汉语言文学自考本科没有什么要求都可以报考；不限制专业不限制男女；只不过你的英语专业不属于汉语言文学专业需要加考三门>1、中国现代文学作品选；2、国古代文学作品选（一）；3、古代汉语。汉语言文学本科科目如下：专业名称：（1050105）汉语言文学主考院校：浙江大学层次：本科序号 课程代码 课程名称 学分1 03708 中国近现代史纲要 2.0 2 03709 马克思主义基本原理概论 4.0 3 00015 英语（二） 14.0 4 00537 中国现代文学史 6.0 5 00538 中国古代文学史（一） 7.0 6 00539 中国古代文学史（二） 7.0 7 00540 外国文学史 6.0 8 00821 现代汉语语法研究 4.0 9 06008 影视文学 4.0 10 21001 汉语言文学毕业论文 11 二门12学分00037 美学 6.0 00541 语言学概论 6.0 00321 中国文化概论 5.0 00422 唐诗研究 4.0 07409 宋词研究 4.0 00812 鲁迅研究 4.0 07317 茅盾研究 4.0 00814 中国古代文论选读 4.0 00815 西方文论选读 4.0 00819 训诂学 5.0 12 加考课程 00530 中国现代文学作品选 6.0 00532 中国古代文学作品选 （一） 6.0 00536 古代汉语 8.0
浙江省高等教育自学考试专业计划(1050105)汉语言文学
自考选修课不难的，选修课的意义不是让考生无法通过，所以一般都不会太难，这个专业要求不低于14学分，你可以选6+4+4，或者6+4+5，美学和语言学概论可以二选一，这样就是6学分，唐诗研究建议选，但是要根据你个人情况，再选一个其他的就行。
浙江自考汉语言文学本科，主考院校为浙大。你要考12门或15门课程：1、中国近现代史纲要2、马克思主义基本原理概论3、英语（二）4、美学5、中国现代文学史6、中国古代文学史（一）7、中国古代文学史（二）8、外国文学史9、语言学概论10、11、（中国文化概论、唐诗研究、宋词研究、鲁迅研究、茅盾研究、中国古代文论选读、西方文论选读、训诂学、现代汉语语法研究、影视文学，任选其中两门）12、毕业论文 以下三门为大专不是汉语言文学专业的加考课程： 1、中国现代文学作品选；2、国古代文学作品选（一）；3、古代汉语。
改革期间，老生的学位还是浙江大学。
浙大学士学位的申请条件要求是：
1）获得该专业自考本科文凭；2）课程考试平均成绩70分（含70分）以上；3）毕业论文75分（含75分）以上；4）自考本科毕业前五年内全国英语等级考试三级以上（含三级）笔试合格者（60分以上）。2、不要求“每课成绩要达到多少分”，对于课程成绩，只要求：“平均成绩70分（含70分）以上”。（各课程分数的计算，按毕业申请表（登记表）上所有百分制分数的课程的总分，再除以对应的门数）。
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浙江自考汉语言文学本科，主考院校为浙大。你要考12门或15门课程：1、中国近现代史纲要2、马克思主义基本原理概论3、英语（二）4、美学5、中国现代文学史6、中国古代文学史（一）7、中国古代文学史（二）8、外国文学史9、语言学概论10、11、（中国文化概论、唐诗研究、宋词研究、鲁迅研究、茅盾研究、中国古代文论选读、西方文论选读、训诂学、现代汉语语法研究、影视文学，任选其中两门）12、毕业论文 以下三门为大专不是汉语言文学专业的加考课程： 1、中国现代文学作品选；2、国古代文学作品选（一）；3、古代汉语。
必修课：中国近现代史刚要，马克思主义基本原理概论，美学，语言学概论，中国古代文学史（一），中国古代文学史（二），外国文学史，汉字学概论，中国现代文学史，训诂学，汉语言文学专业毕业论文。
选修课：英语（二），日语（二），俄语（二），公共写作与处理，新闻评论写作，公共关系学，传播学概论，普通心理学，文化产业与管理。
汉语言文学专业的就业前景
汉语言文学专业旨在培养能扎实掌握汉语言文学的学科专业知识，具备高度的人文素养和深广的研究能力，富于创新精神和引领气质，品德高尚，思维活跃，格局弘阔，以高素质、厚基础、宽口径、复合型为特征的精英化人才。
本专业毕业生的去向大致有三个方面：一是深造，直接攻读博士生或进入研究生阶段学习；二是留学，赴欧美、日本等国家和地区继续攻读；三是就业，能够在新闻出版、文艺宣传、教学科研等文化研究单位，从事编辑、采写、企宣、文案、教师等与专业基础尤其是文字能力密切相关的工作。
以2014届基地班学生为例：全班学生30人，本校直博5人，本校保研4人，外校保研4人，考研录取3人，出国留学5人，公务员4人，银行系统2人，中学教师2人，其他就业1人。
在长远方向上，本专业将致力于进一步提高学术专业人才的培养，如汉语言文学拔尖班和本硕博贯通一体化培养班等，将保持接近100%的深造比例。
以上内容参考 浙江大学-人文学院
[00819]训诂学自学考试大纲浙江省教育考试院二OO七年六月指定用书：《训诂学》，郭在贻著，中化书局2005年9月第一版 参考书：学者在掌握教材的基础上，可根据自己的程度与条件(如时间的多少与找书的难易等)，按教材后二种附录《训诂学参考文献要目》、《俗语词研究参考文献要目》的提示选择参读，不再另作具体要求。一、课程性质与任务训诂学是高等学校中文专业选修课，是在学习了《古代汉语》基础课后设置的一门提高课，任务是通过对训诂学各个方面的讨论，使学员掌握训诂学的基本原理与方法，了解训诂学的源流，从而能准确理解古书字句的意义，提高阅读古籍的实际能力。以此植基，进而有可能得以纠正前人在注释中的错误，解决前人尚未解决的训诂问题。训诂学是一门为解决古书语言问题服务的综合性学问，与多种人文科学以至自然科学都有关联，而与音韵、文字、语法、修辞等邻近学科的关系更为密切，在学习本课程之前，希望学员对这些邻近学科的基本知识作好复习。在本课程学习中，必须牢固掌握基本原理与基本方法；又由于训诂学的实用性很强，不是空谈理论所能奏效的，它的原理与方法是在实践中总结出来并用以指导实践的，因此教材中举了一定数量的实例加以阐发证明，学员在学习中熟悉这些带有示范意义的实例，对于加深理解、提高能力，无疑有重要的意义。这是我们要在这里特别提醒学员注意的。 二、课程内容与要求本课程采用郭在贻教授的《训诂学》( 中华书局 2005年版)为教材，内容包括训诂与训诂学、训诂学的内容、训诂学的作用、训诂的条例方式和术语、训诂的方法、学习和研究训诂所应掌握的基本观点和所应采取的正确态度、训诂学的新领域——汉魏六朝以来的方俗语词研究、训诂源流等十章。现将各章内容提要与学习要求说明如下： 第一章 训诂和训诂学本章简要说明了训诂与训诂学的含义及二者之间的区别。要求：了解训诂的基本意义与训诂学的主要任务。 第二章 训诂学内容一是释词和解句，其中中心任务是释词。要做好这方面的工作，须对词汇、语法、修辞等语言规律有较充分的认识。二是辨析古书异例。古书异例指古书中某些特殊的语法修辞现象以及古人行文中的一些特殊习惯，不明乎此，则必影响于对古书文句意义的正确理解。要求：明确训诂的内容。理解训诂与义理的辩证关系。对倒文、复文、省文、变文等古书异例有所认识。 第三章 训诂学的作用传统训诂学作为经学附庸，主要目的即在解经。本章则从现代实际需要出发，阐明了训诂学对语文教学、古籍整理及辞书编纂等方面的指导意义：一、指导语文教学：具体在于1．指导我们确认古代词语的正确含义；2．帮助我们裁断众说纷纭的疑难问题；3．帮助我们独立研究，以求得课本或选本未加解释的疑词难句的意义；4．帮助我们发现课本或选本中的注释错误并加以匡正；5．使我们对一些词义不但能知其然，而且能知其所以然。为了便于记忆，以上五条可大致以明义、解歧、补阙、正误、知原十字概括之。但要真正理解，必须从书中的举例说明中细加体会。二、指导古籍整理：包括校勘、标点、注释与翻译各个环节。三、指导辞书编纂：辞书应该多备勤查，但不可迷信，其中也会出现错误与漏略的义项，训诂学有助于我们对之进行补正，并抉发语词的意义结构间的内部联系。要求：说明训诂学对语文教学的指导作用。说明不通训诂而从事古籍整理容易在哪些方面出现错误。 第四章 训诂学的条例、方式、术语在前人长期的训诂实践中，已形成一整套训诂条例、方式和术语，不明了这些，则既不能读懂训诂著作，也不能开展训诂工作。要求对本章所举出的条例、方式与术语的含义要充分理解，全部掌握。 第五章 训诂的方法古书中有意义不明的语词，通过哪些手段使之从未知变为已知，这种手段，便是我们所说的方法。本章通过对大量训诂实践活动的分析总结，概括出训诂的八种主要方法。一、据古训 古训包括古代辞书与古代传注。由于作古注的先代学者去古未远，所言虽然不能全无错误，但相对来说比较易得古书的真义，可信程度较高，值得我们重视。较好地运用古训材料可以解决不少古书中的疑词难句。二、破假借 古书多有以假借字代本字的现象，只有把本字找出来，才有可能读通原文，因此破假借就成为训诂的重要方法。破假借必须有语音的根据，有文献的旁证，滥说通假与昧于通假同为训诂中的大弊。三、辨字形 汉字以表意为主，音义常寓于形中，故字形上的差异常常决定着字义上的差异。审辨字形，纠正错讹，也常能使纠缠难解的字义随之而明。四、考异文 异文指同一文献的不同版本以及同一文献的本文在别处的引文用字上的差异。异文的情况较复杂，包括通假字、异体字、同义词以及传抄中的讹字等。前几种情况的异文都有意义上的联系，因此通过考究异文，也往往能解决训诂上的问题。五、通语法 语义和语法是密切相关的，因此研究训诂必须重视语法。对古汉语词法句法规律的认识越透彻，在训诂中发现问题解决问题的可能性就越大。六、审文例 书中说的文例包括连文、对文、俪偶、上下文与整部书的用词等。只有正确全面地认识这些文例，才能解决与这些文例相关的语词问题。七、因声求义 声义关系极为密切。通过语言线索以求语义，不仅能使我们明确认识通假字的关系，更能由声近义通的原理，执简驭繁地掌握一批字的意义间的联系。但这个方法不能滥用，也要避免把问题绝对化。八、探求语源 探索语词得义的来源，也能解决某些训诂上的疑难问题，还可以说明某些名物的“得名之由”。注意在解决一个具体的训诂问题时，常常需要几种方法的综合运用。要求：训诂方法指点学者培养训诂实践能力的可遵循的途径，非常重要。学者必须参照实例，逐项细加体味。要求能说明八种具体方法的运用，同时反过来能从训诂实例中分析出它所运用的各种具体方法。 第六章 学习和研究训诂所应掌握的基本观点治任何一种学问，只有有了正确的观点、态度与方法，才有成功的可能。因之在上一章讲授了方法后，本章与下一章又特别提出观点与态度问题。这里结合语言实际，阐明了掌握历史的、辩证的、唯物的观点对于训诂研究的重要意义。要求：结合语言实际，理解三个观点的意义。说明训诂与音韵、文字、校勘与语法的相互关系。 第七章 学习和研究训诂所应采取的正确态度本章提出实事求是、无证不信应成为我们训诂研究的指导方针。针对实际，从正反两方面明确指出训诂研究中的态度问题：务平实忌好奇，重证据戒臆断，宁阙疑勿强解。要求：这三条言之易而行之难，当从实例中认真体会。 第八章 训诂中常见的几种弊病本章举出训诂中的几种弊病，这几种弊病是现代一般古书选注今译中所常见的。知其表现，明其原因，就可以在阅读古籍时对这些问题加以注意。要求：举出训诂中常见弊病的主要表现。在有这类错误的训释与正确的训释对比时有辨识正误判定是非的能力。 第九章 训诂学的新领域——汉魏六朝以来方俗语词的研究传统训诂学多以先秦两汉典籍作为研究对象，而对六朝以来的文献，尤其是其中的方俗语词殊少措意，因之这一部分久为训诂中的薄弱环节，留待解决的问题很多，成为当代训诂研究的重要方面。本章专门阐释了俗语词研究的意义、历史与现状及其研究方法，足以拓宽学者的视野，也为进一步研究指出了一个有意义的方向。要求：理解俗语词研究的意义。了解《诗词曲语辞汇释》、《敦煌变文字义通释》二书的主要特点与作用。 第十章 训诂源流述略训诂学是一门历史悠久的传统学科，历代学者作了大量工作，留下许多重要著作。了解训诂学的发展概要，对于我们继承遗产、扬长弃短，是很有意义的。本章突出重点、顾及全局地对训诂学在历代的主要发展倾向及代表人物、代表著作作出了叙述。要求：了解训诂学的历代发展的主要特点。了解重要典籍的一些主要注本的书名与著者姓名，如《史记》的三家注、《汉书》的颜师古注、《三国志》的裴松之注、《文选》的李善注，等等。对以下著作的特点以及下列训诂学者的主要著作及观点等要求作为重点掌握：《尔雅》(并要求知道其主要注本)《说文解字》(同上，主要是清《说文》四大家的著作)《方言》(同上)《释名》(同上)《广雅》(同上)《玉篇》《经典释文》《一切经音义》《经籍纂诂》郑 玄朱 熹戴 震段玉裁王念孙 王引之俞 樾孙诒让 三、题型举例（考试时间为150分钟，考试大纲中题型举例仅作参考，实际命题时不受此限）一、解释下列训诂术语1.推原二、填空题1.清代训诂大师孙诒让的代表作是______________。三、辨识下列各题解释的正误判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。1. 先生之恩，生死而肉骨也。（）生死而肉骨：使死者复生，使枯骨长出肉来。四、解释下列句子中带点的词1. 我念欢的的，子行由豫情。的的：五、写出下列训诂学家的主要著作1.方以智六、写出下列著作的作者及主要内容1.《诗词曲语辞汇释》七、试对下文所运用的训诂方法作出具体分析说明 《庄辛说楚襄王》（《战国策·楚策》）：黄雀“俯噣白粒，仰栖茂树，鼓翅奋翼，自以为无患，与人无争也。不知夫公子王孙，左挟弹，右摄丸，将加己乎十仞之上，以其类为招，昼游乎茂树，夕调乎酸咸。倏忽之间，坠于公子之手。”其中，“以其类为招”一句颇费解，清人王念孙指出：“类当为颈，字之误也。招，的也，言以其颈为准的也。《文选》阮籍《咏怀诗》注，引此作‘以其颈为的’，《艺文类聚》鸟部、《太平御览》羽族部并引此云：‘左挟弹，右摄丸，以加其颈。’姚曰：‘《春秋后语》云：以其颈为的。’的或为招，招、的古声相近，故字亦通也。”
Ⅰ 浙大汉语言文学自考科目 (1050105)汉语言文学 主考院校: 浙江大学 层 次:本科 序号 课程代码 课程名称 学分 1 00004 *** 思想概论 2.0 2 00005 马克思主义政治经济学原理 3.0 3 00015 英语(二) 14.0 4 00037 美学 6.0 5 00537 中国现代文学史 6.0 6 00538 中国古代文学史（一） 7.0 7 00539 中国古代文学史（二） 7.0 8 00540 外国文学史 6.0 9 00541 语言学概论 6.0 10 选修课 2/9 00321 中国文化概论 5.0 00422 唐诗研究 4.0 07409 宋词研究 4.0 00812 鲁迅研究 4.0 07317 茅盾研究 4.0 00814 中国古代文论选读 4.0 00815 西方文论选读 4.0 00819 训诂学 5.0 00821 现代汉语语法研究 4.0 06008 影视文学 4.0 12 21001 汉语言文学毕业论文 13 加考课 00530 中国现代文学作品选 6.0 00532 中国古代文学作品选 (一) 6.0 00536 古代汉语 8.0 注：选修课 i/n 表示n选i ； 否则表示按学分选修，数值为选修所需学分数。 Ⅱ 浙江大学自考汉语言文学专业，选哪个选修课比较简单。选3。 浙江自考copy汉语言文学本科，主考院校为浙大。 你要考12门或15门课程： 1、中国近现代史纲要 2、马克思主义基本原理概论 3、英语（二） 4、美学 5、中国现代文学史 6、中国古代文学史（一） 7、中国古代文学史（二） 8、外国文学史 9、语言学概论 10、11、（中国文化概论、唐诗研究、宋词研究、鲁迅研究、茅盾研究、中国古代文论选读、西方文论选读、训诂学、现代汉语语法研究、影视文学，任选其中两门） 12、毕业论文 以下三门为大专不是汉语言文学专业的加考课程： 1、中国现代文学作品选；2、国古代文学作品选（一）；3、古代汉语。 Ⅲ 自考：浙大汉语言文学专业怎么安排我的科目考试顺序 1、每个人因自身情况不同，自考报考并无固定的顺序。 2、结合2014年10月的报考回简章，从简到难，答根据我的经验，建议你从这4门中选择报考：03709马克思ZY基本原理概论、00530中国现代文学作品选、03708中国近现代史纲要、06008影视文学。相对来说，这4门容易看书自学，容易考过一些，可能可以增加些信心。 Ⅳ 关于浙大汉语言文学自考加考课程的问题 专业计划规定： 1、汉语言文学专业专科毕业生可直接报考本专业； 2、非本专业专科及以上毕业生报考本专业，须加考“加考课”； 关键的一点是语文专业算不算汉语言文学专业，以我多年的自考经历（我也是跨专业读本科的）来看是算的，因为主考学校和自考办在这方面是从松不从紧的。 Ⅳ 浙大汉语言文学自考科目 主考学校：河南大学 开考形式：面向社会 序号 课程代码 课程名称 学分 备注 1 03708 中国近现代史纲要 2 2 03709 马克思主义基本原理概论 4 3 00015 英语（二） 14 4 00037 美学 6 5 00422 中国古代作家作品专题研究 4 6 00537 中国现代文学史 6 7 00538 中国古代文学史（一） 7 8 00539 中国古代文学史（二） 7 9 00540 外国文学史 7 10 00541 语言学概论 7 11 00812 中国现当代作家作品专题研究 4 12 06779 应用写作学 5 不考外语者须加考 13 00018 计算机应用基础 2 14 00019 计算机应用基础（实践） 2 15 00530 中国现代文学作品选 6 B类考生须加考 16 00532 中国古代文学作品选（一） 6 17 00536 古代汉语 8 18 06999 毕业论文（实践） 0 不计学分 说明： 1、不考外语者须加考“应用写作学”、“ 计算机应用基础 ”、“计算机应用基础（实践）” 三门课程。 2、毕业论文（实践）为实践性环节考核课程，应考者依据培训与考核基本要求进行撰写与答辩。论文题目由主考学校公布，应考者任选一题撰写，亦可由应考者自选论题，但须经主考学校同意。论文以1万字左右为宜，要求主题鲜明，观点正确，联系实际，层次清楚，语言流畅，字迹工整。论文须经评阅、答辩后评定成绩。 3、报考类别 A类考生：国家承认学历的汉语言文学或中文专业专科及以上毕业生，可直接报考本专业（不考加考课）。 B类考生：国家承认学历的非汉语言文学专业专科以及上毕业生报考本专业，须加考“中国现代文学作品选”、“中国古代文学作品选（一）”、“古代汉语”三门课程。 Ⅵ 浙江大学汉语言文学专业是不是就是指中文系。 汉语言文学，就是既学汉语言课程，如现代汉语、古代汉语、文字学……，也学文学课程，如古代文学、现当代文学、外国文学……还有写作、文论等等 汉语言，就是没有文学类的课程，侧重语言类的。 他们都是属于中文系下面的本科专业，研究生专业就分得更细。 Ⅶ 浙江大学汉语言文学自考本科段科目有哪些 浙江自考汉语言文学本科，主考院校为浙大。 你要考12门或15门课程： 1、中国近现代专史纲要 2、马克思主属义基本原理概论 3、英语（二） 4、美学 5、中国现代文学史 6、中国古代文学史（一） 7、中国古代文学史（二） 8、外国文学史 9、语言学概论 10、11、（中国文化概论、唐诗研究、宋词研究、鲁迅研究、茅盾研究、中国古代文论选读、西方文论选读、训诂学、现代汉语语法研究、影视文学，任选其中两门） 12、毕业论文 以下三门为大专不是汉语言文学专业的加考课程： 1、中国现代文学作品选；2、国古代文学作品选（一）；3、古代汉语。 Ⅷ 浙江大学 汉语言文学各学科前沿 浙江大学汉语言文学在各个学科都是名列前茅的，站在且最前沿的。 Ⅸ 浙江大学汉语言文学专业怎么样 浙大的文科本来就弱,没什么文学气息的 这两年那帮老教授被挖墙角,跳槽..都去北大北师范了,基本上剩下的也就那么回事了 如果说排名的话,那么看整体实力还能排个前十,毕竟名气在那了 //info.jyb.cn/jymdk/200902/t20090216_241091 这是09年的排名 不过本来就是就业最困难的学科之一了,如果真想学到点什么,也为将来考虑, 还不如去师范大学呢 Ⅹ 浙大汉语言文学考研难吗 浙江大学古典文献学很强的。 另外现当代文学、古代文学、比较文学与世界文学、汉语言文字学、语言学与应用语言学、文艺学很热门。 浙大汉语言考试偏古代汉语，另外跨专业考生中英语专业有很大部分，所以考汉语言英语实力需要加强。 浙大考研资料在校出版社书店和玉泉图书馆可以购买。
你可以从这里 获取更多信息浙江大学2006年全日制自考本科招生简章浙江大学是国家教育部直属的全国重点大学。经过百年的建设和发展，学校已成为一所基础坚实、实力雄厚、特色鲜明，居于国内一流水平，在国际上有较大影响的研究型、综合型大学。浙江大学自学考试开始于1984年，是浙江省最早开设高等教育自学考试专业的主考学校，现有自考主考专业26个。在20年的自学考试工作中，学校依靠自身强大的学科优势和雄厚的师资力量，承担和参与自学考试各项工作，为浙江省经济建设和社会发展培养和输送了主考专业毕业生10多万名。为满足因高考志愿撞车或成绩不佳而进不了理想大学的高中生的求学需求，2006年我校举办法律、国际贸易等专业自考本科助学班。二、报名条件1．志向远大，承诺刻苦学习并接受学校的严格管理；2．身体健康，具有较高的文明素养，中学阶段表现良好；3．高考成绩在组档线以上或语文、英语、数学单科成绩分别达到80分。三、师资力量以浙江大学的中青年教授、副教授、博士、专家为主，同时聘请省内外高校的部分优秀教师。四、办学特色全日制自考本科+研究生培养方向（从大学二年级开始挑选部分品学兼优的学生列入研究生培养计划）。另外，学生本科毕业时将进行司法考试、公务员考试等职业类考试的培训与辅导，为学生就业创造良好条件。五、收费标准学费9800元/年，住宿费1500元/年，代管费1000元/年六、报名和录取考生报名需提交：1．身份证原件及复印件；2．高中毕业证书原件及复印件（或中专毕业证书原件及复印件）；3．高考成绩卡；4．一寸彩照四张。学校根据招生计划择优录取，额满为止。七、毕业待遇统考课程全部合格，由浙江大学与浙江省自考委共同颁发自考本科毕业证书，符合条件的授予浙江大学学士学位。根据省政府文件，我省高等教育自学考试毕业生，可在全省范围内通过“双向选择”就业，凭《浙江省高等教育学历考试毕业生就业报到证》按规定程序办理户籍迁入手续。对成绩优秀者培养攻读JM法律硕士或其他类硕士，通过国家入学考试及专业课程，获得相应的研究生学历或硕士学位。八、报名地点及电话1．报名地点：浙江大学西溪校区（原杭州大学）西二教学楼105、118、109室2．报名电话： 8818529888273317 88273803 87952565浙江大学关于调整自考本科专业学位课程的通知阅读次数：5326为规范我校自考本科毕业生学士学位授予工作，经有关学院专家论证，并经学校学士学位委员会批准，决定调整我校自考本科专业的学位课程，现公布调整后的自考本科专业的学位课程（详见附表），并就有关事项通知如下：一、无论新老在籍考生今后统一按调整后的学位课程申请学位。二、自考本科毕业生申请我校学士学位仍按原有关规定执行。三、调整后的学位课程自2006年8月30日起执行。附件：浙江大学自学考试本科专业学位课程一览表浙江大学成人教育学院二〇〇五年七月六日附件：浙江大学自学考试本科专业学位课程一览表专 业学 位 课 程汉语言文学英语（二）、中国古代文学史（一）、中国古代文学史（二）、中国现代文学史英语语言文学第二外语、高级英语、英语翻译、英语写作行政管理英语（二）、行政组织理论、公共政策、国家公务员制度金融英语（二）、金融市场学、保险学原理、国际金融法律英语（二）、国际经济法概论、合同法、知识产权法新闻学英语（二）、新闻评论写作、外国新闻事业史、 传播学概论国际贸易经贸知识英语、国际市场营销学、外经贸经营与管理、 世界市场行情电力系统及其自动化英语（二）、自动控制理论（二）、电力系统分析、 电力系统微型计算机继电保护计算机通信工程英语（二）、光纤通信原理、数据通信原理、 计算机通信网经济学英语（二）、政治经济学（财）、西方经济学、国际经济学心理健康教育英语（二）、生理心理学、社会心理学（二）、学校心理学建筑工程英语（二）、结构力学（二）、混凝土结构设计、钢结构道路与桥梁工程英语（二）、结构设计原理、交通工程、高速公路
外联与发展办公室 88981034 紫金港校区医学院A楼407室 88981097 88981090 紫金港校区医学院A楼409室 学历教育（自学考试）管理办公室 88981101 紫金港校区医学院A楼410室 88981102 紫金港校区医学院A楼412室 非学历教育管理办公室 87951785 紫金港校区医学院A楼408室 88981103 88981040 紫金港校区医学院A楼403室 质量控制办公室 88981104 紫金港校区医学院A楼405室
大家应该都知道自考每年是可以报考两次，并且每一次可以选择4门课程进行考试，怎么选择考试科目也是有讲究的，那么浙江大学自考如何选择报考课程及流程？小编给您解答一下。第一，浙江大学自学考试报考课程的选择我们在选择自学考试报考课程时，首先应该明白的是有哪些课程可供我们报考。这个时候我们就要找到报名简章里的考试安排表了，这里面有我们的专业课程科目，我们才能够选择其中的四门课程进行报考。第二，浙江大学自学考试报考的流程我们报考时需要登录的网站同样是教育考试院，找到报考的入口就可以选择报考的科目，每次允许每个考生最多选择四门课程来报考。选择课程结束之后我们就可以缴费了，等到考务费缴纳成功之后就意味着我们报名成功了。第三，浙江大学自学考试报考课程的选择虽然说自学考试每次能选择四门课程报考，但是并不是说选择的越多越好，因为我们还应该结合自己的学习能力来分析，毕竟我们最大的目标是为了能顺利通红考试，并不是说我们报考的课程数目多就能通过考核。以上就是浙江大学自考如何选择报考课程及流程？的相关内容了，根据上面方法进行科目的选择并且好好复习规定时间内是可以快速拿到证的。更多浙江大学自考相关信息可以持续关注猎考网。猎考网招生老师还可以在线为您答疑浙江大学自考的具体如何报考和收费？浙江大学自考费用是直接在网上缴纳吗？
杭州教育考试院二楼。在白马公寓北侧，杭州大厦下车就成了。你还可以去杭州教育考试网看看，至于考试科目可以去浙江教育网的自考专栏看看。我也是在杭州的，浙江工商大学自考的。。。据说浙大在2008年就取消自考了，消息来源不知道准确否。。。 但是浙江大学依然是某些专业的主考院校，你报浙江大学主考的专业的话，无论你在哪个学校学习，毕业证上都是浙江大学的···
对外汉语教师资格证考试时间是每年的4月和10月。
一、对外汉语教师资格证注意事项：
1、笔试模拟考试时间为考前 一周!，每位考生有1次模拟考试机会,请根据个人时间自行联系考务老师安排模拟考时间。
2、模拟考试前统一分配给每位考生各自的网络考试账号，并针对关于网络笔试考试的具体操作，如何进入平台，如何操作答题及提交试卷等，答题中需要的特殊符号,例如拼音输入,竖线等输入。
3、课堂能力测试考试请自行准备摄像设备，讲课设施（准备好白板或黑板，要有板书），录制保持外部环境尽量安静，录像镜头不要有剧烈的抖动或出现不清晰的情况。
对外汉语教师资格证考试时间是每年的4月和10月。
对外汉语教师资格证注意事项：
1、笔试模拟考试时间为考前 一周!，每位考生有1次模拟考试机会,请根据个人时间自行联系考务老师安排模拟考时间。
2、模拟考试前统一分配给每位考生各自的网络考试账号，并针对关于网络笔试考试的具体操作，如何进入平台，如何操作答题及提交试卷等，答题中需要的特殊符号,例如拼音输入,竖线等输入。
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你可以来我们湖北第二师范学院读自考本科的，想了解自考就给我Q吧，我们没事可以聊哈
对外汉语教师资格考试时间为每年4月和10月。
对外汉语教师资格证书说明：
1、笔试模拟考试时间为考试前一周，每个候选人都有一个模拟测试机会，请联系考务老师，根据自己的时间安排模拟考试时间。
2、模拟考试前，应为每位考生分配自己的网上考试账号，并针对网上笔试的具体操作、如何进入平台、如何操作答题和提交试卷、答题中要求的特殊符号，如拼音输入、垂直线输入等。
3、课堂能力测试，请自行准备摄像设备和讲课设施（准备白板或黑板，用黑板写字），尽量记录并保持外部环境安静，摄像机镜头不应有剧烈晃动或不清晰的情况。