一、树立正确的人生观
1、人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标。
2、人生道路的方向。
3、人们行为选择的价值取向和对待生活的态度。
二、爱国主义及其时代价值
1、爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。
2、爱国主义的基本要求是：
（1）爱祖国的大好河山。
（2）爱自己的骨肉同胞。
（3）爱祖国的灿烂文化。
三、个人品德
1、个人品德是通过个人自觉的社会道德教育和个人自觉的道德修养和法律修养所形成的稳定的心理状态和行为习惯。
2、个人品德具有鲜明的特点：
（1）实践性。
（2）综合性。
（3）稳定性。
3、主要体现为三个方面：
（1）个人品德对道德和法律作用的发挥具有重要的推动作用。
（2）个人品德是个人实现自我完善的内在根据。
（3）个人品德是经济社会发展进程中的重要的主题精神力量。
四、在实践中化理想为现实
1、辩证看待理想与现实的矛盾
（1）理想和现实存在着对立的一面：理想与现实的矛盾与冲突，属于＂应然＂和＂实然＂的矛盾。理想受现实的规定和制约，不能脱离现实而幻想未来。
（2）理想与现实又是统一的：现实是理想的基础，理想是未来的现实。现实中包含着理想的因素，理想中也包含着现实。
2、坚持个人理想与社会理想的统一
（1）社会理想规定、指引着个人理想。个人理想的确立要以社会理想为引导，个人理想的实现依赖于社会理想的实现。
（2）社会理想是对社会成员个人理想的凝聚和升华。社会理想的实现归根到底要靠全体社会成员的共同努力，并体现在实现个人理想的具体实践中。
五、公共生活中的道德规范
1、社会公德是指在社会交往和公共生活中应该遵守的道德准则。是维护公共利益、公共秩序、社会和谐稳定的起码的道德要求。
2、社会公德的主要内容：
（1）文明礼貌是调整和规范人际关系的行为准则。
（2）助人为乐是社会主义道德建设的核心和原则在公共生活领域的体现，也是社会主义人道主义的基本要求。（＂君子成人之美＂、＂为善最乐＂、＂博施济众＂）。
（3）爱护公物是对社会共同劳动成果的珍惜和爱护，是每个公民应该承担的社会责任和义务。
（4）保护环境。建设生态文明关系人民福祉，关系人民未来。
（5）遵纪守法是社会公德最基本的要求，是维护公共生活秩序的重要条件。
思修考试重点归纳内容如下：
1、明确当代的学生成才目标，成为德智体美全面发展的社会主义，事业的建设者和接班人，是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切希望，也是大学生需要确立的成才目标。
2、德是人才素质的灵魂智是人才素质的基本内容、体是人才素质的基础、美是人才素质的综合体现。社会主义核心价值体系的内容：巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民。
3、用中国特色社会主义共同理想（走中国特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴）凝聚力量。——是社会主义价值核心体以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。——是社会主义价值核心体系的精髓。用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。——是社会主义价值核心体系的的基础。
4、理想是否合理、进步与科学的客观标准是什么。
答：理想是否合理、进步与科学的客观标准，一般可依据三方面标准：
一是这种理想是不是正确反映了客观事物的发展规律，是不是合乎历史的发展方向。
二是这种理想是不是与当时的社会条件相脱离，是不是具有实现的可能性。
三是这种理想是不是为社会的大多数人谋利益，是不是有益于社会的发展和进步。
5、为什么说社会实践是坚定社会主义信念的根本途径。
答：社会实践是坚定社会主义信念的根本途径，其原因是：
第一，社会实践是检验信念正确与否、科学与否的惟一标准。
第二，社会实践是科学知识产生的源泉，知识的发展和人们对知识的掌握都离不开实践。
第三，社会实践是真理性认识上升社会主义信念的关键环节。
思修考试重点归纳：
（一）追求远大理想。坚定崇高信念。
1.树立科学的理想信念。
确立马克思主义的科学信仰。树立中国特色社会主义的共同理想。
2.理想信念的实现。
立志高远与始于足下。实现理想的长期性、艰巨性和曲折性。在实践中化理想为现实。
（二）继承爱国传统，弘扬民族精神。
1.中华民族的爱国主义传统。
爱国主义的科学内涵。爱国主义的优良传统。爱国主义的时代价值。
2.新时期爱国主义。
爱国主义与爱社会主义和拥护祖国的统一。爱国主义与经济全球化。爱国主义与弘扬民族精神。爱国主义与弘扬时代精神。
3.做忠诚的爱国者。
自觉维护国家利益。促进民族团结。维护祖国统一。增强国防观念。以振兴中华为己任。
（三）领悟人生真谛，创造人生价值。
1.树立正确的人生观。
世界观与人生观。追求高尚的人生目的。确立积极进取的人生态度。用科学高尚的人生观指引人生。
2.创造有价值的人生。
价值观与人生价值。人生价值的标准与评价。人生价值实现的条件。在实践中创造有价值的人生。
3.科学对待人生环境。
促进自我身心的和谐。促进个人与他人的和谐。促进个人与社会的和谐。促进人与自然的和谐。
（四）加强道德修养，锤炼道德品质。
1.道德及其历史发展。
道德的本质、功能与作用。
道德的历史发展。
2.继承和弘扬中华民族优良道德传统。
中华民族优良道德传统的主要内容。正确对待中华民族道德传统。
弘扬社会主义道德。
社会主义道德建设与社会主义市场经济。社会主义道德建设的核心和原则。社会主义道德建设与树立社会主义荣辱观。
4.恪守公民基本道德规范。
公民基本道德规范的主要内容。加强诚信道德建设。锤炼个人品德。
（五）遵守社会公德，维护公共秩序。
1.公共生活与公共秩序。
公共生活的含义及特点。公共生活需要公共秩序。维护公共秩序的基本手段。
2.公共生活中的道德规范。
社会公德的含义和基本特征。社会公德的主要内容。社会公德的实践与养成。网络生活中的道德要求。
3.公共生活中的法律规范。
公共生活中法律规范的作用。公共生活中相关法律规范。
重考和补考是一样的，重修时重新读过这门课程。对学位证一般没有影响，但应参照所在院校的规定，学校有自主授予权
看你是什么类型的毕业论文环节。如果是自考的毕业论文环节的话，那么毕业论文补考不仅要再次交培训费，而且要再次报名过才可补考的。论文也是你自考的一部分，没过就是挂科了，一下次接着申请报名，然后继续答辩。自考论文不给指导费能毕业。由于是自考这个费用一般都是交给你的论文辅导老师，你自己组织好论文以后导师只需要负责简单的修改就可以，这个现象可以说是不合理，但是违法又算不上。属于那种大家都在这样做，有无可奈何的事情。但是如果没有指导老师，你的文章又基本通不过，所以绝大部分都是交了。
综述：自考挂科后可重新考试，没有补考。
自考挂科了是需要考生重新考试的，除了重新考试没有任何办法，对于自考来说没有补考这一说，只有重考，本次没有考过的科目，考生可在下一轮次的考试中继续报名，只要在成绩有效期内就都是有效的，自考绝大多数省份没有成绩有效期规定，部分省份实行自考单科成绩8年有效的规定。
高等教育自学考试内容：
1、自学考试制度是世界上规模最大的、最能体现终身教育理念和学习型社会特点的开放式高等教育制度，它以国家考试为主导，以个人自主学习为基础，有广泛的社会教育资源参与助学活动，是富有中国特色的“没有围墙的大学”，是自学成才的摇篮。
2、自学考试学习方式灵活、工学矛盾小、费用低，实行“宽进严出”，“教考分离”，凡中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可参加自学考试。
3、自学考试采用学分累计的方式逐步完成学业，学习者完成专业考试计划规定的全部课程并取得合格成绩，完成毕业论文或其他教学时间任务，思想品德鉴定合格者准予毕业取得相应毕业证书，国家承认其学历。符合学位条件的自学考试本科毕业生，由有学位授予权的主考学校依照有关规定，授予学士学位。
以上内容参考 百度百科-自考
根据自考办目前的规定：“考试合格一科即可获得该科的学分，不合格可以重考，重考次数不限，积满学分即可毕业；”也即，有无限次补考机会，直到考过为止。自考的特点：（摘自考办发布的《高等教育自学考试简介》）同其他传统的教育形式相比，高等、中专教育自学考试具有高度开放、灵活多样、适应性强、工学矛盾小、容量大、花费少效益高的特点，被人们誉为"没有围墙的大学"。应考者不受民族、性别、年龄、职业、信仰、已受教育程度、居住区域和身体条件等限制，均可根据自己的爱好或职业的需要自主地选择报考专业。考试采用学分累积制，不需经过入学考试，没有招生规模和学制的限制，考试合格一科即可获得该科的学分，不合格可以重考，重考次数不限，积满学分即可毕业；考试安排灵活，每次考试应考者可根据自己的实际情况灵活选择报考课程门数，自由地安排学习时间和学习方式，可以边工作边自学边应考，也可以自主地选择是否参加社会助学机构举办的各种形式的助学辅导班，工学矛盾较少，考试费用低廉。
问题一：思修的全称是什么？ 思想道德修养与法律基础 问题二：思修全名是什么 思想道德修养与法律基础 问题三：思修是什么？ 思想道德修养和法律基础这门课通常被称为思修，是大学里的一门公共课，从揣010年开始被列为考研公共课的一部分。 问题四：大学思修全称 思想道德修养与法律基础 问题五：思修是什么意思？ 思修是一门课程。 全称：《思想道德基础与法律修养》 它是大学里的一门公共必修课。 问题六：思修这到底是什么意思？？ 思修是一门课程。 全称：《思想道德基础与法律修养》 它是大学里的一门公共必修课。 该书主要内容包括大学生活和人 生发展，保持身心健康和建立和谐的人际关系，创造有价值的精彩人生，弘扬民族精神和爱国主义传统，加强自我道德修养，遵守社会公德、家庭美德和职业道德， 增强法律意识和树立法治精神，我国的宪法精神与法律制度。本教材有如下特色：涉及面广，内容丰富，充分注重理论性和实用性的兼顾。 问题七：考研政治包括毛概，思修，马哲，还有一科是什么
若单单为了学习而学习的话，自学思修和大学本科思修没有任何区别。
但是像这种公共课的老师，都是很有阅历的老师，在讲课中还会讲一些自学到任何程度都无法了解到的内容。可能是学习上的，可能是生活中的，也有可能是工作里的。希望珍惜大学每次课，书到用时方恨少。
1，思想道德素质的含义。思想道德素质主要包括思想政治素质和道德素质，思想政治是人们在为本阶级利益而进行的精神活动和实践活动中表现出来素质和能力，在人的各种素质中，它是最重要的素质。道德素质是人们的道德行为水平的综合反映，体现着一个人的道德水平和道德风貌。2，法律素质的含义。法律素质是人们学法守法用法护法的素质和能力。掌握必须的法律观念，拥有必要的用法护法守法能力，构成了法律素质的基本要素。
思修全称是《思想道德基础与法律修养》，它是大学里的一门公共必修课。
该书主要内容包括大学生活和人生发展，保持身心健康和建立和谐的人际关系，创造有价值的精彩人生，弘扬民族精神和爱国主义传统，加强自我道德修养，遵守社会公德、家庭美德和职业道德，增强法律意识和树立法治精神，我国的宪法精神与法律制度。
学习思修的意义：
1、有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路。
2、有助于当代大学生掌握丰富思想道德和法律知识，为提高思想修养和法律素养打下知识基础。
3、有助于当代大学生摆正德与才位置，做到德才兼备，全面发展。
4、从法律基础的范畴说，法律和文明是相辅相成的，有了法律才会有更高层次的文明，而法律又是维系文明的有力武器，二者在和谐共处的基础上让社会达到了平衡。文明程度越高的国家，同时法律完善程度越高。
思修全称：《思想道德基础与法律修养》，它是大学里的一门公共必修课。该书主要内容包括大学生活和人生发展，保持身心健康和建立和谐的人际关系，创造有价值的精彩人生，弘扬民族精神和爱国主义传统，加强自我道德修养，遵守社会公德、家庭美德和职业道德，增强法律意识和树立法治精神，我国的宪法精神与法律制度。本教材有如下特色：涉及面广，内容丰富，充分注重理论性和实用性的兼顾。
1，思想道德素质的含义。思想道德素质主要包括思想政治素质和道德素质，思想政治是人们在为本阶级利益而进行的精神活动和实践活动中表现出来素质和能力，在人的各种素质中，它是最重要的素质。道德素质是人们的道德行为水平的综合反映，体现着一个人的道德水平和道德风貌。2，法律素质的含义。法律素质是人们学法守法用法护法的素质和能力。掌握必须的法律观念，拥有必要的用法护法守法能力，构成了法律素质的基本要素。
思修考试重点归纳内容如下：
1、明确当代的学生成才目标，成为德智体美全面发展的社会主义，事业的建设者和接班人，是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切希望，也是大学生需要确立的成才目标。
2、德是人才素质的灵魂智是人才素质的基本内容、体是人才素质的基础、美是人才素质的综合体现。社会主义核心价值体系的内容：巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民。
3、用中国特色社会主义共同理想（走中国特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴）凝聚力量。——是社会主义价值核心体以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。——是社会主义价值核心体系的精髓。用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。——是社会主义价值核心体系的的基础。
4、理想是否合理、进步与科学的客观标准是什么。
答：理想是否合理、进步与科学的客观标准，一般可依据三方面标准：
一是这种理想是不是正确反映了客观事物的发展规律，是不是合乎历史的发展方向。
二是这种理想是不是与当时的社会条件相脱离，是不是具有实现的可能性。
三是这种理想是不是为社会的大多数人谋利益，是不是有益于社会的发展和进步。
5、为什么说社会实践是坚定社会主义信念的根本途径。
答：社会实践是坚定社会主义信念的根本途径，其原因是：
第一，社会实践是检验信念正确与否、科学与否的惟一标准。
第二，社会实践是科学知识产生的源泉，知识的发展和人们对知识的掌握都离不开实践。
第三，社会实践是真理性认识上升社会主义信念的关键环节。
大一思修考试重点：
1、当代大学生承担的是建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的历史使命。
2、当代大学生成才的目标：成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切希望，也是大学生需要确立的成才目标。
3、成才该具备的因素：理想远大，热爱祖国；追求真理，善于创新；德才兼备，全面发展；视野开阔，胸怀宽广；知行统一，脚踏实地。
4、社会主义核心价值体系的科学内涵：中国特色社会主义共同理想；以爱国主义为核心的民族精神；以改革创新为核心的时代精神；社会主义荣辱观。
5、社会主义核心价值体系的四方面内容，各具功能、格局侧重、相互联系、不可分割，是有机统一的整体。
思修：
思想道德和法律虽然在调节领域、调节方式、调节目标等方面发挥的作用和方式存在很大不同，但是二者作为社会上层建筑的重要组成部分，共同服务于经济社会健康有序的发展。
社会主义思想道德集中体现着精神文明建设的性质和方向，对经济社会的发展具有巨大的能动作用。社会主义思想道德所体现的价值标准和价值观念为社会主义法律提供了价值准则和道义基础。社会主义法律的实施为社会主义思想道德建设提供了制度保障。
以上内容参考：百度百科--思修
思修全称：《思想道德基础与法律修养》，它是大学里的一门公共必修课。该书主要内容包括大学生活和人生发展，保持身心健康和建立和谐的人际关系，创造有价值的精彩人生，弘扬民族精神和爱国主义传统，加强自我道德修养，遵守社会公德、家庭美德和职业道德，增强法律意识和树立法治精神，我国的宪法精神与法律制度。本教材有如下特色：涉及面广，内容丰富，充分注重理论性和实用性的兼顾。
思修考试重点归纳内容如下：
1、明确当代的学生成才目标，成为德智体美全面发展的社会主义，事业的建设者和接班人，是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切希望，也是大学生需要确立的成才目标。
2、德是人才素质的灵魂智是人才素质的基本内容、体是人才素质的基础、美是人才素质的综合体现。社会主义核心价值体系的内容：巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民。
3、用中国特色社会主义共同理想（走中国特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴）凝聚力量。——是社会主义价值核心体以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。——是社会主义价值核心体系的精髓。用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。——是社会主义价值核心体系的的基础。
4、理想是否合理、进步与科学的客观标准是什么。
答：理想是否合理、进步与科学的客观标准，一般可依据三方面标准：
一是这种理想是不是正确反映了客观事物的发展规律，是不是合乎历史的发展方向。
二是这种理想是不是与当时的社会条件相脱离，是不是具有实现的可能性。
三是这种理想是不是为社会的大多数人谋利益，是不是有益于社会的发展和进步。
5、为什么说社会实践是坚定社会主义信念的根本途径。
答：社会实践是坚定社会主义信念的根本途径，其原因是：
第一，社会实践是检验信念正确与否、科学与否的惟一标准。
第二，社会实践是科学知识产生的源泉，知识的发展和人们对知识的掌握都离不开实践。
第三，社会实践是真理性认识上升社会主义信念的关键环节。
其实大学思修的话，其实就是根据你那个高中高考的思想道德，他那个的思想是一样的其实八九不离十其实就是根据国家的政策来