一带一路交通职业培训计划

“一带一路”建设从提出之日开始，时至今日已经全面铺开，并处在不断深化建设的过程中。“一带一路”的建设必然需要大量专业技术人才，这对于职业教育来说，是一个发展契机，同时也是其转型或者深化发展的方向所在。

对很多职业技术学校来说，由企业和学校联合办学已经不是一种新鲜模式。很多实力较为强劲的企业，都愿意通过资助的方式，为企业培养储备人才，或者在学校设立与企业所需人才相吻合的专业，从而最大限度解决人才招收不易问题。伴随着“一带一路”的深化，对于周围院校来说，国家政策的倾斜是一个可资利用的良好契机。教育经费投入增加，可以为院校专业发展提供经济保障。同时，企业的资助力度也会随之增加，这可以在一定程度上减轻学生经济负担，吸引更多学生报考，为学校招生带来便利。

再者，“一带一路”的深化，在吸引外资投入的同时，带动周围本土企业的发展，也吸引外资企业的设立，从而需要大量工作人员，也就创造了更多的岗位。对职业教育院校来说，学校的就业率一直是学校老师努力的方向。而企业的人才需求，必定带动学校就业率的上升，也能够构建良好的学校形象，从而提高招生率。由此，学校招生率与就业率就形成互动，机内良性循环。

综上，“一带一路”的建设，对周边职业教育学校来说，是一个良好的发展契机。学校想要做大做强，甚至走出中国，就有必要抓住“一带一路”建设发展机遇，不断进步。

一带一路政策的推行，也会对教育行业产生巨大影响，因为教育行业培养的是人才而一带一路政策的推行，各国的交流，必将会越来越多和频繁那么多方面复合型人才，要求就比较高，比如会多国语言，会多国文化，并且能够擅长交流。职业教育一直是以就业和专业的热度来进行教育。这也有区别于大学教育，因为职业教育专门的是对社会需要的人才进行专门行培养他就像一个模具倒出来的就是能够符合的模子，而大学教育是一种多方面追求的培养，所以对于未来职业教育来说，职业教育的成本会稍微低，但是对社会的贡献却非常的高。

如新东方对国外输送学生，还有就是一些专门的职业技术学校。职业教育虽然不能成为十分火爆的教育，但如果社会十分需要职业教育培养专门的人才那么职业教育在一带一路政策的大背景下。能够有效的搜索到一带一路需要的人才，并对已有人才进行丰富，对将来的人才进行培养，许多人也会选择职业教育。因此，一带一路政策对于职业教育来说是一个十分有利的条件。我国职业教育资源已相当完备，比如将大学生送入研究生，令许多人学会英语。还有就是在一些工业基础场，培养一些技工和幼教，从这个方面来说，我国的职业教育可以说涉及方方面面，当然也很有职场教育这些都应该算是职业教育。将来一带一路的发展肯定会需要复合型人才。因此，一带一路政策也是职业教育的一个良好发展机会。

教育培训中心 2020年度 工作总结 及 2021年度工作安排 2020年是“十三五规划”收官之年，又是我校职教发展提质增效重要一年，在校党委正确领导下，教育培训中心贯彻落实党的十九大、十九届四中、五中全会精神，围绕学校深入实施“1+3+6”工程部署，积极开展教育培训工作，力争完成各项目标任务，不断增强服务区域经济及行业发展的能力。 一、 2020年教育培训工作完成情况 （一）培训规模 1. 以全省交通运输行业干部培训计划为工作重点，共计完成计划内培训项目3期176人次。 项目包括省交通运输厅 2020年度党支部书记培训班、全省交通运输行业科技培训班、2020年交通运输综合执法检查专项培训。原计划于2020年底举办的对口援疆（哈密市交通运输局）培训项目，由于疫情影响，暂时延期。 2. 加强与厅直属单位及各地市沟通合作，大力开发教育培训资源，共计完成相关培训项目2期186人次。 项目包括省收费还贷高速公路管理中心党支部书记线上培训、 校地结对帮扶息县建设工程项目管理及信息化培训 等。 3. 积极配合河南交院工程技术有限公司、金途学院等，完成相关教育培训项目36期3836人次。 项目包括公路工程 BIM技术实施应用、BIM发展与智慧建造培训等。 4. 按照 省教育厅 “2020年 河南省职业院校全面开展职业培训 促进就业创业行动计划 ”有关工作要求， 每月 统计汇总各部门、各院系开展职业培训情况并协助开展相关培训， 填写职业培训工作月报， 开展培训共计 21898人次。 共计完成以上各类职业培训 26096人次，并及时上报 省教育厅 “职业培训工作月报”平台。 （二）培训特色 1. 积极服务国家战略，扎实开展教育培训工作。 对接国家脱贫攻坚战略部署，针对定点扶贫地区息县需求， 联合建筑工程系举办 “息县建设工程项目管理及信息化培训班”，42人参加培训； 积极拓展线上培训形式，组织举办省收费还贷高速公路管理中心 党支部书记线上培训项目 ， 144人参加培训；积极参与绿色和智慧交通建设，配合厅科技处举办2020年全省交通运输行业科技培训班，51人参加培训。 2. 注重发掘和带动本校师资，加大教育培训师资库建设。 持续发挥本校行业特色，加大力度带动本校专业课师资参与培训工作。举办省收费还贷中心党支部书记线上培训，组织校思政部、组织部等相关党务教师进行线上授课，是我校党建思政师资参与社会服务、提升职教发展的一次良好演练和储备。 3. 不断修炼内功，着力加强教育培训内涵建设。 认真梳理教育培训内部机制，重点突出廉政风险点的排查、风险等级评估、防控措施的制定，加强源头防控；持续加强并完善项目负责人制度，优化 教育培训项目的组织实施及过程管理； 建立完善培训制度体系，积极构建长效管理机制，确保教育培训工作科学规范，有序开展。 （三） 围绕学校工作重点，不断增强服务社会发展能力 1. 扎实做好高校新冠肺炎疫情防控工作。 按照学校疫情防控领导小组工作部署，服务学校大局，切实将防疫措施落实到人，认真完成个人健康等信息填报，杜绝疫情在部门内部发生。 为正常开展线下培训，结合我部门实际，制定 《教育培训中心新冠肺炎疫情防控复学培训工作方案》及《教育培训中心学员发热应急处置预案》等，确保教育培训工作顺利开展。 2. 参与编制学校“十四五”事业发展规划，打造学校发展理念提升工程。 按照学校 “十四五”事业发展规划编制工作领导小组部署，参与并做好“十四五”专项规划“职业培训与继续教育”等专项内容的编制工作，促进学校职业教育高质量发展。 3. 参与我校 “省级双高工程”项目申报建设及“提质培优”等工作。 上半年参与了 “省级双高工程”申报。下半年 根据学校 “省级双高工程暨提质培优领导小组”工作 要求， 牵 头做好 “省级双高工程”的“提升服务发展水平”建设工作。编制完成“提升服务发展水平”建设方案、分年度建设任务与进度、2020年建设计划等并及时提交推进办；组织实施“提升服务发展水平”项目建设。同时，参与申报2020年河南全民技能振兴工程省级高技能人才培养基地项目等工作，完成佐证材料的提交。 4. 按照省交通运输厅人教处工作安排，完成省发改委省级党政机关和国有企事业单位培训疗养机关调查统计工作；筛选郑州交通运输集团有限责任公司作为我省职工教育培训统计信息采集点，完成交通行指委关于统计 “全国职工教育培训统计数据采集点”的相关工作；按学校通知要求，编制高等职业教育质量年度报告“服务贡献”之“社会服务及培训”等内容。 （四）其他重点工作 1. 加强理论学习，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想。 按照学校统一部署， 精心安排，开展集体学习， 组织本部门全体人员 多次参加专家专题讲座；加强自学，不断提高政治思想理论水平；利用培训教师资源优势，重点学习领会十九届五中全会精神，做好宣传解读，打牢思想政治基础， 努力实现理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁做表率 。 2. 积极参与校地结对帮扶精准扶贫工作。 拟定了教育培训中心 2020年度脱贫攻坚教育培训工作计划，认真 开展培训帮扶工作； 联合建筑工程系举办 “息县建设工程项目管理及信息化培训班”，更好地发挥学校教育教学资源优势，以注重实绩为特色，息县住建局相关班子成员、业务骨干等42人参加培训；做好信息宣传报送、培训扶贫微视频制作报送及工作汇报总结。 3. 加强教育培训制度建设，提高培训组织协调性及管理有效性。 根据《河南交通职业技术学院现代大学制度体系建设实施方案》要求， 以学校章程为基础，开展规章制度的 “废改立”工作，对《河南交通职业技术学院教育培训工作管理办法》进行修订、完善，已完成初稿。 4. 参与打造学校智慧校园建设工程。 建立行业干部职工教育培训数据和信息的统计、管理、服务及自查制度，定期开展培训项目监督检查；依托智慧校园建设，着力探索管理干部及职业技能线上培训模式。积极参与文明校园建设。 5. 扎实开展安全专项整治工作。 按照学校安全专项整治三年行动领导小组工作部署，加强安全管理、疫情防控常态化及防灾减灾等工作，全面排查安全风险隐患 ,精准推进各项排查任务落实。加强宣传培训，积极参加消防知识等讲座。严格本部门日常安全工作监督检查，确保三年整治行动取得实效。 二、 2021年教育培训中心重点工作安排 （一）年度工作目标 在 “十四五”规划开局之年，深入落实职业院校并举实施学历教育与培训的法定职责，大力组织开展职业培训，深入实施行业企业干部职工继续教育品牌创建，我部门力争承担行业企业管理干部职工教育培训年均不低于3000人次。 （二）具体工作措施 1. 积极参与学校“省级双高工程”及“提质培优”工作 按照 “省级双高工程”建设方案及年度建设计划安排，牵头开展“提升服务发展水平”各项目的建设，做好组织实施，加强督促检查，认真撰写分项年度绩效报告。 2. 积极参与学校 “十四五”事业发展规划定稿工作 按照学校 “十四五”事业发展规划编制工作领导小组部署，参与及牵头做好 “十四五”专项 规划 “职业培训与继续教育” 编制及定稿工作，加快促进学校职业教育高质量发展。 3. 组织实施教育培训提质培优工程 建设具有区域及行业特色的教育培训资源库，开发职业培训与继续教育优质品牌项目 1-2个。加大力度开展业务及专业化能力培训，开展交通运输新知识新技能学习培训；因新冠肺炎疫情暴露出的公共卫生及防疫系统整体质量需提升，尝试开展公共卫生及应急防疫专项培训；计划开展交通运输行业企业重点岗位安全防护、岗位安全操作流程及安全应急等培训服务。 4. 加大教育培训师资库建设 充分运用本校交通运输行业特色及党建思政师资优势，发掘和带动本校师资；加强与交通运输行业企业、高校、科研院所等沟通联络；加强师德师风建设，培育爱岗敬业精神，推进模范典型和优秀专家上讲台，打造德才兼备、有较高理论水平与实践经验的专兼职教师队伍。 5. 落实国家战略，全力做好培训服务保障 服务乡村振兴战略，开发面向新型农村劳动力的教育培训，扎实开展精准扶贫培训帮扶工作；配合学校相关牵头单位，服务军民融合发展，开展面向现役、退役军人的教育培训工作；继续加强国际交流合作，力争为 “一带一路”沿线地区及国家交通运输管理及技术人员提供教育培训服务。 三、 “十四五”发展规划“职业培训与继续教育”总体 建设目标 落实职业院校实施学历教育与培训并举的法定职责，按照育训结合、长短结合、内外结合的要求，建立并推行终身职业技能培训制度，构建多元化开放式教育培训体系，面向社会人员和在校学生积极开展职业培训与继续教育，全面提高教育培训质量，积极创建职业培训优质品牌，持续提升社会影响力和贡献度，年均承担各类职业培训达到在校生规模 2 倍以上。到2025年，打造一批职业培训与继续教育优质品牌项目，建成管理干部及专业技术人员培训基地 3 个、示范性职工培训基地 2 个、示范性继续教育基地 1 个、社区教育示范基地 1 个。 教育培训中心 2021年01月14日

职业教育在过去数年的发展并不理想，这跟高等教育体系的日渐完善有一定关系，特别是学生及其家长对职业教育缺乏理性的认知，即便选择二本的普通高校，也不会选择更加务实的职教学校，在这样的客观背景下，依托“一带一路”改进职业教育的发展现状也就成为了当务之急，尤其是对所涉及的18个省区市来说，完全可以开创新思路，将“一带一路”作为职业教育的服务对象，并以此搭建职业教育的交流平台，对提升职业教育的发展效率和整体水平必定会起到积极作用。

随着“一带一路”战略的全面推进，对职业技术人才的需求量同样会持续攀升，这对职业教育来说是绝佳的发展机遇，但目前的专业设置和师资力量已经相对滞后，这对改善发展现状是最大的阻力，如果能够针对热门产业进行职业教育的专业设置，对拓宽学生的就业渠道则可以起到很好的辅助作用，这也是未来的职业教育能够改变当前困境的有效措施。过去的职业教育所采用的教育模式已经无法适应经济发展的当前形势，而“企业学徒制”和“现代学徒制”的互为补充，则可以满足热门产业对高技能人才的迫切需求，如此一来就能够在职业教育的未来发展过程中开出全新局面。

加强与“一带一路”沿线国家的职业教育合作，也会对我国的职业教育带来理念和教育模式上的创新，优势互补是改变职教现状的便捷途径，通过与俄罗斯等国家的合作，可以引进先进的教学理念和成熟的教学模式，而培养出来的专业技能人才，不仅能够满足国内企业的人才需求，而且可以与沿线国家中相对落后的国家进行人才交流，这也是职业教育全面创新的优势选择。从上述不同角度的分析来卡，职业教育服务于“一带一路”战略，完全可以实现共赢局面，无论是用人企业还是职业教育院校，都能够在此过程中取得意外的收获，关键是步履蹒跚的职业教育产业能够重新崛起。