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四川自考真题及答案下册语文

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四川自考真题及答案下册语文

在这里画长城,对写都江堰有什么作用? b .这里写了关于汉代的水官,有什么意图? C .结合全文,阐述都江堰“独特精神世界”的内涵。38 .阅读《都江堰》章节,回答问题:使节从南方来,五马站立跛行。派使节去问是谁家的吗? “秦氏有个好女人,自己叫罗敷。“罗敷年几何? ”“20还不够。 十五是相当充裕的。“使节感谢罗敷。 不如一起载吧? ”罗敷前辞:“想用你是愚蠢的! 国王有女人,罗敷有丈夫。“a .“五马立踯躅”是怎样的人物描写方法? b .这里的故事以什么形式展开? C .这里体现出罗敷的什么性格特征? 39 .阅读《陌上桑》一节,回答问题:夕殿萤飞思安静,挑着孤独的灯睡不着。钟鼓迟夜长,璀璨星河望天。鸳鸯瓦冷霜华重,翡翠袍寒谁和共。不是经过漫长的岁月才能长寿,而是魂魄从未进入梦想。a .在这里表达什么样的感情? b .“选择孤独的灯睡不着”用的是什么抒情方法? c .指出该段的对偶。40 .阅读《长恨歌》中的文字,然后回答问题。 媪劝食了,婲噞来收敛。媪曰:“叫宁姑来。“仆人该走了。艮久,听到了户外微弱的笑声。媪又唤道:“婷宁,汝姨兄在此。“在户外嘻嘻哈哈地笑着。把奴婢塞进去,还捂着嘴,忍不住笑。婆婆说。 “有客人在叱喝。 景象值得什么? ”女人笑着站了起来,低下了头。媪曰:“此王耶,汝姨子。一家还没见过面,也有人很奇怪。“妹妹持续了好几年了吗? ”媪未解决。说话不着边际。女人笑了,不要抬头看。媪谓生说。 “我教得很少,所以这看起来像男人。已经16岁了,发呆像个婴儿。“A .参加婷宁比赛的特点是什么? B .婷宁的个性有什么特点? 媪65五、作文题( 30分) 41.《婴宁》为题,写800字以上的文章。 可以叙述和讨论,但不能写诗。最后,小赛也给大家准备了福利,私信小赛可以拿到完整版《自强者胜》和答案!自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策,点击底部咨询官网老师,免费领取复习资料:

大学语文自考考试大纲上面的内容都是考试的重点。考生报名时可向自考办购买。如果考生基础不好,也可报助学班由老师辅导并划重点。 从哪里找到试题和答案? 试题及参考答案、评分标准启用前属绝密材料,启用后仍然属于国家秘密。全国考办自2002年起不再公布答案,考生可以通过购买相关辅导书得到更多历年试题的解析。想要免费的真题和答案可以登录。作为专门的在线教育平台,的备考指导栏目就专门收录有自考的历年真题和模拟练习题,还有备考的知识点指导。登录网址()。 自考的复习方法: 1、网上下载历年试卷和考试大纲,把答案在教材书上找出来。因为自考试题是从题库中出来的,往往会反复考到,只要把这些题目都背下来,一般及格没有问题。 2、根据大纲复习,要求识记和掌握的重点背下来,就可以有好的成绩。 3、考试时,要把名词解释当简答题回答,凡是能记住的内容只要卷面允许,都写上去。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策,点击底部咨询官网,免费领取复习资料:

自考语文试题及真题可以登录查找。作为专门的在线教育平台,的备考指导栏目就专门收录有自考的历年真题和模拟练习题,还有备考的知识点指导。点击底部咨询官网。 自考大学语文难吗? 大学语文并不是一门真正困难的学科。它的特点主要是理解和记忆。这就是所谓的“了解你的敌人和你自己在所有的战斗中没有安全隐患”。只要考生知道大学语文自学考试的题型和科学的学习方法,这门课就不难通过。 大学语文自考题主要包括选择题、选择题、词语解释题、简要分析题和作文题。例如,选择题通常采用排除法和比较法,这通常并不难。只要考生仔细阅读教材,他们就能很快选择正确的答案。当高考报考对大学语文这部教材内容官网报道,一定水平时可做两套以往考试真题,运用考试真题查缺补漏,自我检查哪层面的知识结构图还没有通关,对于自个较基础薄弱的一部分提升备考。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策,点击底部咨询官网,免费领取复习资料:

四川自考真题及答案下册英语

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2020年自考备考已经开始,自考历年真题对考生来说是十分宝贵的资料,考前每道真题至少要做1-2遍才会事半功倍。网给大家整理了 2019年4月自考《英语(二)》真题及答案解析 ,一起来试试吧!

解析

My Brother

My brother is off at college, and at 14, I miss him terribly. My brother is a rare kind of guy. He’s *** art and kind. And my friends say he’s lovely. But it’s how he handles things and how he treats his friends and his family that make me feel more proud.

He applied to 14 colleges. He was accepted by all but one, the one he wanted, Brown University. So he took his second choice, and off he went to a first year. When he came home for summer vacation, he said he’d move to Rhode Island near Brown, find a job, and do whatever he could to bee known in the area. He’d work his heart out and do his best at everything. Someone,he was sure,would notice. This was a big deal for my parents as it meant agreeing to a year without college. But they trusted him and encouraged him to do whatever he thought it would take to realize his dream.

It wasn’t long before he was hired as an *** (业余的)play director at Brown. Now was his chance to shine, and shine he did. He put every bit of himself into the job. He met teachers and school officials, talked to everyone about his dream and never hesitated to tell them what he was after.

And, sure enough, at the end of the year, when he reapplied to Brown, he was accepted.

We were all happy, but for me the happiness went very deep. I had learned an important lesson-a lesson no one could have taught me with words. If I work hard for what I want, and if I keep trying after I’ve been turned down, my dreams can also e true. This is a gift I still hold in my heart.

10个问题:

1.  My brother had many good qualities.

2. Only one university accepted my brother.

3. My brother’s first year at college was terrible.

4. My brother would like to find a job in Rhode Island.

5. My parents disagreed with my brother’s plan.

6. My brother took every opportunity to promote himself.

7. My brother never told anyone what he was after.

8. My brother applied to Brown University three times.

9. My brother set a good example for me.

10. I wanted to go to college, too.

选项:

A. True

B. False

C. Not Given

1 .  A

2 .  B

3 .  C

4 .  A

5 .  B

6 .  A

7 .  B

8 .  B

9 .  A

10 .  C

1 .  由“He’s *** art and kind. And my friends say he’s lovely.”可以得出答案。

4 .  由“he said he’d move to Rhode Island near Brown, find a job”可以得出答案。

10 .  文中没有提到“我也想上大学”。

四川自考真题及答案下册

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自考学习

1全面提升学习兴趣,比机械记忆强太多

学习兴趣是最关键的,我们在复习的时候,对于刚接触的学习材料抱有新鲜感,利用好这心态,进行最全面的学习备考材料,圈要点、查资料、做笔记。全面学习的趣味性非常高,考生也能基本掌握考试内容。

兴趣是学习最大的动力。

2深入学习,发掘重点

当我们对所学内容有了基本的了解后,就要开始深入学习,对照考纲挖掘所学内容里的重点,最后将书里的重点内容,反复记忆、消化。

因为自考试题是从题库中出来的,往往会反复考到,只要把这些题目都牢记于心,及格率大大增加。

3熟能生巧,量化试题

根据大纲复习,要求识记和掌握的重点背下来,就可以有好的成绩。

在复习的时候,也不仅仅看书、做笔记这么简单,要知道我们是自考生!在读书复习的时候,大量做考卷做试题,才能让我们自己发现不足之处重点突破。

4知识有共性,举一反三

在我们不断进行学习、做习题的时候,还要学会总结,易错的地方马上纠正,并发现这些所学知识的共性,学会举一反三。

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资料扩展:

高等教育自学考试(Self-taught higher education examinations),简称自学考试、自考,分为社会型考生和应用型考生。

1981年,我国开始试行高等教育自学考试(以下简称“自学考试”)。1988年,国务院颁布《高等教育自学考试暂行条例》,以行政法规形式确定自学考试是“个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式”。

自学考试制度是世界上规模最大的、最能体现终身教育理念和学习型社会特点的开放式高等教育制度,它以国家考试为主导,以个人自主学习为基础,有广泛的社会教育资源参与助学活动,是富有中国特色的“没有围墙的大学”,是自学成才的摇篮。

自学考试学习方式灵活、工学矛盾小、费用低,实行“宽进严出”,“教考分离”,凡中华人民共和国公民,不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制,均可参加自学考试。

自学考试采用学分累计的方式逐步完成学业,学习者完成专业考试计划规定的全部课程并取得合格成绩,完成毕业论文或其他教学时间任务,思想品德鉴定合格者准予毕业取得相应毕业证书,国家承认其学历。

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言语理解;30 道, 数量关系15 道, 常识20道, 图形10 道, 定义10道, 类比10道 , 逻辑10 道, 资料分析10道,除去数量关系和资料分析是1分一道,常识是0.5分一道之外,其他的题分数都差不多

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2022年全国高考将在6月7日开考,相信大家都非常想要知道四川高考文科数学和理科数学科目的答案及解析,我就为大家带来2022年四川高考数学答案解析及试卷汇总。

2022年四川高考答案及试卷汇总

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一、四川高考数学真题试卷

文科数学

理科数学

二、四川高考数学真题 答案 解析

文科数学

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四川自考真题及答案下

四川自考官网首页有历年试题你可以点进去然后你会看到很多分类比如公共课、经济类、法学类等等找到你的专业所对应的类别你就可以看历年真题了考前多找几套题,多做多总结记忆里面的知识点如果你把真题利用得好,你的统考基本上都没有太大的问题。祝你考试顺利!

1、[在单选题Word中,__D______的作用是可以在屏幕上显示所有的文本内容。( a )、标尺( b )、控制箱( c )、最大化按钮( d )、滚动条2、[在单选题Word中,如果当前光标位于表格中某行最后一个单元格的边框线上,按Enter键后,输入_C_____。( a )、光标所在的行变高( b )、光标所在的列变宽( c ),在光标所在行下添加一行( d )、对表格不起作用3、[单选题]经常在微型计算机中提到的Pentium II或Pentium III是指其____A___。( a )、CPU类型( b )、主板型号( c )、时钟频率( d )、运算速度4、打开“单项选题”窗口控制菜单的操作可以点击控制菜单框或__D_______。( a )、按【Ctrl】【Space】( b )、双击标题栏( c )按【Shift】【Space】( d )、按【Alt】【Space】5、[选择题]光盘格式化后,光盘上的目录情况是___C____。( a )、多级树( b )、主子目录( c )、仅根目录( d )、没有目录,需要创建用户6、[单项选题]无法在Excel工作表的选定单元格中输入公式的是_C _____。( a )单击工具栏上的“粘贴函数”按钮( b )单击”插入”菜单中的”函数”命令( c )单击“编辑”( edit )菜单中的“对象.”( object . )命令( d )单击“编辑公式”按钮,然后从最左侧的函数列表中选择所需的函数7、[单项选题]在]PowerPoint中,可以通过在浏览视图下按住【CTRL】键并拖动滑块来完成___B_____操作。( a )、移动滑块( b )、复制幻灯片( c )、删除幻灯片( d )、选定幻灯片8、[单选题]局域网的主要特点是___C____。( a )、体系结构为TCP/IP参考模型( b )、需要调制解调器连接( c )、地理范围在几公里的有限范围内( d )、需要使用网关9、在[一本选题]ie浏览器中,点击___A___按钮查看刚才看到的网页。( a )、后退( b )、历史( c )、前进( d )、刷新10、作为[单选题]数据的表现形式,图表是动态的,在更改其中的___B_____后,Excel自动更新图表。( a )、y轴上的数据( b )、依赖的数据( c )、标题的内容( d )、x轴上的数据11、[单选题]计算机的发展方向是小型化、巨大化、多媒体化、智能化和____C___。( a )、模块化( b )、功能化( c )、网络化( d )、系列化12、[在Windows中,“复制”操作的组合是__C_______。( a )、【Ctrl】x( b )、【Ctrl】v( c )、【Ctrl】c( d )、【Ctrl】、【Back space】13、[单选题]光盘驱动器是利用___A____技术存储信息的设备。( a )、激光( b )、电子( c )、半导体( d )、磁效应14、[单选题在Windows中,新文件夹的创建操作为___C_____。( a )右键单击资源管理器的“文件夹内容”窗口的任何空白部分,然后从快捷菜单中选择“新建”子菜单中的“文件夹”命令) b、在“资源管理器”窗口中,单击“文件”菜单中“新建”子菜单中的“文件夹”命令( c )在Word程序窗口中,单击“文件”( file )菜单中的“新建”( new )命令( d )在“我的电脑”驱动器或用户文件夹窗口中,单击“文件”菜单的“新建”子菜单中的“文件夹”命令15、[一本选题]计算机网络按规模分类,应按以下说法规范___C____。( a )、网络可以分为数字网、模拟网、通用网) b )、网络可以分为公网、专用网、远程网( c )、网络可以分为局域网、广域网、城域网( d )、网络可以分为光缆网、无线网、LAN16、[一本选题]匿名FTP服务的含义是___B ____。( a )、只能上传,不能下载( b ),允许没有账户的用户登录服务器并下载文件( c )、拥有帐户的用户可以登录服务器( d )、免费提供互联网服务17、[单项选题]文件夹中不能包含__C_____。( a )、多个文件( b )、文件夹( c )、文字( d )、一个文件18、[单选题]人们根据特定的需要,将预先为计算机编制的指令序列称为____B___。( a )文件( b )程序( c )、软件( d )、集合19、[一本选题]关于电子邮件,以下说法中错误的是________ C( a )、发送电子邮件需要电子邮件软件的支持( b )、必须知道收件人的电子邮件地址( c )、收款人必须有自己的邮政编码( d ),发件人必须有自己的电子邮件帐户20、[单选题]将硬盘数据传输到计算机内存中,称为______C__。( a )、印刷( b )、加注( c )、读盘( d )、输出自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策,点击底部咨询官网老师,免费领取复习资料:

四川2011年4月教师资格(A)教育学真题及答案。一、单项选择题1.孩子的第一任老师是( B )。A.幼儿老师B.父母C.长辈D.小学一年级老师2.强调“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”的教育家是( B )。A.陶行知B.杜威C.康德D.马卡连柯3.范例教学认为教学的主体是( A )。A.学生B.教师C.教材D.教学手段4.教师在上新课之前向学生进行有关教学的谈话,这是( B )。A.巩固性谈话B.自发性谈话C.指导性谈话D.接交性谈话5.由家长和其他年长者成员配合学校对孩子不同程度地实施有意识有目的的教育影响称之为( C )。A.校外教育B.配合教育C.家庭教育D.社区教育6.教育方针的核心内容是( D )。A.教育大纲B.教育目标C.培养目标D.教育目的 7.学校课程改革中主要是改革( D )。A.课程设计B.课程制订C.教材编制D.课程设置8.对学生进行思想品德教育,最经常最基本的途径是( A ),A.各门文化课B.思想品德课C.课外活动D.少先队工作9.我国当前教学改革的重心是( B )。A.教学改革和实验B.建立合理的课程结构C.实施素质教育D.个性发展10.广播电视教学相比于课堂教学的优点是( C )。A.能够使用先进的图像呈现方式 B.它同时利用学生的视觉通道和听觉通道C.学生人数多,教学的相对成本较低D.能够及时地接受学生的反馈信息11.体育是进行其它各育的( B )。A.必要条件B.物质基础C.重要保证D.重要手段12.在教育过程中,教师和学生为完成共同的教育任务进行交往而产生的关系,称之为( D )A.社会关系B.人际关系C.教育关系D.师生关系13.人的个性品质的形成主要是通过( A )。A.社会交往B.学校教育C.家庭教育D.自我修养14.教师中心说的主要代表人物是( D )。A.柏拉图B.卢梭C.杜威D.赫尔巴特15.教育学成为一门独立学科,以( B )的《大教学论》的发表为标志。A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.凯洛夫D.苏霍姆林斯基16.学生是人,是教育的对象,因而他们( B )。A.消极被动地接受教育B.对外界的教育影响有选择性C.毫无顾及地接受教育D.能动地接受教育17.人民教师职业道德法的核心是( C )。A.热爱学生B.为人师表C.忠诚于人民的教育事业D.团结互助18.最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是( A )。A.孔子 苏格拉底B.孔子 亚里斯多德C.孟子 柏拉图D.朱喜 苏格拉底19。根据教学大纲的要求,在校内外组织学生进行实际操作,将书本知识运用于实践的方法是( D )。A.练习法B.实验法C.试验法D.实习法20.“罗森塔尔效应”反映了( D )是教师上好课的关键。A.内容正确B.方法恰当C.目的明确D.情感深厚二、概念解释题(每小题4分,共20分)1.角色:可理解为个人在特定社会群体中的身份,及其为身份所规定的行为规范和行为模式的总和。教师角色行为的研究,就是从角色人手,研究教师实际表现的特征和进入多种角色的方法和途径,帮助教师对照基本职能,完善自我。2.课程:就是课堂教学、课外学习以及自学活动的内容纲要和目标体系,是教学和学生各种学习活动的总体规划及其进程。3.教学目标的叙写:在于强调教学活动对学生产生具体的行为改变。即说明学生在教学后能学会什么,其行为表现或改变必须是可观察可测量的,可作为目标是否达成的衡量标准。它必须用学生可判断分析的具体行为来描述,说明教师预期学生行为改变的结果。4.道尔顿制v:教-师.不在上课向学生系统讲授教材,而只为学生分别指定自学参考书、布置叙谈,由学生自学和独立作业,有疑难时才请教师辅导,学生完成一定阶段的学习任务后向教师汇报学习情况和接受考查。5.发扬积极因素、克服消极因素原则:是指进行德育要调动学生自我教育的积极性,依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因索,实现品德发展内部矛盾的转化。三、简答题(每小题6分,共30分)1.简述教学过程的基本功能。答:(1)传授知识;(2)形成技能;(3)培养职能;(4)发展个性。2.我国课程改革的发展趋势。答:(1)以学生的全面主动发展作为课程目标的基本价值取向;(2)课程设计与编织结构化;(3)课程形式的多样化、个性化和综合化;(4)课程内容上科学教育与人文教育的结合。3.学生作为发展中的人所具有的特点。答:(1)学生具有与成人不同的身心特点;(2)学生具有发展的潜在可能;(3)学生具有获得成人教育关怀的需要。4.简述初中学生心理发展的特点。答:(1)初中学生感知能力和观察能力明显提高; .(2)初中学生记忆力的发展是人生记忆“高峰”的前奏,如教育有方,其记忆力会获得较大的发展;(3)初中学生思维发展的特点是具体形象思维向抽象逻辑思维过度;(4)初中阶段的学生的想象力也加速发展,而且想象中的创造性成分逐步增加;(5)初中生一致行动的目的性、自觉性和独立性不断提高;(6)初中学生的情绪活动表现很强烈。5.简述教学设计的特征。答:教学设计有以下主要特征:(1)教学计划、开发、传递和评价系统化;(2)教学目的建立在对系统环境的分析上;(3)教学目标用可观察的行为术语来描述;(4)对学生的了解是系统成功的重要因素;(5)重点是教学策略的计划和媒体的选择;(6)评价是设计过程的一部分。四、论述题(每小题15分,共30分)1.联系中学生的年龄特征,谈谈当前对中学生的教育应主义的问题。答:中学生的教育应遵循中学生身心发展的特点与规律,坚持面向全体中学生,全面推进素质教育,使学生生动活泼、积极主动、全面地得到发展。(1)学校、社会、家庭应该为中学生的身心发展提供良好的条件;(2)减轻过重的课业负担,生活要有节奏;(3)培养稳定而积极的情绪和情感;(4)进行青春期生理、心理和性道德、法制的教育;(5)重视安全教育,防止意外伤亡事故;(6)加强青少年创新精神和实践能力的培养;(7)重视人生观教育。2.二战后世界教育改革运动后出现了哪些新的教学方法?你是如何理解并运用的?答:自20世纪中叶以来世界范围的教育改革运动中,各种各样新的教学方法不断出现,其中有一些带来了教学实践的显著变化,并且产生了广泛的影响,(1)发现学习;美国教育家布鲁纳提出的教学方法。布鲁纳是结构主义课程的代表人物,他认为学生在课程中应当学习的是基本结构,也就是每门学科最具有根本性的理论知识:基本概念、基本原理、基本法则等。而基本结构是不能简单地通过教师的讲授学习的,要通过学生的发现学习去构造。发现法的具体做法是,教师提出课题和一定的材料,引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动,最后得到学习结果。(2)探究—研讨法;探究一研讨法与发现法有密切联系,在实质上也基本一致。这种方法在一些发达国家被普遍应用。探究研讨法没有十分严格的程序,但十分注重利用发展心理学所提供的关于儿童不同认识阶段的特征,由此形成了一些十分突出的特点。(3)纲要信号图式教学法;这是前苏联教师沙塔洛夫在自己30年的教学实践基础上刨立的。所谓纲要信号图式是一种由字母、单词、数字或其他信号组成的直观性很强的图表,是教学辅助根据。它通过各种“信号”提纲挈领、简明扼要地把需要重点掌握的知识表现出来。有时一张图表仅由几个信号组成,有时一张图表可以包括教科书中二三节甚至四五节课的内容。(4)暗示教学法;这是保加利亚医学博士卢扎诺夫创立的教学方法。暗示教学法采取与传统教学法完全相反的做法,上课如同游戏、表演。暗示教学法的基本原理是:广泛利用环境的暗示信息,充分利用人的可暗示性,使理智与感情统一,有意识功能和无意识功能统一,尤其是调动和发掘大脑无意识领域的潜能,使学生在愉快气氛中不知不觉地接受信息。(5)范例教学法;范例教学的主要倡导者是德国著名教育家、教学论专家瓦根舍因和克拉夫斯基,他们提出了若干范例教学的基本理论观点。研究认为,范例的基本特征有三个:基本性、基础性和范例性。(6)非指导教学法。罗杰斯提出的非指导性教学,是由他的“非指导性治疗”演变过来的。根本目的在于,使学生通过自我反省活动及情感体验,在融洽的心理气氛中自由地表现自我、认识自我,最后达到改变自我、实现自我。四川省2011年4月高等教育自学考试教育心理学(A级)试卷一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.一般认为,桑代克发表的《教育心理学》标志着教育心理学成为独立的学科,该书出版于【】A.1913年B.1903年C.1923年D.1879年2.皮亚杰认为,7至11岁的儿童认知发展处于【】A.思维准备阶段B.思维阶段C.感觉运动阶段D.抽象思维阶段3.学校教育心理学中最重要、最核心的理论是【】A.智力理论B.动机理论C.学习理论D.认知理论4.提出掌握学习理论的学者是【】A.华生B.布鲁纳C.布鲁姆D.班杜拉5.垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是【】A.加涅B.华生C.布鲁纳D.斯金纳6.迁移的形式训练说的心理学基础是【】A.人本主义B.官能心理学C.行为主义D.认知心理学7.学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平,其中最高水平是【】A.解释的理解B.字面理解C.批判性理解D.创造性理解8.智力技能形成的最初阶段是【】A.物质活动与物质化活动B.活动定向C.有声的外部言语D.无声的外部言语9.问题解决的最后一个阶段是【】A.分析问题B.提出假设C.发现问题D.检验假设10.一个人把自己的思想、感情或信念归诸别人或客体的心理现象,叫【】A.认同B.移植C.投射D.回归11.马斯洛的需要层次理论认为,人的最高层次的需要是【】A.生存需要B.归属需要C.尊重需要D.自我实现的需要12.刺激-反应联结学习理论最初的代表人物是【】A.桑代克B.华生C.斯金纳D.布鲁纳13.与求异思维关系最为密切的是【】A.形象思维B.抽象思维C.发散思维D.聚合思维14.教学过程中的测量主要采用的方法是【】A.观察B.测验C.访谈D.实验15.最早提出迁移概念的心理学家是【】A.桑代克B.华生C.布鲁纳D.斯金纳16.提出动机性遗忘理论的心理学家是【】A.弗洛伊德B.罗杰斯C.布鲁纳D.斯金纳17.一般来说,认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是【】A.文学B.数学C.历史D.法律18.研究认知风格最著名的心理学家是【】A.西蒙B.威特金C.苛勒D.卡根19.心理学家吉尔福特最早关注【】A.求异思维B.求同思维C.发散思维D.聚合思维20.寻求解决问题的可能方案,提出解决问题的策略,是问题解决的【】A.分析问题阶段B.提出假设阶段C.发现问题阶段D.检验假设阶段 -二、填空题(本大题共15空,每空1分,共15分)请在每小题的空格中填上正确的答案。错填、不填均无分。21.有意义学习的三种类型是_____、______和______。22.布鲁纳认为,儿童认知发展的顺序是从___________到_______到_______。23.根据前后学习的难度差异,可以把迁移分为__________和________。24.布卢姆对教育心理学的两大主要贡献是____________和_________。25.遗忘产生的原因有__________、_______和___________。26.学习动机强弱的标志是______和____________。三、名词解释题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)27.比较性组织者28.过度学习29.创造性思维30.学习动机31.直观教学四、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)32.简述作为教师学习教育心理学的必要性。33.简述教学中培养学生积极自我意识的方法。34.如何正确处理非正式的学生群体?35.如何科学进行复习,防止遗忘?36.简述人本主义的教学目标。五、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)37.结合实际论述良好课堂管理的基本原则。38.结合实际论述教学中如何促进知识的理解。

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