2019年自学考试医学心理学考试真题及答案一、单项选择题(本大题共19小题，每小题1分，共19分)在每小题列出的四个备选项中只要一个选项是契合标题门槛的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1、表现“天人合一”、“天人相应”观念的医学形式是( ) A、神灵主义医学形式 B、自然哲学医学形式 C、生物医学形式 D、生物—心理—社会医学形式 2、下列各项中，不属于医学心理学研讨办法的是( ) A、察看法 B、调查法 C、测量法 D、个案法3、红、橙、黄等颜色通常被称为暖色，表现了觉得的( ) A、开展性特征 B、比对性特性 C、联觉特性 D、补偿性特性4、经过言语指点，人们可以更好的分辨图形中的植物外形，言语指点加强了知觉的 ( )A、选择性特征 B、了解性特征 C、比对性特征 D、恒常性特征5、下列各项中，不属于按内容分类的记忆方式的是( ) A、觉得记忆 B、心情记忆 C、抽象记忆 D、逻辑记忆6、“人逢喜事肉体爽”描绘的心情形态是( ) A、心境 B、应激 C、热情 D、惊慌7、下列关于詹姆斯—兰格心情理论的描绘，不正确的是( )A、在詹姆斯的理论中，以为环境惹起的内脏活动发生了心情 B、在兰格的理论中，以为心情是由内脏活动发生的C、在詹姆斯的理论中，以为“我们悲伤了才哭，生气了才打，惧怕了才发抖” D、在兰格的理论中，以为“血管运动的混乱，血管宽度的改动”等是热情发生的缘由 8、以本人的亲身阅历和体验写下《一颗失而复得的心》一书，并且对古代心理卫生运举措出直接奉献的是( )A、比尔斯 B、皮内尔 C、詹姆斯 D、罗杰斯9、3岁的儿童处在言语开展的关键期，此时脑重曾经到达( ) A、800g B、1000g C、1300g D、1500g10、下列各项中，不属于心理应激源的是( ) A、提升过快 B、吸烟C、职业担负重 D、职业职责不清11、罕见于儿童和青少年，发作多与儿童对母亲的激烈依赖有关的心身疾病是( ) A、头痛 B、溃疡C、支气管哮喘 D、类风湿性关节炎12、下列各项中，与心身疾病的诊断有关的是( ) A、依据临床症状、体征和特殊反省明白器质性改动 B、疾病的发作有相平行的心理社会要素 C、扫除神经症和肉体疾病 D、由某种躯体疾病引发心理妨碍13、下列影响心理检验的被试者要素中，不包括( ) A、应试动机 B、施测要求 C、认知才能 D、生理形态14、罗夏墨迹图检验主要用于评价( ) A、智力 B、肉体症状 C、人格 D、行为15、系统脱敏疗法的理论根据是( ) A、内脏反响学习 B、操作要求反射学说 C、示范作用 D、经典要求反射学说16、在医患沟通中，更逼真无效的方式是( ) A、非言语沟通方式 B、言语沟通方式 C、适当身体接触 D、坚持目光接触17、“主动一主动”型医患关系形式的原型是( ) A、父母—儿童 B、成年人—成年人 C、父母—婴儿 D、儿童—儿童18、心理护理要强调针对性，就是门槛心理护理必需做到( ) A、全体化 B、集体化 C、特殊化 D、人文明19、在慢性病患者中，比较罕见的行为是( ) A、患者角色行为缺如 B、患者角色行为抵触 C、患者角色行为减退 D、患者角色行为强化 二、填空题(本大题共9小题，每小题2分，共18分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。20、在人类疾病谱中，大体可以分为三类：一为躯体疾病，二为_________，三为_________。21、人类的自我认识系统包括自我看法、_________和_________。 22、思想的根本特征是：_________和_________。23、依照社会内容的性质分类，心情可分为美感、_________和_________。 24、希波克拉底将气质分为四类：多血质、黏液质、_________和_________。
1 B2 B 3 B 4 B 5 A 6 A 7 A 8 A 9 A 10 B填空题：道德感 理智感 生理 自我实现 专业知识 心理素质 历史 现状正体性 独特性 病理学角度 统计学角度 文化学角度社会控制 配偶生殖名词解释：1."回顾性研究"又叫"对照研究"以现在确诊的患有某特定疾病的病人作为病例,以不患有该病但具有可比性的个体作为对照,通过询问,实验室检查或复查病史,搜集各种可能的危险因素的暴露史,测量并比较病例组与对照组中各因素的暴露比例,经统计学检验,若两组差别有意义,则可认为暴露因素与疾病之间存在着统计学上的关联.在评估了各种偏倚对研究结果的影响后,再借助病因推断技术,推断出某个或某些暴露因素可能是疾病的危险因素,从而达到探索和检验病因假说的目的.2.心理护理是在整个护理过程中通过以护士为主的医务人员的言语、表情、姿势、态度和行为等影响和改变病人的不良心理状态与行为，使之有利于疾病的康复，以发挥医疗护理的最佳效果。3.期待性焦虑是指担心即将发生的事件会出现最坏的结局，时刻等待不幸的到来所表现出的消极心态。期待性焦虑的情景性与经常不能达到目标或不能克服障碍，致使自尊心与自信心受挫，或使失败感和内疚感增强的某些活动相关。在从事这些活动之前，由于存在着挫折感，主观上就会认定这些活动可怕并构成威胁，从而引起紧张不安、担忧害怕的期待性焦虑。例如考试屡屡受挫的学生，在考试前夕甚至离考试还有相当一段时间，就会显得紧张、焦躁、害怕，时时处于恐惧状态之中，致使注意力难以集中，无法进行正常的迎考复习。但从事这些活动为期遥远，则不会出现相关的期待性焦虑。这些活动发生以后，时过境迁，期待性焦虑也会烟消云散。而在其他各种活动中，则不会出现期待性焦虑。4.个案法是对某一个体、某一团体或某一组织在较长的时间里（几个月、几年甚至更长的时间）连续进行观察、调查、了解，以便研究其行为变化的方法。5.儿童感觉统合失调是指外部的感觉刺激信号无法在儿童的大脑神经系统进行有效的组合，而使机体不能和谐的运作，各种动作不能协调进行，久而久之形成了心理等疾病。6.感觉的相互作用一般是指一种感觉的感受性，因其他感觉的影响而发生变化的现象。这种变化也可以在几种感觉同时产生时发生，也可以在先后几种感觉中产生影响。一般的变化规律是：微弱的刺激能提高对同时起作用的其他刺激的感受性，而强烈的刺激则降低这种感受性。如，轻微的音乐声可提高视觉的感受性，强烈的噪音可以引起对光的感受性降低。简述题1.脑:人类的脑是由约140亿个脑细胞构成的重约1400克的海绵状神经组织。在构造上，按部位的不同分为前脑、中脑和后脑三大部分，分别具有不同的功能。后脑位居脑的后下部，其中包括三部分。（1）延脑，位于脊髓的上端，与脊髓相连，呈细管状，大如手指。延脑的主要功能在于控制呼吸、心跳、吞咽及消化，稍受损伤即危及生命。（2）脑桥，位于延脑之上，是由神经纤维构成的较延脑为肥大的管状体。脑桥连接延脑与中脑，如果受损可能使睡眠失常。（3）小脑，位于脑桥之后，形似两个相连的皱纹半球，其功能主要是控制身体的运动与平衡。如果小脑受损，即丧失身体自由活动的能力。中脑位于脑桥之上，恰好处在整个脑的中间。中脑是视觉和听觉的反射中枢。在中脑的中心有一个网状的神经组织，称为网状结构。网状结构的主要功能是控制觉醒、注意、睡眠等意识状态。网状结构的作用扩及脑桥、中脑和前脑。中脑与后脑的脑桥和延脑合在一起，称为脑干。脑干是生命中枢。前脑是脑的最复杂部分，也是最重要的部分。前脑主要包括五部分。（1）大脑皮质 大脑皮质是中枢神经系统中最重要的部分，平均厚度为2.5～3.0毫米，面积约为2200平方厘米，上面布满了下凹的沟和凸出的回。分隔左右两半球的深沟称为纵裂。纵裂底部由胼胝体相连。大脑半球外侧面，由顶端起与纵裂垂直的沟称为中央沟。在半球外侧面，由前下方向后上方斜行的沟称为外侧裂。半球内侧面的后部有顶枕裂。中央沟之前为额叶。中央沟后方、顶枕裂前方、外侧裂上方为顶叶。外侧裂下方为颞叶。顶侧裂后方为枕叶。胼胝体周围为边缘叶。每叶都包含很多回。在中央沟的前方有中央前回，后方有中央后回。大脑半球深部是基底神经节，主要包括尾状核和豆状核，合称为纹状体。其机能主要是调节肌肉的张力来协调运动。（2）边缘系统 边缘系统是位于胼胝体之下包括多种神经组织的复杂神经系统。边缘系统的构造与功能尚不能十分确定，在范围上除包括部分丘脑和下丘脑之外，还包括海马和杏仁核等。海马的功能与学习、记忆有关，杏仁核的功能与动机、情绪有关。（3）丘脑是卵形的神经组织，其位置在胼胝体的下方，具有转运站的功能。从脊髓传来的神经冲动，都先中止于丘脑，然后再由丘脑分别传送至大脑皮质的相关区域。如丘脑受损，将使感觉扭曲，无法正确了解周围的世界。（4）下丘脑位于丘脑之下，其体积虽比丘脑小，但功能比丘脑复杂。下丘脑是自主神经系统的主要控制中心。它直接与大脑皮质的各区相连，又与主控内分泌系统的脑垂体连接。下丘脑的主要功能是控制内分泌系统、维持新陈代谢、调节体温，并与饥、渴、性等生理性动机及情绪有关。如下丘脑受损，将使个体的饮食习惯与排泄功能受到影响。（5）脑垂体位于下丘脑之下，其大小如豌豆，在部位上虽属于前脑，但在功能上则属于内分泌系统中最主要的分泌腺之一。此外，胼胝体连接大脑两半球，使两半球的神经网络得以彼此沟通。2.首先，情绪出现较早，多与人的生理性需要相联系；情感出现较晚，多与人的社会性需要相联系。婴儿一生下来，就有哭、笑等情绪表现，而且多与食物、水、温暖、困倦等生理性需要相关；情是在幼儿时期，随着心智的成熟和社会认知的发展而产生的，多与求知、交往、艺术陶冶、人生追求等社会性需要有关。因此，情绪是人和动物共有的，但只有人才会有情感。其次，情绪具有情境性和暂时性；情感则具有深刻性和稳定性。情绪常由身旁的事物所引起，又常随着场合的改变和人、事的转换而变化。所以，有的人情绪表现常会喜怒无常，很难持久。情感可以说是在多次情绪体验的基础上形成的稳定的态度体验，如对一个人的爱和尊敬，可能是一生不变的。因为如此，情感特征常被作为人的个性和道德品质评价的重要方面。最后，情绪具有冲动性和明显的外部表现；情感则比较内隐。人在情绪左右下常常不能自控，高兴时手舞足蹈，郁闷时垂头丧气，愤怒时又暴跳如雷。情感更多的是内心的体验，深沉而且久远，不轻易流露出来。3.新生儿的情绪只是一种弥散性的兴奋或激动，是一种杂乱无章的未分化的反应。初生婴儿只有未分化的一般性的激动，表现为皱眉和哭的反应；3个月时分化为快乐、痛苦两种情绪；到6个月时，痛苦又进一步分化为愤怒、厌恶、害怕三种情绪；到12个月时，快乐情绪又分化出高兴和喜爱；16个月出现嫉妒情绪,到18个月时，分化出喜悦与妒忌。直到2岁左右,儿童显示出大部分成人的复杂情绪。论述题1.人格形成的决定因素有三个方面①遗传潜能：遗传决定了一个人的身体素质。气质类型较多地决定于素质。智力的某些方面与人的生物学因素关系密切。但是单纯的遗传因素仅预示存在着一种潜能。后天的学习、经验以及发展条件等是潜能得以显现的必要条件 ②所谓共同经验指不同个体处于相同的文化背景中所接受的某些共同的价值观念、风俗习惯、行为方式等。这种文化背景包括文化圈、亚文化群和角色规范等。 ③独特的经验：每个人都是以独特的方式对环境的要求作出反应。先天的生物学差异以及后天的家庭出身、生活条件、与周围各种人的交往和某些特殊经历都会对人格形成带来各种各样的影响。总之，人格的形成是多方面因素所决定的。重视这些因素对于认识、把握人格具有重要的价值。 自我意识和社会化是人格形成的标志。自我意识也叫自我概念，是个人对自己的认识，包括自我评价、归属感（角色认同）、形象感等。自我意识的真正确立是在青春期以后，青少年日益把注意力转向自身，并在心理上摆脱对监护人的依赖，进入“第二断乳期”。有人称此阶段为完成了一体化过程的“统我”形成，在人格的发展阶段中具有重要意义。因为此时才标志自我是独立、完整和统一的，人格也开始具有相对的稳定性。自我意识形成后，在社会实践中还要不断改造和完善。 社会化指个体的观念及行为纳入到社会规范的过程。换言之是使自然的人成为社会的人，个体成为社会的一个成员，按照社会的要求确定自己的角色行为。没有社会化这个阶段，不可能形成真正的人格。社会化是从儿童时期就开始的。社会化的形成常常以各种禁忌或赞许的态度出现。当一个人从小到大接受了父母的教育、家庭的熏陶、学校的教育，经历了各种直接或间接的奖惩，社会文化已潜移默化地渗透到他的观念和行为中，其人格也就必然与社会需求紧密联系起来了。 2.即按照护理程序对病人的心理反应进行有计划的、系统的护理，是综合的、动态的具有决策及反馈功能的过程。综合即指要用多学科的知识来处理病人的心理反应；动态是指心理护理应根据病人的心理反应发展过程中不同的变化进行护理；决策是指根据病人的心理反应作出心理护理诊断及护理措施；反馈是指采取措施以后的结果可以反过来产生影响；根据问题地变化进一步制定决策。心理护理按照护理程序作为护理实践中的工作方法，能够保证病人得到完整的、连贯的、具有专人负责的管理。护理程序的具体步骤如下：①估计：即收集主、客观资料、整理分析资料和列出心理护理诊断。 ②计划：在列出心理护理诊断或护理问题后，制定心理护理目标；根据目标作出解决存在的。心理问题的决策，即心理护理计划。 ③执行：即将心理护理计划的具体措施付诸实施。 ④评价：即检验预期效果是否过达到，列出执行措施后出现的反应；再将反应与原来制定的护护理目标进行比较、以观察是否达到要求；在评价的基础上对心理反应重新估计。通过交谈建立良好的护患关系以取得病人的信任，准确掌握病情和有关护理问题及心狸反应，在交谈过程使病人对自己的病情有所了解。交谈时要注意具有合适的环境、时风地点（僻静）；和谐的气氛，使病人感到亲切，愿意诉说自己的痛苦和困难；护士要注意仪表，并以和蔼、诚恳的态度，同情、关怀的心情，心平气和地进行交谈。一注意谈话技巧十首先自我介绍，说明交谈的目的，让病人自己叙述，护士主要是倾听以估计病人的反应和语有表达能力。为了使病人能畅所欲言，在交谈中可给以鼓励，希望他继续叙述，同时观察病人的非语言行为。在交谈中注意对病人尊重。对沉默寡言者应多启发，对兴奋多言者不能厌烦要善于引导。在收集主、客观资料时要了解病人疾病方面的情况，还要了解病人日常生活情况，如饮食、排泄、休息、睡眠、自理能力、爱好、认识能力，对自己疾病伪看法、应付能力、存在的思想问题，家庭角色关系，人际交往等情况。在交谈中注意观察病人的外观、反应情况，病人的警觉状态，并连续观察，有意识地发现是否存在否定诊断的迹象。以及执行护理措施后的效果等。护士应掌握一定的体检技能，包括常规生命体征及各系统的检查（望、触、叩、听、嗅等）以便及时发现问题和了解病情变化。制定心理护理目标时，应有明确的针对性，是应针对现存的或潜在的心理护理问题泪标应包括具体的达到的结果及时间。在制定心理护理计划时确制定协助病人达到目的的具体计划及护理措施，即护嘱。
一、单项选择题：本大题共19分，每题1分，共19分。请选择每个问题中列出的候选项，因为只有一个符合问题的要求。1 .不是医学心理学基本观点的是a .身心统一观点b .个人对社会的影响观点c .认知评估观点d .主动适应和调节观点2 .以下不是大脑左半球优势功能的a .逻辑b .计算c .语言d .绘画3 .从明亮的地方进入暗室的人，一开始一片漆黑，过了一会儿渐渐能看到室内的东西。 这个过程体现了感觉a .敏感性b .适应性c .选择性d .发展性4 .以下关于幻觉的描述是正确的a .个体感知体验真实b .个体感知体验不真实c .个体感知体验虚幻d .个体感觉体验虚幻5 .看到火柴时，人们通常只认为它可以用来点火，而忽略了其他用途。这个心理因素a .定势b .功能定型c .负迁移d .正迁移6 .不是创造性特征的是a .灵活性b .独特性c .复杂性d .灵活性7 .以下非情感特征是a .稳定和持续b .反映本质c .情境性的d .人类特有8 .以下是情绪情感与生产力关系的描述，错误的是a .简单的工作由于感情压力导致工作效率下降b .复杂工作因情感压力导致工作效率下降c .情绪稳定的人比焦虑的人有更好的学习成绩d .适度的紧张感有助于生产力的发挥9 .《百儿有百歌》描写人格a .整体性b .稳定性c .独特性d .社会性10 .除病理学、统计学等学科视角外，研究心理健康的视角还包括a .结构学b .差异学c .文化学d .理论学11 .以下老年人心理发展问题中，不常见的是a .不适应退休生活b .老年人性生活不和谐c .主观健康评价过高d .对死亡的恐惧12 .在以下关于心理压力的叙述中，正确的是a .心理压力对健康有积极影响b .心理压力对健康有负面影响c .心理压力对健康没有积极影响，也没有消极影响d .心理压力对健康有积极影响和消极影响13 .除情绪因素、人格因素外，影响身心疾病的心理社会因素包括：a .社会环境因素b .心脏病因素c .生化因素d .家庭教育因素14 .冠心病的危险因素中，与心理社会因素有关的有A .高血压B .肥胖c .生活方式d .血脂异常15 .心理学家分析了梵高的《向日葵》幅画，推断了梵高当时的精神状态。 这是心理评估方法中的东西a .调查法b .观察法c .作品分析法d .心理测试法考生可点击左下角“了解更多”，查看全国2018年10月医学心理学考试真题(完整版)自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
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2017公卫执业医师考试《医学心理学》巩固题及答案
巩固题一：
[A1型题]
1.不属于心理评估常用方法的是
A.观察法 B.晤谈法
C.实验法 D.测验法
E.调查法
2.下列哪项不符合晤谈的涵义
A.有目的的会话 B.在接见者和来访者之间进行
C.为了沟通双方的感情 D.心理咨询与治疗的一种技术
E.随便聊天
3.心理晤谈常用
A.促进性提问 B.对质性提问
C.开放性提问 D.直接的提问
E.阐明性提问
4.在临床晤谈中进行词语沟通时医生一般是
A.快速作笔记 B.重点作笔记
C.随意作笔记 D.不用作笔记
E.指导病人作笔记
5.临床晤谈中非言语沟通又称为
A.无声的沟通 B.身体语言沟通
C.非感官沟通 D.无形的沟通
E.内脏语言沟通
6.心理评估的晤谈法中，言语沟通所凭借的人体功能是
A.嘴功能 B.耳功能
C.嗅功能 D.触觉功能
E.第六感觉功能
7.下列哪项不属于标准分
A.划界分 B.T分
C.标准20 D.标准10
E.Z分
8.下列哪项不是标准化心理测验的基本特征
A.标准程序 B.常模
C.大样本 D.信度
E.效度
9.心理测验的行为样本必须具有
A.全国性 B.区域性
C.随意性 D.代表性
E.整群性
10.离差智商适用于
A.16岁以上成人 B.18岁以上成人
C.20岁以上成人 D.25岁以上成人
E.任何年龄
11.对同一组被试在两次不同时间做同一套测验的结果进行相关分析是
A.分半信度 B.重测信度
C.正副本信度 D.灵敏度
E.α系数
12.一个心理测验或量表的可靠程度称为
A.标准度 B.灵敏度
C.精确度 D.信度
E.效度
13.在标准化心理测验中是否测查到所要测查内容的技术指标是
A.效度 B.精确度
C.信度 D.灵敏度
E.标准度
14.比率智商计算方法是
A.IQ=(CA/MA)100 B.IQ=(MA/CA)100
C.IQ=(CA/MA)100% D.IQ=(MA/CA)100%
E.IQ=(CA/MA)/100
15.比率智商年龄适应范围在
A.5岁或7岁以内 B.8岁或10岁以内
C.12岁或14岁以内 D.15岁或16岁以内
E.17岁或18岁以内
16.人的平均智商为
A.75~110 B.80~110
C.80~115 D.85~115
E.85~120
17. WAIS-RC的测验结果按常模可换算出多少个智商
A.1个 B.2个
C.3个 D.4个
E.5个
18.某儿童韦氏智力测验总智商为50，表示该儿童属于
A.轻度智力缺陷 B.中度智力缺陷
C.重度智力缺陷 D.极重度智力缺陷
E.边缘智力
19.按韦氏智力量表划分标准，边缘智力是指智商在
A.110~119 B.90~109
C.80~89 D.70~79
E.55~69
20.韦氏成人智力量表适用于
A.16岁以上的成人 B.17岁以上的成人
C.18岁以上的成人 D.19岁以上的成人
E.20岁以上的成人
21.在离差智商IQ=15(X-X)/ s+100，s 表示
A.该年龄组平均分数 B.受试者测得分数
C.该年龄组人数 D.该年龄组得分标准差
E.该年龄组平均智商
22.人格测验的结果表示方式是
A.描述 B.量化单位
C.量化单位和描述 D.定性单位
E.图像
23.接受MMPI的受试者至少具有的文化程度是
A.小学 B.小学以上
C.初中以上 D.高中以上
E.大学以上
24.MMPI原量表共有多少个项目：
A.500个 B.100个
C.566个 D.600个
E.186个
25.MMPI的四个效度量表是
A.P、E、N、L量表 B.F、P、E、Q量表
C.N、F、P、E量表 D.K、E、L、N量表
E.K、L、Q、F量表
26.某病人易焦虑抑郁、过分敏感，遇挫折有较强烈的情绪反应。如要求填写艾森克人格问卷，其结果可能性最大的是
A.E分低 B.L分低
C.N分高 D.P分高
E.N分低
27.某外资企业在众多的应聘者中聘用10名大学生，除了政治和业务素质的考核之外，他们想对应聘者管理潜能、工作业绩作一预测，你认为需要作哪一种测验
A.EPQ B.CPI
C.WMS D.WAIS-RC
E.MMPI
28.卡特尔人格因素测验将人格根源特征分为多少种
A.8种 B.10种
C.12种 D.14种
E.16种
29.CPI-RC适合于
A.具有小学文化程度16-50岁年龄范围的人群
B.具有小学文化程度14-50岁年龄范围的人群
C.具有小学文化程度18-55岁年龄范围的人群
D.具有小学以上文化程度14-55岁年龄范围的人群
E.具有小学以上文化程度任何年龄范围的人群
30.某儿童按照临床记忆量表换算出的记忆商(MQ)是125，表示该儿童记忆
A.优秀 B.很优秀
C.中上 D.中等
E.中下
31.下列哪项不是神经心理测验的用途
A.用于脑血管意外病人脑功能损害程度的评定
B.颅脑损害治疗康复预后的评价指标
C.人才选拔时的能力鉴定
D.既用于正常人，更常用于脑损伤的病人
E.癌症病人心理特征的研究
32.属于症状评定量表的一项是
A.SCL-90 B.16-PF
C.MMPI D.EPQ
E.CPI
33.以下哪项内容不符合临床评定量表的特点
A.数量化 B.客观化
C.标准化 D.复杂化
E.比较化
34.SAS评估以下什么内容
A.智力水平 B.人格特征
C.焦虑症状 D.抑郁症状
E.心理症状
35.SDS评估以下什么内容
A.智力水平 B.人格特征
C.焦虑症状 D.抑郁症状
E.心理症状
36.关于SDS，下述哪一项是错误的
A.有20个项目 B.使用简便
C.有10个反向项目 D.分三级评分
E.抑郁量表
37.关于SAS，下述哪一项是错误的
A.有20个项目 B.使用简便
C.焦虑量表 D.分四级评分
E.有10个反向项目
38.抑郁严重度指数为0.68，其抑郁程度属于
A.正常 B.轻度抑郁
C.中度抑郁 D.重度抑郁
E.极重度抑郁
[A2型题]
39.一内科医生在病房中考虑到某病人的躯体疾病与心理因素有关时，打算给病人作临床心理评估，他的目的在于
A.作出心理和医学诊断 B.在进行临床干预前提供病人的基础信息
C.医学科学研究 D.计划和指导治疗性努力
E.预测未来成就
40.有位医生需要了解某病人的人格特征，他想应用临床中常用的人格量表，但发现科室备用的心理测量工具中有一个测验不属于人格测验量表
A.MMPI B.EPQ
C.16-PF D.SCL-90
E.CPI
41.一位病人的个性特征表现为孤独、缺乏同情心、不关心他人、喜欢干奇特的事、难以适应环境。若医生要这位病人填写艾森克人格问卷，其结果可能性最大的是
A.E分低 B.N分高
C.P分高 D.L分低
E.E分高
42.一位20多岁的男青年，与同事相处不好，总觉得他们和自己过不去，不知如何处理，而就医心理门诊。如果需要作心理评估，应首先考虑选用的量表是
A.16-PF B.MMPI
C.EPQ D.WAIS-RC
E.CPI
[A3型题 ]
一位20岁的女青年因丧失兴趣、情绪低落、想哭泣、感到前途无望、有自杀的想法，伴有睡眠障碍，并对自己的身体过分关心而来到心理门诊求医。
43.如果需给她作临床评定，应考虑选用的量表是
A.WAIS-RC B.MMPI
C.SAS D.SDS
E.H.R神经心理成套测验
44.如果需给她作人格测验，应首先考虑选用的量表是
A.MMPI B.16-PF
C.EPQ D.CPI
E.洛夏测验
[B1型题 ]
题45~47
A.为临床干预提供基础信息 B.人格健康
C.精通所有的心理测验 D.保护病人或来访者的利益
E.长期从事临床心理工作
45.临床心理评估的目的
46.心理评估者应具备基本的职业道德
47.对心理评估者心理素质的基本要求
题48~49
A.开放式 B.条理性
C.灵敏性 D.随意性
E.间接反映心理活动的规律和特征
48.在心理晤谈中常用的提问方式
49.心理测验
题50~52
A.团体测验 B.记忆测验
C.智力测验 D.人格测验
E.神经心理测验
50.用于评估人类脑功能的特征。既用于正常人，更常用于脑损伤的病人
51.测量人的一般能力
52.用于评定被试的性格、气质、兴趣等方面的特点
题53~56
A.偏执 B.言语智商
C.内外倾向 D.情绪敏感性
E.社交风度
53.MMPI中所包含的项目
54.CPI中所包含的项目
55.WAIS-RC中所包含的'项目
56.EPQ中所包含的项目
题57~60
A.用于简捷的空间能力和有无脑损伤的初步筛查
B.用于测查多方面的心理功能状态
C.用于反映工作、学习压力大小的量表
D.用于反映有无心理症状及其严重程度
E.用于反映有无焦虑及其严重程度
57.SCL-90量表
58.H.R神经心理成套测验
59.SAS量表
60.Bender格式塔测验
[参考答案]
1.C 2.E 3.C 4.D 5.B 6.B 7.A 8.C 9.D 10.E
11.B 12.D 13.A 14.B 15.D 16.D 17.C 18.B 19.D 20.A
21.D 22.A 23.B 24.C 25.E 26.C 27.B 28.E 29.D 30.A
31.E 32.A 33.D 34.C 35.D 36.D 37.E 38.C 39.B 40.D
41.C 42.B 43.D 44.A 45.A 46.D 47.B 48.A 49.E 50.E
51.C 52.D 53.A 54.E 55.B 56.C 57.D 58.B 59.E 60.A
巩固题二：
[A1型题]
1.不属于心理评估常用方法的是
A.观察法 B.晤谈法
C.实验法 D.测验法
E.调查法
2.下列哪项不符合晤谈的涵义
A.有目的的会话 B.在接见者和来访者之间进行
C.为了沟通双方的感情 D.心理咨询与治疗的一种技术
E.随便聊天
3.心理晤谈常用
A.促进性提问 B.对质性提问
C.开放性提问 D.直接的提问
E.阐明性提问
4.在临床晤谈中进行词语沟通时医生一般是
A.快速作笔记 B.重点作笔记
C.随意作笔记 D.不用作笔记
E.指导病人作笔记
5.临床晤谈中非言语沟通又称为
A.无声的沟通 B.身体语言沟通
C.非感官沟通 D.无形的沟通
E.内脏语言沟通
6.心理评估的晤谈法中，言语沟通所凭借的人体功能是
A.嘴功能 B.耳功能
C.嗅功能 D.触觉功能
E.第六感觉功能
7.下列哪项不属于标准分
A.划界分 B.T分
C.标准20 D.标准10
E.Z分
8.下列哪项不是标准化心理测验的基本特征
A.标准程序 B.常模
C.大样本 D.信度
E.效度
9.心理测验的行为样本必须具有
A.全国性 B.区域性
C.随意性 D.代表性
E.整群性
10.离差智商适用于
A.16岁以上成人 B.18岁以上成人
C.20岁以上成人 D.25岁以上成人
E.任何年龄
11.对同一组被试在两次不同时间做同一套测验的结果进行相关分析是
A.分半信度 B.重测信度
C.正副本信度 D.灵敏度
E.α系数
12.一个心理测验或量表的可靠程度称为
A.标准度 B.灵敏度
C.精确度 D.信度
E.效度
13.在标准化心理测验中是否测查到所要测查内容的技术指标是
A.效度 B.精确度
C.信度 D.灵敏度
E.标准度
14.比率智商计算方法是
A.IQ=(CA/MA)100 B.IQ=(MA/CA)100
C.IQ=(CA/MA)100% D.IQ=(MA/CA)100%
E.IQ=(CA/MA)/100
15.比率智商年龄适应范围在
A.5岁或7岁以内 B.8岁或10岁以内
C.12岁或14岁以内 D.15岁或16岁以内
E.17岁或18岁以内
16.人的平均智商为
A.75~110 B.80~110
C.80~115 D.85~115
E.85~120
17. WAIS-RC的测验结果按常模可换算出多少个智商
A.1个 B.2个
C.3个 D.4个
E.5个
18.某儿童韦氏智力测验总智商为50，表示该儿童属于
A.轻度智力缺陷 B.中度智力缺陷
C.重度智力缺陷 D.极重度智力缺陷
E.边缘智力
19.按韦氏智力量表划分标准，边缘智力是指智商在
A.110~119 B.90~109
C.80~89 D.70~79
E.55~69
20.韦氏成人智力量表适用于
A.16岁以上的成人 B.17岁以上的成人
C.18岁以上的成人 D.19岁以上的成人
E.20岁以上的成人
21.在离差智商IQ=15(X-X)/ s+100，s 表示
A.该年龄组平均分数 B.受试者测得分数
C.该年龄组人数 D.该年龄组得分标准差
E.该年龄组平均智商
22.人格测验的结果表示方式是
A.描述 B.量化单位
C.量化单位和描述 D.定性单位
E.图像
23.接受MMPI的受试者至少具有的文化程度是
A.小学 B.小学以上
C.初中以上 D.高中以上
E.大学以上
24.MMPI原量表共有多少个项目：
A.500个 B.100个
C.566个 D.600个
E.186个
25.MMPI的四个效度量表是
A.P、E、N、L量表 B.F、P、E、Q量表
C.N、F、P、E量表 D.K、E、L、N量表
E.K、L、Q、F量表
26.某病人易焦虑抑郁、过分敏感，遇挫折有较强烈的情绪反应。如要求填写艾森克人格问卷，其结果可能性最大的是
A.E分低 B.L分低
C.N分高 D.P分高
E.N分低
27.某外资企业在众多的应聘者中聘用10名大学生，除了政治和业务素质的考核之外，他们想对应聘者管理潜能、工作业绩作一预测，你认为需要作哪一种测验
A.EPQ B.CPI
C.WMS D.WAIS-RC
E.MMPI
28.卡特尔人格因素测验将人格根源特征分为多少种
A.8种 B.10种
C.12种 D.14种
E.16种
29.CPI-RC适合于
A.具有小学文化程度16-50岁年龄范围的人群
B.具有小学文化程度14-50岁年龄范围的人群
C.具有小学文化程度18-55岁年龄范围的人群
D.具有小学以上文化程度14-55岁年龄范围的人群
E.具有小学以上文化程度任何年龄范围的人群
30.某儿童按照临床记忆量表换算出的记忆商(MQ)是125，表示该儿童记忆
A.优秀 B.很优秀
C.中上 D.中等
E.中下
31.下列哪项不是神经心理测验的用途
A.用于脑血管意外病人脑功能损害程度的评定
B.颅脑损害治疗康复预后的评价指标
C.人才选拔时的能力鉴定
D.既用于正常人，更常用于脑损伤的病人
E.癌症病人心理特征的研究
32.属于症状评定量表的一项是
A.SCL-90 B.16-PF
C.MMPI D.EPQ
E.CPI
33.以下哪项内容不符合临床评定量表的特点
A.数量化 B.客观化
C.标准化 D.复杂化
E.比较化
34.SAS评估以下什么内容
A.智力水平 B.人格特征
C.焦虑症状 D.抑郁症状
E.心理症状
35.SDS评估以下什么内容
A.智力水平 B.人格特征
C.焦虑症状 D.抑郁症状
E.心理症状
36.关于SDS，下述哪一项是错误的
A.有20个项目 B.使用简便
C.有10个反向项目 D.分三级评分
[A2型题]
39.一内科医生在病房中考虑到某病人的躯体疾病与心理因素有关时，打算给病人作临床心理评估，他的目的在于
A.作出心理和医学诊断 B.在进行临床干预前提供病人的基础信息
C.医学科学研究 D.计划和指导治疗性努力
E.预测未来成就
40.有位医生需要了解某病人的人格特征，他想应用临床中常用的人格量表，但发现科室备用的心理测量工具中有一个测验不属于人格测验量表
A.MMPI B.EPQ
C.16-PF D.SCL-90
E.CPI
41.一位病人的个性特征表现为孤独、缺乏同情心、不关心他人、喜欢干奇特的事、难以适应环境。若医生要这位病人填写艾森克人格问卷，其结果可能性最大的是
A.E分低 B.N分高
C.P分高 D.L分低
E.E分高
42.一位20多岁的男青年，与同事相处不好，总觉得他们和自己过不去，不知如何处理，而就医心理门诊。如果需要作心理评估，应首先考虑选用的量表是
A.16-PF B.MMPI
C.EPQ D.WAIS-RC
E.CPI
[A3型题]
一位20岁的女青年因丧失兴趣、情绪低落、想哭泣、感到前途无望、有自杀的想法，伴有睡眠障碍，并对自己的身体过分关心而来到心理门诊求医。
43.如果需给她作临床评定，应考虑选用的量表是
A.WAIS-RC B.MMPI
C.SAS D.SDS
E.H.R神经心理成套测验
44.如果需给她作人格测验，应首先考虑选用的量表是
A.MMPI B.16-PF
C.EPQ D.CPI
E.洛夏测验
[B1型题]
题45~47
A.为临床干预提供基础信息 B.人格健康
C.精通所有的心理测验 D.保护病人或来访者的利益
E.长期从事临床心理工作
45.临床心理评估的目的
46.心理评估者应具备基本的职业道德
47.对心理评估者心理素质的基本要求
题48~49
A.开放式 B.条理性
C.灵敏性 D.随意性
E.间接反映心理活动的规律和特征
48.在心理晤谈中常用的提问方式
49.心理测验
题50~52
A.团体测验 B.记忆测验
C.智力测验 D.人格测验
E.神经心理测验
50.用于评估人类脑功能的特征。既用于正常人，更常用于脑损伤的病人
51.测量人的一般能力
52.用于评定被试的性格、气质、兴趣等方面的特点
题53~56
A.偏执 B.言语智商
C.内外倾向 D.情绪敏感性
E.社交风度
53.MMPI中所包含的项目
54.CPI中所包含的项目
55.WAIS-RC中所包含的项目
56.EPQ中所包含的项目
题57~60
A.用于简捷的空间能力和有无脑损伤的初步筛查
B.用于测查多方面的心理功能状态
C.用于反映工作、学习压力大小的量表
D.用于反映有无心理症状及其严重程度
E.用于反映有无焦虑及其严重程度
57.SCL-90量表
58.H.R神经心理成套测验
59.SAS量表
60.Bender格式塔测验
E.抑郁量表
37.关于SAS，下述哪一项是错误的
A.有20个项目 B.使用简便
C.焦虑量表 D.分四级评分
E.有10个反向项目
38.抑郁严重度指数为0.68，其抑郁程度属于
A.正常 B.轻度抑郁
C.中度抑郁 D.重度抑郁
E.极重度抑郁
[参考答案]
1.C 2.E 3.C 4.D 5.B 6.B 7.A 8.C 9.D 10.E
11.B 12.D 13.A 14.B 15.D 16.D 17.C 18.B 19.D 20.A
21.D 22.A 23.B 24.C 25.E 26.C 27.B 28.E 29.D 30.A
31.E 32.A 33.D 34.C 35.D 36.D 37.E 38.C 39.B 40.D
41.C 42.B 43.D 44.A 45.A 46.D 47.B 48.A 49.E 50.E
51.C 52.D 53.A 54.E 55.B 56.C 57.D 58.B 59.E 60.A
自考公关心理学试题
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没邮箱怎么发
这里有套试题可以看看，附有答案的
心理，行为与文化 全任务点答案超星慕课心理行为与文化答案：部分内容： 4心理——社会均衡模型中的第二层和第三层的最大区别是下面哪一项：（） A、意识的表达B、法律的制约C、文化的规范D、情感的投注正确答案：D 5“生命包”指的是心理——社会均衡模型中的第几层：（） A、第一层B、第三层C、第四层D、第五层正确答案：B 6下面哪一项不属于“亲密的社会关系与文化”的构成的内容：（） A、人B、物C、法律约束D、文化规范正确答案：C 7对于作用的社会与文化，人们一般有有强烈的感觉，远离或逝去，会造成情感上的困扰。 正确答案：× 8现代城市中所养的宠物狗属于亲密的社会关系与文化层。 正确答案：√ 9将人的意识分为限表意识和可表意识，是对人的意识认识的“细化”和“深化”。 正确答案：x 10区分限表意识和可表意识的意义在于为分析情感控制的文化机制提供了空间。 正确答案：√根据PSH原理，了解文化差异和文化变化的关键是： A、分析人与人、人与物、人与文化规范之间的关系B、分析人与“亲密的社会关系与文化”层的动态均衡C、分析不同文化中生命包类型及其均衡模式D、分析个体的生命包类型正确答案：C 2关于PSH原理，说法不正确的是： A、人的存在是一个由人与人、人与物、人与文化规范、内心世界与外部世界相互影响的“场”B、不是每个人都有一个至关重要的“亲密的社会关系与文化”层，即人的“生命包”C、人与“亲密的社会关系与文化”层的关系大体处于一种动态均衡中，不均衡会带来某种心里紧张并力图恢复均衡D、PSH模型有个体的差异，分析个体的生命包类型和均衡模式，可以调节和矫正人的行为正确答案：B 3外部世界的特点是： A、一般了解很少，无知或存在诸多错误B、一般了解很多，没有误解C、充满好奇D、了解很少，但是没有诸多误解正确答案：A关于PSH均衡模式特点，以下说法不正确的是： A、第2或1层：将情感关系的层面提升并扩大，并缩小角色运作的空间B、第0层：对“内部世界” 的态度C、第5层：不可表意识（隐私）D、第6层（潜意识）和第7层（前意识）：没有动员正确答案：B 2伦人主义价值观不包括： A、孝、悌B、敬、忠、仁C、义、礼、信D、伪、虚正确答案：D 3伦人主义价值观特点不包括： A、基于人的相互性B、更受推崇的人格有重视家庭、重视人际关系、稳定、谦逊、中庸、节制等优点C、更受推崇的人格有轻视个性独立、依赖他人和权威等特点D、更受推崇的人格有过于自负等特点正确答案：D 4从PSH均衡角度探讨”对外征服“是出于： A、不均衡发生，需要借此来弥补B、过分均衡，需要调节C、对外界的好奇D、潜意识的占领正确答案：A 5下面哪一项不是伦人具有的优点：（） A、中庸B、重视个性独立C、谦逊D、节制正确答案：B 6下面哪一项是中国人基本人际状态发生变化的表现：（） A、农民工进城现象B、东部用工荒现象C、地沟油现象D、都市人养宠物现象正确答案：D 7在PSH均衡模式中，中国人的第三层是下面哪一项：（） A、隐私B、外部世界C、亲属关系D、潜意识正确答案：C 8追星现象是个人生命包里面均衡出现问题，需要偶像出来弥补。 正确答案：√ 9征服、探险、传教在中国历史上由来已久。 正确答案：× 10中国人的基本人际状态是稳定的，无论社会如何变迁，它不会发生变化。 正确答案：× 11伦人主义价值观包括孝、悌、仁、义、礼、敬、忠等。 正确答案：√ 阶序人：卡斯特体系及其衍生生现象》的作者： A、泰勒B、路易·杜蒙C、霍曼斯D、韦伯正确答案：B 2伦人是哪个国家的基本人际状态： A、中国B、日本C、印度D、美国正确答案：A 3以下说法不正确的是： A、第二大基本人际状态是以强调人的另一属性“相互性”为特点B、第二大基本人际状态是人之常态、但是不与其他领域进行相互关联的人际系统C、第一种基本人际状态可称为“个人”D、第二种基本人际状态可称为“间人”正确答案：B 4下面哪一项不属于基本人际状态的四个维度里的内容：（） A、思想控制B、集团C、交换D、自我认知正确答案：A 5下面关于PSH理论与基本人际状态——新范式的特点表达不正确的一项是：（） A、动态均衡的概念B、超意识C、“场”的概念D、潜意识正确答案：D 6下面哪一个例子不属于基本人际状态中的“间人”：（） A、中国型B、日本型C、现代美欧型D、印度型正确答案：C 7动态均衡指的是“生命包”与人际关系、和谐心灵的关系。 正确答案：√ 在伦人的集团维度中，亲属体系是以下面哪一项为主轴的：（） A、父子关系B、母子关系C、兄弟关系D、姐妹关系正确答案：A完整答案全部任务点答案请参考超星尔雅《心理行为与文化》答案：
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2007年4月北京自考“生理心理学”试题 2007年05月23日 09:26 来源：北京自考热线 第一部分 选择题（共30分） 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1．下列物质中是逆信使物质的是（ ） A．去甲肾上腺素 B．一氧化氮 C．多巴胺 D．乙酚胆碱 2．正前方的物体从远处移向眼前时，为使其在视网膜上成像，两眼视轴均向鼻侧靠近，睫状肌收缩引起晶状体曲率变大，瞳孔括约肌收缩使瞳孔缩小，这称为（ ） A．瞳孔反射 B．分散 C．共钝运动 D．调节反射 3．一些低等哺乳类动物中，存在一种习得行为模式，它仅仅发生于出生后的早期阶段，其习得行为特征存在于母—幼关系中。它是（ ） A．程序性学习 B．认知学习 C．情绪性学习 D．印记式学习 4．经典饥饿中枢是（ ） A．下丘脑外侧区 B．下丘脑腹内侧核 C．背侧下丘脑 D．隔区 5．能听懂别人的话，也能正常讲话和叫出物体的名字，但却不能重复别人的话，也不能按别人的命令作出相应反应。这种是（ ） A．传导性失语 B．命名性失语 C．完全性失语 D．运动性失语 6．变化性朝向反应中存在的特异性脑事件相关电位波是（ ） A．MMN B．顶负波 C．P3 D．P1 7．视皮层功能超柱的组成部分不包括（ ） A．方位柱 B．眼优势桩 C．颜色柱 D．空间频率柱 8．睡眠过程中生长激素分泌最高的时期是（ ） A．慢波1期 B．慢波3朋 C．异相睡眠 D．慢波4期 9．锥体外系的神经纤维可来自于许多脑结构，但不包括（ ） A．大脑皮层 B．纹状体 C．脑干网状结构 D．下丘脑 10．非联想性的学习中，重复刺激引起感觉阈限下降的现象称（ ） A．习惯化 B．敏感化 C．条件反射 D．非条件反射 11．在知觉学习中起重要作用的脑中枢位于（ ） A．颞下回联络皮层 B．顶区联络皮层 C．枕区联络皮层 D．前额叶联络皮层 12．性反射的初级中枢位于（ ） A．脊髓腰段 B．下丘脑性两形核 C．下丘脑腹内侧核 D．颞叶皮层 13．艾森克理论中，包括三个重要的与生理心理学有关的概念，其中不包括（ ） A．驱力 B．皮层兴奋性水平 C．条件反射能力 D．自我 14．大脑平均诱发电位是一组复合波，其中，晚成分是指（ ） A．10至50毫秒 B．10至500毫秒 C．50至500毫秒 D．50 至 1000毫秒 15．深感觉不包括（ ） A．位置觉 B．振动觉 C．动觉 D．受力的感觉 16．从认知神经科学角度看，人脑的记忆系统不包括（ ） A．资料驱动的系统 B．概念驱动的系统 C．基于期望的系统 D．基于认知的系统 17．在液态智力中，发挥主要作用的是（ ） A．大脑左半球 B．大脑右半球 C．额叶 D．颞叶 18．与运动性失语症有关的脑结构是（ ） A．布洛卡区 B．维尔尼克区 C．卵下小叶与角回 D．布洛卡和维尔尼克区间的联络纤维 19．帕帕兹环路除了与记忆有关以外，还参与了（ ） A．情绪 B．运动 C．知觉 D．注意 20．视网膜神经节细胞的同心圆式感受野形成的生理学机制是（ ） A．侧抑制 B．前抑制 C．正反馈 D．负反馈 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。 21．视知觉的形成中重要的知觉通路包括（ ） A．枕一顶通路 B．额一顶通路 C．枕一颞通路 D．颞一顶通路 22．海马在以下类型的学习和记忆中起作用（ ） A．情绪性学习 B．空间辨别学习 C．新异刺激抑制性调节 D．短时记忆过渡到长时记忆 23．参习防御、攻击行为的中枢包括（ ） A．内侧下丘脑 B．杏仁核 C．小脑 D．隔区 24．以下属于非表述性记忆的有（ ） A．童年时学会的舞蹈 B．做过的一道数学题的解法 C．会背的一首唐诗 D．总是同时发生的两件无关的事情 25．慢波睡眠的常见障碍包括（ ） A．夜尿症 B．发作性睡病 C．梦游症 D．入眠前幻觉 第二部分 非选择题（共70分） 三、填空题 （本大题共6小题，每空1分，共10分） 26．脑的能源代谢物99％来自于________。 27．视皮层神经元有3种不同形式的感受野，分别是________、________和________。 28．丘脑网状核在非随意注意和随意注意的转换中起着闸门作用，________的兴奋使丘脑网状核抑制，是非随意注意的基础。________的兴奋引起丘脑网状核兴奋，是随意注意的基础。 29．视觉失认症包括统觉性失认症、联想性失认症、________失认症和________失认症。 30．对于睡眠与觉醒周期的生物钟研究发现，下丘脑的________核在睡眠与觉醒周期中起着重要的作用。 31．对情绪心理学发展具有重要历史意义的经典实验有：假怒实验、怒叫反应和________。 四、名词解释题（本大题共5小题，每小题4分，共20分） 32．辐辏运动 33．朝向反射 34．双耳分听实验 35．最后共同公路 36．情绪性 五、简答题（本大题共3小题，每小题9分，共27分） 37．神经细胞的电活动有哪几种基本的反应原则?其特点如何?分别对应于哪几种电位? 38．简述在认知学习中，颞下回所起的作用及其实验证据。 39．与间脑和海马损伤有关的记忆障碍分别是什么?其表现如何? 六、论述题（本大题共1小题，13分） 40．试述PET技术利用减法实验设计方案研究人类的言语功能的方法，及其研究发现。
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考研介绍：考研是考生成为研究生必须要通过的选拔性考试。研究生是继大专和本科之后更高层次的学历，又分为硕士研究生和博士研究生，一般提到的“研究生”通常指硕士研究生。考研专业分为十三大学科门类，十三大门类下面再分为110多个一级学科，110多个一级学科下面再细分为400多个二级学科，同时还有招生单位自行设立的很多二级学科。十三大学科门类：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学。
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书名：心理学专业基础综合真题详解作者名：翔高教育心理学统考命题研究中心暨培训中心出版社：复旦大学出版社出版年份：2011-8页数：215内容介绍：《心理学专业基础综合真题详解(2012年)》分析了其中深藏的命题规律。我们发现每年的考点绝大多数都不会和以前考过的考点完全重复，它们更多的是和以前考点有横向联系的其他考点。因此，考生研究真题，除了要领悟其命题规律，更重要的是跳出真题之外，才能达到更好的应试效果。作者介绍：《心理学专业基础综合真题详解（2012年）》是2012年全国硕士研究生入学统一考试辅导用书。命题统计历年心理学专业基础综合真题考点在大纲中的分布点，规律分析按照历年考研真题考点轨迹，精准预测2012年考点分布，答案解析解读并分析正确及错误答案，
《心理学史》（[美] 托马斯·H·黎黑）电子书网盘下载免费在线阅读
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书名：心理学史
作者：[美] 托马斯·H·黎黑
译者：李维
豆瓣评分：8.8
出版社：杭州-浙江教育出版社
出版年份：1998-12
页数：897