自考考试不太难，自考难就难在坚持，每年两个考期，有的省份是四个考期，每个考期最多可以考四个科目，最快的的取证时间是2年。那么自学考试怎么安排学习计划？
自学考试怎么安排学习计划？
1、制定合理的计划
考生需要制定一个适合自己的计划，比如几点学习，每天学习几个小时，几个科目等。
2、督促自己完成计划
光有计划是没有用的，制定完计划后还需要去制行。在制行的过程中就需要监督自己按时完成计划。
3、据考试大纲来划重点
大纲是考试依据，原则上来讲，大纲上内容，都是考试重点。可对名词解释划双横线，甚至可以根据考试三种能力层次(识记、理解、应用)进行标注。
4、通过笔记记录
购买来的笔记(如自考通第一部分知识脉络(知识导向图)等)或者网上百度来笔记。通过笔试来划重点优势是省时、省力，因为别人已经帮你划好重点，只是简单划上去就行了。
自学考试的考试科目有哪些
1、公共基础课：
所有专业或者同类专业应考者都必须参加的课程。如《马克思主义基本原理概论》、《中国近代史纲要》、《英语（二）》、《政治经济学》等。公共课虽然不一定同所学专业有直接联系，但它是培养德、智、体全面发展人才，为进一步学习其他内容提供方法论不可少的课程。
2、专业基础课：
该专业考生要学习的基础理论、基本知识和基本技能的课程。基础课是为了应考者掌握专业的知识，学习专业的科学技术，发展我们有关能力打下基础。像工商企业管理（本）专业中的《管理学原理》和电子商务专业的《电子商务基础与应用》这类的，就属于基础课了。
3、专业课：
同专业知识、技能直接联系的基本课程（简称专业课）。
4、选修课：
有限制的选择自己需要的科目进行学习。选修科目的选择是有限制的，只能在专业考试计划规定的课程内选择。简单说就是给我们一些选修科目，自己挑着学。考生根据自己的能力和兴趣选择想考的科目。
自考考试科目一般都有十几门，考生报考专业不同，考试科目也是不同的？一、制定好计划计划是相当重要的，制定学习计划，按部就班地学习是最简单也是最有效的方法。虽然说很多时候计划并不是一成不变的，需要根据具体情况适时调整计划，根据学习内容难易改变策略也是必要且有效的。但是制定计划，细化目标在自考阶段非常有必要，这是一个目标管理和时间管理并行的过程，对克服拖延，顺利完成自考的意义是很重要的。二、专业的选择在选择专业的时候一定要记住，专业甚至比学校更重要，一定要选择自己感兴趣的专业。如果不是对某一个专业感兴趣，或者没有特别想对某个领域进行学习和探索的欲望，只是为了拿到本科文凭而自考的话，十几门的自学考试课程一般来说是很难坚持下来的。在进行自考这个选择时，不管是因为觉得学历低从而想获得一个更高的学历，还是已经是本科学历但想另外学习一个新的专业，都要三思而后行。三、目标要明确在考前一定要想清楚，是自己看书还是花钱找培训班；一年打算要考几门，至少通过几门课程；要不要申请学士学位等等这些问题一定要认真想好，最好写下来，列一个表，做到心中有数。只有目标明明确确地摆放在那里，才能跳脱出日常琐事的干扰，排除一些心情不好、身体不适、朋友约会之类的阻碍，心定气足地朝着目标前进。
有些同学们不知道自考本科应该怎么学习才比较好，下面给大家分享一些自考本科的学习建议，希望对大家能够有所帮助。一、专业的选择在选择专业的时候一定要记住，专业甚至比学校更重要，一定要选择自己感兴趣的专业。如果不是对某一个专业感兴趣，或者没有特别想对某个领域进行学习和探索的欲望，只是为了拿到本科文凭而自考的话，十几门的自学考试课程一般来说是很难坚持下来的。二、目标要明确在考前一定要想清楚，一年打算要考几门，至少通过几门课程；要不要申请学士学位等等这些问题一定要认真想好，最好写下来，列一个表，做到心中有数。只有目标明明确确地摆放在那里，才能跳脱出日常琐事的干扰，排除一些阻碍，心定气足地朝着目标前进。三、制定好计划计划是相当重要的，制定学习计划，按部就班地学习是最简单也是最有效的方法。虽然说很多时候计划并不是一成不变的，需要根据具体情况适时调整计划，根据学习内容难易改变策略也是必要且有效的。但是制定计划，细化目标在自考阶段非常有必要，这是一个目标管理和时间管理并行的过程，对克服拖延，顺利完成自考的意义是很重要的。四、多向有经验的人学习在网上看看别人写的关于自考的经历、学习方法和心路历程之类的文章，从中可以获得一些学习方法和建议，有利于自身的学习。还可以加入一些自考的论坛，与自考的人做交流，你不仅会得到有关自考的信息，还会交到朋友，有找到盟军，觉得自己不是孤军奋战的感觉，这样心里会比较有踏实感和自信心。五、良好的心态一个良好的心态对于自考过程也是很重要的，也许在途中会有一些挫折，但是这个时候就要不断激励自己，可以想象一下未来成功后的生活，靠着自我激励走完漫长的自考学习之路。在考前也应当保持一个良好的心态，相信自己一定能行。以上就是一些自考本科的学习建议分享了，不知道对于准备报考或者正在备考的你是否有所启发呢？希望本篇文章对各位自考考生有所帮助。
可以先关注你当地今年的考试计划，看看你的专业里面能考几科，考什么科目。然后按批次计划报考时间后，在着手学习计划。比如1月份报考哪几个科目，4月份报考哪些科目。这些都可以根据自考办的考试计划来规划。至于学习方面，每天最好留1-2个小时来学习，其他的需要自己实践才知道。每个人的学习方法不一样
对学习历史的目标要明确，实现目标也有保证。
学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。短时间内达到一个小目标。
长时间达到一个大目标。在长短计划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。
（一）制定一个学习计划，有弹性地安排时间去学习，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好。到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。
（二）对培养良好的学习习惯大有帮助。良好习惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去学习。
有了计划，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划，达到规定的学习目标。（三）提高计划观念和计划能力，使自己成为能够有条理地安排学习，生活的人。
这种计划观念和计划能力，学生都应该学习和具备，这对一生都有好处。（四）知识要扎实，条理要清楚，逻辑要连贯。
要有扎实的历史基础知识，对课文中不能理解的地方，先自己思考，实在搞不清楚就准备一个历史问题本写下来，明天问老师（五）在历史课堂上，同学们要主动参与教学活动，勇敢的提出问题，大胆的进行辩论。（六）在课余时间，多参加一些有益的活动，多看一些有关历史的节目，开阔一下视野，积累课外知识，丰富自己的大脑。
历史学习计划 对学习历史的目标要明确，实现目标也有保证。
学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。短时间内达到一个小目标。
长时间达到一个大目标。在长短计划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。
（一）制定一个学习计划，有弹性地安排时间去学习，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好。到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。
（二）对培养良好的学习习惯大有帮助。良好习惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去学习。
有了计划，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划，达到规定的学习目标。 （三）提高计划观念和计划能力，使自己成为能够有条理地安排学习，生活的人。
这种计划观念和计划能力，学生都应该学习和具备，这对一生都有好处。 （四）知识要扎实，条理要清楚，逻辑要连贯。
要有扎实的历史基础知识，对课文中不能理解的地方，先自己思考，实在搞不清楚就准备一个历史问题本写下来，明天问老师 （五）在历史课堂上，同学们要主动参与教学活动，勇敢的提出问题，大胆的进行辩论。 （六）在课余时间，多参加一些有益的活动，多看一些有关历史的节目，开阔一下视野，积累课外知识，丰富自己的大脑。
制订历史学习计划，关键在于根据复习时间制定好切实可行的复习计划。
第一步： “史实”——知识整合历史复习的第一步，要梳理该章主要大事，归纳历史线索，概括阶段特征。这就要求学生对基本史实和阶段特征的掌握必须准确、全面，要建构清晰完整的历史体系。
复习时，要快速阅读，迅速翻检，准确勾勒历史线索，从政治、经济、文化等不同层面概括历史阶段特征。如“古代中国的政治制度”这一章，整体体现了一个线索，那就是君主专制的不断强化。
第二步： “史通”——联系比较联系与比较，触类旁通，古今中外融会贯通，形成立体思维。这一步要求学生不能拘泥于本章的内容，而要以本章知识为主要出发点，前后联系，能力迁移。
强调历史本身的横向和纵向联系。例如将第一单元《古代中国政治制度》与《古代希腊罗马的政治制度》、《近代西方资本主义政治制度的确立和发展》进行对比，我们可以发现为什么中国会君主专制不断强化，而西方却是走了另外一条道路？第三步： “史论”——史论结合。
运用所掌握的一些理论，对历史人物、历史事件进行评价，对历史现象进行探索质疑，科学分析历史的因果关系，使历史学习上升到较高理论层面。历史科《考试说明》列出的“能力要求”4项10条中，明确提出“史论结合”，这就要求历史阐释时要论从史出，立论鲜明，要把基本的理论观点溶入对历史事实的分析评价之中，既不能把理论像标签样贴在史事上，也不能理论加史事搞成拼盘状。
第四步： “史感”——感受历史。学生通过系统的历史学习和复习，感受历史，走进历史，体验历史，形成全新的历史时空观和历史新感受。
“史感”更多的是体现出史学的功能，从历史中认识现实，增强时代使命感和社会责任感，从历史的成败得失，纵横比较中，产生新的经验教训、启发，以此指导生活，引领人生。 总复习的目的是对一个学期、一个学年所学的知识全面复习巩固，因此复习时要对照大纲教材的要求，根据复习时间制定好切实可行的复习计划，对已学的知识进行系统梳理，查漏补缺，解决疑难，达到全面掌握。
此外，提醒大家注意的是，复习不仅仅是知识的复习，还应包括学习方法的回顾和总结。通过学习方法的不断总结和完善，就可以不断提高学习能力。
历史学习计划
对学习历史的目标要明确，实现目标也有保证。学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大目标。在长短计划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。
（一）制定一个学习计划，有弹性地安排时间去学习，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好。到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。
（二）对培养良好的学习习惯大有帮助。良好习惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去学习。有了计划，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划，达到规定的学习目标。
（三）提高计划观念和计划能力，使自己成为能够有条理地安排学习，生活的人。这种计划观念和计划能力，学生都应该学习和具备，这对一生都有好处。
（四）知识要扎实，条理要清楚，逻辑要连贯。要有扎实的历史基础知识，对课文中不能理解的地方，先自己思考，实在搞不清楚就准备一个历史问题本写下来，明天问老师
（五）在历史课堂上，同学们要主动参与教学活动，勇敢的提出问题，大胆的进行辩论。
（六）在课余时间，多参加一些有益的活动，多看一些有关历史的节目，开阔一下视野，积累课外知识，丰富自己的大脑。
第一个学期已经过去了，新的学期已经到来，从现在起，我要把全部精力都放在学习，认真学习，努力学习.所以，从现在起，我要有一份好的计划书来辅导我学习，那就是：
学习前先预习。在认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。在重要的地方，稍微放慢学习进程。
充分利用课堂时间。课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维与节奏.
课堂上做的笔记要在课后及时复习，不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些仍感模糊的认识。坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的题目.
找一个安静的、舒适的地方学习。图书馆，安静而没有干扰。开始学习时，应该全神贯注于功课，千万不能“身在曹营心在汉”。
养成良好的学习习惯。改掉以往学习的粗心、边看电视边写作业、边写边问、不独立思考等学习恶习。制定可行的学习计划并严格遵守。
严格按照学校的作息时间和安排自己的学习生活，除了上课时间外，晚自习时间做完各科作业，记5个英语单词，预习下一章的数学课本，复习本章内容，做适量习题，加以巩固.背诵所有科目必背的课文.
利用课外时间多阅读中外名著，加强写作，开阔视野。
上课前预习，找不懂的地方，上课时学习，解决不懂的地方，上课后复习，温故而知新。
认真上每一节课。集中注意力，思考老师讲的每一个问题，没有听懂的地方课后向老师提问，做到当天的知识当天融会贯通。
学习态度端正，认真改正自身的不良学习习惯，对待大小考试的成绩要有正确的认识，深刻的自省，不骄不躁。
积极参加学校和班集体组织的各种活动，团结同学，乐于助人。以优异的成绩考上理想的中学。
这就是我的学习计划书，希望我按照计划书中的去做，期末考试可以取的优异的成绩.
期中总结 语文： 1.在基础知识方面掌握并不全面，选择题存在失分现象，以后会加强对一些较 生僻字词的积累，并巩固课内所学生字词。
以及对课文的作者的相关资料的记 忆，争取在字词方面和语文知识的正确率为百分之百。 2.对于阅读理解题的把握不很准确，存在失分，可能是课外阅读面不广造成， 以后会加强一些课外阅读，会定期读一些中外名家的散文或小说。
3.对课本中的文言文掌握不牢固，以后会加强背诵记忆。 4.作文的字体欠缺，语言知识运用贫乏，出现作文分偏低。
数学：1.对于。（你所欠缺的一部分，可能是方程也可能是多边形和轴对 称）的一些难度较高的题目掌握并不熟练 2.对于一些简单题目掉以轻心，粗心大意失分。
英语： 1.单词的熟练程度欠缺，一些相近词的词义出现混淆，字母顺序可能颠倒。 2.对固定的句型掌握不牢固，单三人称的运用不太熟练。
以后会做这一方面的专项练习。 3.作文出现失误，导致失分。
纪律因素：上课并不是很认真，也是考试失分的主要原因。因为对于老师在课上教授的一些知识未掌握，考试就会失分，以后会注意改正 制订学习计划 1、全面分析，正确认识自己。
准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、发展的方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。 2、结合实际，确定目标。
订计划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：（1）知识、能力的实际；（2）“缺欠”的实际；（3）时间的实际；（4）教学进度的实际，确定目标，以通过自己的努力能达到为宜。 3、长计划，短安排。
要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。
学习目标可分为：（1）掌握知识目标；（2）培养能力目标；（3）掌握方法目标；（4）达到成绩（分数）目标。 长计划是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间；短安排是指具体的行动计划，即每周每天的具体安排和行动落实。
4、突出重点，不要平均使用力量。 所谓重点：一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点；二是指知识体系中的重点内容。
订计划时，一定要集中时间，集中精力保证重点。 5、计划要全面，还要与班级计划相配合。
计划里除了有学习的时间外，还要有进行社会工作、为集体服务的时间；有保证睡眠的时间；有文体活动的时间。时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。
6、安排好常规学习时间和自由学习时间。 常规学习时间（即基本学习时间）：指的是用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学知识的时间。
自由学习时间：指的是完成了老师布置的学习任务之后，所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内一般可做两件事：补课和提高。
补课是指弥补自己学习上的缺欠；提高是指深入钻研，发展自己的学习优势或特长。不管是补课还是提高，最好要围绕一个专题进行，这样做，学习比较容易见效果。
自由学习时间内所取得的学习效果，对改变学习现状具有重大的作用，因此这一时间的安排，应当成为制订学习计划的重点之一。 7、脑体结合，学习和其他活动应合理安排。
在安排计划时，不要长时间地从事单一活动。（1）学习和体育活动要交替安排。
比如，学习了一下午，就应当去锻炼一会儿，再回来学习；（2）安排科目时，文科、理科的学习要错开，相近的学习内容不要集中在一起学习；（3）同一学科的材料，用不同的方法学习。 8、提高学习时间的利用率 时间是宝贵的，自觉提高时间利用效率，是每个中学生学习上进行自我修养的重要内容。
（1）早晨或晚上，一天学习的开头和结尾时间，可安排着重记忆的科目，如英语科等；（2）心情比较愉快，注意力比较集中，时间较完整时，可安排比较枯燥的内容或自己不太喜欢的科目；（3）零星的或注意力不易集中的时间，可安排学习自己最感兴趣的学科或做习题。这样可以提高时间的利用率。
9、计划要留有余地。 10、注意效果，定期检查，及时调整。
检查内容：（1）计划中的学习任务是否完成？（2）是否基本按计划去做？（3）学习效果如何？（4）总结得失，找出偏差，分析原因，以利改进。从而实现自我管理，自我控制，自我激励、自我调整。
2021年湖北自学考试将于4月9——4月11日举行，许多同学可能还不能感受到时间的紧张，觉得可以慢慢根据自己的节奏复习。其实复习时间已经为数不多了，从现在到4月自考，除去放假满打满算也就80天时间。假设同学报了5门考试，平均下来一科只有16天的复习时间。小编算的都心发慌，自考备考的同学们快醒醒，时间真的不多了！剩下的时间到底该如何安排自己的学习计划？小编从以下三个角度来帮助广大考生梳理。一、制定复习规划每个人的作息时间不同，有的人适合白天背书有的人则适合晚上背书。大家一定要按照自己的时间来制定，下面小编附上一个适用于绝大多数同学的时间表，同学们可以在此基础上调整安排。7:00起床7:40——8:20背英文单词8:20——11:20知识点笔记梳理+熟读教材11:20——13:30中饭+午休13:30——17:30做真题练习严格按照考试时间做题17:30——19:00晚饭+散步19:00——20:30复习教材或观看视频教程20:30——23:00梳理重难点和知识结构(复习的后期，书看完后要增加做题时间，尤其是近五年真题)准备自考的有很多在职或在校生，可以用来复习的时间比较零碎，所以强烈建议大家把自己每天可以复习的时间做个时间规划，每天空出固定的复习时间。二、重视真题每次跟大家谈自考备考的时候，都会提醒大家，一定要重视真题，因为自考的真题重复率高达40%。所以大家如果真题还没做完，就别把精力放在练习题上了。做真题可以检测你的复习程度，历年真题其实就是考试的重难点了。能把历年真题都好好掌握了，上了考场自然运筹帷帐。另外，真题错题本也很重要。如果是做纸质版试卷的，可以用记号笔标记自己的错题，再根据答错的原因或者知识点分类整合到错题本上。如果做的是电子版试卷，可以用word把错题归纳成一个文档，方便后期翻阅。三、保持复习状态学习最忌三天打鱼两天晒网，开始认真备考之后，就别给自己太多时间放松啦。春节放松几天之后，想要重新回到复习状态，是比较难的。所以大家过节期间一定也要保证好自己的复习状态，即使当天没有复习状态，也可以看看视频学习课程,逼着自己每天学一点内容。准备自考，35个月的备考时间是最佳的。到后期复习时间不够的话，就只能抓重点去复习了。希望大家都能抓紧时间备考，一次性通过不给上半年留遗憾！
高教自考考试计划可以先写自己的目标。高教自考考试计划是对自己自考的规划，需要明确自己的目标院校，添加详细的计划，如每日、每周的计划、日程等。
既然工作很轻松，可以在没有事情做或者午休的时候把书拿到单位看啊！！我也是一边上班一边自考本科的，白天在单位把本职工作做好，其余的时间就学习！晚上回到家只读一个小时的书！周末要留出一天轻松一下，再厉害的人天天拉紧了神经学习那是不可能的！！等到考前的前二个礼拜开始多抽一点时间学习，尽量别认朋友分了我的心，是好朋友的话一定会理解你的！！另外建议一下，可以做一个学习计划表，人有了规矩，做什么都会更努力，虽然是自己订的计划，但是会让自己觉得今天我就应该把他完成！最后，不管我的答案有没有用，适不适合你，祝你工作顺利，学业顺利！！~~
让自己放轻松啊 要懂得劳逸结合 工作轻松下了班还累啊 和朋友聚会这很正常嘛还有不到一个月时间就考试了，静下心来，至少要把书都读一遍，我想也就记得差不多了吧 压力也不要太大既然决定要自学考试了，这就是一个很艰苦的过程，必须克服了 不难再累，也得坚持啊 祝你一切顺利
自考本科如何备考一、制定适合自己的学习计划。一般白天我没太多时间，忙碌的时候晚上也经常加班，但是我也是尽量抽时间来听直播，一般在课后就将作业做完。休闲时间，会刷一些题，睡前背背，这样学习效率很高。二、把学习计划分解长期目标和短期目标长期目标当然就是考过某一个科目，或学完某科精讲课。鉴于咱们都是成年人，为了生活在拼博，学习时间比较零散,而且时间不固定，只有长期目标无法切实完成。因此要制定短期目标。短期目标是具体的日常学习安排和小目标。我喜欢把短期目标设置为一天或一周的学习量；我会跟着任课老师的思维导图复习。这样就比较准确的把握时间，不至于学习时间不够用。听课方面，我建议坚持看直播课，直播的学习氛围更好，也更容易记住。当然受工作时间影响，经常会赶不上直播课，这时要在第二天补重播课，重播一定要及时上课，一定不要拖，越拖越不想上课！！！三、上课前预习上课前预习可以提前了解课程内容，提高上课效率。上课前可以提前下载课件，看下哪些内容是能看懂的，哪些是看不懂的，在上课的时候要重点听不懂的地方，能起到事半功倍的效果。四、跟紧老师的节奏。要坚持听每一节课，上课的时候在自己下载的课件上用颜色标注重点词和关键句，课上老师的延伸知识点最好也要记住，考试不一定都是课本上学过的。看重播的时候要对照着官方笔记，每个知识点都要熟读。刷题的时候涉及到的知识点发现自己还没掌握，要收藏或抄写下来以便考前复习。在听课的过程中做笔记，考前将必背题抄抄背背。五、多多刷题每科在直播课期间老师会建立刷题群，群里老师会发刷题链接。这个刷题链接很有用，一定要完成，我觉得我考试的时候有很多题目，课后作业和随堂考我也会完成。多做题肯定没错，后来我也问老师要题，老师说其他同学都在题库里做题，现在每个月要求的刷题量主要也是计算题库里的。大量刷题，有利于掌握各种题型的出题方式和答题方法，还能加强对知识点的印象。六、珍惜考试机会。在考试的时候，考试试卷务必书写整洁，不要漏题。即使不会的题目，也按自己的想法解答。一定不能交空白卷子，我每次会把自己所能理解到的知识点，工工整整的写满，绝不让试卷空着，这也是我逢考必过的一个保障。自考/成人高考有疑问、不知道如何选择主考院校及专业、不清楚自考/成考当地政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
报考历史专业的文科生比较少，文科生多报考经济类和政法类专业。你是要报历史专业吗？
哈喽！笔者也是一名河南的自考者。您说你打算报考历史专业的，我帮您查询了下，总结如下，希望能够帮助到您。如果您还有什么疑问我很乐意为您解答！060102历史教育专业（本科）主考院校：河南教育学院开考形式：面向社会序号课程代码课程名称103708中国近代史纲要203709马克思基本原理概论3064411现代教育理论405935信息技术教育505936信息技术教育（实践）600770中国近代史专题700772世界近代史新体系800771中国现当代史专题900773世界现当代史专题1000769中国传统文化1100775历史教育学1200774史学理论与方法1305937世界古代史专题1400015英语（二）1500790中国政治制度史1605190世界文化史1700765中国历史文选1800766史学概论1906999毕业论文（实践）说明：1、报考类别A类考生：历史专业专科及以上毕业生可直接报考本专业（不考加考课）。B类考生：非历史专业专科及以上毕业生报考本专业须加考“中国历史文选”、“史学概论”两门课程。2、不考“英语（二）”的考生，须加考“中国政治制度史”、“世界文化史”两门课程。3、“信息技术教育（实践）”、“毕业论文（实践）”为实践性环节考核课程，考生应依据培训与考核基本要求在主考学校或主考学校认可的单位进行考核。毕业论文的题目由主考学校确定，也可结合应考者的工作实践自选，但必须经主考学校审批同意。主考学校可为考生指派指导教师。毕业论文完成后由主考学校组织评阅并答辩。
哈喽！笔者也是一名河南的自考者。您说你打算报考历史专业的，我帮您查询了下，总结如下，希望能够帮助到您。如果您还有什么疑问我很乐意为您解答！ 060102历史教育专业（本科） 主考院校：河南教育学院 开考形式：面向社会 序号 课程代码 课程名称 1 03708 中国近代史纲要 2 03709 马克思基本原理概论 3 064411 现代教育理论 4 05935 信息技术教育 5 05936 信息技术教育（实践） 6 00770 中国近代史专题 7 00772 世界近代史新体系 8 00771 中国现当代史专题 9 00773 世界现当代史专题 10 00769 中国传统文化 11 00775 历史教育学 12 00774 史学理论与方法 13 05937 世界古代史专题 14 00015 英语（二） 15 00790 中国政治制度史 16 05190 世界文化史 17 00765 中国历史文选 18 00766 史学概论 19 06999 毕业论文（实践） 说明： 1、报考类别 A类考生：历史专业专科及以上毕业生可直接报考本专业（不考加考课）。 B类考生：非历史专业专科及以上毕业生报考本专业须加考“中国历史文选”、“史学概论”两门课程。 2、不考“英语（二）”的考生，须加考“中国政治制度史”、“世界文化史”两门课程。 3、“信息技术教育（实践）”、“毕业论文（实践）”为实践性环节考核课程，考生应依据培训与考核基本要求在主考学校或主考学校认可的单位进行考核。毕业论文的题目由主考学校确定，也可结合应考者的工作实践自选，但必须经主考学校审批同意。主考学校可为考生指派指导教师。毕业论文完成后由主考学校组织评阅并答辩。
你想自考历史学，看来是对历史很感兴趣。但大多时候，学一个专业，就是为了谋一份职业，历史学的普遍归宿是历史教师，但自考一般在招教中不被认可。所以，若是想提升学历，可以选择一个一份付出，双重收获的模式，如“技能+学历”，一方面可学的技术，另一方面能得到学历文凭，中专、大专，本科的都有。
每个省份都是不同的，如江苏省科目：马克思主义基本原理概论、中国近现代史纲要、英语(二)、世界现当代史专题、世界文化史、江苏文化史、历史教育学、中国古代经济史、史学理论与方法、中国近代史专题、中国传统文化。具体可咨询当地自考办。自考科目设置一般在3~5门左右，其中《中国近现代史纲要》、《马克思基本原理概论》、《英语二》三门课程为必考公共课，无论什么专业都需要考这三门的。公共课虽然不一定同所学专业有直接联系，但是这是所以自考专业都必须考的。自考基础课：基础课是指某一专业的应考者学习的基础理论、基本知识和基本技能的课程，其作用是为应考者掌握专业知识、学习科学技术，发展他们有关能力打下坚实的基础。自考专业课：一般理工类的专业还会增加如《高等数学》、《线性代数》等科目的考试，偏应用性质的专业还会开考《计算机应用基础》或者《管理系统中计算机应用》。自考本科考一共考试科目是不确定的，最好是去本省自考考试官网或报读学院的继续教育官网查询必考科目。想要了解更多关于自考的相关信息，推荐咨询师大教育。师大教育不仅有成人大专学历，而且有本科学历等学历证书，上班族必备职业证书，是在职备考的最佳选择，证书具有高含金量，学信网可查；同时师大教育每周4*12小时辅导，8大名师跟踪教学服务 ，低基础入门，教材精讲，真题解析，冲刺串讲；更有考前模考全录播模块教学，每年最新教程变动强化全新考试方向；精讲全新考试和重点，助力学生更好的学习。
你想自考历史学，看来是对历史很感兴趣。但大多时候，学一个专业，就是为了谋一份职业，历史学的普遍归宿是历史教师，但自考一般在招教中不被认可。所以，若是想提升学历，可以选择一个一份付出，双重收获的模式，如“技能+学历”，一方面可学的技术，另一方面能得到学历文凭，中专、大专，本科的都有。
1、根据个人经验，一般自考是没有历史学这个专业的，与历史相关的专业一般有历史教育学专业，即一般师范类学校主考的。2、自考是全国自考办统一规划，各省自考办单独安排考试计划的，所以不同的省份开设的专业可能都不一样。所以可能需要你把自己的自考报考省份补充清楚才能帮你查询到。3、一般自考的考试用书在每次考试之前考办会发布当地考试的指定教材，其中包括课程名称、主编、出版社、出版年号等相关信息，一般都可以在当地教育考试院或者招生考试中心网站上查询到。关于自考报名，可以去那局当地的教育考试院或者大学继续教育中心，或者在社会上找有资质的培训机构都可以，然后根据自身的条件是报考本科还是专科。专业根据自己的爱好和以后的就业来选择。还要注意有些专业是不能自考，报考自考本科的前提要提供国家承认的大专学历才可以报考。
哈喽！笔者也是一名河南的自考者。您说你打算报考历史专业的，我帮您查询了下，总结如下，希望能够帮助到您。如果您还有什么疑问我很乐意为您解答！ 060102历史教育专业（本科） 主考院校：河南教育学院 开考形式：面向社会 序号 课程代码 课程名称 1 03708 中国近代史纲要 2 03709 马克思基本原理概论 3 064411 现代教育理论 4 05935 信息技术教育 5 05936 信息技术教育（实践） 6 00770 中国近代史专题 7 00772 世界近代史新体系 8 00771 中国现当代史专题 9 00773 世界现当代史专题 10 00769 中国传统文化 11 00775 历史教育学 12 00774 史学理论与方法 13 05937 世界古代史专题 14 00015 英语（二） 15 00790 中国政治制度史 16 05190 世界文化史 17 00765 中国历史文选 18 00766 史学概论 19 06999 毕业论文（实践） 说明： 1、报考类别 A类考生：历史专业专科及以上毕业生可直接报考本专业（不考加考课）。 B类考生：非历史专业专科及以上毕业生报考本专业须加考“中国历史文选”、“史学概论”两门课程。 2、不考“英语（二）”的考生，须加考“中国政治制度史”、“世界文化史”两门课程。 3、“信息技术教育（实践）”、“毕业论文（实践）”为实践性环节考核课程，考生应依据培训与考核基本要求在主考学校或主考学校认可的单位进行考核。毕业论文的题目由主考学校确定，也可结合应考者的工作实践自选，但必须经主考学校审批同意。主考学校可为考生指派指导教师。毕业论文完成后由主考学校组织评阅并答辩。