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新疆成人自考本科真题及答案

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新疆成人自考本科真题及答案

成人高考专升本试题及答案去哪找?成人高考属国民教育系列,列入国家招生计划,正规颁发的文凭,通过国家统考,各省、自治区统一进行录取。设立之初,是为解决在岗人员的学历教育和继续教育问题,参加者多为成年人。成人高考专升本试题及答案去哪找? 成人高考的真题一般都能在一些大型的教育考试网站找到,比如我们中国教育在线平台,囊括了历年来成人高考各个层次的真题,以及大量的模拟练习试题,大家不妨翻阅翻阅,对于考生来说是寻找备考复习资料的好地方! 我们为什么要报成人高考: 理由一、在职人员提升学历层次、充电的好途径 目前一般单位的人事制度不断改革,工资和岗位定级,学历是硬性条件,如果周围同事只有您是中专、高中学历,那么消除危机的方式——参加成人高考,提高自身学历、素质水平。 理由二:实现个人兴趣的舞台,自我实现的途径 本身已有学历的学生,再修一门自己感兴趣的专业,圆一个遗憾。比如电脑专业的又返校学习工商管理。学外语的又修一门会计专业,学文科的又学艺术设计等等。 理由三:成考拿毕业证比较稳定 大家所熟知的提升学历的方法,最常见的应该就是成考、自考、远程教育,其中最稳定的要属成人高考了,成人高考入学严进宽出,一旦考上了,一般来说毕业是没有什么困难的,而且成考的学习形式函授适合大多数的上班族,所以也有越来越多的人会选择成考。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策,点击底部咨询官网,免费领取复习资料:

考生在复习历年真题时,建议结合当年最新发布的考试大纲来使用。通过熟悉历年真题和考试大纲,考生可以更加准确迅速地把握成人高考的考查内容、重点和难点,并结合自身的学习情况,更有针对性的复习备考。那么成人高考专升本历年真题及答案哪儿能找到?下面小编将为你解答,具体如下:成人高考专升本历年真题及答案哪儿能找到?成人高考专升本历年真题及答案可以在一些大型的教育考试网站找到,多做历年真题可以帮助考生大体感知考试题型与考题难度,并在做题中逐渐摸索出对应的解题技巧等,从而帮助考生提升入学考试通过率。历届成人高考试卷试题对备考的作用:1、真题能让考生在做题实践中,整理出正确的答题思路。做完真题后,考生在核对答案的时候,要了解正确答案的解题思路,并用同样的思路解决类似的问题,在运用中快速解决同类问题,这样会取得更好的复习效果。1、真题能让考生在做题实践中,整理出正确的答题思路。做完真题后,考生在核对答案的时候,要了解正确答案的解题思路,并用同样的思路解决类似的问题,在运用中快速解决同类问题,这样会取得更好的复习效果。3、真题中的选项分析能避免考生再次犯错。考生在对选项分析时,不仅要知道正确选项正确的原因,也要明白错误选项不能选择的原因,避免以后再次出错。并将这种分析技巧运用到其他试题中,总结出自己的方法,提高答题效率。自考/成人高考有疑问、不知道如何选择主考院校及专业、不清楚自考/成考当地政策,点击底部咨询官网老师,免费领取复习资料:

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新疆自学考试真题及答案

教务老师,听见很多自考的同学在问本科自考多少分(自考本科可以考哪些大学)相关问题,那么今天教务老师来告诉同学们这些问题的解答!自考专升本多少分算过?挂科可以补考吗?自考每门课程满分是100分,60分算及格,自学考试不设补考,不及格的考生可以报名参加下一次的考试。自考需要考的科目很多,大致分为公共课、专业课,实践课和学位课,不同课程的合格分数线是不同的。1、自考公共课及专业课:自考实行的是60分及格制。无论是公共课还是专业课,考试达到60分及以上的成绩就代表你这一门课程合格了。如果所报考专业的所有考试科目都能拿到60分,你就满足了毕业申请中最重要的条件。2、自考实践课:自考实践课是先将成绩评定分解成若干的项目并按照百分制进行评分,再将评分换算为优秀、良好、中等、及格以及不及格几项。部分实践环节考核只采用及格和不及格两项,自考考生需要达到及格或及格以上才可以。3、自考学位课:自考本科的考生想要申请学位证,部分院校要求每科平均分达到70分,但不同院校对这个分数的标准是不一样的。比如暨南大学申请学位是要求本科段各科成绩的平均分在68分或以上。自考分数不合格可以补考吗自考没有补考,如果分数达不到毕业申请的条件,那就只能参加下一次的考试,重新报考,只保留上次单科最好成绩,或者合格的成绩。自考不限重考次数,考生可以一直考到成绩合格为止。考试的费用与第一次报考该科目的费用一样。自考成绩保留的是单科最好成绩。也就是说如果你考到了60分及格的成绩,但未到学士学位的申请成绩也可以继续报考,直到满足条件。原则上自考成绩是存在有效期的。教育部曾经对自考成绩的有效期进行过规定,即单科成绩8年有效。但是自考单科成绩8年有效并不是硬性规定,教育部将是否执行此规定的选择权给予了各省。目前北京、上海、福建、山东、江苏、河北、浙江、新疆、广东、湖北、四川、湖南均未执行此规定。已经执行的省市有天津、黑龙江、陕西、江西等地,因此具体自考成绩是否存在有效期,请考生以本省的最新通知为准。综述,通过以上关于自考分数线多少才合格没及格能补考吗内容介绍后,相信大家会对自考分数线多少才合格没及格能补考吗有个新的了解,更希望可以对你有所帮助。自考本科要考多少分才能拿毕业证书?考多少分才能拿学士学位?自考本科需要在必考和选考科目内每科考试达到60分,然后修满学分才可以毕业,想要拿到毕业证需要看你报考院校的要求一般要求每科75分左右吧。一个传统的算法还是适用的。就是按实际考过科目分比专业总学分,大于等于60%分的就能拿到毕业证书。比如你实际考了132学分,而专业总学分是220分,相比正好大于等于60%,就能拿到毕业证书。多少分能拿学士学位,也是大致这个算法,大于等于75%或80%分的,各个学校不同、专业不同没有统一的规定。而统一的规律是学位分必须是专业成绩良好以上,包括学士论文。所以,社会上看学历的经验,一般都认定有学士证书的,必定有毕业证书,而有毕业证书的,不一定有学士证书,道理就在这里。自学考试本科是不是每科60分及格就可以吗?是的要拿学位证的话,单科不低于65,平均分不低于70.自考科目多少分算是合格以上就是全国地区自考教材服务网分享关于本科自考多少分(自考本科可以考哪些大学)的全部内容,更多自考教材和自考历年真题及答案,自考视频网课,自考教材购买首页搜索科目代码即可,也可以咨询在线客服!自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策,点击底部咨询官网老师,免费领取复习资料:

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教务老师,听见很多自考的同学在问自考的专业有哪些(自考的专业有哪些好找工作)相关问题,那么今天教务老师来告诉同学们这些问题的解答!自考本科的专业有那些自考本科专业有:中药学、新闻学、英语、汉语言文学、公安管理、律师、法律、行政管理、法律、商务英语、国际贸易、市场营销、采购与供应管理、商务管理、金融管理、涉外秘书、国际旅游管理、商务秘书、会计、物流管理、人力资源管理,英语教育,学前教育、教育管理、电子政务、动漫设计与制作、日语、工商企业管理、建筑工程。自考比较容易报考的专业是文科类专业,如法律、企业管理、国际关系、中文、文秘、国际贸易、公共关系、行政管理等专业比较好考些,主要是不需要理科的基础。但不论是否容易些,自考是所有成人教育中最难考的,还是需要好好复习才能过关。1、合理安排学习时间。在这个世界上没有不劳而获的。只要每天保证2小时以上的学习时间,学习所有的考试知识。2、有好的学习方式,可以选择一些权威性的机构购买课程。3、在学习的过程中要做好笔记。自考要记住的内容比较多。记录下考试重点,反复的记忆背诵,考个好成绩是没有任何问题的。4、从自己的优势出发选择专业,考生如果特别不擅长某一学科,可以选择没有该学科的专业,充分发挥优势,避开劣势。5、合理安排职业规划,做到学有所用。充分考虑到社会的需要以及该行业的发展状况。选择专业最好与自己的工作发展相关。自考本科专业都有哪些?汉语言文学专业、行政管理专业、人力资源管理及其他管理类专业。英语专业、会计专业、法律专业、计算机及应用专业、金融、教育类专业、设计类专业等。管理类专业:热门专业代表有:行政管理、工商企业管理、市场营销教育类专业:热门专业代表有:学前教育、汉语言文学、英语、心里健康教育、上午英语、应用日语等。电子信息类:人热门专业代表有:计算机信息管理、应用电子技术、计算机应用技术。扩展资料:新疆高等教育自学考试2023年开考本、专科层次专业22个,开考课程238门。汉语言专业自2023年起不再安排课程考试,2022年起不再颁布毕业证书,现因2020年自学考试受疫情影响,汉语言专业课程考试与毕业证书办理时间顺延1年。即汉语言专业自2022年起不再安排课程考试,2023年起不再颁布毕业证书。2023年自学考试分两次进行,其中4月考试时间为2023年4月10日—11日,考试报名时间为2023年2月1日12时至5日18时;10月考试时间为2023年10月16日—17日。参考资料来源:人民网——新疆2023年自考开考22个专业专业老师在线权威答疑zy.offercoming.com志愿填报工具志愿填报一对一在线专业老师一对一¥1980志愿填报一对一专业老师面对面一对一¥6980艺术生志愿填报一对一在线专业老师一对一¥3680本科自考专业有哪些?大约有50多个,如,汉语,英语,法律,会计,行政管理,机电一体化,电子工程,土木工程,酒店管理,旅游管理,物流管理,项目管理,人力资源管理,采矿工程,金融,教育管理,物理教育,数学教育,化学教育,计算机,等等,详见中华考试网自考有哪些专业以上就是全国地区自考教材服务网分享关于自考的专业有哪些(自考的专业有哪些好找工作)的全部内容,更多自考教材和自考历年真题及答案,自考视频网课,自考教材购买首页搜索科目代码即可,也可以咨询在线客服!自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策,点击底部咨询官网老师,免费领取复习资料:

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今天教务老师给大家收集整理了自考综合英语2教材答案,自考综合英语一真题的相关问题解答,还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦,以下是全国我们为自考生们整理的一些回答,希望对你考试有帮助!各位大虾!请问谁有自考00795综合英语2的课后答案,要完整的,现在网上找到的都只有一小部分。谢谢啊!《00795综合英语(二)全程班》百度网盘资源免费下载?pwd=ehsn提取码:ehsn00795综合英语(二)全程班|历年真题|阶段测评|复习资料|B-青春英语SD|A-精讲班|A-精讲班|A-串讲班|课程用书.jpg|音频|视频|目录.txt|讲义.ppt|串讲考情分析-综合英语.ppt|一、课程介绍.flv自考英语二的题型和分值本试卷分为两部分,满分100分,考试时间150分钟。第一部分为选择题,1页至7页,共7页。应考者必须在“答题卡”上按要求填涂,不能答在试卷上。第二部分为非选择题,8页至9页,共2页。应考者必须在“答题纸”上答题。VocabularyStructurepoints,pointitem)从下列各句四个选项中选出一个,并在答题卡上将相应的字母涂黑。Ⅱ.Clozepoints,pointitem)下列短文中有+个空白,每个空白有四个选项。根据上下文要求选出,并在答题卡上将相应的字母涂黑。.ReadingComprehensionpoints,pointsitem)从下列每篇短文的问题后所给的四个选择项中选出一个,并在答题卡上将相应的字母涂黑。POINTS.WordSpellingpoints,pointitems)将下列汉语单词译成英语。每个单词的词类、首字母及字母数目均已给出。请将完整的单词写在答题纸上。.Wordpoints,pointitem)将括号中的各词变为适当的形式填入空白。答案写在答题纸上。Ⅵ.TranslationChineseEnglishpoints,pointsitem)将下列各句译成英语并将答案写在答题纸上。Ⅶ.TranslationEnglishChinesepoints)将下列短文译成汉语并将答案写在答题纸上。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策,点击底部咨询官网老师,免费领取复习资料:

成人自考本科学位英语题型题型一:阅读理解阅读理解部分主要考查自考生对材料的主旨的掌握,能够理解字面意思并能 根据所读材料进行一定的判断和推论;一般有三篇短文,总阅读量不超过900个词。每篇文章后有五个问题,考生应根据文章内容从每题四个选择项中选出一个最佳答案。题型二:完形填空完形填空考核考生的综合运用语言的能力,要求考生在全面理解内容的基础上选出一个最佳答案,使短文的结构和意思恢复完整。题型三:挑错挑错题是测试学生掌握词汇、短语及语法结构的熟练程度,其重点是固定搭配和句型。考试范围与第二部分相同。该题型由10个单句组成。每个句子含有标着A、B、C、D的四个画线部分,其中有一处是错误的,要求考生从四个画线部分中挑出其错误的部分。题型四:翻译翻译题考核学生词汇、语法、句型等方面综合运用语言的能力。 要求考生把前面阅读理解文章中画线的五个句子译成中文或把中文翻译成英文。题型五:词语用法和语法结构词语用法和语法结构题型考核学生运用词汇、短语及语法结构的能力。考试范围包括全日制文理科本科教学大纲中词汇表及语法结构表一至三级的主要内容。自考/专升本有疑问、不知道自考/专升本考点内容、不清楚当地自考/专升本考试政策,点击底部咨询官网,免费获取个人学历提升方案:

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《2014年成考专升本《大学语文》考试真题 参考答案.doc》百度网盘免费资源下载

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《大学语文》是2008年北京大学出版社出版的图书,作者是黄美玲。全书包括阅读欣赏、应用写作、口才训练三个部分。除文学作品阅读欣赏内容外,还安排了实用技能训练内容,如应用写作、口才训练等。

【成考快速报名和免费咨询: 】猎考网分享:2022年成人高考考试真题及答案解析-专升本《大学语文》 ,答案来自考生回忆(后期持续更新中),仅供参考。一、选择题:1~20小题,每小题2分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,把所选项前的字母填在题后的括号内。4.冰心的原名是什么(D)A.谢冰莹B.谢冰心C.谢玉莹D.谢婉莹5.文学史上并极为“世界三大短篇小说之王”的是(A)A.欧、莫、契河夫B.莫、契、鲁C.爱伦·坡、海明威、果戈里D.卡夫卡、果戈里、都德7.下列选项中,关于《风波》叙述正确的一项是()A.....反映了辛亥革命后农民觉醒的....…B.七斤 是...反抗任务代表C.江南 社会风俗画卷D.九斤 社会美好愿望四、作文(每题50分,共1题,共50分)39.阅读下面的材料,根据要求作文。作文重庆的山火终于被扑灭了。对于重庆人来说,这场山火是十分危险的。因为重庆是一座山城,山与城连在一起,没有明显的界限。灭火战役中,有很多来自各行各业的普通人,他们展现出高昂的“英雄气”,牢牢地拧成了一股绳,这种“英雄气”即使重庆人的,更是中国人的,是普通又勇敢的中国在面对灾难或外敌时,迸发出来的血性,意志和团结。根据上述材料,写一篇议论文,字数不少于800字。 成考有疑问、不知道如何总结成考考点内容、不清楚成考报名当地政策,点击底部咨询官网,免费领取复习资料:

1999年成人高等学校招生全国统一考试语文试题及答案2005年09月19日 19:56 一、基础知识(30分) 1.下列词语中加括号的字的读音,全都相同的一组是(3分) A.(曲)解 (龋)齿 (趣)味 是非(曲)直 B.恰(当) (档)案 (荡)漾 安步(当)车 C.(舍)弃 (摄)取 (赦)兔 退避三(舍) D.(便)宜 (骈)文 (蹁)跹 (便)宜行事 2.下列各组词语中,没有错别字的一组是(3分) A.装潢 决择 殚精竭虑 殉私舞弊 B.融洽 流览 提纲挈领 寸草春晖 C.赡养 诙谐 汪洋恣肆 史无前例 D.严峻 部置 旁证博引 励精图治 3. 依次填人下列句子横线处最恰当的一组词语是(3分) ①老先生溢然长逝,直到今天,我才勉强把心里想说的话陆陆续续理清楚,然后点点滴滴__________到纸上。 ②据此间报纸_______ ,会谈是全封闭式的,只有在谈判休息时,才可看到有人在草地上漫步。 ③中国交响乐团向海内外中国作曲家发出征集交响乐、管弦乐的_______:作品题材、内容不限,只求风格、手法为更多的听众喜闻乐见。 A. 写 宣称 启事 B. 渗 宣称 启示 C. 写 披露 启示 D. 渗 披露 启事 4.下列句子中,标点符号使用全都正确的一句是(3分) A. 冰心以她的纯真、坚定、勇敢和正直,在国内外广大读者中享有崇高的威望,受到普遍的爱戴。她的创作实现了她“希望人民生活得更好”的心愿。 B. 为了方便群众节日出游,市公交公司开辟了团结湖王动物园、大观园、圆明园、前门至颐和国、白石桥至香山几条专线。 C. 新疆的胡杨,甘肃的火炬树,黑龙江的暴马丁香,西藏的高山松,广东的大王椰……,可谓是四海奇树、五洲绝品都汇聚在世博园内。 D.作为风云人物而出现在《时代周刊》的封面的确非同寻常,但吉布斯表示(《时代周刊》资深编辑),这并不一定表明一种荣耀,而只是体现了当选人物的新闻性。 5.下列句子没有语病的一句是(3分) A.为期一周的布鲁塞尔会议将就各种国际性犯罪活动以及国际之间的执法合作问题展开 广泛的讨论。 B.吴菲生性好动,像个野小子似的,为此,她没少受妈妈的训斥和挨骂。 C.大批灾区儿童重新走进了宽敞明亮的教室,坐上了崭新的木制桌凳,广大家长对此十分满意。 D.他从小就受到唐诗宋词的熏陶,这有利于他准确、完美地把握肖邦的旋律所蕴含的诗境。 6.填人下面一段文字横线处,与下文衔接最恰当的一项是(3分) _________我想这样来比喻一下,一座大山有一堆乱石,并无损于大山的壮观;但如果 一个小小园林中有一堆乱石,就很容易破坏园林之美。 A.一部长篇,只要整体精彩,个别片断稍显沉闷,并不损害全书的价值。 B.一切文学作品都是语言艺术,篇幅短的固然要讲究语言,篇幅长的也要讲究语言; C.一切文学作品都是语言艺术,篇幅长的要讲究语言,篇幅短的要求就更严格。 D.一篇短文,其“败笔”之处容易显得十分刺眼;而一株大树有些枯枝,无损子它亭亭如盖的丰姿。 7.填人下面一段文字横线处的句子,排列顺序恰当的一项是(3分) 历史常给人以警示:假若当初商纣王能广开言路,察纳忠言,何至于落得个众叛亲离,葬身火海的下场呢?_______?反过来说,______?___________ ?由此可见,不善纳人言者,亡;善纳人言者,昌。 ①假若当初秦孝公不听取商鞅之谏而实行变法,何以能称雄于六国呢 ②假若当初蔡桓公听从扁鹊的劝告,何至于病人膏育而一命呜呼呢 ③假若当初齐威王不采纳邹忌的讽谏,又怎能使齐国“战胜于朝廷”呢 A.①③② B.③①② C.③②① D.②③① 8.对下面这段文字的修改,全部正确的一组是(3分) 经省高教居批准,1999年我校将进行中文、法律、哲学、数学和计算机等专业的函授班、夜大招生,定于3月5日到3月15日之前报名。凡高中毕业或具有同等学历,持单位介绍信均可报名。报名地点:函授考生在各市函授站,夜大考生在我校成人教育处。函授、夜大学毕业后,国家承认其学历。 ①删去“我校”后的“将进行” ②删去“3月15日”后的“之前” ③“高中毕业”后的“或”改为“和” ④“同等学历”后加“者” ⑤分别在“函授站”和“成人教育处”后加“报名” ⑥“夜大学”和“毕业”之间加“员” A.①②⑤ B.①④⑥ C.③④⑥ D.②③⑤ 9.下列作品与作家对应正确的一项是(3分) 《长恨歌》 《儒林外史》 《猎人日记》 《悲惨世界》 A.白居易 蒲松龄 屠格涅夫 狄更斯 B.李商隐 吴敬粹 契何夫 雨果 C.李商隐 蒲松龄 契何夫 狄更斯 D.白居易 吴敬粹 屠格涅夫 雨果 10.下列对课文的解说,有错误的一项是(3分) A.《茶馆》和《屈原》都没有完整的情节线索,没有贯穿始终的矛盾冲突,均以不连贯的戏剧场面折射出多个时代的面貌。 B.巴尔札克用个性化的语言,传神的动作,生动的细节,刻画了守财奴葛朗台的典型形象。 C.鲁迅通过对刘和珍等人的沉痛悼念,热情赞扬了爱国青年英勇无畏的斗争精神,但对徒手请愿的斗争方式是不赞成的。 D.《劝学》和《师说》都讲了有关学习的道理。前者侧重论述学习的意义、方法和态度,后者着重强调从师学习的必要性。 二、阅读下面的文言文,完成11一17题(20分) 信数与萧何语,何奇之。至南郑,诸将行道亡者数十人,信度何等已数言上[注],上不我用,即亡。何闻信亡,不及以闻,自追之。人有言上曰:“丞相何亡。”上大怒,如失左右手。居一二日,何来谒上,上且怒且喜,骂何曰:“若亡,何也?”何曰:“臣不敢亡也,臣追亡者。”上曰:“若所追者谁?”何曰:“韩信也。”上复骂曰:“诸将亡者以十数,公无所追;追信,诈也。”何曰:“诸将易得耳。至如信者,国士无双。王必欲长王汉中,无所事信;必欲争天下,非信无所与计事者。顾王策安所决耳。”王曰:“吾亦欲东耳,安能郁郁久居此乎?”何曰:“王计必欲东,能用信,信即留;不能用,信终亡耳。”王曰:“吾为公以为将。”何曰:“虽为将,信必不留。”王曰:“以为大将。”何曰:“幸甚!”于是王欲召信拜之。何曰:“王素慢无礼,今拜大将如呼小儿耳,此乃信所以去也。王必欲拜之,择良日,斋戒,设坛场,具礼,乃可耳。”王许之。诸将皆喜,人人各自以为得大将。至拜大将,乃韩信也,一军皆惊。 [注]上,指刘邦。 11.对下列句子中加点的字,解释不正确的一项是(2分) A.信度何等已数言上 度:估计 B.不及以闻,自追之 闻:听说 C.若亡,何也 若:你 D.王素慢无礼 素:一向 12.下列各句中加括弧的字,与“信数与萧何语,何奇之”中的“奇”字,用法相同的一项是(3分) A. 三岁贯女,莫我肯(德) B.交载之卫士欲止不(内) C.诸侯恐惧,会盟而谋(弱)秦 D.吾妻之(美)我者,私我也 13.判断句、被动句、倒装句是常见的文言句式。下列各句中画线部分与“上不我用”的句式相同的一句是(3分) A.欲予秦,秦城恐不可得,徒见欺 B. 天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之急 C.身死人手,为天下笑者,何也 D. 城北徐公,齐国之美丽者也 14.“王必欲长王汉中,无所事信;必欲争天下,非信无所与计事者”一句的意思是(3分、 A.大王如果想长期在汉中为王,那就没有用得着韩信的地方;如果想争霸天下,除了韩信就没有可以计议大事的人了。 B.大王如果想长期统治汉中,那就用不着善待韩信;如果想争霸天下,除了韩信就没有可以计议大事的人了。 C.大王如果想长期在汉中为王,那就没有用得着韩信的地方;如果想争霸天下,不信任他就没有可以计议大事的人了。 D.大王如果想长期统治汉中,那就用不着善待韩信;如果想争霸天下,不信任他就没有可以计议大事的人了。 15.下列四组句子都没有表现萧何重视韩信的一项是(3分) ①信数与萧何语,何奇之 ②诸将行道亡者数十人 ③上大怒,如失左右手 ④臣不敢亡也,臣追亡者 ⑤顾王策安所决耳 A.①②③ B.②③④ C.②③⑤ D.①④⑤ 16.从上下文看,“王欲召信拜之”表现了刘邦(3分) A. 虚怀若谷,从谏如流 B.求贤若渴,闻过则喜 C.随心所欲,喜怒无常 D.善纳忠言,素慢无礼 17.萧何极力向刘邦推荐韩信的根本原因是(3分) A. 韩信多次与萧何交谈,引起了萧何的重视 B.刘邦对萧何十分信任,一向言听计从 C. 萧何发现韩信具有帮助刘邦争天下的才干 D.诸将多有逃亡,刘邦为稳定军心,急欲拜将 三、阅读下面的白话文,完成18一21题(10分) 研究表明,成年人大约有5%的人患有“自体兔疫病”。这种病人的自身免疫力不但进攻侵入人体内的细菌和病毒,同时也进攻自身的机体。这会引起终身的炎症,如风湿病。此外,心脏、肾和肠子也都可能受到攻击,在引发多发性硬化症的情况下,脊髓和脑神经细胞亦会受到破坏,后果可能是瘫痪或失明。 至今自体免疫病的患者完全治愈还很少见。现在只能用副作。用很大的药物来减轻症状。这种情况将由于研究人员最近提出的一种新方法而得到改善。这种新方法叫做“免疫吸附法”,它可以从外部消除免疫系统的导向错误。在实施这种方法时,根据有目的的洗血原则从血液循环中去掉致病的防御分子。 在治疗过程中,让血液经过一个圆柱体,免疫系统的不良成员便被吸附在这个圆柱上。充当“捕捉器”的是在羊血中形咸的结构,这些结构专门捕捉不良的防御分子。经过过滤的血液重新流回患者体内。“过滤”的原则虽然早就得到应用,但都没有这样的特效。例如,有一些同类的方法并不能把所有该过滤的防御分子都过滤出来,或者同时把重要的凝血因子也过滤出来了。使用新的系统还很少有其它的副作用,如过敏反应。现在这种新方法只需在临床研究中得到验证。 18.第1段在全文中的主要作用是(2分) A.说明自体免疫病的咸因 B. 指出自身免疫力对人体的危害 C.提出多种疾病与自身兔疫力的关系 D. 引出对免疫吸附法的介绍 19.根据文意,对“免疫吸附法”的解释最准确的一项是(3分) A. 从外部消除兔疫系统的导向错误,副作用很小的治疗方法 B.根据洗血原则去掉血液中的防御分子的治疗方法 C.利用羊血中形成的结构,吸附血液中致病的防御分子的治疗方法 D.根据过滤原则,滤掉血液中该过滤的防御分子和凝血因子的治疗方法 20.下列说法不符合原文意思的一项是(2分) A. 大多数人的自身免疫力对人的机体没有损害 B.瘫痪病人、风湿病人的病因是由自身免疫力引起的 C.治疗自身免疫病的药物往往只能减轻症状、不能根治 D.自身免疫病患者免疫系统的不良成员进攻自身机体可能引起终身炎症 21.下列说法中恰当概括全文意思的一句是(3分) A. 自身免疫力对人体有负面作用 B.治疗自身免疫病有多种方法 C.用免疫吸附治疗自身免疫病 D.免疫吸附法在临床上的运用 四、阅读下面的白话文,完成22一27题(20分) (1)果戈理——少年、青年、男子和妇女,掌握知识为时不久的中学生和熟悉生活聪慧颖悟的老者的永恒旅伴。 (2)一俟果戈理渗入我们的心灵,他便永不离去,永久在我们的意识和心中定居,并且像在家里那样 在那里生活着——异常果敢,从容安适。22 (3)仿佛这全然不是他——机敏过人、既谦和又凶猛的诗人——以各种怪诞的、高尚的、忧郁的、温柔的、可怜的、可笑的人物形象丰富我们的想象力。 (4)仿佛这是我们亲眼看见所有这些活生生的典型,亲自在米尔哥罗德和波尔塔瓦,在季坎卡、基捕和彼得堡现实主义地作着非凡的表演。23 (5)“好一个诺兹德廖夫,鬼东西!”有一次我们感叹道,甚至都不曾去想,是谁在我们的观念中一下子形成了这样一个被塑造的狡诈的无赖汉诺兹德廖夫的形象。每个这样的形象存在于我们的思维世界里,有如一个单独的、与其他概念分离的、兽类模样的东西,而果戈理本人却像个主人,仿佛独自在它们一旁生活着,打开鸟笼和兽笼,若有所思地观察着自己那些毛色不一、形状各异的小动物。24 (6)把如此大量的、不胜杖举的形象化概念引入日常生活,以便人们能时常利用这些概念——这样的工作只有天才才力所能及。 (7)果戈理做到了这一点。 (8)须知他的典型们的名字好像成了俄语词汇本身。但光说它们已经成为普通名词是不够的,它们实际上已成为某类人的品质的同义语。比如我说:“喂,你知道吗,这就是个泼留希金!”——谁也不会再去问,泼留希金是谁?或者泼留希金究竟是什么?就像我说:“喂,你知道吗,这就是最最吝啬的吝啬鬼!”25 (9)没有一个作家像果戈理那样,在自己死后永远保留那么多数量的活生生的主人公。 (10)真是形形色色!从最豪放豁达的勇士和英勇无畏的爱国者塔拉斯到爱占便宜的柯罗博奇卡;从心地朴实、只想着自己的烟袋,但经不住可怕的地鬼的目光的霍马·布鲁特到根本不需要任何修怖语的赫列斯科夫,(应为他自己为各式各样游手好闲之徒、自吹自擂之徒、好耍嘴皮子的招摇撞之徒作了再好不过的描绘。)26 (11)继普希金之后,果戈理造就了一个光荣的文学时期,咸为俄国文艺小说的导师。他不仅是受读者欢迎的艺术家,而且是教导写作的艺术家,并且至今仍然是。27 22.①②两段文字,意在说明作为文学家的果戈理在读者中的影响程度,①段主要说明其影响之_________;②段则是说明其影响之_________ 。 (4分) 23. ③④两段都是对果戈理笔下的人物形象作出的高度评价,但③段突出的是人物形象的___________性; ④段突出的是人物形象的性。(4分,每空只填两个字) 24. ⑤段和下面③段都使用说理论证和______论证的方法,为了增强说理的形象性,⑤段还使用论正的方法。 (4分) 25. 像“泼留希金”已经成了某类人的品质的同义语一样,中国的文学作品也塑造许多代表着某类人的品质的人物形象。从你学过的课文中举出两个这样的人物形象来(只须写出人物的名字)。(4分) 26.文中括号处的“他”指的。(2分) 27. 用一句话(不得超过30个字)概括这篇文章的论说中心。 (2分) 五、 修改下面的矩文,完成28一29题(10分) (①母亲)这次从老家来,带来了三只公鸡和一只母鸡。(②妻)见了一脸笑容:“大老远的,带这些鸡多不容易啊。”可是一转身,马上冷脸的对(③悦民)说:“叫你说过多次,不让老家带鸡这东西,怎么又带啦?”我被说得一声不吭。 老家带东西,曾经很受妻的欢迎。记得刚结婚那阵,小家中不少吃的用的,都是老家带来的,妻生孩子那阵,一个月内吃的米面蛋油等,也都是老家带来的。满月时,(④母亲)说(⑤她)养得又白又结实,妻笑着说:(“你以为就你们老家的土产养人!”) 这几年,小家渐渐变样,彩电、冰箱、空调等一应俱金。单位效益也好,过去不发大米以及鸡鱼肉蛋等副食品,现在隔三岔五发一次。菜市场上的副食品又多又便宜。于是妻便对母亲说:(“以后从老家不要再带这些鸡呀鱼呀什么东西来了,因为咱们这个小家如今也不缺少这些东西了,你从老家带这些东西来又很麻烦。”)(⑥母亲)马上接言道:“知道你们小日子比以前好,不缺这些。想带点别的,看来看去,老家也就鸡鱼肉蛋这些东西。”后来(⑦他)对母亲也说过一次,不知是母亲没有明白真实意思,还是怎么的,每年一次,还是免不了带些鸡呀鱼呀什么的。 28.这篇短文的叙事人称不统一,如果统一用第一人称叙事,标号的7处有两处需要改动:(4分) 第1处_______(只填序号),改为________ 第2处_______(只填序号),改为________ 29.第2段中括号的句子表述不得趴在尽量使用原词语的情况下,修改为:______(3分) 第3中括号的句子表述重复,可删繁就简,修改为:__________(3分) 六、作文(60分) 古人说:“凡事预则立,不预则废。”如果你想把一件事做成功,就要事先做一定的准备。准备,不是目的,而是通往成功的一个过程。请“小议准备”为题,写一篇600一800字的议论文。参考答案:一、(30分,每题3分) 1.B 2.C 3.D 4.A 5.D 6.C 7.D 8.B 9.D 10.A 二、(20分) 11.(2分)B 12.(3分)D 13.(3分)B 14.(3分)A 15.(3分)G 16.(3分)D 17.(3分)C 三、(10分) 18.(2 分)D 19.(3分)C 20.(2分)B 21.(3分)C 四、(20分) 22.(4分)广(或广泛) 深(或深远)每空2分 23.(4分)丰富(或多样) 真实(或现实、典型)每空2分 24.(4分)举例 比喻 每空2分 25.(4分,每个人名2分)答成林黛玉、阿Q、曹操、鲁智深、王熙凤、祥大嫂等著名的人物形象均可。 26.(2分)赫列斯科夫 27.(2分)果戈理是一位天才的文学艺术家(成果戈理是深受读者欢迎的艺术家和教导写作的艺术家)。 五、(10分) 28.(4分,每处2分)③我 ⑤我 29.(6分)老家的土产就是养人(意思对即可)(3分) 以后不要再带这些东西了,咱们这里不缺,您带起来也麻烦(意思相同即可)(3分) 六. 作文(略)

【成考快速报名和免费咨询: 】湖北成人高考网分享:2022年成人高考考试真题及答案解析-高起点《语文》 ,答案来自考生回忆(后期持续更新中),仅供参考。 一、选择题(X为和内容相匹配的选项) 1、有错别宇的一项是() X:傲慢 拍案叫绝 2.加点字读音都不相同的是() X:勉强 倔强 强基固本 3.填入横线最恰当的一组词语() X:深入 坚守 从而 4、成语使用不正确的一组() X: ....份墨登场.... 5、有病句的一项是() X: ...文化重要支撑... 6.填入横线处最恰当的句子() X: ..选项中②在最后 二、阅读下面文字,完成7~10题。(16分,每小题4分) 古人的文化(插图典藏本),沈从文 7.对本文有关内容的理解,不正确的一项是() A.唐镜色调鲜明,组织完美,是健康活泼的唐代物质文化的反映 B.唐代镜子图案的主题和表现技法丰富,鲜见融合了外来文化的浪迹 C.唐镜的图案可以在一定程度上反映唐代文化风俗与唐人思想情感 D.研究唐代的丝绸花纹可以通过研究唐代的镜子图案寻找证据 【答案】B 8.对文中有关唐镜新变化的理解,不正确的是() A. 唐镜的造型突破了传统圆形的束缚,图案也有了对称性 B.银锡成分多,使得唐镜颜色也净白如银,镜身也随之增厚 C.唐镜的造型和图案有很多创新,并开始出现有柄手镜 D.特种加工镜的制作超越了前朝的历史水平 【答案】D 9.对于文中提到的唐代镜子的寓意,不准确的是 A.希望子孙繁衍 B.祝福健康长寿 C.自由恋爱 D.女性美 【答案】C 10是() A. B. C. D. 三、阅读下面文字,完成 11~14题。(25分) 我的母亲 (作者老舍 有删改) 11.【答案】答:我的母亲母亲生在农家,勤俭诚实。为我们的衣食。写了母亲辛苦持家,热情待客,应对变乱,助儿升学,宽仁离别的事情。 12.【答案】答:母亲和儿子分别的不含:母亲艰难等款的辛酸,母亲对儿子学业有成、能帮村家庭的欣慰 13.【答案】答;母亲生在农家,勤俭诚实。为我们的衣食。运用了动作、神态描写,生动形突地写出了母亲对儿子回家过年的喜悦。得知儿子即刻就要返校的惊讶及无奈。远用反复的修辞手法,强调了对母亲去世的痛情和不能事养的遭憾之情,总结全文。 14.【答案】答:理解:母亲不仅养育了我,同时影响到我的习惯、个性、精神,影响了我一生。 四、古代诗文阅读。(25分) (一)阅读下面的古诗,完成15~16题。 梅花绝句 陆游 闻道梅花坼晓风,雪堆遍满四山中。 何方可化身千亿,一树梅花一放翁。 15.首联体现了梅花什么样的特点? 【答案】答:突出了梅花不畏严寒的傲然情态,不屈不挠的性格特点。 16.尾联表达了诗人什么思想情感? 【答案】答:写出了梅花不畏严寒,不屈不挠的品格,抒发了作者对梅花的依恋、爱护之情。 (二)阅读下面的文言文,完成17~19题。凡人之智,能见已然,不能见将然。夫礼者禁于将然之前,而法者禁于己然之后,是故法之所用易见,而礼之所为生难知也。译文:一般人的智力,能够看到已经发生的事,不能看到将要发生的事,礼的作用在于将某个行为制止在它发生之前,而法律则是对已经发生的行为进行处罚,所以法律的作用容易看到,而礼的作用难以知晓。礼的可贵之处在于能将罪恶杜绝在尚未形成之前,从细微处推行教化。所以说依法治国与以德服人并不冲突,法律惩处已经发生的错误,礼德教化人民,将恶抑制于萌芽之初。法律惩处错误虽然成果显著,但是不要忘了以礼教化人民才是正本清源之举! 17.18.19. 五、作文。(60分) 20.阅读下面文字,按照要求作文。(60分) 以“我和我的朋友”为主题,结合自己的学习经验、生活经历,写一篇作文。立意自定,文体自选(诗歌除外),题目自拟,不少于600字。 以上就是全部内容,更多内容请敬请关注湖北成考网(www.crgk.hb.cn),更多湖北成考实时资讯,敬请关注猎考网。 成考有疑问、不知道如何总结成考考点内容、不清楚成考报名当地政策,点击底部咨询官网,免费领取复习资料:

新疆心理学自考真题及答案

教师资格考试小学教育心理学试题网上有很多,大家可以根据自己的需要来选择。 例如: 一、单项选择题 1、1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版,它的作者是( ) A.陶行知 B.廖世承 C. 潘菽 D. 蔡元培 2、若50人中只有5人通过某一测验题目,那么该题的难度为( ) A .10% B .90% C .55% D .45% 3、按照智力测验的标准,智力超常儿童是指智商至少达到( )的儿童? A .130 B . 140 C .150 D .160 4、任务促成的纪律的前提是( ) A .教师的监督、指导 B.同辈群体的压力 C .个人对活动本身的充分理解 D .活动本身的吸引力 5、两种任务在学习过程、学习材料、学习目标等方面具有的共同成分越多,迁移效果越明显。这表明何种因素起主要作用? A .相似性 B .概括经验 C .学习策略 D .心向 6、学生在学习体操过程中,各种动作要素之间的协调性较差,常有多余动作,这是什么性质的问题? A .动作幅度 B .动作结构 C .动作力量 D .动作速度 7、关于成就动机的研究表明,与害怕失败者相比,追求成功者倾向于选择( )的任务。 A .比较难的 B .非常难的 C .非常容易的 D .难度适中的 8、迁移的关系转换说强调 A .发展了的心理官能 B .学习材料的相似性 C .已有经验的概括化 D .对情境关系的理解 9、根据埃里克森的人格发展阶段理论,6——11岁的儿童要解决的主要矛盾是 A .自主感对羞耻感 B .主动感对内疚感 C .勤奋感对自卑感 D .自我同一性对角色混乱 10、有一种学说认为,学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说是的创立者是 A .布鲁纳 B .苛勒 C .奥苏伯尔 D .加涅 …… 省考教师资格考试考教育学和心理学,但国考教师资格考试内容是:幼儿教师资格笔试考《综合素质》、《保教知识与能力》;小学教师资格笔试考《综合素质》、《教育教学知识与能力》;中学教师资格笔试考和《综合素质》、《教育知识与能力》和《学科知识与能力》。

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每个章节都比较重要,比如开始的绪论,讲心理学的形成,各个流派,然后后面跟教学相关的内容都比较重要。很容易被考到。

实话跟你说吧,真题是不会流传出来的,每次考完都要把卷子统一收回,相关原因在这里不好说,总之,你在外面是找不到真题的

浙江省2009年10月教师资格认定培训考试 教育学(小学)试题 课程程式码:21 一、单项选择题(本大题共12小题,每小题2分,共24分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其程式码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.教育可以实现人的培养、社会遗传、科学筛选,是教育的()。 A.社会功能 B.人口功能 C.本体功能 D.经济功能 2.“洪堡式大学”的传统源于()。 A.德国 B.美国 C.法国 D.日本 3.影响人的发展的因素很多,其中______是主导。() A.环境 B.教育 C.遗传素质 D.个体的主观能动性 4.主张环境决定论的是()。 A.高尔登 B.洛克 C.华生 D.康德 5.以法律形式规定了我国的教育基本制度的是()。 A.《中国教育改革和发展纲要》 B.《中华人民共和国义务教育法》 C.《 *** 中央关于教育体制改革的决定》 D.《中华人民共和国教育法》 6.正规学校教育的最高层次是()。 A.高等教育 B.中等教育 C.初等教育 D.幼儿教育 7.教育目的的确定具有()。 A.主观性 B.客观性 C.主观性和客观性 D.随意性 8.“我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”是______年的教育方针。() A.1957 B.1958 C.1985 D.1995 9.孔子将“礼、乐、射、御、书、数”六门功课教给学生,这是我国______的雏形。() A.活动课程 B.学科课程 C.综合课程 D.结构课程 10.“严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的()。 A.受教育的权利 B.生存的权利 C.安全的权利 D.受尊重的权利 11.教师的任务是教书育人,包含多方面的要求和较为复杂的内容,这反映了教师劳动的______的特点。() A.创造性 B.复杂性 C.示范性 D.长期性 12.社群教育的概念在国际上正式确立和广泛运用,是在()。 A.20世纪20年代 B.20世纪40年代 C.20世纪60年代 D.20世纪80年代 二、填空题(本大题共10小题,每空1分,共10分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 1.教育规律是教育现象与其他社会现象及教育现象内部各个要素之间__________、内在的、必然的联络或关系。 2.据中国古籍记载,在中国古代社会时,出现了“庠”、“序”、“瞽宗”、“辟雍”、“泮宫”等机构,这些机构都是__________。 3.教育过程的主要矛盾是__________的矛盾。 4.自然环境能通过对社会的经济、思维方式、思想观念等方面的制约达到对教育的影响,这表现了自然环境对教育的__________影响。 5.1987年党的十三大进一步指出:“百年大计,__________。必须把发展教育事业放在突出的战略位置。” 6.人的身心发展的一般规律是指不同个体在身心发展过程中表现出来的__________规律。 7.制定发展教育事业的“三个结合”、“六个并举”原则的是__________年的学制改革。 8.只有确定了__________,教育活动才能有组织、有计划、有系统地向着预定的方向进行。 9.德育包括政治教育、思想教育和__________。 10.完成学校教育任务、实现教育目的的基本途径是__________。 三、名词解释题(本大题共4小题,每小题4分,共16分) 1.教育学 2.教育的劳动起源论 3.受教育者 4.教育制度 四、简答题(本大题共4小题,每小题6分,共24分) 1.简述教育发挥主导作用的条件。 2.简述德育的意义。 3.简述社会实践的功能。 4.简述三结合教育合力的基本形式。 五、论述题(本大题共2小题,每小题13分,共26分) 1.联络实际论述教师的职业道德素养。 2.联络实际论述教育的文化功能。 答案我没下哦 不过很简单 课本上就能看着。。。预祝考试成功!

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一、单项选择题(每小题1分,共20分) 1.C 2.B 3.C 4.D 5.A 6.B 7.C 8.B 9.D 10.A 11.A 12.C 13.C 14.B 15.B 16.B 17.C 18.B 19.B 20.C 二、多项选择题(每小题1分,共10分) 1.ACD 2.AC 3.ABCD 4.BCD 5.ADE 6.BCDE 7.ABD 8.ACDE 9.BCDE 10.ABE 三、名词解释(每小题4分,共20分) 1.解释之一:教育是培养人的一种社会活动,它同社会的发展、人的发展有着密切联络。从广义上说,凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动,都是教育。狭义的教育,主要指学校教育,其含义是教育者根据一定社会(或阶级)的要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响,把他们培养成为一定社会(或阶级)所需要的人的活动。 解释之二:教育是有意识的以影响人的身心发展、改变人的身心素质为直接目标的社会活动,这是广义的教育;但广义的定义外延过大,在现代社会,学校教育构成现代教育的主要形式,而学校教育是由专职机构的专职人员承担实施的有目的、有计划、有组织的,以影响人的身心发展为直接目标的系统性社会活动。 2.教育方针是国家或政党在一定历史阶段提出的有关教育工作的总方向和总指标,是教育基本政策的总概括,是确定教育事业发展方向,指导整个教育事业发展的略原则和行动纲领。 3.德育即思想品德教育,是教育者按照一定社会的要求,有目的、有计划地对受教者施加系统的影响,把一定社会的思想观点、政治准则和道德规范转化为个体思想品质的教育。德育包括政治教育、思想教育和道德品质教育三个方面。 4.课外活动是中小学为实现学校教育目的,与课堂教学相配合,在课堂教学以外对学生身心实施多种影响的正规教育活动。 5.教育科学是以教育现象和教育规律为共同研究物件的各门教育学科的总称,是若干个教育类学科构成的学科总体 四、简答题(每小题6分,共24分) 1.(1)科技进步是现代教育发展的根本原因; (2)现代科技知识已成为现代教育的主要内容; (3)科学技术改变了教育技术。 2.(1)以教学为主是由学校教育工作的特点所决定的; (2)教学是实现教育目的的基本途径; (3)教学为主是由教学自身特点决定的; (4)历史经验已经表明学校工作必须要以教学为主,如我国建国以来教育实践能说明这一点。 3.首先,教育目的是一个国家对其各级各类学校教育的总体要求,而培养目标是根教育目的制定的某一级或某一类学校或某一个专业人才培养的具体要求,是国家总体教育的在不同教育阶段或不同型别学校、不同专业的具体化; 其次,培养目标的确定必须建立在教育目的的基础上,而教育目的又必须通过各级各类学校、各专业的培养目标而实现。 4.(1)社会生产水平的提高,为学校的产生提供了必要的物质基础; (2)脑力劳动与体力劳动的分离,为学校产生提供了专门从事教育活动的知识分子 (3)文字的产生和知识的记载与整理达到了一定程度,使人类的间接经验得以传递 (4)国家机器的产生,需要专门的教育机构来培养官吏和知识分子 五、论述题(每小题13分,共26分) 1.教师职业道德,简称师德,是指教师在教育教学活动中应当遵循的道德准则和行为规范。加强教师职业道德的建设,它的意义是:1、有利于提高教师的素质。2、有利于强化教师的事业心和责任感。3、有利于净化教育行业风气,推动社会主义精神文明建设。4、有利于推动素质教育的实施。 2.(1)教育能把可能的潜在的生产力转化为直接现实的生产力,是劳动力再生产和提高的重要手段之一; (2)教育是提高经济效益的重要前提; (3)教育是经济发展的重要因素,它能够为社会带来巨大的经济价值: (4)教育还可以生产新的科学知识、新的生产力

一、单项选择题(在每小题1分,共20分) 1.人本主义心理学的代表人物是( ) A.华生 B.马斯洛 C.霍尔 D.杜威2.心理学属于( )A.自然科学 B.社会科学 C.自然科学和社会科学双重性质的科学 D.哲学3.有预定目的,需要一定意志努力的注意是( ) A.随意注意 B.不随意注意 C.随意后注意 D.无意注意4.觉察刺激之间微弱差别的能力称为( )A.绝对感觉阈限 B.绝对感受性 C.差别感觉阈限 D.差别感受性5.“入芝兰之室,久而不闻其香”描述的是( ) A.适应现象 B.听觉适应 C.嗅觉刺激 D.味觉刺激6.信息在短时记忆中一般只保持( )秒钟。 A. 1~2 B. 20~40 C. 60~70 D. 70~80 7.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫( ) A.前摄干扰 B.倒摄干扰 C.消退抑制 D.超限抑制8.短时记忆容量有限,为了使其包含更多的信息,可采用的方式是( )A.感觉登记 B.注意 C.组块 D.复述9.概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质,外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时,也就是使本质的条款更多,它的外延就( )了。A.大 B.多 C.小 D.增加 10.先有一个目标(目的),它与当前的状态之间存在着差异,人们认识到这个差异,就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是( ) A.爬山法 B.逆向工作法 C.手段—目的分析法 D.尝试错误法11.流体智力和晶体智力说是由美国心理学家( )提出来的。A.斯皮尔曼 B.卡特尔 C.瑟斯顿 D.吉尔福特12.我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指( ) A.学校教育对智力的影响 B.社会实践对智力的影响 C.遗传对智力的影响 D.家庭环境对智力的影响13.个体的成就动机中含有两种成分:追求成功的倾向和( ) A.追求利益的倾向 B.回避失败的倾向 C.回避困难的倾向 D.追求刺激的倾向14.具有感染性的,比较平稳而相对持久的情绪状态是( ) A.热情 B.心境 C.激情 D.应激15.某学生活泼、好动、乐观、灵活,喜欢交朋友,爱好广泛,稳定性差,缺少毅力,见异思迁。他的气质类型属于( ) A.多血质 B.胆汁质 C.粘液质 D.抑郁制16信息的发送者与信息的接受者之间的信息相互作用过程是()A信息传播B人际沟通C人际吸引D人际关系17.吃不着葡萄说葡萄酸,得不到的东西是不好的,这种心理防御方式称为( )A否认B文饰C投射D幻想18.某生学习成绩较差,却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部,以求得心理满足。这是采用了( )这种心理防御方式的表现。 A.升华 B.补偿 C.退行 D.转移19.人的发展是指人类身心的生长和( )A.增强 B.变化 C.成熟 D.死亡20.去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度 ( ) A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中,选出二至五个正确的答案,并将正确答案的序号分别填在题干的括号内,多选、少选、错选均不得分。每小题1分,共10分) 能有( )A.调节功能 B.维持功能 C.抑制功能 D.选择功能 E.启动功能2.知觉的特性包括( ) A.整体性 B.选择性 C.恒常性 D.间接性 E.理解性3.陈述性记忆处理陈述性知识,如( ) A.字词 B.人名 C.时间 D.观念 E.怎样骑车4.心理测验的技术指标包括量表的( ) A.难度 B.效度 C.信度 D.标准化 E.知名度5.性向测验用以测量( ) A.潜在才能 B.能力倾向 C.性别倾向 D.性别态度 E.成就6.一般认为,动机具有以下几种功能( ) A.选择功能 B.激活功能 C.指向功能 D.调节与维持功能 E.集中功能7.情绪与情感的反映特点不同,情绪具有( ) A.情境性 B.激动性 C.暂时性 D.表浅性E.外显性8.人格的本质特征有( ) A.独特性 B.稳定性 C.综合性 D.复杂性 E.功能性9.根据国内外的研究与实践,人的心理健康水平大致可划分为三个等级( )A.一般常态心理 B.人格障碍心理 C.轻度失调心理 D.严重病态心理 E.精神病10.发展心理学的主要研究方法有( )A.横断研究法 B.封闭式研究法 C.纵向研究法 D.开放式研究法 E.群体序列研究法三、名词解释(每小题4分,共20分)1.心理学2.意识3.社会知觉4.思维5.流体智力四、简答题(每小题6分,共24分)1.简述观察法的主要优点和不足。2.简述智力的个体差异。3.人格结构包含哪些成分各个成分之间具有什么样的关系?4.简述心理健康的基本标准。五、论述题1.试述马斯洛的动机理论。2.试述遗忘的原因及其影响因素。 参考答案:一、单项选择题 1B 2C 3A 4D 5A 6B 7B 8C 9C 10C 11B 12B 13B 14B 15A 16B 17B 18B 19B 20C 二、多项选择题(每小题1分,共10分)1.ABD 2.ABCE 3.ABCD 4.BCD 5.AB6.BCD 7.ABCDE 8.ABCDE 9.ACD 10.ACE 三、名词解释(每小题4分,共20分) 1.心理学是研究人的行为和心理活动的规律的科学。2.意识是指个人运用感觉、知觉、思维、记忆等心理活动,对自己内在的身心状态和环境中外在的人、事、物变化的觉知3.社会知觉就是指个人在社会环境中对他人的心理状态、行为动机和意向做出推测与判断的过程。4.思维是以人已有的知识为中介,对客观事物的概括的、间接的反映。5.流体智力指一般的学习和行为能力。四、简答题(每小题6分,共24分) 1.优点:能收集到被观察者客观、真实的第一手资料。不足:(1)观察者处于被动地位。 (2)观察结果难于重复。 (3)观察结果的记录与分析容易受到观察者的预期和偏见的影响。2.智力的个体差异表现在两个方面: (1)发展水平上的差异。不同的人所达到的最高水平极其不同。 (2)智力的结构差异,即组成方式上有所不同。另外,人的智力发展有早晚差异。有人“少年早慧”,“有人“大器晚成”。3.人格结构包括:(1)知——情——意系统。 2)心理状态系统。 (3)人格动力系统。(4)心理特征系统。 (5)自我调控系统。关系:以上五种人格系统之间并非完全独立,相互之间会有重合,这种重合使各成分之间具有相互影响、相互制约的关系。4.(1)有正常的智力水平(2)能够了解并接受自己(3)能与他人建立和谐的关系。(4)善于调节与控制情绪。(5)有良好的环境适应能力。五、论述题(每小题13分,共26分) 1.答案要点:(1)马斯洛将人的动机分为匮乏动机和成长动机。匮乏动机是匮乏动机是指个体试图恢复自己生理和心理平衡状态的动机,在需要得到满足之后便趋于消失;成长动机是被高级需要所驱使的动机,是指个体试图超过他以往成就的动机。在成长动机的驱使下,人们愿意承受不确定性、紧张乃至痛苦,以使自身的潜能得以实现。(2)马斯洛的动机理论基础是需要层次理论。①需要的五种层次:从低级到高级依次是:生理的需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要②各层次的关系及作用:a.需要层次越低,力量越强大。b.当低级需要未得到满足时,这些需要便成为支配个体的主导动机。一旦较低层次的需要得到满足,较高一层的需要便会占主导地位,支配个体的行为。2.答案要点:一、遗忘的原因的两种解释:(1)消退说:记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱以至最后消退的结果。(2)干扰说:遗忘是由于学习和回忆时受到了其它刺激的干扰。二、影响因素:不能回忆主要是缺少提取信息的线索。一个线索对提取的有效性主要依赖于以下因素(条件)(1)与编码信息联系的紧密程度(2)情境和状态的依存性(3)情绪的作用。

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