量化工程师工作强度

作为一个化工工程师，你可能会在工作中遇到工程问题、技术问题和研究开发问题，也要经常去考虑经营管理事务、规划与决策问题和高新技术产业化的实施，是一件很考验专业水平能力，所以我不并不是很想成为化学工程师。

不会，我天生数理化盲啊，看得一头雾水，简直望而却步，根本没有能力也不想要成为化学工程师。

64量化分能安排量化工程师工作。也可以从事行业的有量化工程师、金融分析师、金融行业IT人员、投资类岗位、金融或工科等。

化工工程师在很多行业都有工作，不仅包括石油化工和制药行业，他们通常在两个行业工作，还有其他两个行业，涉及制造和销售实物物品，如饮料、衣服、肥料、纸张、玩具和鞋子.他们还可以从事海水淡化和卫生工作，或者被回收工厂雇用。

"50%以上的全球GDP是通过化学工程师实现的，"Solugen科技公司的首席技术官和共同创立者ShanHunter在一封邮件中写道。

拥有学士、硕士、博士学位的亨特补充道：“化学工程师把地球上的天然物质变成了我们每天所用的东西。是他的地盘

化工工程师设计并建立了任何需要用来生产纯化物质、组合配方成分和处理危险废物的工厂系统。这类工程师有时会选择用来制造具有特定性能(如导电或抗热)的物体的元素和化合物。它们分析组织使用的任何固体、液体和气体的原子和分子组成，以决定应该如何处理这些物质，并制定策略，使环境污染降到最低。其主要任务之一就是确保每种注入化学品的产品都是无毒的，并能在到达消费者手中之前正常工作。另外一项任务就是保护工厂工人不受毒害和防止意外爆炸。

化工是一种非常有利可图的职业，学士学位能带来六位数的收入。据美国劳工局统计，美国化学工程师2020年5月的平均年薪是$108,540，这一职业通常的入门级证书是在化学工程或相关领域获得大学学位，以及相关的实习或合作经验。

纽约大学坦登工程学院的化学与生物分子工程副教授AndreTaylor说，“化学工程师”与化学家的角色是不同的。

Taylor拥有学士，硕士和博士学位。化工——把化学家比作糕点师，他们知道怎样做蛋糕。「化学工程师是工厂的设计师，所以化学工程师可以说，'嗯，这个化学家可以烤蛋糕。怎样把它送到我能大量生产的地方?”所以，如果我想每小时做100个蛋糕或者1000个蛋糕，那要用什么设备才能使同样的质量达到同样的效果呢?还是说，如果我想放大蛋糕，让它变得超级大，直径可能有10英尺，我需要做什么，我需要的设备……才能让蛋糕变大，同时又具有同样的特点?”

在化学工程师看来，化学工程是预测潜在灾难、预防灾难的能力的关键领域，他们指出化学工程是一个需要解决问题的技能。

化工工程师说，创造力对这一职业也很重要，并且强调，他们常常需要弄清楚如何去完成困难的任务。数学和科学方面的能力、兴趣以及较高层次的训练对于他们的专业来说是很重要的，他们补充道。

密苏里科技大学学术事务副主任ChristiLuks说，虽然有研究生学位对某些工作有好处，但对于大多数化学工程职位来说，学士学位是足够的。

化工专业的教师们承认他们的课程要求很高，并且认为完成这些课程需要坚持不懈，因为这需要通过数学、基础科学和应用科学的各种难度课程。

Luks——他拥有化学工程的学士学位，应用数学的硕士学位和博士学位。化工专业-认为，任何想要成为化学工程师的高中生，都应该提高他或她的数学能力，即使这个领域的入门课程一开始会显得很枯燥。她解释道：“如果你有很好的数学技巧，你就能解决一些很酷的问题。”她解释道，并指出她的一名学生用他在课程中培养的计算能力蒸馏酒精。

他指出，化学工程师正在致力于制造用于癌症治疗的单克隆抗体，并帮助研制冠状病毒疫苗;他指出，化学工程师也在协助制造一种冠状病毒疫苗。他注意到，化学工程师们也在协助制造轻巧、节能的汽车。

Zydney是一位拥有学士和博士学位的化学工程师，他补充说，量化思考是有价值的。化工专业。他建议说：“他们应该乐于解决问题，目标是拿出一个数字来回答，而不是简单的描述。

BrianMarshall(BrianMarshall)指出，在格恩西岛，拥有俄克拉荷马大学化学工程学士学位的专业服务公司BrianMarshall指出，在同一个行业中，往往有各种各样的化学工程职位。他解释说，例如，在油气工业中，一些化学工程师主要从事钻探和提取物质，而其他一些人则集中精力运输这些化学品，用管道泵送，以减少环境风险或提炼材料。

印地安纳州特林大学化学工程副教授雅各布博登认为，化学工程师通常很实用。

"很多人会认为化学工程师喜欢化学，这是事实。但是化学工程师真正喜欢化学物质的作用，远胜于化学本身。”博登说，他拥有化学工程学士学位和硕士学位，以及专注于生物和化学工程的博士学位。

据博登说，化学工程学位的“基础”就是数学和各种科学学科的课程，不仅包括化学，也包括生物学、材料科学和物理学。他说：“在这个基础上，我们有很多时间来处理数据，管理项目，使用工程软件，以及利用化学工程中固有的公式来回答问题或者解决问题。”「从教育的角度来看，对学生最好的结果不是感谢昨天的解决方案，而是拥有解决未解决问题的工具。」