转移到以网络为载体的教学过程中，这是一个难点。
既懂网络技术，教学素质又过硬的人员很少。这就极大地影响了传统教学模式向网络教学的成功升迁。
3、教学模式单一
由于既懂网络又懂教学的人才紧缺，直接影响了网络教学过程中作为教与学两方面的接口—课件的制作质量，造成网络教学模式单一。
比较单一的教学模式对学生的学习有很大的负面作用，主要体现在学生学习的积极性、主动性变差，学生对教学内容的深度、广度把握不准，进而影响教学质量。
4、教学交互性差
由于通过网络实现的教育教学过程，不要求教师和学生在时间和空间上严格不同步，客观造成教学交互性差。学生对学习过程中遇到的问题不能及时有效地向教师提出，教师也不能实时给予清楚明晰的解答。
尽管网络教学过程中广泛使用了增强交互性的BBS、MSN等技术，但与传统教学过程中师生面对面的沟通相比，其效果要逊色好多。
参考资料来源：百度百科——网络教育