1、天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 欲穷千里目，更上一层楼。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 2、春 1唐 贺知章《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝线。不知细对谁裁出，二月春风似剪刀。” 2唐 韩愈《春雪》:"新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。” 夏 1唐·高骈《山亭夏日》：“绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘。 水精帘动微风起,满架蔷薇一院香。” 2王安石 《初夏即事》石梁茅屋有弯碕，流水溅溅度西陂。晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。 秋 1《塞上行作》唐 刘得仁 乡井从离别，穷边触目愁。生人居外地，塞雪下中秋。 雁举之衡翅，河穿入虏流。将军心莫苦，向此取封侯。 2《昊天观新栽竹》唐 刘得仁 清风枝叶上，山鸟已栖来。根别古沟岸，影生秋观苔。 遍思诸草木，惟此出尘埃。恨为移君晚，空庭更拟栽。 冬 1晋·陶渊明《癸卯岁十二月中作与从弟敬远》：“ 凄凄岁暮风，翳翳经日雪。倾耳无希声，在目皓已洁 ” 2唐·韩愈《李花二首》：“当春天地争奢华，洛阳园苑尤纷拏。谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花。”
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训诂学比较难。唐诗研究比较好考。
律诗八句，每句诗中用字的平仄声，有一定的规律，韵脚不能转换；律诗还要求中间四句成为对仗。古体诗的风格是前代流传下来的，所以又叫古风。近体诗有严整的格律，所以有人又称它为格律诗。
唐诗的形式是多种多样的。唐代的古体诗，主要有五言和七言两种。近体诗也有两种，一种叫做绝句，一种叫做律诗。绝句和律诗又各有五言和七言之不同。所以唐诗的基本形式基本上有这样六种：五言古体诗，七言古体诗。
五言绝句，七言绝句，五言律诗，七言律诗。古体诗对音韵格律的要求比较宽：一首之中，句数可多可少，篇章可长可短，韵脚可以转换。近体诗对音韵格律的要求比较严：一首诗的句数有限定，即绝句四句。
1、浙江自考中，这两门有点冷门，但不能算很冷门，因为和这两门差不多的情况的自考课程（用省级自考教材的），还有为数几十门的课程是有的。2、其实，这些课程的通过率还是正常的，通过考试，主要就是看教材和利用历年真题进行练习、复习，就差不多了。这其中多看、多理解记忆教材内容是最主要的。3、这类课程因为是用省级自考教材的，总的考生数不多，所以各种复习资料、对应的教辅基本都是没有的。目前基本上都是这样的情况。
《唐诗研究》要考吗？我们怎么没考啊！你上网查啊，有自考笔记的。你直接在百度上打”《唐诗研究》的笔记“，看有没有
这个确实很麻烦，华师大也蛮难考的你找不到这类书也没办法的，只有自己按照考纲看看了。文学史你有吧？建议把唐代文学好好看看，包括唐代前后的部分，因为出题很可能是问你一些流变问题，这个是现在文学命题的趋势。还有，你学校图书馆，或者你所在地方的当地图书馆里，应该会有人大资料的，是白皮的，有专门的古代文学研究，你挑唐诗的看，很有用。举个例子，今年大概是四月那一期，就有个论文是讲登高主题的诗，很不错。此类刊物还有山大的《文史哲》，《文学评论》，《文史知识》（这本基本每期都讲诗）。这些刊物一般没的卖的，只有图书馆有，坚持看下来！到过刊收藏室去翻翻以前的。我考研准备考古代文学，如果你有什么问题的话，我们可以交流交流
浙江省公布了2011年7月自学考试真题：宋词研究的官方完整版试题。分A、B两卷。 浙江省2011年7月高等教育自学考试宋词研究试题 课程代码：07409 本试卷分A、B卷，使用1989年版本教材的考生请做A卷，使用2010年版本教材的考生请做B卷；若A、B两卷都做的，以B卷记分。 A卷 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.记载了开元、天宝间数百支乐曲名称的是唐崔令钦所著的( ) A.《唐摭言》 B.《乐府解题》 C.《教坊记》 D.《中原音韵》 2.词在唐五代时被称为( ) A.乐章 B.曲子词 C.长短句 D.乐府 3.词中的“领字”，一般常用( ) A.平声字 B.上声字 C.去声字 D.入声字 4.现存最早的词总集是( ) A.《花间集》 B.《乐府补题》 C.《花外集》 D.《云谣集杂曲子》 5.善于铺叙、多用赋体，其词法号称“屯田蹊径”的词人是( ) A.周邦彦 B.柳永 C.姜夔 D.吴文英 6.在南北宋词风转变中处于关键地位、成为维系南北宋词脉的重要纽带的词人是( ) A.李清照 B.秦观 C.苏轼 D.周邦彦 7.宋代词人中，现存词作数量最多的是( ) A.辛弃疾 B.苏轼 C.周邦彦 D.姜夔 8.“如七宝楼台，眩人眼目，碎拆下来，不成片段”，这段话批评的是( ) A.张炎词 B.姜夔词 C.吴文英词 D.王沂孙词 9.苏轼的下列词作中，以饱含人生哲理、富于理趣而著称的是( ) A.《江城子》(老夫聊发少年狂) B.《念奴娇》(大江东去) C.《卜算子》(缺月挂疏桐) D.《定风波》(莫听穿林打叶声) 10.下列词作中，描写苏州胜迹的是( ) A.辛弃疾《菩萨蛮》(郁孤台下清江水) B.陆游《诉衷情》(当年万里觅封侯) C.秦观《踏莎行》(雾失楼台) D.吴文英《八声甘州》(渺空烟四远) 二、填空题（一）(本大题共8小题，每空1分，共10分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 1.词是曲子词的简称，它的本义就是配合__________乐曲用于歌唱的歌词。 2.九世纪初，白居易、刘禹锡“依__________为句”作《忆江南》词，可以作为词体确立的一个重要标志。 3.杂曲可以分为令、__________、近、慢诸体。 4.北宋__________、欧阳修等江西词人，受南唐词风影响较深。 5.苏轼对词进行革新，既“__________”，正其本源，又“以词还词”，完其本色。 6.清代人所谓“词家三李”，指的是李白、__________和__________。 7.张炎《词源》中说姜夔的词“不惟__________，又且__________”。 8.《四库全书总目》中将词籍分为五类，包括__________、总集、词话、词谱和词韵。 三、填空题（二）(本大题共3小题，每空1分，共10分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 1.写出下列词籍的作者或编者。 (1)《漱玉词》：__________ (2)《山中白云词》：__________ (3)《花庵词选》：__________ (4)《四印斋所刻词》：__________ 2.写出下列佳句的作者。 (1)落花人独立，微雨燕双飞。__________ (2)试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。____________ (3)写不成书，只寄得、相思一点。__________ 3.下列评论文字中出现的字号指的是哪位词人? (1)“二百年来经乐府独步，贵人、学士、市儇、妓女知美成词为可爱。”(陈郁《藏一话腴外编》)其中“美成”是指__________。 (2)“稼轩郁勃，故情深，白石放旷，故情浅。”(周济《介存斋论词杂著》)其中“白石”是指__________。 (3)“后村词与放翁、稼轩，尤鼎三足。”(冯煦《宋六十一家词选例言》)其中“放翁”是指__________。 四、解释下列句子中下加横线的词语。(本大题共4小题，每词1分，共5分) 1.争知我、倚阑干处，正恁凝愁。 2.中州盛日，闺门多暇，记得偏重三五。 3.春且住，见说道、天涯芳草无归路。 4.数峰清苦，商略黄昏雨。 五、名词解释(本大题共3小题，每小题5分，共15分) 1.过遍 2.词别是一家 3.南宋爱国词派 六、请指明下列词句的出处(作者、篇名)，然后予以赏析。(本大题共3小题，每小题5分，共15分) 1.渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。 2.可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。 3.二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。 七、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分) 1.什么叫自度曲?姜夔十七首自度曲的价值何在? 2.你如何看待将宋词分为婉约、豪放两派的提法。 八、将下面这首词加以分片、断句、标出韵位，并指明用的是平声韵还是仄声韵。(分片用∥号，断句一律用句号，并在韵位所在字下方标出△号。本大题15分) 张炎《甘州》 记 玉 关 踏 雪 事 清 游 寒 气 脆 貂 裘 傍 枯 林 古 道 长 河 饮 马 此 意 悠 悠 短 梦 依 然 江 表 老 泪 洒 西 州 一 字 无 题 处 落 叶 都 愁 载 取 白 云 归 去 问 谁 留 楚 佩 弄 影 中 洲 折 芦 花 远 赠 零 落 一 身 秋 向 寻 常 野 桥 流 水待 招 来 不 是 旧 沙 鸥 空 怀 感 有 斜 阳 处 却 怕 登 楼 B卷 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.唐代燕乐最主要的乐器是( ) A.笛 B.羯鼓 C.琵琶 D.箜篌 2.最早提及“依曲拍为句”的是( ) A.白居易 B.刘禹锡 C.元稹 D.沈括 3.明清人填词，主要依照后世所编的__________而作。( ) A.音谱 B.声谱 C.乐谱 D.词谱 4.词中最重去声字，除去声独用外，还常常和__________字连用。( ) A.平声 B.上声 C.去声 D.入声 5.__________多为大曲中最为紧张与精彩的部分，通常独弹独奏。( ) A.曲破 B.散序 C.歌头 D.攧遍 6.下列词调中，声韵洪畅，歌时浩唱的是( ) A.《霜天晓角》 B.《沁园春》 C.《贺新郎》 D.《兰陵王》 7.五代__________之词，影响及于宋初晏殊、欧阳修诸人，遂有词中江西一派。( ) A.温庭筠 B.韦庄 C.孙光宪 D.冯延巳 8.下列词人中，以善于融化唐诗、缜密典丽、富艳精工而著称的是( ) A.柳永 B.晏几道 C.贺铸 D.周邦彦 9.宋人词话始于元丰初杨绘的( ) A.《后山诗话》 B.《本事曲》 C.《评本朝乐章》 D.《跋吴思道小词》 10.下列词作中，作于镇江的是( ) A.王安石《桂枝香》 B.辛弃疾《永遇乐》 C.王沂孙《眉妩》 D.蒋捷《贺新郎》 二、填空题(一)(本大题共10小题，每空1分，共10分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 1.开元、天宝间的教坊曲的三百馀首曲名备载于崔令钦《______（更多学历考试资讯尽在）____》。 2.词中一韵，就是乐曲中的一个__________。 3.杂曲因其音乐或体段上的不同，分为令、引、近、__________。 4.明代张綖《__________》最早提出词有二体，一体婉约，一体豪放。 5.北宋词人__________“专主情致”，是李煜之后最为本色的抒情词人。 6.现今可考的第一首南渡词是__________所作的《满江红》（丁未九月南渡，泊舟仪真江口作）。 7.王国维《人间词话》谓：“东坡之词旷，稼轩之词__________。” 8.宋亡之后的词，大体分为志士词和__________两派。 9.《中州乐府》的编选者是金末词人__________。 10.李清照《永遇乐》（落日鎔金）一词所描写的节序是__________节。 三、填空题(二)(本大题共3小题，每空1分，共10分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 1.写出下列词籍的作者或编者。 （1）《全宋词》：__________ （2）《花庵词选》：__________ （3）《梦窗词》：__________ （4）《蕙风词话》：__________ 2.写出下列名句的作者。 （1）今宵剩把银釭照，犹恐相逢是梦中。__________ （2）西北望长安，可怜无数山。__________ （3）数峰清苦，商略黄昏雨。__________ 3.下列评论文字中出现的字号指的是哪位词人？ （1）“倚阑谁唱清真曲，人与梅花一样清。”（晁公武《鹧鸪天》）其中“清真”是指__________。 （2）“后村词与放翁、稼轩，尤鼎三足”（冯煦《宋六十一家词选例言》）其中“后村”是指__________。 （3）“文山词，风骨甚高，亦有境界，远在圣与、叔夏、公谨诸公之上。”（王国维《人间词话》）其中“叔夏”是指__________。
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1、浙江自考中，这两门有点冷门，但不能算很冷门，因为和这两门差不多的情况的自考课程（用省级自考教材的），还有为数几十门的课程是有的。2、其实，这些课程的通过率还是正常的，通过考试，主要就是看教材和利用历年真题进行练习、复习，就差不多了。这其中多看、多理解记忆教材内容是最主要的。3、这类课程因为是用省级自考教材的，总的考生数不多，所以各种复习资料、对应的教辅基本都是没有的。目前基本上都是这样的情况。
浙江省高等教育自学考试专业计划(1050105)汉语言文学
浙江省2007年7月高等教育自学考试 唐诗研究试题 课程代码：00422 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．《唐才子传》的编者是（） A．高棅 B．辛文房 C．胡应麟 D．计有功 2．《又玄集》的作者是（） A．姚合 B．白居易 C．高仲武 D．韦庄 3．“曲径通幽处，禅房花木深”出自 _______ 的《题破山寺后禅院》。（） A．常建 B．刘长卿 C．王维 D．孟浩然 4．晚清 ________ 在《石遗室诗话》中提出了诗盛于“三元”的说法。（） A．王国维 B．陈三立 C．陈衍 D．梁启超 5．“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，出自（） A．杜甫《登岳阳楼》 B．韩愈《洞庭湖阻风赠张十一》 C．孟浩然《临洞庭湖赠张丞相》 D．马戴《楚江怀古》 6．《读杜心解》的编者是（） A．仇兆鳌 B．杨伦 C．浦起龙 D．钱谦益 7．元结的论诗主张主要体现在他的（） A．《箧中集序》 B．《极玄集序》 C．《中兴间气集序》 D．《河岳英灵集序》 8．《唐文粹》的编者是宋代的（） A．陈振孙 B．姚铉 C．李昉 D．晁公武 9．《御览诗》的作者是（） A．韦庄 B．姚合 C．高仲武 D．令狐楚 10．《唐诗三百首》的编者蘅塘退士是（） A．宋代人 B．元代人 C．明代人 D．清代人 11．《乐府诗集》的编者是宋代人（） A．郭茂倩 B．方回 C．计有功 D．辛文房 12．号称“诗囚”的诗人是（） A．贾岛 B．姚合 C．孟郊 D．李贺 13．20世纪70年代， _______ 著成《李白与杜甫》一书，书中对李白的研究有不少真知灼见。（） A．鲁迅 B．郭沫若 C．萧涤非 D．钱钟书 14．李贺《金铜仙人辞汉歌》“茂陵刘郎秋风客”的“刘郎”指（） A．汉文帝 B．汉景帝 C．汉武帝 D．汉宣帝 15．“词客有灵应识我，霸才无主始怜君”，出自温庭筠的 ________ 诗。（） A．《蜀相》 B．《过五丈原》 C．《苏武庙》 D．《过陈琳墓》 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 1．唐代新乐府诗的特征大约有以下几个方面 （ ） A．不拟古题 B．不用近体 C．不被于声 D．多重渊源 E．属对精切 2．下列诗人哪些是“大历十才子”中人？（） A．钱起 B．卢纶 C．吉中孚 D．司空曙 E．刘长卿 3．下面的诗句哪些是李商隐所作？（） A．庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 B．刘郎已恨蓬山远，更隔蓬山一万重。 C．于今腐草无萤火，终古垂杨有暮鸦。 D．相见时难别亦难，东风无力百花残。 E．客散酒醒深夜后，更持红烛赏残花。 4．下面几种集子，哪些是唐代编选的？（） A．《唐诗类选》 B．《唐百家诗选》 C．《丹阳集》 D．《翰林学士集》 E．《珠英集》 5．下面几种唐诗注本，哪些出自清代人之手？（） A．《杜诗镜铨》 B．《玉溪生诗集笺注》 C．《樊川诗集注》 D．《分类补注李太白诗》 E．《李诗通》 三、填空题（本大题共15小题，每小题1分，共15分） 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 1．宋人对唐诗进行分期，以南宋严羽《________》的说法最有代表性。 2．清代一部重要的唐诗著作《 ________》的作者是沈德潜。 3．禅宗影响王维的诗歌艺术主要可以分为三种情况：一是以 ________入诗，二是以禅趣入诗，三是以禅法入诗。 4．唐代进士试所试赋，一般限定 ________作为这篇赋的韵脚。 5．卢照邻的《 ________》诗，是典型的初唐体。 6．《独不见》（又称《古意呈补阙乔知之》）的作者是初唐诗人 ________ 。 7．《诗式》的作者是唐代诗僧________。 8．“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”，是李贺《________》的诗句。 9．唐代被称为“诗佛”的诗人是________。 10．________是游戏诗的一种，由两人以上合作、连缀而成的诗。 11．明代是四唐分期说的定型时期，代表论著是《________》。 12．“岂伊地气暖，自有岁寒心”，出自张九龄的《________ 》。 13．《走马川行奉送出师西征》是边塞诗人 ________的代表作。 14．“野旷天低树，江清月近人”出自孟浩然《 ________》。 15．“人世几回伤往事，________ ”，是刘禹锡《西塞山怀古》诗中的句子。 四、作品阅读理解题（本大题共3小题，每小题5分，共15分） 1．阅读高适的《燕歌行》诗，试回答。①解释“歌行”的涵义。②分析诗的末二句“君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军”。 2．唐诗名句有“鸡声茅店月，人迹板桥霜”，试回答：①写出作者与篇名。②谈谈你对这两句诗的理解。 3．谈谈你对杜甫《登高》诗中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的理解。 五、名词解释（本大题共3小题，每小题5分，共15分） 1．《瀛奎律髓》 2．行卷 3．离合诗 六、问答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分） 1．白居易将自己的诗分为哪几类，怎样理解他这样的分类？ 2．盛唐的时代精神对于李、杜诗歌具有哪些影响？ 3．唐诗繁荣的主要原因有哪些？
1、浙江自考中，这两门有点冷门，但不能算很冷门，因为和这两门差不多的情况的自考课程（用省级自考教材的），还有为数几十门的课程是有的。2、其实，这些课程的通过率还是正常的，通过考试，主要就是看教材和利用历年真题进行练习、复习，就差不多了。这其中多看、多理解记忆教材内容是最主要的。3、这类课程因为是用省级自考教材的，总的考生数不多，所以各种复习资料、对应的教辅基本都是没有的。目前基本上都是这样的情况。
训诂学比较难。唐诗研究比较好考。
律诗八句，每句诗中用字的平仄声，有一定的规律，韵脚不能转换；律诗还要求中间四句成为对仗。古体诗的风格是前代流传下来的，所以又叫古风。近体诗有严整的格律，所以有人又称它为格律诗。
唐诗的形式是多种多样的。唐代的古体诗，主要有五言和七言两种。近体诗也有两种，一种叫做绝句，一种叫做律诗。绝句和律诗又各有五言和七言之不同。所以唐诗的基本形式基本上有这样六种：五言古体诗，七言古体诗。
五言绝句，七言绝句，五言律诗，七言律诗。古体诗对音韵格律的要求比较宽：一首之中，句数可多可少，篇章可长可短，韵脚可以转换。近体诗对音韵格律的要求比较严：一首诗的句数有限定，即绝句四句。
今天教务老师给大家收集整理了浙江自考教育学教材，自考教育学本科科目表的相关问题解答，还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦，以下是全国我们为自考生们整理的一些回答，希望对你考试有帮助！小学教育都读些什么大家课程？1、小学教育要读些的课程，各地可能不是完全统一的。依浙江自考小学教育为例，要考的课程是：1.1、必考课程是：中国近现代史纲要马克思ZY基本原理概论英语课程与教学论学前教育原理学前教育心理学学前儿童家庭教育学前教育科学研究与论文写作(实践)学前教育史学前教育本科毕业论文1.2、选考课程：学前游戏论学前比较教育学前特殊儿童教育学前教育行政与管理学前儿童心理卫生与辅导学前教育诊断与咨询儿童文学名著导读1.3、非学前教育专业的专科毕业生，加考课程3门：学前教育学学前心理学学前卫生学2、如果您是其他地方的自考生，以上课程可供参考，要考的课程也是基本大致相同的。3、参加自考的第一步是要去自考报名。您需要去当地自考办报名自考。有些地方要先进行网上报名，再到自考办的现场点确认。4、自考的整个流程是：自考报名——预订或买教材——拿到书，自己看书学习——按期参加考试…………全部课程考出——申请毕业——拿到自考本科学历。。今年7月杭州自考汉语言文学考的是哪几个科目该专业本科开考的科目有：00037)美学(00422)唐诗研究(03708)中国近现代史纲要(00530)中国现代文学作品选(03709)马克思主义基本原理概论(07409)宋词研究(00538)中国古代文学史(00532)中国古代文学作品选(一)(00537)中国现代文学史(00812)鲁迅研究该专业专科开考的科目有：00429)教育学(一)(00535)现代汉语(03707)毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论(00530)中国现代文学作品选(03706)思想道德修养与法律基础(00031)心理学(00506)写作(一)(00532)中国古代文学作品选(一)以后，可以自己去浙江教育考试网，自己查。浙江7月和4月开考科目一样，1月和上年10月开考科目一样。二手自考书求购本人教育管理专业，《教育学二教材，马经》分成两《马经》0005吗不考了，你看看你们的自考课程，公共政治课换了为什么在自考办买不到自考教材教材目录：中小学教育学与教法，现代国你需要预订！自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
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浙江省公布了2011年7月自学考试真题：宋词研究的官方完整版试题。分A、B两卷。 浙江省2011年7月高等教育自学考试宋词研究试题 课程代码：07409 本试卷分A、B卷，使用1989年版本教材的考生请做A卷，使用2010年版本教材的考生请做B卷；若A、B两卷都做的，以B卷记分。 A卷 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.记载了开元、天宝间数百支乐曲名称的是唐崔令钦所著的( ) A.《唐摭言》 B.《乐府解题》 C.《教坊记》 D.《中原音韵》 2.词在唐五代时被称为( ) A.乐章 B.曲子词 C.长短句 D.乐府 3.词中的“领字”，一般常用( ) A.平声字 B.上声字 C.去声字 D.入声字 4.现存最早的词总集是( ) A.《花间集》 B.《乐府补题》 C.《花外集》 D.《云谣集杂曲子》 5.善于铺叙、多用赋体，其词法号称“屯田蹊径”的词人是( ) A.周邦彦 B.柳永 C.姜夔 D.吴文英 6.在南北宋词风转变中处于关键地位、成为维系南北宋词脉的重要纽带的词人是( ) A.李清照 B.秦观 C.苏轼 D.周邦彦 7.宋代词人中，现存词作数量最多的是( ) A.辛弃疾 B.苏轼 C.周邦彦 D.姜夔 8.“如七宝楼台，眩人眼目，碎拆下来，不成片段”，这段话批评的是( ) A.张炎词 B.姜夔词 C.吴文英词 D.王沂孙词 9.苏轼的下列词作中，以饱含人生哲理、富于理趣而著称的是( ) A.《江城子》(老夫聊发少年狂) B.《念奴娇》(大江东去) C.《卜算子》(缺月挂疏桐) D.《定风波》(莫听穿林打叶声) 10.下列词作中，描写苏州胜迹的是( ) A.辛弃疾《菩萨蛮》(郁孤台下清江水) B.陆游《诉衷情》(当年万里觅封侯) C.秦观《踏莎行》(雾失楼台) D.吴文英《八声甘州》(渺空烟四远) 二、填空题（一）(本大题共8小题，每空1分，共10分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 1.词是曲子词的简称，它的本义就是配合__________乐曲用于歌唱的歌词。 2.九世纪初，白居易、刘禹锡“依__________为句”作《忆江南》词，可以作为词体确立的一个重要标志。 3.杂曲可以分为令、__________、近、慢诸体。 4.北宋__________、欧阳修等江西词人，受南唐词风影响较深。 5.苏轼对词进行革新，既“__________”，正其本源，又“以词还词”，完其本色。 6.清代人所谓“词家三李”，指的是李白、__________和__________。 7.张炎《词源》中说姜夔的词“不惟__________，又且__________”。 8.《四库全书总目》中将词籍分为五类，包括__________、总集、词话、词谱和词韵。 三、填空题（二）(本大题共3小题，每空1分，共10分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 1.写出下列词籍的作者或编者。 (1)《漱玉词》：__________ (2)《山中白云词》：__________ (3)《花庵词选》：__________ (4)《四印斋所刻词》：__________ 2.写出下列佳句的作者。 (1)落花人独立，微雨燕双飞。__________ (2)试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。____________ (3)写不成书，只寄得、相思一点。__________ 3.下列评论文字中出现的字号指的是哪位词人? (1)“二百年来经乐府独步，贵人、学士、市儇、妓女知美成词为可爱。”(陈郁《藏一话腴外编》)其中“美成”是指__________。 (2)“稼轩郁勃，故情深，白石放旷，故情浅。”(周济《介存斋论词杂著》)其中“白石”是指__________。 (3)“后村词与放翁、稼轩，尤鼎三足。”(冯煦《宋六十一家词选例言》)其中“放翁”是指__________。 四、解释下列句子中下加横线的词语。(本大题共4小题，每词1分，共5分) 1.争知我、倚阑干处，正恁凝愁。 2.中州盛日，闺门多暇，记得偏重三五。 3.春且住，见说道、天涯芳草无归路。 4.数峰清苦，商略黄昏雨。 五、名词解释(本大题共3小题，每小题5分，共15分) 1.过遍 2.词别是一家 3.南宋爱国词派 六、请指明下列词句的出处(作者、篇名)，然后予以赏析。(本大题共3小题，每小题5分，共15分) 1.渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。 2.可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。 3.二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。 七、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分) 1.什么叫自度曲?姜夔十七首自度曲的价值何在? 2.你如何看待将宋词分为婉约、豪放两派的提法。 八、将下面这首词加以分片、断句、标出韵位，并指明用的是平声韵还是仄声韵。(分片用∥号，断句一律用句号，并在韵位所在字下方标出△号。本大题15分) 张炎《甘州》 记 玉 关 踏 雪 事 清 游 寒 气 脆 貂 裘 傍 枯 林 古 道 长 河 饮 马 此 意 悠 悠 短 梦 依 然 江 表 老 泪 洒 西 州 一 字 无 题 处 落 叶 都 愁 载 取 白 云 归 去 问 谁 留 楚 佩 弄 影 中 洲 折 芦 花 远 赠 零 落 一 身 秋 向 寻 常 野 桥 流 水待 招 来 不 是 旧 沙 鸥 空 怀 感 有 斜 阳 处 却 怕 登 楼 B卷 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.唐代燕乐最主要的乐器是( ) A.笛 B.羯鼓 C.琵琶 D.箜篌 2.最早提及“依曲拍为句”的是( ) A.白居易 B.刘禹锡 C.元稹 D.沈括 3.明清人填词，主要依照后世所编的__________而作。( ) A.音谱 B.声谱 C.乐谱 D.词谱 4.词中最重去声字，除去声独用外，还常常和__________字连用。( ) A.平声 B.上声 C.去声 D.入声 5.__________多为大曲中最为紧张与精彩的部分，通常独弹独奏。( ) A.曲破 B.散序 C.歌头 D.攧遍 6.下列词调中，声韵洪畅，歌时浩唱的是( ) A.《霜天晓角》 B.《沁园春》 C.《贺新郎》 D.《兰陵王》 7.五代__________之词，影响及于宋初晏殊、欧阳修诸人，遂有词中江西一派。( ) A.温庭筠 B.韦庄 C.孙光宪 D.冯延巳 8.下列词人中，以善于融化唐诗、缜密典丽、富艳精工而著称的是( ) A.柳永 B.晏几道 C.贺铸 D.周邦彦 9.宋人词话始于元丰初杨绘的( ) A.《后山诗话》 B.《本事曲》 C.《评本朝乐章》 D.《跋吴思道小词》 10.下列词作中，作于镇江的是( ) A.王安石《桂枝香》 B.辛弃疾《永遇乐》 C.王沂孙《眉妩》 D.蒋捷《贺新郎》 二、填空题(一)(本大题共10小题，每空1分，共10分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 1.开元、天宝间的教坊曲的三百馀首曲名备载于崔令钦《______（更多学历考试资讯尽在）____》。 2.词中一韵，就是乐曲中的一个__________。 3.杂曲因其音乐或体段上的不同，分为令、引、近、__________。 4.明代张綖《__________》最早提出词有二体，一体婉约，一体豪放。 5.北宋词人__________“专主情致”，是李煜之后最为本色的抒情词人。 6.现今可考的第一首南渡词是__________所作的《满江红》（丁未九月南渡，泊舟仪真江口作）。 7.王国维《人间词话》谓：“东坡之词旷，稼轩之词__________。” 8.宋亡之后的词，大体分为志士词和__________两派。 9.《中州乐府》的编选者是金末词人__________。 10.李清照《永遇乐》（落日鎔金）一词所描写的节序是__________节。 三、填空题(二)(本大题共3小题，每空1分，共10分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 1.写出下列词籍的作者或编者。 （1）《全宋词》：__________ （2）《花庵词选》：__________ （3）《梦窗词》：__________ （4）《蕙风词话》：__________ 2.写出下列名句的作者。 （1）今宵剩把银釭照，犹恐相逢是梦中。__________ （2）西北望长安，可怜无数山。__________ （3）数峰清苦，商略黄昏雨。__________ 3.下列评论文字中出现的字号指的是哪位词人？ （1）“倚阑谁唱清真曲，人与梅花一样清。”（晁公武《鹧鸪天》）其中“清真”是指__________。 （2）“后村词与放翁、稼轩，尤鼎三足”（冯煦《宋六十一家词选例言》）其中“后村”是指__________。 （3）“文山词，风骨甚高，亦有境界，远在圣与、叔夏、公谨诸公之上。”（王国维《人间词话》）其中“叔夏”是指__________。
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08年浙江自考汉语言文学（本科）专业专业名称：汉语言文学（1050105） 主考院校：浙江大学序号 课程代码 课程名称 学分 1 03708 中国近现代史纲要 2 2 03709 马克思主义基本原理概论 4 3 00015 英语（二） 14 4 00037 美学 6 5 00537 中国现代文学史 66 00538 中国古代文学史（一） 7 7 00539 中国古代文学史（二） 7 8 00540 外国文学史 6 9 00541 语言学概论 6 选修课(任选两门) 00321 中国文化概论 5 00422 唐诗研究 4 07409 宋词研究 4 00812 鲁迅研究 4 07317 茅盾研究 4 00814 中国古代文论选读 4 00815 西方文论选读 4 00819 训诂学 5 00821 现代汉语语法研究 4 06008 影视文学 412 21001 毕业论文 不计学分加考课 00530 中国现代文学作品选 6 00532 中国古代文学作品选（一） 6 00536 古代汉语 8 总计学分 66 说明： 1、汉语言文学专业专科毕业生可直接报考本专业； 2、非本专业专科及以上毕业生报考本专业，须加考“加考课”； 3、“00015英语（二）”课程须参加我省教育考试机构组织的全国英语等级考试（PETS）三级或以上笔试。35周岁以上考生可免考英语（二），但须加考3门（在选考课中加考），或在其他专科起点本科专业中选考不低于14学分的若干专业课程。免考英语（二）者，不授予学士学位。 4、凡通过原设置的“毛泽东思想概论”和“马克思主义政治经济学原理”2门课程的，不再参加思想政治理论课的考试；只通过其中一门课程的考生，须参加“中国近现代史纲要”课程的考试。希望能帮到你!
今天教务老师给大家收集整理了自考唐宋词研究教材，唐宋词研究自考太难了的相关问题解答，还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦，以下是全国我们为自考生们整理的一些回答，希望对你考试有帮助！急！宋词研究自学考，上海考的试卷有么？我在上海，是今年选修《宋词研究》，去浙江自考网查了下，用的都是上海古籍出版的吴熊和的《唐宋词通论》浙江自考汉语言文学浙江大学07409宋词研究的大纲要到哪找呢？如果有配套的辅导教材就更好啦~~这门配套的辅导教材是没有的，网上有历年试卷可作练习之用。考试大纲在浙江教育考试院网上有。[07409]《宋词研究》自学考试大纲2010年12月自学用书：《唐宋词通论》，吴熊和著，上海古籍出版社2010年第1版一、课程性质与设置目的要求《宋词研究》是对中国文学史进行断代分体专题研究的课程，现被列为汉语言文学专业自学考试的选修课之一。宋词与唐诗、元曲并称。它继唐诗之后代表了我国诗歌发展的一个新阶段，是宋代文学的一个杰出成就。千余年来，词与诗并行发展，成为我国古代诗歌的两种主要体式。词学也从宋至清，发展为一种独立的、自成体系的专门之学。本课程涵盖从晚唐、五代至南宋末年的词史发展，而以宋词为主要对象，同时也旁及词学研究中的一些相关问题。设置本课程的目的是：使自学应考者以现代意识观照历史文化，熟悉词体特征及其发展，掌握唐宋词流变的基本脉络，了解本学科的历史状况和目前进展为，以丰富知识，拓阔视野，提高艺术素养与研究能力。学习本课程的具体要求是：了解与掌握词的体制以及小令、长调等词调类别；领会词的艺术特质，探讨词与诗在内容风格以及艺术手法上的若干重要差异；了解唐宋词的发展过程和各个发展阶段的主要成就；阅读与熟悉宋词中的一些名家名作，并能够进行分析与鉴赏。本课程以吴熊和著《唐宋词通论》为主要教材。具体作品可阅读有关宋词选集，如龙榆生《唐宋名家词选》、胡云翼《宋词选》、俞平伯《唐宋词选释》、唐圭璋《唐宋词鉴赏辞典》、朱东润《中国历代文学作品选》，可择便任选一种。二、考核目标第一章词源学习目的和要求：通过本章的学习，掌握词体与词乐的关系，对词体的起源有正确的认识。考核知识点：词在唐五代时称为曲子或曲子词。词是曲子词的简称，它的本义就是配合燕乐乐曲用以歌唱的歌词。词是随着隋唐燕乐的兴盛而发展起来的一种音乐文艺。燕乐是唐代各种俗乐的总称，是从丝绸之路传入的西域胡乐与中原本土的俗乐融汇而成的一种新乐。它继先秦雅乐、汉魏六朝清乐之后，开辟了一个新的音乐时代。由于燕乐兼容胡汉，在乐律、乐器、乐曲等方面带来了一系列新变化，风行于唐代宫廷及南北各大都市。公私宴会与娱乐场所，大都有燕乐乐曲的演奏。唐崔令钦《教坊记》有一张《曲名表》，记载了开元、天宝间唐玄宗建立教坊后所演奏的乐曲，有大曲与杂曲共324曲。这些教坊曲后来有很多被配上歌词传唱开来。它们就成了有声有辞、声辞相配的最早一部分词调。唐教坊曲和中晚唐的民间俗曲，都是词调的重要来源。有乐始有曲，有曲始有词。因此，要谈论词的起源，必须从词与燕乐的关系入手。不从词乐说起，词的起源以及词的体制、律调、作法等问题，将无从得到确切说明。但是词作为一种音乐文艺，并不是孤立地存在的。词的产生不但需要燕乐风行这种具有时代特征的音乐环境，它同时还关涉到当时的社会风习，人们的社交方式，以歌舞伴酒的歌伎制度，以及文人同乐工歌伎交往中的特殊心态等一系列问题。词的社交功能与娱乐功能，在相当长的时间内，是同它的抒情功能相伴而行的。不妨说，词是在综合这些复杂因素在内的历史背景下产生的一种文学——文化现象。应该广泛地从文学的、音乐的、文化的各种角度，观照词的产生与发展过程。关于词起于何时，从宋代起，就有三种不同说法：一是起于隋唐之际。王灼《碧鸡漫志》卷一说：“盖隋以来，今之所谓曲子者渐兴，至唐稍盛。”张炎《词源序》谓：“粤自隋、唐以来，声诗间为长短句。”一是起于盛唐。李清照《词论》：“乐府、声诗并著，最盛于唐。”她就以开元、天宝年间李衮“歌擅天下”说起，历数自唐至宋的词坛流变。一是起于中唐。沈括《梦溪笔谈》卷五说：“唐人乃以词填入曲中，不复用和声。此格虽云自王涯始，然贞元、元和之间，为之者已多。亦有在涯之前者。”这三种说法当然各有所据，然亦不免各有所偏。根据现有资料，这三种说法其实可以统一起来，它们实际指的是词依燕乐而兴的三个阶段。隋唐之际为燕乐的传入和兴起之始；盛唐曲调繁衍，流变日烦，为词的创作提供了充足的乐曲条件；中唐则文人填词的风气渐开，“依曲拍为句”的填词方式至此方始确立。9世纪初白居易、刘禹锡依曲拍为句作《忆江南》词，可以作为词体确立的一个标志。其特点是以乐定词，由齐言转向杂言。此后就在按谱填词的基础上逐步形成一整套词的体制与格律。旧说李白曾作《菩萨蛮》两首词，宋黄升《唐宋诸贤绝妙词选》卷一推为“百代词曲之祖”。但这两首词是否李白所作，明代以来，不断有人提出质疑，成为词史研究中的一个悬案。从现有资料来看，怀疑的理由比较充分，足以论定它们为李白所作的证据则颇感薄弱。词起于中唐之说，较之认为词起于盛唐，似乎更符合历史事实。考核要求：探讨词的起源须从它所依附的音乐背景入手第一节燕乐与词——我国诗、乐结合的新传统先秦以来诗、乐结合的三个阶段燕乐的形成、特点与运用燕乐定律的依据第二节唐教坊曲——唐五代词调的渊薮唐代教坊曲的兴起与《教坊记》唐代教坊曲与唐五代词兴起之间的关系第三节从选词以配乐到由乐以定词——词体的形成过程声诗与曲子词的异同《唐声诗》声诗入乐带来的矛盾宋人关于声诗演变为曲子词的几种不同解释词体确立的标志与大致的时间相传为李白二词的真伪问题1、什么叫燕乐？词的产生与燕乐有什么关系？研究词的起源，为什么必须从词乐入手？2、为什么说词起于中唐，其根据是什么？3、围绕托名李白的《菩萨蛮》、《忆秦娥》两首词，有过哪些争论？4、唐曲子与宋词的关系如何？第二章词体学习目的和要求：通过本章的学习，掌握词体在形式体制上的基本特征，理解词与曲的关系。考核知识点：词在形式体制上的特点，源于它同燕乐之间“诗乐相生”的亲缘关系，由它作为燕乐曲辞的性质所决定。词曲相依，其方式就是由乐以定词，依曲以定体。曲调是一首歌曲的音乐形式，词调则是符合某一曲调的歌词形式。词调的长短、分段、韵位、句法以及字声，主要取决于曲调。这是词调对曲调的依从性。但词调一经成体，它就可以脱离曲调，作为一种新的格律诗体而被运用。这是词调对曲调的独立性。唐宋词人，在依曲定体的基础上，借鉴前代诗歌主要是唐代近体诗的声律，创制了千百个词调，使这种独具风度声响、有着严整而完备格律的词体得到了充分发展。词与诗在形式体制上的区别，主要有下列五点：一、词都有一个表示音乐性的调名。调名本是曲名，除了表明其音乐内容，有时还表示曲调的性质和令、引、近、慢等乐曲类别。词调就依曲为名，不而另外据词意立题。二、词大都分为数片，以分两片的居多。唐宋曲调的结构，大都分为两段，即由两个乐段组成一曲。初期的短词小令，乐止一段，少数长调慢曲，则多至三段、四段。词调的分片，就是依照乐曲的分段而来。片又称为“遍”或“阕”。词仅一片的为“单调”，两片的为“双调”，三片、四片的则称为“三叠”、“四叠”。三、词的押韵位置各调不同。乐曲有“均”，一均就是一个乐句。若干乐句组成一个乐段，若干乐段组成一个乐曲。词中一韵，就是乐曲中的一个乐句，若干乐段组成一个乐曲。词中一韵，就是乐曲中的一个乐句。词调《八声甘州》，即由八韵组成一曲。元夏庭芝《青楼集》记歌妓李定奴于勾阑中曾唱《八声甘州》，喝彩八声。四、词采用长短句，句法参差多变。诗也有长短句，但以五、七言为基本句式。词的分句，则与曲拍有关。句之长短，字之多寡，就依曲调的节拍而定。词有了长短错综的句式与和谐的声调，即使不付之歌唱，吟诵起来也富有节奏感和音乐美。五、词的字声配合更为严密。词的字声组合基本上和诗律相似，但变化甚多。有些词调除了分平仄，还要严辨四声阴阳。作词有“审音用字”之说，以文字声调与乐曲的音调相谐合。象周邦彦、姜夔等号称“知音”的词人，审音用字则更为讲究。了解词体的特点，词对曲的依从性，不能不首先予以注意。无视这一点，将无从说明词体的由来。但不能由此而把词看作曲的附属物，抹煞唐宋词人在创建这种新诗体方面的重要创造，词与燕乐既有“诗乐相生”的一面，同时又有“诗乐相妨”的一面。在唐宋词的长期发展过程中，词、乐相合与词、乐相离，这两种倾向就始终存在，互为消长。后面一种倾向后来逐渐上升至主导地位，摆脱了词对曲的依从，词才取得了独立的文学生命，充分发挥其抒情功能。词与音乐这种始合而终离的关系，是符合文学发展的规律的。考核要求：词的性质与多种异名第一节词的创作——按谱填词按谱填词及其两种形式：音谱与词谱唐宋曲谱的基本状况：官谱、自度曲谱与通俗曲谱姜夔的《白石道人歌曲》保存了曲调最多而又最完整的宋词乐谱唐宋词在声、辞配合形式上，为何不可能是一字配一音？词谱取代音谱的原因宋代名家词起代词谱的作用词谱取代音谱后，按谱填词的含义有何变化？词谱的代表性著作按谱填词的双重影响第二节词体的形成——依曲定体词调与曲调的双重关系：依从性与独立性词调与近体诗的主要区别词依曲定体的主要表现片的含义词调的分段单调双调及相关的名词，如阕、重头曲、大头曲、换头、过遍三叠及相关的名词，如双拽头四叠词的依腔押韵词押韵与近体诗押韵有什么区别？唐宋人关于“依曲拍为句”的不同理解词的一调多体现象词律对近体诗声律的继承与发展词协律的一般原则词中重视去声字词律发展的趋势词律中为何重视去声字的运用宋词发展过程中的两种倾向：乐律化与诗化1、为什么诗词的形式体制主要是由它作为燕乐歌辞的性质决定的？2、词在形式体制上有哪些特点？3、举宋词数首加以标点、分片和标明韵位。第三章词调学习目的和要求：通过本章的学习，掌握词调的来源、分类及其发展沿革的趋势。考核知识点：词调大都是从曲调转化而来的。唐宋词调，据清代万树《词律》、王奕清等《词谱》著录，总数在1000以上，其组成情况相当复杂。就它们的来源与作者说，有来自民间的，有创自唐教坊、宋大晟府等音乐机构的，也有一些是词人的自度曲。就它们的音乐成分说，有接近传统的清乐的，有属于来自西域的胡部诸乐的；出于燕乐系统的，唐代燕乐与宋代燕乐也有所不同。另外，还有一部分是金元音乐。就它们的句式说，固然以长短句为主，但也有部分词调保持五言、六言、七言等整齐句式。就它们的运用方式说，词调绝大多数是单独运用、单谱单唱的，但它同时还用于歌舞、说唱、杂剧等其他艺术形式，其运用方式也多种多样。如用于转踏、鼓子词的，是同一曲调的联章；用于大曲、法曲的，是同一宫调的多种曲调的联套；用于诸宫调的，则是不同宫调的多种曲调的联套等等。唐宋词调，主要有大曲、杂曲两类。大曲是唐宋时代的大型歌舞曲，由同一宫调的若干曲子奏成，一套大曲往往多至十余段甚至三十余段，全部演奏不易。通常是采用其中美听而能独立流传的一遍用作词调，称为“摘遍”。杂曲有令、引、近、慢诸体。令又称为小令、歌令、令曲、令章。词曲称令，盖出于唐人宴席间所行的酒令。歌令一般调短字少，因此凡小调曲也可概称为令。引又称为引子，常用作一套乐曲中的序曲。近又称为引拍。引与近两类词调，其长短、字数大都介于小令与慢词之间，后来被视为中调。慢是慢曲子的简称，与急曲子相对而言，一般字多调长，以一曲8韵的居多。令、引、近、慢各有其不同的节奏与唱法，在作法上也有所不同。乐曲有其时代性与地域性。唐宋两代乐曲的变动很大，词调的演变也就反映着乐曲的因革与兴衰。大体说来，唐五代词调以小令为主，齐言、杂言并存。北宋新声竞繁，众体兼备，词调大盛。柳永、苏轼、周邦彦等在慢词的创制与运用上分别作出重要贡献。南宋时除姜夔、吴文英等词人自度曲外，词调发展呈现停滞状态，最后趋于衰落。音乐文艺的重心遂由词而转向金元曲子与南戏。考核要求：第一节词调的来源词调多种形式的来源与作者第二节曲类与词调大曲、法曲、曲破令、引、近、慢的含义与特点令、引、近、慢的均拍词调分小令、中调、长调的来源、依据与缺陷唐宋其他曲体形式：品、中腔、踏歌、三台、促拍、序破子、木笪、诸宫调第三节词调的异体变格——乐曲移调变奏转调的含义与多种形式犯调的含义、宫调相犯与词调相犯、柳永与周邦彦等人的犯调之作偷声、减字的含义与常见词调添声、添字、摊声、摊破的含义与常见词调叠韵、改韵第四节选声择调择声情的含义常见词调的声情特点柳永、苏轼、辛弃疾等人选声择调的差异择新声的含义与原因新声与词的流传之间的关系唐宋词人择调的偏好择曲名的含义择调时须注意调名的常见几种类型词与调名的由合到分择调须咏调名本意的几种类型第五节词调的演变词调不断演变的原因唐五代词调的特征北宋词调的特征南宋词调的特征1、何谓令、引、近、慢？2、柳永、苏轼、周邦彦对丰富与发展北宋词调有过什么贡献？3、什么叫自度曲？姜夔十七首自度曲的价值何在？第四章词派学习目的和要求：通过本章的学习，掌握宋代若干重要词派的特征，理解宋词发展流变的过程。考核知识点：宋词承唐五代曲子词发展而来。结集于西蜀的《花间集》和李煜、冯延巳代表的南唐词，对两宋词坛有着重大影响。宋初西蜀欧阳炯、荆南孙光宪、南唐李煜先后入宋，为易代之际传递词风脉络。北宋前期词人，大都出于江南，主要继承了南唐词风。来自江西的晏殊和欧阳修，就使南唐词风入宋后又复炽转盛。清冯煦《宋六十家词选例言》中说：“文忠家庐陵，而元献家临川，词家遂有西江一派。其词与元献同出南唐，而深致则过之”。晏殊之子晏几道，他的《小山词》自序，亦自谓“续南部诸贤绪馀”，即承继南唐词风。不过晏几道又渐染花间的秾丽，与晏、欧的疏隽闲雅，又有不同。花间词、南唐词所用的体调，概为小令。敦煌词与《尊前集》虽有长调慢曲，但不过偶见，未成风气。自中唐词之初起，下及北宋的2个多世纪中，以短章小词配合令曲的局面，基本上相沿未改，这个局面要直到柳永词的推开，始得改观。柳永以仁宗时代都市流行的新声慢曲，填词传唱，从而取代了唐五代旧有的小令，形成了长调为主、小令为辅的宋词格局。柳永的《乐章集》中，慢词长调多达100余首，使词调获得了新的重要来源。两宋慢词的兴盛，就是柳永开始的。柳永的歌词还远传到宋以外的西夏，据说西夏“凡有井水饮处，即能歌柳词。”西北游牧地区也唱开了以汴梁的“京乐”为主的声调谐美的柳永词。柳永词从词调到作法，都代表了宋词发展的一个新阶段。他除了发展慢词，还采用了适合慢词的赋体的作法，善于铺叙，形容北宋承平气象和羁旅行役。柳永词的另一特色，就是近于俚俗，因此盛行于市井巷陌。但他的一些名作，俗中有雅，不乏风致。柳永词还下开金元曲子，在敦煌曲与金元曲子之间架起一座桥梁。苏轼鉴于柳永等耽于风情、有失雅正的弊病，对宋词进行了全面改革。苏轼对词的全面革新，集中到一点，就是陈师道《后山诗话》所说的“以诗入词。”苏轼在唐宋词史上的作用，在于提高词品，扩大词境，改变词风，推进词律。这几个方面的成就，都与他的“以诗入词”有关。不过“以诗入词”也是有限度的，决不等于诗词混一或诗词合流，苏诗与苏词，不仅体调不同，而且风味、情趣也各有所擅。苏轼一面大胆革新词风，一面又悉心尊重和维护词体的特点。他十分注意发挥词体音律谐美、句式参差、用韵错落等优长，创造了其古、近体诗所未能达到的独特的词的境界。因此，苏轼既“以诗入词”，正其本原；又“以词还词”，完其本色。这两方面结合起来，苏轼对词的革新才取得了极大的成功。明张綖《诗余图谱》提出词有二体：“一体婉约，一体豪放。”清王士祯《花草蒙拾》就把宋词分为婉约、豪放二派。苏轼的词，被认为是开了豪放一派。在苏轼之前，范仲淹《渔家傲》写边塞秋思，王安石《桂枝香》写金陵怀古，可算是豪放派的先声。不过分宋词为婉约、豪放两派，并不全合宋词实际，已招致众多的异议。秦观的词，过去被尊为婉约派的正宗。李清照《词论》说秦观词的特点是“专主情致”。他是李煜之后最为本色的抒情词人。他的小令，兼有李煜的淡雅深婉和晏几道的妍丽俊逸，使南唐以来的抒情词得到了进一步的发展。周邦彦是北宋末的大词人。他精于乐律，知音识曲。对审定古调尤其是创制新调有重要贡献。周邦彦的词融化唐诗如己出，多取李贺、李商隐、温庭筠、杜牧等清辞丽句入词，所以缜密典丽，富艳精工。他的词精研词法，讲究布局结构，可以示人以作词门径。周邦彦的《片玉集》在南宋被奉为典范。南宋后期，“远祧清真，近师白石”，几乎成了一般词人的共趋的风尚。北宋著名词人，还有张先、贺铸等。张先与柳永大体同时，小令、长调俱工。他仍以小令的作法作长调，词风介乎晏、欧与柳永之间，正处于这两种词风的中间状态。贺铸曾任武职，刚直有侠气。他以《青玉案》一词著名。但除了这些哀怨之音，值得称道的还有《六州歌头》等慷慨豪迈之作，在北宋词中别创一格。赵鼎作于建炎元年的《满江红》，是现今可考的第一首南渡词。北宋沦亡之痛冲刷了原先弥漫词坛的笙萧细响，使一向远离政治的词，在这次空前的民族灾难中获得新的机运。王鹏运《四印斋所刻词》收有赵鼎、李光、李纲、胡铨四人的《南宋四名臣词》一卷，加上岳飞的《小重山》诸词，表明南宋词有个很好的开端。老词人张元干南渡时已60岁，他一变原来婉丽妩秀之体，他的《芦川词》以《贺新郎》“送胡邦衡待制新州”、“寄李伯纪丞相”二词压卷，慷慨悲凉，郁塞不平，更为日后的辛弃疾爱国词派导夫先路。李清照对两宋词的发展有其特殊贡献。南宋以来的抒情词，经过二晏、欧阳修到秦观，不断取得新的成就，但有时不免令人感到缺乏时代气息。李清照经历了南北宋之际的沧桑巨变，她的前期词以空灵飞动的女性笔触自写闺阁心情，为传统的抒情词吹进了清新的空气；她的后期词则突出抒写苦难的时代中一个饱经忧患者的深沉感受和巨大不幸，这些词就深深地打上了鲜明的时代印记。在李清照的词中，时代悲剧和她个人的独特感受与艺术独创性完全融合在一起，使传统抒情词又一次得到充实和改造。在南宋时期，有继承大晟乐、专门作词应制的康与之、曹勋、曾觌等一派，有潇洒飘逸又颓唐自放的朱敦儒一派，但代表民族正气的辛弃疾爱国词派是这时期的主流。辛弃疾爱国词派，阵容甚壮，贯穿于整个南宋时期。它上承苏轼，南渡初一些“中兴名臣”为之前驱，陆游、陈亮等爱国志士为之羽翼，之后犹不乏有力的后继者，如刘过，刘克庄，黄机等。它的余波，直至宋末元初的刘辰翁等人。有了辛弃疾词派，南宋词坛才出现了雄视一世的“虎虎有生气”的局面。辛弃疾的《稼轩长短句》有620首，是宋代词人中创作数量传世最多的。辛弃疾以炽热的爱国热情和饱满的斗争精神倾注于词，使词里跳动着国家民族的脉搏。词的艺术容量和抒情功能在他手中达到了新的高度。辛弃疾的词显然受到苏轼的影响，但辛词的风格主要来源于他的时代和他的思想性格。苏、辛并称，二家词风实有同有异。认真说来，他们的不同之处，也许并不小于他们的相同之处。王国维《人间词话》说：“东坡之词旷，稼轩之词豪。”就注意到苏、辛之间的重要区别。稼轩词的风格既有统一性又有多样化，在两宋词人中也较为突出。张孝祥亦是南渡大家。他仰慕苏轼，“每作为诗文，必问门人曰：‘比东坡如何？’”他的《于湖词》220余首，词风即介乎苏、辛之间。姜夔与辛弃疾的创作年代相若，他于稼轩词酣畅淋漓之外，另立一宗，向风慕义者，一时蜂起，形成了南宋中后期左右词坛的一个重要派别，其影响还一直下及于清初的浙派词。他的《白石道人歌曲》84首，辞语尔雅，韵度高绝，为宋词带来了新的意境和格调。清空和骚雅，便是姜夔词的主要特点，也是这一派词人追求的主要目标。姜夔词中有《扬州慢》等17首自度曲，都旁注音谱，是现存宋人词集中仅有的完整的宋词乐谱，是研究南宋词乐的珍贵艺术文献。吴文英词，其源流承自周邦彦。不少人说吴文英的词象七宝楼台一样眩人耳目，但终不免晦涩。其实他于周邦彦的“明秀”之外，另创一种“隐秀”的风格。他的《梦窗词》330余首，即以绵密研炼见称。宋末词人大都近于江湖派人物，但宋亡之后，志士词和遗民词又有不少佳作。文天祥、刘辰翁等发扬苏、辛词风，周密、王沂孙、张炎、蒋捷等谨持周、姜衣钵，宋元之际词坛，主要就是这样两派。前者悲歌慷慨，后者凄断苦咽，这两种音色，虽有高低强弱的不同，但起协奏了宋词的尾声。考核要求：第一节唐宋词分派的由来宋代词论中析派、辨体之说的萌芽明清词论家以婉约、豪放论词的得与失清人论唐宋词派的多元化趋势第二节倚声椎轮大辂——敦煌曲子词敦煌曲子词的发现与整理《云谣集杂曲子》敦煌曲子词的作者与题材敦煌曲子词的特点第三节齐梁诗风下的《花间集》《花间集》的编者《花间集》的性质——“诗客曲子词”《花间集》的作者与选量温庭筠在花间词人中的地位与贡献温庭筠词的特点温庭筠词的代表作韦庄为何与温庭筠并称韦词与温词的差别《花间集》中的风土之作第四节南唐君臣与宋初词坛五代词的两个创作中心冯延巳在词史上的特殊地位冯延巳《阳春集》所收作品的真伪问题冯延巳词中的“寄托”问题冯延巳词的特点南唐君臣与西蜀君臣艺术修养及词风的差异李璟的创作李煜在词史上的重要地位李煜词的分期、变化与代表作南唐词风对宋初词人的影响第五节有井水处皆歌柳词柳永的生平与柳词的创作时代柳词的分期与变化柳永在词史上的重要地位柳词的创调之功柳词多用赋体柳词雅俗并存的特色柳词的代表作柳词的影响第六节苏轼指出向上一路，全面改革词风苏轼“以诗为词”的含义苏轼革新宋词所取得的主要成果苏轼词风的特点苏词的代表作苏词的影响第七节从秦观到周邦彦元祐词坛的主要作家秦观词的贡献与特点秦观词的代表作秦观词的影响贺铸词的特点贺铸词的代表作周邦彦词的逐渐流行及其原因周邦彦词的地位、特点与贡献周邦彦词的代表作周邦彦词的影响自考会计有哪些教材？不同个省份，安排的科目是不一样的，但没有多大的差别，可以去省自考网官网去看看会计专业自考教材和统招教材一样么？会计专业自考教材和统招教材一样会计专业自考教材和统招教材，内容差不多，统招的深度要难一些，自考的略微简单点。1.自考相对来宽进严出,而国家统招的本科需要参加高考并且分数上线才能被录取~!2.自考本科要通过大约33门功课才能拿毕业证!统招生是在学校上学,得上课,有老师教学,统招生的试卷通常都是学校出卷,相对来说好考一些,；3.自考生是大都是自己边工作边自学,不用上课,没有老师教,自考的话基本上都是全国统一卷,比较难考.我想请问一下 自考书的出版社不一样是不是内容也是不一样的?那如果买错了出版社的话最自考影响大么?自考唐宋词研究，有网友提供给你吗，我也想要一份你需要的资料“唐宋词研究”，我有24份历年自考试题，部分是带答案的，有的试题跟答案是连在一起的，有的是分开的，要你自己从文件夹里面找，这个专业逝江省好像基本每年都有考，不知道怎样才能给你……自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：