教师资格证体育面试考试题目

初中体育教资面试试讲题主要涉及田径类课、球类课、武术课和体操课几种。初中体育教资面试试讲比小学要复杂，一般考两个及以上项目，考察的内容也更多。如下：

田径类课中，短跑、蹲踞式起跑、接力跑、立定跳远、挺身式跳远等出现的频率较高。特别是蹲踞式起跑和立定跳远，考察的频率非常高。

球类课中，足球脚内侧运球、脚背正面踢球、足球头顶球技术、篮球行进间投篮、篮球单手肩上传球、排球正面上手发球、软式排球的垫球、乒乓球推挡球、乒乓球正手攻球、羽毛球发球等是常考题型。

此外，武术课主要考的是太极拳，体操主要考鱼跃前滚翻、横箱跳上跪撑-跪跳下等。

初中体育教资面试高频考点

初中体育教师资格证面试的试题一般是参照人教版体育与健康教材，初中一般会考初中阶段的内容，但不仅要考对应学段的内容，也有可能涉及之前学段的内容。

通常来说，田径类的快速跑(包括途中跑、终点跑、跨栏跑)、接力跑(立棒式、上挑式、下压式)、跳远(包括立定跳远、蹲踞式跳远)、跨越式跳高、背越式跳高、投掷(沙包、垒球、实心球、滑步推铅球);球类中的小篮球(传接球、投篮)、小足球(踢球、运球)、软式排球的垫球。

乒乓球、羽毛球的发球和相关重要的技术动作、课间操常用的各种形式的跳绳；武术的太极拳；体操滚翻类的动作以及支撑跳跃等，均都是比较高频的考点。

小学体育教师资格证面试申请教师资格人员应具备的新教师基本素养、职业发展潜质和教育教学实践能力。主要内容有良好的职业道德、心理素质和思维品质;仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力;能够恰当地运用教学方法、手段，教学环节规范，较好地达成教学目标。小学体育教师面试测试内容与要求(一)职业认知1.热爱教育事业，有较强的从教愿望，对教师职业有正确的认知，能清楚了解教师工作的基本内容和职责。2.关爱学生，具备从事教师职业应有的责任心。(二)心理素质1.乐观开朗，积极上进，有自信心。2.具有一定的情绪调控能力,不偏激，不固执。3.能够冷静地处理问题，具有较强的应变能力。(三)仪表仪态1.行为举止自然大方，有亲和力。2.衣饰得体，符合教师的职业特点。(四)言语表达1.教学语言规范，口齿清楚，语速适宜。2.表达准确、简洁、流畅,语言具有感染力。3.善于倾听，并能做出恰当的回应。(五)思维品质1.思维严密，条理清晰，逻辑性强。2.能正确地理解和分析问题，抓住要点，并作出及时反应。3.具有一定的创新意识，在解决问题的思路和方法上有独到之处。(六)教学设计1.能够根据课程标准处理教学材料，确定教学目标，突出重点和难点。2.能够基于小学生的知识基础和生活经验合理设计教师活动。3.学生活动设计有效，能引导学生通过自主参与、合作探究的方式达成学习目标。(七)教学实施1.教学结构合理，条理清晰，能较好地控制教学节奏。2.知识讲授准确，能基本完成教学任务。3.能根据学生认知特点和学科教学规律，选择恰当的教学方法，有效激发学生的学习动机。4.能根据教学需要运用教具、学具和现代教育技术辅助教学。5.板书工整规范、布局合理。(八)教学评价1.能够采用恰当的评价方式对学生的学习活动作出反馈。2.能对自己的教学过程进行反思，做出比较客观的评价。以上就是小学体育教师资格考试面试考什么的全部解答。

中小学老师职业资格考试面试采用结构型面试，情景仿真模拟等方法，根据备课教案(或活动设计)，教师试讲(或演试)，论文答辩(或阐述)等过程开展。

体育课程的面试与语文课，数学课等课程各有不同。体育与身心健康课程一般调查健身操，传统武术，田径运动，足球队，篮球赛，网球，体操运动这七个运动项目，关键调查三类：一类是得出一种运动项目，随后让考生依据需要开展授课。一类是得出多个运动项目，规定考生可以展现出专业技能。

也有一种是得出一种运动项目开展解读，还必须展现这一健身运动技术水平的操作要点。因而，针对这七个新项目的操作要点要灵活运用，提议考生多去找找往年体育面试的考试真题，准备充分。

体育教师资格证书面试衣着常见问题：

针对参与体育教师资格证面试而言，考生要做的是让面试官见到自身感觉便是体育教师，因而要穿运动装。考初中的能够穿的朝气蓬勃一点的，中学高级中学的还可以适度沉稳一点。运动装以单色为好，不必太花里胡哨，而且穿运动装也有助于我们在课堂教学时做示范动作，因此提议参与体育教师资格证面试的考生最好是穿运动装而不是西装。

体育教师资格证书面试常见问题：

体育教师资格证面试中在结构型和论文答辩层面出卷的类型非常灵便，可是考试的信息非常固定不动。结构型话题讨论便是五大题目，考生只需把握答题构思并记诵一些答题的语料库再相互配合训练就可以简单解决考试了。

在论文答辩阶段出卷多种形式，可能是对你课程内容的提出问题，也可能是别的相应的专业技能提出问题，乃至有可能还会继续提出问题结构型话题讨论，因而考生要了解自身的课程内容，并掌握一般的专业技能如健身运动认知科学，体操运动的保障与协助等。

很多的问题，比如说在教学过程中遇到了各种各样的问题，以后你会怎么办，就是在教学过程中应该采用这样的方式方法，应该怎么安排教学内容和课程，也会问一些心理类型的问题，然后也会询问教育基础理论知识。