如果属实，10年牢狱 所以，基于以上网红爆出的猛料丑闻， 北京市公安局，开始对杜某某涉嫌违法犯罪的情况，警方经进一步调查取证，已将犯罪嫌疑人杜某某（男，40岁）依法刑事拘留，案件正在进一步侦办中。
北京市房山区的北京音乐之声艺术中心，10年来先后有各阶段数千人进行培训学习及音乐考级，帮助许多学子完成梦想
北京海淀警方发布警情通报，已将某艺考机构人员杜某某依法刑事拘留，此案正在进一步侦办！从杜某某已经被刑拘来看，网上举报的内容应该属实！不得不说，太可怕了，杜某某从2007年就创办了艺考培训机构，十五年来，会有多少受害者，细思极恐！希望这些受害者勇敢地站出来，为警方侦办案件提供证据，对于这种没有师德没有艺德的老师，唯有依法严惩，才能以儆效尤！
杜某某和赵韦弦被刑拘，堪称是“大地震”，要知道杜某某可是北京电影学院的老师，赵韦弦可是北京电影学院的学生，北京电影学院同时出了违法乱纪的老师和学生，这是前所未有的！杜某某猥亵女学员，致使未成年女学员怀孕生子，诸如此类的网传消息若是真的属实，若是真的有几百个受害者，那么，杜某某数罪并罚，最高可能会判处死刑！不得不说，此事让北京电影学院蒙尘，北京电影学院可是艺术圈的顶尖学府，竟然出这样的事情，实在是令人震惊！北京电影学院已经针对赵韦弦一事做出了回应，老师杜某某被抓，北京电影学院还未做出回应！由此可见，北京电影学院要整顿的不只是校风校纪，还有教师队伍！
网友热议
此事传到网上后，网友纷纷表示作为老师知法犯法，罪加一等！作为老师因为自己有点权力，就站在高处为所欲为，绝对不能姑息！如果说不把杜某某之流从教师队伍当中揪出，那么，艺术圈真的有可能溃于蚁穴！
希望
艺术院校，娱乐圈等等出的事情太多了，简直是颠覆大众三观！希望相关部门严惩以待，永绝后患！
北京海淀警方：已将某艺考机构人员杜某某依法刑事拘留！对此你怎么看？
建议您基于文化课成绩和专业方向（设计或造型）去找会更有方向，美术的基础科目有素描、色彩、速写。根据报考专业的不同，设计专业，会安排设计基础、装饰画、创意速写、创意素描、立体构成等设计课程，造型专业会安排造型基础创作，报考中国画专业还会开设国画创作、书法临摹等课程。各个专业学习和报考内容差别是很大的。我们的理念是让每一个孩子上名校，不是专业过关而是被录取，对于学生报考不同的院校，会根据学生的专业课成绩和文化分成绩总格分析，提供专业的报考建议。往往成绩优秀的，是有系统的教学体系。科学的教学方法， 这些都可以通过宣传册，网站等多了解一些，但是绝不能轻易的相信宣传，所以实地考察很重要，一定要多看几家对比后选择性价比最高的。
目前这个事件已经通过警方的渠道来进行处理。警方正在一步一步取证来核实事件的真实性，并且做出正确的处理。
在15年诱奸多名未成年的女学生，而且曾经还导致一个17岁的女学生辍学生育，所以在国内的教育界里面性质是最严重的，而且持续的时间也是最长的，被害人数是最多的，被害人的年龄平均都是比较小的。
具体的情况还在调查当中，一旦确定犯罪事实的话就会对他进行依法拘留，而这次事件造成的影响也是非常严重的，建议相关部门应该加强对于这方面的防控力度，做好相应的防范措施，避免造成更加严重的后果。
如果属实，10年牢狱 所以，基于以上网红爆出的猛料丑闻， 北京市公安局，开始对杜某某涉嫌违法犯罪的情况，警方经进一步调查取证，已将犯罪嫌疑人杜某某（男，40岁）依法刑事拘留，案件正在进一步侦办中。
地方政策，对于工作人员来说这是霸王条款，当然你可以不按照执行，前提是你不做这个工作了，你要做这个工作，那没办法，，，好多都是这样的。
我认为是非常不合理的，末位淘汰可以理解，但是罚款是极其不合适的，因为罚款不是目的。
学校罚款是不合法的。不论罚款是否有用，不论罚款的用途是否规范，学校无权对学生罚款，对学生罚款也不符合教育的科学原理。对学生既需要激励教育，也需要惩罚教育，应该在全国一切学校一律叫停这种罚款制度。对学生罚款是一种违法行为。教育法规定，学校及其他教育机构应当履行，维护受教育者、教师及其他职工的合法权益的义务。学生的合法权益包括学生的财产权，学校、教师侵犯学生财产权的行为，主要就包括损坏学生财物、没收学生财物、乱罚款、乱收费等。更重要的是，罚款是一种行政处罚措施，行政处罚法规定，只有部门规章以上的规范性文件才有权设立，没有法定依据或者不遵守法定程序的，行政处罚无效。在没有法律法规或规章明确规定的情况下，学校无权自行作出罚款等方面的规定。《普通高等学校学生管理规定》第三十条 学生有下列情形之一，学校可予退学处理：（一）学业成绩未达到学校要求或者在学校规定的学习年限内未完成学业的；（二）休学、保留学籍期满，在学校规定期限内未提出复学申请或者申请复学经复查不合格的；（三）根据学校指定医院诊断，患有疾病或者意外伤残不能继续在校学习的；（四）未经批准连续两周未参加学校规定的教学活动的；（五）超过学校规定期限未注册而又未履行暂缓注册手续的；（六）学校规定的不能完成学业、应予退学的其他情形。学生本人申请退学的，经学校审核同意后，办理退学手续。第五十四条 学校给予学生处分，应当坚持教育与惩戒相结合，与学生违法、违纪行为的性质和过错的严重程度相适应。学校对学生的处分，应当做到证据充分、依据明确、定性准确、程序正当、处分适当。
这本质上是教育局急功近利，想快速提升学校成绩，不想付出精力和时间去发展学校文化。只好违背教育规律，盲目套用工厂生产模式。
经济的竞争是为了利益，不知教育的竞争意义何在？况且，现在的教育有点恶性竞争的意味了。
今天且撇开合不合法的问题，仅谈谈恶性竞争的危害。
实际上，社会企业的竞争主要目的是促进单位成本内经济的效益，在一定程度上是有效果的。但后来人们在实践应用的过程中发现，竞争在促进效益的同进，也带来极大的弊端，往往是以损耗企业内部核心文化为代价的。
竞争促进了两极分化，促进了资源分配不公，促进了社会的贫富差距。大大削弱了企业凝聚力。
所以，在世界范围内，都不提倡教育领域内的竞争，尤其是基础教育。世界各国都是把中小学基础教育纳入国家行政行为。其主要意义就是缓和社会经济竞争带来的冲突。国家通过投入教育缩小社会财富的差距，从而在一定程度上促进社会公平与和谐。
而恶性竞争已经背离了教育的本质。
在市场经济体制下的企业生产竞争，使得企业内部人与人之间的信任感降低，使人际关系恶化。从而加剧了人内心的不安全感。进而又反过来降低了生产效益。而且这对于一个企业来说，信任危机是一种内伤。伤害容易，而修复很难。
对于学校来说，恶性竞争危害更大。因为学校是为社会培养各种人才。在恶性竞争模式下培养出来的人就会形成人际关系的紧张感和不信任感，从而加剧了社会矛盾。
从竞争手段来看，无论评判标准是什么，只要有竞争，则必然有优、劣。优与劣天生是一对对立。这一对矛盾一旦建立，就会在人心中生根发芽。从而进一步拉大优劣在人们心中的对立（实际上，优劣并无明显的差距，很大程度上是评价标准带来的差距）。在此基础上会衍生出拉帮结派等利益团伙。
这些也都是与教育宗旨相背离的。
现在小学竞争已很严重了。比如班级单科平均分达到95或者96了，但还是要比较优劣出来。不然怎么实现奖励与惩罚呢？这样情况下，97分的平均分就出现了。这里的问题就是，97分一定更优秀、更利于学生的发展吗？
做教育谁都知道，小学生成绩达到90分以上，已经不是知识问题了，而是严谨性、细心度问题。而这些本身就是人格发展中缓慢建立的。结果老师非要短时间见成效，只好拼命压榨学生时间来巩固强化，不断重复训练。花费了80%的时间就是为了提升2、3分成绩。这就是恶性的了。
这种教育方法百分百地是以伤害学生的学习动力为代价的，久而久之，会导致大部分学生厌恶学习。对于一个班级的学生而言，往往只有最前面的几个学生才能保持学习动力（这涉及人学习的动力机制问题，竞争性动力机制只能建立在胜利的一方，并且只能维持很短的时间，必须不断竞争以予强化）。
这种竞争是无价值的竞争。而实际上，这种竞争又很普遍，越是所谓名校越是如此。大大损害了未成年学生的心理。
另外，过度竞争的教育会压制人的创造性等，今天就不分析了（至于有些人认为只有有了大量知识才有创造性。那是完全没有心理学方面的知识，凭过往经验的一己之见，不具备科学性）。
目前，国家在大力阻止削弱这种教育方式，提倡素质教育。所以，教育局的做法是违背国家政策方针的。
艺考培训机构属于营利性民办培训机构范畴，是可以退费的，但要根据具体的情况而定。
各地区教育主管部门针对培训机构的管理一般都会出台《营利性民办培训机构管理办法的规定》等文件，并向社会公示，并要求民办培训机构将文件张贴在办学机构醒目位置，其中均有对退费问题的相关描述。可以拨打当地教育局电话进行咨询。
一般情况下，因学校原因导致教学计划不能履行，或学员在规定时限内发出退学申请情况应该根据实际发生情况予以退费。如果还有其他情况，均需学员与培训机构协商处理。如果没有相关政策支持，退费基本是不可能的，当然排除采用非正当手段，比如……此处省略500余字。
如学员认为自己理由正当，而培训机构拒不退费，则应该向当地主管部门投诉，或走法律诉讼。
客户拖欠货款起诉有用，拖欠货款属于民事纠纷的范围，只要提起诉讼的原告原件有直接利害关系，有明确的被告，有具体的诉讼请求及事实和理由等，符合起诉的法定条件即可。法律依据：《民事诉讼法》第一百一十九条起诉必须符合下列条件：（一）原告是与本案有直接利害关系的公民、法人和其他组织；（二）有明确的被告；（三）有具体的诉讼请求和事实、理由；（四）属于人民法院受理民事诉讼的范围和受诉人民法院管辖。第一百二十条起诉应当向人民法院递交起诉状，并按照被告人数提出副本。书写起诉状确有困难的，可以口头起诉，由人民法院记入笔录，并告知对方当事人。
培训班退费的方法：如果双方当事人之间有合同的，可以先与培训机构进行协商，如果协商不成的，当事人可以根据冲裁协议申请仲裁，如果没有仲裁协议的，当事人可以直接向法院提起诉讼。法律依据：《民法典》第四百九十六条格式条款是当事人为了重复使用而预先拟定，并在订立合同时未与对方协商的条款。采用格式条款订立合同的，提供格式条款的一方应当遵循公平原则确定当事人之间的权利和义务，并采取合理的方式提示对方注意免除或者减轻其责任等与对方有重大利害关系的条款，按照对方的要求，对该条款予以说明。提供格式条款的一方未履行提示或者说明义务，致使对方没有注意或者理解与其有重大利害关系的条款的，对方可以主张该条款不成为合同的内容。法律依据《中华人民共和国民法典》第四百九十六条 【格式条款】格式条款是当事人为了重复使用而预先拟定，并在订立合同时未与对方协商的条款。采用格式条款订立合同的，提供格式条款的一方应当遵循公平原则确定当事人之间的权利和义务，并采取合理的方式提示对方注意免除或者减轻其责任等与对方有重大利害关系的条款，按照对方的要求，对该条款予以说明。提供格式条款的一方未履行提示或者说明义务，致使对方没有注意或者理解与其有重大利害关系的条款的，对方可以主张该条款不成为合同的内容。
有可能会和老师搞暧昧，会增加学生的压力，考生的把握力度必须要精准，要有对专业的理解，还要有综合能力，女生必须要有颜值，还要德才兼备。
老师让学生报艺考，学生肯定是有权利不报的。可是你想一下，为什么老师会让学生报艺考呢？是学生文化课成绩不太好，走高考这条路不太行吗？还是其他原因。
艺考，这个词在现今的高中学子心目中已经被放在了一个非常重要的位置，在自己的人生道路上充当着一个很重要的角色。
但是很少有学生知道面对这条路怎么样走下去才是正确的，盲目、等待、观望、不知所措……这一系列心理浪费了原本学业较轻松地高一、高二的时光，真正到高三的时候，这些学子们更加盲目，盲目地跟风、盲目地学习自己毫不了解的一门专业、盲目地参加考试、到最后盲目地却不知道自己是否还应该坚持艺术这一条路。面对这些情况，作为一名在读高中生，这些学子们应该做什么呢？
第一阶段：高一、高二暑假
考生开始关注艺考大都集中在高二的下半学期，在高二升高三的暑假参加艺考培训。要充分利用这个暑假，尽早准备，尽量不要在高三上学期或艺考前一个月才开始准备。这个暑假非常宝贵，要好好珍惜，不要觉得离考试还早而存侥幸心理。在这段时间，建议同学们找准方向，多读书，多在有利于考试的方面培养自己，大体了解自己所选的专业都要学什么。
第二阶段：高三上学期
高三上学期的主要专业任务是自己练习和定期辅导培训，另外，不要完全放下文化课(后面会具体讲到)。这一时间段还有两点需要提醒一下：
1.高考报名
这个不多说，同学们都知道。若错过高考报名时间那就是对自己不负责任了，谁也帮不了。
2.省统考或联考的报名、考试
有些省实行艺考省联考或统考，相关政策和规定多向老师打听一下，也不要错过报名时间。
第三阶段：艺术考试前夕
每年12月-次年3月结束，这段时间需要大家：
1.关注各大艺术院校的招生简章发布
从12月份开始，各大艺术院校的招生简章开始密集发布。同学们可以把招生简章的时间做一个汇总，排一下考试时间，决定该考哪几个学校的哪几个专业。需要特别指出的是，各校招生简章发布后，每隔一段时间应看看有什么信息更新，有的学校会有改动。
2.网上报名
近年来，越来越多的学校需要提前进行网络报名，为了避免麻烦，建议大家尽早网报。因为距网报时间结束的几日，经常出现网络拥堵，报名不成功的情况。
另外，有些学校允许考生在上网不方便的情况下到该校现场报名或补报，比如北京电影学院、中央戏剧学院。但有些学校不让在截止日后补报，比如中国传媒大学、北京师范大学。
3.提前预定考试期间的住宿地点
由于很多考生不止参加一个学校的考试，建议考生在住宿时尽量选择交通方便的地段。
最好在临考前几天到达考试城市，以便提前适应环境，调整状态。
4.专业考试
现场报名或者现场确认后的一两天内，专业考试开始。同学们可以利用这一两天的时间再度梳理一下专业知识和考试技巧，调整好身体状态，迎接考试。
很多经历艺考的同学，在谈到备考经验时，都会说：不要将你的文化课落下!专业分数若稳居前三还好说，如果专业成绩靠后，高考文化课成绩又不理想，那总分就很危险了。在整个艺考准备中，一定要处理好文化课和专业课的关系。
文化课、专业课一定要齐头并进!8月、9月应该集中补习文化课，因为有的孩子高三新课还没学完，10月-12月在强化专业课的同时，至少每周抽出两天时间补习文化课。其间应在考试间隙学习文化课。只有掌握学习方法和解决方法，再加上老师指导和自己努力，才能最终被大学成功录取!
艺术统考与校考有什么区别？
艺术统考：各省艺考生参加的省级艺术水平考试。如果成绩不上线，那么就不属于艺术生范畴，要以高考成绩来参加普通高校的录取。校考：各艺术院校针对本校特点出一些相应题目，相当于艺术高校针对艺术专业课的自主招生考试。
两者之间的关系：艺考生必须参加省统考，根据成绩划分出本科、专科线，然后各大艺术院校根据成绩选择生源。考生只有通过参加省统考那个合格证后才有资格参加艺术学院校考。
很多艺术院校不承认省统考成绩，都会自主命题，要求报考的艺术类学生参加校考，校考成绩通过才可以获准录取资格。当然，最后的录取要看艺考生的高考成绩和校考成绩（如果艺术院校没有设置校考，则直接使用统考成绩），两项成绩都合格才可以录取。
艺考生如何填报志愿？
获得省统考合格证或校考合格证的考生方可填报相关艺术院校（专业）志愿。获得省统考合格证的考生，如果招生学校组织校考，那么考生还必须获得校考合格证。考生一定要根据省招办和招生高校的要求来填报志愿。
艺术类院校一般在提前批次录取。艺术类是在提前批提前填报。提前批有三个志愿，第一志愿非常重要，先看合格证，看看获得了哪几个学校的合格证，找排名靠前的，再看看这个学校有没有小分的限制。
通常艺术院校很少有第二志愿录取的，因为报名人数多，第一志愿都招不完，第二志愿也不希望空着，所以建议学生填一个冷门的或外地院校的第一志愿，相反容易考上大学。
各类专业考试有什么要求？
根据《普通高等学校招生体检工作指导意见》：报考美术学、绘画、艺术设计、摄影、动画等专业的考生不能有色盲；听力不合格的考生不宜就读音乐学、录音艺术等专业；嗅觉迟钝、口吃、步态异常、驼背，面部疤痕、血管瘤、黑色素痣、白癜风的考生，不宜就读音乐表演、表演等专业。
除此之外，各招生高校还可能针对某些专业出台更多的要求，详见各校简章或咨询高校。独立设置本科艺术院校的艺术类本科专业可不编制分省分专业招生计划（以下简称来源计划）；中央部门所属高校的非美术类本科艺术类专业可不编制来源计划。
除上述两类情况外，中央部门所属高校的美术类本科专业、各省属高校的艺术类本科专业及所有高校（含独立设置本科艺术院校）的艺术类高职（专科）专业均须编制招生来源计划。
高校编制艺术类专业招生来源计划时可预留不超过本校艺术类专业招生总量15%的招生计划，在录取时根据生源情况调剂使用。对招生计划较少的艺术类专业，高校可在一些省份采取隔年招生的办法，适度减少生源省份的数量，相对集中编制计划。
考生所报考专业涉及省级统考的，考生须参加省级统考。各省级招办都会组织美术类专业省级统考。有的省（区、市）还会组织音乐类专业等其他艺术类专业的省级统考。省级统考未涉及的专业，考生参加校考即可。
各类专业考试内容有什么？
艺术类专业考试分为省级招办统一组织的专业考试和招生学校组织的专业考试两种形式。对于省级统考，考生一定要关注省级招办发布的统考大纲。统考大纲中会明确说明考试科目、内容范围、考核形式、分值、评分标准等，是考生备考的重要依据。
校考一般包括初试和复试，有的还有三试，考生可关注高校发布的招生简章。艺术院校的专业考试因各学校所招的专业不同，培养目标不同，考试内容和要求也有所差别。这里，我们介绍一些常见的考试内容：
A：美术院校（系）大多数美术院校（系）的专业考试有素描、写生、色彩、速写、创作设计和面试等。不同的专业招生考试有不同的考试科目和不同的要求，比如报考油画、壁画、雕塑等专业的考生必须用素描或色彩方式完成创作试题；
报考中国画等专业的考生多用白描（即线描）完成创作试题；报考装潢艺术设计等专业考生用工艺设计手法完成创作试题；报考美术学专业的考生一般考美术史知识、写作、面试等；报考中国画、书法的考生一般考书法、篆刻、古汉语、国画基础等。
B：音乐类专业表演艺术专业，主要考4门：主科（声乐、钢琴、小提琴、大提琴、琵琶、二胡、手风琴择其一）、视唱练耳、音乐知识、素质面试等。音乐教育专业（师范类），主要考5门：声乐、钢琴、视唱练耳、音乐知识、素质面试等。
C：舞蹈专业考试的主要内容有形体素质测试；舞蹈基础：自备小节目表演；乐感：听音乐即兴表演；基本功测试，如柔韧性，弹跳，转翻等；自备舞蹈表演；舞蹈艺术常识测试。
D：播音主持专业要求有标准、规范的普通话语音；发音器官正常、健康、有效；清晰的口齿和圆润的嗓音条件；较好的语言感受能力和表达能力；敏锐的思维能力和应变能力，比如指定稿件朗读、即兴评述、改编主持等；较好的形象、气质和综合文化素质。
E：表演专业考试的主要内容有表演（即兴表演）、朗诵、演唱（自备歌曲1-2首）、形体（自备舞蹈、武术或体操）、命题表演、艺术特长展示、面试（综合素质）等。
F：导演专业考试的主要内容有朗诵（诗歌、散文、故事、寓言皆可） 、自备节目（戏曲、武术、体操、乐器、演唱、舞蹈等，任选一项）、命题表演、作品分析、命题编讲故事、口试等。
提示：在专业考试时间不冲突的前提下，虽然可以兼报多所学校的多个专业，但考生最好根据个人的经济能力和个人精力而定，毕竟专业要经过初试、复试、三试，时间上可能有冲突，而且每个专业都要收取一定的报名费和考务费，累加起来，也是不小的开支。
什么是特长生？什么是艺术类考生？
艺术特长生是指各个大学为了活跃校园氛围，通过高考招收的有艺术特长的考生。特长生首先要具备专业特长，还要在高考之前参加北京市和高校的特长测试，这个测试是在每年的12月份进行，主要有音乐、美术、舞蹈、表演等专业。
这些考生经过测试拿到合格证之后要与高校签约，在高考填报志愿时，第一志愿要填报该校。学校可低于20分到50分录取特长生，被录取后进入普通文理专业学习，课余时间参加该校的文艺活动，为学校服务。
艺术类考生是指报考艺术类专业的考生，音乐学院的考生、美术学院、电影学院的考生，还有综合类院校考艺术专业考生，比如报考北京科技大学、人民大学、北京大学、北京师范大学、首都师范大学等这些学校的艺术专业，他们在高考前要参加艺术类专业测试，拿到专业（美术和音乐）合格证后才有资格报考该校，录取后要参加艺术类的文化学习。
艺考培训真的非上不可吗？
各个院校都有自己的招生评判标准，当然学生自身的先天条件，比如嗓音，外形有先天优势，但是，绝大多数考生的底子都达不到院校的要求，所以依靠培训的主要就是培养学生的应试能力，挖掘考生自身的潜质，达到各个专业院校的招生标准。
而普通话本身是源于北京语音和北方话、而又区别于日常表达语言的一种生造出来的语言，可以说，在中国没有任何一个地方的语言是标准的普通话。所以，培养正确的语音，对任何地方的人而言，都不是一件容易的事情。
此外，艺考的要求绝不仅限于普通话语音，还涉及到语感、思维等各个方面，都需要长时间的学习与积累。在考前数个月学习，需要付出艰苦卓绝的努力，方能考取名校。而高一高二的孩子越早进行学习，则考取一流院校的可能性就越大。
报考艺术类还能报考普通大学？
能。首先所有艺术类专业都是本科提前批，有些考生觉得艺术专业考的不理想，不想走艺术类了，还可以在填报志愿时，报考普通院校，参加艺术类高考，相当于给孩子多选了一条上大学的路。
综合院校还是专业艺术院校好？
综合类大学的艺术专业水平参差不齐，学校更侧重于文化方面多一些，对于考生要求的文化分会高一些，专业水平相对低一些。而专业艺术类院校则注重考生专业素质技能的培养，对于考生在报考时文化分数较低，但专业条件要求较高，各有各的优点。
就业形势如何？
中国的媒体电视事业在快速发展，所以对于相关专业知识人才的需求也越来越大，各地方电视台，广播电台，报刊杂志、制作中心、影视公司、剧组、表演文艺团体、各大艺术院校、党政系统等单位从事主持人，演员，编导，导演，节目策划，摄影摄像，编辑记者，各级政府宣传部门工作。
一、充分利用高一和高二课余时间
在高一和高二的学习中，学生的学习压力不会很大，在这个时候，应该充分利用好课余时间：利用晚上和周末时间进行专业课的学习。高一和高二的学生周末是双休日，这个时候可以找一对一辅导的老师或者是到培训机构进行小班学习，学习系统的专业知识，在平时学习的晚上，就可以对周末所学到的专业知识进行巩固复习。
二、抽时间上网了解艺考相关信息
现在学生家里基本都有电脑，学生应该抽空余时间上网多了解艺考方面的相关信息，主要可以从以下几个方面入手：
1、往年各学校的招生简章。查看招生简章，比如这个学校考哪些专业、各专业考的内容是什么、专业招生人数、对所招生专业队学生有哪些方面的具体要求等。
2、搜寻每个专业的基本要求是什么、要学什么。
3、往年关于艺考的相关信息以及当年艺考的最新信息。
思念，是没有方向的风，吹散了岁月的痕迹走过漫长的四季，在温情日子里涅磐成诗不能紧紧相依也期盼有相互靠近的机会。
三、加强专业方面的训练
播音主持：
第一、严格要求自己说普通话，这种时候要带着技巧去说；
第二、买一本普通话训练的书，天天按照书上面所说去认真训练；
第三、多看央视新闻、注意主持人的语气、发音、神情、音调等等，模仿他们语气腔调；
第四、要熟悉一些名家的作品朗诵、文学知识、常识等等，要学会如何评述评论一些话题（关注社会热点），扩充自己的知识面。
第五、准备才艺。比如唱歌、舞蹈、表演等。
编导制作：
第一、多看。用课余时间多看节目，一定要是不同类型的，比如纪录片、剧情片、文艺片、电视剧、电视节目、广告等。
第二、多读。看完电影或者电视节目后，要记得在网上浏览对其进行的评价，不论是好的还是坏的，只有多读评论之后，自己才知道应该从哪些方面进行评价，在这个基础之上可以在网上看关于这部电影的一些好的影评或者买杂志《看电影》。
第三、多写。看完一部电影或者是电视节目，一定要记得把自己的感受写下来，并且要学会概括其故事情节，找出作品的中心思想。
影视表演：
第一、训练自己的观察力。观察力的训练对于要想学表演的学生是一件很重要的工作。观察人物、观察动物、甚至是观察静物。比如在车站，观察一个乞丐，他的一举一动、一颦一笑。
第二、训练自己的模仿能力。对于学表演的学生来说，模仿能力是很重要的，学会去模仿自己老师、同学、家长等。
第三、训练自己的表现力。这里所说的表演力是你怎样把你自己心里想说给对象的东西很好地靠自己的面部表情以及肢体语言展现出来。比如读一篇寓言《狼和小羊》，不光是声音上的绘声绘色，还有就是靠面部表情和肢体语言将狼的无赖和凶残以及小羊的无奈和柔弱表现出来。在平时的训练中，要多看镜子中的自己，对自己说话、微笑、轻视、怒骂、愤怒等等。
第四、训练自己的声音感染力。在表演的学习中，台词和声乐是两个很重要的项目，在考试的过程中，考官要看的不是你的普通话有多好、歌唱得有多动听，而是由一副好嗓子。所以在平时，一定要注意保护自己的嗓子。
特别注意的是，在平时的学习过程中，由于自己还处在高一或高二阶段，所以切忌将自己的路限制得太狭窄。播音主持、影视编导、戏剧影视表演这三门课程是相通的，在自己时间还很充实的时候，就要把自己应该学到的东西最大限度地学好。
没有什么潜规则。所以我们平时在考试的时候，一定要发挥出自己全部实力，我相信比赛的公平公正，不要动歪脑筋。