2023江西省教师资格证报名时间7月7日开始报名，具体安排如下：
1、网上报名：7月7日9:00—10日17:00。
2、网上审核：7月7日9:00—11日17:00。
3、网上缴费：7月7日9:00—12日24:00。
4、网上打印准考证：9月11—16日。
5、考试日期：9月16日。
6、成绩公布：11月8日。
报考对象：
1、具有江西省户籍或持有效期内的江西省居住证，取得《教师法》规定的合格学历者，可报名参加考试。
2、在江西省学习、工作和生活的港澳台居民，遵守《中华人民共和国宪法》和法律，拥护中国共产党领导，贯彻党的教育方针，根据自愿原则，持有我省签发的港澳台居民居住证、港澳居民来往内地通行证、五年有效期台湾居民来往大陆通行证等有效证件可报名参加考试。
3、江西省全日制普通高等院校在校研究生，全日制普通高等院校本科在校三年级及以上学生（含本年度9月入学的三年级及以上学生，下同），全日制普通高等院校专科在校毕业年级学生，三年制中等（幼儿）师范学校全日制在校三年级学生，可在学校所在地或户籍所在地报名参加考试。
4、江西省户籍在外省市就读全日制普通高校本科在校三年级及以上学生，全日制普通高校专科在校毕业年级学生，可回户籍、居住证或高校所在地报名参加考试。
报考条件
1、具有中华人民共和国国籍，或在我省学习、工作和生活并持有有效证件的港澳台居民。
2、遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德。
3、未达到国家法定退休年龄，符合江西省申请认定教师资格的体检标准。
4、符合《教师法》规定的学历要求，即：申请参加幼儿园教师资格考试，应当具备幼儿师范学校毕业或者其他大学专科毕业及其以上学历。
申请参加小学教师资格考试，应当具备中等师范学校毕业或者其他大学专科毕业及其以上学历。
申请参加初级中学教师资格考试，应当具备高等师范专科学校毕业或者其他大学专科毕业及其以上学历。
申请参加高级中学和中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格考试，应当具备高等师范院校本科毕业或者其他大学本科毕业及其以上学历。
申请参加中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格考试，应当具备中等职业学校毕业或者其他大学专科毕业及其以上学历，同时应具备助理工程师及其以上专业技术职称或者具有中级及其以上工人技术等级。
江西教师资格考试一年考两次。一般情况下，上半年笔试时间为三月，面试时间为五月；下半年笔试时间为十一月，面试时间为次年一月。教师资格考试每年考试日期由教育部公布，请及时关注中小学教师资格考试网的最新公告。报考条件：1.具有中华人民共和国国籍或在我省学习、工作和生活并持有有效证件的港澳台居民。2.遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德。3.未达到国家法定退休年龄，身体健康。4.符合《教师法》规定的学历要求，即：（1）申请参加幼儿园教师资格考试，应当具备幼儿师范学校毕业或者其他大学专科毕业及其以上学历。（2）申请参加小学教师资格考试，应当具备中等师范学校毕业或者其他大学专科毕业及其以上学历。（3）申请参加初级中学教师资格考试，应当具备高等师范专科学校毕业或者其他大学专科毕业及其以上学历。（4）申请参加高级中学和中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格考试，应当具备高等师范院校本科毕业或者其他大学本科毕业及其以上学历。（5）申请参加中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格考试，应当具备中等职业学校毕业或者其他大学专科毕业及其以上学历,同时应具备助理工程师及其以上专业技术职称或者具有中级及其以上工人技术等级。被撤销教师资格的，5年内不得报名参加考试；受到剥夺政治权利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试。曾参加教师资格考试有作弊行为的，按照《国家教育考试违规处理办法》的相关规定执行。以上是“江西教师资格证考试时间”的全部解答。
2023年下半年江西教师资格证考试报名时间为7月7日9:00-10日17:00。
时间安排：
网上报名：7月7日9:00-10日17:00。
网上审核：7月7日9:00-11日17:00。
网上缴费：7月7日9:00-12日24:00。
网上打印准考证：9月11-16日。
考试日期：9月16日。
成绩公布：11月8日。
学历标准：
1、取得幼儿园教师资格，应当具备高等学校学前教育专业专科或者其他相关专业专科毕业及其以上学历。
2、取得中小学教师资格，应当具备高等学校师范专业本科或者其他相关专业本科毕业及其以上学历，并获得相应学位。
3、取得普通高等学校教师资格，应当具备硕士研究生毕业及其以上学历，并获得相应学位。
以上数据出自中公网校。
2023年下半年江西教师资格证考试报名流程：
1、登录
江西考生登录“中小学教师资格考试网”，查看所在省报名公告，按照导航页面指引进入所在省报名入口。
2、注册
认真阅读、充分了解本省报考要求后方可进行。
3、填报个人信息
本人须如实填写户籍所在地、居住证申领所在地、是否在校生、是否师范专业、毕业学校、在校生学籍学号、最高学历及证书编号等信息，并按照格式要求上传证件照。
4、填报报考信息
考生按照本省公告要求选择考试类别、考区、科目（所报科目须一次性勾选，一经审核通过，不得增加或更改）。
5、接受审核
各省考务工作人员将在规定期限内对考生报考信息进行审核，是否需要考生到达现场详见各省报名公告要求。审核通过的考生状态变更为“待支付”。未通过审核的考生，可在报名截止日期前修改、完善报名有关信息，重新提交报考信息，重新接受审核。
6、网上缴费
各省考生均可通过网上缴纳考试费。完成缴费考生的状态变更为“报名成功（已缴费）”，完成报名。通过审核，但逾期未缴费考生，报名无效。一旦报名成功并完成缴费，概不退费。
小学教师资格证笔试试题一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)1.老师穿了一套新衣服，课前一进班级，所有学生的眼光都盯着老师。有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱你。”下列处理方式，最恰当的一项是( )。A.露出羞涩的神情B.严厉地批评他们C.微笑着说：“我告诉大家一个秘密，我也爱你们。”D.不予理睬，开始上课2.下列关于教师职业责任的发展趋势，说法不正确的是( )。A.社会发达程度越高，教师职业的劳动越复杂，所负担的责任就越大，在社会发展和经济建设中发挥的作用就越重要.B.教师的职业责任发展是一个连续性的过程C.教师的职业责任是随着社会的发展而不断变化更新的D.教师的职业责任发展趋于单一专业化3.马克思主义关于人的全面发展思想与古代一些思想家所讲的人的全面发展根本区别在于( )。A.东西方文化的差异B.全面发展的阶级属性C.全面发展不能脱离社会实践D.全面发展的公益属性4.教育观念变革的根本标志，首先表现在( )。A.新型师生关系的建立 B.素质教育评价体系的构建C.学生个性的充分张扬 D.新型教师群体的构建5.人获得全面发展的根本保证是( )。A.先进的社会制度B.理论与实践相结合C.脑体结合D.教育和生产劳动相结合6.教育法律权利的表现形式不包括( )。A.行为权 B.要求权 C.请求权 D.申诉权7.教育法律义务的表现形式包括( )。①不作为 ②积极作为 ③接受国家强制A.①②③ B.①③ C.①② D.②③猎考网解析：1.C【解析】C项，老师对这次偶发事件的处理既是对学生的宽容和教化，又提升了自己的形象，对自己的教学有很大的帮助。故本题选C。2.D【解析】现代教师应该是学生全面发展的培养者，是民主平等师生关系的建立者，是学生学习过程的指导者，是教育信息资源的开发与应用者，是学生心理健康的培养者。教师的职责不再是单一的，而是综合的;不是静止的，而是发展的;不是阶段的，而是连续的。故本题选D。3.C【解析】马克思认为教育与生产劳动相结合是造就全面发展的人的根本途径。所以，在马克思看来，要想实现人的全面发展，脱离不开社会实践。故本题选C。4.D【解析】教师是教育观念变革的排头兵，是教育实践改革的中坚力量，因此，教育观念变革的根本标志是良好的新型教师群体的构建。故本题选D。5.D【解析】根据马克思对人全面发展的论断可知，教育和生产劳动相结合是人获得全面发展的根本保证，也是人获得全面发展的唯一途径。故本题选D。6.D【解析】教育法律权利是指教育法律关系主体依法享有的某种利益。它通常包括以下表现形式：行为权、要求权、请求权。故本题选D。推荐阅读：教资考试试题教师资格证考试有疑问、不知道如何考点内容、不清楚教师资格证考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费领取复习资料
1.考试时间为120分钟,满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂'作答。在赌上作答无效,不予评分。
一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分，共58分)
在每小题列出的四个选项中只有一个符合题目要求的，谓用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案 字母按要求涂黑。措迭、多选或未选均无分。
1.语言活动中,吴老师发现凯凯正在拨前面一个女孩外衣上的绒毛,此时吴老师恰当的做法是( )
A.停止教学,点名批评
B.停止教学,当众罚站
C.教学教学,不予理睬
D.继续教学,微笑提醒
【答案】D
2在幼儿园阶段,下列不属于幼儿学习内容的是( )
A.听故事
B.洗手入厕
C.与同伴一起游戏
D.学习10以上的加减法
【答案】D
3.绘画时飞飞在纸上画了一个黑色的太阳,对此李老师恰当的做法是( )
A.批评飞飞的画不合常理
B.耐心地询问飞飞的想法
C.替飞飞把太阳涂成红色
D要求飞飞重新画红太阳
【答案】B.
4.每次老师提问,小虎总爱抢著回答,但基本上都答错,腿老师应该( )
A.引导小虎仔细思考
B.安排小虎多做作业
C.批评小虎思考不认真
D.对小虎举手置之不理
【答案】A
5.联合国《儿童权利公约》规定,对儿童的养育与发展负有首要责任的是( )
A.联合国儿童权利委员会
B.父母或法定监护人
C.国家
D.幼儿园
【答案】B
6.《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010~2020年>》提出重要发展,农村学前教育。下列措施 中不正确的是( )
A.扩大农村学前教育资源
B.著力保证留守儿窗入园
C.着力保证农村幼儿园现有规模
D.发挥乡镇中心幼儿园示范作用
【答案】C.
7.某幼儿园将识字作为基本活动,该园的做法()
A.正确,有助于幼儿知识
B.正确,有助于提瓶学质量
C.不正确,幼儿园不能组织教学活动
D.不正确,幼儿园的游戏为基本活动
【答案】D
8.教师梁某应旷工被幼儿园处分,她对幼儿园给予的处分不服,向有关部门提出教育申诉，被申诉人为()
A.园长
B.幼儿园
C.书记
D.教育行政部门
【答案】B
9.教师王某经常让班里的幼儿在活动室外面罚站,王某的做法()
A.不合法,侵犯了幼儿受教育权
B.不合法，侵犯了幼儿的荣誉权
C.合法，教师有管理幼儿的权利
D.合法,教有教育幼儿的权利
【答案】A
10.幼儿园教师赵某休息时在涵室抽烟,他的行为()
A.不正确,教师不得在幼儿园抽烟
B.不正确,教师只能在办公室抽烟
C.正确,教师有抽烟的权利
D.正确,教师休息时可以抽烟
【答案】A 11.幼儿阳阳在自由活动时偷偷溜出幼儿园，在行人道上被电动车撞伤。对阳阳受到的伤害，应承担赔偿责 任的是()
A.幼儿园
B.车主
C.阳阳的监护人
D.车主和幼儿园
【答案】D.
12在某幼儿园安排行政人员代替教师参加教师专业培训,该做法()
A.合法，幼儿园有选派培训学员的权利
B.合法,幼儿园有管理教学事务的权利
C.不合法，侵犯了教师进修培训的权利
D.不合法,侵犯了教师的教育教学权利
【答案】C
13.骨干教师闵老师在年终的同行测评中得分不高,很郁闷，活动中幼儿出一点差错他就大发雷证。闵老师 应该()
A.严格待生,专注教学
B.保持个性,坚持自我
C.注重反省,调适自我
D.迎合同事,搞好关系
【答案】C
14.每年王老师都会给自己制定读书计划,并严格执行。这体现了王老师注重 ()
A.团结协作
B.教学创新
C.终身学习
D.循循善诱
【答案】C
15.小红怀疑同伴小刚偷了她新买的油画棒，并拫告了老师，老师便要搜査小刚的衣服口袋，小刚拒绝被搜， 该老师的做法：()
A.错误,应当充分尊重信任小刚
B.错误,应搜査所有幼儿的口袋
C.错误,应避免当众对小刚捜査
D.错误,应该通知家长之后再搜
【答案】A
16,李老师一个学期对父亲是副乡长的小壮家访了8次，却从未对需要帮助的留守儿童小龙家访过。李老 师的做法：()
A.符合主动联系家长的要求
B.有违平等待生的要求
C.符合因材施教的教育要求
D.有违严慈相济的要求
【答案】B
17,下列选项中,不属于天然光源的是：()
A.阳光
B.月光
C.激光
D.星光
【答案】C
18,下列太阳系行星中,已证实拥有卫星最多的是：()
A.地球
B.木星
C.水星
D.火星
【答案】B,解析:木星拥有63颗卫星。
19,文成公主鸠口亲嫁与松赞干布,这一历史事件发细朝代是
A.汉朝
B.翟朝
C.唐朝
D.宋朝
【答案】C。唐朝
20,下列作品中，不属于高尔基自传体三部曲"的是:()
A.《童年》
B.《在人间》
C.《母亲》
D.《我的大学》
【答案】C。高尔基三部曲是《童年》《我的大学》《在人间》。 21,下列这甜代诗歌的作者是："松下问童子。言师采药去。只在此山中,云深不知处"()
A.白居易
B.贾岛
D.欧阳修
D.袁校
【答案】B。贾岛是《寻隐者不遇》的作者
22,《三字经》中"融四岁，能让梨"的"融指是：()
A.孔融
B.马融
C.符融
D.祝融
【答案】A
23,邪猎人物中相传曾整理《诗》《书》等古代典籍,并删修《春晓》的是:()
A.孔子
B.老子
C.孟子
D.荀子
【答案】A。孔子整理
24,下列乐器中，不属于中国传统乐器的是
A.横笛
B.风笛
C.箫
D.埙
【答案】B。风笛是欧洲乐器
25,"梁山伯与祝英台"是我国的民间传说,多种地方剧中都表现过相关的题材。何占豪、陈钢的小 提琴协奏曲《梁祝》的创作,所依据的地方剧种是：()
A.粤剧
B.豫剧
C.川剧
D.越剧
【答案】D。梁祝是越剧
26,在WORD中,不能操作实现的是:()
A.在页眉中插入曰期
B.建立奇偶内容不同的页眉
C.在页眉中插入分页符
D.在页眉中插入剪贴画
【答案】C
27,在powerPoint中，建一个演示文档的第一张幻灯片的默认版式是:()
A.项目清单
B.两栏文本
C.标题幻灯片
D.空白
【答案】C。第一张默认是标题幻灯片
28,下列选项中与"书法家-画家"逻辑相同的是：()
A.童星-明星
B.党员-教师
C.军人-军官
D.幼儿-青年
【答案】B
29,4个杯子上各写著一句话，第一个杯子:每个杯子中都是酸性溶液,第二个杯子:本杯中是矿泉水,第三个杯子：本杯中不是蒸馏水,第四个杯子：有的杯子中不是酸性溶液。如果4句话中只有一句真实，
则可以确定的是:()
A.所有的杯子中都是酸性溶液
B.第二个杯子中是矿泉水
C.所有杯子中狮是酸性溶液
D.第三个杯中是蒸馏水 二、材料分析题(本大题共3小时,每小题14分，共42分)阅读材料，并回答问题。
30.材料
班上的幼儿总记不住饭后漱口，一天早上,刘老师找了两个透明的塑料杯放在桌上,其中一个杯子里面装满了干净的水。早饭后刘老师让小朋友接水漱口，并让他们把漱口水吐在空杯子里，让全班小朋友来观察。 孩利]议论纷纷："这两杯水不一样,-个很干净,艮脏"、"那个杯子里的水里有东西了。"刘老 师问："这些脏细原来藏在哪儿呀?"他们纷饼兑道：藏在小朋友的嘴里"、藏在舌头底下"、"粘 在牙上的”、’‘藏在牙缝里的"?刘老师把装著漱口水的杯子放进盥洗室。
午睡后,孩子们去盥洗室解便洗手,雏捂着舆子说："房间里是什么味,真难闻? 这时,娜子的地 方围蕃几个小朋友，正在议论著。孩子^指蕃杯子问："这是什么呀?真奥。"原来漱口水已经变臭了， 这时刘老师走过来,看见孩子们一脸的惊讶,问道："大家想一想,这些东西挪里会怎么样?"有的孩 子说"也会变得杂奥,生出许多细菌来。"还有的孩子说："原来我们的牙齿就是这测解的!那吃 完饭得把嘴漱干净"有一位小朋友说："我回家告诉爸爸妈妈,让他们吃完饭后也一定要漱口。"自那次 观察活动后,孩子们漱口再也不用老师提醒了，
请从教育观的角度，评价刘老师的教育行为(14分)
【参考答案】
首先,刘老师的行为体现了素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。创新教育是素质教育的核心,在教育活动中，要求教师培养幼儿的创新精神和实践能力。材料中刘老师为了让幼JL养成饭 蹄口的好习惯,安排幼儿实践去观察漱口水和干净的水,増加幼儿自主学习、自主活动的机会,鼓励幼脉与活动,培养幼儿多思善问的良好品质,激发幼儿的主动性与积扱性。
其次，刘老师确立幼儿学习的主体地位,实施启发教学。刘老师采用各种教育方法,变"注入"教育为"启 发"教育,激发幼儿的学习兴趣,引导幼儿动脑、动手、动口。材料中刘老师通过向幼儿不断提问,让幼 儿亲自动手实践,使幼儿主动' 活泼、愉快地学习和活动,培养幼儿良好的行为习惯。
再次,刘老师开展了多种活动和游戏,实施素质教育。W扱开展多种形式的实践活动,是实施素质教育的重要方法。材料中刘老师通过多种形式的实践活动,引导幼儿观察,促进幼儿全面发展，培之,刘老师的行为促进了幼儿生动、活泼、主动地发展,通过实践活动瞒了学生的良好习惯,很好地贾彻了素质教育的教育观。
31、材料
性格文静的馨馨午睡时总是睡不着。为解决这个问题，黄老师耐心地告诉她天天午睡的好处。黄老师还联 系家长,借家长配合,让馨文在家里早睡早起,以帮助贿成良好的午睡习惯,可总是收效不大.
经_察,黄老师发现馨馨不好趟,到午睡时仍然精神饱满,不觉疲意。于是,黄老师调整策略。首先, 増加馨馨的运动量，如：户外运动后引导她跑几圈,跑完后发给金牌;让她和涵量大的小朋友一起游戏、 玩耍。其次,舒缓馨馨的情绪,午睡时不働,还在耳边轻轻地说："没关系,如果睡不藿就闭上眼睛躺 -会儿吧!"等她睡著后,头下藏糖一个小红花,等她醒来,给她一个惊喜……慢慢地,馨馨每天都 能睡得很香了!
问题:
请从教师职业道德的角度,评析黄老师的教育行为。
【参考答案】
黄老师的教育行为符合教师职业道德的相关要求,值得肯定。
首先,黄老师的教育行为体现了关爱学生。关爱学生要求关心爱护全体学生,尊重学生人格,做学生良师 益友。黄老师面对馨馨不睡午觉的现象,并没有不管不问,而是耐心告诉幼儿睡午觉的好处,体现了关爱 学生的道德要求。
其次,黄老师的行为体现了教书育人。教书育人要求遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦, 因材验。黄老师在了解馨馨不爱活动的情况,从而加：《!动量,从游戏和情绪等多方面入手,能因材 施教的教育要求,也符合该幼儿的身心发展需要。
再次,黄老师的教育行为体现了为人师表。为人师表要求坚守高尚情操,团结协作,尊重同事,尊重家长，黄老师不仅仅自己想方设法对幼儿进行教育，还积扱联系家长,了解幼儿情况,与家长交流教育经验与方 法,从而形成教育合力,最终促使馨馨建立良好的午睡习惯。这种行为不仅为家长树立了良好的榜样,也 有助于班级其他幼儿良好习惯的形成与发展。总之,黄老师的行为体现了崇高的教_olkii德规范,这种精神值得大力弘扬,需要每个老师学习。
32、材料:
术创作中,往往有一个重复和变化的问题：只有重面无变化,作品就纤单调枯燥;只链化而无 am,就容易陷于散漫凌乱。
韩与变化的统一,在建筑形象的艺术效果上起着极其重要的作用。古今中外的无数建筑,除去极少数例 外,几乎都以重复运用各种构件或其脑成部分作为取得艺术效果的重醉段之一。
历史中最杰出的一个例?s北京的明清故宫。从******到端门、武门是一间间重复著的"千篇一律"的朝 房。再进去,太和门和太和殿、中和殿、保和殿成为一组的"前三殿"与乾清门和乾清宫' 交泰殿、坤宁 宫成为一组的’‘后三殿"的大同d#的重复,就更像乐曲中的主题和"变奏";每一座的本身是许多构件 和构成部分(成句、乐段)的重复;而东西两侧的廊、庑、楼' 门,又是比较低微的,以重复为主但亦有 相当变化的"伴奏"。然而整个故宫,它的每一个组群,每一个殿，阁、廊门却全部都是按照明清两朝工 部的"工程做法"的统一规格、统一形式建造的,连彩画、雕饰也尽如此,都是无尽的重复。我们完全可 以说它们"千g-律"。但是.谁能不感到,从******一步步走进去,就如同置身于一幅大"拜"里漫 步：在时间持续的同时，空间也连续著’‘流动, SU些殿堂、树]、廊庑虽然制作方法千篇一律,然而每
凯步,前瞠后顾,左睇右盼,那整个景色,轮廊、光影,却都在不断地改变藿;一个接糖一个细画面 出现在周围干变万化。空间与时间,韩与变化的辩证统一在北京故宫中达到了的成就。
翻部世界建筑史,凡是较优秀的个体建筑或者组群,-条街道或者一个广场,往往都以建筑物形象重 复与变化的统一而取胜。说是千篇一律,却又干变万化。每一条街都是一轴"钱"、一首乐曲"。千篇一狮干变万化的统一在城市面貌蕃重要的作用。
(摘编自梁思成《千篇一律与干变万化》)
问题：
{1)请简要概括重复链化的辩证统一关系。(4分)
{ 2 )简要分析背景故宫的建筑在"千篇一律"与..干变万化"结合中取得的艺术效果(10分)
[评分标准]
{ 1)请简要概括重复与变化的辩证统一关系?(4分)
【得分要点】
韩是重复运用各种构件或其他构成部分。1分 变化是不同的东西依次出现。1分 韩与变化相互统一。(1分)
两者相互统一,前篇一律宫殿从不同的角度看去会有变化万干的景象。1分
【参考答案】
重复是重复运用各种构件骏他构成部分,变化是不同的东西依次出现,只龙复而无变化,作品就 必然单调枯燥;只链化而无重复,酿易陷于散漫凌乱。重复与变化是相互対立的。(2分)
醒重复与变化也是相互统一的,在建筑中,千篇一律的殿堂、楼门、廊庑的制作方法和宫殿格局, 从不同的角度看过去,-个接犹一个新的画面出现在周围,景色也是干变万化的。一个好的建筑作品是重复与变化的辩证统一(2分)
(2 )简要分析北京故宫的建筑在..千篇一律"与"干变万化"结合中取得的艺术效果(10分)
【得分要点】
总结写出故宫的建财不断重复的。4分
总结写出故宫的景色从不同的角度看过去也是不断变化。4分。
故宫融合重复与变化,使故宫成为建筑的典范，2分
【参考答案】
故宫从******到端门，武门是一间间重复的是朝房,太和殿、中和殿，保和殿成为一组的‘'前三殿" 与乾清门和乾清宫、交太殿、坤宁宫成为一组的"后三殿"的大同小异的重复,每一座的本身是许多构件 和构成部分(成句、乐段)的重复,东西两侧的廊、庑，楼，门,又是比较低微的,以重复为主,故宫， 它的每一个坦群，每一个殿、阎、廊门却全部都是按照明清两朝工部的工程做法"的统一?!格、统一形 式建造的,连彩画、雕饰也尽如此,都是无尽的重复。(4分。或总结写出故宫的建筑之不断重复的也给 分)重复的宫殿格局使整个宫殿看上去如一首乐曲，整齐而宏达,但是从千篇一律的宫殿中走过,在时间 和空间的重复中，人们以一定的审美心境去欣赏的时候,会发现故宫的整个景色,轮廊、光影,却都在不 断地改变着-(4分或总结写出故宫的景色从不同的角度看过去也是不断变化的也给分)
故宫融合和千篇一狮变化万干,持两者有机的统一酿,使故勃Q艺术、如音乐一样,造就了故宫 宏达而细腻的统一整体,也使故宫成为建筑将变化与重复的关系融合在一起的优秀典范。(2分)
三、写作题(本大题1小题，50分>
33.阅读下面材料,根据要求作文
教育家张伯苓恍撞学生进行文明礼貌教育,并且身体力行,为人师表。一次,他发现有个学生手 拥香烟熏黄了,便严*地劝告那个学生:"烟对有害,要戒掉它。"没想到那个学生有些不服气, 俏皮地说:"那您吸烟就对身体没有害处吗?"张伯面対学生的责难,歉意地笑了笑,立即叫工友挎自 己所有的烟取来,当众销毁,还打断了自己用了多年的心爱的烟袋杆,诚职说:..从此版,我与渚同 学共同戒烟。果然,打那以后,他再也不吸烟了。
要求：
请用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目,自选文体。不少于800字。
[评分标准]
(-)写作分数等级划分
-等(50-38 )紧密围绕教师以身作则、言传身教、为人师表写作,中心切合教师"为人师表言传 身教""教书育人重在身教"等题意,中心突出,内容充实、情真意切、结构严谨、文体明确、语言优 美、引经据典、字体优美;(教育学' 心理学、教师职业素养，结合教育场景、学生心理，赃教育事业 发展、教育体制改革的维度书写)
二等(37-25 )赃教师立场思考主题,教师听取学生意见,瓶自身,遵守。围绕教师..信守 共同进步"”正人先正己"等题意书写,中心明确，内容较充实、感情真实、结构完整、文体突出、 语言通顺、字迹清楚;(符合教师的职业素养,稍微联系理论和现实)
三等(24-12 )站在普通个人角度,跟教师职业无关或者立意太笼统,中心S本符合题意、基本明确, 内容单薄、感情基本真实、结构基本完整、文体基本符合、语言基本通顺' 字迹潦草;(行文相对幼稚, 没有联系教师身份与教育发展，仅谈人生道理)
四等(11-0)"三观..观念错误，中心偏离题意、不明或立意不当' 内容空洞、文卵月、矫髓作、
结构混乱、语病多、字迹难辨-(不具备作为教师的基本素质和辨别是非的能力,基本写作能力欠缺)
(二)写作硬性扣分项目
写作与文章相关的硬伤主要集中在内杂缺和语言表达龄功上,主要几大硬性扣分项目有: 标题，不写，扣5分，
文章结尾：不写,字数多于600字，扣10分;少于600字，残文11分以下.
语句错误：2个扣1分，5个扣3分，多余5个，字句错误降等,降12分。
第1题： 智力的群体差异包括性别差异．年龄差异 ．种族差异．智商分数差异和环境差异 [判断题]第2题： 知识之间的有机联系时保证正确地解决问题的基础。 [判断题]第3题： ( )是使记忆内容能够在短时间内长期保持的有效手段。 [单选题]A精细加工B生成性学习C组织D复述第4题： “人心不同，各如其面”说明了人格的（ ） [单选题]A独特性B稳定性C综合性D复杂性第5题： 心理定势对解决问题具有( )。 [单选题]A积极作用B消极作用C既有积极也有消极作用D没有作用第6题： 1—3岁是口头言语发展的关键期。 [判断题]第7题： 发现问题是问题解决的首要环节。 [判断题]第8题： 一般认为，态度和品德的形成过程经历（ ）阶段。 [多选题]A依从B认同C内化D外化第9题： 计划策略是认知策略中的一种具体策略。 [判断题]第10题： 非智力因素包括注意力、动机、情感和意志 [判断题]第11题： CAI的优点体现在( )。 [多选题]A交互性 B即时反馈C以生动形象呈现信息D自定步调E同步教学第12题： 皮亚杰认为，绝对尊重和服从权威的儿童，其品德发展处于（ ） [单选题]A自我中心阶段 B他律阶段C自律阶段 D公正阶段第13题： 知识的基本单位是概念和表象 [判断题]第14题： 试误往往是顿悟的前提，顿悟则是练习到某种程度时出现的结果。 [判断题]第15题： 班内学生小谭写作业的速度比较慢，做作业时注意力不集中，而且注意力很容易被其他轻微刺激所吸引，妈妈为此非常苦恼。这时，我们定出的目标行为是：提高孩子做作业的速度和质量。我们在孩子做作业的地方放上一个钟，让孩子时刻注意到自己的作业速度，在孩子的手腕上套上一个皮筋，让孩子对自己做好自我督促和惩罚。第一周内每次提前十分钟，给予孩子喜好的增强物；第二周内要求必须在几点之前（十点）完成所有家庭作业，然后才给予强化；后面要求继续提高，直到孩子的作业速度达到普通学生作业的速度。经过一段时间的坚持，孩子的作业速度大大提高，而且一回家就专心地完成作业，不需要家长的督促和管理。 [情景题](1)我们采用的这种方法属于（ ）。[不定项选择]A示范法B强化法C行为塑造法D自我控制法(2)使用这种方法应该注意的事项是（ ）。[不定项选择]A确定所要达到的最终行为目标。B了解清楚孩子现在的行为特点和行为基础C目标的细化D选择适当的强化物第16题： 心智技能特点的有( )。 [多选题]A展开性B内潜性C简缩性D观念性第17题： 学生的探究性学习既是意义学习，也是自主发现学习。 [判断题]第18题： 知识是个体通过与环境相互作用后获得的 ( ) [单选题]A感受与体验 B前人经验C记忆的内容 D信息及其组织第19题： 以下表述，哪个不符合个体心理发展的关键期的含义？（ ） [单选题]A某种能力获得的最佳时期B错过这个时期，个体难以获得某种发展C不可逆转的时期D0~3岁的时期第20题： （ ）是心理咨询与辅导的基本方法。 [单选题]A会谈B观察C自述D写信第21题： 人的态度和行为总是保持一致的。 [判断题]第22题： 对每一天的活动，都要列出一张活动顺序表，是运用到( )。 [单选题]A高效利用最佳时间B灵活利用零碎时间C统筹安排学习时间D学习环境的设置第23题： 思维水平的概括能揭示事物内在联系 [判断题]第24题： 多动症儿童行为的主要特征有（ ）。 [多选题]A活动过多B注意力集中C冲动行为D爱发脾气第25题： 根据皮亚杰的理论，儿童认知发展的顺序是( ) [单选题]感知运动、前运算、具体运算、形式运算第26题： 学习动机是指个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态。 [判断题]第27题： 1989年世界卫生组织把“健康”定义为生理健康、心理健康、( )。 [多选题]A社会适应良好B道德健康C善于交际D能力强第28题： 学生考试焦虑产生的原因是（ ）。 [多选题]学校统考、升学的持久的、过度的压力A家长对子女过高的期望B学生个人过分地争强好胜C学业上多次失败的经验D学生具有容易诱发焦虑反应的焦虑品质第29题： 品德是个体依据一定的社会道德行为规范，在行为时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。（ ） [判断题]第30题： 人格障碍一语多用于成人，对于18岁以下的儿童与青少年的类似行为表现通常称做人格缺陷 [判断题]第31题： 某学生在计算中使用了“一个数除以一个分数，等于用这个数乘以这个分数的倒数”这一知识，它应属于常识性知识 [判断题]第32题： 某校某年级的师生对本次期中考试的英语成绩意见较大，首先本次英语考试每班只有极少几个人及格，班上所有同学的分数大概都集中在30分至50分之间；其次本学期英语教学内容强调的是学生的简单应用能力，而本次考试却用含较多的生词、疑难词的阅读来考查学生。 [情景题](1)你认为本次考试失败的原因是（ ）。[不定项选择]A效度低B师生反对C区分度小D信度低(2)有效自编测验的特征包括（ ）。[不定项选择]A信度高B效度高C计分简便省时D区分度大第33题： 问一名4岁儿童：“你有兄弟吗?”他回答：“有”。“兄弟叫什么名字?”他回答：“吉姆”。但反过来问：“吉姆有兄弟吗?”他回答：“没有“。这说明儿童思维具有( )。 [单选题]A单维性 B不可逆性C自我中心性 D抽象逻辑性第34题： 认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为（ ）。 [单选题]A与他人基本相同B与大家保持一致C被他人认可D与他人相接近第35题： 通过对某种道德形象的想象而发生的情感体验叫做（ ）。 [单选题]A直觉的道德情感B想象的道德情感C伦理的道德情感D理智的道德情感第36题： 提出假设的方式最常见的是启发式。 [判断题]第37题： 在教学中，教师常给表现好的学生贴小红花来奖励学生，这一方式就是（ ）。 [单选题]A强化法B代币法C行为塑造法D示范法第38题： 行为目标的陈述要具备哪几个要素( )。 [多选题]A具体目标B产生条件C目标结果D行为标准E课程目标第39题： 根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（ ） [单选题]A外部行为B心理变化C目标活动D操作技能第40题： 操作熟练阶段的动作品质的特点是（ ）。 [多选题]A有高度的稳定性B有高度的准确性C有高度的灵活性D前三者都不对第41题： 教授学生与训练解决问题的方法有( )。 [多选题]A教授基础知识B教授思维方法C隐性教学D显性教学第42题： 不属于处于同一抽象、概括水平的经验之间的相互影响所表述的概念是垂直迁移 [判断题]第43题： 当人们看到解放军战士在抗震救灾一线的一幕幕画面时，都为之感动，这种道德感是（ ）。 [单选题]A直觉的道德感B理想的道德感C伦理的道德感D想象的道德感第44题： 当教师进行说服时，应当只提正面材料的是解决当务之急问题时 [判断题]第45题： 教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用( )主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。 [单选题]A直接发生途径B直接转化途径C间接发生途径D间接转化途径第46题： 给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境是（ ）。 [单选题]A问题B条件C状态D答案第47题： 请选择以下复习效果较好的复习形式：（ ） [多选题]A集中复习B反复阅读C分散复习D反复阅读结合尝试背诵第48题： 态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（ ）。 [单选题]A知识经验B观念和信念C道德认识D道德观
1.教师资格证考试时间：
教师资格证考试一般一年有两次考试，分为上半年和下半年。上半年教师资格证笔试在1月中旬报名，3月中旬笔试；面试在4月中旬报名，5月中旬面试；下半年教师资格证笔试在9月初报名，11月初笔试；面试在12月中旬报名，次年1月初面试。
2.教室资格证考试报名流程：
1. 登录“中小学教师资格考试网”（ntce.neea.edu.cn）查看所在省的报名公告。
2. 按照步骤在相应地区进行信息填报，接受审核，缴费，打印准考证，即可完成报名。
3. 笔试考察内容分为两个部分：一是学科知识与教学能力，二是公共科目，共有两个科目，科目一是综合知识，科目二是教育知识与能力。
4. 面试一般有结构化面试、试讲和答辩。使用的是教育部考试中心统一研制的面试评测系统。面试前有备课时间，时长大概是20分钟，面试流程结束后，考官会依据评分标准对考生面试表现进行综合评分。
5. 教师普通话水平不低于二级，不过对语文老师的要求比较高，大部分地区要求语文老师达到二级甲。
3.教室资格证考试报名条件：
1. 具有中华人民共和国国籍法；
2. 遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德；
3. 符合申请认定教师资格的体检标准；
4. 符合《教师法》规定的学历要求。
四、教师资格证考试的具体要求如下：1. 学历要求：报名幼儿小学教师资格证需要大专及以上学历，报考初中、高中、中职教师资格证需要本科及以上学历。可以跨级考试，不是要求逐级考试，本科学历就可以直接考高中。2. 年龄要求：报名教师资格证没有具体的年龄限制，一般在你退休前都可以，但是教编可就不同了。一般招聘教师要求年龄是30岁以下，也有的是35岁 (选调除外)，具体的看公告~，但如果是研究生或以上学历的考生，报考的年龄要求会被适当的放宽。3. 报考地点：在校生：大三级以上年级在学校所在地报考，其他人员在户籍所在地报考。4. 报名流程：笔试报名是网上报名，唯一需要上传的就是一寸电子版照片，其他都是在网上按照流程报名，提前确定自己报考科目和类别，还有检查自己是否符合报名资格。5. 报考材料：身份证、毕业证书、学位证书、普通话水平测试证书等。6. 考试科目：从难度来说：高中教师资格证最难，初中其次，小学和幼儿最简单。五、教师资格证考试报名需要注意以下事项：1. 查看自己是否符合报名条件。2. 确定报名时间，别错过报名。3. 了解报考流程，顺利报名。4. 下载好适合的报名浏览器。5. 准备好报考材料。6. 谨慎选择教师资格证学科。六、一般而言，报名参加教师资格证考试需要准备以下几类材料：1、在户籍所在地报考的考生需要准备居民身份证（需在有效期内）、个人户口本或集体户口证明以及毕业证书。 除此之外，还需要根据当地招聘机构的要求，提供其他相关材料，例如学位证书、教育部学历学位认证书等。
教师资格证考试时间一般都是在每年的每年3月、11月。 报名时间为每年1月、9月（在普通高校在校学生的报名时间由自考办另定）。
【拓展资料】
教师资格证是教育行业从业教师的许可证。在我国，需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。
2015年，教师资格证考试改革正式实施，打破教师终身制且五年一审，改革后将实行国考，考试内容增加、难度加大。在校专科，本科能报考。成考，自考，网络教育学历，需要毕业才能报考，改革后将不再分师范生和非师范生的区别，想要做教师都必须参加国家统一考试，方可申请教师资格证。
2018年9月，教育部宣布教师资格证书由国务院教育行政部门统一印制，社会各类培训机构颁发的培训证书、证明不能作为教师资格证书使用。
教资考试分上半年和下半年举行，上半年教师资格考试笔试时间一般是3月、面试时间是5月，下半年教师资格考试和10月和次年1月。
教资考试分上半年和下半年举行，上半年教师资格考试笔试时间一般是3月、面试时间是5月，下半年教师资格考试和10月和次年1月。2022上半年教资笔试时间是3月12日，面试时间是5月14日-15日。
1、综合素质考试。
教资综合素质考试，其中包括了职业理念，主要有教育观和学生观，还有教师观，以及文化素养和教育法律法规，其中有各种跟教育相关的一些法律法规，虽然涉及方面比较多，但是要多了解高频考点，通常教资考试不会出错。也包含了教师职业道德规范和基本的能力，比如说制作课件或者演绎和归纳的一些方法等等。
2、教育教学知识与能力。
教资教育教学知识与能力中，所涵盖的主要是教育的知识和应用，还有教资教育知识与能力这两大部分。其中教资教育知识与应用，主要包括了教育基础和学生指导以及班级的管理，而教资教育知识与能力，主要包括了教资学科知识和教育设计，还有教学实施和教学评价。
教师资格证成绩保留时长：
根据《中小学教师资格考试暂行办法》第十八条笔试单科成绩有效期为2年。笔试和面试均合格者由教育部考试中心(教育部教师资格考试中心)颁发教师资格考试合格证明。教资考试合格证明有效期为3年。教资考试合格证明是考生申请认定教师资格的必备条件。
1、教资笔试成绩保留时长。
教师资格证笔试成绩单科可保留两年，也就是有两年的有效期限，在此之间可以报名参加教资面试，如果没有在规定的时间内通过面试的话，教资成绩作废，就需要重新报考。
2、教资面试成绩保留时长。
当教资笔试和面试都合格通过之后，就可以取得教师资格考试的合格证明，这个证明的有效时长为三年，需要在有效期间完成教师资格认定，超过该期限就不可在进行认定，需要重新报名教资进行考试。
3、教资证书的有效时长。
对于没有从事教师的人来说，教师资格证长期有效；但是如果是老师的话，就需要每五年进行重新注册，没有进行重新注册的就会被取消教师资格。
教师资格证面试报名错过了时间只能够重新报名参加考试。教师资格证考试面试时间错过了就不能参加本次考试了，就需要重新报名参加考试了。考生一般需要提前30分钟到达指定地点报到。
考生错过报名时间，就只能下次再进行报考。网上报名起止时间由各教育局设定，中国教师资格网无权延长教育局设定的网报截止时间。由于个人原因错过教师资格认定网上报名时间的，请等待下次报名。认定机构会在每次报名前通过网站或其他媒体发布认定通知，包括申请人员范围、网上报名时间、认定条件和提交的材料等信息，请及时关注，并按其规定执行。教师资格证报考要求：1、学历：教师资格考试对学生学历有明确限制，不达标准不予报考，各地要求不同，详细要看各地省份教师资格证公告。2、年龄：考教师时一般年龄限制在35周岁及以下。3、报考要求：户籍或人事关系所在地，在本省以及本省高校在校生能参加本地教师资格考。4、在校生报考要求：各个省份要求看详细公告，总结：大专三年级，本科三年级以上；在读研究生、已毕业人员可报考教师资格证。
报考教师资格证，没有时间去参加考试，则该科成绩作废。
根据《中小学教师资格考试暂行办法》第七条申请人应在户籍或人事关系所在地报名参加教师资格考试。普通高等学校在校生可在就读学校所在地报名参加教师资格考试。
第八条试点省份试点工作启动前已入学的全日制普通高校师范类专业学生，可以持毕业证书申请直接认定相应的教师资格。试点工作启动后入学的师范类专业学生，申请中小学教师资格应参加教师资格考试。
关于教师资格证的其他规定。
《中小学教师资格考试暂行办法》第四条参加教师资格考试合格是教师职业准入的前提条件。申请幼儿园、小学、初级中学、普通高级中学、中等职业学校教师和中等职业学校实习指导教师资格的人员须分别参加相应类别的教师资格考试。
第五条教师资格考试实行全国统一考试。考试坚持育人导向、能力导向、实践导向和专业化导向，坚持科学、公平、安全、规范的原则。
以上内容参考 麦积区政府——中小学教师资格考试暂行办法
错过了教师资格证笔试或者面试的报名时间是没有办法进行补报的。但是每年教师资格证笔试考试举行两次，上半年一般是一月报名，三月份考试；下半年一般是九月报名，十月份考试。所以如果错过了报名时间，就只能等到下一次了。
教师资格证的报名可以前往中国教育考试网，选择“中小学教师资格考试”，首先进行注册账号，然后登录系统，按系统提示填写相关信息即可。值得注意的是一定要记得缴费，如果在规定时间内没有完成缴费的话，本次报名是无效的。一般来说，考试的前一个星期可以打印准考证号，记得查看哦。
教师资格证考试时间一般都是在每年的每年3月、11月。 报名时间为每年1月、9月（在普通高校在校学生的报名时间由自考办另定）。
【拓展资料】
教师资格证是教育行业从业教师的许可证。在我国，需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。
2015年，教师资格证考试改革正式实施，打破教师终身制且五年一审，改革后将实行国考，考试内容增加、难度加大。在校专科，本科能报考。成考，自考，网络教育学历，需要毕业才能报考，改革后将不再分师范生和非师范生的区别，想要做教师都必须参加国家统一考试，方可申请教师资格证。
2018年9月，教育部宣布教师资格证书由国务院教育行政部门统一印制，社会各类培训机构颁发的培训证书、证明不能作为教师资格证书使用。
教资考试分上半年和下半年举行，上半年教师资格考试笔试时间一般是3月、面试时间是5月，下半年教师资格考试和10月和次年1月。
教资考试分上半年和下半年举行，上半年教师资格考试笔试时间一般是3月、面试时间是5月，下半年教师资格考试和10月和次年1月。2022上半年教资笔试时间是3月12日，面试时间是5月14日-15日。
1、综合素质考试。
教资综合素质考试，其中包括了职业理念，主要有教育观和学生观，还有教师观，以及文化素养和教育法律法规，其中有各种跟教育相关的一些法律法规，虽然涉及方面比较多，但是要多了解高频考点，通常教资考试不会出错。也包含了教师职业道德规范和基本的能力，比如说制作课件或者演绎和归纳的一些方法等等。
2、教育教学知识与能力。
教资教育教学知识与能力中，所涵盖的主要是教育的知识和应用，还有教资教育知识与能力这两大部分。其中教资教育知识与应用，主要包括了教育基础和学生指导以及班级的管理，而教资教育知识与能力，主要包括了教资学科知识和教育设计，还有教学实施和教学评价。
教师资格证成绩保留时长：
根据《中小学教师资格考试暂行办法》第十八条笔试单科成绩有效期为2年。笔试和面试均合格者由教育部考试中心(教育部教师资格考试中心)颁发教师资格考试合格证明。教资考试合格证明有效期为3年。教资考试合格证明是考生申请认定教师资格的必备条件。
1、教资笔试成绩保留时长。
教师资格证笔试成绩单科可保留两年，也就是有两年的有效期限，在此之间可以报名参加教资面试，如果没有在规定的时间内通过面试的话，教资成绩作废，就需要重新报考。
2、教资面试成绩保留时长。
当教资笔试和面试都合格通过之后，就可以取得教师资格考试的合格证明，这个证明的有效时长为三年，需要在有效期间完成教师资格认定，超过该期限就不可在进行认定，需要重新报名教资进行考试。
3、教资证书的有效时长。
对于没有从事教师的人来说，教师资格证长期有效；但是如果是老师的话，就需要每五年进行重新注册，没有进行重新注册的就会被取消教师资格。
教资考试时间安排几点如下：
教资考试时间具体几点：上午9:00-11:00，所有考生进行科目一（综合素质）的考试；下午13:00-15:00，所有考生进行科目二（保教知识与能力（幼儿）、教育教学知识与能力（小学）、教育知识与能力（中学、中职））的考试；下午16:00-18:00，中学和中职类别的考生进行最后一门——学科知识与教学能力的考试。
梳理基础教材。跟着课程把基础教材给过一遍，这个过程其实很快，科目一《综合素质》大概9个小时能听完，科目二《教育教学知识与能力》大概12-15个小时可以听完。开倍数的话更快。
这一遍的目的就是熟悉教材，了解考试重点和非重点，在心中先有个初步的印象。然后，每学完一个章节就做十几道题目，找找感觉。
记背。背背背，很重要哦，这个过程要一直背到考前。不需要把每个字都记住，记住重要词语和采分点就可以啦。科目一其实还好，没有特别需要记得，科目二就需要多花时间去记背了。最好自己准备个必考知识点小本本，就按这个去记背。