各科？！这么多，不过可以给你建议，去百度文库找，遇到自己专业的不容易，别人硬给的不一定是你想要的，所以去百度文库摘你需要的吧
应该也是做计算题的那种方式，可能加入了一些比较繁琐的资料整理项目，做做图表，算一算直线回归与相关，做做假设检验之类。
墨西哥的第一国花是仙人掌。墨西哥主要居民是印第安族的阿斯特克人。相传最初部族神指点他们向南迁移，并说，当看到一只老鹰站在仙人掌上啄食一条蛇的地方，就证明那里富足、吉祥、可定居下来，会繁荣兴旺。他们走到墨西哥，果然看到预示的景象，便在那里定居。仙人掌成为他们坚强不屈，为捍卫自己民族利益而英勇斗争的标志。
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墨西哥的第一国花是仙人掌。墨西哥主要居民是印第安族的阿斯特克人。相传最初部族神指点他们向南迁移，并说，当看到一只老鹰站在仙人掌上啄食一条蛇的地方，就证明那里富足、吉祥、可定居下来，会繁荣兴旺。他们走到墨西哥，果然看到预示的景象，便在那里定居。仙人掌成为他们坚强不屈，为捍卫自己民族利益而英勇斗争的标志。
你好，自考历次真题和答案可以网上看看有没有，一般自考辅导试卷有专门的历次考试试题的。自考书籍主要是教材、大纲和辅导书模拟题历次考试真题，可以网上试试，或是有卖那种历次考试真题的试卷的辅导资料的可以，或是模拟试题都是可以的。
不应计算发病率，应该采用构成比来计算。率表示在一定条件下，发生某现象的观察单位数与可能发生某现象的观察单位数之比。 公式：率=发生某现象的例数/可能发生某现象的总例数*K 作用：说明某现象发生的频率或强度。 式中的K为比例基数，可以为100%、1000‰、10 000/万、100 000/10万等。构成比表示某一现象内部各组成部分所占的比重或分布。 公式：构成比=某一组成部分的个体数/同一事物内部各组成部分的个体总数*100% 作用：表示某一事物内部各组成部分所占的比重。 率和构成比的区别： 率反应了某项指标的平均强度或平均水平，它具有数值变量中平均数的含意，如甲地麻疹发病率 为1%，也可认为该地每个人患麻疹的平均可能性为1%。 构成比表示某一现象内部各组成部分所占的比重或分布，不能反应该现象的平均强度或平均水 平。
第一章绪论【教学要求】【重点难点】第一节医学中统计思维的进化第二节统计学与公共卫生互相推动一、统计学是公共卫生专业人员的得力工具二、现代公共卫生领域对统计学的挑战第三节统计学的若干概念一、总体与样本二、同质与变异三、变量的类型四、参数与统计量五、设计与分析六、因果与联系第四节目标与方法一、基本概念、方法与技能二、教与学的方法【补充练习题】【补充练习题参考答案】第二章定量资料的统计描述【教学要求】【重点难点】第一节频率分布表与频率分布图_一、离散型定量变量的频率分布二、连续型定量变量的频率分布三、频率分布表(图)的用途第二节描述集中趋势的统计指标一、算术均数二、几何均数三、中位数四、众数第三节描述离散趋势的统计指标一、极差二、四分位数间距三、方差四、标准差五、变异系数第四节描述分布形态的统计指标一、偏度系数二、峰度系数【案例讨论参考答案】【电脑实验程序及结果解释】【思考与练习参考答案】【补充练习题】【补充练习题参考答案】第三章定性资料的统计描述【教学要求】【重点难点】第一节三类相对数一、频率与频率分布二、常用的相对数指标三、应用相对数应注意的事项第二节医学人口统计常用指标一、医学人口统计资料的来源二、描述人口学特征的常用指标三、生育和人口死亡的常用指标第三节疾病统计常用指标一、疾病统计资料的来源二、疾病和死因分类三、疾病统计指标第四节粗率的标准化法一、标准化法的意义和基本思想二、标准化率的计算三、应用标准化的注意事项第五节动态数列及其分析指标一、绝对增长量二、发展速度与增长速度三、平均发展速度和平均增长速度【案例讨论参考答案】【电脑实验程序及结果解释】……第四章统计表与统计图第五章常用概率分布第六章参数估计基础第七章假设检验基础第八章方差分析第九章X2检验第十章基于秩次的非参数检验第十一章两变量关联性分析第十二章简单回归分析第十三章多重线性回归与相关第十四章实验设计第十五章调查设计第十六章抽样调查的样本含量估算与统计分析第十七章队列研究的样本含量估算与统计分析第十八章病例对照研究的样本含量估算与统计分析第十九章寿命表第二十章logistic回归分析第二十一章生存分析第二十二章综合评价第二十三章meta分析图书城书列：加入到我的书列加入到社交网站或博客：加入到校内网加入到搜狐博客博客:Flash代码JavaScript代码加入到聚友网更多图书...药理学学习指导与习题集（二版/本科临床配教）中医新生入门现代名医证治丛书皮科临证心要中国药酒精粹临床疾病概要学习指导和习题集(本科康复配教)常见难治病中西医结合治疗丛书特应性皮炎中西医结合治疗康复功能评定学学习指导和习题集(本科康复配教)中药学图表解丛书中药化学图表解中医药动物实验方法学神经药理学股骨头缺血性坏死的修复与再造（第2版）高等中医药院校教学参考丛书——中医内科学（二版）作家创作心理猜测新世纪语言学的新探索电子商务（第二版）媒介管理通论死亡性插图泰戈尔经典诗歌管理大未来中华语典1MoreEnglishBooks...StatisticalThinking:ImprovingBusinessPerformanceATransitiontoAdvancedMathematicsAlgebraandTrigonometry:StudentsSolutionManualAlgebraandTrigonometry:StudyGuideAFirstcourseinDifferentialEquations:StudentSolutionManualforZill'sClassicFifthEd.StudentSolutionsManualforHildebrand/Ott/Gray'sBasicStatisticalIdeasforManagersStudentSolutionsManualforTussyandGustafson'sBasicMathematicsforCollegeStudentsStatisticalMethodsforEngineers(withCD-ROM)Discrete-TimeControlProblemsUsingMATLAB(BookwareCompanionSeries(PacificGrove,Calif.).)StudentSolutionsManualforStewart/Redlin/Watson'sPrecalculus:MathematicsforCalculus……
n＝30 自由度29 求出S╱√n＝0.668 查t界值表t0.05╱2,29＝2.045，然后用85.1±2.045*0.668 最后答案为（83.733，86.467）
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卫生统计学 自考 练习题
(1) 建立检验假设，确定检验水准 H0：m1=m2，即阿卡波糖胶囊组与拜唐苹胶囊组空腹血糖下降值的总体均数相等 H1：m1m2，即阿卡波糖胶囊组与拜唐苹胶囊组空腹血糖下降值的总体均数不等 a=0.05 (2)计算检验统计量P= 0.5248 (3)确定P值，做出推断结论分析：正态性检验结果符合正态分布，故取t检验值P>0.50。按a=0.05水准，不拒绝H0，无统计学意义。 专业结论：阿卡波糖胶囊与拜唐苹胶囊对空腹血糖的降糖效果不同。
不应计算发病率，应该采用构成比来计算。率表示在一定条件下，发生某现象的观察单位数与可能发生某现象的观察单位数之比。 公式：率=发生某现象的例数/可能发生某现象的总例数*K 作用：说明某现象发生的频率或强度。 式中的K为比例基数，可以为100%、1000‰、10 000/万、100 000/10万等。构成比表示某一现象内部各组成部分所占的比重或分布。 公式：构成比=某一组成部分的个体数/同一事物内部各组成部分的个体总数*100% 作用：表示某一事物内部各组成部分所占的比重。 率和构成比的区别： 率反应了某项指标的平均强度或平均水平，它具有数值变量中平均数的含意，如甲地麻疹发病率 为1%，也可认为该地每个人患麻疹的平均可能性为1%。 构成比表示某一现象内部各组成部分所占的比重或分布，不能反应该现象的平均强度或平均水 平。
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