北京考试作文

哐哐哐……沉重的锈迹斑斑的大铁门徐徐拉开，门缝中透过的金色阳光一下子刺痛了毕成的双眼，他伸出手遮了遮额前，又似乎想要紧紧抓住眼前难得的光亮，有多久没看见过这么明媚的天了啊……五年前，三十五岁的毕成心中怀着一腔热血与 *** 想要投身于自己的事业，他来自一个贫穷的乡下家庭，家父早逝，而家中还剩下自己年迈的老母亲和年幼的弟弟要养活，他想尽早拼出一份事业，不仅是缓和家庭的压力，也是想要在返乡时在一村人面前骄傲的抬起头。可单纯、质朴的毕成初来到这个社会中，他对未来的一切都抱有太多美好的幻想，可生活却往往都不尽如人意。穿着一身洗得发白的极薄的衣衫，毕成随着人流挤上了早高峰的地铁，可人们看到他蓬乱、脏兮兮的头发，都尽可能地躲得远些，一个身穿讲究的年轻女子还轻轻地用手掩住口鼻，用极嫌弃的语气说道：“嘁，真是什么人都能上地铁”。毕成并没有太在意，他已经习惯了这样了生活。出了地铁，毕成急匆匆地跑向公司，却不想撞见了公司经理：“你怎么又迟到了！你是连时间概念都没有吗？再这样下次别来上班，这个月工资扣半！”不错，毕成确实来到了这个他梦寐以求的国际大公司上班，只可惜他干得确实最最不受同事尊敬的“跑腿员”。只因他没有条件上大学，也拿不出像样的简历。曾经没日没夜的努力，一生的梦想就此破灭，在长期的压迫与嘲讽中，毕成最终走向了犯罪的道路，他私自挪用了二百万公款给老母亲治病，换来的是五年有期徒刑。“毕成，好好表现！”身后传来狱警的喊声。“没错，人生还有希望。”

历届高考作文题目1977年：《我在这战斗的一年里》。1978年：将《速度问题是一个政治问题》一文缩写成500至600字。1979年：将《第二次考试》改写一篇《陈伊玲的故事》。1980年：读《画蛋》有感。1981年：《毁树容易种树难》读后感。1982年：《先天下之忧而忧，后天下之乐而乐》议论文。1983年：根据一幅题为“这里没有水，再换个地方挖”的漫画，写一段关于画的说明文字并自拟题目写一篇议论文。1984年：材料作文，写一篇对中学生作文看法的议论文，题目自定。1985年：给《光明日报》编辑部写一封关于环境污染的信，呼吁尽快解决。1986年：以“树木·森林·气候”为主题，谈谈自己的看法，副题自拟。1987年：（1）写一篇简讯，报道育民小学举办游泳训练班取得的成绩。（2）写篇短文，谈理论对实践的指导意义。1988年：《习惯》，命题作文文体不限，诗歌除外。1989年：一位同学为报考高考志愿的事情感到苦恼，请你给他回信。1990年：材料作文，玫瑰园里的花与刺，（1）描写动作表情；（2）肖像描写；（3）议论文500字。1991年：（1）材料作文，以圆形物体为本，写一段想象；（2）命题作文：近墨者黑或近墨者未必黑这题，写一篇辩论稿。1992年：材料作文：（1）根据众人对垃圾的不同行为，写一篇记叙文；（2）根据材料进行分析，写一篇议论文。1993年：材料作文：广播稿，关于补课报酬问题，题目自拟。1994年：命题作文：《尝试》。1995年：材料作文：素材为诗歌《鸟的对话》，（1）一段对话；（2）一篇评论。1996年：看图作文：两幅漫画，（1）说明文一篇；（2）议论文一篇，比较两幅漫画，议论题为《我更喜欢……》。1997年：材料作文：（1）根据“材料1”，描写背同学上学的情景。（2）根据“材料2”和“材料3”，自拟题目，写一篇议论文。1998年：材料命题作文：《坚韧———我追求的品格》或《战胜脆弱》。1999年：材料命题作文：“假如记忆可以移植”为题，文体不限。2000年：材料作文，以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章，只要与材料引发的思想感受有关都符合要求。文体不限，题目自拟。2001年：材料作文，寓言中“诚信”被抛弃了，它引发你想些什么呢？请以“诚信”为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟。2002年：材料作文，登山者遇上生死的抉择，我们常遇到、见到、听到一些触动心灵需要作出选择的事情。以“心灵的选择”为话题写一篇作文，立意自定，文体自选，题目自拟。2003年：材料作文，《韩非子》中的寓言《智子疑邻》，就“感情亲疏和对事物的认知”作文，立意自定，文体自选，题目自拟。(全国卷）2003年北京卷：无论在个人经历中，还是在社会生活中，常常会出现令人难忘的转折。对此，你一定会有所感，有所思，有所悟。请以“转折”为题，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。 2004年北京高考作文题：包容。以“包容”为题写一篇不少于800字的作文，除诗歌外文体不限2005年北京高考作文题：以“安”为题写篇议论文。“安”字含有“安定”、“安全”、“安宁”、“安逸”以及“安于”……等意思，自行选定角度写议论文。字数：不少于80006 北京的符号07 一句诗 细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。题目自拟，除诗歌文体不限2008年北京高考作文题 在课堂上，老师拿了一个玻璃杯，里面放了一个大石头，差不多和杯子一样大，老师问大家：杯子满了吗？一个学生回答：没满，还可以放沙子。待学生放完沙子，老师又问：满了吗？全班同学回答满了，有一个男孩却回答没有满，还可以放水。老师笑了，接着把沙子和石头倒出来，杯子是空的。这回老师是往杯子里放沙子和水，然后问大家，杯子满了吗？如果要放石头进去，该怎么放？男孩就把杯子里的沙子和水倒出来，先把石头放进去。 老师让学生们对此发表自己的看法，学生们各抒己见： 观点一“看起来到了极限，其实还有很大空间” 观点二，做事要有一定的顺序，应该先放沙子 观点三，对，分量重的事应该先做，比如大的石块应该先放进去 观点四，不一定吧，先放沙子和水也未必不可…… 学生根据材料自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外体裁不限。 2009年：我有一双隐形的翅膀2010年 还没出。