没有教师资格证是否能教英语

没有教师资格证，是没有从事教师行业的资格的，所以也就不能当老师。但是有部分地区在招聘老师的时候，也会放宽条件，就是一些应届毕业生，在没有教师资格证的情况下，也可以在学校教书，但是在规定的期限内，必须要考到教师资格证才可以。考教师资格证的流程考取教师资格证，点击蓝字咨询机构1、报名：考生登录报名网站，按照要求进行注册、填报个人信息与报考信息等进行报名；2、资料审核及缴费：审核通过的考生可在规定时间内进行缴费，逾期未缴费的考生，报名无效。一旦报名成功并完成缴费，概不退费。未通过审核的考生，可在报名截止日期前修改、完善报名有关信息，重新提交报考信息，重新接受审核；3、考试：考生考前一周可通过报名网站自行下载、打印准考证，并在规定时间内，携带准考证、身份证到达考场进行考试；笔试各科成绩合格者，方可按照面试要求参加面试；4、成绩查询：考生可登陆报名网站查询笔试、面试成绩；5、教师资格认定：成绩全部合格的考生，可根据教师资格认定公告，在规定时间内携带资格认定材料，到指定地点参加教师资格认定。教师资格证报名条件一、报考教师资格证基本条件1、凡未达到国家法定退休年龄，具有中华人民共和国国籍的公民，身体健康；2、遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德；3、符合申请认定教师资格的体检标准。二、报考教师资格证学历要求1、幼儿园：大专及其以上学历；2、小学：大专及其以上学历；3、初级、高级、中职：本科及其以上学历；三、教师资格普通话认定要求普通话证不是报考教资证的必要条件，但是考生一定要在教师资格认定取得。考取教师资格证，点击蓝字咨询机构

肯定可以教的。但是我建议你去做翻译，比大学教师赚钱。别浪费人才啊。

当教师，不管是公立学校还是私立学校，具有教师资格证是最基本的条件。

现在国家抓得比较严的，持证上岗是趋势，本人非英语专业，已经考取高中教师证，在学校里教书，学校有要求填写教师证的编号，现在连机构里都要求必须有教师证才可以教的。感觉考起来也不难，但以后难说，越到后面越难，所以与其担心还不是趁早考出来，笔试很简单，基本裸考过的，刷一下题就行，面试准备好套路就行，运气好一次就过了。

你是师范专业的，在毕业之前可以拿到教师资格证。所以不要担心。我还是专升本的，也是师范专业，英语。师范院校都可以拿到教师资格证啊。最近都在办了。如果你没有证，似乎有点。。除非你特优秀。

需要以下条件：一、知识方面作为英语教师，英语知识方面必须精通英语语音、词汇、语义以及语法方面的知识，英语上的听说读写能力更是要突出。二、表达能力方面英语老师应了解,在一定的语言学和心理学理论背景下产生的多种教学流派,如语法、翻译法、直接法、听说法、交际法、暗示法、社团学习法、咨询法、沉默法,因为这些流派各自有其特殊的教学目标和教学环境，在传授知识上才能更好的教导学生。三、教学能力教师应具备灵活高效选择运用教学方法的能力。不同的教学方法适用于不同的教学内容和不同的学生，而在教学实践中教又无定法，所以教师应根据学生、课堂及教材实际，让不同的教学方法发挥各自的优势，调动学生积极性。四、英语教师资格证教师资格证是教育行业从业教师的许可证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。五、思想方面教育德为先。教师必须具备过硬的思想道德素质，才能引导学生健康地成长。六、需要有教育科学理念需要掌握教育学、心理学和学科教学法等基本知识，转变过去“教书匠”的传统，用积极的教学观念去武装自己的头脑。七、个人能力方面要有教学创新能力。创新的教学是指具有扎实的专业学科知识，勇于探索新领域新方法的能力，善于吸收最新教育科研成果，将其运用到教学中，并有独特的见解，能够发现行之有效的新教学方法，把探索、研究到的新方法运用到新的教学实践中去。证书方面要考取四六级英语等级证书，六级是最低标准。以及教师资格证。研究生可以选择性考取，但是大部分学校全职英语教师都要求学历要求要研究生或研究生以上，建议考取研究生。扩展资料：一名优秀的英语教师除具备必需的教育理论,学科知识和师德修养外,还必须拥有几个方面的能力素质,那就是听、说、读、写。通过教学中的实践,总结了这几方面技能在课堂教学中的应用。一、听现行英语教学要求教师具备广博的英语文化知识、标准流畅的英语发音。而这种知识的获得,发音技巧的形成,听英语广播,看英语电影不失为便捷的途径。如果教师不具备良好的听力,便无法知晓听力内容,无法做学生的表率,指导学生去听,也无法模仿其中的语音语调。如果教师自身听力水平低,不看教师用书上的录音材料便不知收录机所放内容,是难以取得满意的学习效果的。二、说交际化课堂教学要求教师必须坚持尽量使用英语,必要时利用母语这一教学原则,力求使自己说出的英语规范、地道,语速适中,同时在讲课时配以适当的体态语言,营造用英语授课的氛围,培养学生良好的语感。三、读学生听到的英语绝大部分来自教师课堂上的英语。因此教师的读音必然影响学生听觉神经对于语音的反应。为了帮助学生建立起有效的语音构成,这就要求教师在读音上做到尽可能准确,否则,学生在综合教学中受到的英语语音刺激就可能弱化,从而降低听的教学效果。四、写英语教师必须用好两件武器———talk和chalk。教师口才要好,讲课吐字清晰,语言简练重点突出,还必须能写一手好粉笔字。在课堂上教师的板书在一定程度上是一个教师的教学能力的直接反映。教师的板书好,字迹清晰、醒目、工整,可以给学生一个很好的视觉形象,有助于学生对教学内容的理解和语言能力的操练,从而增强教学的效果。