一般。
湖北第二师范学院（Hubei University of Education），简称“湖北二师”，位于素有“九省通衢”之称的湖北省武汉市，是一所以“教师教育”为主要特色，教育学、理学、工学、文学、管理学和艺术学等学科为支撑的省属全日制普通本科高校，是湖北省教师教育的重要基地之一。
为湖北省高等学校创新能力提升计划（湖北省2011计划）牵头高校和教育部“互联网+中国制造2025”产教融合促进计划建设院校。
发展历史：
湖北第二师范学院源于1931年成立的湖北省立教育学院，1944年改建为国立湖北师范学院，1949年复建为湖北省教育学院，此后数迁校址、数易校名。
1990年，学校更名为湖北教育学院。2003年，学校迁至武汉中国光谷园区内，同年兼并湖北省工业学校。2007年，经国家教育部批准同意，学校改制更名为湖北第二师范学院。2009年，湖北省经济管理干部学院整体并入。
以上内容参考：百度百科-湖北第二师范学院
全名为全日制本科助学班，简称“助学班”。利用主考高校的师资力量、教学环境、办学条件、全日制授课，规范化管理的办学形式。又称“试点班”、“封闭班”，是高等教育自学考试的一种特有形式。
举办全日制自考助学班的主体必须是国家教育行政部门正式批准的普通高等学校。本科学校可开办本科专业自考助学班，也可开办专科专业自考助学班，专科学校原则上只能开办专科专业自考助学班。
普通高等学校必须在完成统招任务的前提下利用本校富余或挖潜的教育资源举办全日制自考助学班。所举办的专业必须与本校的学科、专业建设相适应。
配备专业对口、能够按专业考试计划和课程考试大纲完成助学任务的专任教师，有固定、规范的教学场地和必备的实验实习设施以及配套的生活服务设施。
本科社会自考助学部与自考助学班的区别：
1、入学门槛不同
社会自考对考生的年龄、学历、职业等没有任何要求，入学不进行电子注册，但会在考生所报名得考办进行建档，助学班自考则要求考生提供在籍证明或毕业证、无违法犯罪记录，入学须进行电子注册，取得学籍。
专业和培养目标各有侧重。社会自考侧重对基础理论的培养，而助学班自考专业通常是市场需求量大而社会自考所没有的专业，更强调对考生知识面和实践动手能力的培养。
2、报考形式不同。
助学班自考报考是在学校进行报考。社会自考报考是在所在地的自考办或是网上报考，选择专业和考试课程，参加自考考试，通过所有课程申请毕业。
3、教务管理不同。
社会自考，从你报名那一刻起，你所有的考务，教务都由自己来办理，但助学班是由教务老师来处理，学生要做的事情只是好好的复习，参加考试。
同学你好，2022年4月湖北第二师范学院自考考试时间是4月15日-17日，报名时间为2月21日至3月2日，届时考生可登陆湖北省自考报名系统进行报考。考试收费标准按照省物价局鄂价费规[2013]215号文件规定执行，40元/生.科次。湖北第二师范学院自考报名系统入口在报考期间内，考生登录“湖北省自考报名系统”进行网上注册。湖北第二师范学院自考报名条件中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可按省教育考试院规定的时间和地点报名参加湖北省高等教育自学考试。报名参加湖北自学考试本科层次专业学习的考生须已经取得国家承认的各类专科及以上学历，并应符合所报专业报考条件要求。符合湖北自考报名条件的考生，可在报名入口开通期间报名。湖北第二师范学院自考报名流程1、在报考时间内登陆所在地的教育考试院自学考试在线报名系统，注册账号。2、按新生注册要求填写个人资料、身份信息，并上传电子照片，进行网上预报名。3、根据自考系统的提示到现场进行身份确认，提交个人资料确认个人信息。4、确定好自己要报考的专业，在报考时间内选择要报考的考试科目，进行在线缴费。5、在正式开考前规定时间内打印准考证，到考试时间时按提示参加考试。总之，以上就是关于湖北第二师范学院自考报名官网是哪个网址的相关内容，希望能帮助大家。
2022年湖北第二师范学院全日制自考本科助学班靠谱吗？受国家认可吗？ 一、学校概况 首先我们大家来了解一下什么是全日制本科助学班 湖北省已被确定为自学考试综合改革实验区,为贯彻落实《中长期教育改革和发展规划纲要》和《高等教育自学考试专业和课程改革方案》的精神,更好地发挥自学考试在构建"人才成长立交桥"中的作用,达到"全面提高教育质量"的要求,我校开办了全日制自考本科助学班,积极响应改革的号召,全面推动并率先参加自学考试综合改革,试行自学考试课程学业综合评价,推行工学结合的人才培养模式,提高学生的实践能力和职业素质,以就业为导向,以能力为本位,帮助学生在完成学业的同时获得必要的技能。 （校园风风采） 二、全日制本科助学班招生对象有哪些? 全日制本科助学班是积极响应关于对自学考试的号召,利用学校现有资源,针对高考失利但又有大学梦想的学子们而开设的。只要您有大学梦想,想学习,想读书,有上进心,其入学机会是均等的,在学校的招生计划范围内,按照报名时间的先后顺序适当的择优录取,换句话说,梦想面前,学校不会扼杀任何一个同学的求学机会。那么,我们的招生对象是应届高中、中专、职高毕业生,少部分往届毕业生须经过学校面试后方可注册录取。 （校园风风采） 三、为什么要开设全日制本科助学班? "助学班"名称始于1998年,当时教育部鉴于尽管高等院校一再扩招,每年仍有不少学生由于种种原因达不到高校录取的分数线而失去接受高等教育的机会,于是出台了一个规定,允许少数高等院校将一部分低于高校录取分数线的学生招到学校来,按照本校统招本科生的培养模式进行培养和管理,学生通过四年学习,各科考试合格,同样发本科文凭,这种办学形式与正规本科生一样采用全日制的培养模式,简称"助学班",即利用高校的师资力量、教学环境、办学设备,全日制授课,规范化管理的办学形式,学生在校本部培养,可以全方位的资源共享。 （校园风风采） 四、中西方大学模式的不同:严进宽出 VS 宽进严出 中国式大学的不足?每年几百万无法跨越中国式大学高分门槛而无缘接受高等教育的十八九岁考生该何去何从? 什么是人才?、社会需要什么样的人才?人才=成绩好?高中成绩不好就不能成才?如何发挥自己的优势,扬长避短? 比如:高中物理化任何一科成绩考不好都影响进入一个好大学,但当进入一所大学之后,假如选择一个市场营销、电子商务、人力资源等专业,与高中知识又很少关联,并不会影响他学好大学专业并成为这个领域的专业人才。 大学知识结构与高中知识结构有何不同?大学专业知识学习与高中知识有多少关联? 爱迪生因成绩不好曾被劝退学,他不是人才吗? （校园风风采） 五、全日制本科助学班的特点及优势? 三大改革方向: 1.人才培养模式的改革:突出强调"技能自考"的人才培养理念。 面向大众,重新定位人才培养规格,重新编制专业考试计划和课程体系,调整教学考试大纲,从学科型课程体系向职业型、应用型课程体系转变,使学习内容更加实用,更加与时俱进,以培养具有创新精神和实践能力的职业型、应用型人才为目标,打造高效率的人才培养模式。 2.毕业标准的改革:学分累计分阶段毕业,学历层次可量力而选。 从所有课程全部考试合格才能毕业的旧标准向从备选课程中选考课程累计学分,达到规定学分即可毕业的新标准转变并且采取阶段性毕业:修完专科段学分,就可办理专科毕业证,继续修完本科段学分,即可办理本科毕业证。 3.课程结构的改革:模块化选考课程,避开拦路虎科目,使考试不再被动。 将专业计划中的课程设置由原来的公共基础课、专业基础课和专业课调整为公共基础课、专业核心课和选考课三部分;实行完全学分制,允许课程置换与选择。 （校园风风采） 六、四大办学优势: 学习环境:校园环境优雅生活设施完备 教学管理:教学管理规范师资阵容强大 双证并重:专业紧贴市场学历技能并重 就业:育人理念明确就业渠道畅通 （校园风风采） 七、为什么要报读湖北第二师范学院全日制本科助学班? 湖北第二师范学院校园内绿树成荫,环境优美,具有良好的学习环境和浓郁的学术氛围。学生入学后统一在校本部学习、住宿和生活,办理校园一卡通,按照本校普通统招本科生的培养模式进行培养和管理,平等共享学校资源,如图书馆、教学楼、实验楼、运动场、学子餐厅等,实行"五同"培养,即与普通统招本科生同学制、同师资、同教学、同管理、同就业。学生自入学起,可共同参与大学里的各种活动,如军训、校运动会、文艺汇演、大学生励志报告会、大学各种协会和社团以及入党等。 本科助学班的本科毕业生所取得的本科毕业证、学位证,承认,均属于有效学历。明文规定我们与普通本科毕业生享有同等待遇,如考研、考公务员、出国留学等。国际上,美英、澳洲、日韩、新加坡等二十多个均认同,我们的毕业证编号均可在中国高等教育学生信息网上查询,和普通毕业生一起,列入中国高等教育学生信息库里。 （校园风风采） 八、怎么报考湖北第二师范学院本科助学班? 根据当前报名注册人数,因学校资源有限,经研究决定从2022年2月10日24:00起,湖北第二师范学院全日制自考助学班学生需提前缴纳1080元床位预定金,然后凭床位预定金票据、身份证证件资料及学生基本信息方可办理报名注册手续,望大家理解,感谢配合! 备注:床位预定金票据请上传到招生管理系统身份证反面处 九、自考是受到国家与社会认可的学历 自考的全称是高等教育自学考试。是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式，是我国社会主义高等教育体系的重要组成部分。通俗点说，自考就是以自学为主，助学单位为辅，参加国家统一组织的考试。自考文凭国家承认，国家教育部明文规定，自考毕业生与普通高等教育毕业生享受同等待遇。自考本科的含金量是成人教育里最高的，仅次于统招。曾经对100名自考本科毕业生进行采访，数据显示：公司对自考本科毕业证持有认同的看法，并对能力优秀的自考本科毕业生给予更多机会进行提升。此外，根据国家相关政策规定，自考本科法律效力等同于统招毕业证。由此可见，自考本科毕业证含金量跟统招毕业证是没太大区别的，可放心报名。 十、招生办自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
一般。
湖北第二师范学院（Hubei University of Education），简称“湖北二师”，位于素有“九省通衢”之称的湖北省武汉市，是一所以“教师教育”为主要特色，教育学、理学、工学、文学、管理学和艺术学等学科为支撑的省属全日制普通本科高校，是湖北省教师教育的重要基地之一。
为湖北省高等学校创新能力提升计划（湖北省2011计划）牵头高校和教育部“互联网+中国制造2025”产教融合促进计划建设院校。
发展历史：
湖北第二师范学院源于1931年成立的湖北省立教育学院，1944年改建为国立湖北师范学院，1949年复建为湖北省教育学院，此后数迁校址、数易校名。
1990年，学校更名为湖北教育学院。2003年，学校迁至武汉中国光谷园区内，同年兼并湖北省工业学校。2007年，经国家教育部批准同意，学校改制更名为湖北第二师范学院。2009年，湖北省经济管理干部学院整体并入。
以上内容参考：百度百科-湖北第二师范学院
一、学校概况首先我们大家来了解一下什么是全日制本科助学班 湖北省已被确定为自学考试综合改革实验区,为贯彻落实《中长期教育改革和发展规划纲要》和《高等教育自学考试专业和课程改革方案》的精神,更好地发挥自学考试在构建"人才成长立交桥"中的作用,达到"全面提高教育质量"的要求,我校开办了全日制自考本科助学班,积极响应改革的号召,全面推动并率先参加自学考试综合改革,试行自学考试课程学业综合评价,推行工学结合的人才培养模式,提高学生的实践能力和职业素质,以就业为导向,以能力为本位,帮助学生在完成学业的同时获得必要的技能。 校园环境 二、全日制本科助学班招生对象有哪些? 全日制本科助学班是积极响应关于对自学考试的号召,利用学校现有资源,针对高考失利但又有大学梦想的学子们而开设的。只要您有大学梦想,想学习,想读书,有上进心,其入学机会是均等的,在学校的招生计划范围内,按照报名时间的先后顺序适当的择优录取,换句话说,梦想面前,学校不会扼杀任何一个同学的求学机会。那么,我们的招生对象是应届高中、中专、职高毕业生,少部分往届毕业生须经过学校面试后方可注册录取。 校园环境 三、为什么要开设全日制本科助学班? "助学班"名称始于1998年,当时教育部鉴于尽管高等院校一再扩招,每年仍有不少学生由于种种原因达不到高校录取的分数线而失去接受高等教育的机会,于是出台了一个规定,允许少数高等院校将一部分低于高校录取分数线的学生招到学校来,按照本校统招本科生的培养模式进行培养和管理,学生通过四年学习,各科考试合格,同样发本科文凭,这种办学形式与正规本科生一样采用全日制的培养模式,简称"助学班",即利用高校的师资力量、教学环境、办学设备,全日制授课,规范化管理的办学形式,学生在校本部培养,可以全方位的资源共享。 校园环境 四、中西方大学模式的不同:严进宽出 VS 宽进严出 中国式大学的不足?每年几百万无法跨越中国式大学高分门槛而无缘接受高等教育的十八九岁考生该何去何从? 什么是人才?、社会需要什么样的人才?人才=成绩好?高中成绩不好就不能成才?如何发挥自己的优势,扬长避短? 比如:高中物理化任何一科成绩考不好都影响进入一个好大学,但当进入一所大学之后,假如选择一个市场营销、电子商务、人力资源等专业,与高中知识又很少关联,并不会影响他学好大学专业并成为这个领域的专业人才。 大学知识结构与高中知识结构有何不同?大学专业知识学习与高中知识有多少关联? 爱迪生因成绩不好曾被劝退学,他不是人才吗? 报名方式： 湖北第二师范学院官方在线报名网址： 5ywbdrl 湖北第二师范学院招生办李 校园环境 五、全日制本科助学班的特点及优势? 三大改革方向: 1.人才培养模式的改革:突出强调"技能自考"的人才培养理念。 面向大众,重新定位人才培养规格,重新编制专业考试计划和课程体系,调整教学考试大纲,从学科型课程体系向职业型、应用型课程体系转变,使学习内容更加实用,更加与时俱进,以培养具有创新精神和实践能力的职业型、应用型人才为目标,打造高效率的人才培养模式。 2.毕业标准的改革:学分累计分阶段毕业,学历层次可量力而选。 从所有课程全部考试合格才能毕业的旧标准向从备选课程中选考课程累计学分,达到规定学分即可毕业的新标准转变并且采取阶段性毕业:修完专科段学分,就可办理专科毕业证,继续修完本科段学分,即可办理本科毕业证。 3.课程结构的改革:模块化选考课程,避开拦路虎科目,使考试不再被动。 将专业计划中的课程设置由原来的公共基础课、专业基础课和专业课调整为公共基础课、专业核心课和选考课三部分;实行完全学分制,允许课程置换与选择。 校园环境 六、四大办学优势: 学习环境:校园环境优雅生活设施完备 教学管理:教学管理规范师资阵容强大 双证并重:专业紧贴市场学历技能并重 就业:育人理念明确就业渠道畅通 校园环境 七、为什么要报读湖北第二师范学院全日制本科助学班? 湖北第二师范学院校园内绿树成荫,环境优美,具有良好的学习环境和浓郁的学术氛围。学生入学后统一在校本部学习、住宿和生活,办理校园一卡通,按照本校普通统招本科生的培养模式进行培养和管理,平等共享学校资源,如图书馆、教学楼、实验楼、运动场、学子餐厅等,实行"五同"培养,即与普通统招本科生同学制、同师资、同教学、同管理、同就业。学生自入学起,可共同参与大学里的各种活动,如军训、校运动会、文艺汇演、大学生励志报告会、大学各种协会和社团以及入党等。 本科助学班的本科毕业生所取得的本科毕业证、学位证,承认,均属于有效学历。明文规定我们与普通本科毕业生享有同等待遇,如考研、考公务员、出国留学等。国际上,美英、澳洲、日韩、新加坡等二十多个均认同,我们的毕业证编号均可在中国高等教育学生信息网上查询,和普通毕业生一起,列入中国高等教育学生信息库里。 校园环境 八、怎么报考湖北第二师范学院本科助学班?根据当前报名注册人数,因学校资源有限,经研究决定从2022年2月10日24:00起,湖北第二师范学院全日制自考助学班学生需提前缴纳1080元床位预定金,然后凭床位预定金票据、身份证证件资料及学生基本信息方可办理报名注册手续,望大家理解,感谢配合!备注:床位预定金票据请上传到招生管理系统身份证反面处 九、报名方式 湖北第二师范学院官方在线报名网址： 5ywbdrl 湖北第二师范学院招生办李自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
全日制本科助学班就是自考本科，以全日制的形式学习上课，有完整的大学生活。至于这个学校的助学班怎么样，了解清楚就知道了，过来人了，深有体会。。。
湖北第二师范学院全日制自考本科助学班是很不错的，由教育机构跟学校合办的，学校培养学历，教育机构培养能力，多好，而且全日制自考本科助学班每个学校的政策都是一样的，不一样的是学校。
招生对象：
1、面向全国招生，文、理、艺兼收，参加今年全国普通高等学校统一考试或自主招生分类高考，高考成绩原则上须达到当地专科录取线。
2、少量招收具有高中、中专文凭或同等学力者，须参加面试且通过考核方可录取，额满为止。
全日制校内脱产学习，可获得本科学历+技能证书，充分享受学校教学资源；第1-3年在校学习，第4年可出国深造或选择对口企业高薪实训，就业。
湖北第二师范学院全日制自考助学班是正规的。
全国自考委五届二次会议精神指出，自学考试不仅仅是考试，更是一种学习过程，大力支持自考助学，同意有条件的高校举办全日制自考助学班，增开市场急需专业，推动自学考试的自身发展。
自考本科助学是我国基本高等教育制度之一，成绩合格后由主考学院和高等教育自学考试委员会联合颁发大学毕业证书，国家承认学历，符合条件者由主考大学授予学士学位。 湖北第二师范学院全日制自考本科助学班，是保持高等教育全面和谐发展的需要。
扩展资料：
湖北第二师范学院全日制自考助学班为适应人才市场的需求，结合高校毕业生就业难和一些需要实际操作技能的岗位人才严重紧缺的现状，学校革新传统的人才培养模式，秉持全新的人才培养理念，开设了社会急需的热门专业。
坚持以“就业为导向，素质为本位，能力为核心”的办学理念，注重让学生掌握实用技能，培养上岗就上手的实用型基础人才。
如果你高考成绩不理想，考不上本科院校，但是又不想去读专科，可以考虑读全日制本科助学班。什么叫全日制本科助学班？因为以往的时候有不少学生由于各种原因达不到高校的录取分数线，或者交不起昂贵的自费线，由此失去接受本科教育的机会。于是教育部就出台了这样的一个规定，允许少数高校将没有通过本科录取分数线的同学，通过征集志愿的方式，直接招到学校中来。按照统招本科生一样的方式进行学习培养，通过四年学习，各科考试成绩合格，同样发给其本科文凭和学士学位。这种办学方式和我们高考进来的同学采用统一的全日制培养模式。这种教学模式称 一、全日制自考本科助学班的特点湖北第二师范学院全日制本科助学班招生咨询1.人才培养模式的改革：突出强调“技能自考”的人才培养理念。 面向大众，重新定位人才培养规格，重新编制专业考试计划和课程体系，调整教学考试大纲，从学科型课程体系向职业型、应用型课程体系转变，使学习内容更加实用，更加与时俱进，以培养具有创新精神和实践能力的职业型、应用型人才为目标，打造高效率的人才培养模式。 2.毕业标准的改革：学分累计分阶段毕业，学历层次可量力而选。 从所有课程全部考试合格才能毕业的旧标准向从备选课程中选考课程累计学分，达到规定学分即可毕业的新标准转变并且采取阶段性毕业：修完专科段学分，就可办理专科毕业证，继续修完本科段学分，即可办理本科毕业证。 3.课程结构的改革：模块化选考课程，避开拦路虎科目，使考试不再被动。 将专业计划中的课程设置由原来的公共基础课、专业基础课和专业课调整为公共基础课、专业核心课和选考课三部分；实行完全学分制，允许课程置换与选择。 四大办学优势： 1.学习环境：校园环境优雅，生活设施完备 学校绿树成荫，环境优美，具有深厚的文化底蕴和浓郁的学术氛围。教学楼，实验楼，微机中心，多功能报告厅，多媒体教室，数字化语音实验室一应俱全。学生公寓配有互联网接口、电脑桌、储藏柜、洗衣间等；学生食堂宽敞明亮，汇集各地风味小吃，学生进餐实惠，物美价廉。学生入学后统一在校本部学习、住宿和生活，按照统招生的模式接受学校管理，办理统招生校园一卡通，平等共享学校的教学资源。 2.教学管理：教学管理规范，师资阵容强大 学校设有专门的教学督导办公室，建有严格的辅导员管理制度。配备有“一体化双师型”教师队伍：既具有教师系列职称，又具有在相关行业领域实际工作的背景及经验，集理论教学与实践教学能力于一体的专业授课教师。学校还开设有职业生涯规划、社交礼仪指导、口才专业训练等人文素质课程。学校鼓励并辅导学生在校期间通过国家英语四、六级、计算机等各种等级考试。 3.双证并重：专业紧贴市场,学历技能并重 助学班所开设的均是目前最热门的、行业市场需求大、好就业的专业。以“企业需要什么样的人才，我们就培养什么样的人才”为宗旨进行教学。学校设有国家职业技能鉴定所，学生通过学历及职业资格考试合格后，不仅可以获得国家承认的高含金量的学历文凭、学位证书，还可获得国家权威的专业技能证书。 4.就业保障：育人理念明确,就业渠道畅通 学校针对90后学生的特点，着重加强对学生行为习惯的培养。注重培养学生的自觉意识和主动意识，帮助学生养成良好的学习、生活和行为习惯。学校全部推荐实习，实习月薪可达3000多元，学生毕业后实行“学校推荐、双向选择、自主择业”的原则。学校在全国大部分省市建立了就业基地，就业渠道通畅，从大学生职业生涯规划、职业培训、就业指导到毕业后推荐就业，实现与企业的无缝对接。 二、招生专业及计划 专业名称 招生类别 计划 学费 学前教育 文、理 200 10000 动画 文、理 200 10000 财务管理 文、理 150 9800 酒店管理 文、理、艺 100 9800 市场营销 文、理 200 9800 备注：学校设有国家职业技能鉴定所，学生可自愿报考相关职业资格证书。 三、毕业待遇1、毕业证与学位授予：高等教育自学考试全日制助学班本科专业由专科段、独立本科段两段考试计划组成，完成全部考试计划的考生，可获得由湖北省高等教育自学考试委员会验印、湖北第二师范学院副署的本科毕业证书。国家承认学历，证书编号可在中国高等教育学生信息网（/ 2、报名时须携带：身份证、毕业证、高考成绩单、准考证原件与复印件，详细填写新生报名登记表。 3、录取查询方式：考生可通过湖北第二师范学院全日制本科助学班招生咨询电话： 自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
湖北第二师范学院位于九省通衢的历史文化名城--湖北省武汉市，是一所面向全国招生的省属普通本科院校（公办），地处中国光谷核心区，山清水秀，交通便利。校园占地面积1718亩，建筑面积43.4万平方米，纸质图书资料105万册。学校设15个二级学院，开办45个普通本科专业，全日制在校生1.7万余人。学校现有专任教师721人，其中副高以上职称277人，享受国务院津贴、省政府津贴以及荣获全国优秀教师等荣誉称号14人，38人被武汉大学、华中科技大学等高校聘为博、硕士生导师，外聘教授38人，其中中科院院士2人、&quo学习氛围浓厚，校园环境优雅 湖北第二师范学院办学历史悠久，文化底蕴深厚。校本部依山傍水，环境幽雅，景色宜人。学生统一在校本部学习、住宿和生活，按照统招生的模式接受学校管理，共享学校教学资源。 教学设施完善，师资阵容强大 教学楼，实验楼，微机中心，多功能报告厅一应俱全。配备有 “一体化双师型”教师队伍：即既具有教师系列职称，又具有在相关行业领域实际工作的背景及经验，集理论教学能力和实践教学能力于一体的专业课教师。 专业紧贴市场, 技能引导就业 学校所开设的均是目前最热门的、行业市场需求大、好就业的专业。以“企业需要什么样的人才，我们就培养什么样的人才”为宗旨进行教学学生完成学业经考核合格后，不仅可以获得国家承认的本科文凭、学位证书及国家权威的专业技能证书，还可学到一定的实用技能。 生活条件优越, 生活设施健全 学生公寓配有互联网接口、电脑桌、储藏柜、阳台、洗衣间、卫生间;有标准400米跑道的田径运动场，室内体育馆、健身房，排球、羽毛球、网球场等;学生食堂宽敞明亮，汇集各地风味小吃,实行磁卡售饭，学生进餐实惠，物美价廉。 学历技能并重, 知识素质同增 在整个教学过程中，一方面通过学历教育来提高学生自身的理论知识和道德品质修养，另一方面，专门开设职业技能培养、职业生涯规划、社交礼仪指导、口才专业训练等人文素质课程,使学生学会做人、学会做事、学会生存、学会共处。鼓励并辅导学生在校期间通过国家英语四、六级考试、计算机等级考试等学生考试合格后可获得国家承认的高含金量的自考本科文凭;通过职业技能教育，考试合格后可获得国家权威的专业技能证书。一份付出，两份收获! 育人理念明确, 就业渠道畅通 学校针对90后学生的特点，着重加强对学生行为习惯的养成。注意培养学生的自觉意识和主动意识，帮助学生养成良好的学习、生活和行为习惯，使学生在激烈的职场竞争中能够脱颖而出!学校针对在校毕业生开设职业生涯规划、就业指导、职业培训等课程，近几年来学校一次性就业率很高，毕业生主要流向沿海大中型城市的政府机构、企业等地区的相关部门。 欢迎报读湖北第二师范学院本科助学班！ 招生电话/微信： 韩老师自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
全名为全日制本科助学班，简称“助学班”。利用主考高校的师资力量、教学环境、办学条件、全日制授课，规范化管理的办学形式。又称“试点班”、“封闭班”，是高等教育自学考试的一种特有形式。
举办全日制自考助学班的主体必须是国家教育行政部门正式批准的普通高等学校。本科学校可开办本科专业自考助学班，也可开办专科专业自考助学班，专科学校原则上只能开办专科专业自考助学班。
普通高等学校必须在完成统招任务的前提下利用本校富余或挖潜的教育资源举办全日制自考助学班。所举办的专业必须与本校的学科、专业建设相适应。
配备专业对口、能够按专业考试计划和课程考试大纲完成助学任务的专任教师，有固定、规范的教学场地和必备的实验实习设施以及配套的生活服务设施。
本科社会自考助学部与自考助学班的区别：
1、入学门槛不同
社会自考对考生的年龄、学历、职业等没有任何要求，入学不进行电子注册，但会在考生所报名得考办进行建档，助学班自考则要求考生提供在籍证明或毕业证、无违法犯罪记录，入学须进行电子注册，取得学籍。
专业和培养目标各有侧重。社会自考侧重对基础理论的培养，而助学班自考专业通常是市场需求量大而社会自考所没有的专业，更强调对考生知识面和实践动手能力的培养。
2、报考形式不同。
助学班自考报考是在学校进行报考。社会自考报考是在所在地的自考办或是网上报考，选择专业和考试课程，参加自考考试，通过所有课程申请毕业。
3、教务管理不同。
社会自考，从你报名那一刻起，你所有的考务，教务都由自己来办理，但助学班是由教务老师来处理，学生要做的事情只是好好的复习，参加考试。
目前一本，二本高校都有自考的，一般到学校的继续教育学院去报名即可，自考需要坚持，自考目前正在被用人单位认可，一般到第二师院继续教育招生网找到自考那一栏即可
很多同学看到了湖北第二师范学院有机构参与，其实机构的职责是协助湖北第二师范学院办学，负责日常的监督，学费的收取，费用监管，教学监督等一系列的工作，但是学习，生活，住宿安排，毕业证发放，都由公办院校湖北第二师范学院来完成，并非就读湖北第二师范学院不属于湖北第二师范学院，属于长江专修学院，因为公办院校的自考本科助学班，都是由专修学院负责日常的监督，收费等，这也是为了防止学校违规收费，监督学校的教学质量和保障学生的基本学习权利。 欢迎分数不够本科线，或者填报志愿后本科滑档，不想读专科的同学，可以报考湖北第二师范学院自考本科助学班，报名咨询点击头像进入主页即可咨询或者直接进入主页打报名方式： 湖北第二师范学院官方在线报名网址： 5ywbdrl 湖北第二师范学院招生办李自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
自考不属于计划内的招生，你要查一般也差不出什么来，你查湖北教育考试院，社会助学，找到助学班备案，才有可能查到点东西。我自己上的这个其中的好坏经历的明明白白，不懂可追。。。
首先纠正一个错误，是湖北第二师范本科助学班，而不是自考助学班，本科助学班是针对一些高考成绩不理想，没有达到本科分数线但是又想拿到本科学历的一种教育方式，与普通统毕业生学历相比并无太大差别，一样可以考研，考公务员，获得国家认可；而自考是利用闲余时间自己学习，然后参加湖北省统一的自考考试，并非如同本科助学班是四年全日制的教育方式，相对自考更加专业。
现在全日制自考本科助学班招生火热，人云亦云，在这里我只想用良心表达我的观点，同时也欢迎大家发表自己的观点意见及问题首先，自考不是人的，它是国家的政策，相关法律条文都是有的，自考的学历是国家承认学信网可查的，社会认可的。其次自考的全称其实是高等教育自学考试，它分很多种，有自考、成人教育、网络教育、电大，函授，含金量依次降低，全日制本科助学班是自考的特有形式。重点说一下全日制本科助学班是自考的特殊形式。对此很多人把自考和成人教育成人高考混为一谈，误解自考，同时很多人也把全日制本科助学班和社会上的培训机构，业余制的自考混为一谈，误解全日制本科助学班。高考1977年恢复，自考是1981年从国外引进，全日制本科助学班是1998年成立。全日制本科助学班是当时教育部鉴于尽管高等院校一再扩招，每年仍有不少学生由于种种原因达不到高校的录取分数线或达到自费线而交不起昂贵的赞助费而失去接受高等教育的机会，于是出台了一个规定，允许部分省市少数教育部直属重点大学将一部分低于高校录取分数线的学生招到学校来，按照正规本科生进行同样的培养，学生通过四年学习，各科考试合格，同样发给其本科文凭，这种办学形式与正规本科生一样采用 全日制的培养模式，所以称之为“全日制本科助学班”，简称“本科助学班”。即：利用 高校雄厚的师资力量、浓厚的学术氛围、科研试验条件、全日制授课，规范化的“宽进、严管、优出”的办学形式。独家解说一下，全日制本科助学班的的学生，本质是自考生，拿的毕业证是自考本科学历，但是实际上已经和统招的大学生一样，在校待遇和统招本科生一样，资源共享，和统招本科生的培养模式是一样的，学校的师资力量，教学条件，硬件软件措施及学生管理，后勤服务都是共享、一样的，学校统一办理学生证，校园一卡通。自考生和统招本科生一样参加学生会及社团活动还有军训开学典礼，有权参加学校的学术研究，有权参加校园内的各种活动比赛、评比，可以评选三好学生，奖学金，可以申请入党。总之全日制本科助学班的学生本质是自考生，但是管理模式上，学习待遇上和统招本科生是无差别管理，也就是说自考生实际上就是大学生了。自考生是以宽进严出，非统招的形式进入大学学习的，他们享受高校雄厚的师资力量、浓厚的学术氛围、科研试验条件，及规范化严苛的管理模式，享受一流的校园文化氛围和育人环境。重点说一下自考生的管理模式，普通本科大学的学生，一个学期是见不到几次班主任的，辅导员也是少见的，但是助学班的学生每天都看见看见班主任和辅导员，每天班主任会督促学生认真学习，管理模式和高中可以相提并论，因为毕竟助学班的学生相对统招学生底子较差，基础较薄，所以学校为督促学生更好学习，管理模式会严苛一些。重点说一下，本科助学班只是一个环境良好的平台，它只提供一流的育人环境，学生在这个环境中发展的怎么样，学生能否学到真本事，将来在社会有没有竞争力，得看学生个人的自觉性，自律性和努力程度。
全名为全日制本科助学班，简称“助学班”。利用主考高校的师资力量、教学环境、办学条件、全日制授课，规范化管理的办学形式。又称“试点班”、“封闭班”，是高等教育自学考试的一种特有形式。
举办全日制自考助学班的主体必须是国家教育行政部门正式批准的普通高等学校。本科学校可开办本科专业自考助学班，也可开办专科专业自考助学班，专科学校原则上只能开办专科专业自考助学班。
普通高等学校必须在完成统招任务的前提下利用本校富余或挖潜的教育资源举办全日制自考助学班。所举办的专业必须与本校的学科、专业建设相适应。
配备专业对口、能够按专业考试计划和课程考试大纲完成助学任务的专任教师，有固定、规范的教学场地和必备的实验实习设施以及配套的生活服务设施。
本科社会自考助学部与自考助学班的区别：
1、入学门槛不同
社会自考对考生的年龄、学历、职业等没有任何要求，入学不进行电子注册，但会在考生所报名得考办进行建档，助学班自考则要求考生提供在籍证明或毕业证、无违法犯罪记录，入学须进行电子注册，取得学籍。
专业和培养目标各有侧重。社会自考侧重对基础理论的培养，而助学班自考专业通常是市场需求量大而社会自考所没有的专业，更强调对考生知识面和实践动手能力的培养。
2、报考形式不同。
助学班自考报考是在学校进行报考。社会自考报考是在所在地的自考办或是网上报考，选择专业和考试课程，参加自考考试，通过所有课程申请毕业。
3、教务管理不同。
社会自考，从你报名那一刻起，你所有的考务，教务都由自己来办理，但助学班是由教务老师来处理，学生要做的事情只是好好的复习，参加考试。
湖北第二师范学院（Hubei University Of Education）位于九省通衢的湖北省武汉市，是一所经国家教育部批准成立的以教师教育为特色，教育学、文学、理学等学科为主要支撑的省属全日制综合性普通本科高等院校，是全国中小学教师继续教育工程现代远程教育试点单位，湖北省教师教育的重要基地之一。
湖北第二师范学院始于1931年创立的湖北省立教育学院，后历经国立湖北师范学院、湖北省教育学院、湖北省教师进修学院等数个发展阶段。2003年9月，学校迁至武汉东湖新技术开发区——武汉中国光谷园区内；2007年，经国家高校设置委员会专家评审、教育部审批，学校改制更名为湖北第二师范学院；2009年1月，湖北省经济管理干部学院并入该校。
根据2016年6月学校官网显示，湖北第二师范学院校园面积1718亩，建筑面积43.4万平方米，纸质图书资料110万册；有专任教师721人，其中副高以上职称277人；下设15个二级学院，开办49个普通本科专业，有全日制在校生1.7万人。
以上是二师介绍，下面给你说下本科助学班：
“本科助学班”这个名称始于1998年，当时教育部鉴于尽管高等院校一再扩招每年仍有不少学生由于种种原因达不到高校录取分数线或达到自费线而交不起昂贵的赞助费而失去接受高等教育的机会，于是出台了一个规定，允许部分省市少数教育部直属重点大学将一部分低于高校录取分数线的学生招到学校来，按照正轨本科生进行同样的培训，学生通过四年学习，各科目考试合格，同样发给其本科文凭，这种办学形式与正规本科生一样采用全日制的培养模式，所以称之为“全日制本科助学班”，简称“本科助学班”。
总的来说就是：利用高校雄厚的师资力量、浓厚的学术氛围、科研试验条件、全日制授课，规范化的“宽进、严管，优出”的办学形式，和学校的统招生统一管理、统一教学、统一生活、统一住宿。
然后跟你说说什么是自考：
什么是自考，为什么选择自考，其实可能大家看过类似的文章不在少数。但很多说法只是很书面式的，实际在社会上，自考到底是什么样子，可能是大家最想了解的。在一些前辈面前，我不敢言资格，而且在国企和民营企业等很多单位工作过，算来还有些发言权，原与大家分享我的一些经验。
如果拿自考与其他成人学历相比，自考绝对是最有优势的。在就业的时候，很多单位只招统招生，如果一旦对方表明了观点，持其他成人学历的学生就会离开。而如果你持有自考学历，你可以再问一下，我是自考生，可以吗？以我的经验，很多公司的可能会给你一次面试机会，因为他们会觉得自考生比较能吃苦，可能会能承受更大的工作压力。在继续进修方面，自考虽学历然受到一些限制，但考上名校的自考生并不在少数。
湖北二师作为一所老牌本科学院，对于大多数分数不达本科线的学子来说，是比较好的选择。