教育孩子之前,家人要想通气,不要让孩子无法是从。
朋友,您好!您提的问题,是涉及到广大家长和老师都非常关心和渴望解决的青少年儿童家庭教育难题。在此,诚挚推荐您观看优秀中华传统文化教育大型公益论坛系列纪录片《圣贤教育改变命运》,能在快乐和感恩的氛围中感悟人生的真理,有助孩子提高健康成长学习进步,认识灾难事故因何发生,能做到趋吉避凶,真实不虚!当中一定有您需要的答案,的确是难得的家庭教育经典节目!这个节目里有许多精彩的事例分析,探讨解决孩子教育的种种方法,真是我们和孩子的一位最佳的、一对一的家教老师,也是一个非常不错的家庭教育网络资源,而且是完全免费的,对提高孩子的学习成绩有极大的帮助。生活中,小孩甚至大人都容易出现没有恒心、悭贪、叛逆不听话、上网成瘾、依赖性强、注意力不集中等各种各样的问题,这些不是能从某个简单方法或措施就能从根本上教育改正过来,变成一个孝顺听话的小孩,而是需要我们全面而系统地进行家庭教育,从根本处下手才能治标又治本。这部片里面有很多专家、老师、家长亲身说法、以其独特的心得体会向大众汇报,启示家长的教育观念会直接地影响到孩子的家庭教育,所以建议家长和孩子一起看,从小接受的家教会影响小孩子的终生,从中一定能获得意想不到的效果!片中有一句经典的警世名言:人是能教得好的!好人是教出来的,坏人也是教出来的!可见家庭教育的重要性!可是,当前我们面临的种种现实状况是:社会诚信严重缺失!各种媒体的夸张渲染、错误引导,孩子成长的环境不断遭到破坏和染污,要做好家庭教育谈何容易呢!家长是越来越不好当了,说实话,很多家长也不会如何当家长,就将小孩出生到这个世上,将很多的教育责任都推给了学校和社会,然而父母是孩子的第一任老师,很多成长经验是需要家长言传身教的,推卸责任的话怎么能将小孩教育好呢?确实悲哀啊!而我们做子女的往往不能理解父母的心意和真实体会,只图自己的方便和享受,说实话,真是有点大逆不道啊!到哪一天我们都为人父母了,才能真正领悟这种感受,但往往悔之已晚,哎...很多我们生活当中存在的所谓代沟,都是因为一代一代的接受的教育脱节了,没有很好的连贯所造成的,现在的人太多急功近利、唯利是图,只顾自己的享受而妄顾他人的感受。 我们必须知道,一切教育要从根本做起,就像树要有根才能长树干树枝和树叶,才能枝繁叶茂呀,如果丢弃了根本的德行教育,其他的都只是空中楼阁。在此,推荐各位有缘的朋友,无论看过或没看过的也好,都敬请尽量抽多些时间观看大型中华传统文化教育的优秀论坛节目: 《圣贤教育 改变命运》(可以在百度视频或者优酷土豆搜索播放),但愿看过的人都能够从中得到真实不虚的利益,并且继续利益他人,让我们携手努力,共同创造和谐共存的社会大环境。 希望我的回答对您有所帮助和启示。 衷心祝福您!
哇这么多建议啊,都不错,但是我觉得太书面了。我们都希望孩子能健康快乐的成长,能全面发展,变的优秀,但是针对不同的孩子要采取不同的教育方法,各有各的意见,会导致孩子无所适从。简单地说,家长之间要提前沟通好,然后引导孩子,这个过程应该是十分轻松愉悦的,孩子感到快乐轻松,也愿意自己动手完成一些事情。我不太赞同家里的老人来参与教育管理,毕竟和年轻人观念不一样,时间长了容易产生不满,对家庭和谐也不好。我自己对孩子的教育是采取中西合璧的管理方式,我会经常跟孩子沟通,包括讲故事讲知识讲天文地理历史等等等等,加深和孩子之间的感情,也能拓宽孩子的思维,培养学习兴趣,其次,家里的一些小事,尽量让孩子自己动手做,哪怕做的一塌糊涂也要给他鼓励和表扬,洗双袜子耽误不了多少时间。有什么事情和他商量,征求孩子的意见,这样能提高孩子的责任感,让孩子明白自己是家庭中重要的一份子,培养主人翁精神,也会慢慢渗透出孩子的管理能力,学习固然重要,但是做人做事更重要,学习好人品低,高分低能的人多了,对不对?怎样才能让孩子快速适应环境适应社会,打下良好的基础是非常重要的。
自考本学前教育原理历年真题如下:
一、单项选择题:本大题共30小题,每小题1分,共30分。
1.学前教育是指(B)
A、幼儿园的教育
B、对出生至6、7岁的儿童进行的教育
C、托儿所的教育
D、对3至6、7岁的儿童进行的教育
2.被誉为“儿童的发现者”,提出“大自然希望也童在成为成人之前应该像个儿童”的哲学家是(B)
A、百杜威
B、卢梭
C、柏拉图
D、皮亚杰
3.第一次提出学前社会教育的主张,标志着学前公共教育思想诞生的著作是(C)
A、《大教学论》
B、《教育漫话》
C、《理想国》
D、《普通教育学》
4.研究晋凭借自己的感觉器官和其他辅助工具,有目的有计划地考察学生或教育现象等研究对象,这种研究方法是(A)
A、观察法
B、调查法
C、实验法
D、行动研究法
5.认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿,这种观点属于(B)
A、生物起源说
B、心理起源说
C、劳动起源说
D、神话起源说
6.关于原始社会的儿童教育,正确的说法是(A)
A、采用公养、公育方式
B、教育与生产劳动脱离
C、具有阶级性
D、具有等级性
7.我国历史上最早、最完整的家庭教育著作是(B)
A、 《学记》
B、《颜氏家训》
C、《三字经》
D、《礼记》
8.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(201922020)》提出学前教育的发展自标是到2020年学前二年的毛入园率达到(B)
A、60%
B、70%
C、80%
D、90%
9.把学前教育思想建立在促进和谐发展的爱的教育理论基础上,著有《林哈德与葛笃德》,这位教育家是(D)
A、蒙台梭利
B、洛克
C、福禄贝尔。
D、裴斯泰洛齐
10.美国在1965年实行了“开端计划”,实行免费的学前教育计划,这一计划针对(A)
A、贫困家庭儿童
B、所有儿童
C、非洲儿童
D、上层阶层家庭的儿童
11.根据皮亚杰关于儿章认知发展阶段的划分,2-6、7岁幼儿的认知发展处于(B)
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
12.艾里克森认为学前期(3-6、 7岁)儿童发展的主要任务是(C)
A、发展信任感,克服不信任感
B、培养自主感,体验意志的实现
C、培养主动感,体验目的的实现
B、培养独立感,体验情感的实现
13.维果斯基提出的理论是(A)
A、“ 最近发展区”理论
B、教学过程最优化理论
C、实用主义理论
D、泛智教育理论
14.“中国幼儿教育之父”陈鹤琴提出,幼稚园的课程要以自然和社会为中心,菜用(C)
A、高难度教学
B、教学做合一
C、整个教学法
D、艺友制
15.第一次工业革命,学前教育机构开始出现;第二次工业革命后学前教育快速发展;以信息化为代表的第三次工业革命,西方发达国家实现学前教育的基本普及,说明了学前教育发展的规模与速度受制于(A)
A、社会经济发展水平
B、政治制度
C、文化
D、人口
16.格赛尔的双生子爬梯实验主要证明了下面哪一因素对儿童发展产生的影响(A)
A、生理成熟
B、环境因素
C、个人主观努力
D、心理状态
17.点点三岁了,刚入幼儿园,陌生的环境使她整天哭闹着要回家。持续一段时间后, 家人发现原来体质很好的点点三天两头生病,后来点点慢慢喜欢幼园生活了,生病的现象又没有了。这反映了儿童心理发展与生理发展协调统一的过程,体现了儿童发展的(D)
A、顺序性
B、阶段性
C、个体差异性
D、整体性
18.在《幼儿园工作规程》中所提出的教育目标中,“培养 儿童活泼开朗的性格”属于(C)
A、智育范畴
B、体育范畴
C、德育范畴
D、美育范畴
19.学前儿童体育锻炼的内容、方法和运动负荷等方面应逐步提高标准与要求,整体教学内容安排由易到难、由简到繁,逐步深化。这种做法体现了(D)
A、经常性原则
B、科学性原则
C、多样性原则
D、渐进性原则
20.父母对孩子的教育过分严格、粗暴甚至虐待,一不顺心或孩子的行为不符合父母的愿望,就对孩子进行打骂,这种教养方式属于(A)
A、***型
B、放任型
C、民主型
D、忽视型
21.家庭教育中经常出现爷爷奶奶与爸爸妈妈对孩子的教育要求各说各的,个扮黑脸, 一个演红脸,这种现象违背了(D)
A、全面发展原则
B、严慈相济原则
C、正面教育原则
D、一贯一致原则
22. 20世纪20年代立足农村社区发展教育,在山东邹平县开展“乡村建设”实验的教育家是(B)
A、陶行知
B、梁漱淇
C、晏阳初
D、陈鹤琴
23.社区教育起源于(C)
A、美国
B、日本.
C、丹麦
D、英国
24.天津、北京、上海一些大城市相继出现的玩具图书馆性质上属于(A)
A、社区学前教育
B、玩具商场
C、玩具咨询公司
D、居委会活动中心
25.最有利于幼儿之间相互交流互动的活动组织方式是(B)
A、集体活动
B、小组活动
C、个体活动
D、亲子活动
26.我国学前教育目标中放在首位的是(C)
A、德
B、智
C、体
D、美
27.《3-6 岁儿童学习与发展指南》中对健康概念的界发起正确的说法是
A、身体健康
B、社会适应方面的良好状态
C、心理健康
D、个体身体、心理和社会适应方面的良好状态
28.把某幼儿学期初和学期末的语言发展测试成绩相比较,评价其获得进步的程度,这种评价称为(C)
A、常模参照评价
B、标准参照评价
C、个体内差异评价
D、形成性评价
29、大班孩子浩浩快要上小学了,妈妈用机械重复的方法让浩浩认汉字、学拼音、做算术题,这种做法(D)
A、有利于培养幼儿独立性
B、能培养幼儿的入学适应性
C、能促进幼儿更好地发展
D、是幼儿教育“小学化”的表现
30.中班语言教育活动过程中,陈老师让违反纪律打打闹闹的小宇站到活动室外面去,陈老师的行为(C)
A、侵犯了小宇的生存权
B、侵犯了小宇的名誉权
C、侵犯了小宇的受教育权
D、侵犯了小宇的隐私权
二、名词解释题:本大题共4小题,每小题4分,共16分。
31.恩物
电福禄贝尔为促进儿童游戏而设计的系列玩具。意思是神恩赐给儿童的玩具。通过“恩物”的操作,儿童可以认识颜色、数量、几何形体、空间关系、部分和整体的关系等。
32."白板说"
是英国洛克的理论, 认为人的观念不是与生俱来的,人心只是一块“白板”,儿童观念的形成和完善的过程就是受教育的过程,教育在形成人的过程中起着非常重要的作用。
33.《母育学校》
是捷克教育家夸美纽斯写的世界上第一本学前教育专著。
34.亲子活动
是指对幼儿及其家长实施的亲子体验、家庭游戏等亲子互动的活动。
四、简答题:本大题共4小题,每小题5分,共20分。
35.简述幼儿园教育与小学教育的差异。
答:
(1)办学性质不同:小学是义务教育而幼儿园不是义务教育;
(2)教育内容不同:幼儿园所学的是与生活密切相关的浅显知识而小学抽象水平相对较高;
(3)教学方法不同:幼儿园多用归纳法而小学多用演绎法;
(4)儿童主导活动不同:幼儿园以游戏为基本活动而小学以课堂教学为主要形式;
(5)社会及成人对儿童的要求和期望不同, 对幼几园要求本高顶对小学要求相对较高。
36.简述学前教育对社会经济发展的作用。
答:
(1)学前教育为再生产劳动力打下基础;
(2)学前教育为再生产科学文化知识奠基;
(3)学前教育具有重要的社会效益。
37.简述学前儿童家庭教育的影响因素。
答:
(1)家长的素质:
(2)家长的教育观念;
(3)家庭结构类型; .
(4)家庭物质环境。
38.简述幼儿园教育评价的功能。
答:
(1)鉴定功能:
(2)诊断功能;
(3)改进功能;
(4)激励功能。
四、论述题:本大题共2小题,每小题10分,共20分。
39.试述学前儿童美育实施过程中应注意的问题。
答:
(1)尊重学前儿童审美兴趣,注意个体差异;
(2)重视学前儿童美育中的形象性;
(3)重视学前儿童美育中的情感性:
(4)重视培泰学前儿童健全的人格;
(5)重视培养学前儿童的想象力和创造力。
40.举例分析家庭与幼儿园衔接工作中幼儿园需要做的工作。
(1)让幼儿在游戏中学到本领; .
(2)邀请家长及幼儿到幼儿园参观: .
(3)提早进行幼儿入园前的家访工作;
(4)为初入园的幼儿进行环境布置;
(5)及时与家长进行沟通、交流;
(6)幼儿园要做好卫生工作。
(以上要点每写对一点得1分,联系实际占4分)
五、案例分析题:本大题14分。
41.材料:一次,大班章老师倒了一大杯水,可水太烫喝不了。细心的峰峰看见了,说:“老师,我有办法让这杯水快快变冷!”峰峰的话引起了小朋友们的兴趣,很多孩子好奇地围了上来,于是,“ 让热水快点变冷”的科学探索活动应运而生了。.
(1)猜想让热水变冷的办法:围绕着“有什么办法让热水变冷”,章老师让孩子们充分猜想、讨论,然后章老师以伙伴的身份发表自己的想法,并对不同意见提出质疑。孩子们的办法可多了:放冰箱、放在窗上、拿筷子搅拌、用扇子扇、加冷水等等。老师鼓励他们用绘画的形式把猜想的办法记录下来,以便进行实验。
(2)怎样证明热水变冷了:实验开始前,章老师提问网“ 怎样证明你的办法使热水变冷了呢?”有的幼儿说用手摸,有的说用嘴尝,也有的说着杯子上是不是有热气,或用温度计插到水里测量
(3)怎样让热水冷得更快:热水变冷实验后,章老师为了进一步引导幼儿探索,又提出了新的问题:怎样让水冷得更快?孩子们通过交流、探索,反复实验,得到了多种方法。
问题:联系材料分析幼儿园教师在幼儿学习活动中扮演的具体角色。
答:
(1)教师是幼儿学习活动的支持者;
(2)教师是幼儿学习活动的合作者;
(3)教师是幼儿学习活动的引导者。
(以上每个要点各占3分,联系材料说明共占3分,条理清楚占2分)
哇这么多建议啊,都不错,但是我觉得太书面了。我们都希望孩子能健康快乐的成长,能全面发展,变的优秀,但是针对不同的孩子要采取不同的教育方法,各有各的意见,会导致孩子无所适从。简单地说,家长之间要提前沟通好,然后引导孩子,这个过程应该是十分轻松愉悦的,孩子感到快乐轻松,也愿意自己动手完成一些事情。我不太赞同家里的老人来参与教育管理,毕竟和年轻人观念不一样,时间长了容易产生不满,对家庭和谐也不好。我自己对孩子的教育是采取中西合璧的管理方式,我会经常跟孩子沟通,包括讲故事讲知识讲天文地理历史等等等等,加深和孩子之间的感情,也能拓宽孩子的思维,培养学习兴趣,其次,家里的一些小事,尽量让孩子自己动手做,哪怕做的一塌糊涂也要给他鼓励和表扬,洗双袜子耽误不了多少时间。有什么事情和他商量,征求孩子的意见,这样能提高孩子的责任感,让孩子明白自己是家庭中重要的一份子,培养主人翁精神,也会慢慢渗透出孩子的管理能力,学习固然重要,但是做人做事更重要,学习好人品低,高分低能的人多了,对不对?怎样才能让孩子快速适应环境适应社会,打下良好的基础是非常重要的。
【免费定制个人学历提升方案和复习资料: 】青海师范大学自考学前教育专科一共需要考16门课程(含选修课), 分别为:教师职业道德与专业发展、幼儿园教育基础、学前儿童发展、学前教育政策与法规、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、学前儿童保育学、幼儿园教育活动设计与组织、学前儿童游戏指导、学前儿童科学教育、学前儿童语言教育、特殊儿童早期干预、低幼儿文学、幼儿教师教研(含观察、记录、分析、教研写作)指导、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教育、学前儿童社会教育。自考专科专业下方免费学历提升方案介绍: 2015年04月自考03203外科护理学(二)真题试卷 格式:PDF大小:343.76KB 2016年10月自考00403学前儿童家庭教育真题试卷 格式:PDF大小:308.18KB自考/成考考试有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚自考/成考考试当地政策,点击底部咨询猎考网,免费获取个人学历提升方案:
学前儿童家庭教育的原则:1家庭教育正确导向的原则2言传与身教相互结合的原则3养成教育的原则4适度要求的原则5教育一致性原则7采用正确教育方法的原则6全面发展的原则在例子里面 父亲的做法很对 母亲应该等待父亲把话说完 父母也需要事前沟通 特别是和奶奶的沟通 做好孩子成长目标的指定 另外 母亲提的要求比较困难 不是小学生可以做到的 应该降低任务难度 详细问题可以百度HI我 或者 百度 武汉耳朵心理工作室 查看相关文章希望可以帮到你
教育孩子之前,家人要想通气,不要让孩子无法是从。
【免费定制个人学历提升方案和复习资料: 】华北水利水电大学不是双一流,是水利部与河南省共建、以河南省管理为主的高校,是河南省重点支持建设的骨干高校,是“金砖国家网络大学”中方高校牵头单位。学校起源自1951年创建于北京的中央人民政府水利部水利学校,1954年更名为水利部北京水利学校。1958年北京水力发电学校、北京水力发电函授学院并入,成立北京水利水电学院。1969年迁至河北省磁县岳城水库办学,1971年更名为河北水利水电学院。1977年迁至河北省邯郸市办学,1978年更名为华北水利水电学院。1990年迁至河南省郑州市办学,2000年整建制由水利部划转河南省管理。2009年水利部与河南省政府签署共建华北水利水电学院战略协议。2013年更名为华北水利水电大学。双一流下方免费学历提升方案介绍: 2016年04月自考00456教育科学研究方法(二)真题试卷 格式:PDF大小:234.38KB 2017年04月自考00403学前儿童家庭教育真题试卷 格式:PDF大小:308.64KB自考/成考考试有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚自考/成考考试当地政策,点击底部咨询猎考网,免费获取个人学历提升方案:
【免费定制个人学历提升方案和复习资料: 】自考大专主要有选择题、填空题、名词解释、简答题和论述题这几种主要题型。有些专业的试题会增加判断题和填空题,英语类试卷还有翻译题和作文题,而数理类考试大多会有计算题。自学考试中的试题大多分为客观题和主观题,其考察学生不同方面的能力,其中客观题的单项分值低,而主观题单项分值高,大家在复习的时候一定要有所侧重。1.选择题:是比较常见的题型,主要是考查考生的记忆、理解、判断、推理分析,等多种能力。2.填空题:在个别考试科目中出现,并不常用。主要是核考生准确记忆的“再现”能力。无论有几个空,回答都应明确、肯定,不能含糊其辞。因此考前对最基本的知识、概念、原理等要牢记。3.名词解释:这种题型一般针对学科中的基本概念、专业名词进行命题。主要考核考生的识记、理解能力。答题时答案要简明、概括、准确,如分值较大,可简要扩展。4.简答题:一般围绕基本概论、原理及其联系进行命题。着重考核考生对概念、史实、原理的掌握、辨别和理解能力。答题技巧:在答简答题时,既不能像名词解释那样简单,也不能像论述题那样长篇大论,答案要有层次性,列出要点,并加以简要扩展就可以。5.论述题:一般从试卷编制的全局出发,能从体现考试大纲中的重点内容和基本问题的角度来命题。着重考核考生分析、解决实际问题的能力,考核考生综合应用能力和创见性。自考题型下方免费学历提升方案介绍: 2016年04月自考00403学前儿童家庭教育真题试卷 格式:PDF大小:296.78KB 2020年08月自考00472比较教育真题试卷 格式:PDF大小:249.28KB自考/成考考试有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚自考/成考考试当地政策,点击底部咨询猎考网,免费获取个人学历提升方案:
教师资格证考试幼儿教育心理学试题及答案解析 一、单项选择题 1.“看见”、“听到”、“想像”、“思考”是( )。 A.心理过程 B.心理状态 C.个性特征 D.能力倾向 2.认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化,而环境作用的发挥,也受到遗传限度的制约,这种理论是( )。 A.遗传决定论 B.环境决定论 C.二因素论 D.相互作用论 3.双生子爬楼梯实验说明了儿童心理发展过程中( )的作用。 A.遗传素质 B.家庭教育 C.文化环境 D.生理成熟 4.人的心理现象划分没有包括( )。 A.注意 B.动机 C.心理过程 D.个性 A.转折期 B.关键期 C.危机期 D.过渡期 8.心理是人脑对( )。 A.客观现实像镜子一样的反映 B.客观现实被动的反映 C.客观现实能动的反映 D.客观现实原原本本的反映 9.儿童心理发展趋势和顺序( )。 A.没有规律 B.根据不同个体而不同 C.大致相同 D.有时相同,有时不同 10.“3岁看大,7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动( )。 A.整体性的形成 B.独特性的发展 C.稳定性的增长 D.积极能动性的发展 11.孩子看到桌上有个苹果时,所说的话中直接体现“感知觉”活动的是( )。 A.“真香” B.“我要吃” C.“这是什么” D.“这儿有个苹果” 12.儿童心理发展的关键期主要表现在( )。 A.儿童个性发展上 B.儿童智力发展上 C.儿童语言发展和感知觉方面 D.儿童动作发展上
【免费定制个人学历提升方案和复习资料: 】广西师范大学自考学前教育本科专业一共需要考16门课程(含选修课), 分别为:中国近代史纲要、马克思主义基本原理概论、英语(二)、课程与教学论 、学前教育原理、学前教育心理学、学前游戏论、学前比较教育、学前教育史、学前儿童家庭教育学、学前特殊儿童教育、学前教育科学研究与论文写作、普通逻辑、美育基础、儿童文学名著导读、毕业论文(设计)。自考本科专业下方免费学历提升方案介绍: 201910自考06008影视文学真题试题 格式:PDF大小:214.23KB 2015年04月自考00227公司法真题试卷 格式:PDF大小:555.83KB 201910自考00060财政学真题试卷 格式:PDF大小:1348.62KB 2013年07月自考04435老年护理学真题试卷 格式:PDF大小:161.26KB自考/成考考试有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚自考/成考考试当地政策,点击底部咨询猎考网,免费获取个人学历提升方案:
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分,共20分) 1.由实验者在自身的实践活动中,以解决实践中的问题为目标,以实践者对实践活动的反思为中介的、循环递进的研究活动称为( ) A.调查研究 B.行动研究 C.质的研究 D.经验总结 2.人类最古老的家庭形式是( ) A.普那路亚家庭 B.对偶家庭 C.血缘家庭 D.一夫一妻制家庭 3.父母和一对已婚子女组成的家庭称为( ) A.主干家庭 B.联合家庭 C.隔代家庭 D.核心家庭 4.属于家庭的附加功能的是( ) A.情感交往功能 B.生产功能 C.娱乐功能 D.宗教与政治功能 5.对儿童的社会化起着奠基作用的教育形式是( ) A.学校教育 B.社会教育 C.家庭教育 D.社区教育 6.下面的关系中不属于亲子关系范畴的是( ) A.父亲与儿子的关系 B.母亲与女儿的关系 C.父亲与女儿的关系 D.祖父与孙子的关系 7.性格中阴郁的倾向一般很少,其易变性和主观性的倾向也很少,而其适应性的倾向较强,这类母亲的教养方式称为( ) A.“细致的干预”型 B.“垂直的亲爱”型 C.“情动”型 D.“水平的亲和”型 8.直接支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法,对儿童身心发展有着十分重要影响的学前儿童家长教育观念是( ) A.儿童观 B.教育观 C.人才观 D.价值观 9.在温饱获得基本满足的情况下,孩子最为突出的精神需要是( ) A.交往需要 B.创造需要 C.安全感需要 D.探索需要 10.掌握数的概念的关键期是( ) A.1岁左右 B.3岁左右 C.5岁左右 D.7岁左右 11.英国教育家洛克在论述家庭教育的任务和内容时,放在第一位的是( ) A.家庭德育 B.家庭智育 C.家庭体育 D.家庭美育 12.父母效能训练的提出者是( ) A.吉诺特 B.高顿 C.柏恩 D.哈里 13.下面的音乐中不适合给胎儿听的胎教音乐有( ) A.中低频成分的音强占主要优势的歌曲 B.宁静或优美的器乐曲 C.富于节奏感的摇滚音乐 D.欢快、明朗的声乐曲 14.胎儿在母腹内活动的时间是在其形成后的( ) A.3周 B.7周 C.11周 D.15周 15.埃里克森指出,出现日益明显的探索行为,迫切地要表现自己的年龄是( ) A.一二岁 B.二三岁 C.三四岁 D.五六岁 16.与民主权威型家庭教养方式相对应的教育方法多为( ) A.榜样示范的方法 B.训斥打骂的方法 C.无原则的赞许和肯定的方法 D.毫无控制的自然后果法 17.在人际沟通的四种基本态度中,挑剔的生活态度是( ) A.我好-你也好 B.我不好-你好 C.我好-你不好 D.我不好-你也不好 18.在学前儿童家庭教育中,家长面对孩子的非期望行为,首先是要遵循( ) A.启发性原则 B.渐进性原则 C.理智性原则 D.适切性原则 19.幼儿家庭教育指导的主要对象为( ) A.幼儿教师 B.幼儿家长 C.大众传媒 D.社会工作者 20.判断是不是家庭的首要指标是( ) A.婚姻关系 B.血缘关系 C.共同生活关系 D.经济交往关系 二、填空题(每小题1分,共15分) 1.家庭关系又称________,它具体可以分为夫妻关系、祖孙关系、婆媳关系。 2.划分家庭结构主要包括两方面内容:________和家庭成员的多少。 3.家庭教育的目的,就是培养________. 4.学前家庭教育的任务主要包括健康教育、认知教育、________和审美教育四个方面。 5.家庭教育指导是教家长如何当孩子的教师的教育,因此带有一种______的性质。 6.对非期望行为的管教方法主要有榜样示范法、正面说理法、________、批评惩罚法和自然后果法。 7.心理学家施艾弗运用直接的观察、调查与访问等多种手段研究发现,父母在教养方式上有两个重要的行为维度:________和限制-允许。 8.一般说来,祖辈家长的家庭类型以主干家庭、隔代家庭和________为主。 9.家庭教育指导过程中的具体过程包括儿童的发展过程、________过程、家庭教育的指导过程和家庭教育指导的组织管理过程。 10.学习社会强调四种基本的学习,即学会认知、学会做事、________和学会生存。 11.幼儿期的家庭教育内容主要有发现________、建立常规,对个人行动负责以及区分社会角色,学会与人相处。 12.行为改变技术认为________对行为有增强作用。 13.学前儿童家长的教育能力包括了解儿童需求的能力、评价儿童发展的能力、协调亲子关系的能力和________的能力。 14.儿童在一岁半以前的自制行为主要有吃、________和基本的动作技巧。 15.家庭教育指导的渠道主要包括幼托教养机构的指导、社区的指导、企事业机关的指导和________的指导。 三、名词解释(每小题3分,共15分) 1.学习型家庭 2.学前儿童家长的教养方式 3.家庭功能 4.非期望行为 5.家长教育观念 四、简答题(每小题5分,共25分) 1.家庭关系的特点表现在哪些方面? 2.祖辈参与学前儿童的家庭教育时具有哪些心理状态? 3.管教策略有何共同点? 4.学校对家庭教育的指导应注意哪些方面? 5.影响学前儿童家长了解儿童需求能力的因素有哪些? 五、论述题(共10分) 联系幼儿园工作实际,谈谈对3-6岁幼儿家长进行家庭教育指导应遵循哪些原则? 六、材料分析题(15分) 某地有一位家长,对自己的独生女非常疼爱。有一天,一位朋友来访,看到这位小女孩的手说:“这孩子的手又细又长,将来学钢琴肯定能够成功”。客人随意说的这句话,这位家长却记在心里,并付诸行动,买来了钢琴,请来了钢琴教师。开始几天,孩子很有兴趣,老师也说孩子有进步。家长听了更是认为孩子能够学会钢琴,会有出息,因此就规定孩子必须每天学四个小时,练不到时间就不能吃饭,邻居小朋友来玩,也以孩子要学钢琴为理由,不让小朋友一起玩。这样,这个小女孩变得越来越不喜欢学钢琴,家长开始是怒斥,最后是经常打孩子,孩子不练,就把她关在琴房里,不让她出去玩。 请结合这一案例,分析学前儿童家庭教育中要坚持全面发展和因材施教相结合原则的必要性。
DAACA 如果是才生下的儿童有不同特征,则应选C如果是已经4岁以上,那么答案应该是ABD
学前儿童家庭教育的原则:1家庭教育正确导向的原则2言传与身教相互结合的原则3养成教育的原则4适度要求的原则5教育一致性原则7采用正确教育方法的原则6全面发展的原则在例子里面 父亲的做法很对 母亲应该等待父亲把话说完 父母也需要事前沟通 特别是和奶奶的沟通 做好孩子成长目标的指定 另外 母亲提的要求比较困难 不是小学生可以做到的 应该降低任务难度 详细问题可以百度HI我 或者 百度 武汉耳朵心理工作室 查看相关文章希望可以帮到你
1:C2:B3:D4:D5:D6:B7:A8:B9:C10:D11:A12:B13:B14:D15:B16:C17:C18:C19:B20:C
1:C2:B3:D4:D5:D6:B7:A8:B9:C10:D11:A12:B13:B14:D15:B16:C17:C18:C19:B20:C 不过,我想说教育的题目要自己做哦!因为考试的时候又不能问的,所以要自己独立
自考本学前教育原理历年真题如下:
一、单项选择题:本大题共30小题,每小题1分,共30分。
1.学前教育是指(B)
A、幼儿园的教育
B、对出生至6、7岁的儿童进行的教育
C、托儿所的教育
D、对3至6、7岁的儿童进行的教育
2.被誉为“儿童的发现者”,提出“大自然希望也童在成为成人之前应该像个儿童”的哲学家是(B)
A、百杜威
B、卢梭
C、柏拉图
D、皮亚杰
3.第一次提出学前社会教育的主张,标志着学前公共教育思想诞生的著作是(C)
A、《大教学论》
B、《教育漫话》
C、《理想国》
D、《普通教育学》
4.研究晋凭借自己的感觉器官和其他辅助工具,有目的有计划地考察学生或教育现象等研究对象,这种研究方法是(A)
A、观察法
B、调查法
C、实验法
D、行动研究法
5.认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿,这种观点属于(B)
A、生物起源说
B、心理起源说
C、劳动起源说
D、神话起源说
6.关于原始社会的儿童教育,正确的说法是(A)
A、采用公养、公育方式
B、教育与生产劳动脱离
C、具有阶级性
D、具有等级性
7.我国历史上最早、最完整的家庭教育著作是(B)
A、 《学记》
B、《颜氏家训》
C、《三字经》
D、《礼记》
8.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(201922020)》提出学前教育的发展自标是到2020年学前二年的毛入园率达到(B)
A、60%
B、70%
C、80%
D、90%
9.把学前教育思想建立在促进和谐发展的爱的教育理论基础上,著有《林哈德与葛笃德》,这位教育家是(D)
A、蒙台梭利
B、洛克
C、福禄贝尔。
D、裴斯泰洛齐
10.美国在1965年实行了“开端计划”,实行免费的学前教育计划,这一计划针对(A)
A、贫困家庭儿童
B、所有儿童
C、非洲儿童
D、上层阶层家庭的儿童
11.根据皮亚杰关于儿章认知发展阶段的划分,2-6、7岁幼儿的认知发展处于(B)
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
12.艾里克森认为学前期(3-6、 7岁)儿童发展的主要任务是(C)
A、发展信任感,克服不信任感
B、培养自主感,体验意志的实现
C、培养主动感,体验目的的实现
B、培养独立感,体验情感的实现
13.维果斯基提出的理论是(A)
A、“ 最近发展区”理论
B、教学过程最优化理论
C、实用主义理论
D、泛智教育理论
14.“中国幼儿教育之父”陈鹤琴提出,幼稚园的课程要以自然和社会为中心,菜用(C)
A、高难度教学
B、教学做合一
C、整个教学法
D、艺友制
15.第一次工业革命,学前教育机构开始出现;第二次工业革命后学前教育快速发展;以信息化为代表的第三次工业革命,西方发达国家实现学前教育的基本普及,说明了学前教育发展的规模与速度受制于(A)
A、社会经济发展水平
B、政治制度
C、文化
D、人口
16.格赛尔的双生子爬梯实验主要证明了下面哪一因素对儿童发展产生的影响(A)
A、生理成熟
B、环境因素
C、个人主观努力
D、心理状态
17.点点三岁了,刚入幼儿园,陌生的环境使她整天哭闹着要回家。持续一段时间后, 家人发现原来体质很好的点点三天两头生病,后来点点慢慢喜欢幼园生活了,生病的现象又没有了。这反映了儿童心理发展与生理发展协调统一的过程,体现了儿童发展的(D)
A、顺序性
B、阶段性
C、个体差异性
D、整体性
18.在《幼儿园工作规程》中所提出的教育目标中,“培养 儿童活泼开朗的性格”属于(C)
A、智育范畴
B、体育范畴
C、德育范畴
D、美育范畴
19.学前儿童体育锻炼的内容、方法和运动负荷等方面应逐步提高标准与要求,整体教学内容安排由易到难、由简到繁,逐步深化。这种做法体现了(D)
A、经常性原则
B、科学性原则
C、多样性原则
D、渐进性原则
20.父母对孩子的教育过分严格、粗暴甚至虐待,一不顺心或孩子的行为不符合父母的愿望,就对孩子进行打骂,这种教养方式属于(A)
A、***型
B、放任型
C、民主型
D、忽视型
21.家庭教育中经常出现爷爷奶奶与爸爸妈妈对孩子的教育要求各说各的,个扮黑脸, 一个演红脸,这种现象违背了(D)
A、全面发展原则
B、严慈相济原则
C、正面教育原则
D、一贯一致原则
22. 20世纪20年代立足农村社区发展教育,在山东邹平县开展“乡村建设”实验的教育家是(B)
A、陶行知
B、梁漱淇
C、晏阳初
D、陈鹤琴
23.社区教育起源于(C)
A、美国
B、日本.
C、丹麦
D、英国
24.天津、北京、上海一些大城市相继出现的玩具图书馆性质上属于(A)
A、社区学前教育
B、玩具商场
C、玩具咨询公司
D、居委会活动中心
25.最有利于幼儿之间相互交流互动的活动组织方式是(B)
A、集体活动
B、小组活动
C、个体活动
D、亲子活动
26.我国学前教育目标中放在首位的是(C)
A、德
B、智
C、体
D、美
27.《3-6 岁儿童学习与发展指南》中对健康概念的界发起正确的说法是
A、身体健康
B、社会适应方面的良好状态
C、心理健康
D、个体身体、心理和社会适应方面的良好状态
28.把某幼儿学期初和学期末的语言发展测试成绩相比较,评价其获得进步的程度,这种评价称为(C)
A、常模参照评价
B、标准参照评价
C、个体内差异评价
D、形成性评价
29、大班孩子浩浩快要上小学了,妈妈用机械重复的方法让浩浩认汉字、学拼音、做算术题,这种做法(D)
A、有利于培养幼儿独立性
B、能培养幼儿的入学适应性
C、能促进幼儿更好地发展
D、是幼儿教育“小学化”的表现
30.中班语言教育活动过程中,陈老师让违反纪律打打闹闹的小宇站到活动室外面去,陈老师的行为(C)
A、侵犯了小宇的生存权
B、侵犯了小宇的名誉权
C、侵犯了小宇的受教育权
D、侵犯了小宇的隐私权
二、名词解释题:本大题共4小题,每小题4分,共16分。
31.恩物
电福禄贝尔为促进儿童游戏而设计的系列玩具。意思是神恩赐给儿童的玩具。通过“恩物”的操作,儿童可以认识颜色、数量、几何形体、空间关系、部分和整体的关系等。
32."白板说"
是英国洛克的理论, 认为人的观念不是与生俱来的,人心只是一块“白板”,儿童观念的形成和完善的过程就是受教育的过程,教育在形成人的过程中起着非常重要的作用。
33.《母育学校》
是捷克教育家夸美纽斯写的世界上第一本学前教育专著。
34.亲子活动
是指对幼儿及其家长实施的亲子体验、家庭游戏等亲子互动的活动。
四、简答题:本大题共4小题,每小题5分,共20分。
35.简述幼儿园教育与小学教育的差异。
答:
(1)办学性质不同:小学是义务教育而幼儿园不是义务教育;
(2)教育内容不同:幼儿园所学的是与生活密切相关的浅显知识而小学抽象水平相对较高;
(3)教学方法不同:幼儿园多用归纳法而小学多用演绎法;
(4)儿童主导活动不同:幼儿园以游戏为基本活动而小学以课堂教学为主要形式;
(5)社会及成人对儿童的要求和期望不同, 对幼几园要求本高顶对小学要求相对较高。
36.简述学前教育对社会经济发展的作用。
答:
(1)学前教育为再生产劳动力打下基础;
(2)学前教育为再生产科学文化知识奠基;
(3)学前教育具有重要的社会效益。
37.简述学前儿童家庭教育的影响因素。
答:
(1)家长的素质:
(2)家长的教育观念;
(3)家庭结构类型; .
(4)家庭物质环境。
38.简述幼儿园教育评价的功能。
答:
(1)鉴定功能:
(2)诊断功能;
(3)改进功能;
(4)激励功能。
四、论述题:本大题共2小题,每小题10分,共20分。
39.试述学前儿童美育实施过程中应注意的问题。
答:
(1)尊重学前儿童审美兴趣,注意个体差异;
(2)重视学前儿童美育中的形象性;
(3)重视学前儿童美育中的情感性:
(4)重视培泰学前儿童健全的人格;
(5)重视培养学前儿童的想象力和创造力。
40.举例分析家庭与幼儿园衔接工作中幼儿园需要做的工作。
(1)让幼儿在游戏中学到本领; .
(2)邀请家长及幼儿到幼儿园参观: .
(3)提早进行幼儿入园前的家访工作;
(4)为初入园的幼儿进行环境布置;
(5)及时与家长进行沟通、交流;
(6)幼儿园要做好卫生工作。
(以上要点每写对一点得1分,联系实际占4分)
五、案例分析题:本大题14分。
41.材料:一次,大班章老师倒了一大杯水,可水太烫喝不了。细心的峰峰看见了,说:“老师,我有办法让这杯水快快变冷!”峰峰的话引起了小朋友们的兴趣,很多孩子好奇地围了上来,于是,“ 让热水快点变冷”的科学探索活动应运而生了。.
(1)猜想让热水变冷的办法:围绕着“有什么办法让热水变冷”,章老师让孩子们充分猜想、讨论,然后章老师以伙伴的身份发表自己的想法,并对不同意见提出质疑。孩子们的办法可多了:放冰箱、放在窗上、拿筷子搅拌、用扇子扇、加冷水等等。老师鼓励他们用绘画的形式把猜想的办法记录下来,以便进行实验。
(2)怎样证明热水变冷了:实验开始前,章老师提问网“ 怎样证明你的办法使热水变冷了呢?”有的幼儿说用手摸,有的说用嘴尝,也有的说着杯子上是不是有热气,或用温度计插到水里测量
(3)怎样让热水冷得更快:热水变冷实验后,章老师为了进一步引导幼儿探索,又提出了新的问题:怎样让水冷得更快?孩子们通过交流、探索,反复实验,得到了多种方法。
问题:联系材料分析幼儿园教师在幼儿学习活动中扮演的具体角色。
答:
(1)教师是幼儿学习活动的支持者;
(2)教师是幼儿学习活动的合作者;
(3)教师是幼儿学习活动的引导者。
(以上每个要点各占3分,联系材料说明共占3分,条理清楚占2分)