问题一：现在做教育培训适合中小学的项目有哪些？ 思迈 剑桥 小桔灯 问题二：中小学课外培训项目有哪些 基本没有。 问题三：中小学教育培训项目怎么样 教育培训行业现在竞争是比较激烈的，尤其是职业教育和高等教育，是比较难做的。您问到中小学教育培训项目，说明您很有眼光。 中国的家长对孩子的教育是相当重视的，中小学这一块市场是比较大的。至于做的好与不好，基本都看您自己，别看现在市场上各种培训品牌，宣称说提供一系列完整的教研、师训、招生、管理服务，其实啊，除了师训有点用之外，其他都没用，自己拥有管理头脑最重要。 建议您做培训，一定要追求专业。要么做英语，要么做艺术，要么做奥数，要么做作文。具体哪个适合您，自己对号入座。 问题四：小学生美术培训主要学什么项目 都不一样的。 如果以前从未接触过美术，一般会先学水粉。 但也有一开始就学素描的。 我所学习的课程过程：简笔，水粉，版画，动漫，国画山水，工笔花鸟，工笔人物，素描，水彩 问题五：小学教师业务培训班内容包括哪些方面 包括： 1、教学课程的专业理论知识； 2、实践学科的实验动手能力； 3、课程教材教法的专业知识； 4、相关学科的广度； 5、教育学、心理学的个案解析 问题六：想做中小学教育培训，有哪些合适加盟的机构？请透露下，谢谢 广东饶教授教育科技公司吧，具体的可以上网搜搜看看，找适合当地行情的最好 问题七：中小学校企合作有哪些项目 很多的。如果想和自己企业挂钩，可以设升学奖励，文体方面赞助。可以盖楼取名自己的名字，每年教师装修等。教师福利待遇。如果你想默默无闻真心做事，可以暗暗赞助同学，总之，都是修桥补路的德行是，努力。 问题八：想做中小学教育培训，有哪些教育机构品牌比较好 可以去 上查找啊 有很多优质的课程喔~ 问题九：中小学教育培训项目怎么样? 教育培训行业现在竞争是比较激烈的，尤其是职业教育和高等教育，是比较难做的。您问到中小学教育培训项目，说明您很有眼光。 中国的家长对孩子的教育是相当重视的，中小学这一块市场是比较大的。至于做的好与不好，基本都看您自己，别看现在市场上各种培训品牌，宣称说提供一系列完整的教研、师训、招生、管理服务，其实啊，除了师训有点用之外，其他都没用，自己拥有管理头脑最重要。 建议您做培训，一定要追求专业。要么做英语，要么做艺术，要么做奥数，要么做作文。具体哪个适合您，自己对号入座。 问题十：小学教师继续教育培训内容有哪些 开展的中小学教师继续教育的主要指导文件为1999年9月13日颁布的中华人民共和国教育部令第7号《中小学教师继续教育规定》第八条，中小学教师继续教育要以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点。中小学教师继续教育的内容主要包括：思抚政治教育和师德修养；专业知识及更新与扩展；现代教育理论与实践；教育科学研究；教育教学技能训练和现代教育技术；现代科技与人文社会科学知识等。
可以培养孩子的兴趣，培养学生的基本素养，注意动静结合，培养孩子的乐器，增强孩子的运动，这些都是需要培训的。采集标本，拍摄，做实验，运动，游泳，拓展学生的实力，这些都是需要培养的。
小学生课外培训项目有很多，舞蹈：特别受女生的喜爱，很多家长想要孩子拥有健康的体魄，和优美的身材，都纷纷选择给孩子选择舞蹈班。舞蹈班老师会根据孩子的年龄和天赋，为孩子量身打造一款是个孩子学习的舞蹈种类，全面开启孩子的天赋。
书法：拥有一手漂亮的书法，书法可以提升一个人的气质，儿童书法培训这样的项目，非常受家长和小朋友的喜爱。
钢琴：钢琴培训是非常赢得家长认可的项目，很多家长都希望自己的孩子有一定的特长，希望可以与众不同，有自己的用武之地。
美术：可以开启孩子的想象力，开发孩子的大脑，增强孩子的动手能力，对孩子的发展有者重要作用。
家长在给孩子选择兴趣班的时候，要尊重孩子的兴趣爱好，盲目的从众是对孩子不负责任的表现，要结合自己家庭实际情况和孩子本身情况去选，在选择培训班的时候，还要去看培训班老师的资质。现在很多兴趣班都是有试听课的，一节课足以考察一位老师了，观察小朋友课堂上的反应，观察老师的教学方式。
在给孩子选择兴趣班，要从孩子的兴趣去考虑，如果孩子自身没有兴趣的话，孩子自身学习效率不高，只会浪费钱，对兴趣班有没有正规的证件也是很重要的，如果培训班正规证件都没有，这类平台在教师方面更加不用想了，还很有可能有跑路的风险。
书法兴趣班
见字如见人，写一手好字，就会给人留下好印象。现在有很多书法兴趣班，不同于文化补习班的枯燥。写作很有趣，很有内涵。书法蕴含中国文化，既能陶冶孩子的情操，又能培养孩子的心态。写作时可以静下心来，不浮躁。这样，在以后的学习中，我们也可以保持这样的学习心态，在写作时认真写作，写出工整的文字，给人留下深刻的印象。
口才兴趣班
人际交往是每个人必备的技能，但对于小学生来说，很难自由地与人交流，自然地在人前展示自己。对许多性格腼腆的孩子来说，更羞于表达自己。许多父母不重视这样的问题，认为只是年纪太小，所以放不下，其实久而久之，这样对孩子交朋友或学习都有一定的影响。因此出现了口才兴趣班，这种兴趣班的出现，解决了很多孩子不开口的问题。父母也希望孩子能放开自己的天性，大方自然地与人交流。学习口才也有助于语文学习，可以很好地带入场景，理解所学的文章。
绘画兴趣班
绘画兴趣班是一个很热门的兴趣班，很多家长都会给孩子报绘画兴趣班。绘画不仅能培养孩子对色彩的敏感性，还能锻炼孩子的手眼协调能力。进而提高儿童的审美，培养艺术思维。充分发挥自己的想象力，通过画笔充分展现自己的审美。这还可以培养孩子大胆地表达自己的想法，在学习中，也可以充分地动脑，表达自己的观点。
适合小学生的英语培训机构如下：
vipkid：vipkid专注为4-15岁的小朋友提供专业的北美外教在线1对1英语学习体验，只选用美国和加拿大的优秀老师，国际化教材，浸入式学习体验，让孩子习得纯正英语。年收费在一万八左右，北美外教一对一上课，一节课大概是150元左右。
51talk：51Talk-在线青少儿英语，外教1对1。上万名专业外教在线授课。课程包括：自然拼读、小学英语、经典青少英语，青少新概念等。年收费一万二左右，主要菲教一对一教学，一节课40元左右。51talk的课程更适合练习口语。
阿卡索少儿英语：3-18岁专业在线青少儿英语，由佟大为代言的英语在线培训机构,外教一对一辅导。有三大主修课程，彩虹互动英语、阿卡莎魔法英语、美国国家地理课程。师资上是全球外教，菲教20元左右一节课，年收费六千左右。欧美外教100元左右一节课，整体的性价比还是比较高的。
哒哒英语：DaDa为4-16岁少儿提供专属外教1对1在线英语教学，好未来与老虎基金联合战略投资。严选欧美母语外教，同步国际原版教材wonders教材，这套教材比较重视培养孩子的阅读能力，学习上是有难度的。年收费在2万左右，欧美外教一对一上课，一节课大概是200元左右。
vipjr：vipJr-中国平安旗下22年青少儿在线教育大平台，囊括英语、数学、语文、编程四大科目，累计学员人次超过亿，全球优质外教+一线重点名师，线上实时互动辅导，为学员定制专属课程，学习效果全程追踪，全面提升孩子听说读写能力。全球外教教学，小班课一年一万五左右，一节课大概80元。
一 小学的美术课一般都教些什么呢 首先对你的爱心致敬意。再者根据你说的情况可以进行这些课程：一是线描内，也就是我们所说的涂鸦，容在美术教学上实质上是速写的一类，在学习过程中，仅仅一支铅笔就可以画出优美的图画来。二是立足于做小泥塑，合成泥巴，教学生做出各种动物，人物，物品等等。这充分表达了孩子们的天性，又是对审美和美术技能的训练，玩中学，学中玩，会取得较好的效果。三是了解一下当地的民间艺术，化繁为简，和学生共同做，也是很好的教材内容之一。 给你几张图，可了解一下 二 想在自己家里面开一个小学的美术培训班，要准备点什么，小学的要教他们什么小学美术教学应按年龄和画种分情况： 一。小学1—4年级年龄的学生美术教学应以线条简单色彩明确的卡通画（果蔬、花卉、植物、动物、人物、风景、）、图案画等彩色画为主（1-2年级年龄段以蜡笔画、彩笔画为主；3-4年级年龄段可增加彩色铅笔画），主要教孩子认识生活，描写生活，培养绘画兴趣，热爱社会热爱生活。教学须由单一到多数，由简单到复杂，循序渐进。主要准备如下教具：1.教学用的挂板（一般用有磁性的白板，大一点较好，例如120×80厘米。因为教学时一方面需要用磁吸把纸固定到白板上画范画，另一方面范画周围的白板需有较大的空白用白板笔讲解书写）2.课桌，课櫈（这阶段要让孩子们把纸放在桌子上去画，互相之间保证不碰撞），3.白板檫、白板笔、2B铅笔、橡皮擦、勾线笔、蜡笔、水彩笔、彩色铅笔、铅笔刀等，4.范画纸：速写纸、水彩纸。5.饮用水 6。洗涤处。 二。小学5-6年级年龄段认知能力较高，教学应以正规素描为主，（但必须穿插一些卡通人物画调节气氛和情绪），当然要准备素描纸和笔了。还必须准备画架（如果教室大，可摆木质画架，教室小，则买折叠画架即可），要让孩子们在画架上绘画。 三 如果教学国画，则需要买大一点的桌子，还要买国画纸、墨、毛笔、砚台、镇尺、水洗、吸水纸等等 另外要有教程、教案、教材，每节课讲什么，怎么讲，每节课、每学期的课达到什么目的都要提前规划好，不管你水平多高，都不能不做教案，不制定教程。 教室位置要安全，寂静，教室里要布置美观，整洁典雅。还要有足够的展示优秀画作的版面。 三 怎么选择小学美术培训班的授课内容 早点学画抄画可以培养小孩子的兴趣爱好，同时还能开发智力，因为这个时候正是小孩子最喜欢画画的时候，孩子会对画画产生浓厚的兴趣，而且小时候的创造力和天马行空的想象力更强，绘画也胆大。如果大一点开始学，也是可以的，但是思维和想象力会随年龄的增长而趋于成人化，会影响一部分创造力。 四 小学生上美术兴趣班该开设那些课程 楼主真是幸运，我是儿童画的教授级教师，现在我告诉您一下我的经验： 1，开阔兴趣：多和孩子们沟通，还要多给他们的画提意见，课堂上要带着趣味性！ 2，鼓励批评：不要过度表扬，也不要不表扬。不要过度批评，也不要不批评。 3，外景写生：说是儿童画，但也要因景而异，看着画更有感觉，而且还有兴趣。 4，开阔视野：多给孩子们看好的作品，让他们知道，自己不是最棒的，但是好的！ 以上是我多年来的经验，无论男女都可使用，如果不行就邮件我，我还有很多，由于时间关系，先说这么多，看在我这样努力打字上就把分给我吧！ 五 小学美术特长班可以上哪些课程，有相关少儿美术培训经验的老师能指点下。 在一二年级这个复阶段，建议以开发孩制子的想象力为主，可以涉及到水彩笔简笔画，油画棒，这种色彩丰富，又很容易学的，也可从中涉及到手工的制作，比如说现在很流行的超轻土。三年级以后可以加上线描这种具有造型能力的东西，还有水粉等等。。。比较有趣的粉印版画还有刻板的版画都可以加进来 六 小学生绘画培训班有什么注意点么 如果只搞暑期的，那就相当于一个托儿所，很多家长由于学校放暑假没时间带孩子就放你们那，所以你们的设施一定要完善，空调哇、饮水机啊、桌椅板凳、就连环境都要考究到小学生。至于培训课程方面，建议以漫画为主，最出效果，因为毕竟时间短，等孩子他妈看到孩子能画个米老鼠出来就已经很满足了，如果搞其他的短短两个月暑假一过，很多孩子基本是什么不会，到时候家长就有想法了哦！书法、水彩都是不错的考虑！ 七 小学美术兴趣班教案 本学期我任3－5年级美术，在新的学期里，我将在参考学校开学工作意见的基础上，进一步加大教学改革力度，加强教学研究工作，按照课程标准的要求，既做到面向全体学生，又要培养美术尖子生。本期教学工作中我将认真学习，加强内功修养： 1、加强学习，提高认识，认真学习当代教学论读本，用理论解决教学中的实际问题，自觉接受新观念，更新思想，不断提高自身素质，以适应新的教育形势，培养跨世纪人才的需要。 2、努力钻研业务，不断提高教育教学水平。教师的责任是培养一代又一代的“四有”新人，教师业务能力、教学水平的高低直接关系到祖国的千秋大业，民族的兴衰，只有高素质的教师才能培养出高素质的人才。因此，我将认真钻研业务，学好《课程标准》吃透教材，读透学生，写好教案，上好课，耐心辅导学生，做到面对全体学生，教好书，育好人，全面提高教学质量。 3、勇于探索搞科研，大胆实践出成果。教学应不断创新，不断改革，不断前进，有所发展，才能给学生不断注入新知识，扩大知识面，教学本身就是一个培养人的科研课题。本学期力争在广阔的教学领域中去探索教育教学的奥秘，总结出新的教学经验，促进自身教学教育能力不断提高。 4、加强校本研究，初步形成我校的地方文艺教学资料集，形成一套完整的教学地方教材。 具体教学工作计划如下： 二月份： 1、学好课程标准，订好计划，写好教案，接受教导处的检查。 2、加强课堂常规教育，热爱教育对象，培养良好行为习惯，提高学生学习兴趣。 3、抓好课外活动的训练。 4、配合学校教导处的教研活动全面提高课堂教学效益。 三四五月份： 1、日常教学工作 2、梁平竹帘兴趣组的组建及培训 六月份： 1、协作准备庆“六、一”文娱节目。 2、举办一期一度的期末作品展及竹帘作品展。 4、做好情况分析及情况反馈，资料收集整理工作。 5、写好教学工作总结，经验文章、心得体会和教育科研文章，并交1--2份给学校教导处。 6、完善各种资料、总结、并认真反思。 八 我想开个美术补习班，主要是针对小学生的，可是不知道该给他们都讲点什么内容 1、首先要给孩子家长讲，让他们坚信你能给孩子们带来很大的收货，有家长的支版持，今权后你讲什么都是对的。 内容可以是：职业前景（包含就业方向、薪酬水平、发展空间） 2、给孩子讲课的内容，先提两个小建议： 1）去其他的培训班卧卧底，掌握以下竞争对手的课程体系； 2）问问孩子们吧，他们的回答会给你很多启发。 3、关于课程体系搭建 1）孩子学美术，一定要让他们长大以后感谢你，所以作为一家有良知的培训机构，绘画基本功的传授很重要，很重要 2）增加趣味性课程，很多机构只注重专业课的培训，往往忽视一个前提，小朋友是最感性的，注意力无法持续集中，所以增加一些趣味性课程，比如：野外郊游写生，故事汇等 九 第一次教小学美术培训班用什么教材，推荐几本，孩子们没什么基础应该教他们什么课程。详细点谢谢。教材推荐 小学美术培训班其实是不用什么教材的。只要你对你的教学水平有自信和信心就好，再有就是看你的专业水平了。如果硬要用什么教材的话，建议你去书店买一些美术基础方面的书和儿童画，简笔画什么的就足够了。其实只要你的专业够硬够全面的话，真的不建议你用什么教材。因为过于死板的教学对孩子的学习兴趣有害无益~！ 十 小学美术课内容 美术是一门综合性科目，一堂好的美术课，应该是既传授应掌握的美术知识，同时又培养学生一些良好品德，生活习惯。它与许多学科有着密切联系。 美术课教学与其他学科教学一样，要以提高学生总体素质为目标，不能单纯地认为美术课仅仅是教学生绘画，教学生依葫芦画瓢，具体地说，美术课上，也要教书育人，既要注重基础知识，基本技巧的训练，也要培养小学生的创造能力与思维能力。 儿童天生对任何事都有兴趣，什么都想去学一学、做一做，模仿一下，从他们对世界还只有淡淡认识的时候，他们就开始了涂鸦，然后随着认识的提高，技能的增加，年龄的增长，这些兴趣都会发生变化，不同年龄段的孩子，对美术的热情截然不同，对不同的学生，我们都要用心去感悟，从基础从学生的根本出发，让学生们的身心技能都能得到良好的教育和发展，下面我谈谈我在低年级美术课教学中的几点做法： 一、备好学生、备好课 上好一堂课首先一点你对你所要教育的对象要了解，他们是什么样的学生，年龄、生理、心理各有什么特点，有所了解，你才能上好这节课，低年级学生有他们的年龄和心理特征，他们活泼好学，注意持久性差，具体形象思维占优势，概括水平处于概括事物直观的具体形象的外部特征阶段，儿童早期的绘画是天真烂漫的，在他们的想象中，我们既看不到细节，也看不到透视变形，只看到一种原始的大概的外部形状，画出的东西飘忽不定，不能准确地到达应有的位置，但他们也能用他们所认识的方法表达出物体的样子来，因此，在低年级课堂教学上，不要刻意去叫学生什么，怎么画，而是让他们发挥想象力随便画。 要备好课，教师要教什么，在这节美术课上要教学生什么，要达到什么样的目的，教者心中要有底，要培养学生什么方面的技能，这就要备好课，例如：一年级的《春天的色彩》一课的教学，这堂课主要是培养学生热爱大自然的情感，然后，让学生在用手中的画笔表现出春天美丽的色彩，为了让学生更好了解春天大自然的美丽，通过让学生自己观察，发现春天的美，我就把学生带到校园的小树林，花圃旁，让学生去观察草、花、树的色彩，再到公园里了解，蓝天、白云、小河、小路、绿树等，去找春天的色彩，加深对春天的认识，同时激起绘画的兴趣，调动积极性，再通过对一些优秀作品的欣赏，让学生体会春天的美。 二、激发兴趣，兴趣是动力 兴趣是最好的老师，快乐、轻松的课堂，能使学生处于最佳状态，激发学生的学习兴趣，发挥其主体作用，如何吸引学生的学习兴趣，始终让学生心理处于最佳状态是至关重要的。因此，在低年级课堂教学方法上要注意直观形象性和游戏活动性，使用多种手段激发兴趣，给学生一种新奇有趣的感觉，激发学生的学习积极性，取得良好的教学效果。 美术这门学科不同于其他学科，因此，在完成教学任务的同时在不影响教学的情况下，不防课前活跃课堂气氛，如课前小律活动，利用学生优秀作品展，教师讲点小故事吸引学生的注意力，再根据课本内容利用多媒体穿插一些音乐，使学生有兴趣学习这门课，将听课视为一种“乐趣”，就会主动去学习这门课。例如：在《办年货》这节课的教学中，由于本课重点培养学生的创新思维和动手制作的能力，我在课中就问，你们家过年需要哪些年货？这下课堂气氛就活跃起来了，因为低年级小学生就喜欢过年了，说什么的都有：“新衣服、压岁钱、好吃的、贴对联”，结果学生的热情使我惊奇万分，在学生的思维充分活跃的情况下，我让学生们自己用橡皮泥、废旧物品、水彩笔来制作或画你喜欢的年货，学生兴趣高涨，积极性很高，不会儿许多有新意的作品就出现在课桌上，不少学生还不停地向同学介绍自己的作品，相互在介绍自己作品的如何如何好，可以看出学生学习的兴趣已经达到了 *** 。 三、培养情感，调动学生的主动性 一堂小小的美术课，渗透了美术教师对学生的浓浓情意和关爱，美术教师在课上既教书又育人，他们就像伟大的母亲一样。教学活动是一种情感的互动过程，不是机械的教师教,学生学的过程,而是一种充满情意的交流过程，充满浓郁的情感色彩。没有感情的课堂是失败的课堂，而且感情是双方面的，要求学生有情感，教师首先要有丰富的情感，对学生充满深厚的爱，理解学生，尊重学生，关爱学生。 情感也是学生学习的强烈驱动力，它能使人思维积极而活跃，使人执著进取，学生课堂积极情绪调动，有利于学习的积极性，主动性和创造性，有利于开发学生的潜能促进智力的发展。 要主动去学习，前苏联教育家巴班斯基指出：只有在师生积极的相互作用下，才能产生一个完整现象的教学过程。 四、培养创造力和想象力 低年级学生在绘画创作时，开始不知该画什么，好似斗大的馒头无从下口，这时你千万不要告诉学生什么东西怎么画，而是告诉他们所有的东西都是美的，让他们尽情的画，小学阶段不需要画出多好的素描、速写，而是培养好他们的想象力和创造力。 在美术教学过程是，创作画对小学生来说是很重要的，它能培养学生的想象创造能力，发展智力开拓思维。 在低年级美术教学中，小学生不容易想象创造出富有自己想法的画面，这是他们长期模仿而产生的结果，下笔程式化，思维过程化，不是自己观察想象加工主动创造出来的画，而是不动脑筋的记忆结果，因此，针对这种情况我们要动脑让学生去思维去想象，例如：通过投影录像示范画，出外写生，还有把绘画步骤编成儿歌活泼生动又容易记忆。调动小学生作画兴趣和积极性，使他们自觉主动地去表现所想反映的内容，使学生心情抒畅，激发创作欲望，并对他们的作品及时予以表扬，使他们增强创作信心。例如：在《古代城堡》的教学中，主要是要求大家巧想利用身边的废旧材料来制作城堡，我不仅出示我示范的作品，而且利用废旧可乐瓶做成的成品让学生欣赏，活跃学生的思维，拓宽思维让学生展开想象，然后让学生完成自己的作品，完成可以放在展台上让大家观赏，这样学生制作认真、积极，作品形式多样，内容新颖，极富创造性。 五、多元评价，使学生更好发展 在小学美术课堂，你可千万不要吝啬你的赞美，因为你的赞美，你的一句话，可塑造一个画家，一个天才。赞美我们可以用语言，也可以用一个眼神，一个小小的动作来表示，给学生鼓励，不仅限于物质的，精神上的肯定和奖赏也是有力的。 在评价学生的美术作品时，要讲究方式，随着教学观念的不断更新和课程改革的实施，教师的评价也要进行改革，评价要及时，虽然不吝啬，但也勿滥，否则效果适得其反。 首先，评价要多方面，教师要信每一位学生都有闪光点与过人之处，教师要积极善于发现每个学生每个作品中的闪光点，加以肯定，鼓励、激发学生的学习兴趣。其次，评价语言要丰富，由于学生有丰富的想象力，在评价学生作品时要做好合适评价，小学生经过努力画出来的作品都想得到老师的表扬，因此教师评价要合理，切记使用打击学生积极性的语言，教师要肯定作品优点，加强信心，然后以商量的语气征求学生意见，不好的地方应该怎样去改正，将会更好更完美。因为每幅作品各有不同，各有长处，所以老师评价语言要有机智性，随机性，使用有激励性的语言，比如：：“如果涂上底色，你的画会更好”、“如果物体画大一点，那这幅画就更漂亮了”、“颜色鲜艳一点会更好”、“继续努力，老师知道你行”、这样的话有助学生增强信心，相信自己，学好这门课。 另外，美术与音乐，美术与人文景观也有着密切的联系，可见上好一堂美术课有多重要。 美术课虽不像数学、语文、外语那么让人重视，但只要美术教师用心去关爱，用心去感悟，小学美术课的课堂教学千变万化，教法灵活多样，只有教师全身心投入到教学过程中，做教师乐教，学生乐学，用心去耕耘，去绘画，仍然会有自己一片湛蓝的天空，也一定会为培养出一大批合格人才
问题一：现在做教育培训适合中小学的项目有哪些？ 思迈 剑桥 小桔灯 问题二：中小学课外培训项目有哪些 基本没有。 问题三：中小学教育培训项目怎么样 教育培训行业现在竞争是比较激烈的，尤其是职业教育和高等教育，是比较难做的。您问到中小学教育培训项目，说明您很有眼光。 中国的家长对孩子的教育是相当重视的，中小学这一块市场是比较大的。至于做的好与不好，基本都看您自己，别看现在市场上各种培训品牌，宣称说提供一系列完整的教研、师训、招生、管理服务，其实啊，除了师训有点用之外，其他都没用，自己拥有管理头脑最重要。 建议您做培训，一定要追求专业。要么做英语，要么做艺术，要么做奥数，要么做作文。具体哪个适合您，自己对号入座。 问题四：小学生美术培训主要学什么项目 都不一样的。 如果以前从未接触过美术，一般会先学水粉。 但也有一开始就学素描的。 我所学习的课程过程：简笔，水粉，版画，动漫，国画山水，工笔花鸟，工笔人物，素描，水彩 问题五：小学教师业务培训班内容包括哪些方面 包括： 1、教学课程的专业理论知识； 2、实践学科的实验动手能力； 3、课程教材教法的专业知识； 4、相关学科的广度； 5、教育学、心理学的个案解析 问题六：想做中小学教育培训，有哪些合适加盟的机构？请透露下，谢谢 广东饶教授教育科技公司吧，具体的可以上网搜搜看看，找适合当地行情的最好 问题七：中小学校企合作有哪些项目 很多的。如果想和自己企业挂钩，可以设升学奖励，文体方面赞助。可以盖楼取名自己的名字，每年教师装修等。教师福利待遇。如果你想默默无闻真心做事，可以暗暗赞助同学，总之，都是修桥补路的德行是，努力。 问题八：想做中小学教育培训，有哪些教育机构品牌比较好 可以去 上查找啊 有很多优质的课程喔~ 问题九：中小学教育培训项目怎么样? 教育培训行业现在竞争是比较激烈的，尤其是职业教育和高等教育，是比较难做的。您问到中小学教育培训项目，说明您很有眼光。 中国的家长对孩子的教育是相当重视的，中小学这一块市场是比较大的。至于做的好与不好，基本都看您自己，别看现在市场上各种培训品牌，宣称说提供一系列完整的教研、师训、招生、管理服务，其实啊，除了师训有点用之外，其他都没用，自己拥有管理头脑最重要。 建议您做培训，一定要追求专业。要么做英语，要么做艺术，要么做奥数，要么做作文。具体哪个适合您，自己对号入座。 问题十：小学教师继续教育培训内容有哪些 开展的中小学教师继续教育的主要指导文件为1999年9月13日颁布的中华人民共和国教育部令第7号《中小学教师继续教育规定》第八条，中小学教师继续教育要以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点。中小学教师继续教育的内容主要包括：思抚政治教育和师德修养；专业知识及更新与扩展；现代教育理论与实践；教育科学研究；教育教学技能训练和现代教育技术；现代科技与人文社会科学知识等。
小学校本培训方案 （一）
为继续贯彻落实教育部制定的《中小学教师继续教育规定》，提高我市中小学教师政治思想素质、教育理论水平和教育教学能力，适应新课程改革的需要，使我市教育事业向高水平、深层次发展。特制定本方案。
一、实施校本培训的指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，以教育部及各级教育行政部门颁布的关于中小学教师继续教育各项管理规定为指南，以学校的改革发展为目标，以教师自主学习、自主研究、自主发展为根本，以推进中小学课程改革为基点，通过校本培训，使我市教育事业得到新发展，步入新境界。
二、实施校本培训的目标任务
1、在教师个体上，通过校本培训提升人格、更新知识、提高教育教学能力、富有创新精神，培养一大批骨干教师、学科带头人、优秀教育管理干部和少数教育教学专家，从而在我市建立起一支具有现代意识、研究能力和创新精神的高素质教师队伍和管理队伍。
2、在学校发展上，通过校本培训提高学校综合办学水平，形成各自的办学特色，办出更多的示范学校、名校和在全省有一定影响的学校。
3、就校本培训本身而言，构建起全市校本培训网络，形成具有我市地方特色的、可操作性强的校本培训经验与成果。
三、实施校本培训的步骤
1、**年1——6月，各校拟订培训方案（其中培训内容分年度拟订，各有侧重，循序渐进）。6月15日前各校务必将本年度培训计划报市进校继教中心。
2、计划拟订之日起全面实施。
3、年底将对本年度培训进行全市范围的考核检查。（考核用表附后；考核检查以后将在每年年底进行）
四、实施校本培训的培训内容
实施校本培训，学历达标是基本前提。凡学历未达标者，目前的主要任务是提高学历层次（但不能作为不搞校本培训的理由）。校本培训的课程资源极其广泛。各校在本着立足“本校”、“本岗”、“本职”甚至“本人”的基础上，根据教师和学校发展的需要，按照“大平台、多模块、小专题、菜单式”的培训思路，自行设置培训课程。一般而言，培训内容可分公共课程、学科课程和实践活动课程三部分。①师德修养，②现代教育理论、教育思想，③现代教学方法、名家教学风格（包括优秀教学研究、案例研究等），④新课程新理念，⑤信息技术，⑥学科最新理论与拓展，⑦教育科学研究，⑧教师和学校在教育教学实践中遇到的具体问题及解析。每校每年要有2个以上的专题培训。（培训参考内容附后）
五、实施校本培训的培训形式
校本培训讲求的是针对性、实效性和个性化。学校应根据教师和学校的具体情况，结合实际，创造性地开展多种形式的培训。如：专题讲座、主题研讨、案例研究、教学观摩、教学竞赛、行动研究、课题研究、学术交流等等。最好能采取分层推进以达到整体优化。即针对不同年龄、不同水平、不同职级的教师，因人施教，展开培训，最终收到整体优化的效果。
六、实施校本培训的学时安排
参加继续教育既是教师的权利又是教师应该履行的义务，因而它具有一定的强制性。在本周期内，每位教师的校本培训每年不得少于40学时，共160学时。完成后按20学分记入继续教育登记证。
七、实施校本培训的过程管理
1、由市继续教育领导小组统一领导。
2、进修学校负责实施过程指导和日常管理工作。
3、纳入学校督导评估的重要内容（包括校长考核、教师考核）。
4、在学校，各校校长是第一直接责任人，负责本校校本培训的全面管理。在校长的直接领导下，教导室负责校本培训计划、方案和实施细则的制定；负责计划管理、课题管理、成果管理；负责读书笔记的检查登记、继教学分登记等其他档案管理；负责学校教育教学实践和理论的研究，尤其是关于校本培训的研究；负责协助各级培训院校搞好校本以外的其他培训；负责教师、班主任的各种学习活动、各项技能训练及检查、考核等。（档案参考内容见附表5）
八、实施校本培训的考核与评价
1、本培训周期内，凡达到160学时的教师，原则上按20学分记入继续教育登记证。未达要求的，评优、评先、职评等实行一票否决。
2、本培训周期内，实行年度考核和周期终结性考核相结合的评价办法（见附表1-4）。凡考评不合格的学校，第一直接责任人即校长在年度干部考核中“校本培训”分将被全部扣除，其个人继教学分减登或不予登记，所在学校全体教师继教学分集体按比例减登。同时，考评也将在全市范围内评比，对评比中最差的学校，第一直接责任人仍如前面办法处理。成绩优异的予以表彰和奖励。
小学校本培训方案 （二）
素质教育理念的确立，新一轮课程方案的试行，现代教育技术在教学中广泛应用等，对教师素质提出了更高的要求。学校是开展继续教育的重要基地，校本培训是继续教育的重要组织形式，是提高教育教学质量的关键环节。为此，根据我校的发展规划和办学特色，充分运用本校的现代教育技术资源，有效地服务于教学，特制订2008学年度校本培训计划。
一、指导思想：
坚持“面向世界，面向未来，面向现代化”的战略方针，树立以师生发展为本的培训理念，围绕学校办学目标和办学特色，构建基于网络的自主、开放的校本培训模式。以提高教师现代教育理论和信息技术教育的能力和水平为重点，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活动，具有科技能力和创新精神的教师队伍，促进教师专业化发展。
二、培养目标：
1、面向全体教师，以提高实施素质教育的能力和水平为重点，以提高教师整体素质为根本目的，建立主动参与，开放高效，满足教师自主性选择学习需要的教师培训系统。
2、更新教育观念，形成一支具有一定规模的适应课程改革需要的现代化型教师队伍。培养一批在课程改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师。实现从职业型向事业型、经验型向科研型、高学历向高能力、书匠型向学者型的转化。
3、掌握现代教育技术，使教师基本达到现代化教育技术的中级应用水平。提高教师获取、处理和利用教育信息的能力，逐步养成上网查找教育资料的习惯。具有应用现代教育技术开展课堂教学的能力。提高教师的现代信息素养，实现备课办公电子化。
三、校本培训的对象、内容和方法：
（一）培训对象：全校所有在职的教师。
（二）内容和方法：
1、师德全员培训
培训内容：有关教育政策法规、中小学教师职业道德规范、先进的教育思想、教育理念等。
培训方法：以活动为载体，促教师师德水平的.提高。年度主要组织以下系列活动。①组织班主任业务培训，讨论学习班主任案例；②请德育科领导做师德报告；③学科教学渗透德育教育优秀案例交流。
2、新课程通识培训、教师岗位培训
培训内容：《走进新课程》；现代教育理论；教育教学技能训练；知识更新与扩展；教育教学实践研究等；突出中小学课程教材改革，创新精神和实践能力的培养等重点。
培训方法：①开设系列主题讲座——《新课程的理念与创新》、《新课程与学习方式的变革》、《新课程与教师角色》。主讲人由骨干教师担任。( )②自学与集体学习相结合：建立以教师研组为单位的集体学习与个人学习相结合的学习制度，集体学习每两周一次，定时间、定地点、定内容、定召集人，人人参与，保证学习时间和学习效果。个人学习，规定一定的阅读量和笔记摘抄量，并要求及时写好学习心得体会。提倡教师建立电子学习文件夹，利用网络资源，下载、剪辑教育理论、教改动态等有关内容，形成自己的资料库。建立学习督查制度，加强对理论学习的督促检查，确保学习效果和学习质量。
3、教师培训（包括新任教师培训）：
培训内容：以基础教育改革为重点内容，掌握本学科课程标准、教材、教法、学法。
培训方法：
①青年教师继续与骨干教师结成“传帮带”对子。在上学期的基础上，指导教师进一步指导青年教师的备课、上课以及科研工作，帮助青年教师尽快提高教学水平，提高科研能力。学期末组织青年教师汇报讲课。
②开展“青年教师业务考核”工作。学科素质教育领导小组、业务指导小组对青年教师的业务能力以一说（说课：每学期组织一次）、二听（听课：每学期组织一次）、三查（查作业批改和备课）、四看（看教学效果）等形式进行考核，并将情况反馈给教师，肯定成绩，指出不足，提出指导改进意见。
③积极提倡推荐青年教师参加课题研究，规定青年教师每学年做到“六个一”：读一本教学专著，订一份学科专业杂志，备一份优秀教案，上一堂优质课，出一份有份量的试卷，写一篇教改论文。学期末举办青年教师教研教改经验交流会。
④开展“学、讲、评、写”活动。学——围绕教学实际问题，有针对性的学习新理念和新课堂授课方式；讲——教师轮流主讲研究课、观摩课；评——教师围绕有价值的问题展开评议，实现教学突破；写——让教师学会反思和总结，写体会写收获。
此外，我们还将以竞赛活动为载体（限时教案设计比赛、讲课比赛），以评优为手段，引发教师不断进取的内驱力，鼓励优秀教师冒尖、成才，不断充实骨干教师队伍。
4、计算机全员培训：
培训内容：计算机基础知识、基本技能的培训，多媒体网络技术的培训，学科整合综合能力的培训。
四、保障措施：
1、设立学校继续教育校本培训领导小组，构建学校继续教育校本培训管理网络。建立由学校校长和资深教师组成的咨询小组，对培训内容、课程设置、培训过程进行指导。
2、积极参加省、市组织的各项教研活动，以备课组为依托，开展切实有效的教研活动，推进学科教学建设；以各类培训班、提高班、研修班为依托，开展青年教师培训活动，推进教师队伍建设；以市教研室为依托，开展专题研究，推进教育科研工作，提高教科研水平。
3、建立激励机制。结合内部管理考核方案，将教师的业务培训与岗位聘任、学期考核挂钩，并记入教师业务档案，努力打造一支学科齐全、素质优良的教师队伍。
4、结合学校办学情况和师资水平状况，列支部分继续教育经费，有计划地安排学科教师参加市、区级培训、进修和观摩。
5、建立学校校本培训档案，内容包括：学校校本培训的规划，自主培训活动材料，学员个人档案认定材料等。把教师的基本功合格证书和参加业务培训情况作为教师职称评定、职务提升、评优、评先的依据。
小学校本培训方案 （三）
一、指导思想：
师资队伍现代化是教育现代化的根本，学生的成才是教师集体劳动的结晶。因此从面向未来的战略高度、从21世纪对人才的要求出发，通过对教师有针对性的培训，使全体教师的素质在原有的基础上有所提高，形成高质量的教师队伍，以适应全面实施素质教育及全面提高教育质量的需要。
二、培训内容：
1、教师师德教育培训；
2、教师学历高移的继续教育培训；
3、新教师上岗培训；
4、骨干教师培训；
5、教师现代教育技术培训；课件制作展示。
三、培训目标：
1、通过学习、教育等努力，在广大青年教师中比较牢固地树立起为振兴教育事业爱国奉献、爱岗敬业的精神，提高教师民主法制观念、基础文明修养、教书育人、为人师表的教师师德水平，使绝大多数青年教师成为学生爱戴、家长信赖的好教师。
2、有计划地提高上级年龄要求范围内的教师的学历层次。
3、新教师通过一年强化培训，能确立当好小学教师的思想，了解有关教育教学法规和《全日制六年制小学课程大纲计划》，熟悉并执行小学教育教学常规，使自己的教育教学必备技能和基本功达到合格要求。
4、学校骨干教师必须有一定的专业理论和较强的教学水平，具有一定的科研能力和创新意识，在学校教育教学研究中发挥先锋模范作用。
5、学校规定年龄范围内的教师能了解计算机的基础知识。通过培训，使教师不断掌握现代教育技术，学会多媒体电教软件的制作，并能逐步运用到教育教学之中。
四、培训措施：
1、关于教师师德教育的措施：
（1）建立教师师德教育培训小组，探索、研究并组织学校教师的师德教育。
（2）加强理论学习，如学习邓小平建设有中国特色社会主义理论和《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《师德规范读本》、《爱生百例》等，增强法规意识。
（3）开展丰富多彩的系列活动，发挥教师在师德教育中的主体作用。①组织教师进行读本体会交流；②组织教师进行爱生事例演讲；③组织教师进行法规知识竞赛；④继续开展创“文明办公室”、“文明工会小组”活动；⑤评选师德标兵，为教师树立师德榜样；⑥由学生和家长评选“学生爱戴、家长信赖”好教师；⑦定期组织教师教学素质竞赛，让每一个教师都有施展才能的机会。
（4）制定师德考核制度，使教师不断规范自己的师德行为，提高师德养成的自觉性。对教师公正科学的考核情况将作为教师聘任、职评、评先和提干等重要依据。
2、关于教师学历高移继续教育培训的措施；
（1）支持并组织安排教师参加考试课程的辅导，给予时间上的保证。
（2）每次考试，校领导到试场做好关心、询问和安定情绪工作，给予精神上的支持。
（3）根据需要安排好参考教师考试时必要的午餐、交通等方面的工作，给予生活上的保证。
（4）做好教师参考时教材资料及时征订及发放工作，确保每位教师有教材及足够的时间进行复习。
（5）做好考生考前的思想教育工作，保证参考率达100%，努力提高考试的合格率。
（6）教师参加辅导、考试按学时数给予登记，作为继续教育的内容之一。
3、关于新教师培训的措施：
（1）自觉参加每次组织的培训学习与活动，做到态度认真、记录认真、作业认真。
（2）法规和理论应知考试必须合格。
（3）完成新老教师帮带合同中提出的要求任务。
（4）认真自觉地进行基本功练习，有一口流利的普通话，能独立画简笔画、制投影片，写班队活动方案、有一手正确规范的钢笔字、粉笔字、毛笔字，能快速进行汉字输入、独立制作多媒体课件，顺利地通过教师基本功测试。
（5）能够独立进行备课、说课、上课并有很好的教学效果。
（6）一年后对新教师进行全面综合考核，考核结果必须合格。
4、关于青年骨干教师培训的措施：
（1）对全校教师排队分析，确定培训苗子，建立跟踪档案，扩大名师队伍。
（2）根据培训对象的实际情况，有针对性地进行一些短期培训。
（3）培训对象必须认真读好书，写出有质量的心得体会文章。
（4）给予他们外出考察、参加学术交流活动的机会，为他们的成才提供展示、锤炼的舞台。
5、关于教师现代教育技术培训的措施：
（1）安排教师参加现代教育技术培训时，教师要做到准时参加，认真听讲，认真记录，有问题及时提出并解决。
（2）对现代教育技术开卷考试部分，教师应认真读书，独立完成。确保考试100%达到合格。
（3）对现代教育技术操作考试部分，学校组织专门辅导，解决每一位教师的疑难，确保教师考试一次通过率为100%。
（4）教师应认真复习现代教育技术考试的理论知识部分，参加考试时应严格遵守考场纪律，争取合格率达100%。
（5）35周岁以下的教师都应参加多媒体课件制作培训学习，掌握一定的电教软件制作的技能。骨干教师要逐步能够运用电教媒体组合于课堂教学之中。
（6）对教师能否取得现代教育技术考核的合格证书将作为教师年终考核、职称评定的重要条件之一。
校本培训是办好学校、使之充满生机与活力和提高办学质量的重要前提，也是现代学校管理中不可忽视的重要内容。我们将认真按计划抓好实施过程，使之步步落实，促进师资队伍整体水平的逐步提高，为学校素质教育的全面实施奠定基础。
舞蹈，跆拳道，机器人，英语，武术。我觉得应该学一学机器人，有助于孩子逻辑思维能力的提高。
标准涵盖了义务教育阶段教师的师德修养、班级管理、学习与发展、学科教学等15个学科领域18项标准，以及学前教育阶段教师的幼儿研究与支持、幼儿保育与教育等4个学科领域4项标准，共计22项标准。它的确定进一步规范和指导各地分类、分科、分层实施五年一周期的教师全员培训;引导各地对教师教育教学能力进行科学诊断，设置针对性培训课程，确保按需施训;促进各地按照教师专业成长规律，系统设计培训课程内容，持续提升教师专业能力与整体素质;推动各地遵循教师培训工作特点，创新培训模式，提升培训实效;探索建立教师培训学分结构体系，为推行教师培训学分管理奠定基础。
A. 为什么课外补习班的课程每一节课都是2小时
课外补习班每一节课都是2小时是约定俗成的。 时间太短老师和学生都不方便， 老师学生奔波而来， 只一小会不值得。 另外老师挣的也少。 太长了，有学生还要学别的科目， 耽误事。
B. 作文辅导班的课程安排
暑假到了，我们可以放松了，但是我却仍旧是那么烦恼，大家会想，都放假了，还怎么会有烦恼呢？都是那补习班害的，虽然是隔一天上一次课，但是我仍然不是很喜欢上补习班。 相信很多同学都有和我一样的遭遇吧，我认为补习班实在是太漫长了，暑假本来就是给我们休息的，可是那么多的补习班缠得我们连气都喘不过来了。 刚开始时，我认为补习班很不好，还时常不高兴去上，但是上了几节课以后，我和老师、同学慢慢认识了，于是学习的兴趣也就高了，渐渐地开始崭露头角，经过几节课的学习，我的成绩一下就到了前面，课上老师经常表扬我。 我对暑假的补习班的态度从差倒好，现在已经喜欢上了补习班，而且在上课时表现得非常出色，作业也认真完成。我后来才发现，原来被我叫做“强迫班”的暑期补习班是那么有趣，现在我知道了父母叫我们去读补习班是为我们着想，他们想让我们的学习成绩好起来，也算是为我们将来升初中打下一个良好的基础，让我们更能适应将来升初中。 现在，不要为补习班烦恼，现在的努力换来的是以后的轻松，现在努力1小时，将来轻松10小时；现在轻松1小时，将来补10小时也将会无济于事。所以，你现在不要为补习班烦恼，因为，这将是未来轻松的唯一机会！相信我，相信父母，没错的！！ |||
C. 开补习班怎样安排课程的时间啊
借助EXCEL表，先列出各个年级学生完成三门科目各自所需的课时数，补习的天数是多少，计算出各个年级每门课一天至少要上多少课时，课时数多的开始排得课程密集点，到各年级各自科目剩余科目课时数差不多时在平均分配。 tips:有些课程是可以同时进行的，只要将学员分配在不同教室，比如数学与英语，两个都是两课时，那么英语第一节课可上习题课，让学生做题，老师在数学班教授考点，第二节课，老师按刚才教授的在数学班布置习题，到英语班进行上节课英语习题的讲解，同时完成两门课的任务。
D. 正常的补习班的课程是怎么样的
辅导班辅导的课程科目种类很多，包括：小学、初中、高中的语文、数学、英语、内物理、化学、生物容、历史、地理、政治、美术、体育、音乐等，还有一些语言类的辅导，以及社会上需要培训辅导的科目。辅导 班的一个班一般在3个学员以上，大致分为三类：小班和大班以及一对一辅导。通常情况下，小班是指15人以内，比较常见的10人小班。这种辅导班上课氛围活跃，容易调动学生的学习积极性，但在同等师资的前提下，收费标准偏高。大班通常是指20人以上的班级，多的可以达到200人，这种辅导班上课需要老师有 *** ，调动学生的积极性，相对来说，收费标准偏低。
E. 一对一的补习班一般都怎么收费的
F. 作为一个中小学辅导班老师，在课堂上应该教点什么呢
现如今,有很多的家长已经放弃了那种课外的补习班,比较更倾向于对一指导的家教老师.因为他们认为给孩子找家教辅导老师毕竟是一对一的.可以很好的找到孩子的问题所在,并且帮助他们改掉,从而提升学习成绩.那么给孩子找家教辅导老师应该做哪些功课呢?
辅导孩子做题
以上说的内容都是关于给孩子找家教辅导老师之前需要做的功课,希望家长们一定要认真地观看,因为这对于孩子的提高学习成绩是非常重要的.
G. 补课班中小学一对一辅导教案模版
写教案的具体内容包括以下十项： 一．课题（说明本课名称） 二．教学版目的（或称权教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务） 三．课型（说明属新授课，还是复习课） 四．课时（说明属第几课时） 五．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题） 六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点） 七．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤） 九．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容） 十．教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具） 在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤： （一）导入新课 1．设计新颖活泼，精当概括。 3．提问那些学生，需用多少时间等。 （二）讲授新课 1．针对不同教学内容，选择不同的教学方法．。 （三）巩固练习 1．练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。 （四）归纳小结 （五）作业安排 布置那些内容，要考虑知识拓展性、能力性。
H. 办一个辅导班，该怎么安排课程，有没有技巧
关注语文教学发展，解决语文学习困惑，我是小岛语文。
即使是网上学习，很多中小学也给同学们安排了课程表。相比传统课堂学习的课程表，线上课程表似乎少了很多学时。家长们担心，这样的学习安排是否有利于小学生们的学习？不管是什么方式学习，课程表是一个学习进度和计划，让学生们对每天的学习有清晰的认识。家长们觉得线上课程表学时少，就担心孩子学习时间变少了，其实是对线上学习的错误认知。不管是线上学习还是线下学习，家长都需要督促小学生学习，在家学习一样不能松懈。如果家长做不到，就不要怪网络课程没有用。
线下课程表，就是对即将开学的这段时间一个衔接。线上课程表，是我们一整个学期整体的学习规划，两者相辅相成，希望家长们能配合好学校的学习计划，家校共同把学生的学习抓好，在家的学习也不能松懈。关于哪个课程表更有利孩子的学习，你有什么看法？欢迎留言评论。
I. 如何开办小学补习班
必须经审批取得办学许可证后，登记取得营业执照，才能开展培训。
校外培训机构必须经审批取得办学许可证后，登记取得营业执照（或事业单位法人证书、民办非企业单位登记证书，下同），才能开展培训。已取得办学许可证和营业执照的，如不符合设置标准，应当按标准要求整改，整改不到位的要依法吊销办学许可证，终止培训活动，并依法办理变更或注销登记。
校外培训机构在同一县域设立分支机构或培训点的，均须经过批准；跨县域设立分支机构或培训点的，需到分支机构或培训点所在地县级教育部门审批。中小学校不得举办或参与举办校外培训机构。
(9)中小学补课班课程安排扩展阅读：
办学许可证的相关要求规定：
1、申请筹设或正式设立民办教育机构，申请办学许可证，需提交下列材料：申办报告内容主要包括举办者、培养目标、办学规模、办学层次、办学形式、办学条件、内部管理体制，经费筹措与管理使用等；举办者的姓名、住址或者名称、地址。
2、属捐赠性质的校产须提交捐赠协议，载明捐赠人的姓名、所捐资产的数额、用途和管理方法及相关有效证明文件。
3、民办学校的举办者可以自主选择设立非营利性或者营利性民办学校。但是，不得设立实施义务教育的营利性民办学校。
J. 暑假补习班一个月的初中生补课怎样安排课程表
要看你是老师还是学生了 一般不要占用太多时间 暑假就给学生多出去玩一下吧
小学生课外培训项目有很多，舞蹈：特别受女生的喜爱，很多家长想要孩子拥有健康的体魄，和优美的身材，都纷纷选择给孩子选择舞蹈班。舞蹈班老师会根据孩子的年龄和天赋，为孩子量身打造一款是个孩子学习的舞蹈种类，全面开启孩子的天赋。
书法：拥有一手漂亮的书法，书法可以提升一个人的气质，儿童书法培训这样的项目，非常受家长和小朋友的喜爱。
钢琴：钢琴培训是非常赢得家长认可的项目，很多家长都希望自己的孩子有一定的特长，希望可以与众不同，有自己的用武之地。
美术：可以开启孩子的想象力，开发孩子的大脑，增强孩子的动手能力，对孩子的发展有者重要作用。
家长在给孩子选择兴趣班的时候，要尊重孩子的兴趣爱好，盲目的从众是对孩子不负责任的表现，要结合自己家庭实际情况和孩子本身情况去选，在选择培训班的时候，还要去看培训班老师的资质。现在很多兴趣班都是有试听课的，一节课足以考察一位老师了，观察小朋友课堂上的反应，观察老师的教学方式。
在给孩子选择兴趣班，要从孩子的兴趣去考虑，如果孩子自身没有兴趣的话，孩子自身学习效率不高，只会浪费钱，对兴趣班有没有正规的证件也是很重要的，如果培训班正规证件都没有，这类平台在教师方面更加不用想了，还很有可能有跑路的风险。
书法兴趣班
见字如见人，写一手好字，就会给人留下好印象。现在有很多书法兴趣班，不同于文化补习班的枯燥。写作很有趣，很有内涵。书法蕴含中国文化，既能陶冶孩子的情操，又能培养孩子的心态。写作时可以静下心来，不浮躁。这样，在以后的学习中，我们也可以保持这样的学习心态，在写作时认真写作，写出工整的文字，给人留下深刻的印象。
口才兴趣班
人际交往是每个人必备的技能，但对于小学生来说，很难自由地与人交流，自然地在人前展示自己。对许多性格腼腆的孩子来说，更羞于表达自己。许多父母不重视这样的问题，认为只是年纪太小，所以放不下，其实久而久之，这样对孩子交朋友或学习都有一定的影响。因此出现了口才兴趣班，这种兴趣班的出现，解决了很多孩子不开口的问题。父母也希望孩子能放开自己的天性，大方自然地与人交流。学习口才也有助于语文学习，可以很好地带入场景，理解所学的文章。
绘画兴趣班
绘画兴趣班是一个很热门的兴趣班，很多家长都会给孩子报绘画兴趣班。绘画不仅能培养孩子对色彩的敏感性，还能锻炼孩子的手眼协调能力。进而提高儿童的审美，培养艺术思维。充分发挥自己的想象力，通过画笔充分展现自己的审美。这还可以培养孩子大胆地表达自己的想法，在学习中，也可以充分地动脑，表达自己的观点。
授课啊，就是跟在学校一样样，一样有作业，一样有家庭作业，讲一些课堂上没讲到的东西或者是课堂上的延深，总之价钱没有负担的话，一般家长都送进去，这对学习有着显著提高
Ⅰ 作为一个中小学辅导班老师，在课堂上应该教点什么呢
现如今,有很多的家长已经放弃了那种课外的补习班,比较更倾向于对一指导的家教老师.因为他们认为给孩子找家教辅导老师毕竟是一对一的.可以很好的找到孩子的问题所在,并且帮助他们改掉,从而提升学习成绩.那么给孩子找家教辅导老师应该做哪些功课呢?
辅导孩子做题
以上说的内容都是关于给孩子找家教辅导老师之前需要做的功课,希望家长们一定要认真地观看,因为这对于孩子的提高学习成绩是非常重要的.
Ⅱ 小学辅导班开设哪些课程比较适合
一般都以数学、语文和英语为主 如果开设的辅导班 希望孩子能够轻松快乐 也会开设美术或者手工等课程
Ⅲ 办一个辅导班，该怎么安排课程，有没有技巧
关注语文教学发展，解决语文学习困惑，我是小岛语文。
即使是网上学习，很多中小学也给同学们安排了课程表。相比传统课堂学习的课程表，线上课程表似乎少了很多学时。家长们担心，这样的学习安排是否有利于小学生们的学习？不管是什么方式学习，课程表是一个学习进度和计划，让学生们对每天的学习有清晰的认识。家长们觉得线上课程表学时少，就担心孩子学习时间变少了，其实是对线上学习的错误认知。不管是线上学习还是线下学习，家长都需要督促小学生学习，在家学习一样不能松懈。如果家长做不到，就不要怪网络课程没有用。
线下课程表，就是对即将开学的这段时间一个衔接。线上课程表，是我们一整个学期整体的学习规划，两者相辅相成，希望家长们能配合好学校的学习计划，家校共同把学生的学习抓好，在家的学习也不能松懈。关于哪个课程表更有利孩子的学习，你有什么看法？欢迎留言评论。
Ⅳ 小学课后辅导班怎么办
我也是开了个辅导班，是课后作业辅导班，而且不同年级的都有，感觉都没法上正常的课，因为他们每个年级都有，根本不知道讲什么，但是家长都挺想让孩子上的，开了几天了，不知道怎么办才好
Ⅳ 如何开办一个小学课后辅导班呢要准备些什么呢
现在国家对校外学科辅导机构查的很严，没有一定实力，是办不了辅导班的。 目前开办一个小学课后辅导班需要以下一些材料： 一、办学场地。这是最基本的条件。 二、营业执照。这个就不用说，如何没有，基本也是不能办辅导班的。 三、消防许可证。这个目前是最难办，也是最重要的。很多机构被封都是因为消防不合格。 四、教师的职业资格证，教师证。这是从事教学工作的基本工作。 以下这些，如果都顺利，那边你就可以开班一家小学课后辅导班了，而且这是 *** 认可的。而关于这些材料具体的细节，你可以咨询当地的行政审批中心。
Ⅵ 小学补习班授课技巧
补习班和学校上课不一样，首先你要花时间全面了解学生的基础，针版对学生薄弱的环节进行权专题讲解，做到“差什么就补什么”。上课方式也可以多样化，并不限于传统的老师讲，学生做，两者之间要多加强互动，让学生喜欢上你，补习班的课程你就算成功一半了。
Ⅶ 暑期小学辅导班开哪些课程好呢
暑期小学辅导班开奥数班、作文班、英语班、国学班课程比较好。 最好为一版对一单独辅导和作业托管权。 辅导班，是以提高成绩（不一定学习成绩）为目的一个课外辅导机构。通常也称作：课外辅导班，学习辅导班，军考辅班。 辅导班很多，适合才有作用，学生要根据自己的学习成绩和需要决定上何种辅导班。正常情况下，课外辅导班能够把学生上课听不明白的知识给补充上，另外，能够 进一步加深学生对知识的熟知度。辅导班的老师会侧重于调动学生的学习积极性，把课堂效果调节得比较融洽，能进一步锻炼学生的思维。辅导班上课的次数一般每 周一次，任课老师也会把自己授课的精华部分拿出来讲。学生专心听讲，会有不同程度的进步。
Ⅷ 开个中小学课后辅导班需要什么流程
你起码具备教师资格证，然后就是去当地教育局咨询，获取办理辅导班的资格，再去办理个体营业执照。有关系最好，这个查得严！
舞蹈，跆拳道，机器人，英语，武术。我觉得应该学一学机器人，有助于孩子逻辑思维能力的提高。
1. 计算机基础：计算机操作基础、软件操作技能培训、EXCEL办公技能培训、计算机绘图设计技能培训、网络应用技能培训、数据库应用技能培训、计算机编程技能培训、互联网安全技能培训等。2. 科技创新与仿真实践：3D印刷技术、机器人控制技术、Arduino控制技术、3D模型设计技术、云制造技术等。3. 电子技术及应用：电子组装技术、PCB设计技术、电子元器件应用技术、电子工艺技术、电子维修技术等。4. 信息技术与网络技术：网络组建技术、网络安全技术、IT服务技术、嵌入式技术等。5. 电脑艺术及图像处理：图像处理技术、网络图像处理技术、游戏开发技术、动画制作技术、影像后期处理技术等。6. 其他：无人机应用技术、智能硬件应用技术、物联网应用技术、3D打印技术、人工智能应用技术等。
A. 为什么课外补习班的课程每一节课都是2小时
课外补习班每一节课都是2小时是约定俗成的。 时间太短老师和学生都不方便， 老师学生奔波而来， 只一小会不值得。 另外老师挣的也少。 太长了，有学生还要学别的科目， 耽误事。
B. 作文辅导班的课程安排
暑假到了，我们可以放松了，但是我却仍旧是那么烦恼，大家会想，都放假了，还怎么会有烦恼呢？都是那补习班害的，虽然是隔一天上一次课，但是我仍然不是很喜欢上补习班。 相信很多同学都有和我一样的遭遇吧，我认为补习班实在是太漫长了，暑假本来就是给我们休息的，可是那么多的补习班缠得我们连气都喘不过来了。 刚开始时，我认为补习班很不好，还时常不高兴去上，但是上了几节课以后，我和老师、同学慢慢认识了，于是学习的兴趣也就高了，渐渐地开始崭露头角，经过几节课的学习，我的成绩一下就到了前面，课上老师经常表扬我。 我对暑假的补习班的态度从差倒好，现在已经喜欢上了补习班，而且在上课时表现得非常出色，作业也认真完成。我后来才发现，原来被我叫做“强迫班”的暑期补习班是那么有趣，现在我知道了父母叫我们去读补习班是为我们着想，他们想让我们的学习成绩好起来，也算是为我们将来升初中打下一个良好的基础，让我们更能适应将来升初中。 现在，不要为补习班烦恼，现在的努力换来的是以后的轻松，现在努力1小时，将来轻松10小时；现在轻松1小时，将来补10小时也将会无济于事。所以，你现在不要为补习班烦恼，因为，这将是未来轻松的唯一机会！相信我，相信父母，没错的！！ |||
C. 开补习班怎样安排课程的时间啊
借助EXCEL表，先列出各个年级学生完成三门科目各自所需的课时数，补习的天数是多少，计算出各个年级每门课一天至少要上多少课时，课时数多的开始排得课程密集点，到各年级各自科目剩余科目课时数差不多时在平均分配。 tips:有些课程是可以同时进行的，只要将学员分配在不同教室，比如数学与英语，两个都是两课时，那么英语第一节课可上习题课，让学生做题，老师在数学班教授考点，第二节课，老师按刚才教授的在数学班布置习题，到英语班进行上节课英语习题的讲解，同时完成两门课的任务。
D. 正常的补习班的课程是怎么样的
辅导班辅导的课程科目种类很多，包括：小学、初中、高中的语文、数学、英语、内物理、化学、生物容、历史、地理、政治、美术、体育、音乐等，还有一些语言类的辅导，以及社会上需要培训辅导的科目。辅导 班的一个班一般在3个学员以上，大致分为三类：小班和大班以及一对一辅导。通常情况下，小班是指15人以内，比较常见的10人小班。这种辅导班上课氛围活跃，容易调动学生的学习积极性，但在同等师资的前提下，收费标准偏高。大班通常是指20人以上的班级，多的可以达到200人，这种辅导班上课需要老师有 *** ，调动学生的积极性，相对来说，收费标准偏低。
E. 一对一的补习班一般都怎么收费的
F. 作为一个中小学辅导班老师，在课堂上应该教点什么呢
现如今,有很多的家长已经放弃了那种课外的补习班,比较更倾向于对一指导的家教老师.因为他们认为给孩子找家教辅导老师毕竟是一对一的.可以很好的找到孩子的问题所在,并且帮助他们改掉,从而提升学习成绩.那么给孩子找家教辅导老师应该做哪些功课呢?
辅导孩子做题
以上说的内容都是关于给孩子找家教辅导老师之前需要做的功课,希望家长们一定要认真地观看,因为这对于孩子的提高学习成绩是非常重要的.
G. 补课班中小学一对一辅导教案模版
写教案的具体内容包括以下十项： 一．课题（说明本课名称） 二．教学版目的（或称权教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务） 三．课型（说明属新授课，还是复习课） 四．课时（说明属第几课时） 五．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题） 六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点） 七．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤） 九．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容） 十．教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具） 在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤： （一）导入新课 1．设计新颖活泼，精当概括。 3．提问那些学生，需用多少时间等。 （二）讲授新课 1．针对不同教学内容，选择不同的教学方法．。 （三）巩固练习 1．练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。 （四）归纳小结 （五）作业安排 布置那些内容，要考虑知识拓展性、能力性。
H. 办一个辅导班，该怎么安排课程，有没有技巧
关注语文教学发展，解决语文学习困惑，我是小岛语文。
即使是网上学习，很多中小学也给同学们安排了课程表。相比传统课堂学习的课程表，线上课程表似乎少了很多学时。家长们担心，这样的学习安排是否有利于小学生们的学习？不管是什么方式学习，课程表是一个学习进度和计划，让学生们对每天的学习有清晰的认识。家长们觉得线上课程表学时少，就担心孩子学习时间变少了，其实是对线上学习的错误认知。不管是线上学习还是线下学习，家长都需要督促小学生学习，在家学习一样不能松懈。如果家长做不到，就不要怪网络课程没有用。
线下课程表，就是对即将开学的这段时间一个衔接。线上课程表，是我们一整个学期整体的学习规划，两者相辅相成，希望家长们能配合好学校的学习计划，家校共同把学生的学习抓好，在家的学习也不能松懈。关于哪个课程表更有利孩子的学习，你有什么看法？欢迎留言评论。
I. 如何开办小学补习班
必须经审批取得办学许可证后，登记取得营业执照，才能开展培训。
校外培训机构必须经审批取得办学许可证后，登记取得营业执照（或事业单位法人证书、民办非企业单位登记证书，下同），才能开展培训。已取得办学许可证和营业执照的，如不符合设置标准，应当按标准要求整改，整改不到位的要依法吊销办学许可证，终止培训活动，并依法办理变更或注销登记。
校外培训机构在同一县域设立分支机构或培训点的，均须经过批准；跨县域设立分支机构或培训点的，需到分支机构或培训点所在地县级教育部门审批。中小学校不得举办或参与举办校外培训机构。
(9)中小学补课班课程安排扩展阅读：
办学许可证的相关要求规定：
1、申请筹设或正式设立民办教育机构，申请办学许可证，需提交下列材料：申办报告内容主要包括举办者、培养目标、办学规模、办学层次、办学形式、办学条件、内部管理体制，经费筹措与管理使用等；举办者的姓名、住址或者名称、地址。
2、属捐赠性质的校产须提交捐赠协议，载明捐赠人的姓名、所捐资产的数额、用途和管理方法及相关有效证明文件。
3、民办学校的举办者可以自主选择设立非营利性或者营利性民办学校。但是，不得设立实施义务教育的营利性民办学校。
J. 暑假补习班一个月的初中生补课怎样安排课程表
要看你是老师还是学生了 一般不要占用太多时间 暑假就给学生多出去玩一下吧
1. 思维导图培训教程，如何教小学一年级学生绘制思维导图 思维导图已经在全球范围得到广泛应用，新加坡教育部将思维导图列为小学必修科目，大量的500强企业也在学习思维导图，中国应用思维导图大约也有20多年时间。 2. 思维导图培训教程，求东尼博赞的思维导图系列丛书全五册PDF文件 思维导图是使用一个中央关键词或想法引起形象化的构造和分类的想法；它用一个中央关键词或想法以辐射线形连接所有的代表字词、想法、任务或其它关联项目的图解方式。 3. 思维导图的三招十八式 PDF 下载思维导图培训教程 用思维导图来整理内容，其实就是用导图来做读书笔记，把阅读者对内容的理解用导图的形式画下来，大部分导图学习者就是用到了导图的这个整理功能啦。 细分下去，用导图来整理内容有下面几个层次： 1.按照作者的写作思路（原文章结构），用导图的形式把文章画下来，此时引用了比较多原文章的词语/句子。 keyword:模仿。 2.按照作者的写作思路（原文章结构），用导图的形式把文章画下来，此时通过思考归纳，运用了比较多的自己归纳的词语。（注意：归纳的越多，对文章的思考就越多，理解也越深，所以别忘了导图可以迫使你去归纳总结，也就是迫使你集中精力去深入思考，正因为这样，你对文章的理解就更深了，而导图的作用也就体现出来了。） keyword:归纳。 3.不但归纳关键词，而且对文章的结构进行归纳，也就是按照自己的思路，用导图的形式把文章的画下来。 keyword:结构。 4.按照自己的思路，对整理好的导图进行进一步思考，也就是精简导图，合并关键词，甚至合并分支，同时删减重复的以及和中心相关性并不大的，同时思考各部分的联系，通过增加箭头等关联线表示出来。 keyword:形成系统。 5.按自己的思路，补充导图。 4. 武汉思维导图培训 思维导图培训 思维导图课程特色与背景 课程背景 人们都知道，思维的质量往往决定未来的质量，但是，如何改善思维的质量？人们需要相应的工具，行之有效的训练手段，学习将思维运用到实际的商业和日常的个人工作中，思维导图，引导着一场思维革命。 课程背景：人们都知道，思维的质量往往决定未来的质量，但是，如何改善思维的质量？人们需要相应的工具，行之有效的训练手段，学习将思维运用到实际的商业和日常的个人工作中，思维导图，引导着一场思维革命。 什么是思维导图 思维导图创造者东尼巴赞先生认为：“思维导图是一种新的思维模式。它结合了全脑的概念，包括左脑的逻辑、顺序、条例、文字、数字，以及右脑的图像、想像、颜色、空间、整体等。透过心智绘图，我们不但可以增强思维能力，提升注意力与记忆力，更重要的是，能够启发我们的联想力与创造力”。 其实，简而言之，思维导图就是一种开发你的思维潜力、提高思维能力的简单高效的工具。 思维导图对企业的价值： 培养团队成员系统思维和逻辑思维能力，提高整个组织的效能； 提升思考空间，创造性解决问题； 掌握整体项目的资源、运作，控制项目进程； 帮助管理者和员工提高时间管理能力，问题分析和解决能力，内部沟通效率，计划能力、目标管理能力； 帮助组织人员群策群力，有效达成组织制定的目标及任务； 思维导图对个人的价值： 增强系统思维和立体思维能力； 培养结构化思考； 增强记忆能力和创造能力； 迅速剖析复杂问题，把握全局； 提升个人知识管理能力、发挥学习潜力； 牢固对事实的记忆能力； 成为职场中的高效人士； 课程收益 1、作为大脑使用说明书的思维导图，能够充分发掘人的先天思考模式，辅助进行科学系统的思维演练，使学员建立整体系统思考的基础，提升大局观，提高思维效率； 2、掌握系统的思维创新方法，掌握发散性思维和逻辑思维的关系，通过左右脑的协调掌握创新技巧； 3、通过训练，使领导者能迅速而准确地把握问题的症结，并有效地分析和解决问题，使领导者能够快速建立起持久合理的思维优势，自觉将管理创新应用于团队管理中，提升团队绩效； 4、帮助管理者和员工提高时间管理能力，个人知识管理能力，分析和解决问题能力，内部沟通效率，目标计划能力，演讲陈述能力。 授课方式 分组、“情景+案例”、学员全程参与的互动式教学方式。 教学教材 思维导图专业培训讲义及导图软件 思维导图培训课程大纲 思维导图的原理 思维导图的发明 思维导图的拆解及工作机理 思维导图的效用 思维导图成熟作品展示 思维导图的绘制和思维分析 手绘思维导图的制作方法和要点 开始制作个人思维导图并点评作业 事物的逻辑分类和发散思维 群策群力工具介绍——头脑风暴和逻辑树 企业和个人如何运用思维导图解决问题 针对团队（案例＋原理＋练习） 头脑风暴介绍 如何利用导图进行项目管理 如何利用导图进行工作分配和人员规划 如何利用导图进行工作报告 如何利用导图进行会议记录 如何利用导图进行培训规划等 针对个人（案例＋原理＋练习） 工作生活平衡规划和进度跟踪 读书笔记 即兴演讲等 实战演练，解决问题 公布命题 群策群力进行策划 现场发布 思维导图软件（MindManager）介绍 基本功能介绍 操作技巧和规则介绍 思维导图案例分享 分享企业思维导图和个人思维导图的优秀范例 5. 思维导图培训教程，思维导图是一种什么样的思维方式 新手学习思维导图要注意心法和技法的关系，如果不是手绘而是借助软件的话，就要注意每个分支之间的逻辑关系，如果简单的理解成第一点、第二点的话说明你还没入门，心法是很奇妙的东西，反映的是一个思维导图使用者对大局的把握程度，心法相当的，可以通过思维导图就能擦觉到对方思维的特点。当然这样说有点玄，我用思维导图都好几年了，这是我的心得 6. 中小学教师《思维导图用于学习》培训没完成怎么办 这是个无事找事的老师，以为自己什么都了不起，他们在推销责任心 7. 思维导图哪里有课程可以学习 思维导图很多人看成是一种技法，但它带给我们的更多是一种心法，思维力的训练帮助，我儿子学导图也快一年了，有明显进步，如果是孩子学不建议网上学。