郭威（国家奖学金、公安边防）、张秀秀（国家奖学金）李海（公安公务员）、李海英（公安公务员）、曹丽丽（公安公务员）、白翔（公安公务员）、戴梦涛（监狱公务员）、荣慧（监狱公务员）、何叶彬、袁娜、曹俊（监狱公务员）、甘润龙、祝磊（监狱公务员）、包顺衡（公安公务员）、陈九兵（公安公务员）、李小军（监狱公务员）、李刚（公安公务员）、陈秋娟（公安公务员）、曹广飞（公安公务员）、刘广超、杨国良（公安公务员）、阿里木-阿布来提（公安公务员）、艾斯卡尔-买买提（公安公务员）、徐天雄（公安公务员）、张萍、陈思妤、何雷霞、汤龙（公安公务员）、徐波（公安公务员）、孙梅娜、王志远（监狱公务员）、汪君亮（公安公务员）、邹晨智、王龙梅、董娇（公安公务员）、陈文浩（公安公务员）、庞燕、李群、贾子辉（公安公务员）、万军、刘松寿（公安公务员）、胡英、张超（公安边防）、马晓晶、余玲玲、韩军（公安公务员）、赵兴玲（公安公务员）、帕丽旦、朱丽娟。
杨国良，1978年毕业于河北大学生物系，留校从事菇菌研发30年，研究员，中国食用菌协会专家委员会常委，出版专著7部，发表学术论文40余篇，主持科研课题10余项，专长蘑菇工厂化生产技术，任多家食用菌企业技术顾问。
培训结业后根据学员意愿，可以自行择业或选择留在碧桂园集团就业。建筑施工类专业学员工资实行计件制，多劳多得、上不封顶。物业管理服务专业实行底薪加奖金及各类补贴，以后视个人能力提升领班、主管、物业部经理，根据不同岗位调整工资；家居置品生产、LED照明生产和低压电气产品的生产销售、监控和太阳能设备安装、中医按摩和针推专业实行底薪加提成及各类补贴。建筑专业结业的学员，在该校附属施工队就业较为熟练的学员平均月工资3000—4000元，熟练老学员多数月薪达5000元以上，少数学员已达7000元以上。同时为有管理能力、技术熟练的学员提供各工种班组长、电工、施工员、施工主管、学校实操助理指导老师等管理和教学岗位。物业管理服务专业学员现分布在碧桂园旗下各分公司，不少学员已走上领班、主管、经理助理等管理岗位，月薪随工作岗位提高。中医按摩和针推专业学员初步具备中医基础知识和按摩手法，月薪在2000—3000元左右，随着技能提高和熟练，月薪可达6000元以上且上不封顶；家居置品生产、LED照明生产和低压电气产品的生产销售、监控和太阳能设备安装专业的学员，除从事专业技工外，不少走上了仓管、销售、技术专员、工程师等岗位。以上各工种专业，根据个人能力和公司岗位需要，将为学员提供更多合适岗位。
该校年度招生计划详见学校官方网站（网址详见下方扩展阅读栏）招生信息栏。年龄在30周岁以内的退役士兵均可申请参加该校的免费培训。特殊情况可放宽条件。该校的技术类专业培训时间为三个月，第一个月在校内进行理论学习，由拥有多年教学经验的老师制定教学计划并授课；第二、三个月在实习操作场地进行实践操作培训，由经验丰富的实践指导老师负责指导授课。报名方法：请致电该校联系招生老师报名或登录学校官方网站网上报名。（电话号码详见学校官方网站）报到方法：每期开学，提前2天开始报到。为方便外地学员，报到期间学校在广州火车站出站口设接待处迎接学员。学员报到时，请带上个人退伍证、身份证；入学后，不得留长发、染发、纹身、扎耳环等。
培训结业后根据学员意愿，可以自行择业或选择留在碧桂园集团就业。建筑施工类专业学员工资实行计件制，多劳多得、上不封顶。物业管理服务专业实行底薪加奖金及各类补贴，以后视个人能力提升领班、主管、物业部经理，根据不同岗位调整工资；家居置品生产、LED照明生产和低压电气产品的生产销售、监控和太阳能设备安装、中医按摩和针推专业实行底薪加提成及各类补贴。建筑专业结业的学员，在该校附属施工队就业较为熟练的学员平均月工资3000—4000元，熟练老学员多数月薪达5000元以上，少数学员已达7000元以上。同时为有管理能力、技术熟练的学员提供各工种班组长、电工、施工员、施工主管、学校实操助理指导老师等管理和教学岗位。物业管理服务专业学员现分布在碧桂园旗下各分公司，不少学员已走上领班、主管、经理助理等管理岗位，月薪随工作岗位提高。中医按摩和针推专业学员初步具备中医基础知识和按摩手法，月薪在2000—3000元左右，随着技能提高和熟练，月薪可达6000元以上且上不封顶；家居置品生产、LED照明生产和低压电气产品的生产销售、监控和太阳能设备安装专业的学员，除从事专业技工外，不少走上了仓管、销售、技术专员、工程师等岗位。以上各工种专业，根据个人能力和公司岗位需要，将为学员提供更多合适岗位。
技能培训学校有哪些，这个不好说明：不清楚你所在的位置，无法说明。各所城市都有着不同的学校和学习的专业，我建议你找一个好点的专业，再选择学校，你可以综合考虑以下几个方面去着手选择学校：一、首先必须是正规化的学校，知名度高的学校办学实力强，有实力更有保障。二、教学设备。而各行业是一个专业性非常强的行业，各行业的技术革新也非常快，所以，设备是否专业，设备是否先进等等都在我们的考察范围之内。三、实训课程。有的专业重在实训，考验动手能力，基础知识学好的同时，精进实操更是十分重要，实训课程决定了一所学校的教学质量。实训课程的比例要比理论课程高，只有将理论实训结合，学习效果才能构建最大化。四、看管理学校的好与坏，除了看否能教给技术以外，还要考虑到能否提高个人素养，只有不具备了较好的个人素养和高超的技术后，在社会的工作中才会有长远的发展。五、就业保障就业方面，就业学子就业有何保障，有无长期靠谱的知名合作企业合作，对创业学子来说，创业帮扶是否完善，都需要仔细考量。首先看学校品牌，大品牌，有规模，一般教学质量都很好。二看学校实训，学技术主要还是要上手去操作，一学期下来连车都度摸不到还怎么学，还要看实训占比正常课时。三看师资力量，老师水平很大程度让你少走弯路。四看服务，好的学校是内有就业服务的，你毕业，学校会容推荐就业，你创业，学校会有创业指导。建议去学校现场感受一下。最后，兴趣是最好的教师，选择好专业后，再选择学校，这样才不错。
预科要吗，上一年考个天津大专
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比较推荐的焊工培训学校有以下十所：天津路机电技术学院。郑州发达技术学院。金雀山电焊学校。临沂南翔技校。郑州黄河学校。郑州发达学校。德州学院。华宇技术学院。赤峰市职业技术学院。巴蜀职业培训学院。请点击输入图片描述焊接专业属于短期专业，只要选择好学校，你无需投入过多的时间，学习后即可就业。各位同学，一定要认清一种现实，自己学习焊接基本上是很难实现的。“一看就会，一干就废”这是学焊接的通病。焊接是一门专业性非常强的专业，想学好要经过专业的培训以及不断的总结经验，而普通的培训机构并不具备相应的设备设施以及行业的规范要求，若学不到真技术，无疑是浪费时间和精力。请点击输入图片描述
学焊接去哪个学校好
我是这间学校学生，学校很小，还分成好几个校区，小点得校区还不如一间小学大。不过我们学校石化系就业率还好。如果报其他专业，不推荐咱学校。如果实在不能忍受大学比小学还小也是一样。
说实话，口碑不是太好，但如果一定要读广工程技院的话那就去校本部读吧，环市东路那间。---------------------学院概况 广州工程技术职业学院是经广东省人民政府批准、国家教育部备案的广州市属普通高校，创办于1964 年。 该校以先进的教育理念、独特的办学思路、优秀的师资队伍、优雅的校园环境、鲜明的高职特色，致力于培养具有现代竞争意识和综合职业能力、全面素质，能适应二十一世纪经济发展需要的实用型技术人才。作为一所有着 42 年历史的公办高校，近年来，在不断的改革、超越和发展中打下了稳固的基础，积累了丰富的经验，逐步形成了知识、品格、才艺、技能四元并重的办学风格。以独特的思路和新颖的做法应对竞争，谋求突破，实现了跨越式发展，形成了“万人学校，亿元资产，六大校区”的强劲格局，取得了良好的经济效益和社会效益。 该校设有环市东校区（校本部）、东川校区、从化校区、龙洞校区、黄埔校区、天一校区等六个办学点。教学设备充足、基础设施完善，建有计算机网络、电工电子、制冷、汽修、语言、艺术设计等实验室以及服装车间、数控车间、机械车间、汽车检测与维修车间、电工操作室等实验室（实习车间）。拥有一支专业水平高、职业道德好、实践动手能力强、思想稳定、结构合理、数量充足的专兼教师队伍。引入竞争机制，实行目标管理、定期考核、优胜劣汰，通过各种途径和一系列措施建设了一支勤勉敬业、勇于开拓、乐于奉献、富有活力、具有创新能力的适应新世纪高等教育改革和发展的重点教师、学科带头人、中青年骨干教师和专业技术拔尖人才队伍。 在多年的办学积累中，学院形成了以高职教育为主，成人大、中专学历教育和中等职业教育、技能岗位培训等多种形式并存的办学格局，规模、结构、质量、效益协调发展。现设有机电工程系、信息工程程系、管理工程系、财经系、应用外语系、艺术与设计学院、系统工程系及成人教育学院 8 个系院。下辖广州市总工会职业技术学校和从化市技工学校。现有高职在校生 3854 人， 成人在校生 7020 人。中专生 2510 人，技校生 2665 人。 招生就业形势喜人，高职毕业生就业率连续三年在全省名列前茅，去年学院总体就业率达到 。 学院奉行规则管理、效率优先、质量取胜的 指导思想，大 胆创新、力争有为， 坚持高等职业教育的办学方向，努力探索教育特色，以培养高技能人才为目标，以服务为宗旨，以就业为导向，加强实践教学和就业、创业能力的培养，在 制度创新、技术开发、人才培养、 专业设置、课程建设、学生管理、就业指导、职业技能培训等方面采取了一系列积极有效的措施，形成了自身的办学特色： 一、教学管理严格实施 ISO9001 质量管理体系，在全国同类学校中处于领先水平； 二、建设全国第一家机械博物馆，校园文化氛围独特； 三、诚信第一 , 保证毕业生终身质量 , 首创毕业生免费回院进修的培训制度； 四、专业设置与广东地区经济发展同步 , 学生学以致用 , 适应社会所需 , 学院各专业毕业生就业率连年高于全省平均水平； 五、为接轨国际教育、开阔办学视野，积极拓展与境外的交流合作，每年有计划地选派优秀的师生赴法国、香港、澳门等地交流、培训； 六、特别重视学生的道德观念和人文素质教育，承诺“给我三年，还你一个有本领、有教养的孩子”，学生在校除了学习相应的专业知识外，还将取得相应的专业技能证书，不仅具有良好的综合素质，还有过硬的专业技能； 七、以社会责任为己任 , 积极开展助学扶贫工作。多年来，通过国家助学贷款、勤工助学、优秀学生奖学金、特困生减免学费等措施，资助贫困生顺利完成学业； 八、热心社区公益事业，以助学、助业的形式 , 资助学院所在区域的下岗和残疾等各种特殊困难人员的再就业培训以及其子女的学业；通过开展“青年志愿者活动”、“社区服务”、“为希望工程捐款”、“农村富余劳动力转移培训”等系列活动，真诚地回报社会。院徽 院徽以六角形为基本元素，三个元素构成一个“品”字，寓意是： 六角形，是自然界中最伟大、最合理的工程－－蜂巢；是广泛应用在各种大小工程中的一个螺丝钉；同时还是工程师手中的一个铅笔头。因此，无论是从自然、社会还是人都充分体现"工程"这一属性。 品者，多人也；寓意该院人兴才旺，人才辈出。 品者，品德、品格也。也象征学院"教书育人"的教育属性。 品字的造型同时也表示该院的多层次办学、多校区组合、多力量的结合。 蜜蜂辛勤劳动的奉献精神象征该院老师无私奉献的伟大师德。 “品”字造型也可以看作“人”字的造型，它象征该院"以人为本"的人本教育思想。 整个标志造型，以六边形为元素、以"品"字为骨骼，以"人"字为意象，生动地反映出该院："以人为本、传承民族之优秀品德"为意念的育人思想。院训 立品 为学 禀艺 砺身 院训是学院精神和灵魂的象征，是学院办学理念、人文精神的集中体现，是师生共同遵守的行为规范的高度概括，对学院的形象风貌的塑造和建设有着特别重要的意义。 1、“立品” 古语云：士品首在立志，学品首在立读，做人首在立品。立品，对于一个人或是社会，都是至关重要的。 2、“为学” 为学宜勤勉，宜思辩，是以学亦为学，教亦为学。教学道源互贯，并无二致。为学，成功之始也。 3、“禀艺” 禀赋于艺，慎善用之。一技在手，终生受益。 4、“砺身” 学会做人，学会学习；学会生活，学会发展。学院名称含义 学院的名称有以下几层意思： 1、“广州”首先指学院所在的区域是在广州地区；其次是指学院为广州市属的公办普通高等院校。 2、“工程技术”代表学院的专业属性，这里的“工程”不是狭义的“建筑工程”，而是应用科学知识使自然资源为人类服务的一种系统性专业性技术，"工程技术"是将科学理论转化为现实生产力的根本手段。可见，学院的专业方向是以科学技术综合应用为导向，以工科为主，实现多学科的共同发展。 3、“职业学院”是按照教育部规定的普通高院的取名要求而定，表明学院是经过教育部备案的正规的全日制普通高等院校。 4、学院英文名为"Guangzhou Institute of Technology"，简称“GIT”。其命名的方式符合国际惯例，含义清楚。 5、学院在非正式场合下简称为“工程学院”。历任领导 院长：钟明(原广州市副市长兼任) 1964-1966 院长：钟非(原市科委主任兼任) 党总支书记：陈超(原市教育局局长兼任) 党总支书记：陈展 院长：梁超(原广州市总工会主席兼任) 党总支书记：张耀球 校长：洪国良 校长：王文赞 党委书记：张忠邦 校长：洪国良 师资队伍 解中秀：1942年8月20日生，1965年7月参加工作。电子学教授，硕士研究生导师，国家职业技能鉴定高级考评员(维修电工)。 日本山形大学高级访问学者（1998～1999） 全国高等学校电子技术研究会理事，东北地区高校电子技术研究会副理事长，全国大学生电子设计竞赛吉林省组委会委员，2004年广州市工会系统优秀职工教育工作者。 现从事专业研究方向：电子技术、电力电子技术应用及柔性交流输电（FACTS）技术 ～ 吉林市教育学院研究员教师 ～吉林市无线电二厂电子技术技术员 ～ 吉林市计量检定测试所无线电计量副主任 工程师，1979年评为市直机关先进工作者 ～ 东北电力学院（现名东北电力大学）应用电子教研室主任，教授 ，学科带头人， 1991评为院优秀教师 ～2006 广州工程技术职业学院，教授，04、05年度考核优秀 基于院立项项目“电子课程理论与实践融合互动教学模式的研究与实践”撰写的教改学术论文“基于实践性活动项目的理论与实践融合互动教学模式研究”被全国高校电子技术研究会理事会与华北高校电子技术教学研究学会2006年会审核录用，2006年7月发表于“华北航天工业学院学报”第16 卷。 申海霞：机电工程系主任，副教授，理学学士学位、研究生同等学历。现在广州工程技术职业学院从事计算机教学工作，计算机副教授。广东省中专系列高级职称专业技术资格评审委员会委员。从事教育教学工作多年，有多年的教育教学工作经验。从教以来，注意总结教育、教学方面的经验教训与案例，在工作期间已撰写多篇论文，现已发表的论文有：《多媒体教学网络在实际应用中的研究》、《应加强国民的计算机教育》、《论大中专院校计算机教育改革》、《略论办公自动化技术》、《对我国会计电算化发展方向的思考》、《WORD文档的编排及应用技巧》、《PowerBuilder 浮点数的存储范围探讨》等。 2006年分别主编、参编教材三部，并已出版教材《计算机应用基础实训指导》、《计算机应用基础》、《Access程序设计》 2000年参加“青海省高等学校青年教师公共计算机课教学竞赛”获得竞赛奖。 2002年因教学成绩显著、科研成果突出获得青海省2002---2003年度“小岛奖励金”。 2004年度获得广州工程技术职业学院学院“优秀教学奖”， 2005年获广州工程技术职业学院"十佳人员"最佳教学奖， 2005年被广州市教育局、广州教育基金会授予“广州市优秀教师” 2006年度获得广州工程技术职业学院学院“优秀科研奖”， 2007年获广州市“三八红旗手”荣誉称号。 颜伟文：机电工程系副主任，党支部书记，政治高级讲师和高级政工师。 毕业于华南师范大学，思想政治教育本科学历。 主要负责机电系思想政治教育工作和党建工作。同时担任了普高的两课教育课程。 长期从事教育教学工作，有多年的班主任和辅导员的工作经验，2006年受广州市教育局聘任，兼任了广州市班主任专业委员会副主任职务工作。 张文凡：1957年08月出生，高级工程师、广东省职业技能鉴定电工组专家、国家职业技能鉴定高级考评员，1992年6月毕业于南京理工大学无线电技术专业，并获得中国科学技术大学概率论与数理统计硕士学位，现为机电一体化专业学科带头人。 获奖情况： （1）1993-2000 河南职业技术学院电气工程师、高级工程师、副教授，1999年获“河南省百名一线技术英杰”称号。 （2）2003年以来以国家职业技能鉴定高级考评员身分参加广东省职业技能鉴定维修电工专家组工作，平均每年参与指导、审核、评定技师或高级技师专业论文项目在30项以上。 （3）2003年至2005年，组织机电工程专业学生到广州从化天马摩托车公司（厂）、广东三向教学设备公司（厂）、法国里昂工业资源学院培训中心等实习基地实习，任实习指导教师。 （4）2004年以来，以机械制造及其自动化专业博士生身分参与广东工业大学机电学院微细加工技术研究、机电液智能控制研究两个研究组的有关省级立项科研项目（二项）。 产文良：机械工程学科讲师、国家计算机信息高新技术考评员，广东工业大学机械制造自动化专业“高师硕士”。曾多次参加机械、数控类课程教科书编写工作，如《数控机床编程》（主编）（机械工业出版社）、《CATIA制作范例》（参编，机械工业出版社）、论文《逆向工程在模具雕刻中的应用》（发表于《现代工程制造》杂志）。由于教学业绩突出，曾获2005年度学院优秀教科研奖；获2006年学院青年教师教学基本功比赛工科组一等奖。 冯俊丽：1980年出生，CAD考评员、高级数控技能证，初级，2003年6月毕业于郑州轻工业学院 机械设计制造及其自动化，现攻读广东工业大学机械电子工程专业硕士学位。 徐立平：毕业于哈尔滨工业大学汽车运用工程专业，机械制图考评员。讲授汽车发动机、汽车电器、汽车电子控制技术、机械制图、CAD、汽车电路实训等课程。荣获05学年优秀教学成果奖、荣获06学年优秀教学成果奖、05年年度考核优秀、学生最贴心人奖。 翟橙：美术讲师、江南大学工业设计工程硕士，中国工业设计学会会员，中国图形图象学会会员。 曾获2005年度学院优秀教科研奖；无绳电话机获中南西南工会系统高校艺术教师作品一等奖，论文获工会系统高校艺术教师论文三等奖，论文《艺术界》杂志多次发表，设计作品多家单位采用。 吴志清：女，39岁。毕业于安徽理工大学机电系矿山机械专业，机械高级工程师、机械高级讲师、先后参加计算机辅助设计、汽车新技术、数控车工等各种专业技能培训，获计算机辅助设计（机械）高级绘图员、考评员、汽车维修工三级高级技能、数控车工高级技师等资格证书。主要科研论文有：《金属网罩降低离心风机紊流噪声试验》（《煤矿机械》）、《四通阀控非对称液压缸伺服系统的动态特征》（《煤矿机械》），参编《公差配合与技术测量》（全国交通高级技校通用教材）。现任机电工程系专业教师，讲授机电、数控、模具等专业相关课程。 袁根华：机电系教师、机械工程高级工程师. 江西工学院机械制造与设备自动化专业毕业;工作期间先后参加了沈阳第三机床厂的 数控工艺与编程技术学习班;省机械厅工程师继续教育在职班的计算机技术、CAD、CAM学习; 省经济管理干部学院全省大中型企业干部经济管理培训,学习MBA相关经济管理课程等. 在江西宜春风动工具厂担任过519车间技术员、助工, 厂团委副书记, 热锻分厂厂长、支书兼管技术（工程师）, 宜春风动工具厂技术助理、副厂长及高安市独城镇科技副镇长等职. 从事过新产品中试阶段与老产品改进的各类工辅模（五金模、压铸模、塑料模等）的制造工艺与部分设计工作; 锻造、冲压、压铸成型、金属热处理工艺服务与工艺制订; 分管全厂技术与质量等工作，先后主持参与开发混泥土输送泵、稻麦联合收割机、空压机等。个人获得多项省级、地级科技进步奖、优秀新产品奖。分管高安水泵厂、化工厂、地毯厂时，引进开发小型成套制药机械、引进澳资成立中外合资江西华澳地毯有限公司. 在广东阳江职业技术学院为理工系模具教研室教师、院学术委员会（自然科学）委员,指导过学生获得两项设计专利,两次指导学生改进的机械工具获得实习工厂的奖励和奖金. 彭高宏：1963年6月出生，中共党员，大学本科，研究生在读，汽车专业高级讲师，高级技师，高级考评员。曾获国家级职教科研成果一等奖1项，二等奖2项，三等奖2项，省级职教教科研成果奖多项。曾在《汽车维修技师》、《广州汽修》等汽车和职教刊物上发表论文近20篇。现担任机电系汽车专业一体化教学工作。 韩振檀：高级技术工人，郑州水工机械厂内退职工。现就职于广州工程技术职业学院机电工程系金工实验室。
刘镜恕刘镜恕男，山东省青岛第五中学高级教师，校长。中文名：刘镜恕国籍：中国民族：汉族出生日期：1940职业：教师毕业院校：曲阜师范大学主要成就：青岛市优秀校长、青岛市劳动模范、全国群体工作先进个人代表作品：《学校德育工作研究》《试论校长负责制》《教师的管理与激励》工作经历1940年出生。中共党员，1963年毕业于曲阜师范大学中文系84年任青岛十五中校长92年在国家教委重点中学校长研修班结业。他从事中等教育36年以来，取得了突出的成绩。近几年先后被评为青岛教育名家．青岛市优秀校长、青岛市劳动模范、全国群体工作先进个人等。主要荣誉他领导的学校连续15年评为本市文明标兵单位。97年10月他受到江泽民主席的接见。他教育教学经验丰富，90年曾参加国家教委《中学德育大纲》和《中学生日甫行为规范》的修订工作。近几年他在省市级以上的报刊上发表学术论文十几篇《调动教师积极性的再认识》一文获全国教育论文征文二等奖。治学经验选入《全国中小学校长治学名言大典》、《全国中小学教师优秀论文选》等书，主要事迹入选《中国百科专家人物传集》、《中华英模大典》、《中华成功者》、《中华科技之光》等多部名人辞典。主要社会兼职有中华爱国主义研究会会员．中国校长工作研究会会员、中国高级中学校长委员会首届理事、青岛市市北区人民代表、山东省中小学德育工作专业委员会理事等。主要著作：《学校德育工作研究》（人民中国出版社）：《试论校长负责制》（青岛教育学院学刊）；《关于中学生社会实践的思考》（中国教育成果·教师优秀论文选）；《调动教师积极性的再认识》（《中国教育基础论文大典》北京科技出版社）：《学校行政管理》（科学出版社，合编）；《教师的管理与激励》（《师德大全》北京方正出版社）。
海南高新职业技术培训学校 是2000年经海南省人力资源和社会保障厅批准创办成立的民办职业技术培训学校，是我省民办职业培训行业唯一获得由业务主管部门（省人社厅）推荐、省民政厅表彰的“先进社会组织”。学校是我省人力资源和社会保障厅批准并认定的创业培训定点单位，同时也是海南高新技术人才示范培训基地。学校校长刘炎频是海南省“教育培训行业品牌建设十大杰出人物”，是我省优秀的高级企业培训师，在我省职业培训、职业鉴定和社会营销事业等三大领域规范化发展中取得了开创性的业绩，在省内外填补了多项历史性空白。他既是我省社会职业规范化培训的开创者，又是我省推行开展社会国家职业资格证书制度的第一人；他是海南高技能人才和高新技术产业人才培训的领军人物，又是海南省营销协会的创始人。学校创办13年来，已先后为海南各类企业培训职业技术人才、经营管理人才和高级技能人才5万多人，已成为我省社会职业培训的著名品牌，为海南国际旅游岛建设作出了积极贡献。