【免费定制个人学历提升方案和复习资料： 】江苏自考护理学本科专业考试内容是什么该专业的主考院校为南京医科大学，一共需要考21门课程(含选修课)， 分别为：马克思主义基本原理概论、中国近现代史纲要、英语(二)、计算机应用基础(实践)、计算机应用基础、预防医学(二)、护理学导论、护理学研究、内科护理学(二)、外科护理学(二)、社区护理学(一)、急救护理学(实践)、精神障碍护理学、妇产科护理学(二)、儿科护理学(二)、护理管理学、护理教育导论、中国文化概论、公共关系学、医疗保险学、护理学(本科)临床实践技能考核。自考本科专业下方免费学历提升方案介绍： 2018年04月自考03000营养学真题试卷 格式：PDF大小：232.63KB 201404自考00183消费经济学真题试卷 格式：PDF大小：144.54KB自考/成考考试有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚自考/成考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费获取个人学历提升方案：
第一章基础护理学第一节考试大纲第二节复习提要一、绪论二、护士的素质及其行为规范三、护理理论四、护理程序五、医院和住院环境六、人院和出院的护理七、卧位和安全的护理八、医院内感染的预防和控制九、病人的清洁护理十、生命体征的评估及护理十一、患者饮食的护理十二、冷热疗法十三、排泄护理十四、药物疗法和过敏试验法十五、静脉输液和输血法十六、标本采集十七、病情观察及危重病人的抢救配合护理十八、临终病人的护理十九、医疗文件的书写与保管二十、病区护理管理第三节模拟试题及参考答案一、A1型题(1～180题)参考答案二、A2型题(1～51题)参考答案三、A3型题(1～31题)参考答案四、B型题(1～52题)参考答案五、X型题(1～34题)参考答案第二章内科护理学第一节考试大纲第二节复习提要一、护理体检二、常用实验室检查三、其他检查四、内科病人心理护理及疾病各期病人护理五、呼吸系统疾病病人的护理六、循环系统疾病病人的护理七、消化系统疾病病人的护理八、泌尿系统疾病病人的护理九、血液及造血系统疾痫病人的护埋十、内分泌代谢性疾病病人的护理十一、风湿性疾病病人的护理十二、理化因素所致疾病病人的护理十三、神经系统疾病病人的护理第三节模拟试题及参考答案一、A1型题(1～122题)参考答案二、A2型题(1～76题)参考答案三、A3型题(1～27题)参考答案四、B型题(1～55题)参考答案五、X型题(1～31题)参考答案第三章外科护理学第一节考试大纲第二节复习提要一、外科无菌技术二、外科病人代谢失调的护理三、休克病人的护理四、多系统器官功能衰竭病人的护理五、麻醉与护理六、复苏七、围手术期护理八、外科感染与护理九、损伤病人的护理十、换药十一、肿瘤与护理十二、移植与护理十三、颈部疾病病人的护理十四、乳房疾病病人的护理十五、腹外疝病人的护理十六、急性腹膜炎与腹部损伤病人的护理十七、胃、十二指肠疾病病人的护理十八、肠疾病病人的护理十九、直肠、肛管疾病病人的护理二十、肝外科疾病病人的护理二十一、胆道疾病病人的护理二十二、胰腺疾病病人的护理二十三、外科急腹症病人的护理二十四、周围血管疾病病人的护理二十五、颅脑损伤病人的护理二十六、胸部疾病病人的护理二十七、泌尿系统及男性生殖系统疾病病人的护理二十八、骨与关节疾病病人的护理第三节模拟试题及参考答案第四章妇产科护理学第一节考试大纲第二节复习提要第三节模拟试题及参考答案第五章儿科护理学第一节考试大纲第二节复习提要第三节模拟试题及参考答案附录一历年全国护士执业考试真题选编(1995～2003年)一、基础护理学试题及参考答案二、内科护理学试题及参考答案三、外科护理学试题及参考答案四、妇产科护理学试题及参考答案五、儿科护理学试题及参考答案附录二2001～2007年全国护理学专业护士资格考试真题选编基础知识相关专业知识专业知识专业实践能力附录三历年执业资格考试易错100题解析参考文献
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今天教务老师给大家收集整理了儿科护理学自考教材的相关问题解答，还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦，以下是全国我们为自考生们整理的一些回答，希望对你考试有帮助！护理自考本科都要考些什么？怎么报名自考大专内科护理学一100701和620201区别？其实620201是新版原来是A100701其实是一样的课程如下：护理【原护理学专业】课程设置表专业代码：620201【原A100701】序号课程代码课程名称学分备注：自考教材推荐103706思想道德修养与法律基础2主编：刘瑞复左鹏出版社：高等教育出版社版次：2018212656毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论4主编：孙蚌珠冯雅新出版社：北京大学出版社版次：2018304729大学语文4作者:徐中玉陶型传出版社：北京大学出版社版次:2018402899生理学4作者：朱大年出版社：北京大学医学出版社版次：2013502864微生物学与免疫学基础4作者：安云庆出版社：北京大学医学出版社版次：2007602903药理学4作者：董志出版社：北京大学医学出版社版次：2013703179生物化学4作者：查锡良出版社：北京大学医学出版社版次：2013802901病理学6作者：孙保存出版社：北京大学医学出版社版次：2013902997护理学基础8作者：绳宇出版社：北京大学医学出版社版次：20081002998内科护理学8作者：姚景鹏出版社：北京大学医学出版社版次：20071103001外科护理学8作者：顾沛出版社：北京大学医学出版社版次：20081202996护理伦理学4作者：丛亚丽出版社：北京大学医学出版社版次：20081302113医学心理学4作者：胡佩诚出版社：北京大学医学出版社版次：20091400488健康教育学3作者：吕姿之出版社：北京大学医学出版社版次：20071503000营养学3作者：郭红卫出版社：北京大学医学出版社版次：20081603002妇产科护理学二选一4作者：何仲出版社：北京大学医学出版社版次：200803003儿科护理学4作者：陈京立出版社：北京大学医学出版社版次：20081707277临床实习考核总学分74自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
备考题一：
1.10个月患儿，平时少晒太阳，近2个月来烦躁、易哭、多汗;查体见方颅，前囟3cm×3cm，肋骨串珠;碱性磷酸酶升高。针对病情，下列哪项护理是错误的D
A.合理添加辅食
B.多晒太阳
C.使用维生素D
D.进行站立、行走等锻炼
E.加强皮肤护理
2.11个月患儿，因腹泻、呕吐入院，诊断为重型婴儿腹泻，经输液6h后排尿，但出现精神萎靡，心音低钝，四肢无力，腹胀，肠鸣音减弱，应考虑为C
A.酸中毒
B.低血钠
C.低血钾
D.低血钙
E.低血镁
3.婴儿每昼夜排尿量为B
A.200～300ml
B.400～500ml
C.600～700ml
D.800～900ml
E.1000～1100ml
4.新生儿生理性黄疸出现于生后B
A.1天
B.2～3天
C.4～6天
D.7～8天
E.9～10天
3479 5.衡量小儿营养状况的重要指标A
A.体重
B.身长
C.前囟
D.牙齿
E.头围
5.先天性心脏病仅出?下半身发绀、杵状指时，首先考虑是C
A.房间隔缺损
B.室间隔缺损
C.动脉导管未闭
D.艾森曼格综合征
E.肺动脉狭窄
6.10个月小儿，呕吐腹泻伴脱水入院，经输液脱水症状好转，开始排尿，但表现嗜睡、腹胀，应采取下列哪项措施A
A.检查血钾
B.检查血钠
C.外科会诊
D.准备补充钙剂
E.腹部热敷
7.8个月小儿，面黄来诊，自幼母乳喂养，未加辅食，初诊为营养性巨幼红细胞贫血，下述哪项处理最重要B
A.增加辅助食品
B.使用维生素B_TagDownStart_12_TagDownEnd_、叶酸
C.口服铁剂
D.口服维生素C
E.输血
8.8岁男孩因水肿入院，尿蛋白(++)，血压16/11kPa，头痛，头晕，初诊为急性肾小球肾炎，下述哪项处理最重要C
A.无盐饮食
B.低蛋白饮食
C.利尿、消肿、降压
D.记出入液量
E.肌注青霉素
9.一迁延不愈的营养不良患儿，凌晨护士巡视时发现面色苍白，四肢厥冷，神志不清，脉搏减慢，呼吸暂停，应首先考虑D
A.呼吸衰竭
B.心力衰竭
C.感染性休克
D.低血糖症
E.低血钙症
10.患儿8个月，呕吐腹泻3天入院。烦躁、口渴，前囟明显凹陷，口唇黏膜干燥，皮肤弹性较差，尿量明显减少，血钠135mmol/L，第1天补液宜用B
A.2∶1等渗液
B.3∶2∶1液
C.4∶3∶2液
D.口服补液盐
E.生理盐水
11.10个月小儿，面黄来诊，诊断为营养性小细胞性贫血，下述处理哪项是不必要的D
A.设法增进食欲
B.口服铁剂
C.口服维生素C
D.肌注维生素B_TagDownStart_12_TagDownEnd_
E.预防发生心功能不全
12.患儿8岁，因高度水肿，尿蛋白(++++)入院，诊断为肾病综合征，治疗首选B
A.青霉素
B.肾上腺皮质激素
C.环磷酰胺
D.白蛋白
E.利尿剂
13.7个月患儿，因重症肺炎入院，在治疗中，突然烦躁不安，呼吸困难加重，呼吸60次/min，心率170次/min，心音低钝，肝在短期内增大2cm，疑并发急性心力衰竭，下列应急处理哪项最为重要D
A.立即更换体位以减轻肺部淤血
B.镇静，吸氧
C.吸痰，通畅呼吸道
D.使用快速洋地黄制剂
E.使用强力利尿剂
14.1岁婴儿因发热、呕吐、惊厥来诊，确诊为化脓性脑膜炎，本病最易出现的并发症是B
A.脑疝
B.硬脑膜下积液
C.脑积水
D.智力低下
E.水、电解质紊乱
15.该患儿入院时，护士对家长进行健康指导最重要的是E
A.介绍预防肺炎知识
B.纠正不良饮食习惯
C.讲解各种肺炎病因
D.按时进行预防接种
E.保持患儿安静避免呛咳
16.应对该患儿立即采取的护理措施是D
A.调节病室的温、湿度
B.取舒适的平卧位
C.进行雾化吸入
D.进行物理降温
E.翻身、拍背、吸痰
17.该患儿入院时，对其家长的健康指导特别重要的'是C
A.介绍肺炎的病因
B.指导合理喂养
C.说明保持患儿安静的重要性
D.示范帮助患儿翻身的操作
E.讲解肺炎的预防
18.10个月患儿，诊断为重症佝偻病，用维生素D突击疗法，已满3个月，其预防量每日应给维生素DC
A.200U
B.300U
C.400U
D.500U
E.600U
19.6个月患儿，人工喂养，平时多汗，睡眠不安，突然出现惊厥，查血钙1.3mmol/L，在静脉补钙前应采取的紧急处理是C
A.做人工呼吸
B.口服钙剂
C.肌注苯巴比妥
D.肌注维生素D_TagDownStart_3_TagDownEnd_
E.使用脱水剂
20.该患儿入院3天后，症状加重，呼吸困难，不能平卧，肺部有湿?音，心音低钝，有奔马律，肝右肋下3cm，可能发生了C
A.肺部感染
B.电解质紊乱
C.急性心力衰竭
D.高血压脑病
E.急性肾功能不全
26.为预防腹泻，下述哪一项是错误的： A提倡母乳喂养 B避免受凉 C注意饮食卫生 D断奶不限季节 E科学添加辅食 答案：D 27.新生儿体内液体总量占其体重的： A50% B60% C70% D80% E90% 答案：D 28.尿少，口干，皮肤弹性稍差，血压为11.3/7.7 kPa，呼吸深快，口唇樱红，前囟门凹陷，心音低钝，肺无哕音，腹胀，四肢无力，稍凉，血钠132mmol/L。可能的诊断是： A中度等渗性脱水，酸中毒，低血钾 B中度低渗性脱水，酸中毒 C重度等渗性脱水，酸中毒，低血钾 D重度低渗性脱水，酸中毒，低血钾 E中度高渗性脱水，酸中毒，低血钾 答案：A 29.指出下列非电解质溶液 A0.9%氯化钠 B5%葡萄糖液 C1.4%碳酸氢钠 D复方氯化钠溶液 E4：3：2溶液 答案：B 30.在观察补液效果时，若病儿出现眼睑水肿，则提示 A输入葡萄糖液体过多 B输入电解质液体过多 C输入葡萄糖液体过少 D输入电解质液体过少 E以上都不是 答案：B 31.口服补液盐治疗腹泻适用于 A频繁呕吐者 B新生儿腹泻 C腹胀明显者 D重度脱水者 E轻、中度脱水者 答案：E 32.腹泻患儿，预防臀红最主要的护理措施是 A暴露臀部皮肤 B俯卧位 C大便后及时清洗臀部 D勤换尿布 E臀部涂爽身粉 答案： C 33.一6个月婴儿，喂面条后发生腹泻两天，稀水样便5～6次/日，量中等，偶吐奶，尿量略减少，前囟及眼窝稍凹陷。下列哪项措施不妥 A口服抗生素 B暂停辅食 C继续喂母乳 D加强臀部护理 E给予口服补液盐 答案：A (34～35题共用题干) 1岁患儿，呕吐、腹泻稀水便5天，1天来尿量极少，精神萎靡，前囟及眼窝极度凹陷，皮肤弹性差，四肢发凉，脉细弱，血清钠125mmol/L。 34.请判断该患儿脱水程度与性质 A中度低渗性脱水 B重度低渗性脱水 C中度等渗性脱水 D重度等渗性脱水 E中度高渗性脱水 答案：B 解析：血清钠为125 mmol/L，低于正常，故为低渗性脱水。尿量极少，四肢发凉，为重度脱水的症状。 35.根据患儿脱水程度和性质，应首先给下列哪种液体 A2：1等张含钠液 B1/2张含钠液 C1/3张含钠液 D1/4张含钠液 E2/3张含钠液 答案：A (36～38题共用题干) 11个月患儿，因呕吐，腹泻3天来院，初步诊断为婴儿腹泻伴重度等渗脱水。 36.补充累积损失应选用下列哪种液体： A等张含钠液 B1/2张含钠液 C1/5张含钠液 D1/3张含钠液 E1/4张含钠液 答案：B 37.患儿经输液6小时后，脱水情况好转，开始排尿，但又出现精神萎靡，心音低钝，腹胀，肠鸣音减弱，这时应首先考虑为： A酸中毒未纠正 B中毒性肠麻痹 C低血钾 D低血钙 E低血镁 答案：C 38.如患儿需要补钾，应把氯化钾稀释至何种浓度而后静脉缓慢点滴： A0.2%～0.3% B0.3%～0.5% C0.5%～1.0% D1.0%～1.5% E1.5%～3.0% 答案：A (39～4l题共用备选答案) A口腔粘膜充血水肿呈红绒状 B口腔黏膜可见大小不等的溃疡 C口腔黏膜出现奶凝块状物 D口腔黏膜出现黄白色小水疱 E咽及软腭黏膜出现黄白色小水疱 39.溃疡性口腔炎口腔黏膜特征： 答案：B 40.鹅口疮口腔黏膜特征： 答案：C 41.疱疹性口腔黏膜特征： 答案：D
模拟题一：
1.婴儿期是指B
A.生后脐带结扎至1周岁
B.生后第29天至1周岁
C.生后1个月至1周岁
D.生后2周岁以内
E.1～3周岁
2.1周岁小儿的体重约为出生体重的C
A.1倍
B.2倍
C.3倍
D.4倍
E.5倍
3.正常小儿前囟闭合的年龄是B
A.10～12个月
B.12～18个月
C.18～20个月
D.2岁
E.2岁半
4.6个月小儿对热量及水的需要量是D
A.377kJ(90kcal)、100ml/kg
B.418kJ(100kcal)、110ml/kg
C.439kJ(105kcal)、120ml/kg
D.460kJ(110kcal)、150ml/kg
E.502kJ(120kcal)、160ml/kg
5.6个月以内小儿最理想的食品是A
A.母乳
B.牛乳
C.羊乳
D.全脂奶粉
E.乳儿糕
6.卡介苗初种的时间一般为A
A.初生儿
B.3个月
C.4～6个月
D.8～12个月
E.2岁
7.下列液体，哪种是等渗电解质溶液C
A.5%葡萄糖
B.5%碳酸氢钠
C.0C.9%的氯化钠
D.10%的氯化钾
E.11E.2%的乳酸钠
8.静脉点滴氯化钾的浓度一般为A
A.0A.15%～0A.3%
B.0B.5%～1%
C.0C.6%
D.1%～1D.5%
E.1E.5%～3%
9.未成熟儿护理应特别注意A
A.保暖
B.加强喂养
C.预防感染
D.加强脐部护理
E.加强臀部护理
10.新生儿硬肿症复温的要求是D
A.迅速复温
B.4～8h内体温恢复正常
C.6～12h内体温恢复正常
D.12～24h内体温恢复正常
E.24～48h内体温恢复正常
11.新生儿破伤风最早出现的症状是B
A.发热
B.牙关紧闭
C.全身痉挛
D.角弓反张
E.呼吸衰竭
12.Ⅱ度营养不良儿体重低于正常D
A.10%～15%
B.15%～20%
C.20%～25%
D.25%～40%
E.40%以上
13.迁延不愈的营养不良患儿，有时可引起突然死亡的并发症是B
A.低血钙
B.低血糖
C.维生素A缺乏
D.继发感染
E.低蛋白血症
14.口服维生素D治疗佝偻病，一般持续多久改为预防量A
A.1个月
B.2个月
C.3个月
D.6个月
E.到骨骼体征消失
15.维生素D缺乏性手足搐搦症发生惊厥时，治疗首选B
A.注射维生素D
B.补充钙剂
C.使用脱水剂
D.给氧
E.强心剂
16.判断脱水性质最有效的辅助检查是C
A.测量体重
B.尿量
C.血钠浓度
D.血钾浓度
E.二氧化碳结合力
17.婴幼儿上呼吸道感染易发生中耳炎的原因是A
A.耳咽管短、宽、呈水平位
B.缺少分泌型IgA
C.鼻道狭窄
D.鼻窦发育差
E.扁桃体炎症扩散
18.关于小儿血压及测量方法，以下提法哪项是错误的C
A.血压与心搏出量及外周血管阻力有关
B.小儿血压较成人为低
C.测量血压袖带的宽度应为上臂长度的.1/3
D.舒张压为收缩压的2/3
E.下肢血压比上肢高
19.急性肾炎注射青霉素的目的是B
A.控制肾脏炎症
B.清除先驱感染病灶
C.预防并发症
D.预防复发
E.缩短病程
20.肾病综合征在并发感染中，应特别注意哪种疾病的发生C
A.肺炎
B.胃肠炎
C.原发性腹膜炎
D.脑膜炎
E.尿路感染
21.婴幼儿化脓性脑膜炎最常见的病原体是B
A.大肠杆菌
B.肺炎双球菌
C.金黄色葡萄球菌
D.溶血性链球菌
E.轮状病毒
22.接种卡介苗，下列提法哪项是错误的E
A.卡介苗是一种减毒活疫苗
B.属人工自动免疫
C.可预防结核病
D.接种后4～8周，OT试验(+～++)表示接种成功
E.接种1次可获终身免疫
23.小儿从母体获得的抗体从何时起日渐消失C
A.生后1～2个月
B.生后3～4个月
C.生后5～6个月
D.生后7～8个月
E.生后10～12个月
24.小儿出生时体重为3.2kg，生后6个月的体重按公式计算约为C
A.6A.0kg
B.6B.2kg
C.6C.8kg
D.7D.0kg
E.7E.2kg
25.2岁以内小儿乳牙总数可按下列哪个公式推算D
A.月龄-(2～4)
B.月龄-(2～6)
C.月龄-(2～8)
D.月龄-(4～6)
E.月龄-(6～8)
26.按热量计算，5kg婴儿每日需要8%糖牛乳量为D
A.100～110ml
B.200～220ml
C.400～440ml
D.500～550ml
E.600～660ml
27.一般小儿生后何时起即可添加鱼肝油、果汁C
A.1～2周
B.3～4周
C.1～2个月
D.3～4个月
E.4～5个月
28.在小儿计划免疫中，以下哪项不属基础免疫制品E
A.卡介苗
B.百白破联合制剂
C.脊髓灰质炎疫苗
D.麻疹疫苗
E.乙脑疫苗
29.给患儿用强心甙时为预防中毒须做到A
A.心率<100次/分时应报告医生
B.可与其他药物混合注射
C.给药前先测血压
D.注射速度宜快
E.注意补充含钙食物
30.小儿体液特点，下述正确的是A
A.年龄愈小，体液占体重的百分比愈高
B.年龄愈小，细胞内液量相对为多
C.年龄愈小，每日水的交换量相对为少
D.血清钠含量高于成人
E.需水量同于成人
31.患儿的饮食护理应注意B
A.多进甜食
B.少盐或无盐
C.足量饮食
D.多进盐
E.多饮水
32.儿科门诊设置预诊室，预诊的主要目的是B
A.测量体温，为就诊做准备
B.及时检出传染病患者，避免和减少交叉感染
C.遇危重患儿，可及时护送急诊室抢救
D.对需住院者，可由值班人员及时护送入院
E.给患儿及家属进行咨询服务
33.心力衰竭缓解的主要指标是C
A.呼吸是否减慢
B.烦躁不安是否缓解
C.心率是否减慢
D.肺部湿?音是否消失
E.发绀是否缓解
34.预防新生儿破伤风主要措施是E
A.断脐后盖消毒纱布
B.早期使用破伤风抗毒素
C.早期使用破伤风免疫球蛋白
D.及时使用大剂量青霉素
E.普及新法接生，严格无菌操作
35.按婴幼儿营养不良分度标准，Ⅰ度营养不良的表现是体重低于正常比例腹壁皮下脂肪厚度C
A.8%～10 .8～1cm
B.10%～15 .6～0B.8cm
C.15%～25 .4～0C.8cm
D.25%～40 .4cm以下
E.40%以上完全消失
36.护理重度营养不良患儿，应特别注意观察可能发生下列哪种情况D
A.重度贫血
B.低血钠
C.低血钾
D.低血糖
E.继发感染
37.佝偻病患儿早期的临床表现主要是A
A.睡眠不安，多汗，枕秃
B.颅骨软化
C.方颅
D.前囟晚闭
E.出牙延迟
38.维生素D缺乏性手足搐搦症惊厥发作时，下列处理原则哪项是正确的D
A.立即肌注维生素D_TagDownStart_2_TagDownEnd_或D_TagDownStart_3_TagDownEnd_
B.迅速给服大剂量维生素D
C.快速静脉推注10%葡萄糖酸钙
D.缓慢静脉注射10%葡萄糖酸钙
E.大量维生素D和钙剂同时使用
39.代谢性酸中毒，呼吸的代偿表现是D
A.呼吸浅而快
B.呼吸浅而慢
C.呼吸不规则
D.呼吸深而快
E.呼吸深而慢
40.重症肺炎因二氧化碳潴留导致酸碱平衡紊乱，可发生B
A.代谢性酸中毒
B.呼吸性酸中毒
C.代谢性碱中毒
D.呼吸性碱中毒
E.混合性酸中毒
一、以下每一道题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个最佳答案。（1′× 40 = 40） 1. 肺炎球菌肺炎的特征性表现是（ B ） A.寒战高热 B.铁锈色痰C.呼吸困难 D.咳嗽 E.胸痛2. 控制哮喘慢性炎症最有效的药物是（ A ）A.糖皮质激素 B.茶碱 C.白三烯调节剂 D.胆碱能受体拮抗剂 E.β2受体激动剂 3. 大咯血病人最重要的护理是（ D ）A.吸氧 B.心理安慰 C.禁食 D.维持呼吸道通畅 E.卧床休息 4. 哮喘病人禁忌用的药物是（ C ）A.地高辛 B.苯海拉明 C.普萘洛尔 D.氨茶碱 E.维生素C 5. 休克型肺炎的首选治疗是（ A ）A.补充血容量 B.血管活性药物的应用 C.糖皮质激素应用 D.防治并发症 E.纠正水、电解质及酸碱平衡紊乱 6. 休克型肺炎患者使用血管活性药物时，应重点观察（ C ） A.CVP B.脉搏C.血压 D.心率 E.尿量7. 肺结核最重要的传播途径是（ E ）A.消化道传播 B.尘埃传播 C.空气传播 D.体液传播 E.飞沫传播 8. 诊断成人肺结核最可靠的依据是（ D ）A.血沉增快 B.胸片有渗出性阴影 C.结核菌素试验阳性 D.痰涂片检查结核杆菌阳性E.低热、乏力、咳嗽、盗汗9. 原发性支气管肺癌最常见的早期症状是（ D ）A.发热 B.阵发性刺激性干咳 C.乏力 D.反复肺部感染 E.胸痛 10. COPD输氧宜选择（ B ）A.低流量高浓度 B.低流量低浓度 C.高流量低浓度 D.高流量高浓度 E.中流量高浓度 11. 引起左心室后负荷（压力负荷）过重的是( C )A.二尖瓣狭窄 B.二尖瓣关闭不全 C.主动脉瓣狭窄 D.主动脉瓣关闭不全 E.甲亢
全国2012年4月高等教育自学考试护理学导论试题课程代码：03201一、单项选择题(本大题共20小题.每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.社区护士为居民开设有关高血压的健康教育讲座，此时护士的角色是( )A.护理者 B.沟通者C.促进康复者 D.教育者2.护理人员严格参照操作规范进行工作，属于评判性思维的( )A.基础层次 B.复杂层次C.简单层次 D.尽职层次3.护理人员观察到病人呼吸浅快、呼气延长、发绀，依此判断出病人存在呼吸困难。做出此种判断主要依据的是思维的( )A.概括性 B.间接性C.逻辑性 D.物质性4.在护理诊断陈述的PES公式中，P表示的是( )A.健康问题 B.相关因素C.症状和体征 D.实验室检查5.关于护理目标的描述，正确的是( )A.目标的主语应是护理人员 B.目标应有时间限制C.一个护理诊断只能有一个预期目标 D.目标应清晰地陈述护理人员应采取的护理措施6.加拿大生理心理学家席尔提出了( )A.压力与适应学说 B.压力与应对模式C.生活变化与疾病关系学说 D.危机学说7.规律的休息和睡眠属于机体防御结构的( )A.正常防御线 B.基本结构C.抵抗线 D.应变防御线8.根据护理理论的着重点不同，罗依(Roy)适应理论属于( )A.以需要及问题为中心的护理理论 B.以护患关系为中心的护理理论C.以系统为中心的护理理论 D.以能量源为中心的护理理论9.专题讲座法是一种传统的健康教育方法，其优点是( )A.能根据每个人不同的特点进行有针对性的教育B.有利于学习者主动学习C.能在有限的时间内将知识传授给许多人D.适用于教授某种技术或技巧10.下列属于失望的行为表现的是( )A.个体对未来的预见能力提高 B.重新建立目标C.对自己及他人失去信心 D.继续努力，争取实现目标11.个体期望建立良好的人际关系，属于希望的( )A.一级水平 B.二级水平C.三级水平 D.四级水平12.中风后的早期康复指导属于( )A.一级预防 B.二级预防C.三级预防 D.临床前期预防13.通过专业文化行为和决策帮助服务对象改变其生活方式，或塑造一个全新的有利于健康的生活行为，属于跨文化护理方法中的( )A.文化关怀保存 B.文化关怀调适C.文化关怀重建 D.与文化相匹配的护理关怀14.被称为“现代心理学之父”的是( )A.艾瑞克森 B.佛洛伊德C.科尔伯格 D.皮亚杰15.下列关于护理诊断的描述，正确的是( )A.护理诊断描述的是人类的健康问题或生命过程中的反应B.护理诊断是对个体病理生理变化的一种临床判断C.一般情况下每个护理对象只有一个护理诊断D.护理诊断的决策者是医生和护士16.依据艾瑞克森的心理社会发展学说，中年期发展的危机是( )A.完美无憾对悲观绝望 B.亲密对孤独C.创造对停滞 D.自我统一对角色混乱17.人际交往中的一方尊重对方的意见，但最终会根据自己的主观愿望决定是否照办，这种心理差位关系属于( )A.微弱差位 B.中强差位C.显著差位 D.超强差位18.关于正性心理距离的解释，正确的是( )A.情感越密切，心理距离越远 B.情感越密切，心理距离越近C.情感越疏远，心理距离越远 D.情感越疏远，心理距离越近19.在健康教育事业的发展过程中，针对不良生活方式进行健康教育的阶段属于( )A.医学阶段 B.行为阶段C.社会环境阶段 D.心理学阶段20.莱宁格“日出模式”第一层的主要含义是( )A.显示不同文化背景和环境下的文化关怀形态以及文化关怀表达方式B.描述了文化关怀、世界观与文化社会结构及其组成因素C.阐述了个体、家庭、群体、社区或机构的不同健康系统及其相互影响D.揭示了护理关怀的决策和行为二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21.皮亚杰将人的智力发育分为( )A.感觉运动期 B.潜伏运思期C.前运思期 D.具体运思期E.形式运思期22.超越式文化关怀理论的主要内容包括( )A.在护理人员与病人之间灌输忠诚与希望的理念对促进健康有积极意义B.加强接纳和认可他人这一理念的构建以达到自我实现目的C.护理人员必须识别和评价与病人的疾病和健康相关的环境状况D.赋予和延伸个人的意义，形成利他为乐的人生价值体系E.将关怀与治疗统一起来23.评判性思维的情感态度特征包括( )A.自信负责 B.诚实公正C.好奇执著 D.独立思考E.谦虚谨慎24.纽曼将护理程序分为( )A.护理诊断 B.护理目标C.护理设计 D.护理结果E.护理评价25.健康教育程序包括( )A.健康教育评估 B.健康教育诊断C.健康教育计划 D.健康教育干预E.健康教育评价三、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。26._______年，南丁格尔在英国伦敦的圣多马医院开办了第一所护士学校。27.护理法规的基本内容包括总纲、护理教育、_______和护理服务。28.二级预防中的“三早”是指早期发现、早期诊断和_______健康问题。29.认知偏差主要表现为首因效应、近因效应、_______和社会刻板印象。30.文化现象包括人们活动的_______、精神产品以及活动方式本身。31.评判性思维的核心认知技能包含解释、分析、评估、_______、说明和自我调控。32.奥瑞姆将护理系统分为完全补偿系统、部分补偿系统和_______。33.保健教育过程模式由评估阶段、_______和评价阶段组成。34.悲哀可分为习俗性悲哀和_______两大类。35.心理学家罗斯博士将临终病人的心理活动划分为否认期、愤怒期、_______、沮丧期、接受期五个发展阶段。四、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分)36.独立性的护理功能37.预警行为38.适应39.跨文化护理40.思维五、筒答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)41.简述护理学的四个基本概念。42.简述制定健康教育计划的步骤。43.简述影响悲哀反应的因素。44.简述对丧亲者的主要护理措施。45.简述医疗事故的分级。六、论述题(10分)46.试述护士在为病人制定护理措施时的注意事项。七、案例分析题(10分)47.患者李某，45岁，以“肺感染”收入院，当询问值班护士疾病相关知识时，护士因工作忙简单回答后即离开。李某因不满护士的回答与其发生冲突。问题：(1)引起护患冲突的常见原因有哪几种?(2)此案例中护患冲突的原因是什么?护士应如何预防和解决此种护患冲突。答案自己书上找吧。
全国2013年7月高等教育自学考试 护理学导论试题 课程代码：03201 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1.在护理概念的演变过程中，以人的健康为中心的阶段特点是 A.护理服务对象为所有的健康人和病人 B.护理人员的工作场所在医院 C.吸收了其他学科的相关理论，逐步形成了护理学的知识体系 D.护理重点为协助医师治疗疾病 2.战争给人类带来的伤害，属于影响健康因素中的 A.生物因素 B.心理因素 C.物理环境因素 D.社会环境因素 3.根据弗洛伊德的观点，人格发展哪一期不顺利会造成强迫性人格? A.口欲期 B.肛欲期 C.性蕾期 D.潜伏期 4.某急性心肌梗死病人入院时出现呼吸困难，首先需要得到满足的是 A.生理的需要 B.安全的需要 C.爱与归属的需要 D.自尊的需要 5.在人际交往过程中，即使有不同的看法或意见也不敢当面提出，但执行时心里保留意见，这种心理差位关系属于 A.微弱差位 B.中强差位 C.显著差位 D.超强差位 6.交往双方有了更深层次的情感交流，并期望引起双方的共鸣和关注，属于人际关系发展中的 A.定向选择阶段 B.情感探索阶段 C.情感交流阶段 D.稳定交往阶段 7.护士对病人说：“你得病是事实，焦虑会影响疾病康复，我要是你，现在会积极配合医生治疗。”此护士的沟通错误是 A.突然改变话题 B.主观说教 C.言行不一 D.过早的做出结论 8.莱宁格“日出模式”第三层的主要含义是 A.显示了不同文化背景和环境下的文化关怀形态及其表达方式 B.描述了文化关怀、世界观与文化社会结构及其组成因素 C.阐述了个体、家庭、群体、社区或机构的不同健康系统及其相互影响 D.解释了护理关怀的决策和行为 9.火药的发明改变了人类的生活，这种现象体现了文化的 A.象征性 B.继承性 C.个人性 D.超地域性 10.循证护理的研究证据，按其科学性和可靠程度分为5级，专家个人意见属于 A.Ⅱ级 B.Ⅲ级 C.Ⅳ级 D.V级 11.护理人员严格参照操作规范和手册进行工作，属于评判性思维的 A.基础层次 B.复杂层次 C.高级层次 D.尽职层次 12.护士对病人住院环境的管理属于 A.依赖性护理措施 B.合作性护理措施 C.独立性护理措施 D.授权性护理措施 13.护理计划中目标的制定应该是 A.陈述服务对象的行为，而非护理活动本身 B.以护理工作为中心 C.-个护理诊断只能有一个预期目标 D.描述护理人员采取的护理措施 14.下列关于合作性问题的陈述，正确的是 A.潜在并发症：压疮 B.有脑出血的危险 C.有受伤的危险 D.潜在并发症：猝死 15.根据护理理念的发展过程，责任制护理始于 A.禁欲主义阶段 B.浪漫主义阶段 C.实用主义阶段 D.人本存在主义阶段 16.根据护理理论的着重点不同，奥瑞姆的自理理论属于 A.以需要及问题为中心的护理理论 B.以护患关系为中心的护理理论 C.以系统为中心的护理理论 D.以能量源为中心的护理理论 17.对生活质量的评估，属于保健教育过程模式中的 A.社会方面的评估 B.流行病学评估 C.行为与环境评估 D.教育与组织评估 18.个体逐步以理智面对丧失，组织悼念活动，内心恢复平静，属于悲哀过程的 A.震惊阶段 B.逐步认知阶段 C.修复重建阶段 D.猜疑阶段 19.下列关于死亡过程的描述，正确的是 A.濒死期生命处于不可逆阶段 B.临床死亡期大脑已发生不可逆的变化 C.生物学死亡期是死亡过程的最后阶段 D.尸斑是最先发生的尸体现象 20.护士对医嘱内容有怀疑时，正确的做法是 A.拒绝执行 B.自行更改后再执行 C.向开医嘱的医生询问以证实医嘱的准确性再执行 D.按医嘱执行 二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。 21.主动-被动型护患关系模式适用于 A.昏迷病人 B.糖尿病病人 C.休克病人 D.精神病病人 E.心肌梗死病人 22.文化休克意识期的表现有 A.渴望了解新环境中的风俗习惯和语言行为 B.个体原有的文化价值观念与其所处新环境的文化价值观念产生冲突 C.个体会感到孤独，思念熟悉环境中的亲人 D.个体出现退缩、发怒和沮丧等表现 E.个体会采取参加日常生活活动或庆祝活动来修复自我 23.风险型护理决策的基本条件包括 A.事件发生的结局尚不能肯定，但其概率可以估计 B.事件发生的结局尚不能肯定，其概率也不确定 C.事件发生存在两种以上的结局 D.可以计算出不同结局的收益和损失 E.决策依赖于临床经验和主观判断 24.下列关于护理诊断的描述，正确的有 A.护理诊断是对个体病理生理变化的临床判断 B.护理诊断描述的是个体对健康问题的反应 C.护理诊断适用于个体、家庭、社会的健康问题 D.护理诊断一般情况下只有一个 E.护理诊断随病情的变化而改变 25.影响个体自理能力的因素有 A.年龄 B.发展状态 C.习俗 D.生活方式 E.健康状况 非选择题部分 注意事项： 用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。 三、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 26.初级卫生保健包括疾病预防、_______、健康促进及康复服务。 27.影响认知过程的三个主要成分包括认知者、认知对象及______. 28.护患关系的发展过程分为熟悉期、______和终止期三个阶段。 29.护理评估的主要方法有交谈、______、体格检查和阅读资料。 30.逻辑思维包括形式逻辑思维和______两种形式。 31.护理诊断由名称、定义、______和相关因素四个部分组成。 32.纽曼保健系统理论包含______、机体防御及预防性的护理措施三部分。 33.健康教育的发展可分为医学阶段、______和社会环境阶段。 34.失望的情感表现为无望感、______和冷漠感。 35.法律的基本构成要素包括_______、法律原则和法律概念。 四、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分) 36.移情 37.跨文化护理 38.首优问题 39.护理理念 40.丧失 五、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分) 41.常见的病人角色适应不良有哪些? 42.简述确定循证护理问题时需要考虑的因素。 43.简述护理程序中护理评价的主要步骤。 44.简述控制临终病人疼痛的主要方法。 45.简述护理道德中尊重原则的主要内容。 六、论述题(10分) 46.试述护理人员在健康教育中的作用。 七、案例分析题(10分) 47.近年来的研究结果显示，护理人员经常面对高强度的工作压力，产生工作疲溃感，表现为情绪不稳定、失眠、焦虑，严重影响了身心健康。 请问护理人员的工作压力源主要有哪些?护理人员可以采取哪些措施缓解压力?
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全国2012年4月高等教育自学考试护理学导论试题课程代码：03201一、单项选择题(本大题共20小题.每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.社区护士为居民开设有关高血压的健康教育讲座，此时护士的角色是( )A.护理者 B.沟通者C.促进康复者 D.教育者2.护理人员严格参照操作规范进行工作，属于评判性思维的( )A.基础层次 B.复杂层次C.简单层次 D.尽职层次3.护理人员观察到病人呼吸浅快、呼气延长、发绀，依此判断出病人存在呼吸困难。做出此种判断主要依据的是思维的( )A.概括性 B.间接性C.逻辑性 D.物质性4.在护理诊断陈述的PES公式中，P表示的是( )A.健康问题 B.相关因素C.症状和体征 D.实验室检查5.关于护理目标的描述，正确的是( )A.目标的主语应是护理人员 B.目标应有时间限制C.一个护理诊断只能有一个预期目标 D.目标应清晰地陈述护理人员应采取的护理措施6.加拿大生理心理学家席尔提出了( )A.压力与适应学说 B.压力与应对模式C.生活变化与疾病关系学说 D.危机学说7.规律的休息和睡眠属于机体防御结构的( )A.正常防御线 B.基本结构C.抵抗线 D.应变防御线8.根据护理理论的着重点不同，罗依(Roy)适应理论属于( )A.以需要及问题为中心的护理理论 B.以护患关系为中心的护理理论C.以系统为中心的护理理论 D.以能量源为中心的护理理论9.专题讲座法是一种传统的健康教育方法，其优点是( )A.能根据每个人不同的特点进行有针对性的教育B.有利于学习者主动学习C.能在有限的时间内将知识传授给许多人D.适用于教授某种技术或技巧10.下列属于失望的行为表现的是( )A.个体对未来的预见能力提高 B.重新建立目标C.对自己及他人失去信心 D.继续努力，争取实现目标11.个体期望建立良好的人际关系，属于希望的( )A.一级水平 B.二级水平C.三级水平 D.四级水平12.中风后的早期康复指导属于( )A.一级预防 B.二级预防C.三级预防 D.临床前期预防13.通过专业文化行为和决策帮助服务对象改变其生活方式，或塑造一个全新的有利于健康的生活行为，属于跨文化护理方法中的( )A.文化关怀保存 B.文化关怀调适C.文化关怀重建 D.与文化相匹配的护理关怀14.被称为“现代心理学之父”的是( )A.艾瑞克森 B.佛洛伊德C.科尔伯格 D.皮亚杰15.下列关于护理诊断的描述，正确的是( )A.护理诊断描述的是人类的健康问题或生命过程中的反应B.护理诊断是对个体病理生理变化的一种临床判断C.一般情况下每个护理对象只有一个护理诊断D.护理诊断的决策者是医生和护士16.依据艾瑞克森的心理社会发展学说，中年期发展的危机是( )A.完美无憾对悲观绝望 B.亲密对孤独C.创造对停滞 D.自我统一对角色混乱17.人际交往中的一方尊重对方的意见，但最终会根据自己的主观愿望决定是否照办，这种心理差位关系属于( )A.微弱差位 B.中强差位C.显著差位 D.超强差位18.关于正性心理距离的解释，正确的是( )A.情感越密切，心理距离越远 B.情感越密切，心理距离越近C.情感越疏远，心理距离越远 D.情感越疏远，心理距离越近19.在健康教育事业的发展过程中，针对不良生活方式进行健康教育的阶段属于( )A.医学阶段 B.行为阶段C.社会环境阶段 D.心理学阶段20.莱宁格“日出模式”第一层的主要含义是( )A.显示不同文化背景和环境下的文化关怀形态以及文化关怀表达方式B.描述了文化关怀、世界观与文化社会结构及其组成因素C.阐述了个体、家庭、群体、社区或机构的不同健康系统及其相互影响D.揭示了护理关怀的决策和行为二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21.皮亚杰将人的智力发育分为( )A.感觉运动期 B.潜伏运思期C.前运思期 D.具体运思期E.形式运思期22.超越式文化关怀理论的主要内容包括( )A.在护理人员与病人之间灌输忠诚与希望的理念对促进健康有积极意义B.加强接纳和认可他人这一理念的构建以达到自我实现目的C.护理人员必须识别和评价与病人的疾病和健康相关的环境状况D.赋予和延伸个人的意义，形成利他为乐的人生价值体系E.将关怀与治疗统一起来23.评判性思维的情感态度特征包括( )A.自信负责 B.诚实公正C.好奇执著 D.独立思考E.谦虚谨慎24.纽曼将护理程序分为( )A.护理诊断 B.护理目标C.护理设计 D.护理结果E.护理评价25.健康教育程序包括( )A.健康教育评估 B.健康教育诊断C.健康教育计划 D.健康教育干预E.健康教育评价三、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。26._______年，南丁格尔在英国伦敦的圣多马医院开办了第一所护士学校。27.护理法规的基本内容包括总纲、护理教育、_______和护理服务。28.二级预防中的“三早”是指早期发现、早期诊断和_______健康问题。29.认知偏差主要表现为首因效应、近因效应、_______和社会刻板印象。30.文化现象包括人们活动的_______、精神产品以及活动方式本身。31.评判性思维的核心认知技能包含解释、分析、评估、_______、说明和自我调控。32.奥瑞姆将护理系统分为完全补偿系统、部分补偿系统和_______。33.保健教育过程模式由评估阶段、_______和评价阶段组成。34.悲哀可分为习俗性悲哀和_______两大类。35.心理学家罗斯博士将临终病人的心理活动划分为否认期、愤怒期、_______、沮丧期、接受期五个发展阶段。四、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分)36.独立性的护理功能37.预警行为38.适应39.跨文化护理40.思维五、筒答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)41.简述护理学的四个基本概念。42.简述制定健康教育计划的步骤。43.简述影响悲哀反应的因素。44.简述对丧亲者的主要护理措施。45.简述医疗事故的分级。六、论述题(10分)46.试述护士在为病人制定护理措施时的注意事项。七、案例分析题(10分)47.患者李某，45岁，以“肺感染”收入院，当询问值班护士疾病相关知识时，护士因工作忙简单回答后即离开。李某因不满护士的回答与其发生冲突。问题：(1)引起护患冲突的常见原因有哪几种?(2)此案例中护患冲突的原因是什么?护士应如何预防和解决此种护患冲突。答案自己书上找吧。
这个，如果你报了学校或是社会办学机构，应该问相应负责的老师要，她们专业做自考培训的 每年的试题都会留档 ；如果你是自己复习的话 建议你找个相同专业的自考学生交流一下；还有就是拨打当地自考招考办电话咨询一下。一家之言 供参考 希望能帮到你
2020年自考备考已经开始，自考历年真题对考生来说是十分宝贵的资料，考前每道真题至少要做1-2遍才会事半功倍。网给大家整理了 2019年4月自考《外科护理学（二）》真题及答案解析 ，一起来试试吧！
解析
休克病人常由于组织灌注不良，可有体表温度偏低、畏寒现象，要给予适当的保温措施改善微循环，增加组织灌流量，如调整室温在20℃左右，或给病人加盖被褥。但禁忌任何形式的体表加温，以免增加局部氧耗，加重组织缺氧。对感染性休克病人的高热，应采取积极的降温措施，如物理降温、药物降温等，并做好相应的护理。