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小蝴蝶飞不过
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笑之典典

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社工和幼儿教师是一定相同之处的,社工讲究的是助人自助,同时需要有较强的心理学、社会学、人类学的一些基本知识。而对于幼教而言,心理学、教育学以及行为科学方面的需求更高,当然,具体的舞蹈、音乐之类的技能肯定也是需要的。幼教从事社工是具有一定优势的,尤其是现在社工领域比较热门的就是儿童教育方面,正好可以发挥所长。至于从事的资格,据我了解,现在初级的社工证报考的要求不高的,不太需要太多的工作经验,而且即使是没有社工证,我知道的很多社工机构,也是可以录用的。在工作中,一边做一边学也是一种很好的方式!

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心向着谁

学校社会工作指在幼儿园、小学、中学、职专、大学提供学校社会工作服务,简称驻校社工。各国、各地区的经济社会结构,专业社会工作发展不同,解决问题的方法不同,因此人们对社会工作内涵的表述也有所不同。

驻校社工指专业社工长期进驻学校,根据学校常规教学时间周一至周五期间开展学校社会工作,以学生群体为主,协助学校开展德育教育和心理教育,同时为有需求的群体提供专业社工服务。

学校社会工作起源于20世纪初的美国,当时叫“学校家庭访问员”。1919年,美国社会工作会议正式确立了学校社会工作在福利体系中的地位,学校社会工作起步。香港从1971年开始推行学校社会工作,1977年学校社会工作正式确立。

在中国,尤其是内地,“驻校社工”颇为新鲜,对一般人而言是比较陌生的字眼,但这挡不住它的发展,因为学校还真的是需要社工。据了解,驻校社工已经开始在我们内地的中小学校纷纷起步,目前,北京、上海和广州等地区开始尝试将专业社工引入学校。

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