1、“线上-线下”合作模式：这种模式是指体育培训机构和教练员之间以线上和线下的方式合作，即教练员在线下进行课程讲解，而培训机构则在线上提供培训资料和技术支持，以满足学员的学习需求。2、“共享”合作模式：这种模式是指体育培训机构和教练员之间共享资源，例如教练员可以利用培训机构的场地和设备，而培训机构也可以利用教练员的教学经验来提升服务质量。3、“培训-招聘”合作模式：这种模式是指体育培训机构和教练员之间建立起“培训-招聘”合作关系，即培训机构为教练员提供培训服务，而教练员则可以利用培训机构的招聘平台来招聘学员。
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只租用场地，利用学校的营业执照，学校提取一定的利润，由你单独动作，利用双方的优势深度协作。教学站一般在官网是可以查到的。自考本科可在教学站报考，报名后辅导教材都是可以发放给学生。在教学站报考就是非常省心规范，和学校的学费是一致的。教学站负责学生报名和教务管理，学校只负责学籍和毕业申请。现在已经开始报名了，8月截止报考。
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赵振锋 【内容摘要】教师是教育发展的第一资源，是学生全面发展与终身学习的引领者、支持者和促进者。随着基础教育课程改革的不断深入更新教育观念，提高教育教学技能，加快专业成长已成为我县中小学教师的现实渴望。反思以往的教师培训的理念和方法，借鉴国内外相关研究的经验，配合新一轮基础教育新课程改革，探索新的教师培训模式，对于提高教师的专业化水平，促进教师的专业成长，对于新课程改革具有重要的现实意义。 【关键词】创新 教师 培训 模式 加强中小学教师培训是整体提高教师素质，全面提高教育教学质量，不断提升办学品位的关键。近年来，随着中小学教师培训工作的深入开展，中小学教师的知识结构、学历层次、适应新课程的能力、研究意识、自我发展意识等方面都取得了明显成效。随着基础教育课程改革的不断深入，更新教育观念，提高教育教学技能，加快专业成长已成为我县中小学教师的现实渴望。 教师的有效培训是加强教师队伍建设、提高教师素质的重要途径，是当前基础教育改革对教师队伍发展的必然要求。反思以往的教师培训的理念和方法，借鉴国内外相关研究的经验，探索新的教师培训模式，对于提高教师的专业化水平，促进教师的专业成长具有重要的现实意义。下面谈几种有效培训的特点，为以后的提供借鉴。 一、集中培训 指在指定的时间，将中小学教师集中在县教师进修学校培训机构进行理论学习、技能训练、问题研讨等教学活动。这种培训模式能在有限的时间内，快速提升教师的教育教学理论水平，解决一线教师在教学过程中遇到的共性问题。通过问题研讨、互动交流，也能解决教学过程中的一些个性问题。 在集中培训学习期间，我们聘请了宝鸡市名师杨权良、赵广才等名师，他们从不同层面就学校和谐与发展、人性化管理、什么是幸福、中外教育的比较、进行了全面剖析与阐述。就我县教育改革与发展等问题与学员们进行面对面交流与探讨，专家们既有幽默、生动、有趣、深入浅出的知识传授，又有焦点、热点、难点问题的探讨，不仅丰富了学员们的理论知识，而且提高了学员自身的实践能力。学员们深有感触地说：听君一席话，胜读十年书，真是受益匪浅。 这种培训模式的优势在于，便于组织和学习实时管理，适合通识知识的集中学习，也利于有针对性地进行普遍问题的集中研讨和解决。不足之处在于，工学矛盾比较突出，增加了学校和教师的经济负担，再者就是针对性不是很强，培训效果不是很好。如果组织不好的话，往往容易流于形式，学员为了证书而学习。 二、校本培训校本培训是师资培训的一种新形式，是指学校根据自己的发展规划，在对学校教师的现状与潜力进行系统评估的基础上，充分利用校内外的各种资源，通过自行规划设计或专业研究机构、研究人员合作的方式开展的，旨在满足学校发展需要，促进教师教育教学能力和水平不断提高的全员培训活动。所谓“校本”，意指三个方面：一是为了学校，二是在学校中，三是基于学校。为了学校，指校本培训所要解决的是学校和教师教学实践所面临的问题；在学校中，指教师应该而且必须在任职的中小学和课堂中谋求自身的专业发展；基于学校，指教师培训的一切活动都必须从学校和教师的实际需要出发。 校本培训更加关注教师教学实践能力的发展，更能激发教师参与热情，使教师培训更具活力和效益。它具有以下四个方面的显著特点：一是能够保持培训的针对性，直接利用任职学校提供的各种信息来做培训的决策，更加适合学校的教育教学实际。二是培训活动收益好，通过任职学校的有效组织，促使受训教师积极参与，并将培训所获及时地加以实践，同时缓解了教师的工学矛盾，而且它也是比较经济的培训方式。三是培训活动的涉及面广，由于任职学校积极参与培训的全过程，使全体教师经常处于一种终身教育的氛围之中，能使每个教师的教育能力、思维创新能力以及职业道德水平得到不断提高。四是使得教育理论对教育实践更具有指导性，校本培训在实施过程中要得教研室、县进校及其它师资培训机构的人力、资源等方面的支持与帮助，专家的理论知识与中小学教师的实践经验紧密结合，有利于教育实践在新理论的指导下发展。 这种培训模式的优势在于，能突出学校主体地位，有针对性地进行培训；另外，形式多样化，有一定的灵活性。不足之处在于，学校要有一定的培训支持，不然会低效或无效；另外，还需要组织机构加强对培训过程的监督，否则会流于形式。 三、送教下乡 县教研室和县进校及有关培训机构，有计划地分批组织培训者到基层中小学进行理论与实践紧密结合的现场专题培训，也称“送教上门”。这种培训模式具有较强的针对性，能进行针对性培训，解决某些教学过程中的实际问题。 这种培训模式的优势在于，能结合实践，有利于理论转化为教育教学实践，指导性、针对性比较强。另外，教师培训可以不出校门，缓解了工学矛盾，同时也减轻了经济负担。但是，受培训者队伍人数、专业素质等的制约，参训人数有限。 四、现代远程培训 以计算机与网络为手段的“网络培训”，包括在线文本学习、视频讲座、专家在线答疑、同伴交流互动等方式。现代远程教育是适应社会发展的需要，伴随现代媒体技术的发展而迅速成长壮大的教育活动形式。远程教育有如下特点：（1）、开放性。这是远程教育最基本的特征。常规的学校教育是封闭性的，远程教育可以共享教育信息资源。（2）、延伸性。这是远程教育的功能特征。常规的学校教育把学习者从四面八方汇集在特定的校园中，在一定的制度安排下，由教育者对其实施教育活动。这是一种教育资源与功能收缩和集中应用的教育形式。远程教育正好相反，它把教育信息传送给四面八方的学习者，借助各种媒体技术把教育信息向外传输，实际上就是把教育资源和教育功能向外扩散。远程教育就是通过这种扩散，将自己的教育功能向整个社会延伸。这种延伸性符合现代教育的终生学习的理念。（3）、灵活性。它可以不受时间、地点的限制，让学员依据自己的实际情况，自由学习。 这种培训模式的优势在于，课程质量高，学习资源多，指导性强；专家能跟进指导，互动交流等，针对性比较强；非实时课程学习和交互较好地解决了工学矛盾。不足之处在于，需要参训教师具备上网学习条件和一定的学习技能；对参训教师的学习监控能力有限，需要培训者高度的学习自觉性。否则，易出现弄虚作假的情况，会让培训流于形式。 以上是我们在教师教育工作方面的一些实践和探索在今后的工作中，将进一步坚持教师教育为基础教育服务、为教师专业成长服务、为学校发展服务的宗旨，重视对教师需求信息的收集与分析工作，重视培训中学习情境的创设，重视培训资源的开发，不断完善开放式的教师教育体系，创造教师教育新品牌，为全县基础教育的优质均衡发展，做出我们更大的贡献。[参考文献](1)袁振国．新世纪教师教育丛书[M]北京：教育科学出版社，2001． (2)万福，于建福．教育观念的转变与更新[M]中国和平出版社，2000． (3)郭景扬.教师继续教育研究，中国矿业大学出版社，2001. (4)杨学谅.中小学教师继续教育理论与实践，辽宁大学出版社，2000.
一、高校继续教育办学模式的特点
1.办学主体的明确性
高校继续教育办学主体应当建立在高校继续教育发展水平之上，以高校的师资力量为依托，采取高校自主设置专业学科和招生人数的方式满足社会对人才的需求。不管是校企合作的办学模式、校校合作的办学模式，其中之一重要的办学主体是高校，尤其是高校的继续教育领导机构。高校继续教育领导机构作为高校继续教育发展的引路人，要统筹全校继续教育工作，指导制定继续教育发展规划，明确继续教育办学方向，确立各项规章制度，以促进高校继续教育办学向着更高水平发展。
2.培养目标的多样性
高校继续教育的受教育对象主要是成年人，成年人参与继续教育的需求和目的本身就是多样的，这导致了高校继续教育培养目标的多样性。高校继续教育要适应国家经济发展，培养不同层次、不同类型的人才。同时，随着产业结构调整，从劳动密集型向知识密集型产业的过渡，对人才的需求也是多样化的，所以高校继续教育在培养目标的制订上更具多样性，针对学历教育、非学历教育制订多样化符合社会需求的培养目标。
3.办学形式的开放性
高校继续教育在办学形式上逐步呈现开放性的特征。过去，由于高校继续教育主要满足社会人员学历教育的需求，在办学形式上主要以夜大、函授等方式存在，但是办学形式相对封闭，很难与其他组织有机结合形成合力。随着经济社会发展的迫切需要，社会对高校继续教育非学历教育的呼声越来越强烈，促使高校继续教育在办学形式上以更加开放的姿态积极进行新的探索与尝试。例如，南京农业大学与中国水产科学研究院淡水渔业研究所从1986年秋季开始联合办学，并于1993年创办了南京农业大学无锡渔业学院。这应该是我国高校和研究所联合办学最早的尝试之一。2011年中央财经大学与咸阳市共同创建“中央财经大学———陕西省咸阳市干部培训基地”、“陕西省咸阳市———中央财经大学产学研实践基地”，将校市合作提升到新的水平，拓展了高校继续教育办学新形式。
4.教学管理的灵活性
高校继续教育的受教育对象多数是从业人员，具有一定的实践经验，他们常常能够将学到的理论知识与生产中遇到的实际问题密切联系起来，在一定程度上他们是带着问题来参加培训的，对所需学习的内容有较强的实用性和针对性。另一方面，对在职人员进行继续教育，要克服时间和空间的局限，这就要求高校继续教育在教学管理上保持一定的灵活性。例如，高校继续教育在采取脱产、半脱产、休息日集中培训等方面要灵活。面对知识、科技的快速发展，对高校继续教育教学内容、质量保障提出了更高的要求，需要高校继续教育要及时更新教育内容、突出实践特色、灵活应对社会实际需求。
二、高校继续教育办学模式存在的不足
1.过于注重学历教育，非学历教育重视不足
近年来，虽然非学历教育在高校继续教育办学规模上有逐渐增长的态势，但学历教育仍然是高校继续教育的办学主体，非学历教育相对于学历教育而言只是一种补充。高校举办学历教育，虽然满足了人们提高学历层次的需要，推进了高等教育大众化的进程，但是随着终身教育理念的深入人心以及经济社会的发展，人们对继续教育办学模式也有了新的更高的要求。高校继续教育不应该只是提高学历的教育，而应该是面向更高层次、提高工作能力和相关素质、旨在促进人的全面发展的教育。
2.合作办学有待加强
改革开放以来，高校继续教育朝着多元化方向发展，形成了多种形式的办学网络。虽然高校在与企业、政府部门、其他高校合作办学方面有所发展，但各办学主体之间仍然相对封闭，在教育资源共享方面存在瓶颈。高校继续教育与大型企业、行业合作办学过程中好的范例不多。
3.师资队伍薄弱，教学质量有待提升
治学兴教，贵在良师。教师队伍建设是保障高校继续教育教学质量的重要环节，是高校继续教育健康发展的客观需要。当前，高校继续教育教师队伍建设并不尽如人意，主要表现在以下方面:首先，教师队伍处于不稳定状态。参与高校继续教育的师资，往往是在高校安排完教育教学任务之后分配继续教育教学任务。随着高校的扩招，高校教师自身教学、科研任务加重、工作负荷加大，教师疲于应付正常的教育教学工作，无暇将时间和精力过多的投入到继续教育教学中，高校教师仅仅把继续教育教学作为简化版的普通教学，通过降低难度、缩短课时等方式完成继续教育的教学任务，导致了教学质量的下滑。其次，高校的教师评价体系对继续教育师资不利。高校对教师的绩效评价，往往更加关注科研情况、参与普通教学的课时情况。高校教师参与继续教育的工作量一般不与职称评定、职务晋升、岗位津贴等相挂钩。由于继续教育教学的课时薪酬不高，教师的'积极性受到影响，教学方式上缺乏创新。最后，高校继续教育缺乏“双师型”教师。对于受教育者而言，他们不仅需要专业理论知识的学习，也需要实践操作技能的学习。在实际教学、培训过程中，高校教师虽然理论知识丰富，但是由于缺乏实践经验，并不能很好的帮助学员解决实际生产中遇到的问题，影响了教学质量的提升。
4.教学内容比较陈旧
高校继续教育教学内容没有鲜明特色，多数教学内容仅仅是普通高校教学内容的简化模型，课程结构单一，在教学内容上几乎就是考什么学什么，挫伤了学习者学习积极性。由于受到传统教育观念影响，高校继续教育教学内容注重理论，轻视实践运用，教学方法单一、枯燥，课程体系与生产实践脱节，忽视了对学习者的技能培训，缺乏实践性和综合性，不能及时反映科技发展动态，不能有效帮助学习者解决实际问题。
5.人才培养质量定位不准确
高校继续教育的人才培养质量是制约高校继续教育发展的瓶颈问题，是影响继续教育质量的关键因素。高校继续教育人才培养质量定位上存在两种倾向。一方面，片面要求高质量，将继续教育质量向普通高等教育看齐，脱离继续教育受教育者的实际情况，使受教育者在学习过程中由于过去教育基础薄弱等原因造成学习上力不从心，产生了畏难情绪，降低了学习积极性、主动性。另一方面，片面强调适应需求，以受教育者缺什么样的知识技能补什么样的知识技能的方式制订教学计划，造成受教育者不具备应有的层次规格，使受教育者所接受的教育培训不足以应对复杂的社会需求。高校继续教育办学模式在对人才培养质量上不应该简单地照搬照抄普通教育的标准，片面追求高质量，同时，也不能一味降低标准使继续教育成为低水平的劳动重复，失去了继续教育的价值。
三、高校继续教育办学模式变革的措施
1.转变理念，从学历教育为主转向学历与非学历教育并重
高校继续教育要转变办学理念，明确办学方向，逐步形成以市场为导向，将学历教育与非学历教育密切整合，实现“学历+专业”向“技能+需求”的过渡。高校继续教育面向的对象主要是已具备一定知识技能的人员，培养实用型人才，达到学以致用是高校继续教育办学的新方向。高校继续教育要进一步转变理念，保持学历教育与非学历教育的协同发展。学历教育要重视内涵建设，在专业设置、教学内容、师资队伍等环节适应人才知识技能要求，适应产业调整、经济转型的需求，突出人才培养特色。非学历教育要牢牢把握实用性的特点，以就业、实践需求为重点，大力开展岗位培训、理论技能培训、行业资格培训等中高端培训项目，主动适应国家和地区经济社会发展需求，为社会输送各种实用型人才。
2.强化合作办学
高校继续教育办学模式应逐步建立起以高校为主体，政府、企业、社会积极参与的合作办学模式，通过合作办学为社会提供各种应用型、实用型人才。高校通过为政府提供干部培训等方式，利用自身学科优势充分发挥服务社会的职能。2009年中组部和教育部联合发文，确定创建北京大学、清华大学、浙江大学、中国人民大学、南京大学、复旦大学、西安交通大学等13所高校为首批全国干部培训高校基地，把干部培训作为服务社会的重要内容，仅浙江大学基地培训人次就多达8．6万。高校通过为企业员工提供岗位培训等方式开展合作办学是高校继续教育办学模式发展的重点。高校继续教育可以参照“订单培训”的方式，与企业达成合作办学的目标，把高校的学科优势与企业创新结合起来，突破传统办学模式，实现教学、科研、实践三位一体结合，形成可以复制，利于其他高校、企业借鉴的办学模式，促进高校继续教育合作办学新模式的升级与推广。高校继续教育通过利用网络教育、远程教育等方式开展合作办学，破解集中学习的时间限制和空间限制，将学习内容以更加便捷的方式向社会大众推广普及。
3.加强师资建设，提高教学质量
针对高校继续教育师资队伍建设的情况，可以从以下两个方面着手解决:首先，打造专职兼职相结合的“双师型”师资队伍。针对很多高校继续教育师资不是专职，导致师资队伍不稳定的问题，要强化师资队伍特色，在稳定现有专职兼职教师的基础上，通过政策、待遇、发展机遇上的优势稳定、吸引教师，尤其是吸引高层次教师参与到继续教育中来，多渠道引进教师，优化学员结构，提升教师队伍活力。面向社会、企业聘请业务精良、技术过硬的技师担任“双师型”教师，也可以通过选派年轻教师到企业锻炼深造，使其迅速成长为业务骨干。其次，建立科学的教师评价体系。针对高校继续教育教师建立合理的教师评价体系，突出继续教育的特色，在绩效考核上更加注重实效，强化对受教育者知识技能的提升，在一定程度上以企业对培训项目做出的效果评估为参考，对继续教育教师的工作绩效进行考核。
4.更新教学内容
高校继续教育在教学内容上要不断地提供新的知识、新的技能，新的方法，拓宽受教育者的创新能力。在教学内容上，要以社会需求为依据，开设人才市场急需的专业内容，强化对受教育者实践能力、动手操作能力的培训，鼓励受教育者在实践中运用所学知识、技能发现问题，解决问题，突出教学内容的“新”与“实”。高校继续教育的教学内容要突出“新”，就是要掌握前沿技术动态，通过综合性课程等方式，大胆解放思想运用新技术、新理论、新知识、新方法提升受教育者知识技能水平满足新的市场需求。高校继续教育的教学内容要突出“实”，就是要以实践为导向，使教学内容来源于实践，指导实践，帮助解决实践中出现的问题，使技术应用密切联系岗位要求。
5.准确定位，保证人才培养质量
高校继续教育在人才培养质量的定位上要根据具体情况体现提升质量与适应要求的统一，建立人才培养质量保障体系。对高校继续教育人才培养进行客观、公正、科学的评估，根据实际情况制订不同层次、不同类型的人才培养目标，保证人才培养的质量。建立高校继续教育人才培养质量保障体系，形成有效的监督机制。例如，某些课程对掌握实践技能的要求比较高，这就需要在制订人才培养的具体目标上突出实践特色，在高校人才培养质量上着眼于适应要求上。同时，要依据人才培养的质量保障体系，提高受教育者理论水平，实现其理论知识与操作技能的协调提升。
作者:傅昌盛 沈兰兰 单位:浙江理工大学继续教育学院
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学分互认课程，就是对应几门的考试科目，无需参加国家的统一考试，而是参加学校组织的考试就可以了，比统一考试好过，成绩可以直接衔接在你的自考考试对应科目里，所以简单说就是你报的是学校的助学自考班，所以就可以享受这样的政策，更好通过考试和毕业一些
除学习原来学校课程之外，还可以学习其他院校的相关课程。高校学分互认为学生除学习原来学校课程之外，还可以学习其他院校的相关课程，所得学分可以转换为本校学分，同时本校学分也为其他院校所承认。随着高等教育事业的蓬勃发展，在高校教学等领域出现了一些合作趋势，其主要表现为在相邻的学校间或“大学城”内开展合作，以实现资源优势互补。学分互认主要包括，积极推进区域间、学校间和专业间的学分互认；承认学习者已有的学习和实践经历，并可折算成相应的学分；要建立学分银行；改进和加强对于实行学分制的学校的教学安排和教学质量的检查与评估，从互认、折算、管理和监控四个方面规范学分互认机制的政策保障。
应该算是选修课，赚学分的课程，具体的你应该问老师，在报不懂得班的时候，多问问老师，免得报上了听不懂，白白浪费时间。应该算是选修课，赚学分的课程，具体的你应该问老师，在报不懂得班的时候，多问问老师，免得报上了听不懂，白白浪费时间。
首先，两者的本科证书都是一样的。主要区别是校内相沟通班的师资会比校外的好很多，也就有一定的教学质量保障，一定程度上降低了考试的难度，所以相对来讲校内相沟通班的通过率也会高许多；并且一般校内相沟通班的自考专业都是与各高校合作的课程，在校生可以享受互认课程免考的福利。总体来讲，校内自考相沟通班完成课程毕业的时间也会比校外的快很多。
随着社会一步步向前发展，很多场合都离不了协议书，协议书的签订是双方或数方之间权利义务的最好规范。协议书到底怎么写才合适呢？以下是我精心整理的辅导协议书4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
甲方：________________________________
乙方：_______大学计算机应用技术研究中心
甲方为通过________年____月的全国高等教育自学考试中的____________________课程，自愿接受乙方的辅导。为明确双方的职责和权利，拟订本协议。
第一条 在________年____月____日前，乙方必须按下列计划对甲方进行辅导：
（1）当乙方收到甲方的辅导费时，发放有关资料。根据甲方的详细介绍，制订辅导计划，甲方按照计划进行学习和提问。
（2）一次性或定期给甲方发送学习资料，并通过阅读指南和模拟试题等形式促进甲方对资料的掌握和消化。
（3）甲方随时可通过网上课堂http：// ________/中的“自考辅导答疑”版块中的相应栏目或电子邮件进行提问和咨询有关考试的问题。（乙方响应时间：不超过一个工作日，特殊情况下不超过两个工作日）。如果以上方式发生变更，乙方有义务及时通知甲方。
（4）学习期间，为甲方提供三套模拟试题，甲方完成后提交，由乙方批改并进行试题分析。（响应时间：不超过两个工作日，特殊情况下不超过三个工作日）。
第二条 甲方在________年_____月_____日一次性向乙方交纳辅导费_______元。（专科____门，本科___门），因甲方自身原因，因故不能参加考试或者中途退出学习的，不予退款。
第三条 甲方在报名时向乙方提供本人的考籍号，以及当地准确有效的查分方式，甲方如在____年____月的全国高等教育自学考试中有课程经乙方辅导，完全按照乙方制订的学习计划学习并完成并上交所有模拟试题但未通过者，经乙方核实，可以选择：
（1）乙方向甲方退还____元/科。
（2）甲方可免费重修一次同等级，同科目的课程（论文除外）。
第四条 甲方要妥善保管乙方提供的辅导计划、书籍/教材、光盘、模拟试题及分析与解答、电子资料等，如有遗失或损坏，乙方不再提供。如果甲方需要乙方提供，则需加收成本费和手续费。
第五条 甲方不得在任何场合公开自己在CSAI网站的注册用户名，或公布自己是CSAI的学员。否则，乙方有权取消甲方的学员资格，单方面终止对甲方的继续辅导。
第六条 甲方不得将乙方的辅导资料/教材、乙方批改的作业、甲方在考试辅导答疑区域的帐号和密码等作任何复制和向第三方提供。若甲方违反上述约定，必须赔偿由此给乙方带来的经济损失。且乙方有权单方面终止对甲方的继续辅导。
第七条 因不可抗力或者其他意外事件，使得本协议的履行不可能、不必要或者无意义的，任一方均可以解除本协议。遭受不可抗力、意外事件的一方全部或部分不能履行本协议、解除或迟延履行本协议的，应将事件情况以书面形式通知另一方并向另一方提交相应的证明。订立本协议所依据的客观情况发生重大变化，致使本协议无法履行的，经双方协商同意，可以变更本协议相关内容或者终止协议的履行。
第八条 本协议经双方签字即生效并立即执行，有效期至_________年_____日为止（辅导有效期至_______年____月____日为止）。本协议一式二份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。
甲方签字：_________________
联系电话：_________________
传真：_____________________
身份证号：_________________
联系地址：_________________
邮政编码：_________________
_______年_______月_______日
乙方代表签字：_____________
联系电话：_________________
传真：_____________________
联系地址：_________________
邮政编码：_________________
_______年_______月_______日
辅导班学生安全协议书
为了确保学生在中心期间的人身安全，严格责任制度，健全中心教育、家庭教育、社会教育一体化网络，根据教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》和有关法律、法规规定，结合我中心实际，特签订本安全协议书。
甲方：辅导班（以下简称甲方） 乙方：学生监护人（以下简称乙方）
一、甲方的权利义务
第一条：甲方要认真做好为学生辅导的工作。
第二条：甲方负责乙方子女的作业及课外辅导，并及时向乙方汇报其子女在上课期间的情况， 并且按照学生的不同情况采取不同的方法，以满足不同学生对于知识点的理解。
第三条：甲方在学生上课期间负责学生的人身安全。
二、乙方的权利义务
第一条：乙方要敦促乙方子女，按时到校，不迟到不早退。
第二条：乙方要积极配合甲方工作，为达到学生进步共同努力。
第三条：本甲方没有值班班主任，所以不承担下课后看护孩子的责任，望各位乙方谅解，更希望乙方保持对甲方的联系，以保证乙方子女的人身安全。
三、违约责任
1、中心必须加强校舍等设备设施的检查，及时清除隐患。若隐患不能及时清除的，必须加以封闭并增设警示标志，且对学生进行安全教育，若未消除隐患又无警示标志，又未对学生进行安全教育，造成学生伤害的，由中心承担赔偿责任。
2、教职员工擅离工作岗位或虽在工作岗位但未认真履行职责，或违反工作要求和操作规程造成事故的，由擅自离岗或违反规程，失责的工作人员负责.。
3、学生的监护人是学生的父母或依法确定的监护人，其监护关系不因学生的入学而转移给中心，中心与学生只是教育管理关系，监护人应对学生进行安全教育和遵纪守法教育，学生在中心期间学校应对学生进行安全教育和遵纪守法教育。
4、学生造成他人人身或财产损害的，由其监护人承担赔偿责任，学生在中心期间发生损害赔偿纠纷，按本协议第3条处理。
5、学生在中心生活、学习期间，因第三人的原因造成身体受到伤害，一般由第三人承担赔偿责任；如能够证明中心有过错的，按中心过错的大小确定学校应承担的赔偿责任；如给他人造成损害的，一般由学生承担赔偿责任。构成犯罪的，移交司法机关处理。
6、符合下列条件即可确定中心无过错：
（1）损害事件的发生与中心的设施无关，或者虽与中心的设施有关，但中心的设施并无缺陷；
（2）中心或教师履行了应尽的教育管理职责，损害事件仍不可避免地必然发生。
7、学生放学后应立即离开中心回家，非中心或教师的原因学生在校内滞留、嬉戏玩耍，造成伤害的，中心不承担赔偿责任。
8、严禁教职员工侮辱、殴打、体罚和变相体罚学生，如因此造成后果的由教职员工本人负责或由教职员工和中心共同负责，中心还可根据情节对教职员工进行纪律处分，但教职员工履行职责，进行正常的批评教育，出现意外后果的，中心不负责任。
9、日常上课期间，学生未到中心或私自离开中心，中心应及时通知学生的监护人，学生因此造成社会危害或出现意外事故的，中心不承担责任。
10、学生应严格遵守交通规则，出现交通事故的，由肇事交通规则，出现交通事故的，由肇事方负责。
11、中心严禁学生玩火、玩电、玩水、玩甩炮、火炮、玩锐刃钝器物，因此发生赔偿纠纷，一般由肇事者承担责任；如果肇事方或受害方能证明中心、教师明知有上述危险情形而不制止的，中心或教师承担部分责任。
12、学生在中心活动中发生安全事故或受到意外伤害，在学生投保的情况下中心有责任积极配合家长向保险公司申请索赔。
四、合同期限
自本合同签订之日起，合同期限为__________，即_____年_____月_____日起至_____年_____月_____日止。协议期满后，合同无效。
五、未尽事宜，双方另行协商。
本合同一式两份，甲乙双方各执一份，签字之日起生效。
甲方负责人签字（盖章)：乙方（学生监护人）签字:
启航课业辅导班安全协议书
甲方：学生及其监护人 乙方：启航课业辅导班负责人
学生在启航课业辅导班学习期间，应当遵守启航课业辅导班的制度和纪律。根据相关法律规定学生应当根据自身的年龄、认知能力和法律行为能力，避免和消除相应的危害，对自己的行为承担相应的责任。为了确保学生在启航课业辅导班学习期间的人身安全，明确责任界限，更有效的优化辅导班日程安排，根据教育部颁布的《学生伤害事故处理办法》和其它法律法规有关规定，结合辅导班办班实际，特制定本安全责任书：
一、学生在辅导班学习时段内，安全责任由辅导班负责。辅导班负责人和工作人员对在本辅导班上课期间的学生的安全负责，老师应加强安全管理，杜绝出现打架等不安全行为。
具体时段为：(为其30天)
早上 8:30—11:30
下午 2:30—5:30
二、学生在非辅导班学习时段的安全责任由监护人（家长）负责。如发生一切意外，本辅导班不承担任何责任。
三、学生如带病参加学习辅导，必须有监护人（家长）陪同。学生上课时间段如发生突发状况，如疾病等，辅导班要立即与学生家长取得联系，由家长解决。有突发性病史，特异体质，异常心理状况或特殊心理疾病者，学习班不接收以上类型学生，学习期间出现任何问题，我们不予负责。
四、学生不得乱拉电线开关，所有电器由老师控制。不得在楼道内或教室内为追逐打闹，否则一切后果自负。
五、学生在辅导班学习期间应服从老师安排，未经允许不得擅自离班。如有特殊情况，离班时学生需同家长取得联系，并得到允许后方可离开。如果未经允许而擅自离开者，后果责任自负。如有意外，由学生本人或监护人（家长）承担全部责任。
六、对拒不服从安全管理强行外出或有危及其他学生安全行为的学生，辅导班将劝其退班，而学费不再退还。
七、学生每天应该准时到辅导班，不得擅自旷课，如有特殊情况需由家长向辅导班老师请假。
八、作为学生法定第一监护人家长应当保证学生上学或是下学路途的安全，保证学生参加完本辅导班教学课程后及时回家；尤其是低年级学生和家远的.学生放学后应由家长接送，确保每一个学生安全到家，反之发生意外的责任由家长和学生自行承担，本辅导班不承担责任。
九、本辅导班对提前到校和推迟离校的学生不负任何安全责任。
十、辅导期间，相关辅导人员会定期提醒学生注意交通安全警示，经辅导班人员告知后，学生之间因发生人身损害事件的，本辅导班不承担责任。学生在参加本辅导班学习及上下学途中，因不可抗拒力或意外遭受到侵害，本辅导班不负任何责任。
十一、家长应保证学生在上下学途中立刻回家，不会与不认识的陌生人交往；不得私自去网吧；不得在上下学回家的中途游玩而不立刻回家；因发生上述情形造成意外事故本辅导班不承担任何责任。
十二、学生在参加辅导班及其上下学途中，严禁学生玩锐刀钝器物或收藏管制刀具等，因发生上述情形造成意外事故本辅导班不承担任何责任。根据上述情形，启航课业辅导班安全管理人员可以根据法律规定直接移交相关部门处理。
十三、在本辅导班的学习中故意寻衅滋事，与同学打架斗殴一切责任由当事双方负责。
十四、学生要爱护公物，如有毁坏公物照价赔偿。
本协议一式两份，自双方签字至学生辅导培训课程结束日时终止。签字后生效， 由辅导班及学生家长各执一份。
家长阅读过此文件并同意文中内容请签字，如有疑问请与老师联系。
甲方： 学生及其监护人（家长）： 乙方：（启航课业辅导班负责人）
年 月 日 年 月 日
甲方：
联系方式：
地址：
乙方：
联系方式：
地址：
为了保证孩子的安全、确保辅导教学的正常开展，使得我们今后更好地相互合作，根据《中华人民共和国合同法》有关规定，本着平等自愿协商一致的原则，希望您认真阅读协议内容，请配合共同做好以下工作：
一、甲方的权利义务
1、甲方要认真做好为学生培训的工作。
2、甲方负责乙方子女的作业情况，并及时向乙方汇报其子女在上课期间的情况，并且按照学生的不同情况采取不同的方法，以满足不同情况的学生对于知识点的理解。
3、甲方在学生上课期间负责学生的人身安全。
4、辅导班有固定的教学时间，上课时间：________________________。请您在规定的时间将孩子送到辅导班来。
5、孩子之间在游戏、玩耍的过程中，难免有这样那样的争执现象，矛盾，请家长不要因小摩擦影响大局，要相互包容，有特殊情况要尽快找老师反映，不要擅自找其他孩子或孩子家长解决。如因此造成恶果的，辅导班不承担责任。由无故旷课而产生的安全等其它问题辅导班不承担责任。
二、 乙方的权利义务
1、乙方要督促乙方子女，按时到校，不迟到不早退。如遇特殊情况，孩子无法来上课，请您及时给学生请假，无论是亲自请假还是打电话请假，请务必告知老师，以免出现孩子无故旷课。
2、乙方要积极配合甲方工作，为达到学生进步共同努力。
3、甲方没有值班班主任，所以不承担上学前放学后看护孩子的责任（请家长自己特别注意路上孩子们的安全问题）望各位乙方谅解，更希望乙方保持对甲方的联系，以保证乙方子女的人身安全。
4、每天放学后，老师会布置一些巩固练习，家长要积极督促学生完成，并签字。乙方子女若损坏学校内的物品，由乙方依价赔偿。
三、合同期限
亲爱的家长，在教育孩子的过程中，家长与老师要建立平等的关系，互相合作，互相信任，共同完成教育职责，共同担负起孩子的安全责任。因此，请您务必配合我们做好以上工作，谢谢。
四、 自本合同签订之日起，即______年______月______日起至______年______月______日 止协议期满后，合同无效。
五、 本合同一式两份，甲乙双方各执一份，签字之日起生效。
甲方（盖章）：
负责人（签字）：
签订日期：______年______月______日
监护人（签字）：
签订日期：______年______月______日
【热门】合作协议书范文汇总6篇
在现实社会中，协议与我们的生活息息相关，签订签订协议可以使事务的结果更加完美化。想必许多人都在为如何写好协议而烦恼吧，以下是我为大家收集的合作协议书6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
甲方：
乙方：
为提高甲乙双方合作共同利益，本着公平公正、互利共赢的原则，特签订如下协议：
一、乙方合作条件
有兴趣在店内开展专业纹绣项目，积极为甲方提供工作条件，维护眉多娇纹绣品牌声誉。
二、甲方权责
1、甲方负责提供技术、设备、人员、产品、后期服务及相关宣传资料。
2、顾客对所做项目正确护理后，如需要后续服务的（如调整形状、补色）均由甲方负责。
3、甲方有义务为客户提供满意的服务，如因技术服务发生纠纷，应由甲方承担相关责任，并积极消除负面影响。如乙方对甲方的工作不予配合，甲方可单方终止合作。
三、乙方权责
在甲方为顾客实施纹绣操作的过程中，乙方应积极配合，提供场地等相关工作便利。乙方如对甲方提供的服务不满意，且与甲方沟通后无实质性改善的，乙方可以单方终止合作。
四、合作程序
由乙方负责邀约客户，并与客户作前期沟通，沟通无障碍后与甲方衔接到店时间，甲方技术老师到店后进行技术操作。
五、利润分成
单个项目300元以上五五分成（客人自购后期修护产品不计分成内，归甲方所有）。单项收费在300元以下的，甲方为六，乙方为四。
六、产品推广
1、乙方应积极为该项目作项目包装、推广，必要时可印制宣传单、固定广告等，与本店其他项目打捆推介，确保本地客户群知晓。
2、为增加与客户沟通时的说服力，甲方免费为美容院老板或美容师做一个纹绣项目（原则上选则能长久在美容院工作的老板或员工），后期修复产品按成本计费。
七、款项收取
1、甲方老师在跟顾客设计好眉形、唇形，沟通好价格，经顾客满意后，操作前应由甲方老师收取此费用，再实施操作，乙方应予以配合，概不赊欠。
2、如顾客在乙方店内使用刷卡结算，乙方应将甲方分成收入以现金方式支付给甲方技术老师带回，也可转账到甲方指定银行账户，转账凭证交与甲方老师带回。
本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效率。
甲方：（签约代表） 乙方：（负责人）
日期： 日期：
合伙人：乙（姓名），男（女），现住址：×市（县）×街道（乡、村）×号
合伙人：丙（姓名），男（女），现住址：×市（县）×街道（乡、村）×号
经三方考查认定在街合伙开设XX店，在平等，自愿、互利协商一致的基础上达成以下协议。
第一条、甲乙丙三方自愿合伙经营×××理发店，总投资为×万元，
乙：姓名：身份证号码出资金额元联系方式占投资总额的×％
丙：姓名：身份证号码出资金额元联系方式占投资总额的×％。
本合伙出资共计人民币____________元。合伙期间各合伙人的出资为共有财产，不得随意请求分割，合伙终止后，各合伙人的出资仍为个人所有，至时予以返还。
第二条、入伙、退伙，出资的转让
1。入伙：①需承认本合同；②需经全体合伙人同意；③执行合同规定的权利义务。
2。退伙：①需有正当理由方可退伙在不给合伙企业事务执行造成不利影响的情况下，可以退伙；②不得在合伙不利时退伙；③退伙需提前1个月告知其他合伙人并经全体合伙人同意；④退伙后以退伙时的财产状况进行结算，不论何种方式出资，均以金钱结算；⑤未经合同人同意而自行退伙给合伙造成损失的，应进行赔偿。
3。出资的转让：允许合伙人转让自己的出资。转让时合伙人有优先受让权，如转让合伙人以外的第三人，第三人按入伙对待，否则以退伙对待转让人。
第三条、合伙负责人及其他合伙人的权利
1。____________为合伙负责人。其权限是：①决定经营管理方针，对合伙事业进行日常管理；②购进常用货物；③，支付合伙债务；④____________。
2。其他合伙人的权利：①参予合伙事业的管理；②听取合伙负责人开展业务情况的报告；检查合伙帐册及经营情况；④共同决定合伙重大事项。
第四条、每月日为分红日，同时召开股东会议每月营利（总业绩）扣除所有应支出后，再扣除行政管理费、折旧提摊费（以3年为计算准则，作为装修及硬件设备更新之用），是为当月纯利润。红利按每月纯利润之金额分配。卡金在未消费前，不列入每月业绩账，由公司保管保存，以维护顾客信用。每月财务，由甲方保管，乙方监管，每月核算签字后，分红。
第五条、合伙三方共同经营、共担风险，共负盈亏。企业盈余按照各自的投资比例分配。企业债务按照各自投资比例负担。任何一方对外偿还债务后，另一方应当按比例在十日内向对方清偿自己负担的部分。本合伙企业经营期限为十年。如果需要延长期限的，在期满前六个月办理有关手续。
第六条、他人可以入伙，但须经甲乙丙三方同意，并办理增加出资额的手续和订立补充协议。补充协议与本协议具有同等效力。
第七条、合伙人之间如发生纠纷，应共同协商，本着有利于合伙事业发展的原则予以解决。如协商不成，可以诉诸法院。出现下列事项，合伙终止：（一）合伙期满；（二）合伙三方协商同意；（三）合伙经营的事业已经完成；（四）其他法律规定的情况。
如有任何一方不履行协议，应承担总投资10%的违约金。
第八条、各股东决不允许私自动用店里吧台的'营业额，这个要与收银员讲好，收银员要注意吧台少了钱收银员要负责
第九条、以上合同若有修正，按甲、乙丙三方同意后更正之。本协议未尽事宜，三方可以补充规定，补充协议与本协议有同等效力。
第十条、本协议一式×份，合伙人各一份。本协议自合伙人签字（或盖章）之日起生效。
合伙人：×××（签字或盖章）身份证号码
合伙人：×××（签字或盖章）身份证号码
合伙人：×××（签字或盖章）身份证号码
附身份证复印件
签约日：×年×月×日
甲方：
身份证号：
联系电话：
乙方：
身份证号：
联系电话：
根据《中华人民共和国合同法》、《民法通则》的相关规定，经过甲乙双方平等友好协商，签订如下协议。
一、船名、规格及用途
甲方为船舶的所有权人，因资金需要，将自用的挖泥船、泥驳船、拖轮各一条与乙方共同经营。双方将此船舶用于_____________河段挖泥施工使用。
二、合作期限
总工期约________个月，从《交接确认书》所记载的实际交付之日起作为合作日期。双方约定合作开始期限为________年_______月_______日。
三、盈余分配
合作期间的盈余，按照三七比例分配，甲方占70%，乙方占30%。合作款先由甲方收取，收取后7日内甲方应支付乙方的份额。
四、船舶的交付地
工程完工后，船舶由乙方负责安排拖回至甲方指定的码头____________，乙方负责办理相关的签证工作并承担签证等相关费用。乙方应保证趸船安全无损完好，并不得缺少经确认的随船本身附属设施，若发生缺少均由乙方负责赔偿。
五、船舶维修、保养
合作期内，由甲方负责船舶的维修和保养，产生的费用也按照三七比例分配。如因超期使用所产生的船舶维修费用由乙方全部承担。
六、双方约定事项
1、合作期间，乙方仅拥有船舶的使用权，无处置权。更不能因自身债务及纠纷将甲方船舶作抵押。
2、甲方禁止乙方任意改造船舶。若因乙方经营需要对合作船舶进行局部改造时，必须征得甲方书面同意，由乙方向甲方出具《船舶改造方案》，并与甲方签订《船舶改造协议》，同时征得船舶监管审批同意后，方可实施改造。在没有签订补充协议前乙方擅自改造的，由乙方负责恢复原状并承担赔偿责任。
3、若因乙方工作需要，需将船舶迁移至工作地外其它泊位水域时，乙方需报请甲方同意，并确保船舶安全，一切费用由乙方负责。乙方未经甲方书面同意擅自将船舶移至工作地外的，甲方有权立即终止合作协议，收回租赁船舶。
4、乙方负责现场生产安全，与甲方共同承担船舶在当地海事、航道等各种社会管理费用。甲方有权要求乙方负责搞好船舶的各项安全防范工作，悬挂信号标志、（信号标志应符合《内河避碰规则》规定）完善防碰撞设施、配置消防设备。
七、合同的解除、终止
1、合作期内，如乙方有下列情况之下，甲方有权解除终止合同，拖走船舶，由此造成的损失，均由乙方负责。
（1）乙方擅自将合作船舶及设施进行转让，抵押或挪作他用。
（2）乙方利用船舶及设施进行非法活动，违法经营及损害社会公共利益，受到有关部门的处罚。
2、由于双方自身原因需提前解除终止合同时，必须提前10天通知对方，以便双方协商解决。
3、因不可抗力原因致使本合同不能继续履行需解除终止时，双方互不承担违约责任。船舶返港费用双方均摊。
八、其它
1、本合同未尽事宜，经双方共同协商后可作出补充协议，其补充协议与本协议具有同等法律效力。
2、本合同若发生争议时，双方应协商解决。若协商不成时，可向合同履行地的海事法院起诉。
3、本合同一式________份，经双方法定代表人或授权委托代理人签字盖章后生效，双方各执________份。
甲方（盖章）
法定代表人：
委托代理人：
合同履行地：
签约日期：________年________月________日
乙方（盖章）
法定代表人：
委托代理人：
合同履行地：
签约日期：________年________月________日
甲方：________________________
乙方：________________________
甲乙双方本着互惠互利、共同发展的原则，经充分协商，特订立本协议，以便共同遵守。协议中甲方网站：__________，乙方网站：__________________。
第一条合作内容
甲乙双方决定在双方网站进行专业医学推荐栏目，医学信息交换和电子期刊网络推广服务的合作。
第二条权利与义务
1.甲乙双方依照《中华人民共和国合同法》签订本协议，自签订之日起，双方将享受以下的权利，并承担相应的义务。
2.甲方为乙方在其网站上专业医刊栏目中设立电子版刊物主页进行网络推广。
3.甲方为乙方提供包括主页空间、动画创艺等技术服务，以及信息公告、论文征集、意见反馈、在线订阅等内容服务。
4.甲方可以转载乙方拥有版权的文章，在其合作的网络媒体期刊栏目上发布，并在信息后标明信息来源及作者。
5.乙方是有合法资格从事专业医学资讯服务的企业，并保证向甲方专业医刊栏目提供的内容具有合法版权及授权乙方转载使用的权力。
6.乙方准许甲方使用或是参考引用其版权文章，服务描述，声音的或是影像的材料，以及其它材料，以达到推荐乙方期刊服务目的。
7.乙方可以使用甲方拥有版权的信息，在其媒体上发布，并在信息后标明信息来源。
8.甲乙双方所使用的对方信息均为免费，并不得将所获得的信息转予第三方。
9.甲乙双方互相交换网站友情连接，并指派专人协助沟通双方的信息交换和服务推广事宜。
第三条争议的解决方式
1.若因不可抗力（战争、灾难、政府干预等）导致本协议无法履行，则本协议终止。
2.如发生任何争议，一方应及时书面通知另一方，并本着友好协商的原则加以解决；经协商后无法达成一致，将按照中华人民共和国的有关法律条规加以解决。
第四条有效期
1.本合同自____年____月____日起生效，若有未尽事宜，双方将本着友好协商的原则加以解决，作出补充规定，补充规定与本协议具有同等法律效力。
2.此协议是建立在双方长期合作的基础上，若一方欲终止该协议，须提前一年通知另一方。
第五条本合同一式两份，甲乙双方各持一份，具有同等法律效力。
甲方：____有限公司
授权代表签字：____________
盖章：____________________
________年_______月_____日
乙方：________________网站
授权代表签字：____________
盖章：____________________
________年_______月_____日
甲方： XXX (身份证号码： )
乙方： XXX (讲师身份证号码： )
甲方XXX，因业务开展需要，在对乙方 XXX 学识背景及培训资历进行相关了解的情况下，聘请乙方为甲方的高级培训讲师，对相关培训班进行授课，并在此基础上建立长期合作关系。
双方在平等、尊重、互信的基础上就培训合作达成如下协议：
一、培训合作内容
1、课程名称：
2、培训时间：由甲方安排，提前一个星期告知乙方（时间设在周末，全天制）共 天，课时。
3、培训形式：讲授、公开课
4、培训地点：
二、费用支付
1、甲方按每人 元（大写：XXXXX元）的课酬支付给乙方，每场学员人数为人，原则上不低于 人/场，。
2、培训课酬在培训结束后一个星期内由甲方以现金或银行转账方式全额支付给乙方； 本协议所涉及的税金由甲方承担；乙方不提供发票。
三、甲方权利及义务
1、甲方为培训的举办方，负责业务的经营，包括对市场的分析、课程的前期定项、针对客户的招生工作、培训场地及时间安排、培训班的管理工作等。
2、甲方须提前跟乙方沟通培训内容，以便乙方进行相关课程准备，并就培训时间、培训形式双方达成一致并确认。
3、甲方在招生工作中，利用甲方自身的资源（包括但不限于网站、平面媒体广告、电话、邮件、公司画册、其它宣传渠道及甲方会员资料库等），负责对讲师及课程内容进行对外宣传，提高市场对乙方讲师及课程的认知度。
4、甲方负责在培训前对客户的需求进行调查和了解，将客户公司类型及受训学员的相关信息提供给乙方，以便于乙方针对学员做相关课程准备，使培训课程更有针对性。
5、甲方负责提供培训地点及培训设施的准备，一般包括多媒体投影仪、麦克风、白板笔等，甲方安排专人在培训现场协助讲师。
6、乙方同意甲方在课程现场进行拍照、录像，录像时间不能超过4小时，照片和录像资料需交乙方审核和备份，并且照片和录像资料不得用于商业用途。
7、甲方负责在课程结束后，现场对学员进行培训评估、填写培训调查表，并向乙方提供学员反馈结果、及现场授课照片；培训结束后，双方应及时交流培训需提高及改进的地方；如有部分学员对培训不满意，双方共同协商解决的办法。
四、乙方权利及义务
1、乙方为培训服务的提供方，负责对甲方培训班进行授课，并尽职尽责保证课程顺利进行。
2、乙方应提前到达培训场所，并准备好授课所用的培训讲义、资料和笔记本电脑；
3、乙方应根据甲方所订的培训时间表，适时控制培训进度，并保证课程内容顺利完成；
4、乙方讲师以甲方专业培训讲师的身份授课，并在培训过程中只能以甲方的立场进行授课或宣传，受训对象为甲方的学员或潜在学员，乙方不得对甲方的客户进行利益侵害。
5、乙方作为甲方长期聘用的培训讲师，有义务协助甲方在学员培训结束后，对受训学员针对培训的相关问题进行解答，以QQ、微信等公共平台或驻点方式，进行必要及简单的售后服务。
五、关于后续合作：
1、培训结束后，在双方合作满意的基础上，双方将建立长期合作关系；甲乙双方有维护对方知名度的责任，并允许对方在对外宣传报导中提名。
2、针对后期的培训活动，双方应另签署协议以再次明确双方的权利及义务，或以培训确认书的形式确定合作细节；如果没有,则按此协议执行。
六、违约责任：
乙方如不按时授课、或授课内容严重偏离原订培训计划，造成甲方培训损失的，甲方除有权利不支付培训费用（预付款退还甲方）及其他应当报销的费用。
七、本协议未尽事宜，双方协商解决，并可签订补充协议，补充协议与本协议具有同等法律效力；如协商不成，任何一方可以向相关司法机构进行仲裁解决。
八、本协议自双方签字盖章之日起生效，传真件有效。
九、本协议一式两份，甲、乙双方各执一份。
甲方（签字/盖章）: 电话： 代表签字:
签署时间 : 年月日
乙方（签字/盖章）: 电话： 代表签字:
甲方：法定代表人：地址：
乙方：法定代表人：地址：
风险提示：
合作的方式多种多样，如合作设立公司、合作开发软件、合作购销产品等等，不同合作方式涉及到不同的项目内容，相应的协议条款可能大不相同。
本协议的条款设置建立在特定项目的基础上，仅供参考。实践中，需要根据双方实际的合作方式、项目内容、权利义务等，修改或重新拟定条款。根据《中华人民共和国合同法》的有关规定，经甲，乙双方友好协商，本着长期平等合作，互利互惠的原则，就甲乙双方在电子商务领域开展商业合作等问题，达成以下协议：风险提示：
应明确约定合作方式，尤其涉及到资金、技术、劳务等不同投入方式的。同时，应明确各自的权益份额，否则很容易在项目实际经营过程中就责任承担、盈亏分担等产生纠纷。
一、合作方式及条件
1、甲方通过其电子商务渠道销售乙方的__________产品，乙方根据甲方给其提供的订单信息进行安排发货。
2、甲方安排合作物流公司前往乙方处收取货物，物流直接与甲方进行结算。乙方应将货物按照约定的时间及包装方式安排妥当等待物流收取。
3、因甲方销售需求，乙方应为甲方所销售其的产品提供真实的品牌授权证明及其它证明性文件，以方便甲方在其渠道正常销售以及合法入驻第三方电商平台。风险提示：
应明确约定合作各方的权利义务，以免在项目实际经营中出现扯皮的情形。
再次温馨提示：因合作方式、项目内容不一致，各方的权利义务条款也不一致，应根据实际情况进行拟定。
二、权利义务
1、甲方因市场及策略等问题不对其的销售能力做任何保证。
2、但乙方必须保证按照协议规定时间及包装方式进行发货。
3、乙方应保证其产品的合法性及质量保证，乙方提供________年的售后保修服务，用户签收货物后_______天内发生质量问题由乙方承担保修服务及来回物流费用，超过_______天后由甲方承担物流费用。
三、价格体系及发货
1、价格体系
（1）产品型号：
（2）系列规格：
（3）价格：
2、甲方应在每日________点之前把订单信息通过________方式发送给乙方，乙方当日安排发货，________点之后下单次日发货。
四、利益分配
1、甲方应在乙方发货前一次性把货物款通过支付宝或其他途径转入或汇入乙方指定账号。
2、乙方应在收到甲方订单款项后并于当日安排物流发货。
3、如订单因发生拒签导致货物原路退回，因由乙方负责回收看管，待新订单产生后安排首批发出。风险提示：
合同的约定虽然细致，但无法保证合作方不违约。因此，必须明确约定违约条款，一旦一方违约，另一方则能够以此作为追偿依据。
五、违约责任合同履行过程中，任何一方违约，均应按照守约方因此受到的所有实际损失额承担赔偿责任。
六、其它条款
1、甲乙双方在合作期内应给予对方力所能及的帮助与支持，协议之外其它未提到的但后期发生的事项及问题，双方应该友好协商解决。协商一致的，可签订补充协议。协商不成的，任何一方均可向甲方所在地的人民法院起诉。
2、本协议应以友好协商、互惠互利、合作共赢为原则，如双方任意一方想单方停止合作，因在没有法律及经济纠纷的情况下停止合作。
3、本协议一式________份，签字盖章生效，具有同等法律效益。甲方：联系方式：开户行：账号：联系方式：签约日期：________年____月____日乙方：联系方式：开户行：账号：联系方式：签约日期：________年____月____日
【实用】合作协议书模板集锦七篇
在生活中，我们都跟协议有着直接或间接的联系，协议协调着人与人，人与事之间的关系。一起来参考协议是怎么写的吧，以下是我为大家整理的合作协议书7篇，希望能够帮助到大家。
甲方：
乙方：
为振兴本地经济，尽快把国家重点支持扶持、造福子孙后代、造福全人类的优质项目落到实处，既达到绿色环保、节能减排、安置就业的目的，又能实现双方合作共赢、共创辉煌。甲乙双方本着互利互惠诚信合作的原则，经友好协商达成以下合作协议条款：
一、 甲方的权利和义务：
1、 甲方负责办理生产经营手续，甲方属于集团核心公司、紧密型公司、半紧密型公司、松散型公司或集团公司一般成员合作单位。(选择其中之一画“O”)
2、 甲方无偿为乙方派驻人员提供临时办公场所、办公设施、办公用品、办公费用和食宿场所等，并提供新办公楼建设用地，新办公楼建成后，取消临时办公场所。
3、 凡属甲方能生产的零部件按图纸要求产品质量必须达标，产品出厂价不高于同类产品的出厂价格，能满足生产要求就不再组织联系外加工。
4、 甲方负责制定产品售后服务条款，注明保修期限和正常寿命期限。
5、 及时向乙方通报生产计划完成情况，便于乙方安排向客户供货和按排生产加工安装施工等工作。
6、 积极配合乙方委派的工作人员、工程技术人员和财务管理人员，做到甲乙双方工作的协调和互通情报。
7、 甲方合理安排乙方派驻技术人员和协调工作人员与甲方相关人员配合对接，乙方派驻人员为2名技术人员、2名副总经理、2名外部市场总指挥、2名财务主管。
二、 乙方的权利和义务：
1、 乙方为主甲方配合，把双方共同的事业所需各种各类资金操作到位，充分利用各种各类方式和渠道尽最大努力满足双方共同事业的资金需求。
2、 乙方负责产品推广销售工作，负责在各地设立营销推广服务机构、安装施工服务机构，维修保养服务机构、培训指导服务机构。
3、 乙方负责及时把销售订单报甲方，根据订单数量做出生产计划和供货日期。
4、 乙方负责及时向甲方通报产品使用过程中出现的各种各类问题和产品技术改造、升级意见，甲方及时修改，必须达到用户满意。
5、 乙方负责委派2名技术人员、2名副总经理、2名外部市场总指挥、2名财务主管，全力配合甲方工作，及时传达乙方各种各类意见和建议。
6、 乙方负责策划运作全过程，制定行之有效的各种各类实施方案，长短期发展规划，经双方相关负责人审查后及时实施，确保双方共同的事业顺利进行。
三、 甲乙双方共同的责任和义务
1、 合同生效后，甲乙双方即成为一体化一家人关系，双方全力协作配合，尽快把双方共同的事业做大、做强，双方求大同、存小异，相互谅解支持，以大局为重。
2、 甲乙双方委派专人成立生产领导班子和财务领导班子。遇事尽快协调协商，不允许影响正常的生产和经营，重大问题和分歧双方主要负责人及时沟通协商。
3、 甲方把主要精力用在研发、生产、产品升级换代、提高产品质量和降低生产成本上，乙方把主要精力用在策划、销售、推广、资金筹措和售后服务上。
4、 甲乙双方共同负责组织联系项目技术专家现场服务，提供各种各类先进技术、优质配件和生产过程中所需专利技术，施工图纸及技术参数。
5、 甲乙双方共同负责组织联系项目技术专家教授，现场讲课培训甲方生产人员和技术人员，培训乙方销售、推广、服务人员。
四、 甲乙双方合作股份分配和财务监督管理。
1、 生产纯利润甲方占50%，乙方占25%，技术研发占25%。
2、 销售纯利润由全国各地各级代理销售分支机构按贵远国际集团要求自主分配。
3、 甲方委派2名财务总监，2名财务主管;乙方委派2名财务总监，2名财务主管;技术方委派1名财务总监，1名财务主管;财务账目日清月结，财务总监和账务主管监控帐目和项目资金利用。
五、 甲乙双方及相关合作单位和个人均属集团一个大家庭，各自发挥各自的优势，形成优势互补合作共赢，各自的责任和义务自负盈亏，自我约束，各自的债权债务各自承担，无连带责任。合伙做的事业利益共享责任共担，必须立合伙协议规范合伙行为。正常运营过程中每个人都按集团“九自”管理模式自我管理。
六、 凡属成员单位独立操作、独自开办的业务，各自均有独自生产经营权，相互不干涉，风险收益各自承担，无连带责任。
七、 凡属在生产经营过程中发生的新情况、新问题及本协议未尽事宜，相关各方及时提出，经协商协调达成相关补充条款，另立协议共同执行，补充条款与原协议有同等法律效力。
八、 甲乙双方发生重大分歧协商协调不成的，均可以通过当地司法机构出面解决。
九、 出现违约现象，应按实际损失赔偿对方，不可抗因素除外。
十、 本协议期限为五十年， 年 月 日------ 年 月 日。
十一、 本项目计划总投资 亿元人民币，分期分批到位。
十二、 本协议甲乙双方代表签字盖章生效。
甲方： 乙方：
代表： 代表：
电话： 电话：
帐户：帐户：
甲方：________________
乙方：________________
为加强合作，促进技工学校毕业生就业安置工作，甲乙双方本着平等协商，互惠互利的原则，就安排乙方学生就业事宜达成以下协议：
一、合作事项：
甲方协助乙方安排学生就业。
二、安置就业人数根据用人单位意向及乙方提供学员具体情况由双方商定。
三、乙方同意付给甲方就业安置服务费：
男生______元／人，女生______元／人，按实际进厂人数计算，在乙方学生被用人单位录用当日一次性付给甲方。
四、甲乙双方责任
1．甲方责任：
①为乙方介绍合法的用人单位；
②为乙方提供真实可靠的用工信息；
③协助乙方办理学员到达用人单位所在地进厂之前的生活事宜，费用由乙方承担；
④保证符合条件的学员及时妥善安置进厂，不服从安置的除外；
⑤积极配合乙方做好录用学员进厂后的跟踪服务工作。
2．乙方责任：
①如实宣传招工信息，推荐符合用人单位要求的学员报名，弄虚作假，责任自负。
②在约定时间将学员带到约定地点，积极配合甲方做好学员的组织面试、体检、录用工作，费用由乙方承担。
③乙方应加强学员法纪教育、安全教育，因学员违纪违法、植自离厂或被厂方辞退的由乙方学员承担。
④如约支付甲方相关服务费，与甲方共同做好学生就业安置、跟踪服务工作。
五、违约责任
有下列情形之一者，本合同自行终止，并支付对方违约金：
1．故意欺诈对方，并造成对方严重影响的；
2．无故毁约，并造成对方严重损失的；
3．乙方违约拒不付给甲方应付费用的。
六、本协议有效期______年，自双方签字之日起生效。本协议一式两份，甲乙双方各执一份。
甲方（盖章）：________ 乙方（盖章）：__________
法定代表人：__________ 法定代表人：____________
______年_____月_____日 ______年______月______日
甲方：
地址：
电话：
乙方：
地址：
电话：
甲乙双方在自愿、平等、协商一致的基础上达成如下合作协议：
一、合作范围及方式
1、乙方为甲方提供居间服务，若促成甲方与第三方订立合同并获得收益，则甲方向乙方支付居间服务费。
2、甲乙双方的合作方式没有排他性，双方在合作的同时，都可以和其他相应的合作伙伴进行合作。
二、甲方的权利和义务
1、甲方提供介绍自身所需的宣传材料并安排专人对接乙方所提供的第三方项目资源。
2、在甲方条件允许的情况下，经乙方申请，甲方确认后，可以免费为乙方提供开展服务所需的场地。
3、按约定向乙方支付服务费。
三、乙方的权利和义务
1、按照甲方要求，在日常经营过程中向业务对接的所有第三方推荐甲方的业务，并尽力促成甲方与第三方的合作。
2、协助甲方与第三方签订合同，甲方与第三方签订合同并取得收益视为乙方促成合作，完成单项居间服务。
3、按约定收取服务费。
四、服务费
1、乙方促成协议，甲方收取收益后，______个工作日内甲方向乙方支付居间服务费。
2、甲方获得收益后向乙方支付服务费，服务费为甲方获得的净利润的百分之______，支付方式可以用现金、同等价值的服务企业股权或同等价值的等价交换物等方式。
五、争议解决
履行过程中发生争议的，双方首先通过协商解决，自争议发生之日起______日内无法协商一致的，任何一方均可向______方所在地有管辖权的人民法院提起诉讼。
六、合作期限
本协议从签订之日起生效，有效期______年，合作期届满，双方可以书面形式延长该协议。
七、其他
1、本协议未尽事宜双方签署补充协议，补充协议与本协议具有同等法律效力。
2、本协议一式______份，双方各执______份，具有同等法律效力。
3、协议签署地：______市。
甲方（签字）：
______年______月______日
乙方（签字）：
______年______月______日
甲方：************
乙方：******春风礼仪咨询有限公司
为了更好地完成甲方委托乙方执行的培训课程，经甲乙双方充分协商，本着双赢的原则，就此次授课培训事宜达成以下合作协议：
一、 双方合作关系及合作内容
1. 甲乙双方为培训课程合作关系。
2. 甲方聘请乙方培训讲师，乙方为甲方提供内训服务，培训主题按双方协商确定为**，课程为 分钟/课时，课时总数为 课时，为期 天，分 次完成，总费用为 元。
二、甲方的权利与义务
1、甲方负责向乙方提供以下资源和服务：
1) 本次培训内容的基本需求；
2) 本次受训人员的相关资料及背景；
3) 授课时间安排及地点安排；
4) 授课所用的相关电子设备；
5) 培训讲师及助理的往返交通和食宿，或实报实销所需费用。
2、甲方拥有对培训讲师专业背景、经验、授课技能、授课效果的评价考核权。
3、甲方拥有对培训讲师讲课内容录音、录像、教学活动记录的权利。
4、甲方拥有除商业用途以外对本次课程合法使用的权利。甲方在使用该录像时必须获得乙方的许可，若用于商业目的，必须与乙方签订协议后方可使用。
5、付款方式：甲方预付课程总费用的30%，余款待培训完后的当日或次日一次性付清。乙方将开具正式发票。
收款人： 开户行： 帐 号：
三、乙方的权利与义务
1. 乙方应向甲方提供真实的讲师自我简介并附相应的证明文件（如：身份证复印件）。
2. 乙方应在开课前一周向甲方提供培训大纲电子版，以便甲方排版并为学员制作培训教材。
3. 乙方应按照甲方规定的授课时间开展本次培训工作。
4. 乙方保证培训讲师在授课过程中，维护甲方的利益，认真、负责地完成授课任务。
5. 如果甲方未按时汇款，甲方有权取消举办相关培训项目，相关的损失费用由甲方负责，并给予乙方赔偿。
四、合作期限：
1. 生效日期：本合同自双方代表签字或盖章，并甲方支付第一笔费用之日起生效。
2. 终止日期：至培训课程结束三个工作日内。
3. 未尽事宜，双方友好协商解决。本协议书一式两份，甲乙双方各执壹份。
甲方：乙方：
盖章：盖章：
签字： 签字： 时间： 年 月 日 时间： 年 月 日
甲方：___________________________
乙方：___________________________
为了更好地繁荣我国新闻事业，经_________授权，_________网（以下称甲方）与_________（以下称乙方），就甲方向乙方提供图片，用于乙方在《_________》上的.刊载使用之合作事项，达成以下协议。
第一条、合作内容
甲方授权乙方从_________网上下载并在《_________》上刊载使用_________网新闻图片。
第二条、双方的责任和义务
甲方的责任和义务：
1、甲方授权乙方从_________网上下载并在《_________》上刊载使用新闻图片；
2、甲方保留甲方向乙方提供的所有图片的著作权；
3、甲方对所提供图片的新闻真实性、准确性负责，保证新闻图片不出现版权问题。若在新闻图片的真实性、准确性和著作权问题上与第三方发生纠纷，责任由甲方承担并负责解决；
4、甲方负责支付摄影作者稿费，乙方不与摄影作者发生稿费支付关系；
5、甲方如在稿件传输手段方面有任何变更，须及时通知乙方。
乙方的责任和义务：
1、乙方承诺对甲方向乙方提供的图片仅限于在《_________》上登载使用，并不向第三方转供图片；
2、乙方在使用甲方提供图片时须刊登作者姓名；
3、乙方将图片用于其他商业用途须经过甲方另行授权；
4、乙方下载甲方提供的图片为一次性使用，再次使用甲方图片须经另行授权。
第三条、协议的生效变更与解除
1、本协议自双方签字盖章时即生效；有效期为_______年。如期满前一个月双方无提出异议，协议有效期顺延，解除本协议须提前一个月告知对方；
2、协议双方中任何一方欲变更本协议条款，必须采取书面形式通知对方；
3、甲乙双方中任何一方未履行本协议条款，导致协议不能履行、不能完全履行，对方有权变更、解除协议，违约方要承担违约责任；
4、由于不可抗拒力导致本协议不能履行，双方均不承担违约责任，双方应共同协商变更或者解除本协议；
5、本协议一式两份，甲乙双方各持一份，具有同等效力。
第四条、付款方式
双方约定采用下列一种付款方式
1、乙方在本协议生效之日起_____天内将预付稿费______元人民币通过以下帐户向甲方支付（此费用在双方协议终止时结算）
2、乙方在每月_________日前将上月使用图片进行结算，将稿酬_________元/张通过邮局或银行向甲方支付。
第五条、其他
1、未经对方许可，甲乙双方都不得将本协议内容透露给第三者。
2、其他未尽事宜，双方应本着友好协商的精神和原则另行约定，以补充协议或备忘录形式解决，补充协议或备忘录与本协议具有同等效力；若双方协商不成，也可提交仲裁或有管辖权的人民法院诉讼解决。
甲方（盖章）：_____________ 乙方（盖章）：_____________
授权代表（签字）：_________ 授权代表（签字）：_________
_________年______月______日 _________年______月______日
甲方：
代表：
地址：
电话：
乙方：
代表：
地址：
电话：
为了进一步_______特色旅游乡村的资源优势和_______农业研科院的科技、人才优势，推动旅游经济和科研发展，甲乙双方本着“优势互补、共谋发展、互惠互利、实现双赢”的原则，经双方友好协商，达成如下合作协议：
一、合作方式
甲方以特色旅游乡村作为开展科、教、研合作的工作环境，乙方提供技术成果与技术力量，在教育、科技、人才培训、农产品加工与销售等方面开展广泛的合作。
二、合作内容
甲方承担乙方的良种繁育、土壤改良、高产示范、实践教学等项目。乙方把甲方作为科学研究、科学试验、科技示范、技术推广、教学实习基地，开展教育教学、科技成果推广转化、对基地农民进行科技指导培训、科技合作等方面的合作。
三、双方基本义务
1、甲方基本义务
（1）合作期间，每年安排一定的经费，用于双方合作的工作交流和具体项目实施。
（2）为合作建立科技示范基地、教学实习基地提供必要的基础设施和条件。
（3）为科研人员在村里安排食宿和提供其他便利条件。
2、乙方基本义务
1、合作期间，每年安排一定的工作经费，用于合作的组织管理工作。
2、结合甲方旅游乡村的特色，为其培育品质优良的农产品。
3、负责研究院承担的甲方农科项目的组织、协调和管理。
4、根据协议的要求，负责选派科研人员参与科技合作、项目开发、咨询服务和技术难题的研究和攻关。
5、为在甲方转化研究院的技术成果、及开展专项培训提供便利和优惠。
四、合作期限
合作期限暂定_______年，从_______年_______月至_______年_______月，协议期满后可由双方商定续签协议。
五、保密原则
乙方和甲方均有义务履行保密义务，未经对方同意，不得向任何第三方披露或透露有关本协议内容项目下的任何信息。
六、争议解决
协议有效期内，若双方发生任何争议，应本着友好合作原则协商解决。如果协商不成，双方可向______方所在地人民法院诉讼。
七、其他约定
1、本协议自双方代表签字盖章之日起生效。
2、本协议一式_______份，双方各执_______份。
3、未尽事宜，双方友好协商解决。
甲方（签章）：
代表人（签字）：
______年______月______日
乙方（签章）：
代表人（签字）：
______年______月______日
甲方：
乙方：
甲方为海韵数码软件的开发者和版权所有者。甲乙双方经友好协商，现就乙方以oem方式成为甲方的销售代理达成如下协议。
第一条合作方式：
oem产品为海韵数码公司开发的_________________
乙方在本协议签定之日起5日内向甲方支付oem预付款项人民币20000.00元。
甲方在收到乙方的预付款项后十天内提供含乙方标志的软件产品（软件光盘）（以下简称oem产品）给乙方，由乙方销售该oem产品。该产品的外包装及用户手册等相关文档可由乙方更改。
乙方推销成功后向甲方按代理价支付软件费用后，由甲方提供注册码给乙方对直接用户软件进行注册。
乙方需支付的货款可从预支货款中扣除，当需支付的货款超出预支货款时，需向甲方支付超出部分的款项。
第二条双方的权利和义务
一、甲方的权利和义务：
1．甲方提供乙方所代理的软件光盘和使用手册
2．甲方提供乙方或其客户的互联网技术支持和电话技术支持
3．甲方对软件进行不断的升级，保证软件的先进适用性，并提供给乙方及其客户
4．甲方对软件属于编程上的错误或缺陷，无偿进行更改并提供改好软件给乙方及其客户
5．对于乙方提供的软件功能或其他方面的合理化建议，甲方认可后对软件进行升级，无偿进行更改并提供升级软件给乙方及其客户
6．对于乙方要求甲方对软件进行更改或功能扩充，双方进行协商，乙方需向甲方支付一定的费用，甲方在最快时间内对软件进行修改并提供给乙方
7．对于乙方要求甲方对软件按甲方的要求进行定制，双方进行协商，乙方需向甲方支付一定的费用，甲方在最快时间内对软件进行修改并提供给乙方
8．乙方按代理价支付软件款项后，甲方提供注册码给乙方对软件进行注册
9．甲方若对软件代理价进行更改，须在半个月前通知乙方
二、乙方的权利和义务：
1．乙方享有该oem产品的唯一代理销售权
2．乙方可获得甲方的互联网在线技术支持和电话技术支持
4．乙方只可直销，不得设置下一级代理销售商
5．乙方可自行设定oem产品的直接用户价
6．乙方可要求甲方对乙方进行上门技术支持和服务，但所需费用由乙方承担
7．乙方必须尽力推广oem产品，并及时支付款项
8．乙方单位已不存在或变动，必须尽快告知甲方
9．乙方未经甲方同意不得修改所代理的软件或对软件进行解密或反编译、进行非法销售等
第三条协议期限
本协议的有效期为两年，在两年之后，如果双方认为本协议有必要延长，可对本协议进行修改补充后延长,也可另签新协议。
第四条协议解除、终止及违约责任
在协议执行期间，如果乙方没有按时付款、乙方单位已不存在、乙方未经甲方同意修改所代理的软件或对软件进行解密或反编译、进行非法销售等，本协议即告终止，乙方无权要求甲方返还所支付的款项。
第五条争议解决
在协议执行期间如果双方发生争议，双方应友好协商解决。如果协商不成，双方同意提交_________仲裁机构进行仲裁。
第六条附则
本协议如有未尽事宜，双方协商解决。本协议一式两份，双方各执一份，经签字、盖章、乙方支付甲方所需的款项后生效，两份合同具有同等效力。
第七条附件
本协议附海韵数码软件代理价格表：见附件
直接用户价为参考价，其中不包含上门技术支持和售后服务的费用，乙方可在代理范围内自行定价。
│甲方：海韵数码科技有限公司│乙方：_______________│
│代表：│代表：________________________│
│签字日期：________年____月____日│签字日期：________年____月____日│
│地址：│地址：_________________________│
│邮编：│邮编：________________│
│电话：│电话：______________________│
│传真：│传真：________________│
│电子邮件：│电子邮件：__________________│
│开户行：│开户行：_____________________│
│户名：│户名：
_____________________│
│帐号：│帐号：_____________________│