南京要是人多可以开一期，但是大多数在北京。
各区属民办职业培训学校：为进一步加强郑州高新区民办职业培训学校的管理，规范办学行为，提高培训质量，根据《中华人民共和国民办教育促进法》《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》等法律法规规定，按照《郑州市人社局关于开展2021年度郑州市民办职业培训学校年检工作的通知》（郑人社办[2022]90号）要求，现就郑州高新区开展2021年度郑州高新区民办职业培训学校年检工作通知如下：一、年检原则按照“谁审批、谁管理、谁负责”的原则，对由郑州高新区审批许可的民办职业培训机构进行年检。二、年检对象2021年12月31日前由我局许可设立的民办职业培训学校。三、年检内容（一）遵守法律、法规和省、市相关政策等情况；（二）学校党的建设情况；（三）学校建立相应的监督机制情况；（四）办学条件、办学质量、办学规模和学校管理等办学基本情况；（五）学校年度招生及培训工作开展情况；（六）教师队伍建设情况（包含专职教师缴纳社保情况）；（七）财务管理情况；（八）学籍管理、招生简章和广告等备案情况；（九）学校颁发职业培训合格证书和结业学员参加职业技能鉴定等情况；（十）其他需要检查的情况。四、时间安排区人力资源局负责区本级许可设立的民办职业培训机构年度检查工作。（一）自查阶段：2022年3月21日—3月31日。学校根据《中华人民共和国民办教育促进法》等法律和省、市、区民办职业培训学校相关政策规定，对2021年度办学情况开展自查。（二）审查阶段：2022年4月6日—4月29日。区人力资源局对学校提交的资料进行审查，并抽查部分学校开展实地检查。区人力资源局将结合日常监管情况，形成年检意见。五、年检书面材料参加年检的民办职业培训学校需提交以下材料：（一）郑州高新区民办职业培训学校年检报告书（附件1）；（二）学校办学许可证正、副本；（三）《民办非企业单位登记证书》或《营业执照》；（四）学校银行开户相关情况；（五）会计师事务所出具的学校2021年度财务审计报告；（六）2021年度培训学员花名册（附件2，超过200名的可报电子版）；（七）2021年发布的学校招生简章和广告（包括公众号、微博、抖音等宣传资料截屏）盖公章；（八）教学场地、实操场地材料（自有场地需要提供产权材料复印件；租赁场地除提供产权材料复印件外，还需提供双方签订的具有法律效力的租赁合同复印件）；（九）学员入学培训合同协议书样本。六、报送方式区属民办职业培训学校的年检材料请于3月28日—4月2日期间，提交至区人力资源局创业就业服务中心（火炬大厦A3001）。七、年检结果及处理年检结果分别合格、不合格两个档次，通过高新区管委会官网向社会公布，并接受社会各界查询。年检结果确定为合格的学校可继续依法办学，确定为不合格的学校需按照法律法规暂停招生进行整改。八、有关要求各民办职业培训学校要高度重视，认真组织，按时报送各项材料，按照要求做好年检各项准备工作。要进一步端正办学思想，依法办学，诚信办学，提高学校管理水平及办学质量。对逾期未参加年检、出具虚假书面材料和未按要求整改的学校，将依法依规进行处理。联系人及联系电话：陈鑫 杨光联系地址：高新区管委会人力资源局创业就业服务中心（火炬大厦A3001）附件：1.郑州高新区民办职业培训学校年检报告书年度培训学员花名册人力资源局2022年3月21日（来源：郑州高新区管委会网站）
南昌作为江西省的省会城市，可选的职高中专技校还是非常多的，专业可选的种类也是蛮多的，再根据自己的兴趣、需求和目标来考虑，选择一个适合的专业，未来前景和空间也会更大，我还想说明一点，其实民办学校比公办学校管理上还更严格，所以这跟我们传统观念上不同了，现在是民办学校好过公办学校的时代，以下面几所热门的学校和专业为例，有3+2，3+3，3+4等多种培养形式，未来可提升拿到大专本科学历，供参考。
南昌向远轨道技术学校是经南昌市教育局批准、江西省教育厅备案成立的以铁路轨道交通专为主并被列入全国统招计划的全日制中等专业学校，学校一校两区：老校区位于南昌市向塘铁路地区，新校区位于南昌市经开区，现有在籍生6000余人，教职工300余人，学校环境优美，设备设施先进，师资力量雄厚，办学特色鲜明，就业前景广阔。连续多年在市管学校办学水平督导评估中被评定为”优秀等级学校"，并已成为省市”双达标”中专学校，2018年荣获南昌市教育系统立德树人综合考核“一等奖”，2019荣获江西省教育系统“先进集体”，另有五个业被评为南昌市职业教育“精品特色专业”，两个专业工作室被评为“技能名师工作室”。
点击免费咨询 了解更多报考信息
江西省水利工程技师学院创办于1978年，学院隶属于江西省水利厅，是一所经省人民政府批准成立的公办国家级重点工科全日制院校，系全国水利系统第一所技师学院。学院地处”物华天宝，人杰地灵”的英雄城一南昌，学校位于美丽的瑶湖高校园区，瑶湖森林公园旁，毗邻江西师大、南昌工程学院、江西科技学院等高等大学，近十万大学生的生活学习圈。学术氛围浓厚，校园周边设施完善，学生生活娱乐便捷，大型购物广场配备齐全。校址在南昌市航空城大道5377号，交通便利，地铁一号线东延线直达校门口(建设中，2024年开通)。
国家资助政策
1、国家免学费资助对象:全日制学历教育正式学籍的一、二、三年级在校生中农村(含城镇)1、国家免学费资助对象:全日制学历教育正式学籍的一学生、城市涉农专业学生、城市家庭经济困难学生(比例按在校城市户籍人数的10%评定)。
2、国家助学金资助对象:全日制学历教育正式学籍的一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生，非涉农家庭经济困难学生比例按一、二年级在校生人数的15%评定。原建档立卡户及我省罗宵山区集中连片特困地区(包括莲花县、赣县、上犹县、安远县、宁都县、于都县、兴国县、会昌县、寻乌县、石城县、瑞金市、南康市、遂川县、万安县、永新县、井冈山市、乐安县等17个县)农村学生(不含县城)全部纳入享受国家助学金范围
3、国家奖学金国家对全日制中等职业学校(含技工院校)二年级(含)以上学生中学习成绩优异技能表现突出的学生进行奖励，全国每年奖励2万名学生，奖学金标准每生每年6000元。注意事项:1）学生应在入学前办理好身份证。2）个人申请:所有家庭经济困难学生本人或监护人如实填报综合反映学生家庭经济情况的《江西省家庭经济困难学生认定申请表》,同时提供户籍所在地扶贫、民政、退役军人事务、残联等部门出具的建档立卡贫困户登记证、特困人员救助供养证、城乡低保证、烈士证、(残疾证残疾人子女还需提供户口证明)等有效证件的原件之一核验，不能提供以上证的其他家庭经济困难学生，需提供佐证材料及诚信申请。3）原建档立卡、特困救助等各类精准扶贫家庭经济困难学生，报名入学时请及时告知班主任，并将相关材料交至班主任处。
4、新生到校后由学校统一办理学籍档案，新生按照通知时间携带毕业证书、身份证、户口簿原件及复印件(首页、本人页)等相关报到注册材料，准时来校报到。
点击免费咨询 了解更多报考信息
江西省民政技工学校创办于1984年，是隶属于省民政厅的省属公办学校，是国家级重点中等职业学校。2012年，经省人社厅批准，学校在原中专基础上挂牌成立了技工学校，先后荣获“南昌市优秀技工学校”“南昌市高技能人才培养示范基地”“南昌市首批国家职业技能等级认定试点单位”等荣誉称号。学校地处南昌市青云谱区八大山人梅湖景区，占地面积100余亩，教职工百余人，其中高级教师和“双师型”教师占70%以上。学校办学特色鲜明，硬件设施齐全，校园环境优美，是一所集职业教育、民政干部培训、职业技能培训与鉴定为一体，以培养中、高级应用型技能人才为主的公办职业学校。
学校开设的每一个专业都是对人才市场调研评估后才设立的，普遍都比较实用，比较热门，就读我校的学生不仅能享受先进的教育理念、优质的教学资源、舒心的校园环境，还能学到精湛的技艺技能，成为企业需要的有学历、有专业技能的复合型高技能人才，考生可根据自己的爱好、特长和自己的理想来定专业，让升学就业双无忧。
国家奖助贷免补等政策
1、免学费对象: 农村 (含县镇) 户口学生可免学费;城市家庭经济贫困学生 (按15%比例评选) 申请免学费。
2、国家助学金:2000元/年。全日制正式注册学籍在校生一、二年级学生，江西省17个地区 (名单附在入学通知书内) 的农村学生纳入国家助学金范围。
3、国家奖学金:国家对全日制中专 (技校) 二年级(含) 以上学生中学习成绩优异、技能表现突出的学生进行奖励，全国每年奖励2万名，标准为6000元。
4、学校还为学生提供勤工助学、顶岗实习等帮扶措施，竭力帮助每一位困难学生顺利完成学业。
点击免费咨询 了解更多报考信息
南昌理工技工学校是经江西省人社厅批准的一所全日制综合性学校，由台湾教育实业家吴觉民先生协同江西省高校多位教学专家共同创办，并得到江西省民盟委员会的大力支持。我校遵循吴觉民先生提出的“办学校、不开学店，造福炎黄子孙”的办学宗旨，倡导“诚实、博爱、勤奋、自强”的校训，按照“理论够用、注重实践”的治教方针，为国家的经济建设培养了一批又一批“一专多能”的实用型人才。
我校在教学、管理、就业等方面的良好表现，多次得到上级主管部门的表扬，连续被评为“职业教育办学先进单位”。由于在全国单片机大赛中获奖，学校的“电子技术应用”被评为省级精品专业。2015年，南昌市人社局将学校评为“优质学校”后，经过严格的筛选，又在2018年授予了学校“南昌市高技能人才培养示范基地”的光荣称号。
招生对象：招收应、历届初中及同等学历的有志青年。符合条件的贫困学生可享受2000元/年的国家助学金政策；符合国家奖学金评定标准的优秀学生可享受国家奖学金6000元。报名条件：身体健康，无纹身，无染发，无传染性疾病(须来校面试)。须带材料：1、个人身份证、户口本原件。2、本人近期蓝底一寸正面免冠照片3张。
点击免费咨询 了解更多报考信息
江西泛美艺术中等专业学校创办于2004年，是经江西省政府批准成立的一所全日制普通中等专业学校。学校位于环境优美的赣江之畔，南昌市蒋巷大道266号，距南昌市中心5公里。校园内有南昌(国际)影视传媒文化创意园、创意公共技术服务平台、动漫游传媒创意人才培养中心、创意创业孵化中心。校园内有数字传媒、影视动画、影视表演、艺术设计、音乐舞蹈、电子商务等六大实训基地和28个实验实训室：校外有中华卫视、江西电视台、江西教育电视台、南昌电视台、腾讯科技、南昌九星集团有限公司、中航天使等数百个校外实训基地。
学校面向全国招收：城市轨道交通运营管理专业、舞蹈表演(幼师方向)、影像与影视技术、电子商务、旅游服务与管理、酒店服务与管理、计算机动漫与游戏制作、美容美体等高考升学班学生;学生入学签订就业协议，百分百推荐就业!
点击免费咨询 了解更多报考信息
南昌市工创技工学校是经南昌市行政审批局批准,省人社厅备案的一所全日制技工学校。工创技工学校以培养高素质的人才为目标，实行全封闭、半军事化管理，并贯以“工匠创新”的精神，培养具有“纪律、技能、体能”三大特长的新时代职业技术人才。学校拥有雄厚的师资力量、创新的教学管理模式，先进的设施设备、广阔的就业前景，真正做到让学生满意、让家长放心的优质学校。
学校位于南昌市高新区中兴科技园内，地处“城市天然湿地” 艾溪湖公园旁，环境优美，交通便利。中兴通讯股份有限公司，是全球领先的综合通信解决方案提供商，中国最大的通信设备上市公司。中兴科技园内有20多家入驻企业，与我校签订了“校企合作协议书”，实现了人才培养与市场需求的无缝对接，开辟了从“学业、职业、就业、创业”的全程教育服务模式。
助学政策
助学金政策：为切实减轻贫困地区学生家庭经济负担，根据《中国农村扶贫开发纲要(2011-2020年)》有关精神，我省罗宵山区集中连片特困地区(包括莲花县、赣县、上犹县、安远县、宁都县、于都县、兴国县、会昌县、寻乌县、石城县、瑞金市、南康市、遂川县、万安县、永新县、井冈山市、乐安县等17个县)农村学生(不含县城)全部纳入享受国家国家助学金范围。对我校就读新生总数的15%，即家庭困难者通过申报审核后，资助标准为每生每年2000元。
特困生帮扶：对特困生、残疾生提供准扶贫帮扶，资助特困生能顺利完成学业。
顶岗实习：每年预计顶岗实习3-4个月，学生补贴预计12000-16000元。
招收对象：
年龄满14周岁、应届历届初中、高中毕业生均可报名。
轨道交通运输与管理专业学生男生170CM以上、女生158CM以上，形象气质佳。
报名手续：
报到时带好户口本和初、高中毕业证书，办理报名手续
对符合国家相关政策的农村及县镇户口学生减免2000元学费。
点击免费咨询 了解更多报考信息
鹰潭九龙职业中等专业学校创办于2002年，是经鹰潭市教育局批准江西省教育厅备案的一所全日制普通职业中等专业学校，校园面积200余亩，建筑面积49000多平方米，在校生3000余人。学校坐落于鹰潭市西郊韬奋故里余江九龙生态旅游区，南临全国著名的道教圣地龙虎山、浙赣铁路、沪昆、济广高速、320国道，南北贯通，交通十分发达，占尽天时、地利、人文，是集学习、观光为一体的风水宝地。
学校分为两个校区（南校区、北校区）下设四个教学部：高考升学部、中高职长学制升学部、国防教育部、专业教学部。学校顺应新时代职业教育蓬勃发展的潮流，励志发展职教事业，2005年被认定为省示范职业学校，2006年被认定为省重点中专学校，2019年被授予江西省国防文化教育基地，2008年我校获得鹰潭市余江区唯一一所具有独立鉴定初、中级技能鉴定站，为我校学生及社会青年取得“双证”做出了贡献；办学至今先后为社会培养和输送“有技能，高素质”的复合型技能人才10000余人次，骄人的办学业绩广受社会各界的好评。
入学须知：
新生报到自带团组织关系、本人毕业证复印件、身份证和户口本复印件、贫困证明材料(用于申请国家助学金)交报名处。
入学承诺：本人不纹身、不染发，无打架斗殴和吸食违禁物品等违法犯罪记录。本人从入学即日起，严格遵守校纪校规,坚决维护学校声誉，以认真踏实的态度坚持不懈的精神，努力养成良好的生活习惯和学习态度，实现自己的人生理想。任何弄虚作假或与本人承诺相悖的行为都将成为学校劝退的理由，校方无须做出任何赔偿。
注意事项：
1、凡报名我校高铁航空服务专业学员，男生身高170cm以上，女生身高160cm以上，五官端正体态匀称，形象气质好，口齿清晰，无传染性疾病，无纹身，无犯罪记录。
2、招生对象为15-22周岁的应往届初、高中毕业生。
3、根据上级主管部门相关规定，严格控制招生人数，提前报名，优先录取，录满为止。
4、符合相关资助条件的可享受国家助学金等补助，并严格按国家政策执行。
5、凡报读我校任何专业的学员，入学即签订就业协议，确保100%就业、升学、入伍。
点击免费咨询 了解更多报考信息
莱州市：致即将返校学生及家长的一封信尊敬的家长朋友，亲爱的同学们：“迟日江山丽，春风花草香”。翘首以盼的开学日即将到来。经市委指挥部批准，决定从3月29日起，我市各级各类学校、幼儿园分期分批组织开学复课。具体安排为：全市高一、高二、初四年级于3月29日开学，中职学校、初中其他年级、小学各年级、特教学校、体校、幼儿园于4月6日开学。开学后，原则上走读学校周末正常休息，寄宿制学校两周调休一次。校外培训机构线下复课时间按照省统一要求执行。疫情防控期间，在市委、市政府的正确领导和社会各界的支持配合下，市教育体育系统做了充分准备，研究制定一系列开学返校方案制度，严格实施开学条件核验审查，组织开展疫情防控专项演练，统筹成立开学驻校工作专班，积极做好防控物资保障工作，为师生员工返校提供了安全稳定的学习工作环境。返校学习并不意味着疫情已经结束。目前，国内、省内疫情虽得到有效控制，但聚集性疫情多点爆发形势依然严峻。为科学有效抵御新冠肺炎疫情，进一步做好开学返校工作，切实维护师生员工的生命安全和身体健康，请广大家长朋友和同学们全力支持、积极配合，共同做好以下工作：1.做好开学前的个人防护。开学前请学生和家长尽量减少出行，不参加聚会聚餐，不参加任何形式的聚集性活动，不到人群密集场所。外出时正确佩戴口罩，避免近距离与人面对面的交流。家长如从省外或疫情防控封控区、管控区返莱，请不要接触孩子，按要求做好自我隔离。家中如有亲戚、朋友从境外、省外及疫情风险区返回，要避免接触，做好个人防护。2.如实报告个人信息。开学前一至两天，要进行一次核酸检测。请家长按要求及时报告学生及共同生活居住人员旅居史、接触史和核酸检测情况的健康信息，真实记录学生开学前14日《莱州市学校师生健康备档卡》。开学前，若出现感冒、发烧、咳嗽、乏力、腹泻等症状，第一时间告知班主任，并向社区报告，佩戴口罩及时到就近指定医院发热门诊规范诊疗。有疫情防控中高风险地区旅居史或与确诊病例、无症状感染者、疑似病例等接触史以及进行过医学观察的，须由医学观察管理单位开具《解除隔离观察通知书》，经学校报市教体局批准后再返校;入校检测时需核验返校人员健康码、行程码及48小时内的核酸阴性检测报告，请家长积极配合，通过手机截图提前发送给班主任。核验合格的人员按规定路线进入校园、进入教室。发现有发热、咳嗽、结膜充血等症状的暂缓返校，康复后，经学校批准后再返校。3.提前做好开学准备。请家长根据孩子的自身需要，提前准备好足量的书本、衣物等学习生活必需用品。上学时要给孩子佩戴口罩并为孩子准备适量的备用口罩、备好核酸采样二维码。家长和学生要认真学习学校的疫情防控要求，熟知学校分批错峰上下学、入校测温、三码联查、规范佩戴口罩、一米线、防疫消毒、错时错峰就餐、核酸检测、因病缺课追踪、应急处置等流程。学生上、下学要选择安全的交通方式，“点对点”往返家庭和学校，不得乘坐公共交通工具。4.积极配合学校防控要求。开学前，学校将对错时错峰上下学、自我防护、健康状况申报等环节提出具体要求。开学后，学校将按照市委指挥部部署，要求共同生活家庭成员如实告知从事的职业，是否属于某类“应检尽检”人群，并按规定参加核酸检测，降低疫情向校内传播风险。共同生活家庭成员离莱外出前、返莱前、出现发热等可疑症状时，要及时如实向学校报告，返莱后按规定落实隔离、管控、核酸检测等措施。校园实行封闭管理，对进校人员采取严格的管控，进行体温测量，核验健康码、行程码和48小时核酸检测阴性证明。请家长自觉遵守学校的管理规定，若需接送学生必须在指定区域，接送学生时应正确佩戴口罩，快接快送，不要进入校园，避免人群聚集。5.积极做好复课教学衔接。开学后，各学校会全面评估学生居家学习成效，做好教情学情诊断分析，并安排适当过渡时间，对线上学习进行查缺补漏，扎实做好开学前后教学衔接，请同学们积极适应、家长们支持配合。6.加强家校沟通联系。开学前，请家长们注重加强孩子的心理疏导，帮助孩子积极调整心态，为回归校园、回归课堂做好充分准备。开学后，希望家长们密切家校联系，保持电话、微信群、QQ群等联络畅通，及时了解学校发布的通知信息。对孩子在学习、生活和身心健康等方面遇到的问题，请及时和学校老师沟通解决。亲爱的家长朋友，全面开学复课的时间即将到来，让我们携手并肩，为孩子们的健康成长共同努力!亲爱的同学们，经历了战“疫”考验，相信你们都已成长。“陌上花已开，希望次第来”，美丽的校园、可敬的老师正待你们平安健康归来!莱州市教育和体育局2022年3月27日
杭州电商培训学校排名：杭州职达电商学院、杭州职达教育集团、杭州曜鑫电子商务有限公司、乔司， 五堡，五星村，三角村等。
1、杭州职达电商学院
杭州职达电商学院是一家致力于全日制职业教育与专业技能培训的学校，走学历加技能的培养模式，归属职达教育集团。学院以企业人才定向培养为主的校企联合的培养模式，可以让学生更好的掌握实践动手能力。主要招收应届往届初中毕业生，实行3+2五年一贯制的培养模式。
2、杭州职达教育集团
杭州职达教育集团自2001年进入教育行业以来，经过10年的探索思考，办学实践，于2010年把职业教育定位为集团核心业务，把帮助企业完善人才梯队建设确定为集团的唯一使命，从而打造成各类企业的企业大学服务平台，为各企业发展的需要培养各类熟练的具有很强动手能力的专业技术人才，并为确保企业发展中的核心竞争力而帮助企业完善人才的梯队建设。
3、杭州曜鑫电子商务有限公司
杭州曜鑫电子商务有限公司旗下运营的曜鑫电商学院，多年来一直陪伴着客户一起成长，共同发展，现已成为中国电商运营服务行业拥有实力品牌，同时也是全国颇具影响力的电子商务创业培训服务商之一。
杭州十大职高排名：杭州市人民职业学校、杭州市乔司职业高级中学、杭州市桐江职业技术学校、杭州市临平职业高级中学、杭州西湖职业高级中学、杭州市良渚职业高级中学、杭州市交通职业高级中学、浙江省杭州职业高级中学、杭州市拱墅职业高级中学、杭州乔司职业高级中学。
1、杭州市人民职业学校
杭州市人民职业学校是杭州市教育局直属省级重点职业学校。校址在下城区建国北路回龙庙前32——1号。学校现有教职工102人。高级教师31人，中级教师38人，二级教师16人；专业教师47人，双师型专业教师数35人。特级教师1名，名师3名，省、市教坛新秀9名，市教研大组成员8人。
2、杭州市乔司职业高级中学
杭州市乔司职业高级中学创建于1960年，是一所区域内享有一定知名度的教育局直属公办高中。八十年代初，学校由一所普高转型为职高，在余杭区最早开办职业教育。学校大力弘扬“明志笃行”校训，以“修德至善，锻能致远”引导学生成才成长。
3、杭州市桐江职业技术学校
杭州市良渚职业高级中学前身为余杭县良渚中学，创办于1956年，迄今有50余年的办学历史，1983年开办职业高中，是我区最早的职业学校，是区人民政府直属的公办学校。学校坐落于余杭区良渚街道，校园占地面积为29000余平方米，建筑面积为32000余平方米，总投资超亿元。
4、杭州市临平职业高级中学
杭州市临平职业高级中学全称为杭州市临平职业高级中学，直属余杭区人民政府。主要从事中等职业教育和职业培训，属国家级重点中等职业学校。2003年顺利通过国家级重点职高复评，成为国家级重点职业中等职业学校。国务院、教育部、财政部领导曾莅临学校视察指导。
5、杭州西湖职业高级中学
杭州市西湖职业高级中学，成立于1984年，是杭州市成立最早的职业高中之一，也是浙江省职教界发展速度最快的学校之一。学校现占地面积亩，共有37个班级，在校生1652人，中高级职称教师有50人，占专任教师的60%。在办学过程中，学校办学方向明确，办学成效明显，“以就业为导向”的办学宗旨，指引着学校为地方经济建设和发展培养了一批又一批的高素质的技能型人才。
以上内容参考：百度百科-乔司职业高级中学
以上内容参考：百度百科-杭州市人民职业学校
以上内容参考：百度百科-杭州市良渚职业高级中学
以上内容参考：百度百科-杭州市临平职业高级中学
以上内容参考：百度百科-杭州市西湖职业高级中学
一直以来，就业难这一社会现象都困扰着不少的同学和家长。当然尽管近年来我国目前的就业形势总体上是有所改善的，但就业情况确实还存有一定的压力。所以如果想要在当下激烈的求职竞争中脱颖而出，掌握一定的职业技术就成为了首要条件。而为了帮助自己在未来的职业发展中更具优势，不少同学都会选择前往职业技术培训学校以求掌握一技之长。那么，杭州职业技能培训学校有哪些呢？
针对这一问题，在教育产能过剩的当下，市面上的各类技术培训班可谓是多如牛毛但却良莠不齐、鱼龙混杂，所以在培训机构的挑选上一定要慎之又慎。而在综合了对培训机构的办学资质、教学情况、教学质量、教学团队、学生就业前景等多个方面的要素考量后，小编认为在业界有着27年教育培训经验的火星时代教育便是不错的选择。同时火星时代教育目前在杭州便开设有教学分中心，可以说为当地的同学提供了极为便利的学习条件。
并且值得一提的是，火星时代的课程体系都是在行业一线从业人员与企业相关负责人共同研讨下设置的。出于对学员未来职业发展前景的考虑，火星时代开设了多领域的专业课程以供学员学习。比如影视行业的原画设计、模型渲染、角色动画、特效设计、后期合成、剪辑和剪辑包装等专业；游戏行业的原画设计、UI设计、3D美术、特效＆动画设计、VR视效交互、游戏程序开发等专业；此外UI/UE高级设计和室内设计的培训课程也都是职业发展前景极为出色的专业。因而，各位学员完全可以根据自己的兴趣特长和职业发展规划选择适合自己的职业技术课程进行学习。
而在课程学习结束后，火星时代还会引入大量的商业项目作为实训，来帮助学员们在亲身实践的过程中提供自身综合实力、积累项目经验，为未来的就业发展打下坚实的基础。此外火星时代还与业界多家企业保持着长期良好的人才合作，并会定期邀请企业举办研讨会和招聘会，为学员就业和未来发展提供丰富且优质的就业资源。所以如果屏幕前的小伙伴对火星时代的职业技能培训课程感兴趣的话，可以选择到火星时代官网咨询在线老师了解详细内容哦。
培训学校管理制度汇编教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。为了加强师资队伍建设，增强教师的工作责任心，稳定教学秩序，提高教学质量，以培养更多的合格人才。为此，我校以《中华人民共和国教师法》、《职业教育法》和《高等学校教育法》为依据，特制定本制度。教师主要职责1、教师应坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力提高自身的思想政治素质。2、教师应忠诚人民的教育事业，以良好的职业道德和教学风尚进行教学，要求教师要爱岗敬业，有高度的责任心和事业心。对学生既要严格要求，又要关心爱护。做到言传身教，教书育人，为人师表。3、教师应自觉遵守国家法律和学校各项规章制度，要积极参加学校教研室组织的政治、业务学习和集体活动，严格执行学校的各项规章制度和各种教学文件，遵守教学纪律，做到治学严谨，教风端正。4、教师应积极参加学校的教学基本建设工作，特别是专业建设、课程建设工作，并努力在本专业、本课程的研究或教学上有所创新。5、教师在工作中要服从分配，勇挑重担。教学工作是教师的首要工作，我校教师不仅要把精力放在教学工作上，认真钻研教材，认真备课、讲课，提高教学质量，在业余时间应积极提高自己的业务水平。在此基础上努力搞好科学研究和学校基本管理工作。6、教师应负责课堂教学和维持课堂纪律，保证正常的教学秩序。教师应主动与所属教研室的负责人、辅导员、教务助理等交流教学信息，共同解决教学中的有关问题。7、教师须认真履行与自己相应的职责，并按照学校关规定接受学校工作安排、工作考核与教学评价。学校领导管理制度为了提高学校管理工作的效率，科学合理地安排好日常教育教学工作，特制定以下工作制度。一、学校领导在执行集体决定或日常工作中，要认真履行各自的职责，工作不越权、不推倭，敢于负责，团结协作，廉洁奉公。二、坚持调查研究制度。学校领导要不断改进工作作风，摆脱繁琐事务，注意深入基层，加强调查研究，了解情况，指导工作。在对某项工作作出重大决策前，必须深入调查研究，充分听取职能部门、教师及群众意见，做到决策的民主化。三、提倡少说空话，多办实事的作风，密切联系群众。学校领导每学期至少到基层校集体办公一次，现场帮助解决实际问题。四、坚持听课制度。要全面了解和掌握学校的教育教学情况和师生员工的思想动态，为进一步改进学校工作提供依据。五、学校领导必须坚持每周星期二上午校长接待日制度，接待群众来访，重视他们提出的意见和建议，认真答复他们提出的问题，帮助排除他们思想中的障碍。对于他们提出的应当解决和可能解决的问题要抓紧办理，暂不能解决的要向群众解释清楚。六、学校领导要定期听取工作汇报并指导工作，充分发挥他们联系广大师生的桥梁和纽带作用。七、学校领导要正确处理好自己的业务与管理工作之间的关系，把主要精力放在学校的管理工作上。八、学校领导出差（出访），实行请假制度。教师职业道德规范教职工礼仪规范（一）基本要求1、加强自身修养，注意职业道德，讲究仪表礼仪，处处为人师表。2、穿戴整洁，发式适合，端庄大方，上班不化浓妆，佩带首饰适度，女教师不穿时装和短裙，男教师不穿背心和短裤，符合职业身份。3、按时上、下班，遵守坐班制度，有特殊情况需要临时外出，因事或因病不能到校上班，须把工作安排好，必须按学校请假程序办理请假手续。4、使用礼貌用语，讲普通话，使用职业语言，说话注意身份，注意场合，切忌用粗言恶语伤害他人。5、参加政治学习、听课、讲座活动时，应讲究礼仪，不迟到、不早退，不交头接耳，不随意进出会场，不看与会议无关的书报，做好会议记录，早操按学校要求与学生一起做广播体操。6、骑自行车或摩托车到校门前要下车推行，自行车、摩托车要按制定地点整齐存放。7、不得随意拿取学校或他人信件、报纸、书刊、杂志等；不得随意在他人报刊、杂志上乱写乱划；未经图书管理员同意，不得拿走阅览室的书报杂志，不得“折页”、“开窗”。8、爱护学校公物，精心保护电教器材、教具、书籍。注意保持办公室、电教室、计算机室、阅览室等公共场所的卫生。9、下班前，“一周校长”要检查办公室，督促关好门窗、电灯、空调、电扇等；班主任、科任教师要检查教室、多媒体教室，督促学生做好室内清洁卫生，关好门窗、电灯、电扇等。10、在上班时间内绝对禁止在办公室打牌、下象棋、谈论股票等；不允许带手机进课堂；不允许上班时间串办公室闲谈；不允许与学校无关的其它事情。（二）基本修养1、热爱学生，尊重学生，不讽刺学生。2、与学生谈话要用热情的语调，鼓励的眼神。既严格要求，又避免简单粗暴，不训斥学生，不伤害学生的自尊心。3、保持良好的心境，善于控制调节自己的情绪，不得向学生发泄怨气而影响工作，损害自己的形象。4、教态亲切，声情并茂，形成良好的教育教学风度。不准用教鞭敲桌子，不坐着上课（生病不能支持者除外）。5、坚持正面教育，不准以罚代教（罚站、罚劳动、罚不准进教室上课等）。6、保持校园和办公室的安静，轻声说话，轻步走路，不打扰他人、工作、学习。不聚在一起闲谈，无事不随便出入他人办公室。7、尊重他人，团结同事，诚恳待人，礼貌相处，不议论、不传播别人隐私，不诽谤中伤同事，不互相拆台，教师之间，不允许言行粗鲁和争吵行为，团结协作，奋发向上。8、接待家长和来宾，要热情有礼，起立送迎。9、不接受家长馈赠，不得向家长索取物品，不得在任何节假日暗示学生送礼。不得对学生有亲疏远近的表示，不勉强家长为自己办私事。教学常规管理制度教学常规包括备课、上课、作业批改、课外辅导、考试测评、试卷分析等几个方面，是学校管理的重要内容，特作如下规定，希遵照执行。一、备课基本要求1、备好课是上好课的基础，是提高课堂教学质量的关键。每个教师必须充分认识备好课的重要性，认真钻研教材，认真、深入、充分地备好每一堂课。2、备课必须以教学大纲为依据，以教材为本，从宏观上明确本科的性质、目的和任务，教学内容的编排体系，知识结构，基本技能训练的要求；微观上必须明确每一课时的目的要求、任务和具体内容。3、备课要深入钻研教材，正确地掌握和处理好教材的重点、难点，明确每一课时应传授的知识和应掌握的技能。4、备课既要备教材，更要备教法和学法。要从本班学生的实际出发，科学地安排教学步骤，选择适当的教学方法，充分体现“以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线，以发展为主旨”的教学原则，激励学生当好学习的主人。5、认真写好教案。教案要整洁，条理清楚，能指导上课，不搞形式主义。教案以课时为单位编写。教案的内容包括教学目的要求、重点、难点、课时安排，有教学过程(包括设计的问题)，有板书设计，有练习设计。教学目的，要包括“思想教育”、“双基要求”、“能力培养”三部分。无教案不得上课。6、提倡写教学后记，不断总结正反两个方面的经验。二、上课基本要求1、课堂教学是实施素质教育的主渠道、主形式,每个教师必须认真上好每一堂课。2、教师上课必须准备充分，情绪稳定，精神饱满，教态亲切自然，仪表端庄得体。3、上课前应指导学员进行必要的预习，培养学员的自学能力，提高课堂教学效果。4、教学目的要明确，讲课时要围绕中心内容，突出重点，突破难点，层次分明，协调紧凑。教学时要面向全体学生，使各类学生都学有所得，特别要照顾后进生，力求使他们能掌握本课的基本知识和技能。5、要积极改革课堂教学方法，贯彻启发性原则，尽量采用电化教学手段，引导学生勤动脑，勤动口，勤动手，充分调动学生思维的积极性，使学员学得生动活泼，能举一反三，灵活运用。6、坚持用普通话教学。讲课声音清晰，响亮，表达意思明白，语言生动有趣，板书讲究艺术，要求正确，清楚、端正，富于启发性。7、严格上课纪律，做到上课时不迟到，不会客，不接电话(特殊情况例外)，不抽烟，不坐教，不拖堂。8、结合本校课程实际，灵活调整短期插班学生课程，合理安排上课时间。三、作业布置与批改要求1、课内外作业的设计要遵循“精、活”的原则，既加强“双基”的训练，又要注重能力的培养。要注意作业的层次性与发展性，发展学生思维，提高实效。2、作业要求严格，对作业要统一规范。要求学生做到按质按量按时完成作业。注意培养和训练学员养成细心审题，书写工整，格式规范的良好习惯，要注明作业时间。还要培养学生改错订正作业的好习惯。3、作业批改要认真、及时，要注明批阅日期。字体端正明了，作业错误要更正，批语要多鼓励学生，指导学生自行改正。在电脑上批改的，可在作业后面写上批改结果。4、要做好批改记录，要重视作业的及时讲评，要对学生的作业了解全面，掌握典型，分析综合。5、建立优秀学员表扬奖励制度，培训结束，要对表现较好的同学给予表扬奖励，以激励学生的学习积极性，培养学生严谨的治学态度。学员管理制度每期开学第一节课，任课教师必须把上课时间及学校制度向学员说明，让其遵守。一、校规1、严格遵守作息时间，不迟到、早退，不旷课。2、衣装整洁、朴素、美观大方，不允许穿奇装异服。3、严禁在学校内吸烟、喝酒，禁止随地吐痰。4、在教学楼内不大声喧哗、追逐打闹。5、爱护学校内一切公共设施和物品，凡损坏丢失学校公物一律照价赔偿。6、对违反国家法令、校规校纪或者有不良行为的学生，视其情节严重，又屡教不改者，分别给予警告、记过、开除的处分。7、对品学兼优、学以致用的学员，或为学校争得荣誉的学员，学校给予表扬或奖励。8、对学生的奖励、处分由继续教务处记入本人学习档案。9、学员学完教学计划规定的全部课程，经考核成绩合格，发给其相应的证书。二、学员道德规范1、明确学习目的，端正学习态度，树立远大理想。2、刻苦学习，不畏困难,勤于思考，虚心请教，努力掌握科学文化专业知识和技能，争取成为德、智、体全面发展的合格人才。3、尊重教师，上课认真听讲，按时完成作业，积极支持和配合教师完成教学活动，热情帮助教师改进教学方法，提高教学质量。4、热爱集体，团结友爱，培养集体主义精神和荣誉感，积极参加集体活动。5、遵纪守法，严格遵守学校的各项规章制度，维护正常的教学秩序，勇于向不良言行作斗争。三、学员守则1、坚持四项基本原则，努力为振兴中华，为中国逢勃发展而学习。2、刻苦学习，认真听讲，按时完成作业，努力掌握基础知识和专业理论知识，树立理论联系实际的学风，提高分析问题和解决问题的能力，掌握实际生产技能。3、关心集体，爱护公物，尊重师长，团结同学。4、遵守、维护学校的各项规章制度，国家的法律、法规和社会公德。四、课堂守则1、按时上课，迟到者需经老师同意才能进教室就坐。2、遵守课堂纪律，听从教师和班主任的指挥，上课时要定位就座，衣着整齐，不得敞胸露怀、穿短裤、背心、拖鞋。未经老师，不得随便离座或进出教室。3、上课时要认真听讲，记好笔记，不准随便说话，不得吃东西、不做与上课无关的事情。需向老师询问或回答老师提问时，要先举手示意，允许后起立问答。上课时间关掉移动电话。4、保持教室卫生，禁止乱扔纸屑、果皮和废弃物，禁止随地吐痰，禁止在教室内吸烟。5、爱护教室内一切教学设备、仪器、和设施，未经老师或班主任允许，不得擅自动用教学仪器和设备。6、每天上课前，做好擦黑板等工作。放学前认真做好值日。值日生负责关好门窗、电灯、电扇等。五、学员考勤和请假制度1、考勤由班主任负责记录，每日填写，月底汇总，报给教务管理人员。教学班的考勤表是教学档案归档内容之一，由教务存档保留。2、上课时间、统一组织的辅导时间和自习时间，一般不准请假。学员所在单位需要学员回去办事，应由单位与学校教务联系，由学校酌定。凡是单位直接找学员本人联系或招回的，学校一律不予承认，并按考勤规定记考。3、学员请事假、病假、公假，必须事先履行请假手续和交验病假条。假满后及时销假。请假手续是：先向班主任请假，按批准权限批准后，方可生效。4、准假权限。病假原则上尊重医生意见。事假、公假一天以内者，班主任有权批准；三天以内者，班主任签意见，教务负责人批准；三天以上者，校长批准。5、对迟到、早退和旷课的学员，应予以批评教育。经教育不改者要给予处分并通知单位。凡迟到、早退三次或迟到、早退一次但时间超过20分钟者，均按旷课一节处理。旷课累计达十节者，令其退学，不退还其所交所有费用。六、考核制度1、每科成绩按平时、作业、考试三项内容进行考核，平时成绩占10%，作业成绩占10%，考试成绩占80%。2、每门课缺课1/3者（无论病、事、公假者），不允许参加考试。3、理论专业课不及格者，不允许参加实操考试。专业基础课两门以上不及格者，不允许参加专业课的考试。七、考场规则1、考生必须遵守考场规则，尊重和服从监考人员的指导。2、考生要按规定时间提前进入考场，对号入座。迟到二十分钟以上者不允许进入考场。3、考生除携带必备的考试用具（蓝或黑色的钢笔、圆珠笔）外，其他书籍、资料、纸张、改正液等一律不准带入考场，考试用具不得互相借用，考场内不准吸烟。4、考生答题时必须使用蓝或黑色的钢笔、圆珠笔。用铅笔、红色笔答题一律无效。答题字迹要工整，卷面要整洁。5、考生必须在规定的考试时间内交卷，听到铃声后要停止答卷，将试卷反扣在桌面上，听从监考人员的指导，凡拖延时间，不按规定交卷者，考生试卷无效，并按违纪处理。6、计算机上机考考生，不得带U盘或与考试有关物品等进入考场，必须在规定的考试时间内保存交卷，听到铃声后要停止答卷，离开机房。6、考试期间如发现交头接耳、翻阅资料、传递物品、偷看他人试卷、替他人答卷、找人代考、在考场内随便走动等违反考试纪律行为者，其试卷作废，并注明“作弊”字样。妨碍他人考试者立即逐出考场，情节严重者依法处理。7、考试期间考生不得擅自离开考场，必须在考试开始后三十分钟方可交卷，交卷后考生要立即离开考场，不得在考场附近逗留、谈论，保持考场安静。八、评选优秀学员的条件为了调动学员学习的积极性，将学员培养成供事业的合格人才，在各个专业培训班，开展评优创先活动。评选优秀学员的条件是：1、拥护党的领导，坚持四项基本原则，在思想上、政治上与党中央保持一致。自觉维护社会公德，模范遵守国家法律和学校制定的各项规章制度和要求。2、学习目的明确，学习态度端正，认真完成好各个教学环节。正确处理学习与工作、家庭的关系，保证出满勤，学习成绩优良。各科平均成绩在85分以上（包括专业课和基础课），其中任何课的单科成绩不低于80分。3、关心集体，尊重师长，团结同学，爱护公物，积极参加学校和教学班组织的各项活动。4、综合评定以上内容，评选优秀学生给予奖励。九、与学员单位联系制度1、为了使学员所在单位、家长了解学员在校学习情况，学校与学员单位、家长建立联系制度，进行信息反馈，以取得单位和家长对学校的支持，配合学校对学员进行管理教育。2、学校按月将学员出勤情况转给所在单位的劳资部门，每月25日前由班主任统计出来报给教务部门，然后再由教务部门向学员所在单位发出。3、学习结束后，被评为优秀学员的名单和学员的成绩由教务部门通知所在单位。4、学校每年对毕业生进行信息反馈，到学员所在单位了解情况，听取对学校的意见和要求，以便改进学校的教学工作。
第一条为规范培训机构的办学活动，培育和促进我市培训市场的健康发展，根据国家有关法律、法规和国务院相关规定，结合本市实际，制定本办法。第二条对本市行政区域内培训机构的管理适用于本办法。 本办法所称培训机构是指面向社会，为用人单位和个人提供培训服务的组织。 第三条市和县（市）区人民政府应当将培训服务业纳入国民经济和社会发展规划，按照积极鼓励、适应需求、公开公平、扩大开放、依法管理的原则，培育引导培训机构的发展。 市和县（市）区人民政府应积极推进政府部门所属培训机构的改革，逐步健全各类培训主体平等竞争的市场机制。 第四条市和县（市）区人事行政部门负责对高端人才执业资格证书培训机构的监督管理，并具体负责推进事业性质培训机构的改革，整合各类培训资源。 市和县（市）区教育行政部门负责对开展学前教育、学历教育、自学考试助学及其他文化教育的民办培训机构的监督管理。 市和县（市）区劳动和社会保障行政部门负责对开展职业技能为主的职业资格培训、职业技能培训的民办培训机构的监督管理。 人事行政部门应当会同教育、劳动和社会保障、民政、工商等部门建立培训机构改革发展的协调配合工作机制。财政、价格、公安等部门应当根据职责协助做好有关培训机构的管理工作。 第五条申办培训机构的社会组织，应当具有法人资格；申办培训机构的个人，应当具有政治权利和完全民事行为能力。 两个以上社会组织或个人联合举办培训机构的，应签订联合办学协议，明确办学宗旨以及出资数额、方式和权利义务等。 第六条设立培训机构应当具备下列基本条件： （一）应有组织机构和章程； （二）应配备符合任职条件的专职负责人； （三）应配备与办学规模相适应的专兼职教师队伍和管理人员； （四）应有与办学规模相适应的培训场所和教学设施； （五）应具有与培训项目相对应的教学大纲、教学计划和教材； （六）应有必要的办学资金； （七）法律、法规和规章规定的其他条件。 第七条培训机构的名称应当符合国家法律、法规的有关规定，反映机构的性质、层次和类型，使用一个规范的名称，且中外文名称一致。 第八条申报设立培训机构的组织或个人应当依照本办法第六条的规定向审批机关提供规定的申报材料，并对申报材料的真实性负责。 对新申请设立的培训机构，审批机关应当组织专家对其教学场地、教学设施设备、教学大纲、教学计划、师资状况等进行论证和实地考察，依法在法定期限内及时办理培训机构的设立申请。 第九条培训机构申请分立、合并或者变更名称、培训层次、培训类别的，应当报审批机关批准。 培训机构变更举办者的，应当由举办者提出，报审批机关核准。 培训机构变更办学地址或在批准的区域内增设教学点的，应当报审批机关备案。跨区域办学的，按设置新培训机构的程序办理。 第十条培训机构因故无法开展正常教学活动或者按照章程规定要求停办的，应当依法进行财产审计和清算，在妥善解决在学学员培训等相关事宜后，审批机关方可准予其解散或停办。 第十一条培训机构应当按照审批机关核准的章程，完善各项规章制度，并按照招生简章和招生广告的承诺，开展培训教育活动，保证教学质量。 培训机构不得擅自减少培训内容和培训课时，确需减少的，应当征得学员的同意，并将减少培训内容和课时的事由、与学员协商情况记录在案，以便管理机关检查。 第十二条培训机构聘任的专职教师应当具备国家规定的任职资格。 培训机构应当建立教师业务考核档案，定期对教师进行业务考核。 培训机构应当与其聘用的教职工签订书面合同，依法保障教职工的工资、福利和社会保险待遇等。培训机构聘用外籍人员，应当依照国家有关规定执行。 第十三条培训机构应当建立健全学员管理制度，将培训内容、学习成绩、考核鉴定、培训证书等基本信息记入学员学籍档案。 第十四条培训机构对招收的学员，根据其类别、培训时间、学业成绩，可以按照国家有关规定发给培训合格证书或者结业证书。 培训机构应将发放证书的样式报审批机关备案。 第十五条培训活动应当按照监督管理与承办培训相分离、考试与培训分开的原则进行。 举办职业资格考试的单位和机构不得组织与考试相关的培训。 第十六条除特殊性质的培训外，政府财政资助的业务性、技术类等培训项目实行服务外包，通过竞争选定培训主体。 价格主管部门应当对政府财政资助的培训项目实施政府价格干预。 第十七条培训机构应当与受训单位或学员签订培训合同，明确双方权利义务。合同的内容包括培训的目标、内容、时间、师资、证书、收费、退费、违约责任和争议解决方式等事宜。 培训合同的标准格式由审批机关统一制定，并免费提供。 第十八条培训机构发布招生简章和招生广告，应当按照有关规定，内容客观、真实、准确，载明培训机构名称、机构性质、培养目标、培训内容、办学层次、办学形式、办学地址、证书发放等有关事项，并在发布前报审批机关备案。 第十九条培训机构实施非学历教育的收费实行市场调节价，其收费的项目和标准由培训机构制定，并报价格主管部门备案。 培训机构在招生时,应当向社会公示经价格主管部门备案的收费项目、标准等相关内容。公示后的内容不得擅自变更，未经公示收费的项目不得收费。 各类培训机构收、退费的具体管理办法由市价格主管部门会同相关部门制定完善。 第二十条培训机构的资产应当与举办者的资产相分离，并按照国家有关规定建立健全资产和财务管理制度。 财政、国有资产管理部门应当加强对事业性质培训机构和国有资产投入的民办培训机构的财务监管，防止国有资产流失。 第二十一条培训机构应当建立健全内部安全管理制度，履行教学场所内安全管理责任。 第二十二条人事、教育、劳动和社会保障等管理部门应当加强对培训机构的日常监管，在职责范围内依法开展对培训机构的专项检查、督导等工作，并定期组织或委托社会中介组织评估培训机构的办学水平和教育质量，并将评估结果向社会公布。 第二十三条人事、教育、劳动和社会保障等管理部门应当为社会提供培训机构信用信息服务，鼓励培训机构参加申报评优活动，并对具有良好信誉、办学水平和教育质量较高的予以表彰和奖励。 各主管部门应当将对培训机构的年检、督导、评估及星级评定等内容及时在新闻媒体和单位网站予以公布，便于公众查询。 第二十四条人事、教育、劳动和社会保障等管理部门应当支持并定期组织培训机构负责人、教师开展岗位培训及各类教研、进修活动。 第二十五条市和县（市）区人民政府在服务型教育专项资金中安排一定比例的资金，奖励引进和培育本市急需的高端培训机构、考试机构，奖励培养高端人才成绩显著的培训机构和先进个人。 该资金的使用和管理办法由人事、财政、教育、劳动和社会保障行政部门共同制定，并接受审计等监督。 第二十六条市和县（市）区人民政府应建立培训机构孵化基地，建设综合性培训服务大厅，为优质培训机构提供集中窗口式服务场所。 第二十七条违反本办法，法律、法规已有规定的，依照其规定处理。 第二十八条培训机构违反本办法规定，瞒报或虚报材料，获得相关部门的补助或奖励的，由相关部门追回已发放的补助或奖励，并取消其获得相关补助或奖励的资格。 第二十九条社会组织和个人未经批准擅自举办培训机构的，由所在地有关行政管理部门负责调查处理。对符合设立培训机构条件的，可以依法补办审批手续；逾期仍达不到办学条件的，责令停止办学，造成经济损失的，依法承担赔偿责任。 第三十条审批机关和有关行政管理部门及其工作人员滥用职权、玩忽职守、徇私舞弊的，由所在单位或者上级主管部门视其情节轻重，责令其改正或者给予行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。 第三十一条在工商行政管理部门登记注册的经营性培训机构，按国家有关规定管理。 第三十二条本办法自2009年7月1日起施行。
假如是选择IT培-训的话可以看看华夏博大java，点net，安卓开发，ios开发等相关的课都有;很是全面主要是教学上比较用心
一、基本要求 1．学员应自觉遵守培训班的各项规章制度，认真学习上级党、 团组织的最新指示精神和理论成果； 2．学员应自觉遵守课堂纪律，准时到课，做到不迟到、不早退、 不缺席，上课时不随意讲话和进出教室，并自觉将通讯工具关闭或调 整成静音状态； 3．学员在培训期间应尊敬师长，团结同学，端正学习态度，严 格学习纪律，认真做好课堂笔记，并积极参加培训班及各小组组织的 学习活动，按时提交学习心得； 4. 学员应随时关注院团委网站关于培训班的相关通知，及时主 动了解培训日程安排及相关事项。 二、纪律要求 5. 学员应提前10 分钟到指定培训地点，在相关负责人引导下填 写签到表； 6. 学员在学习期间原则上不允许请假，如有特殊情况，应提前 递交请假条，由工作人员上报院团委，经批准后方可请假，不办理任 何补假手续； 7. 学员在学习期间如出现课时冲突的情况，应及时提交情况说 明，经校团委批准可考虑课下自行学习，并在一周内提交学习心得总 结，逾期按缺课处理，未经批假擅自缺课者按旷课处理； 8. 课堂上不得互相交头接耳、阅读和课程无关的其它书籍或做 课程作业，凡出现一次课堂违纪，在该培训班上通报批评，第二次违 纪者则不予结业； 9. 学员在学习期间无故旷课一次，请假两次（含两次）以上， 取消该学员本班次培训资格，不予结业。此条可适当参照第 6、7 条 要求。 三、结业考核 10. 学员要严肃对待青马培训班的最终考核，认真撰写并按时上 交学习总结； 11. 结业考核成绩分布比例为平时成绩30%，实践活动表现30%， 学习心得40%，综合成绩分为A、B、C、D 四等； 12. 学员完成各项培训环节，综合成绩达到C 等以上（包括C 等） 即为合格，并同时颁发培训班结业证书；综合成绩达到A 等者为优秀， 并同时颁发“优秀学员”荣誉证书。
萧山技工学校培训中心报名电话介绍如下：
杭州市萧山区技工学校电话：8267576282687818。
杭州萧山技工学校
杭州市萧山技师学院前身为杭州萧山技工学校，创办于1979年，是由杭州市萧山区人民政府举办的、以培养工业和商业技能型人才为主的、隶属于萧山区劳动和社会保障局的唯一一所技工学校。
学术研究
学校师资力量雄厚。现有教职工205人，其中中高级职称教师91人，技师、高级技师57人，硕士学位教师20人。教师教学水平突出，有世界技能大赛机器人大赛获得者1人、全国技术能手6人、全国职业教育领域最高奖——黄炎培职业教育“杰出教师奖”1人、全国农业广播电视学校“教学能手”2人；全国技能大赛一等奖（第一名）1人、
全国中等职业学校“创新杯”专业课教师教学设计与说课大赛一等奖（第一名）2人；全省技工院校“教研之星”3人、全省农广校系统“教学能手”2人、省学科带头人3人、省级督学1人、省高评委1人；市教研大组组长和副组长3人、市中评委1人；
区首席技师3人。学校每年面向全国选调学科和专业带头人；面向985高校硕士毕业生择优录用基础课教师；面向世界技能大赛和全国技能大赛参赛者择优录用理实一体化教师。一个教学班的主干课程的课任教师，清一色由名师、硕士、技术能手联合执教已不再是学校的新闻。
水是生命之源，推动着历史的进程。湘湖的灵魂在水，秀美的波光中深藏着深厚的底蕴。
湘湖，孕育了远古跨湖桥文化的萧山先民，弄潮儿的精神根植于他们的血液之中。湘湖，碧波卷起红色浪潮，萧山的第一个党组织在此诞生。湘湖，在“奔竞不息”的改革浪潮中先行示范，勇立“湖、城、人、产”融合发展的潮头。潮起，不仅是湘湖和萧山的现实写照，更是二者一往无前的追求。
行是知之始，知是行之成。湘湖的灵魂亦在文化，萧山现代文化教育最闪耀的历史坐标就坐落于湘湖定山。
知行合一，是陶行知先生的教育主张。1928年，“浙江省湘湖师范学校”的前身“浙江省立乡村师范学校”由陶行知在湘湖定山岛创办。光阴荏苒，陶行知的教育思想如今依然润泽着萧山大地，定山也从湘湖师范的旧址蜕变为亲子成长教育的聚集地。知行，是湘湖的光辉，更是萧山的未来。
湘湖一叶舟，问史八千年，这是文明的符号，更是萧山的精神图腾。
舟的意义，对于湘湖是独特的。八千年前，这叶迄今为之发现的世界上最早的独木舟，在蔚蓝的大海远航，实证了长江文明是中华文明的发源地之一。如今它穿越历史风霜，重现在世人面前。问史沧桑八千年，这是湘湖积淀的深厚底蕴，更是萧山蓬勃的力量源泉。
初心筑梦，笃志前行。每个人的心中都有一道光，而“笃志”就是对这道光永恒的坚守。
湘湖有一颗“美人痣”叫掬星岛，岛上有座房子叫“辛庐”，是对《萧山湘湖志》的作者周易藻深沉的纪念。周易藻历时四载写下九卷《湘湖志》，这是他对家乡的热爱。《湘湖志》为后人研究湘湖历史留下了珍贵的史料，也为21世纪萧山湘湖的保护与开发奠定了重要依据。“笃志”是周易藻对家乡的眷恋，亦是湘湖人对圆梦湘湖不忘初心的坚守。
“映雪”，是湘湖下孙村的宗祠堂号，出自典故“孙康映雪”。
东晋的孙康因贫苦，白天劳作而晚上又无钱点灯夜读。一夜大雪，他发现雪地映光，皎白如昼，便不畏严寒，来到户外映着雪光读书，日日不缀，终成一代大儒。孙康映雪，是书生励志的楷模，是每个人奋发进取的榜样。在“映雪驿站”享受阅读，“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会氛围，是对“映雪”最好的诠释。
有人说：“人生百味，苦占一半，不如清虚看淡”，可也有人历尽磨难，却仍要卧薪尝胆。
这个人就是越王勾践。春秋末的湘湖，是吴越争霸的战场。勾践战败，入吴为奴。为雪国耻，他卧薪尝胆，十年励精图治，最终击败吴国。放眼今朝，为了还湖于民，湘湖人在征迁和建设中的“不怕苦”精神，是对历史的一脉相承。从卧薪尝胆，到“真情实干，锲而不舍”的湘湖精神，这是萧山人镌刻进骨子里的刚强和追求，这种精神也是激励当代湘湖人赶超发展、跨越发展的不竭动力。
湘湖美景醉人间，晓风墨香满书篇。当湘湖美景与初心阅读相遇，这便是风景中的风景。
晓风，是每个杭州文化人心底的名字，这不仅仅是一家书店，更是一种文化现象。在湘湖，晓风有书有画有茶，更有山有水有花香;在湘湖，晓风是直击心灵的自家书房，更是湘湖畔的一处桃花源;在湘湖，晓风是萧山城市人文风景的窗口，更是城市文化内涵的缩影。在这个湘湖畔的“人文码头”，晓风书屋期待走进更多“读书人”，走出翩翩“先生们”。
一路悦动一路车，一路风景一路歌。湘湖的路上，流动的驿站，群众在哪里，服务就在哪里。
新时代党群服务的实践脚步不停歇，以“润物细无声”的方式服务群众，一股暖流正在每个人心中悦动。街车流动站，承载着“湘湖驿”的内涵，握在手里的方向始终指向更有爱、更文明的地方。
全管理办法》（以下简称《办法》）的必要性是什么？ 长期以来，党中央国务院对中小学生的安全健康成长十分重视，全社会也给予了高度关注，在大家的共同努力下，近几年中小学安全工作的力度明显加大，中小学生伤害事故不断下降，非正常死亡人数逐年减少。 同时，近年来，由于我国经济和社会处于转型期，学校安全工作也出现了许多新的特点和情况。突出表现在校园周边网吧、游戏机室、录像厅、歌舞厅等公共娱乐场所违法违规经营，无照摊贩摆摊设点，治安秩序混乱；伤害青少年学生的恶性刑事治安案件不断增加。这些新情况、新问题的出现，说明我们急需要根据新的形势，进一步完善校园安全管理协作与运行机制，进一步提高处置突发事件的应急能力，进一步加强中小学幼儿园安全管理的法律法规建设。 为从制度层面加强中小学安全工作，健全和巩固齐抓共管的长效机制，依法开展中小学安全管理和教育，保障广大中小学生的生命安全，从2004年10月开始，教育部组织北京师范大学、中央教育科学研究所、公安大学、中国青少年研究中心等科研院所的专家与其他九个部门的同志共同研究起草了《办法》。《办法》的制定历时一年多时间，广泛听取了社会各方面意见和建议，是对我国中小学安全工作实践经验的科学总结，是对做好新形势下中小学安全工作的积极探索。《办法》的实施对于做好新时期中小学安全工作将发挥重要作用。 《办法》的制定有三方面的需要。 第一、是加强中小学安全工作的需要。当前，我国安全事故处于多发期，学校安全工作也出现了新的特点和情况，学校安全工作形势十分严峻。如校园周边网吧、游戏机室等违法违规经营，无照摊贩摆摊设点，治安秩序混乱；交通事故不断，伤害青少年学生的恶性刑事治安案件急剧增加等。近年来，地方各级教育行政部门和学校都在呼吁能够就学校安全管理进行立法，以使学校安全管理工作有章可循、有法可依，从制度层面保障中小学安全工作的顺利开展。制定中小学幼儿园安全管理办法，对于形成适应新形势的校园安全管理协作与运行机制、加强对突发事件的应急能力是十分必要的。 第二、是健全巩固各有关部门齐抓共管长效工作机制的需要。在中小学安全工作受到全社会高度关注，中央领导同志高度重视并多次做出重要批示的情况下，形成各部门齐抓共管的长效工作机制十分迫切。2004年国务院办公厅专门印发了《关于切实加强中小学幼儿园及少年儿童安全管理工作和开展专项整治行动的意见》，对学校安全工作进行了全面部署。2004年10月至12月，根据国务院的统一部署，教育部、公安部等八个部门联合在全国范围内组织开展了中小学幼儿园安全管理专项整治行动，取得了显著成效。在整治行动中初步建立了各部门各负其责、齐抓共管工作机制。实践表明，中小学安全工作迫切需要全社会的参与和有关部门的支持。在前期工作的基础上，制订管理办法有利于巩固和健全全社会积极参与、各部门通力合作的学校安全工作的新机制。 第三、是完善和推进安全工作、加强依法管理的需要。长期以来，我部领导对学校和学生安全工作非常重视。我部先后多次发布了有关通知与文件，提出了工作要求与措施，但尚不够全面规范；其他有关部门发布的法规与文件等，有的也只是部分条款或者内容涉及到学校安全管理工作。因而，有必要制定一部统一全面的关于学校安全工作的法规。 二、《办法》的基本特点有哪些？ 《办法》是我国第一个专门关于中小学安全管理的法规性文件；是第一个以十部委部长令的形式发布的有关中小学安全管理工作的文件；是第一个与新修订的《义务教育法》配套的法规性文件。它的基本特点有： 第一、内容全面。既规定了校内安全管理制度与管理要求，也规定了校园周边安全管理职责与管理要求；既规定了教育部门与学校的安全管理职责，也规定了其他部门的安全管理责任，内容比较全面，涵盖了中小学安全工作的各个方面。 第二、注重制度建设。规定了有关部门关于学校安全管理的联席会议制度，作为负有学校安全管理职责的有关部门加强工作沟通与协作的重要方式，力求推进建立规范的工作机制。设专章规定了校内安全管理制度，包括校长负责制、门卫制度、校外人员的登记或者验证制度、危房报告制度、安全隐患排查制度、消防安全制度、实验室安全管理制度、安全信息通报制度、宿舍安全管理制度、校车管理制度等。 第三、针对性很强。《办法》认真总结近年来新出现的学生安全事故的原因和特点，力求进行有针对性的规范。比如，针对一些地方频发学生溺水死亡情况，要求学校应当根据当地实际情况，有针对性地开展戏水、游泳的安全卫生教育；针对学生校外体育运动易发生危险的情况，规定应当避开主要街道和交通要道；针对当前校车良莠不齐、管理混乱状况，特别对校车安全管理做出统一规定；规定加强宿舍安全管理的同时，特别提出应当针对女生宿舍安全工作的特点加强管理等等。 第四、规定非常具体，可操作性很强。《办法》对学校的安全管理措施做了具体的规定，比如，针对集中上下楼梯时易造成学生踩踏事故，《办法》提出“学校应当合理安排学生疏散时间和楼道上下顺序，并安排人员巡查”的规定，有很强的操作性。 三、《办法》对学校安全管理的原则和方针的具体规定是什么？ 中小学生安全工作最重要的目的就是预防各类安全事故的发生，即“安全第一，预防为主”，为此，《办法》确定了“积极预防、依法管理、社会参与、各负其责”的安全管理方针。积极预防，就是要求学校和各有关方面要通过调研摸清学生易发生事故的环节、地点和时段，积极预防、科学预防，同时，有针对性地健全安全制度，消除安全隐患，确保学生生命安全；依法管理就是要求各有关部门和学校要按照教育和其他有关方面的法律、法规以及本办法，实施学校安全管理，保证学校和师生安全；社会参与就是要求社会团体、企事业单位、其他社会组织和个人应当参与和支持学校安全工作；各负其责则就是要求建立健全安全工作责任制和事故责任追究制，保证安全管理职责落实到位。上述内容较为完整地表述了学校安全管理的基本要求。 四、《义务教育法》中有涉及安全方面的一些规定，《办法》是怎样体现和贯彻这些规定的？ 新修订的《义务教育法》将学校安全作为保障义务教育实施和规范学校管理的重要方面加以规定，主要体现在第23条、第24条。《中小学幼儿园安全管理办法》（以下简称《办法》）作为《义务教育法》实施的一个配套规章，对第23、24条做出了进一步的具体规定，较好地体现和贯彻了《义务教育法》关于学校安全的规定，主要表现在以下几个方面： 第一，校园周边安全管理。《义务教育法》第23条规定各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，为学校提供安全保障。《办法》专设“校园周边安全管理”一章，有针对性地对政府有关部门应当履行的校园周边安全管理职责做出明确规定，有利于安全管理中依法管理、各负其责方针的落实。 第二，校内安全管理。结合《义务教育法》第24条第1款关于加强校内安全制度建设和安全管理、以及对学生进行安全教育等规定的精神与要求，《办法》分设“校内安全管理制度”、“日常安全管理”、“安全教育”三章，以比较多的条款，对校内安全问题做出全面具体的规定，为落实关于校内安全的法律规定提供了较好的工作基础。 第三，校舍安全管理。校舍是保障义务教育实施的重要的、基本的条件，校舍安全也是比较突出的实际问题，亟需解决。《义务教育法》第24条第2款以及法律责任一章中的第52条对政府保障校舍安全的义务做出了明确规定。《办法》则主要从学校加强安全工作的角度，对其进行校舍安全检查和危房报告做出了规定，有利于各有关义务主体全面贯彻落实法律的规定，共同保障校舍安全和师生生命安全。 五、《办法》对教育及其他部门的安全管理职责与校园周边管理职责作了怎样的界定？ 保障中小学和幼儿园安全，需要各有关部门齐抓共管，形成合力，常抓不懈，形成工作机制。第二章“安全管理职责”和第六章“校园周边安全管理”，对教育、公安、司法行政、建设、交通、文化、卫生、工商、质检、新闻出版等部门的校园安全管理职责进行了较为全面的规定，使分散于各有关部门规章和文件中的有关规定相对集中在本办法中，为更加有效地依法实施学校安全管理提供了较为全面的依据。 六、《办法》进一步明确了校内安全管理制度与管理要求，具体体现在哪些方面？ 建立健全校内各项安全管理制度，落实各项安全管理要求，是预防事故、保障师生安全的基本保障。第三章“校内安全管理制度”对校内安全管理制度建设提出了总的要求，即“学校应当遵守有关安全工作的法律、法规和规章，建立健全校内各项安全管理制度和安全应急机制”；同时对校长负责制、门卫制度、校内安全定期检查和危房报告制度、消防安全制度、食堂卫生制度、实验室管理制度、学生安全信息通报制度、住宿学生安全管理制度、校车管理制度、安全工作档案等学校应当建立健全的各项具体的安全管理制度做出了明确规定。第四章主要针对大型集体活动、体育活动、上下学与家长的交接、楼道上下秩序与晚自习等日常管理中容易发生安全事故的领域与环节做出了明确的安全管理要求，并进一步明确了学生及其监护人的基本义务。 七、《办法》对学校安全制度建设的具体要求有哪些？ 首先是《办法》规定要建立部门间互相协作的安全管理工作机制。例如《办法》第47条规定：教育、公安、司法行政、建设、交通、文化、卫生、工商、质检、新闻出版等部门应当建立联席会议制度，定期研究部署学校安全管理工作。 其次是《办法》要求要建立健全和全面落实安全工作责任制和事故责任追究制，这包括学校举办者、政府有关部门、学校等负有学校安全管理职责的各有关方面和主体的责任。例如《办法》总则关于学校安全管理工作和“奖励与责任”一章的规定充分体现了这方面的要求。 再次是《办法》明确了校内安全管理制度。《办法》专门设有一章，对校内安全管理制度做出了明确具体的规定。首先学校应当建立校内安全管理机构，实行校长负责制，建立健全校内各项安全管理制度和安全应急机制。要在校长的领导下，根据本校的实际情况，根据办法的规定建立各项具体的安全管理制度：学校应当健全门卫制度，建立校外人员入校的登记或者验证制度；建立校内安全定期检查制度和危房报告制度，及时排除安全防患或者采取必要的防护措施；落实消防安全制度和工作责任制，保证消防设施和器材能够有效使用；建立用水、用电、用气等相关设施设备的安全管理制度，定期检查、维修和更换；严格执行国家关于饮食卫生的规定，保证食堂饮食卫生安全；按照国家规定配备合格的医务（保健）人员，购买必需的急救器材和药品；建立实验室安全管理制度，严格建立危险化学品、放射物质的购买、保管、使用、登记、注销等制度；建立学生安全信息通报制度，将上下学时间等事关学生安全的信息及时告知监护人；建立安全工作档案，作为实施安全工作目标考核、责任追究和事故处理的重要依据。寄宿学校和租用校车的学校，还应当按照《办法》的规定加强宿舍、校车的安全管理。 八、对学生进行安全教育是学校的职责，也是安全管理的一个重要工作环节，《办法》中对安全教育作了哪些规定？ 《办法》第五章对安全管理专门做出了详细规定，首先要求“学校应当按照国家课程标准和地方课程设置要求，将安全教育纳入教学内容”。其次对各有关方面和环节的安全教育工作做出有针对性的规定，要求开学初、放假前集中开展安全教育；开展实验课的安全防护教育，开展交通、消防和江河湖海游泳的安全卫生教育；开展避险、逃生、自救演练等；并规定了教育部门和学校组织安全教育培训的义务等。 九、安全重在预防，《办法》的施行是为了不出事故或少出事故，但是，如果一旦出了安全事故，应按什么原则处理？ 《办法》明确了事故处置要求与责任追究原则。一旦发生安全事故，需要相关部门和学校立即启动应急预案，妥善予以处置。办法第七章安全“事故处置”主要规定了在发生自然灾害、重大治安、公共卫生突发事件时教育等部门的职责、校园内突发安全事故时学校的处置要求，学校应当按照教育部规章《学生伤害事故处理办法》妥善处理学生伤害事故，同时要实行安全事故报告制度，包括重大安全事故上报和教育系统内安全工作的书面报告。第八章主要规定了有关部门和学校不依法履行安全管理职责的责任，以及校外单位或者人员违法引发安全事故的责任。 十、《办法》与以前颁布的《学生伤害事故处理办法》、《学校卫生管理条例》之间有什么样的关系？ 《学生伤害事故处理办法》是2002年教育部制定的部门规章，以教育部第12号令发布。它主要针对实践中反映突出的学生伤害事故责任的认定、事故的处理程序、损害的赔偿等方面做出规定，为处理学生伤害事故提供了明确具体的依据。特别是明确了学校的安全教育、管理和保护的职责，具体规定了学校的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理制度有明显疏漏、组织学生参加教育教学活动或者校外活动未进行相应的安全教育、组织或者安排未成年学生从事不宜未成年人参加的劳动和体育运动等活动、发现学生在校期间突发疾病或者受到伤害未根据实际情况及时采取相应措施并导致不良后果加重、教职工体罚或者变相体罚学生、发现学生行为具有危险性但未进行必要的管理和制止的等12种应当依法承担相应的责任的情形，规定了学生或者未成年学生监护人、以及其他有过错的当事人应当承担相应责任的情形。同时，还明确了规定了学生自行上学、放学、返校、离校途中，以及学生自行外出或者擅自离校期间等学校管理职责范围以外发生的伤害事故，如果学校行为并无不当，学校不承担事故责任的情形。《学生伤害事故处理办法》的规定，有利于积极预防、妥善处理学生伤害事故，全面保护学生和学校的合法权益。 《办法》是专门针对中小学、幼儿园做出的安全管理规定，对人民政府有关部门的安全管理职责、对校园周边和校内安全管理、对安全教育等方面做出了全面的规定，重在加强管理预防发生安全事故。而一旦发生了学生伤害事故，则要依据《学生伤害事故处理办法》的规定，对学校、学生和其他有关主体的责任进行认定与事故处理，重在事故的及时妥善处理。因而，《办法》与《学生伤害事故处理办法》同为部门规章，相互衔接配套，为学校安全管理工作提供了全面的依据。 《学校卫生管理条例》是1990年经国务院批准、国家教委和卫生部联合发布的关于学校卫生管理的专门规定。它由国务院批准而且是条例，可以算作国务院的行政法规。该条例关于学校卫生工作的要求、管理、监督、奖励与处罚等规定，适用于普通中小学、职业中学、中等专业学校、技工学校、普通高等学校等。《办法》对中小学幼儿园的卫生安全也做出了规定，与《条例》关于卫生管理规定的精神与要求是协调一致的，二者将同时发挥作用，为学校卫生安全提供全面的法治保障。
学校安全管理制度一、安全教育培训制度1、认真组织学习有关公安部、教育部、市、区、局的有关文件精神，自觉遵守消防安全规章制度，切实做好防火安全工作。2、通过各种形式开展经常性的安全宣传教育，使全校每名员工、学生每年进行一次安全教育培训。3、宣传燃气电气防火，易燃物品防火防爆知识。4、培训消防设施性能，灭火器材的使用方法；报火警，扑救初起火灾以及自救逃生的知识和技能。5、安全责任人、安全管理人、兼职消防员及值班操作人员应当按受上级消防安全部门专门培训。6、加强新工作岗位和新操作方法的安全教育，确保一方安全。7、安全领导小组严格按照例会制度、学习制度、登记统计制度履行职责。8、结合实际开展防火安全教育，组织座谈、提问题、找差距、订措施，预防和制止火灾事故的发生。二、安全巡查检查制度1、值班人员按规定巡回路线，依次检查电气设备，保持正常运行。2、值班巡回检查每日一次以上，遇有用电负荷加重或超负荷时，遇有暴风雨雪天气变化时，设备故障危及正常运行时，应增加值班巡查次数，加强对运行中的电器的监视。3、加强节假日期间的安全防火检查。4、值班巡逻中发现的电气设备缺陷，损坏或火灾隐患应及时处理或汇报。5、加强夜间对重点安全部位的值班巡查，发现事故隐患要及时处理。6、严禁安全设施管理人员、值班人员和防火巡查人员脱岗。7、安全检查、巡查记录齐全。三、安全疏散设施管理制度1、保障疏散通道、安全出口畅通，设置符合国家规定的消防安全疏散指示标志和应急照明设施，保持消防安全疏散指示标志，应急照明，机械排烟送风等设施处于正常状态。2、严禁占用疏散通道。3、严禁在安全出口或者疏散通道上安装栅栏等影响疏散的障碍物。4、严禁在生产经营、教育教学工作等期间将安全出口上锁、遮挡，或者将消防安全疏散指示标志遮挡、覆盖。5、严禁其他影响安全疏散的行为。四、安全值班制度1、巡查是否有异情存在，有无异常情况。2、各类设施是否完好，运转是否正常。3、值班期间24小时不缺人。4、安全检查、巡查记录齐全。五、消防设施器材维护管理制度1、消防重点部位应当按照消防法，设置配备消防设施和器材，并掌握使用方法。2、消防器材应放置在明显和便于取用的干燥处，严禁曝晒或遮挡，严禁堆放物品，确保消防道路畅通。3、对消防栓、灭火器等消防设施，指定专人管理，专人负责检查、维修、保养、更换和添置，确保完好有效。任何人不得损坏或擅自挪用、拆除、停用消防设施器材。4、化学实验室、计算机教室、图书馆、多功能厅、多媒体教室等重要场所的楼梯走廊、严禁堆放物品，确保畅通。5、每月检查一次各类灭火器表压，在压力表的指针降至红线时应送专业部门补充灭火药剂或及时更换。6、消防管理工作不力，消防器材损坏和失效未及时维修、更换的，或将消防器材挪作它用而影响灭火的，或故意损坏消防设施、器材的，视情节轻重追究其责任。7、消防设施定期检查记录，自动消防设施全面检查测试的报告以及维修保养的记录应齐全。六、安全隐患整改制度1、对单位存在的安全隐患，应当及时予以消除。2、对违反安全规定的行为，单位应当责成有关人员当场改正并督促落实。3、对违反前款规定的情况以及改正情况应当有记录并存档备查。4、对不能当场改正的安全隐患、有关管理职能部门或者兼职安全管理人员应当根据本单位的管理分工，及时将存在的安全隐患向单位的消防安全管理人或者安全责任人报告，提出整改方案，安全管理人或者安全安全责任人应当确定整改的措施，期限以及负责整改的部门、人员、并落实整改资金。5、在安全隐患未消防之前，应当落实防范措施，保障安全，不能确保安全，随时可能引发火灾或者一旦发生火灾将严重危及人身安全，应当将危险部位停止使用，及时整改。6、安全隐患整改完毕，负责整改的部门或者人员应当将整改情况记录报送安全责任人或者安全管理人签字，经确认后存档备查。7、对公安消防机构责令限期改正的火灾隐患，单位应当在规定的期限内改正，并写出火灾隐患整改复函，报送公安消防机构。七、用火用电管理制度1、在划定的严禁烟火的场所或区域，设置醒目的禁火标志。2、照明用电应当与动力用电分开设置。电源开关、插座等，应当安装在封闭式的配电箱内。3、电气设备的设计、安装应符合消防规定要求，并经公安消防监督机关审批。4、电气线路和电气设备，必须由持有合格证的电工负责安装、检查和维修。使用中发现问题，要及时报告，迅速处理。5、严禁个人拉设临时线路，私接电源，使用电炉、热得快等电器。严禁在消防重点部位等禁火区域吸烟、燃烧废纸信件。6、配电房、汽车库箱等必须严格按操作规程办事，严禁吸烟，明火不准闲杂人员进入，离开时必须切断电源、关好门窗。八、易燃、易爆及危险化学物品管理制度1、工作人员必须思想品德优良、工作认真负责，业务技术熟练。要以高度负责的态度，严谨的工作作风从事易燃、易爆及危险化学物品的管理工作，要认真学习业务知识，提高操作技能。2、危险物品采用双人、双锁、双本帐方式保管，危险物品的使用由使用者提出申请，经实验室的主任同意后方可领取配置，做到帐物相等。3、危险物品的采购、运输必须由专人负责，严格按操作程序进行，从物品领取到实验结果整个过程必须按操作程序进行，物品领取到实验结果的操作过程必须有操作情况记载。4、实验物品管理员对危险物品的质量、数量、标记进行日常检查，并注意维护保养。库房应通风透气，易燃、易爆、剧毒、强酸强碱等危险品应分类分级专柜存放，实验室内应有明显警示标语，严禁混淆，标签要明显。5、危险品储存室必须设置明显标志，严禁烟火。消防器材健全，不得堆放其它杂物，由专人负责、闲杂人员不得进入。6、严禁私存炸药、雷管、易燃易爆物品，强酸强碱。九、义务消防员的组织管理制度1、义务消防员由各部门报送职能部门，并由职能部门确认报请消防管理人或者责任人批准。2、义务消防员必须按受上级公安消防机构专门培训、持证上岗，义务消防人员必须接受单位职能部门教育培训，考试合格，业务熟练方能上岗。3、每半年进行一次演练，培训一次，对消防人员因工作变动，及时进行调整替补。4、年终进行消防工作总结，对消防安全工作中成绩突出的部门和个人应当给予表彰奖励，对违反消防法，构成犯罪的，依法追究刑事责任。十、应急疏散预案演练制度1、安全重点单位必须制定应急疏散预案。2、组织机构健全，应包括：灭火行动组，通讯联络组、疏散引导组，安全防护救护组。3、报警和接警处置程序正确。4、应急疏散的组织程序和措施得当。5、通讯联络、安全防护救护的程序和措施到位。6、按照应急疏散预案至少每学期进行一次演练，并结合实际不断完善预案。7、安全疏散演练时，应当设置明显标识，并事先告知演练范围的人员。十一、燃气和电气设备的检查和管理制度1、燃气及电气设备应有专人管理，专人负责。2、燃气和电气设备要设置平时检查维护、定期大修大查、预检修制度。3、燃气和电气设备重地闲人莫入，要严格管理，加强防范。4、严禁违章关闭消防设施，切断消防电源。5、做好燃气、电气设备检测（包括防雷、防静电）等记录资料。十二、安全责任考核奖惩制度1、学校实行安全工作责任制。校长为校级安全工作第一责任人，指定一位校级领导为学校安全管理人，对安全工作负总责，全面负责安全工作，对安全第一责任人负责。2、部门负责人的安全责任人，对所管辖范围内的安全工作全面负责。3、学校安全责任人、管理人、部门负责人、义务消防员层层签订消防安全责任书、落实责任制，一级负责一级，采取垂直管理。4、对安全工作进行定期检查和考核，每月不少于一次，每学期有小结，年终总结经验评比，表彰先进。5、在安全工作中，对消防安全教育普及，安全工作措施的落实，安全组织制度健全，安全隐患及时消除，消防器材设备完整好用，无火灾事故，工作成绩突出或在安全工作中作出贡献的部门给予表彰、奖励。6、在安全工作中有下列先进事迹之一的个人，应予表彰、奖励；（1）热爱安全工作，积极参加消防活动，成绩显著的；（2）模范遵守消防法规，制止违反消防法规的行为，事迹突出的；（3）及时发现和消除重大安全隐患，避免事故发生的；（4）积极扑救火灾，抢救公共财产和人民生命财产，表现突出的；（5）对查明安全隐患原因有突出贡献的；（6）在安全工作其他方面做出显著成绩的。7、违反消防法规，造成火灾事故的，视情节轻重，依照有关规定给予行政处分、经济处罚或依法追究刑事责任。十三、安全检查制度1、安全检查，各部门（企业）每周或半月进行一次自查，职能部门每月组织一次互查，及时发现和整改安全隐患，把安全事故消灭在萌芽状态，做到防患于未然。2、定期组织义务防火人员和重点工种人员，重点检查火源、电源及其它可能发生火灾的部位和设备。3、检查发现安全隐患提出整改建议，立即进行整改。如不能立即整改的，要按照安全法的规定进行整改。4、安全检查结果，以及需要整改的内容要及时向安全责任人或管理人报告，并由他签发整改通知书，整改完毕后交安全责任人或管理人签字认可。5、对能够整改而不认真进行整改的，拒绝或拖延整改的，或发生安全事故的，应根据情节轻重，给予治安管理处理或追究刑事责任。十四、安全调查处理报告制度1、积极主动地查处事故原因，总结经验教训，切实落实防范措施，从而减少和杜绝事故的发生。2、事故查处，应重证据，重调查研究，细致谨慎，实事求是。3、积极配合公安部门，认真进行事故调查访问，切实掌握起事故前的情况，弄清起事故原因；分析和确定事故的责任，提出处理意见。4、发生事故后，根据事故“三不放过”的原则，认真进行调查处理，逐级上报。十五、安全领导小组活动制度（一）例会制度1、安全领导小组会议应每学期召开一次，在四月、十月中旬召开，特殊情况可以提前或延期。2、安全领导小组会议内容包括：传达上级会议精神，研究讨论本单位事故隐患，落实安全措施，建立健全安全责任制提出搞好安全工作的建议等。3、安全领导小组会议可采取专题研究、分析交流会等形式进行。4、安全领导小组会议应做到会前有准备；会上有议题、有布置；会后有检查，并有详细记录。（二）学习制度1、安全领导小组应每学期组织安全领导小组成员和义务消防员学习一次，全年不少于两个学习日，并有详细记录。2、学习内容主要有：国家有关安全工作条例和消防法规以及消防业务知识3、学习方法可采取多种形式，组织参观学习外单位消防工人的经验，观看消防展览、电视录像，组织开展消防演习会等。（三）请示汇报制度1、安全领导小组主任和职能部门负责人应不定期地向支部和校长室以及有关指导部门汇报工作情况。2、发现重大事故隐患，安全员、义务消防员要及时报告，督促有关部门及时解决。3、每年年末，安全领导小组应向校党支部和校长室及教育署、局安全办汇报当年工作情况及下一年度工作打算。（四）登记统计制度1、安全领导小组应对学习、会议、安全宣传教育，防火安全检查，排除安全隐患，落实防火安全措施，处理安全事故等进行逐项登记，建立台帐。2、每年年末，安全领导小组应将安全工作台帐整理装订成册，及时归档。3、安全领导小组档案的文书材料，字迹工整规范，使用统计的卷宗封面，有一定的排列顺序。
在现在社会，越来越多地方需要用到制度，制度一经制定颁布，就对某一岗位上的或从事某一项工作的人员有约束作用，是他们行动的准则和依据。
一、课堂教学制度
1、每堂课的.任课教师是当堂课的安全责任人。
2、严禁体罚和变相体罚学生，不准把学生赶出教室。
3、规范课堂教学行为，检查教学设备设施。
4、严禁迟进课堂或擅自脱离课堂。
5、教师如发现学生无故不上课，应在第一时间内通知学生家长。
二、课间管理制度
1、校区主任、副主任必须加强课间巡视工作。
2、教育学生课间不攀高、不跳台阶、不追跑，上厕所不拥挤、不做危险性游戏等。
三、组织保障制度
1、建立学校安全工作领导小组，负责学校安全工作。法人代表是学校安全工作的第一责任人，学校安全工作由法人代表领导下的安全工作领导小组负责。(安全工作领导小组含常务校长、副校长、教务处主任、各校区主任及副主任)
2、健全安全工作责任制，确保安全工作落实到人，每学期要签订各类安全责任书。建立重大事故报告制度。校内学生出现的重大伤亡事故一小时以内报告教育局;学生出走、失踪要及时报告;对事故的报告要形成书面报告一式三份，一份报教育局，一份报公安派出所，一份报市人民政府，不得隐瞒责任事故。
3、定期排查不安全隐患。
四、突发灾害安全防护工作制度
1、学校应在各类灾害发生前做好信息收集和预测工作，化被动为主动，实行全员监控。
2、在遭遇不可预见的火灾、地震等灾害时，应有序组织学生紧急疏散和撤离现场，保证学生的生命安全。
3、加强对学生进行防灾、抗灾的教育，传授遇灾后的自救、互救办法，培养学生的自救能力。
4、要及时向有关部门报告，请求有关部门和社会的援助，全力保护学生的安全。
5、未经上级有关部门批准，不得组织学生参加救火、救灾等。
6、实行全员参与安全工作制度，不得回避安全工作责任。
一、 学校安全责任制度学校实行安全责任制，严格按照“谁主管、谁负责”、“谁主办、谁负责”的原则，层层落实安全工作责任制。实行班主任包班级，任课老师包课堂制度。每学年学校与科室负责人、科室负责人与本科室人员（班主任、任课老师由学校另外签订）签订安全责任书，班主任与学生及学生家长签订“做平安学生责任书”，就学校安全目标、安全职责、安全教育、安全管理等方面明确责任。二、 学校安全教育制度学校要加强师生的安全教育，提高师生的安全意识和自我保护能力。要坚持“预防为主”的方针，根据气候、地理、社会等不同环境以及年龄特点，确定相应的安全教育内容，制定切实的教育计划，有重点、有针对性的对学生进行安全知识教育。每学期开学初、放假前要集中进行一次安全教育，平时要结合班会、广播会、课堂教育渗透安全教育。要组织师生学习《中小学安全知识读本》、《学校安全工作须知》、《市民生活安全手册》及各种安全法律法规。要聘请公安、交通、卫生、消防等部门专业人员上安全教育课，保证安全教育的正确性和规范性。要利用“安全教育周”和“安全教育月”突出教育主题，组织开展形式多样的教育课，保证安全教育的正确性和规范性。要利用“安全教育周”和“教育安全月”突出教育主题，组织开展形式多样的教育活动，提高教育效果。三、学校安全管理制度学校安全管理是学习安全管理工作的重要内容，要健全制度，明确管理人员和职责，做到安全工作事事有人抓、时时有人管，确保实现校园天天平安的目标。1.加强学生“一日安全常规”管理学生科、班主任对学生上学、放学及在校活动每个环节要提出安全要求，对有可能发现安全事故的重点环节确定专人负责，进行重点监控，确保学生安全。每个班级和每个宿舍配备安全员，每天密切留意学校、班级和宿舍的安全问题，发现问题及时记录和汇报。2.加强校舍和学校资产、网络安全管理总务科要完善校舍查勘鉴定制度，确定检查人员，定期和不定期检查校舍，做好记录，发现问题要及时报相关部门；按照上级和学校资产管理规定，严格管理学校资产，责任到人。电教部门定期对学校的网络进行检查，尤其注意对电脑病毒和一些不正当网络访问进行监控，维护学校网络的流畅和洁净。3.加强交通安全管理学校联同相关部门在门口公路设立警示标志、减速带、限速标志。平时教育学生过马路走天桥，学生上学、放学时要加强重要位置、重要地段的管理，学校门卫在高峰时间密切留意校门口状况，有异常情况马上报学校。加强车辆进出校园登记和停放规范的管理。4.加强消防安全管理安全办要密切配合公安消防部门做好学校消防安全工作。人员密集场所和安全出口、疏散通道要保持畅通，疏散指示标志要清晰，各类消防设施、器材要完备。总务科要加强用火、用电、用气安全管理，及时更换老化用电线路。学生科和住校老师要加强学生宿舍管理，严禁学生私拉电线，私用电器，用蜡烛照明，要经常性检查。5.加强饮食卫生安全管理按照教育部卫生部《学校食堂与学校集体用餐卫生管理规定》要求，总务科要加强学校食品卫生安全工作；要加强食堂工作人员管理，严禁外人随便出入食堂；建立食品、原料采购、运输、储存、加工、销售安全的管理制度，严把各个环节，严格操作规范，严防食物中毒事件发生；加强食堂基础设施建设，配备消毒、防蝇、防鼠等必要设备；用水要符合国家规定饮用水标准；饭堂工作人员要定期检查身体，取得卫生部门健康合格证后方可上岗。学校要教育学生不得随意到校外无牌无证餐厅和饮食摊点就餐。6.加强学生健康安全管理要按规定配备校医，加强学校卫生基础设施建设；要强化学生常见病和传染病防治，定期对教室、宿舍等人员密集场所消毒。7.加强学校周边环境治安管理学校积极与公安、联防办、城管、交通等部门密集配合，加强学校周边环境治理及学校安全保卫工作，学校保卫人员要配合行政执法部门坚决制止在学校门口摆摊设点、停靠车辆，确保校门交通畅通无阻。校门不能有面向学生小食品摊点，校园周围200米以内不得开录像厅、网吧等娱乐场所。学校保卫人员要昼夜值班、巡逻，宿管人员要特别加强女生宿舍的安全保卫工作。8.加强教育教学安全管理全体教职工要遵守职业道德规范，关心爱护学生，尊重学生人格。严禁体罚或者变相体罚学生，严禁役使或变形役使学生，认真落实《中小学教育教学管理的有关规定》，规范办学行为，减轻课业负担，努力创造有利于青少年身心健康发展的环境，促进学生主动、活泼、健康发展。要加强心理健康教育工作，及时化解学生心理问题。科任老师既是课堂的组织者，也是课堂的责任人，教育教学（尤其是体育课）应该在安全的前提下进行。四、校内外大型活动审批制度各年级、班级组织的大型集体活动须报学校审批，审批报告要附有安全管理方案。活动前，要对活动场所进行安全检查，对学生进行安全和纪律教育。活动过程中，要加强现场的管理，防止意外事故发生。禁止组织学生参加商业性庆典活动和一般性庆典活动。确需学生参加的大型庆典活动，必须由学校报请教育局批准。五、校安全报告制度要加强学校事故及事故隐患报告工作。专人负责，及时向市教育局及当地政府报告学校安全工作情况。学校发生的食物中毒、传染病流行、安全事故及师生非正常死亡后，应在1小时内向区教育局及卫生、公安等相关部门报告。六、学校安全检查制度学校对校舍、消防设施、教学器材、教学设施、设备进行综合性的定期检查；不定期进行专项检查。检查时要填写检查情况记录表，对发现的问题要建立跟踪档案、台账，及时整改。七、安全工作考核制度学校建立安全工作考核制度，把安全工作列入评优评先的重要内容，做到有计划、有检查、有总结。对在平安校园的创建工作中做出突出成绩的科室、年级、班级、教职工、学生要予以表彰鼓励；对在平安创建工作中出现安全责任事故的，在评优评先中实行一票否决，并按照事故和责任大小，分别给予扣除相应岗位补贴、纪律处分、行政处分等处罚，后果严重的按照有关规定是追究相关人员的法律责任。