是的，进入在编的学校肯定是要全日制本科生了，你是自考的，可以先看看有的辅导班什么的，先积累点经验，然后有经验了，可以再试着找找。什么事都是事在人为。
参考一下 基本条件 具有一定的理论知识和专业实践经验。具有一定的教学能力和教科研能力，了解教学改革和教育发展的最新动态，胜任教学工作和班主任工作，学生管理工作有一定的经验；具有一定的计算机信息技术应用的能力；具有良好的职业道德和敬业精神。具有履行助理讲师职务职责的能力和水平，身体健康，能坚持正常工作。 第二章 申报条件 第三条 思想政治条件 1、热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，遵守宪法和法律。 2、热爱教育事业，认真贯彻国家的教育方针和政策，有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业，教风端正。 3、加强师德修养，师德高尚，严于律己，为人师表。教育思想端正，关心、爱护全体学生，教书育人，具有良好的职业道德。 4、重视思想政治工作，认真实施素质教育，自觉履行《教师法》规定的义务。 5、建立民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，不得体罚或变相体罚学生。 6、团结协作，服从组织安排。 7、思想政治表现差，违背教师职业道德，且造成不良影响的申报人，一律不得晋升教师职务。 8、谎报资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假行为者和伪造学历、学位等情节特别严重者，延迟3年以上申报。 第四条 具备中等职业学校教师资格。 第五条 任现职以来各学年度考核均为称职以上。 第六条 学历、资历条件 1、硕士研究生毕业，试用合格。 2、大学本科毕业，从事中等职业技术教育教学工作1年以上。 第七条 计算机条件 第八条 掌握一定的计算机基本知识和实际操作技能。 第三章 评审条件 第八条 基础理论和专业知识条件 1、基本掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识。掌握所教学科的基础理论知识和专业知识。 2、具有一定的学习能力，不断更新知识，坚持有目的、有计划地自学、进修。 3、必须参加岗前培训，培训时间不少于100学时。 第九条 教学实践条件 1、基本理解、掌握教学大纲和教材，胜任中等职业技术教学工作。能够正确传授教学内容，具有良好的普通话表达能力，板书规范，积极上好科组公开课。 2、基本掌握所教年级的教材教法。 3、基本掌握教育学生的原则和方法。耐心对学生进行思想政治教育，基本胜任班主任工作，任班主任1年以上（硕士研究生毕业者除外），师生关系较好。 4、积极参与教研活动。 第十条 工作量条件 专任教师每周课时不少于10节；班主任及兼行政管理工作的教师每周课时不少于8节；学校级行政领导每周课时不少于4节。 授课节数为每周实际课堂教学课时，实验课、实习课按实际节数计算，第二课堂等课时折半计算；新开设课程可适当减少；担负与专业相关的社会工作和其他教学工作，应列入工作量计算。 第十一条 业绩条件 1、教育教学效果良好。所教班级形成良好班风、学风，学生学习成绩稳定。 2、任教以来在科组上过1次以上教学公开课并获得好评（附有关评价意见）；须参加学校组织的课堂教学评估，成绩达到“良好”以上档次。 3、写出完整且有一定水平的教育教学论文、经验总结或体会文章1篇（1500字以上）以上。 第十二条 本资格条件由省教育厅负责解释。 第十三条 本资格条件自公布之日起实行。
想去公立学校只有考编，当然前提你只是个普通的草根。但考编也基本要求统招学历，所以考编也很难。私立学校要求一点也不比考编低，这是现实，有的私立学校还要求老师寒暑假不能休息继续留在学校去招生。但这都不是直接就放弃的理由，只要自己真的有足够的教学经验能独挡一面，那也还是会有私立学校愿意聘用你的。我是自考本科，有教师证，去私立学校应聘过，没有成功，统招的、更年轻漂亮的应聘者多得很。现在家教公司做兼职。
自考是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，考生主要有两种学习方式，一是在高等院校举办的助学点学习或进入本校进行全日制学习，二是在社会举办的助学单位学习或自学。
自考毕业可以当老师，但有以下要求：
一、普通话水平：
自学考试考老师普通话要求应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。
二、学历：
1、幼儿教师：具备幼儿师范学校毕业或高等教育学历；
2、小学教师：应当具备大学专科毕业及其以上学历；
3、初中教师：应当具备大学专科毕业及其以上学历；
4、高中教师：应当具备大学本科毕业及其以上学历；
5、中职教师：具备大学本科及以上学历；
6、中职实习指导教师：具备大学专科及以上学历，并具有助理工程师或中级以上工人技术等级；
7、高校教师：具备研究生或者大学本科毕业学历。
所以，自考毕业是有资格当老师的。因为自考也可以取得文凭。如自考本科可以取得本科文凭。那么就可以去报大多数的老师。
自考每年报名有两次，分别是1月和7月。每年4月和10月考试，一次考试考2天，考4门。如果每门能通过，最快考2次能考完，所有科目考过60分即可申请毕业。再加上学校办理毕业证等需要半年，一共一年半可以拿到自考毕业证。
正规的自考有二种形式，一是自学，这是利用自己的业余时间学习的，不用到学校上课，在网上报名，购买教材，然后参加自考的统一考试。
二是参加助学机构的学习，这是全日制的学习，需要在学校上课。由学校统一报名参加自考的统一的考试，毕业后发自考文凭。
你好，自学考试是国家考试，属于国民教育系列。国家承认学历。你自学考试达到本科学历以后，可以参加教师资格考试。通过各项测评和考试合格后，可以做老师的。努力啊，成功属于每一个有准备的人。你也可以咨询当地的教育部门。祝您好运。
可以。要先考取教师资格证和普通话水平测试等级证书。
教师资格证报名条件:
1、具有中华人民共和国国籍。
2、遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德。
3、符合申请认定教师资格的体检标准。
4、符合《教师法》规定的学历要求。
5、凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民。
6、普通高等学校在校三年级以上学生，可凭学校出具的在籍学习证明报考。
7、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准，并取得相应等次《普通话水平测试等级证书》。
扩展资料：
我们国家规定
（一）取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；
（二）取得小学教师资格，应当具备大学专科毕业及其以上学历；
（三）取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学本科毕业及其以上学历；
（四）取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历。
取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备大学专科及其以上学历，同时还应具备相当于助理工程师以上专业技术资格或中级以上工人技术等级；
（五）取得高等学校教师资格，应当具备研究生（本科教师）或者大学本科毕业（专科教师）及以上学历；
（六）取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。
参考资料来源：百度百科-教师资格证
自考是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，考生主要有两种学习方式，一是在高等院校举办的助学点学习或进入本校进行全日制学习，二是在社会举办的助学单位学习或自学。
自考毕业可以当老师，但有以下要求：
一、普通话水平：
自学考试考老师普通话要求应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。
二、学历：
1、幼儿教师：具备幼儿师范学校毕业或高等教育学历；
2、小学教师：应当具备大学专科毕业及其以上学历；
3、初中教师：应当具备大学专科毕业及其以上学历；
4、高中教师：应当具备大学本科毕业及其以上学历；
5、中职教师：具备大学本科及以上学历；
6、中职实习指导教师：具备大学专科及以上学历，并具有助理工程师或中级以上工人技术等级；
7、高校教师：具备研究生或者大学本科毕业学历。
所以，自考毕业是有资格当老师的。因为自考也可以取得文凭。如自考本科可以取得本科文凭。那么就可以去报大多数的老师。
自考每年报名有两次，分别是1月和7月。每年4月和10月考试，一次考试考2天，考4门。如果每门能通过，最快考2次能考完，所有科目考过60分即可申请毕业。再加上学校办理毕业证等需要半年，一共一年半可以拿到自考毕业证。
正规的自考有二种形式，一是自学，这是利用自己的业余时间学习的，不用到学校上课，在网上报名，购买教材，然后参加自考的统一考试。
二是参加助学机构的学习，这是全日制的学习，需要在学校上课。由学校统一报名参加自考的统一的考试，毕业后发自考文凭。
可以的。不过可以不等于就能当上。现在当老师普遍要求较高，发达地区小学教师都要研究生学历，所以自考本科要在北京坐老师很难。具体看招人情况，不行可以考个公务员，招考条件基本要求本科学历，一般不会把自考本科排除出去。
可以的，自考学历国家承认，含金量仅次于统招，而且自考比较严，难度还是有的，所以如果能拿到自考本科学历，说明你还是很有能力的。
自考学历主要有三个作用，参加公务员考试之类的招聘考试，评职称或工作需要，找工作。
无论事业编考试还是公务员考试，如果岗位要求的学历是“本科及以上”而不是“全日制本科及以上”的话，有自考本科学历是可以报考的。一般的事业编考试要求年龄基本都是30岁以下，公务员考试是35岁以下，所以参加招聘考试要趁早。
找工作的时候，可以说是应届生看学历，非应届生看工作经验，而一般的用人单位看重的是第一学历，但是自考不属于第一学历，所以在直接找工作的时候自考学历的用处有限。
自考生想要当老师也不会太难，和正常的统招大学生一样。考教师难其实并不是针对自考生，自2015年，教师资格证考试改革正式实施后，难度就加大了，要想当老师，就要获得教师资格证书。当然，如果顺利入编的话，工作会很稳定，薪资也会随着教龄的增长而增加，且享有医保，另外还可以评职称、退休后还有退休金。
其实自考本来就没有全日制的，我就是读所谓的全日制过来的，我详细跟你说说吧。所谓的全日制，就是有助学机构帮你打理报考，帮你订书，安排老师集中上课，复习，安排一下校内的活动，让你感觉跟普通的大学没什么不一样，然后考试的话还是跟业余的一样去考点考试，大部分的全日制都安排有住宿，而且一般都是安排在高校里面，生活学习作息放假等基本参照普通高校。业余制的话也有两种，一种是个人报考，一种是助学机构报考，如果是个人报考的话，一年只能考两次，如果是助学机构报考的话，一年可以考四次。再跟你说说收费吧，如果是助学机构的全日制的话，一般学费一年1万左右（专科稍微便宜，不过不建议报专科，难度都差不多），住宿费等另收，如果是助学机构帮报的业余制的话，学费大概一年4千多，如果是自己报的话，就是第一次报名的两三百跟每次报考的37块。最后，我建议你报助学机构的业余制，费用不会太贵而且一年能考四次，全日制就没有必要了，我两年考完但是机构一样收够三年的钱，我除了第一学期有去上过课，之后再也没去了，那些课都是没什么用的，老师都是外面请的兼职讲师还有一种，除非你是报的统招专升本连读，那就是发的本科全日制学历的
1、高校招聘是由学校自己负责的，并不是统一的，所以只要符合学校的招聘条件即可。2、建议倾向哪所高校就到该校网站关注招聘公告。
违规。2015年，国家教育部就发布了《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》，严禁中小学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息。法律依据：《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》
你好，现在有很多线上教育的平台，而且这种平台都会招聘一些线上兼职的老师，具体如下：
1、辅导君：这个是招聘线上兼职/全职学科老师。
2、一起学：这个平台一般招募暑期线上助教，就是线上教学。
3、学霸君：线上招聘小初高各学科教师。
4.、爱云校：招聘线上兼职/全职老师。
5、猿辅导：招聘线上全科辅导老师。
6、学而思：学而思这个平台有时会发布招聘公告，例如它会招聘500名全职小学老师这种。
7、家教114：招募各学科老师。
8、美术宝：一对一少儿美术招聘线上老师。
9、掌门一对一：招聘线上老师
10、快哉学堂和亦友教育：都是招聘线上主讲老师。
据新华社北京2月17日电眼下正是春季招聘重要阶段，大量求职者上网求职。一些机构和平台通过在知名网络平台投放引流广告或内容，鼓吹求职者应“边搞副业边找工作”，并诱导他们参加所谓“免费试听，易学习、上手快、好赚钱”“零基础学月入过万”的技能培训。新华社记者调查发现，此类“副业培训”名目繁多，有不少名不副实，真实目的是以“广告引流—学员进群—忽悠变现—高价售课”牟利。学员高价购买的课程内容质量低劣，多数没有实用价值，既浪费钱又浪费时间。其中部分学员还遭不法分子。多个知名网络平台上都可见副业培训的引流广告培训技能不积极忽悠兼职特积极记者发现，互联网平台上的“副业培训”名目繁多。其一，视频剪辑类。记者通过扫码报名一家视频剪辑培训课后，进入了一个约150人的微信群。该群内有课程管理人员发入的鼓吹多种“变现玩法”的内容。直播课程由一位自称有2000万粉丝的影视博主讲授，除简单介绍了部分视频平台的推荐规则外，其大部分时间都在“展示”自己通过平台卖货和变现的业绩，宣称“最近的日收入最低一万九”。课程快结束时，该“讲师”表示可为15位学员进行“一对一”授课，不仅能“手把手”教会各类变现技巧、免费赠送粉丝、对接带货货源，还许诺如果学员全职从业，从第二个月起每月收入将不低于1万元，但需要付课程费2990元。有部分学员付了款。某剪辑类培训课上“讲师”主要精力放在鼓吹兼职赚钱其二，短视频平台内容搬运类。在多个社交平台账号上都有此类广告，宣称“不用会英语，不用懂拍摄剪辑，只要掌握‘搬运’规则”将国内短视频平台发布的视频“搬运”到海外版就可以坐等“流量变现”赚大钱。其三，“学‘心理倾听师’既能领职业证书还获派单兼职赚钱。”为说服记者掏钱买课，某培训机构工作人员多次强调培训后会发给证书，机构还会“派单”给学员兼职赚钱。但当记者询问能发“什么证书”、兼职“派单”频率和方式时，该工作人员均语焉不详。其他还有诸如“配音变现”“数据分析师”等培训也存在名不副实的问题。有不少求职者参加此类培训班，记者参加的多场线上直播课参加成员超过千人，其中不少人急于求职或当前求职不大顺利。网络“副业培训陷阱”套路多、危险大网络“副业培训陷阱”有一些鲜明的“套路”。第一，大多以“1元学费”“0元学费”“能赚大钱”引流，此后频繁发信息、打电话诱导学员高价买课。相关课费数千元至万余元不等。第二，培训机构往往会“承诺”学员，掏高学费购课学成后，机构能推荐或“派单”提供兼职赚钱机会。但记者发现，这些承诺绝大多数根本无法兑现。“承诺的20天赚回学费，现在40天了也没兑现。”一名短视频剪辑班学员表示。中国科学院心理研究所多名专家称从未听说过心理倾听师这一职业。培训收费不菲的所谓“心理倾听师”岗位第三，培训效果名不副实、质量低劣。据多名学员反映，有的培训讲师讲课内容非常粗浅，甚至是从网络上粘贴拼凑，几乎没有实用价值；有的培训讲师让学员花几百元买配音软件制作影视讲解视频却无法发布；还有的培训班讲师身份造假。记者联系了据称为剪辑课程授课的知名影视博主，他表示“网上有人冒充我卖课”。面对这类陷阱，学员一旦中招，合法权益往往无法得到保障。记者检索多家网络投诉平台发现，针对上述多家机构的投诉量高达上百条，原因多为“不予退款”。此外，人数众多的“学员群”还面临被涉诈不法分子盯上的巨大风险。北京丰台公安分局洋桥派出所民警骆君灏告诉记者，近期北京市民李女士报名参加此类副业培训班后，被“讲师”以购物“大额返现”刷单兼职赚钱诱惑，损失上万元钱。治理难点在厘清引流平台法律责任北京航空航天大学法学院副教授、北京科技创新中心研究基地副主任赵精武表示，治理“副业培训陷阱”的关键和难点在于如何斩断不法机构或平台利用知名网络平台进行引流的链条，厘清引流平台的法律责任，压实平台责任承担机制。一些受害学员告诉记者，引流网络平台事后往往以无法对培训内容负责为由“甩锅”责任。赵精武认为，在实践中，平台经营者不能放弃对此类培训广告中夸大和虚假成分的审核义务。另外，根据互联网广告的相关规定，平台经营者作为互联网信息服务提供者有义务对利用其信息服务展示、发布的广告内容进行监测、巡查，对于明显存在风险的“副业培训陷阱”广告，平台经营者也应当就用户的部分损失承担赔偿责任。如果部分平台账号在其直播、短视频等发布的信息内容中插入“副业培训陷阱”的宣传内容，账号运营者应当与培训机构承担连带责任，平台经营者有义务向受害用户告知相关账号运营者的实际身份。BOSS直聘安全专家提醒，“副业培训陷阱”往往利用求职者急于求职的心理，一些当前求职不太顺利的求职者容易上当。建议求职者注意几点：第一，要拒绝“高薪兼职”诱惑，重点关注薪资是否明显高于平均水平，牢记天上不会掉馅饼；第二，提升技能辅助求职的想法没有错，但要仔细甄别培训机构资质资格，对“培训技能不积极，忽悠兼职特积极”的机构要特别小心；第三、求职心态要调整好，遇到一时不如意也不要气馁或过度焦虑，放平心态、调整策略或寻求专业人士支持。
参考一下 基本条件 具有一定的理论知识和专业实践经验。具有一定的教学能力和教科研能力，了解教学改革和教育发展的最新动态，胜任教学工作和班主任工作，学生管理工作有一定的经验；具有一定的计算机信息技术应用的能力；具有良好的职业道德和敬业精神。具有履行助理讲师职务职责的能力和水平，身体健康，能坚持正常工作。 第二章 申报条件 第三条 思想政治条件 1、热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，遵守宪法和法律。 2、热爱教育事业，认真贯彻国家的教育方针和政策，有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业，教风端正。 3、加强师德修养，师德高尚，严于律己，为人师表。教育思想端正，关心、爱护全体学生，教书育人，具有良好的职业道德。 4、重视思想政治工作，认真实施素质教育，自觉履行《教师法》规定的义务。 5、建立民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，不得体罚或变相体罚学生。 6、团结协作，服从组织安排。 7、思想政治表现差，违背教师职业道德，且造成不良影响的申报人，一律不得晋升教师职务。 8、谎报资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假行为者和伪造学历、学位等情节特别严重者，延迟3年以上申报。 第四条 具备中等职业学校教师资格。 第五条 任现职以来各学年度考核均为称职以上。 第六条 学历、资历条件 1、硕士研究生毕业，试用合格。 2、大学本科毕业，从事中等职业技术教育教学工作1年以上。 第七条 计算机条件 第八条 掌握一定的计算机基本知识和实际操作技能。 第三章 评审条件 第八条 基础理论和专业知识条件 1、基本掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识。掌握所教学科的基础理论知识和专业知识。 2、具有一定的学习能力，不断更新知识，坚持有目的、有计划地自学、进修。 3、必须参加岗前培训，培训时间不少于100学时。 第九条 教学实践条件 1、基本理解、掌握教学大纲和教材，胜任中等职业技术教学工作。能够正确传授教学内容，具有良好的普通话表达能力，板书规范，积极上好科组公开课。 2、基本掌握所教年级的教材教法。 3、基本掌握教育学生的原则和方法。耐心对学生进行思想政治教育，基本胜任班主任工作，任班主任1年以上（硕士研究生毕业者除外），师生关系较好。 4、积极参与教研活动。 第十条 工作量条件 专任教师每周课时不少于10节；班主任及兼行政管理工作的教师每周课时不少于8节；学校级行政领导每周课时不少于4节。 授课节数为每周实际课堂教学课时，实验课、实习课按实际节数计算，第二课堂等课时折半计算；新开设课程可适当减少；担负与专业相关的社会工作和其他教学工作，应列入工作量计算。 第十一条 业绩条件 1、教育教学效果良好。所教班级形成良好班风、学风，学生学习成绩稳定。 2、任教以来在科组上过1次以上教学公开课并获得好评（附有关评价意见）；须参加学校组织的课堂教学评估，成绩达到“良好”以上档次。 3、写出完整且有一定水平的教育教学论文、经验总结或体会文章1篇（1500字以上）以上。 第十二条 本资格条件由省教育厅负责解释。 第十三条 本资格条件自公布之日起实行。
培训的重要性决定了讲师的重要性。讲师的水平直接影响到学员的接受程度和培训效果。作为一名培训讲师应当清楚在授课时忌讳以下十五点：一忌故弄玄虚有些讲师一出场便“先声夺人”，自我介绍占去一堂课的四分之一还多。学历、资历不等于水平，讲师最终要靠培训效果。二忌高深莫测有的讲师故意将课题讲得很高深，似乎这样才能体现自己的水准，但对于一些新学员来说这不亚于在“说天书”，华而不实。比如在讲涉及到分红知识的条款课时，讲师从分红保险产生的背景，讲到分红保险的红利来源和演算……学员听不懂，感到可望而不可及，学习的自信心也会受挫。三忌照本宣科培训教材只是一种授课工具，仅此而已！一堂课照本宣科、平铺直述、中心不突出、目地不明确、脱离实际地讲下来没有多大实际意义。培训关键是讲解，通过讲师的“讲”达到学员“解”，学员们听懂理解才是目的。四忌念流水账有些讲师课讲得十分呆板，从大标题到小标题，从大概念到小概念，一、二、三、四、五依次下来，面面俱到，全面开花，虽然条理清晰，泾渭分明，但平淡无味，象和尚念经书，勾不起学员的学习兴趣来，很难达到培训的预期效果。五忌满堂灌有的培训课堂一讲到底，全部都是课程内容，不给学员一点讨论、思考和交流的时间，学员的脑子里装不了，本子上记不完，应接不暇，没有一点轻松愉快的“小插曲”，讲师讲得累，学员听得更累。六忌拖延课时一节课45分钟，必须严格控制。善于掌控时间是一个名优秀讲师的必备条件之一。在有限的课时里，自我介绍、课程导入、内容展开、问题讨论、课程结尾各用多长时间必须严格掌握。不可在某个自己感兴趣的环节上任意发挥，造成课时的拖延，挤掉课间休息时间，造成学员听课后非常疲惫，给下节课的讲师造成不便，严重时会打乱了班主任的整体培训计划，造成整个培训环节的失调。七忌语言障碍讲师应当用一口流利的普通话讲课，但有些人讲起课来口语太多，象“是不是?是不是?……”，语气词过多使用“呢、啦、吧、啊”等等。讲师过去长期形成的不良口语习惯，带到课堂上会大大降低授课效果。八忌离题太远有的讲师总是不自觉地按自己的思路信马由缰，任意发挥，在讲寿险的意义与功用课时会讲到保险的起源，又从保险的起源扯到那没有保险的久远年代，课程中心内容被冲淡了。讲课应围绕课题中心发挥而不能太随意，离题太远，山南海北不着边际，学员如坠云里雾里。九忌死气沉沉学员年龄、学历、经历、阅历不尽相同，其接受能力、理解能力大相径庭。所以，讲师须善于调节课堂氛围，设法吸引每个学员的注意力，切忌枯燥乏味，死气沉沉，催人欲睡。十忌无限煽情讲师以精彩讲解去感染学员，打动学员，但切勿为了做到这一点而一味煽情。如有些讲师还没上台就开始煽情：一边往讲台上小跑一边有节奏地击掌，喊着：“来--来--来--，大家跟我一起来，动起来……！！！”确实够煽情的，切不可运用过多。在新人培训班上尤其不宜。互动的目的不是好玩，为动而动，是为课程内容服务的，不可无限煽情，否则就有哗众取宠之嫌了。十一忌做笑话篓子有的讲师喜欢讲故事和笑话，俨然一个故事笑话篓子，嘻嘻哈哈一节课，热闹得很，学员笑声不断，但挤掉了很多课程内容，未免喧宾夺主。活跃是为了使学员注意力集中，提高学习兴趣，所讲的故事、笑话也要与课程内容有关，而且不要在一次培训中由不同的讲师重复使用同一个故事或者笑话。当然，那些低级趣味的故事笑话就更不宜搬到培训课堂上来。十二忌当众批评学员不同于在校学生，他们的生活阅历、社会地位、品质个性有很大的区别，加之成年人自尊心都很强，所以，一般不宜当众提出批评，否则容易造成尴尬局面，使学员产生抵触情绪和逆反心理。十三忌居高临下许多原来在学校讲了七八年课的老师反而没有兼职讲师的课讲得好，原因就在于受众不同，但他讲课的方式方法却没有改变。学员不喜欢被说教，不希望被灌输，他们喜欢接受平等的相互交流式的讲课方式。“教学相长”在寿险营销课堂上体现的淋漓尽致。十四忌衣饰不得体“师者，传道授业解惑也”，这是讲师的神圣使命。而为师者的“为人师表”则体现在各个方面，其中讲师的衣着和身上的饰物是一个很重要的方面。不可以开着上衣扣、领带歪斜、皮鞋脏兮兮；而女讲师则不宜带饰物过多、过大或者过艳。整体上必须做到稳重简洁、儒雅得体、洽到好处。十五忌肢体语言不当肢体语言是讲师重要的辅助语言，大有讲究。不可以没有也不可以太夸张，更不可以太随意，如讲课时两手插兜，倒背两手，两手交叉抱臂，两手叉腰，或者用手指指向某位学员等等，都是不懂肢体语言的表现。
自考是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，考生主要有两种学习方式，一是在高等院校举办的助学点学习或进入本校进行全日制学习，二是在社会举办的助学单位学习或自学。
自考毕业可以当老师，但有以下要求：
一、普通话水平：
自学考试考老师普通话要求应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。
二、学历：
1、幼儿教师：具备幼儿师范学校毕业或高等教育学历；
2、小学教师：应当具备大学专科毕业及其以上学历；
3、初中教师：应当具备大学专科毕业及其以上学历；
4、高中教师：应当具备大学本科毕业及其以上学历；
5、中职教师：具备大学本科及以上学历；
6、中职实习指导教师：具备大学专科及以上学历，并具有助理工程师或中级以上工人技术等级；
7、高校教师：具备研究生或者大学本科毕业学历。
所以，自考毕业是有资格当老师的。因为自考也可以取得文凭。如自考本科可以取得本科文凭。那么就可以去报大多数的老师。
自考每年报名有两次，分别是1月和7月。每年4月和10月考试，一次考试考2天，考4门。如果每门能通过，最快考2次能考完，所有科目考过60分即可申请毕业。再加上学校办理毕业证等需要半年，一共一年半可以拿到自考毕业证。
正规的自考有二种形式，一是自学，这是利用自己的业余时间学习的，不用到学校上课，在网上报名，购买教材，然后参加自考的统一考试。
二是参加助学机构的学习，这是全日制的学习，需要在学校上课。由学校统一报名参加自考的统一的考试，毕业后发自考文凭。