1、考试对人才起到检测的作用，对教育信息反馈更为灵敏。成为人才供求的调节器，将社会对人才的需要与人才培养的连结起来； 2、对于任何一种教育制度而言，德育重于才育；对于任何一种考试制度而言，考德重于考才。把学生的视野固定在“中考”与“高考“四 个字眼上，而对道德修养不加重视，当到处都是知识挂帅，那么这个本来以人文道德为基础的社会最终将会倒溃； 3、考试内容被人为地有意识或无意识地一定程度上被固定，而不突出灵活应用。 考试的目的局限性，即教育的形式步骤都以考试为标准，即所谓的“应试观”。考试最终服务于社会，当考试的一方的内容目的局限化，则其选拔的人才的视野，能力也是局限化的，最终结果导致社会发展受阻。
这样做可以获得更多的人才，普通的百姓也是可以通过读书的方式做官的，弊端是容易发生一些矛盾，没有办法更好的进行专业人才的培养。
利 = 考试让我们熟悉了我们的敌人，让我们摸清了敌人的属性，让我们知道了如何去进行下一步的提升，检验自己，纠正自己，提升自己，更重要的是，考试能够让我们更加积极去参与学习，奋斗图强地去努力去拼搏，不过其中产生的弊是与学习无关的，
有人从中看到学习的压力，有人从中看到人性的肮脏，有人从中看到压抑的面孔，有人从中看到被关押的自由，学习被人们定义为痛苦，被一些人定义为利益的踏板，
最后让学习的性质变了味，所以当我们认识到学有所用时，才方知学少！
梅花香自苦寒来！加油
我知道一些。古代的科举考试可以为皇上选拔出人才，但是古代的科举制度也禁锢了人们的思想。
1、考试对人才起到检测的作用，对教育信息反馈更为灵敏。成为人才供求的调节器，将社会对人才的需要与人才培养的连结起来； 2、对于任何一种教育制度而言，德育重于才育；对于任何一种考试制度而言，考德重于考才。把学生的视野固定在“中考”与“高考“四 个字眼上，而对道德修养不加重视，当到处都是知识挂帅，那么这个本来以人文道德为基础的社会最终将会倒溃； 3、考试内容被人为地有意识或无意识地一定程度上被固定，而不突出灵活应用。 考试的目的局限性，即教育的形式步骤都以考试为标准，即所谓的“应试观”。考试最终服务于社会，当考试的一方的内容目的局限化，则其选拔的人才的视野，能力也是局限化的，最终结果导致社会发展受阻。
在线考试的核心优点其实可以归纳为三个词：边界、效率和数字化。
1.所谓边界，就是在线考试能打破传统线下考试的边界性问题，使得考试不用再局限于某个统一的场所。只要考生有设备、有网，无论在宿舍、在家还是在地铁上，考试都能进行。
2. 所谓效率，就是在线考试能大大提升整场考试全流程工作的效率。从命题组卷、考务编排，到考试阅卷、登分核分等，原有的部分工作会由在线考试系统完成，由人工完成的部分也会有系统辅助，或者因为程序的设定而让对接变得更流畅，工作变得更极简。
3. 所谓数字化，就是在线考试能将所有和考试相关的资料、数据全部以数字化形式转变成数字化资产。由此，只需用一个硬盘就能装下原本需要一个房间甚至一栋楼才能装下的试卷试题题卡等，而且完全不用担心破损、遗失等问题；更重要的是，其在事后调阅、追溯起来，也是非常便捷的。
线上考试的有利之处在于方便、快捷，还可以避免大型集会要求，符合国家要求。不好的地方就是考生分散在家中，公平性难以保证！
线上考试既是时代发展的需要，也是当下教育发展的大势。作为一种新兴的考试形式，在线考试因其简单、高效、快捷、成本低，省时省力等优势，正在被广泛的使用。
考试云就是一款专业的在线考试系统，能够在线组卷、统计数据、模拟考试的环境。
下面先说一下在线考试的优点:
2.考试时间、地点的灵活性。出题组卷后，再进行考试场景的模拟设置，发布考试后可以通过二维码，网页链接和邮件的方式通知考生参加考试，考生可以在手机、电脑端进行答题考试。
3.在线考试系统能够自动批阅试卷，在考试结束时当场给出客观题考试成绩；也可以设置不显示考试成绩，考生可以先保存二维码，待老师人工进行评卷发布考试成绩之后，再进行考试成绩的查询。
4.灵活试题组卷策略以及参加方式，有三种试卷类型（固定试卷，抽题试卷，随机试卷），可以应对不同的场景。例如，像招聘考试，在对于应聘者信息不了解的情况下，可以选择免登陆参加方式，可以在参加考试的同时，也收集了考生信息。
5.考试云可以通过算法将试题顺序打乱，降低抄袭的概率；也可以对于考试进行防作弊设置，只允许考生切换考试页面的次数，否则强制交卷；禁止考生复制、粘贴、剪切等，还有考前人脸身份核验，摄像头抓拍监考等措施，能够很好地保证考试的公平性。
6.智能的考试报表，可以对考试各环节的数据进行统计分析，数据可视化展示。系统将考试成绩、用时、正确率、得分率、排名、应参加人数、缺考人数、最高分、平均分、试题答题次数、错题率等数据进行统计分析，并形成多维的考试报表，能够快速统计分析考试情况，节省了大量的人力物力，提高了考试的效率。
当然，任何事物都是有两面性的，在线考试当然也有弊端：1.关于防作弊的情况，在线考试没有办法绝对的杜绝。就像线下考试有老师和监控同时监考，也还是会有一些作弊、替考的行为出现。
2.使用在线考试系统，考试过程中不确定因素多，比如网络状况，设备状态等。
3.市面上的考试系统性能层次不齐，对于数据安全，反应速度和稳定性等问题，在选择考试系统的时候需要谨慎。
当许多人谈到教育的情况下，谁又真真正正充分考虑教育中会碰到的难题，这种情况出现的必然趋势，是做为一切为教育的推行者和接收者。
应试教育的优势取决于：老版教材内容所涉及到的知识要点的信息较为确立，学生们一目了然。考纲十分确立，实际，有益于教师对教材内容的授课的掌握，有益于学生高考分数的提高。专业知识的安排十分系统软件，有益于学生非常好地把握书本上的知识要点，而且可以在学生内心产生较为系统的主脉。
应试教育存在的不足也非常多：知识要点展现给学生的是枯燥乏味，无气味的，难以激发学生的爱好和能动性。学生学习培训仅仅因为测试而处于被动地进行专业知识。学生学习培训非常艰辛，专业知识的把握关键靠记忆力。知识要点与日常生活，生产制造具体联络不紧密，学生学过专业知识觉得无从可以用，与日常生活真实相脱轨。
以考试成绩取人，损害了学生，损害了教师。有的学生原本在其他层面也是很有一技之长的，由于学业成绩低，因此被任课教师视作“差等生”，由于这种学生被视作“差等生”，她们对教师失去自信心，对自学失去自信心；有的教师尽管工作中干了许多，但是因为没考试成绩而被否认，评先选先都无份，因此心理状态觉得不平衡，使一些原本努力的教师会形成一种“总之做了也是白做了，比不上不干或少干”的心理状态。
以考试成绩取人，驱使学生，教师都是在搞“刷题”，为了更好地考试成绩，学生的人体，心理状态，教师的人体，心理状态都被放进了主要的影响力。“应试教育”要的是“胡芦”，“小虫子”把“叶子”都“吃”掉也没有关系的！却不知道，没有了“叶子”怎样才可以愈合“胡芦”！
由于“应试教育”重视的是成绩，因此造成一些重点中学在录用学生的时候会以1分之差向学生索要巨额的花费。这类状况令人觉得寒心。实际上1分之差并不意味着学生能力有多大的区别，但一些学生由于1分之差没有发布，结果投入巨额花费的人不在少数。难道说学生的个人素质应当用钱财来评判吗？成绩引起了教师中间的勾心斗角，她们在分班里，在考试分配上，在监考员上，在批卷上玩起来了内幕，成绩又引起了机构中间的“招生数对决”。
“应试教育”驱使中学的教育科研只有是对学生的“看”，非常少给学生科技创新的机遇，考试要考哪些，教师便科学研究哪些，随后就需要看见学生刷题了。那样的学生在教师长期性的“看”的效果下，失去学生自主学习的能力，到普通高中，她们少了教师“看”的“拐棍”，便不容易学了，因而考试成绩下降得强大。
引言：无论是以前的科举制度，还是现在的应试教育以及提出的素质教育，都是想让人们得到更好的教育。让社会充满着文化的气息，让人变得更加高尚，让社会更加美好。不过在现阶段的教育中，应试教育是有利和弊的，我们要有正确的态度对待这些问题。
应试教育其实是我国教育的起源，我国在几百年来都是用的这种意识教育。以前的科举制度与现在的高考都是一样的，都是应试教育的产生。底层的学子要想往上爬，都必须参加考试才能得到重用，考试突出才能得到重视。可以说应试教育向一张很大的网筛选出许多精英和人才。为社会的发展以及社会的行业提供许多可用之人。所以现如今教育是十分重视的，但是应试教育它会禁锢人们的思想，让人们只沉迷于学习，却忘记实际能力。但应试教育也有它的隶属，可以帮助贫穷的人摆脱贫穷通过教育。所以应试教育是一种既有利又有弊的教育。
虽然意识教育有他的弊处，但他也有他的优势，我们要用辩证的眼光和发展的眼光看待它面对小孩子的应试教育，要求他们德智体美劳全面发展。在应试教育中，许多孩子都是靠着刷题来冲入好的学校的。所以说有一定的弊端，但我们要用正确的态度对待应试教育。应试教育虽然有它的弊端，但也有它的优势，它十分的公平为缺点和不足就是缺乏实践性。
但是应试教育毕竟发展了很久，他也有他的可取的地方。中国是一个人口大国，而且是社会主义国家，它需要应试教育的支撑，只有通过应试教育的选拔许多贫苦的地方出来的人才才能有所成就，他为更多的人提供了发展的出路。所以应试教育，我们要辩证地看待它。
应试教育的利与弊如下：
利：
应试教育是有利的，它能够鞭策学生努力学习，提高全民科学文化素质，能为国家提供稳定的人才来源，是社会发展的不竭动力。同时也是衡量一个人多方面能力的方式，为身处社会中下层的人提供一个一跃而上的机会的平台。中国人口众多用这样的`方法是公平的。
现在以省为标准，相同教材相同试卷，机会均等，凭分数论高低，普通人家的孩子，只要努力，就能有很好的机会到更高的殿堂去深造学习，有很好的发展空间。
弊：
不能面面俱到，完全公平以外，教育最本质的东西就是育人。有些优等生和高材生，智商很高，博得老师的喜爱，但是其步入社会，有高级的智商却没最基本的情商，为人处事一窍不通，甚至有些人素质低下狂妄自大。
还有就是为了应付考试，有些人丧失了自我，丢失了自己的兴趣爱好，甚至将自己异于他人的天赋都扼杀在摇篮中。
只注重书本上的东西，有很大一部分运用不到生活中，再加上全国各类不合法垃圾学校的“再加工”，学到的知识”不对口“或者没有实际意义，以至于大学生的失业率极高。
大家觉得好处就是，能够提高孩子的成绩，有一个更好的发展，学习更多的知识，增长眼界，坏处是孩子没有想象力，思维比较呆板，没有很好的人际关系，不懂得处理人情。
在线考试可以带来好处，就是更快的解决。考试上那个时间太多的困扰，随时考完就可以了，而且是非常方便的，自己在家就可以在线上考试。
随着现代网络通信技术的发展，在线考试系统也随着互联网技术走进了人们的生活，许多企业、学校使用考试系统进行日常考核、招聘笔试、知识学习测评等。
和传统的线下考试相比，线上考试出题组卷的流程简单、阅卷和统计数据的效率更高，其带来的好处也是显而易见的：
1、在线考试改变了传统的考试方式，考生只需登录自己的账号就可以随时随地参加考试。这是在线考试最明显的好处，学生不用花费额外的时间按时到达指定的地点就可以考试，因此学生可以有更多的时间准备考试。
2、考试全程线上进行，省时省力高效率：
3、在线考试系统有基础防作弊+智能防作弊，可设置多人在线监考，模拟现场人工监考场景，更好地保障考试的严肃性。
4、在线考试系统有丰富的配置项，组卷策略多样，可以适用于不同的考试场景。
5、在线考试系统能够精准判分，数据自动归纳整理：
当然，任何事物都不是十全十美的，线上考试系统也同样有它的弊端：
线上考试对于考试环境有一定的要求，如果考试时候的网络信号不好，题目的切换速度过慢，将会直接影响到做题的进度，也可能因为某些意外，有些笔试的题目没有来得及上传，就已经因为时间的原因,自动上传了。
还有就是，在线考试系统始终是在人脑的设计之下形成，算法也只会按照预先设定的步骤来执行考试规则，面对突发情况的处理速度没有线下考试迅速。
作为一名大学生，因为疫情的原因，不仅经历过传统的线下考试也经历过线上考试，所以就让我给大家分析一下线上考试的利弊吧。
线上考试的有利之处
线上考试可以减少考试前期准备，比如说打印试卷，准备考场，试卷批改都可以用电脑进行，大大节省了时间，相较于传统的线下考试，电脑阅卷也减少改卷时的失误，也可以减少老师的工作量，所以线上考试的整体效率就会有所提升。
老师在家就可以监考
线上考试不用花费大量的考场租金个印刷试卷的费用，只需要用电脑或者手机就可以进行网上答题，这种无纸化的考试可以大大减少财力的耗费，而且还比较环保。
一台电脑就可以实现考试
线上考试可以让处在不同地区的人们同时进行考试，也不用像古时的进京赶考那样要走好远好远的路去考场，线上考试在家就可以自行完成，减少了去考场的流程，也不用担心会在考试的路上因为意外而错过了考试的时间。
在家就能考试
因为疫情的原因，线上考试成为了主流的考试方式，学生只需要在家就可以实现考试，不用担心疫情期间人员聚集的感染风险，对高中高考同学来讲是一大“福利”让在家中上网课的学生们正常进行月考模考，不受疫情的干扰。
线上考试的弊端
一般来说，采用线上考试的都是一些小型的考试，像高考，英语四六级考试都还是传统的线下考试，因为线上考试不能能完全保证考试的公平性，因为没有监考人员的监督，即使有摄像头，也很难保证每一位考生都能自觉遵守考试的规定，就比如说我高三那年居家进行线上的期末考试，因为没人监督就和朋友在考试的过程中对答案，等考试成绩出来后自己都不敢面对过高成绩，随意说即使现在有什么双机位考试，也不敢保证考试的完全公平性。
线上考试一般都是用电脑考试，但是电脑有时候会出现网络问题或者死机问题，容易耽误考试的时间，而且线上考试要用鼠标作答或者键盘打字作答，没有手写方便，也会影响考试的发挥，在大学时候的英语考试我们就是采用电脑的线上考试，看文章特别不方便，键盘打字也影响写作文的发挥，总得来说影响考试的答题体验。
网络故障影响线上考试
电脑考试不适合年纪大的人群进行考试，所以对中老年的考试人群有很大的局限性，老年人不是很好操作，鼠标什么也不会使用，有时候还要拍照上传，年纪大的人很难上手。
总的来说，线上考试有利也有弊，但是线上考试是最适合现在疫情期间的一种考试方式，我们所能做的就是要不断适应这种考试，顺利发挥出自己的真实水平，同时相关部门和平台也要做好线上考试的技术完善，给考生最好的考试体验。
线上考试利：减少纸张使用，便利改卷弊端：依靠学生自觉性
网上学习的好处：
1、在时间上更加灵活，地点不固定，随时可以学习。
2、可以通过网络和老师进行互动与交流，可以将自己所学的知识更多，自由的选择自己想学的课程，学习中简单重复操作各种内容，都可以让自己的技能得到提升。
3、所需要的费用成本比较低廉。
网上学习的坏处：
1、学生在网络背景下学习,由于自主性加大，在学习过程中往往容易下意识地只注意自己的心理顺序,而忽略了学科本身的逻辑顺序。
2、教师尚不放心、不习惯学生的自主学习，总担心“学生自己能抓住重点吗?”、“这个问题他们能理解吗?”等等,而不敢大胆的放手让学生自主获取知识、自主交流讨论、自主探寻研究答案。于是教师经常会采用传统的想法介入学生的学习。
3、网上资源纷繁复杂,尤其是还有许多不健康网站,很难保证学生学习不受不利资源的影响,有些学生甚至可能沉湎其中不能自拔。
网络学习和学校学习对比：
办学单位的教师与学生在时间和空间上是相对分离的，求学者在教师指导下主要借助于多种媒体的教学资源和网络进行学习，这对学校提供的教学资源、学习过程的指导和服务提出更高要求，同时对学生运用教学的媒体资源和信息技术的能力也有一定的要求。
由于这种学习方式缺少传统学校的校园环境，主要不是采用教师面授教学的形式，而是提供网络教学的环境和学习的指导，要求学生以自主学习为主。事实上，网络教育培养出来的优秀学生在自学能力上往往比传统课堂中培养的学生更强。
还会被看到的。
1、手机小程序占屏监测。
题主提到的：线上摄像头范围小、手机作弊看不到的问题，其实在牛客的在线笔试系统已经被解决啦~在牛客进行在线笔试时，会要求考生手机扫码，关联考试信息，并借用牛客小程序占用手机屏幕。一旦考生退出占屏页面，打开微信、百度等等页面寻找答案，都会被识别并标记作弊。
2、代码相似度检测。
有些应聘技术岗的同学，在笔试答题时可能会想：和同一场笔试的同学写一样的代码、或是在其他候选人代码的基础上稍作修改，这样就可以通过了。牛牛告诉你：NO！即使代码不一致、有较高的相似度，牛客后台都能检测并标记作弊，代码抄袭和代码流出考生都检测的到。
另外，对IP地址完全一致或相似的考生，系统也会进行分析，提示考生可能使用同一个宿舍、校园网络进行答题。
3、全程录屏，并自动标记微信、搜索行为。
在牛客网进行在线笔试的时候，需考生全程开启摄像头。考试期间，牛客会接管学生的电脑屏幕，全程监控，并实现对微信、搜索类窗口进行自动标记的功能。HR也可登录后台查看学生的考试情况，进行人工标记。
作为一名大学生，因为疫情的原因，不仅经历过传统的线下考试也经历过线上考试，所以就让我给大家分析一下线上考试的利弊吧。
线上考试的有利之处
线上考试可以减少考试前期准备，比如说打印试卷，准备考场，试卷批改都可以用电脑进行，大大节省了时间，相较于传统的线下考试，电脑阅卷也减少改卷时的失误，也可以减少老师的工作量，所以线上考试的整体效率就会有所提升。
老师在家就可以监考
线上考试不用花费大量的考场租金个印刷试卷的费用，只需要用电脑或者手机就可以进行网上答题，这种无纸化的考试可以大大减少财力的耗费，而且还比较环保。
一台电脑就可以实现考试
线上考试可以让处在不同地区的人们同时进行考试，也不用像古时的进京赶考那样要走好远好远的路去考场，线上考试在家就可以自行完成，减少了去考场的流程，也不用担心会在考试的路上因为意外而错过了考试的时间。
在家就能考试
因为疫情的原因，线上考试成为了主流的考试方式，学生只需要在家就可以实现考试，不用担心疫情期间人员聚集的感染风险，对高中高考同学来讲是一大“福利”让在家中上网课的学生们正常进行月考模考，不受疫情的干扰。
线上考试的弊端
一般来说，采用线上考试的都是一些小型的考试，像高考，英语四六级考试都还是传统的线下考试，因为线上考试不能能完全保证考试的公平性，因为没有监考人员的监督，即使有摄像头，也很难保证每一位考生都能自觉遵守考试的规定，就比如说我高三那年居家进行线上的期末考试，因为没人监督就和朋友在考试的过程中对答案，等考试成绩出来后自己都不敢面对过高成绩，随意说即使现在有什么双机位考试，也不敢保证考试的完全公平性。
线上考试一般都是用电脑考试，但是电脑有时候会出现网络问题或者死机问题，容易耽误考试的时间，而且线上考试要用鼠标作答或者键盘打字作答，没有手写方便，也会影响考试的发挥，在大学时候的英语考试我们就是采用电脑的线上考试，看文章特别不方便，键盘打字也影响写作文的发挥，总得来说影响考试的答题体验。
网络故障影响线上考试
电脑考试不适合年纪大的人群进行考试，所以对中老年的考试人群有很大的局限性，老年人不是很好操作，鼠标什么也不会使用，有时候还要拍照上传，年纪大的人很难上手。
总的来说，线上考试有利也有弊，但是线上考试是最适合现在疫情期间的一种考试方式，我们所能做的就是要不断适应这种考试，顺利发挥出自己的真实水平，同时相关部门和平台也要做好线上考试的技术完善，给考生最好的考试体验。
线上考试利：减少纸张使用，便利改卷弊端：依靠学生自觉性