2023年4月上海自考科目今天我们的教务老师给同学来讲讲以下这些问题，如果你觉得还不错，可以收藏我们网站哦，我们专注于自学考试教材购买服务网哦，接下来一起来阅读下面的正文吧！2023年4月上海自考科目是每年上海自考考试科目的一部分，在2023年4月的考试中，考生可以选择不同的科目进行考试。一、上海自考科目的类别上海自考科目分为公共基础课程、专业课程和选修课程三大类。公共基础课程包括政治、历史、地理、文学、哲学、经济学、法律、数学、物理、化学、生物、计算机等。专业课程分为自考本科和自考专科两大类，分别包括文学、历史、哲学、经济学、法律、数学、物理、化学、生物、计算机等。选修课程包括体育、艺术、心理学、新闻传播学、管理学、社会学等。二、2023年4月上海自考科目2023年4月上海自考科目将根据学校的不同而有所不同，但大多数学校都会考政治、历史、地理、文学、哲学、经济学、法律、数学、物理、化学、生物、计算机等公共基础课程，以及文学、历史、哲学、经济学、法律、数学、物理、化学、生物、计算机等专业课程，以及体育、艺术、心理学、新闻传播学、管理学、社会学等选修课程。三、2023年4月上海自考的考试形式2023年4月上海自考的考试形式将根据不同的科目而有所不同，但大多数科目都是笔试形式，考试时间一般为2-3小时，考试内容包括单选题、多选题、判断题、填空题、问答题等。考试结束后，考生需要等待几天才能收到考试成绩。四、2023年4月上海自考的准备2023年4月上海自考的准备工作应该提前进行，考生应该根据考试大纲，系统地复习公共基础课程、专业课程和选修课程，熟悉考试大纲中的知识点，熟悉考试的形式和规则，并结合实际练习，加强考试技巧的掌握。2023年4月上海自考科目是每年上海自考考试的一部分，考生可以选择不同的科目进行考试，科目分为公共基础课程、专业课程和选修课程三大类，考试形式主要为笔试形式，考试准备应该提前进行，考生应该系统地复习公共基础课程、专业课程和选修课程，熟悉考试大纲中的知识点，熟悉考试的形式和规则，并结合实际练习，加强考试技巧的掌握。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
2023年上海自考科目安排今天我们的教务老师给同学来讲讲以下这些问题，如果你觉得还不错，可以收藏我们网站哦，我们专注于自学考试教材购买服务网哦，接下来一起来阅读下面的正文吧！上海自考是由上海市教育委员会主办的全国性自学考试，每年都有许多考生参加考试，为了帮助考生更好地备考，我们需要了解2023年上海自考科目安排。一、2023年上海自考科目安排2023年上海自考科目安排涵盖了文学、历史、哲学、经济学、法学、教育学、管理学、理学、工学、农学、医学、军事学、社会学、艺术学等多个学科。其中，文学类包括中国文学、外国文学、新闻学、汉语言文学、比较文学与世界文学等；历史类包括中国历史、世界历史等；哲学类包括中国哲学、外国哲学等；经济学类包括经济学原理、国民经济管理、财政学与税收学、金融学、国际经济与贸易等；法学类包括法学概论、宪法学、行政法学、刑法学、民商法学、经济法学、诉讼法学、国际法学等；教育学类包括教育学原理、教育史、教育心理学、学前教育、学校管理、教育技术学等；管理学类包括管理学原理、企业管理、行政管理、社会管理、图书馆与情报管理、网络管理、文化管理等；理学类包括数学、物理学、化学、生物学、地理学、大气科学、环境科学等；工学类包括机械工程、电子信息工程、自动化、电气工程、计算机科学与技术、轻工科学与工程、土木工程、水利工程、石油与天然气工程、航空航天科学与工程、核工程与核技术、农业工程、纺织工程、轻工业等；农学类包括植物学、动物学、植物保护、设施农业、林学、水产与渔业科学、农业经济管理等；医学类包括基础医学、临床医学、口腔医学、中医学、药学、护理学等；军事学类包括军事思想及军事历史、军事战略学、军事政治学、军事管理学、军事技术学等；社会学类包括社会学原理、人口学、社会工作、社会组织学、社会心理学、文化研究等；艺术学类包括音乐学、美术学、戏剧学、电影学、广播电视学、舞蹈学等。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
2022年上海自考本科科目安排今天我们的教务老师给同学来讲讲以下这些问题，如果你觉得还不错，可以收藏我们网站哦，我们专注于自学考试教材购买服务网哦，接下来一起来阅读下面的正文吧！2022年上海自考本科科目安排是指2022年上海自考本科考试的科目安排，是指2022年上海自考本科考试中所考的科目。每年，上海自考本科考试的科目安排会有所变化，因此，2022年上海自考本科考试的科目安排也会有所不同。一、2022年上海自考本科科目安排2022年上海自考本科科目安排，具体包括：语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、综合素质考试（以及一些专业课程）。1、语文：语文是一门基础性科目，考查学生的语言基础知识和能力，包括阅读、写作、文学知识等。2、数学：数学是一门基础性科目，考查学生的数学基础知识和能力，包括代数、几何、统计、概率等。3、英语：英语是一门基础性科目，考查学生的英语基础知识和能力，包括语法、听力、阅读、写作等。4、政治：政治是一门基础性科目，考查学生的政治知识和能力，包括政治理论、政治史、政治经济学等。5、历史：历史是一门基础性科目，考查学生的历史知识和能力，包括世界史、中国史、古代史等。6、地理：地理是一门基础性科目，考查学生的地理知识和能力，包括人文地理、自然地理、世界地理等。7、物理：物理是一门基础性科目，考查学生的物理知识和能力，包括力学、电学、热力学等。8、化学：化学是一门基础性科目，考查学生的化学知识和能力，包括无机化学、有机化学、物理化学等。9、生物：生物是一门基础性科目，考查学生的生物知识和能力，包括植物学、动物学、生物化学等。10、综合素质考试：综合素质考试是一门基础性科目，考查学生的综合素质，包括思想政治、道德修养、文化素养等方面的考查。二、2022年上海自考本科科目安排的重要性2022年上海自考本科科目安排，对考生来说是非常重要的，因为它能够帮助考生更好地了解考试内容，从而更好地备考。考生可以根据2022年上海自考本科科目安排，制定自己的学习计划，提高学习效率，更好地备考。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
今天教务老师给大家收集整理了上海自考本科教材店铺推荐的相关问题解答，还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦，以下是全国我们为自考生们整理的一些回答，希望对你考试有帮助！在哪可以购买自学考教材上海有不少卖自考教材的书店，不过我没见过很大店面的，都比较小。看你在哪个区，天目东路近山西路有一家。我经常光顾古北路茅台路口的那家小店，店面不大但卖的全是自考类书籍，离地铁2号线娄山关路站很近。上海哪里有自考书店啊？很多的啊，名字就叫自考书店，关键是你在什么地方啊。上海先行考试书店自考书籍比较全，地址一览如下：总店：天目东路258号T：6364685863938074公交：1841136315217223302308319502510563805922路浦东：浦三路372号T：58394511公交：8286605610612614624626633715771780980大桥1线徐汇：小木桥路470号T：64176537公交：41497289104128572隧道1257线江湾：丰镇路21号T：65606235公交：51529798101116118132140552713749751823848中原：中原路62号T：65575099公交：286175139522537726817宝山：凇滨路152号T：56674386公交：5110153849531宝盛线凇加线川沙：县城川环西路523号T：58983596崇明：县城人民路79号T：69612840-815彭浦：共和新路4401-4405号T：66833772公交：4695110114232705839849851861862865东方：浦东东方路223号T：58770626公交：8185522608610619620771774936隧道3589线武宁：武宁路301号T：62161192公交：6440105632247387375503613687601837768三林：浦东上浦路401号T：50841542公交：84583588616623755835981南杨线大华：普陀区新村路429号T：56053694自考本科的教材哪里可以购买呢？看你报了哪几门，在自考办可以定购书的，一般自考办附近都有专门卖自考书的书店，也可以在淘宝网上买。建筑工程技术专科自考本科需要买哪些教材？建筑工程技术专科自考本科4 工程数学 6 本课程分为“线性代数”“概率论与数理统计”两部分考试自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
2022年10月上海市高等教育自学考试安排在10月22日、23日、24日、25日、29日、30日开考，2022年10月上海市高等教育自学考试教材考纲书目表如下：1、2022年10月上海市高等教育自学考试全国统考课程教材考纲书目表2、2022年10月上海市高等教育自学考试市级统考课程教材考纲书目表3、2022年10月上海市高等教育自学考试华东区协作统考课程教材考纲书目表自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
2020年10月上海自学考试将于2020年10月17日、18日、24日、25日举行，2020年10月上海自考市级统考课程教材考纲书目表如下：点击下载：2020年10月上海市高等教育自学考试市级统考课程教材考纲书目表说明：1、此表是按照主考学校和专业排列的，查找教材考纲信息时请据此进行查找。2、根据全国考办专业规范管理的要求，本表部分课程的名称、代码、学分已进行了调整和规范。3、课程名称前标注“★”的，表示该课程从当次考试起开始启用新教材或考纲，请考生注意。4、其他教材信息如有变动的，其书目内容并未变动，只是依据内页图书再版编目数据进行过重新整理。5、教材、考纲版本前加“﹡”或有两个版本同时使用的，表示与上一次公布的信息相比，原有书目内容不变，只是出版社重新印刷时改变了版本信息。热点关注：2020年高等教育自学考试全国统考课程使用的考试大纲、教材目录2020年10月自考考试即将开始、不知如何备考，立即进行咨询 >>自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费获取个人学历提升方案：
2022年10月上海市高等教育自学考试安排在10月22日、23日、24日、25日、29日、30日开考，2022年10月上海市高等教育自学考试教材考纲书目表如下：1、2022年10月上海市高等教育自学考试全国统考课程教材考纲书目表2、2022年10月上海市高等教育自学考试市级统考课程教材考纲书目表3、2022年10月上海市高等教育自学考试华东区协作统考课程教材考纲书目表自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
2020年10月上海自学考试将于2020年10月17日、18日、24日、25日举行，2020年10月上海自考全国统考课程教材考纲书目表如下：点击下载：2020年10月上海市高等教育自学考试全国统考课程教材考纲书目表注：1、本表是以教试中心函[2019]104号文为蓝本制作而成的。2、2020年首次使用的新教材或修订改版后首次启用的教材，均在课程名称栏内加“★”，以示区别。3、在“版次”栏内加注“﹡”的课程表示其大纲和教材内容及要求未变动。4、课程名称前加“◆”的《连锁与特许经营管理》课程考试大纲请从中国教育考试网（）下载。5、本目录内的课程学分含实践性环节学分。热点关注：2020年高等教育自学考试全国统考课程使用的考试大纲、教材目录2020年10月自考考试即将开始、不知如何备考，立即进行咨询 >>自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费获取个人学历提升方案：
各省教育考试机构每年定期面向社会公布本地开考课程考试时间安排以及课程使用的大纲及教材目录，包括大纲及教材的名称、版次、作者、出版社等信息，考生可在当地指定的图书机构、新华书店、出版社官方书店购买，也可以通过网上书店购买，建议通过正规渠道购买，仔细鉴别避免错买错用。 自学考试优势 自学考试学习方式灵活、工学矛盾小、费用低，实行“宽进严出”，“教考分离（即：办学不办考、办考不办学、命题与辅导分离）”，凡中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可参加自学考试。自学考试采用学分累计的方式逐步完成学业，学习者完成专业考试计划规定的全部课程并取得合格成绩，完成毕业论文或其他教学时间任务，思想品德鉴定合格者准予毕业取得相应毕业证书，国家承认其学历。符合学位条件的自学考试本科毕业生，由有学位授予权的主考学校依照有关规定，授予学士学位。 自考选报专业 考生可参考各省的考试计划，考生结合自身实际情况选择专业。 1、兴趣是最重要的出发点。只有感兴趣的东西，才会真正投入的去学。 2、有些专业对考生某些能力有特殊要求，选择专业时一定要考虑自身能力特点。 3、合理安排职业规划。需要对新的生活有一个明确的定位和坚定目标，要充分考虑社会需要及行业发展。 4、有些专业是面向社会开考，有些专业是部门委托开考，仅限本系统在职人员报考，一些本科段专业和特殊专业(如医学类专业)对报考者的学历、职业等还有一些具体要求。 高等教育自学考试不比全日制校内单科考试轻松，相反会更严一些。自考生大多是边工作边学习，他们能结合自己的工作，完全自由地选择专业，因为他们了解自身缺少什么，其社会适应能力和实践经验远远超过刚毕业的统招生。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
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上海自学考没有心理学专业。上海自学考专业如下：自学考的专业有：汉语言文学.公共关系.国际贸易(国际商务方向).电子商务.电子商务高级证书.英语语言文学.日语.会计.法律.金融管理专业.行政管理.行政管理学.新闻学.计算机软件.工业电气自动化技术.工业自动化.计算机及应用.饭店管理.秘书.秘书学.工商企业管理.汽车运用技术.国际贸易. 广告.广告学.视觉传达设计.市场营销.社会工作与管理.中英合作商务管理.商务管理。
日语专业教材 日语专业（C050208、C050202）: 7063 日语听说（听力） 日语听力（参考） 高 洁 上海外语教育 2003年4月 日本语听力（2，3册）（参考） 杜 勤 华东师范大学 1999年3月 新编日语听力（高级）（参考） 江龙娣等 上海外语教育 1999年9月 新闻日语听力（参考） 吴云珠 上海外语教育 日语听说（听力）自考大纲 上海外国语大学 2002.2 7064 日语听说（口语） 新编日语会话（参考） 许慈惠 上海外语教育 日语口语（参考） 许慈惠 上海外语教育 2003年4月 洽谈贸易会话（参考） 计 钢等 华中理工大学 新编日语（3，4册）(参考会话部分) 周 平等 上海外语教育 日语听说（口语）自考大纲 上海外国语大学 2002.2 0606 基础日语（二） 日语（5，6册） 陈生保等 上海外语教育 1986.5 基础日语（二）自考大纲 上海外国语大学 2002.2 0608 日本国概况 日本概况（中文版）/（日文版） （上外自编）/姜三真 油印本/吉林教 育 1993.8/1986 日本国概况自考大纲 季林根 上海外语教育 2002年7月 0844 日语阅读（二） 新编日语阅读文选（2） 季林根等 上海外语教育 2003年6月 日语阅读（二）自考大纲 季林根 上海外语教育 2002年7月 7008 日语报刊文选 日语报刊文选 （上外自编） 2002年2月 日语报刊文选自考大纲 季林根 上海外语教育 2002年7月 0611 日语句法篇章法 新编日语语法教程 皮细庚 上海外语教育 2002年第14次印刷 日语语法 词法·句法 周炎辉 湖南人民 2002年第3次印刷 日语古典语法 皮细庚 油印本 日语词法研究 许慈惠 油印本 日语句法篇章法自考大纲 上海外国语大学 2003年1月 7074 日语翻译（二） 汉译日翻译问题 吴大纲 油印本 日语翻译（二） 自考大纲 上海外国语大学 2003年1月
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今天教务老师给大家收集整理了自考唐宋词研究教材，唐宋词研究自考太难了的相关问题解答，还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦，以下是全国我们为自考生们整理的一些回答，希望对你考试有帮助！急！宋词研究自学考，上海考的试卷有么？我在上海，是今年选修《宋词研究》，去浙江自考网查了下，用的都是上海古籍出版的吴熊和的《唐宋词通论》浙江自考汉语言文学浙江大学07409宋词研究的大纲要到哪找呢？如果有配套的辅导教材就更好啦~~这门配套的辅导教材是没有的，网上有历年试卷可作练习之用。考试大纲在浙江教育考试院网上有。[07409]《宋词研究》自学考试大纲2010年12月自学用书：《唐宋词通论》，吴熊和著，上海古籍出版社2010年第1版一、课程性质与设置目的要求《宋词研究》是对中国文学史进行断代分体专题研究的课程，现被列为汉语言文学专业自学考试的选修课之一。宋词与唐诗、元曲并称。它继唐诗之后代表了我国诗歌发展的一个新阶段，是宋代文学的一个杰出成就。千余年来，词与诗并行发展，成为我国古代诗歌的两种主要体式。词学也从宋至清，发展为一种独立的、自成体系的专门之学。本课程涵盖从晚唐、五代至南宋末年的词史发展，而以宋词为主要对象，同时也旁及词学研究中的一些相关问题。设置本课程的目的是：使自学应考者以现代意识观照历史文化，熟悉词体特征及其发展，掌握唐宋词流变的基本脉络，了解本学科的历史状况和目前进展为，以丰富知识，拓阔视野，提高艺术素养与研究能力。学习本课程的具体要求是：了解与掌握词的体制以及小令、长调等词调类别；领会词的艺术特质，探讨词与诗在内容风格以及艺术手法上的若干重要差异；了解唐宋词的发展过程和各个发展阶段的主要成就；阅读与熟悉宋词中的一些名家名作，并能够进行分析与鉴赏。本课程以吴熊和著《唐宋词通论》为主要教材。具体作品可阅读有关宋词选集，如龙榆生《唐宋名家词选》、胡云翼《宋词选》、俞平伯《唐宋词选释》、唐圭璋《唐宋词鉴赏辞典》、朱东润《中国历代文学作品选》，可择便任选一种。二、考核目标第一章词源学习目的和要求：通过本章的学习，掌握词体与词乐的关系，对词体的起源有正确的认识。考核知识点：词在唐五代时称为曲子或曲子词。词是曲子词的简称，它的本义就是配合燕乐乐曲用以歌唱的歌词。词是随着隋唐燕乐的兴盛而发展起来的一种音乐文艺。燕乐是唐代各种俗乐的总称，是从丝绸之路传入的西域胡乐与中原本土的俗乐融汇而成的一种新乐。它继先秦雅乐、汉魏六朝清乐之后，开辟了一个新的音乐时代。由于燕乐兼容胡汉，在乐律、乐器、乐曲等方面带来了一系列新变化，风行于唐代宫廷及南北各大都市。公私宴会与娱乐场所，大都有燕乐乐曲的演奏。唐崔令钦《教坊记》有一张《曲名表》，记载了开元、天宝间唐玄宗建立教坊后所演奏的乐曲，有大曲与杂曲共324曲。这些教坊曲后来有很多被配上歌词传唱开来。它们就成了有声有辞、声辞相配的最早一部分词调。唐教坊曲和中晚唐的民间俗曲，都是词调的重要来源。有乐始有曲，有曲始有词。因此，要谈论词的起源，必须从词与燕乐的关系入手。不从词乐说起，词的起源以及词的体制、律调、作法等问题，将无从得到确切说明。但是词作为一种音乐文艺，并不是孤立地存在的。词的产生不但需要燕乐风行这种具有时代特征的音乐环境，它同时还关涉到当时的社会风习，人们的社交方式，以歌舞伴酒的歌伎制度，以及文人同乐工歌伎交往中的特殊心态等一系列问题。词的社交功能与娱乐功能，在相当长的时间内，是同它的抒情功能相伴而行的。不妨说，词是在综合这些复杂因素在内的历史背景下产生的一种文学——文化现象。应该广泛地从文学的、音乐的、文化的各种角度，观照词的产生与发展过程。关于词起于何时，从宋代起，就有三种不同说法：一是起于隋唐之际。王灼《碧鸡漫志》卷一说：“盖隋以来，今之所谓曲子者渐兴，至唐稍盛。”张炎《词源序》谓：“粤自隋、唐以来，声诗间为长短句。”一是起于盛唐。李清照《词论》：“乐府、声诗并著，最盛于唐。”她就以开元、天宝年间李衮“歌擅天下”说起，历数自唐至宋的词坛流变。一是起于中唐。沈括《梦溪笔谈》卷五说：“唐人乃以词填入曲中，不复用和声。此格虽云自王涯始，然贞元、元和之间，为之者已多。亦有在涯之前者。”这三种说法当然各有所据，然亦不免各有所偏。根据现有资料，这三种说法其实可以统一起来，它们实际指的是词依燕乐而兴的三个阶段。隋唐之际为燕乐的传入和兴起之始；盛唐曲调繁衍，流变日烦，为词的创作提供了充足的乐曲条件；中唐则文人填词的风气渐开，“依曲拍为句”的填词方式至此方始确立。9世纪初白居易、刘禹锡依曲拍为句作《忆江南》词，可以作为词体确立的一个标志。其特点是以乐定词，由齐言转向杂言。此后就在按谱填词的基础上逐步形成一整套词的体制与格律。旧说李白曾作《菩萨蛮》两首词，宋黄升《唐宋诸贤绝妙词选》卷一推为“百代词曲之祖”。但这两首词是否李白所作，明代以来，不断有人提出质疑，成为词史研究中的一个悬案。从现有资料来看，怀疑的理由比较充分，足以论定它们为李白所作的证据则颇感薄弱。词起于中唐之说，较之认为词起于盛唐，似乎更符合历史事实。考核要求：探讨词的起源须从它所依附的音乐背景入手第一节燕乐与词——我国诗、乐结合的新传统先秦以来诗、乐结合的三个阶段燕乐的形成、特点与运用燕乐定律的依据第二节唐教坊曲——唐五代词调的渊薮唐代教坊曲的兴起与《教坊记》唐代教坊曲与唐五代词兴起之间的关系第三节从选词以配乐到由乐以定词——词体的形成过程声诗与曲子词的异同《唐声诗》声诗入乐带来的矛盾宋人关于声诗演变为曲子词的几种不同解释词体确立的标志与大致的时间相传为李白二词的真伪问题1、什么叫燕乐？词的产生与燕乐有什么关系？研究词的起源，为什么必须从词乐入手？2、为什么说词起于中唐，其根据是什么？3、围绕托名李白的《菩萨蛮》、《忆秦娥》两首词，有过哪些争论？4、唐曲子与宋词的关系如何？第二章词体学习目的和要求：通过本章的学习，掌握词体在形式体制上的基本特征，理解词与曲的关系。考核知识点：词在形式体制上的特点，源于它同燕乐之间“诗乐相生”的亲缘关系，由它作为燕乐曲辞的性质所决定。词曲相依，其方式就是由乐以定词，依曲以定体。曲调是一首歌曲的音乐形式，词调则是符合某一曲调的歌词形式。词调的长短、分段、韵位、句法以及字声，主要取决于曲调。这是词调对曲调的依从性。但词调一经成体，它就可以脱离曲调，作为一种新的格律诗体而被运用。这是词调对曲调的独立性。唐宋词人，在依曲定体的基础上，借鉴前代诗歌主要是唐代近体诗的声律，创制了千百个词调，使这种独具风度声响、有着严整而完备格律的词体得到了充分发展。词与诗在形式体制上的区别，主要有下列五点：一、词都有一个表示音乐性的调名。调名本是曲名，除了表明其音乐内容，有时还表示曲调的性质和令、引、近、慢等乐曲类别。词调就依曲为名，不而另外据词意立题。二、词大都分为数片，以分两片的居多。唐宋曲调的结构，大都分为两段，即由两个乐段组成一曲。初期的短词小令，乐止一段，少数长调慢曲，则多至三段、四段。词调的分片，就是依照乐曲的分段而来。片又称为“遍”或“阕”。词仅一片的为“单调”，两片的为“双调”，三片、四片的则称为“三叠”、“四叠”。三、词的押韵位置各调不同。乐曲有“均”，一均就是一个乐句。若干乐句组成一个乐段，若干乐段组成一个乐曲。词中一韵，就是乐曲中的一个乐句，若干乐段组成一个乐曲。词中一韵，就是乐曲中的一个乐句。词调《八声甘州》，即由八韵组成一曲。元夏庭芝《青楼集》记歌妓李定奴于勾阑中曾唱《八声甘州》，喝彩八声。四、词采用长短句，句法参差多变。诗也有长短句，但以五、七言为基本句式。词的分句，则与曲拍有关。句之长短，字之多寡，就依曲调的节拍而定。词有了长短错综的句式与和谐的声调，即使不付之歌唱，吟诵起来也富有节奏感和音乐美。五、词的字声配合更为严密。词的字声组合基本上和诗律相似，但变化甚多。有些词调除了分平仄，还要严辨四声阴阳。作词有“审音用字”之说，以文字声调与乐曲的音调相谐合。象周邦彦、姜夔等号称“知音”的词人，审音用字则更为讲究。了解词体的特点，词对曲的依从性，不能不首先予以注意。无视这一点，将无从说明词体的由来。但不能由此而把词看作曲的附属物，抹煞唐宋词人在创建这种新诗体方面的重要创造，词与燕乐既有“诗乐相生”的一面，同时又有“诗乐相妨”的一面。在唐宋词的长期发展过程中，词、乐相合与词、乐相离，这两种倾向就始终存在，互为消长。后面一种倾向后来逐渐上升至主导地位，摆脱了词对曲的依从，词才取得了独立的文学生命，充分发挥其抒情功能。词与音乐这种始合而终离的关系，是符合文学发展的规律的。考核要求：词的性质与多种异名第一节词的创作——按谱填词按谱填词及其两种形式：音谱与词谱唐宋曲谱的基本状况：官谱、自度曲谱与通俗曲谱姜夔的《白石道人歌曲》保存了曲调最多而又最完整的宋词乐谱唐宋词在声、辞配合形式上，为何不可能是一字配一音？词谱取代音谱的原因宋代名家词起代词谱的作用词谱取代音谱后，按谱填词的含义有何变化？词谱的代表性著作按谱填词的双重影响第二节词体的形成——依曲定体词调与曲调的双重关系：依从性与独立性词调与近体诗的主要区别词依曲定体的主要表现片的含义词调的分段单调双调及相关的名词，如阕、重头曲、大头曲、换头、过遍三叠及相关的名词，如双拽头四叠词的依腔押韵词押韵与近体诗押韵有什么区别？唐宋人关于“依曲拍为句”的不同理解词的一调多体现象词律对近体诗声律的继承与发展词协律的一般原则词中重视去声字词律发展的趋势词律中为何重视去声字的运用宋词发展过程中的两种倾向：乐律化与诗化1、为什么诗词的形式体制主要是由它作为燕乐歌辞的性质决定的？2、词在形式体制上有哪些特点？3、举宋词数首加以标点、分片和标明韵位。第三章词调学习目的和要求：通过本章的学习，掌握词调的来源、分类及其发展沿革的趋势。考核知识点：词调大都是从曲调转化而来的。唐宋词调，据清代万树《词律》、王奕清等《词谱》著录，总数在1000以上，其组成情况相当复杂。就它们的来源与作者说，有来自民间的，有创自唐教坊、宋大晟府等音乐机构的，也有一些是词人的自度曲。就它们的音乐成分说，有接近传统的清乐的，有属于来自西域的胡部诸乐的；出于燕乐系统的，唐代燕乐与宋代燕乐也有所不同。另外，还有一部分是金元音乐。就它们的句式说，固然以长短句为主，但也有部分词调保持五言、六言、七言等整齐句式。就它们的运用方式说，词调绝大多数是单独运用、单谱单唱的，但它同时还用于歌舞、说唱、杂剧等其他艺术形式，其运用方式也多种多样。如用于转踏、鼓子词的，是同一曲调的联章；用于大曲、法曲的，是同一宫调的多种曲调的联套；用于诸宫调的，则是不同宫调的多种曲调的联套等等。唐宋词调，主要有大曲、杂曲两类。大曲是唐宋时代的大型歌舞曲，由同一宫调的若干曲子奏成，一套大曲往往多至十余段甚至三十余段，全部演奏不易。通常是采用其中美听而能独立流传的一遍用作词调，称为“摘遍”。杂曲有令、引、近、慢诸体。令又称为小令、歌令、令曲、令章。词曲称令，盖出于唐人宴席间所行的酒令。歌令一般调短字少，因此凡小调曲也可概称为令。引又称为引子，常用作一套乐曲中的序曲。近又称为引拍。引与近两类词调，其长短、字数大都介于小令与慢词之间，后来被视为中调。慢是慢曲子的简称，与急曲子相对而言，一般字多调长，以一曲8韵的居多。令、引、近、慢各有其不同的节奏与唱法，在作法上也有所不同。乐曲有其时代性与地域性。唐宋两代乐曲的变动很大，词调的演变也就反映着乐曲的因革与兴衰。大体说来，唐五代词调以小令为主，齐言、杂言并存。北宋新声竞繁，众体兼备，词调大盛。柳永、苏轼、周邦彦等在慢词的创制与运用上分别作出重要贡献。南宋时除姜夔、吴文英等词人自度曲外，词调发展呈现停滞状态，最后趋于衰落。音乐文艺的重心遂由词而转向金元曲子与南戏。考核要求：第一节词调的来源词调多种形式的来源与作者第二节曲类与词调大曲、法曲、曲破令、引、近、慢的含义与特点令、引、近、慢的均拍词调分小令、中调、长调的来源、依据与缺陷唐宋其他曲体形式：品、中腔、踏歌、三台、促拍、序破子、木笪、诸宫调第三节词调的异体变格——乐曲移调变奏转调的含义与多种形式犯调的含义、宫调相犯与词调相犯、柳永与周邦彦等人的犯调之作偷声、减字的含义与常见词调添声、添字、摊声、摊破的含义与常见词调叠韵、改韵第四节选声择调择声情的含义常见词调的声情特点柳永、苏轼、辛弃疾等人选声择调的差异择新声的含义与原因新声与词的流传之间的关系唐宋词人择调的偏好择曲名的含义择调时须注意调名的常见几种类型词与调名的由合到分择调须咏调名本意的几种类型第五节词调的演变词调不断演变的原因唐五代词调的特征北宋词调的特征南宋词调的特征1、何谓令、引、近、慢？2、柳永、苏轼、周邦彦对丰富与发展北宋词调有过什么贡献？3、什么叫自度曲？姜夔十七首自度曲的价值何在？第四章词派学习目的和要求：通过本章的学习，掌握宋代若干重要词派的特征，理解宋词发展流变的过程。考核知识点：宋词承唐五代曲子词发展而来。结集于西蜀的《花间集》和李煜、冯延巳代表的南唐词，对两宋词坛有着重大影响。宋初西蜀欧阳炯、荆南孙光宪、南唐李煜先后入宋，为易代之际传递词风脉络。北宋前期词人，大都出于江南，主要继承了南唐词风。来自江西的晏殊和欧阳修，就使南唐词风入宋后又复炽转盛。清冯煦《宋六十家词选例言》中说：“文忠家庐陵，而元献家临川，词家遂有西江一派。其词与元献同出南唐，而深致则过之”。晏殊之子晏几道，他的《小山词》自序，亦自谓“续南部诸贤绪馀”，即承继南唐词风。不过晏几道又渐染花间的秾丽，与晏、欧的疏隽闲雅，又有不同。花间词、南唐词所用的体调，概为小令。敦煌词与《尊前集》虽有长调慢曲，但不过偶见，未成风气。自中唐词之初起，下及北宋的2个多世纪中，以短章小词配合令曲的局面，基本上相沿未改，这个局面要直到柳永词的推开，始得改观。柳永以仁宗时代都市流行的新声慢曲，填词传唱，从而取代了唐五代旧有的小令，形成了长调为主、小令为辅的宋词格局。柳永的《乐章集》中，慢词长调多达100余首，使词调获得了新的重要来源。两宋慢词的兴盛，就是柳永开始的。柳永的歌词还远传到宋以外的西夏，据说西夏“凡有井水饮处，即能歌柳词。”西北游牧地区也唱开了以汴梁的“京乐”为主的声调谐美的柳永词。柳永词从词调到作法，都代表了宋词发展的一个新阶段。他除了发展慢词，还采用了适合慢词的赋体的作法，善于铺叙，形容北宋承平气象和羁旅行役。柳永词的另一特色，就是近于俚俗，因此盛行于市井巷陌。但他的一些名作，俗中有雅，不乏风致。柳永词还下开金元曲子，在敦煌曲与金元曲子之间架起一座桥梁。苏轼鉴于柳永等耽于风情、有失雅正的弊病，对宋词进行了全面改革。苏轼对词的全面革新，集中到一点，就是陈师道《后山诗话》所说的“以诗入词。”苏轼在唐宋词史上的作用，在于提高词品，扩大词境，改变词风，推进词律。这几个方面的成就，都与他的“以诗入词”有关。不过“以诗入词”也是有限度的，决不等于诗词混一或诗词合流，苏诗与苏词，不仅体调不同，而且风味、情趣也各有所擅。苏轼一面大胆革新词风，一面又悉心尊重和维护词体的特点。他十分注意发挥词体音律谐美、句式参差、用韵错落等优长，创造了其古、近体诗所未能达到的独特的词的境界。因此，苏轼既“以诗入词”，正其本原；又“以词还词”，完其本色。这两方面结合起来，苏轼对词的革新才取得了极大的成功。明张綖《诗余图谱》提出词有二体：“一体婉约，一体豪放。”清王士祯《花草蒙拾》就把宋词分为婉约、豪放二派。苏轼的词，被认为是开了豪放一派。在苏轼之前，范仲淹《渔家傲》写边塞秋思，王安石《桂枝香》写金陵怀古，可算是豪放派的先声。不过分宋词为婉约、豪放两派，并不全合宋词实际，已招致众多的异议。秦观的词，过去被尊为婉约派的正宗。李清照《词论》说秦观词的特点是“专主情致”。他是李煜之后最为本色的抒情词人。他的小令，兼有李煜的淡雅深婉和晏几道的妍丽俊逸，使南唐以来的抒情词得到了进一步的发展。周邦彦是北宋末的大词人。他精于乐律，知音识曲。对审定古调尤其是创制新调有重要贡献。周邦彦的词融化唐诗如己出，多取李贺、李商隐、温庭筠、杜牧等清辞丽句入词，所以缜密典丽，富艳精工。他的词精研词法，讲究布局结构，可以示人以作词门径。周邦彦的《片玉集》在南宋被奉为典范。南宋后期，“远祧清真，近师白石”，几乎成了一般词人的共趋的风尚。北宋著名词人，还有张先、贺铸等。张先与柳永大体同时，小令、长调俱工。他仍以小令的作法作长调，词风介乎晏、欧与柳永之间，正处于这两种词风的中间状态。贺铸曾任武职，刚直有侠气。他以《青玉案》一词著名。但除了这些哀怨之音，值得称道的还有《六州歌头》等慷慨豪迈之作，在北宋词中别创一格。赵鼎作于建炎元年的《满江红》，是现今可考的第一首南渡词。北宋沦亡之痛冲刷了原先弥漫词坛的笙萧细响，使一向远离政治的词，在这次空前的民族灾难中获得新的机运。王鹏运《四印斋所刻词》收有赵鼎、李光、李纲、胡铨四人的《南宋四名臣词》一卷，加上岳飞的《小重山》诸词，表明南宋词有个很好的开端。老词人张元干南渡时已60岁，他一变原来婉丽妩秀之体，他的《芦川词》以《贺新郎》“送胡邦衡待制新州”、“寄李伯纪丞相”二词压卷，慷慨悲凉，郁塞不平，更为日后的辛弃疾爱国词派导夫先路。李清照对两宋词的发展有其特殊贡献。南宋以来的抒情词，经过二晏、欧阳修到秦观，不断取得新的成就，但有时不免令人感到缺乏时代气息。李清照经历了南北宋之际的沧桑巨变，她的前期词以空灵飞动的女性笔触自写闺阁心情，为传统的抒情词吹进了清新的空气；她的后期词则突出抒写苦难的时代中一个饱经忧患者的深沉感受和巨大不幸，这些词就深深地打上了鲜明的时代印记。在李清照的词中，时代悲剧和她个人的独特感受与艺术独创性完全融合在一起，使传统抒情词又一次得到充实和改造。在南宋时期，有继承大晟乐、专门作词应制的康与之、曹勋、曾觌等一派，有潇洒飘逸又颓唐自放的朱敦儒一派，但代表民族正气的辛弃疾爱国词派是这时期的主流。辛弃疾爱国词派，阵容甚壮，贯穿于整个南宋时期。它上承苏轼，南渡初一些“中兴名臣”为之前驱，陆游、陈亮等爱国志士为之羽翼，之后犹不乏有力的后继者，如刘过，刘克庄，黄机等。它的余波，直至宋末元初的刘辰翁等人。有了辛弃疾词派，南宋词坛才出现了雄视一世的“虎虎有生气”的局面。辛弃疾的《稼轩长短句》有620首，是宋代词人中创作数量传世最多的。辛弃疾以炽热的爱国热情和饱满的斗争精神倾注于词，使词里跳动着国家民族的脉搏。词的艺术容量和抒情功能在他手中达到了新的高度。辛弃疾的词显然受到苏轼的影响，但辛词的风格主要来源于他的时代和他的思想性格。苏、辛并称，二家词风实有同有异。认真说来，他们的不同之处，也许并不小于他们的相同之处。王国维《人间词话》说：“东坡之词旷，稼轩之词豪。”就注意到苏、辛之间的重要区别。稼轩词的风格既有统一性又有多样化，在两宋词人中也较为突出。张孝祥亦是南渡大家。他仰慕苏轼，“每作为诗文，必问门人曰：‘比东坡如何？’”他的《于湖词》220余首，词风即介乎苏、辛之间。姜夔与辛弃疾的创作年代相若，他于稼轩词酣畅淋漓之外，另立一宗，向风慕义者，一时蜂起，形成了南宋中后期左右词坛的一个重要派别，其影响还一直下及于清初的浙派词。他的《白石道人歌曲》84首，辞语尔雅，韵度高绝，为宋词带来了新的意境和格调。清空和骚雅，便是姜夔词的主要特点，也是这一派词人追求的主要目标。姜夔词中有《扬州慢》等17首自度曲，都旁注音谱，是现存宋人词集中仅有的完整的宋词乐谱，是研究南宋词乐的珍贵艺术文献。吴文英词，其源流承自周邦彦。不少人说吴文英的词象七宝楼台一样眩人耳目，但终不免晦涩。其实他于周邦彦的“明秀”之外，另创一种“隐秀”的风格。他的《梦窗词》330余首，即以绵密研炼见称。宋末词人大都近于江湖派人物，但宋亡之后，志士词和遗民词又有不少佳作。文天祥、刘辰翁等发扬苏、辛词风，周密、王沂孙、张炎、蒋捷等谨持周、姜衣钵，宋元之际词坛，主要就是这样两派。前者悲歌慷慨，后者凄断苦咽，这两种音色，虽有高低强弱的不同，但起协奏了宋词的尾声。考核要求：第一节唐宋词分派的由来宋代词论中析派、辨体之说的萌芽明清词论家以婉约、豪放论词的得与失清人论唐宋词派的多元化趋势第二节倚声椎轮大辂——敦煌曲子词敦煌曲子词的发现与整理《云谣集杂曲子》敦煌曲子词的作者与题材敦煌曲子词的特点第三节齐梁诗风下的《花间集》《花间集》的编者《花间集》的性质——“诗客曲子词”《花间集》的作者与选量温庭筠在花间词人中的地位与贡献温庭筠词的特点温庭筠词的代表作韦庄为何与温庭筠并称韦词与温词的差别《花间集》中的风土之作第四节南唐君臣与宋初词坛五代词的两个创作中心冯延巳在词史上的特殊地位冯延巳《阳春集》所收作品的真伪问题冯延巳词中的“寄托”问题冯延巳词的特点南唐君臣与西蜀君臣艺术修养及词风的差异李璟的创作李煜在词史上的重要地位李煜词的分期、变化与代表作南唐词风对宋初词人的影响第五节有井水处皆歌柳词柳永的生平与柳词的创作时代柳词的分期与变化柳永在词史上的重要地位柳词的创调之功柳词多用赋体柳词雅俗并存的特色柳词的代表作柳词的影响第六节苏轼指出向上一路，全面改革词风苏轼“以诗为词”的含义苏轼革新宋词所取得的主要成果苏轼词风的特点苏词的代表作苏词的影响第七节从秦观到周邦彦元祐词坛的主要作家秦观词的贡献与特点秦观词的代表作秦观词的影响贺铸词的特点贺铸词的代表作周邦彦词的逐渐流行及其原因周邦彦词的地位、特点与贡献周邦彦词的代表作周邦彦词的影响自考会计有哪些教材？不同个省份，安排的科目是不一样的，但没有多大的差别，可以去省自考网官网去看看会计专业自考教材和统招教材一样么？会计专业自考教材和统招教材一样会计专业自考教材和统招教材，内容差不多，统招的深度要难一些，自考的略微简单点。1.自考相对来宽进严出,而国家统招的本科需要参加高考并且分数上线才能被录取~!2.自考本科要通过大约33门功课才能拿毕业证!统招生是在学校上学,得上课,有老师教学,统招生的试卷通常都是学校出卷,相对来说好考一些,；3.自考生是大都是自己边工作边自学,不用上课,没有老师教,自考的话基本上都是全国统一卷,比较难考.我想请问一下 自考书的出版社不一样是不是内容也是不一样的?那如果买错了出版社的话最自考影响大么?自考唐宋词研究，有网友提供给你吗，我也想要一份你需要的资料“唐宋词研究”，我有24份历年自考试题，部分是带答案的，有的试题跟答案是连在一起的，有的是分开的，要你自己从文件夹里面找，这个专业逝江省好像基本每年都有考，不知道怎样才能给你……自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
学习唐诗宋词，有两类目的，一是为了更好地鉴赏，二是为了写作入门。鉴赏类的书籍很多，例如，《唐诗鉴赏辞典》、《宋词鉴赏辞典》，都是再版多次的经典著作。入门书籍也有很多，我建议从学写唐诗入手，先看王力先生的《诗词格律十讲》。
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这本书是依据唐诗写成的纪实风格的长篇历史小说，由“陈子昂登上幽州台”一直到李商隐“昨夜星辰昨夜风”，叙写唐诗名篇的相关故事，以及承载这些名篇的数百年历史波澜。该书涉及200多首流传广泛的唐诗及众多诗人。作者力图还原诗人生活，以及诗的创作时的故事，对理解唐诗有一定的帮助。
这本书关注诗人们的人生际遇，描摹了李白、杜甫、孟浩然、王维、白居易、韦应物等众多诗人栩栩如生的形象，特别是他们跌宕起伏的命运，并浓墨重彩地记叙了两段真挚的友谊和两段炽烈的爱情。两段友谊是李白与孟浩然、李白与杜甫的友谊，前者留下了《送孟浩然之广陵》等著名诗作，后者是唐代最伟大的两位诗人的风云际会。两段爱情是李白与妻子许氏，以及唐玄宗李隆基与杨玉环的爱情。前者是伟大浪漫诗人的浪漫而悲怆的爱情故事，后者是皇帝与妃子的宫闱轶事，被李白“云想衣裳花想容”的诗句所渲染，并因白居易《长恨歌》而得到升华。
这本书为读者推开了通往唐诗世界的一扇窗。让感人肺腑的诗篇因真切的情节而更加如歌如泣，让艰涩难读的诗句因融入故事而变得通俗易懂。
《唐诗传奇》部分看点：
（1）李白《送孟浩然之广陵》是怎样写成的？何等深厚的友谊，能产生如此感人至深的诗作？
（2）李白为夫人许氏写过哪些诗呢？有些诗，可能会令人意想不到吧。
（3）李白《清平调》（云想衣裳花想容）是怎样写成的？
（4）关于《将进酒》，历来有两点悬疑。其一，这次聚会地点在嵩山附近，本应由隐居于此的元丹丘尽地主之谊，可是诗中写李白劝元丹丘、岑勋喝酒，倒好像是李白请客。其二，诗中有“呼儿将出换美酒”之句，而李白当时并无儿子。本书略施笔墨，化解了这两点悬疑。看过《唐诗传奇》关于《将进酒》豪气冲天的叙写之后，再读《将进酒》原作，会有怎样的感觉？
（5）李白与王维的关系，本书有独到的记述与见解。至于网上沸沸扬扬的王维与玉真公主的关系，《唐诗传奇》只用一句话“点到为止”，却耐人寻味。
（6）李白晚年给杜甫写过诗吗？
《唐诗传奇》目录
第一章 天地悠悠
第二章孟夫子巧遇落魄诗仙
第三章 李白的新婚之夜
第四章 故人西辞黄鹤楼
第五章 将进酒
第六章 云想衣裳花想容
第七章 李白杜甫：醉眠秋共被
第八章 国破山河在
第九章 春树暮云
第十章 尾声：昨夜星辰昨夜风
《唐诗传奇》，王国全著，知识产权出版社2020年8月出版。
《唐诗三百首》是一部流传很广的唐诗选集。唐朝（618年~907年）二百八十九年间，是中国诗歌发展的黄金时代，云蒸霞蔚，名家辈出，唐诗数量多达五万余首。《宋词三百首》是最流行的宋词选本，由晚清四大词人之一的朱孝臧于1924年编定，共收宋代词人八十八家，词三百首。其选录标准，以混成为主旨，并求之体格、神致。大家熟知的也就是这两本了吧，一般的入门有这两本应该就肯定可以了。